2016届高考历史人教版一轮复习高考研析把握考向14-31从师夷长技到马克思主义传入a
高考历史一轮复习 五年真题分类 第14课 从“师夷长技”到维新变法 必修三
第14课从“师夷长技”到维新变法一、选择题2016年题组1．（2016·上海单科·18）下列选项中体现“中体西用”思想的是( ) A．所谓造成新文化，融合东西两大文明之奇功，或可企致B．形而上者中国也，以道胜；形而下者西人也，以器胜C．吾人倘以新输入之欧化为是，则不得不以旧有之孔教为非D．吾人承孟荀传统之后，更兼收并蓄西方两派学说，不必借甲以排乙，或借乙以排甲【考点】思想潮流的演进——“中学为体，西学为用”【解析】“中体西用”思想提出学习西方的“器物”。
“造成新文化”，强调的文化层面变革，“中体西用”思想还未达到，故A项错误；“形而下者西人也，以器胜”，主张学习西方先进的“器物”，故B项正确；“不得不以旧有之孔教为非”，与“中体西用”思想维护孔教地位不符合，故C项错误；“兼收并蓄西方两派学说”体现学习西方涉及思想文化层面，“中体西用”思想还未达到，故D项错误。
【答案】B2．（2016·新课标全国卷Ⅲ文综·29）1903年，张之洞等拟《奏定学堂章程》，其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名词，其根本目的在于( )A．抵制维新思想的传播 B．保证民族语言的纯洁性C．反对向西方学习 D．维护传统的意识形态【考点】中体西用思想——张之洞维护传统思想【解析】1898年维新变法已经失败，1903年不会抵制维新思想的传播，故A项错误；《奏定学堂章程》禁止使用的只是“团体”等部分新名词，并非全部新名词，与民族语言的纯洁性无关，故B项错误；张之洞是洋务派的代表人物，主张中体西用，并不反对向西方学习技术，故C项错误；“‘团体’……‘观念’”等新名词涉及到意识形态，而洋务派反对学习西方的制度和思想，根本目的在于维护传统意识形态，维护封建统治，故D项正确。
【答案】D3．（2016·江苏单科·8）1897年10月，严复等人在天津创办《国闻报》，一方面选择百余种外国报刊作为稿件来源，另一方面还派员到各地采访，国内偏重于北方各省，国外则设访员于伦敦、巴黎、柏林、彼得堡、纽约、华盛顿等处。
高考历史总复习 第31讲 从“师夷长技”到马克思主义传入精讲课件 新人教版
• 4. 影响 • (1)马克思主义在中国广泛传播。 • (2)1921年，以马克思主义为指导的工人阶级 政党——中国共产党诞生。 • [特别提醒] 中国先进知识分子选择马克思主 义的原因：马克思主义本身具有先进性、科 学性、革命性；通过宣传、论战，鉴别比较， 实践扬弃，认识到只有马克思主义才能根本 解决中国问题；先进知识分子在五四运动后， 世界观和阶级属性都已发生了变化。
•
[特别提醒] 从鸦片战争至19世纪末西学 东渐的特点： • ①从学习内容看：由学习科技、器物层面到 学习西方社会政治学说、制度层面；②从学 习主体看：从地主阶级到资产阶级；③从学 习背景看：伴随民族危机的加深、经济结构 的变化而不断深入；④从学习目的看：为救 亡图存、民族崛起而学习。
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纵观历史
第31讲 从“师夷长技”到马克思主义传入
明备考方向
握主旨精要
课程 标 准
考纲 要 求
(1)了解鸦片战争后中国人学习西方、 本讲主要讲述了近代以来中国人向 寻求变革的思想历程，理解维新变 西方学习，寻求救国救民道路的 法思想在近代中国社会发展进程中 各种思潮和探索过程。鸦片战争 所起的作用 惊醒了地主阶级的有识之士，萌 发了“向西方学习”的新思想。 (2)概述新文化运动的主要内容，探讨 从“师夷长技”到维新变法；从 其对近代中国思想解放的影响 追求民主共和到提倡民主和科学、 (3)简述马克思主义在中国传播的史实， 接受马克思主义；从学造器物、 认识马克思主义对中国历史发展的 仿行制度到提倡思想解放，近代 重大意义 的爱国志士不断探求救国之路。 近代中国人向西方学习的渐进过 (1)维新思想 程，也是近代中国人思想不断解 (2)新文化运动 放的过程，中国从传统走向近代 (3)马克思主义在中国的传播 的过程
【三维设计】2016届高考历史(人教版)一轮复习第一课时 从“师夷长技”到维新变法课件
3．“孔子拨乱升平，托文王以行君主之仁政，尤注意太平， 托尧舜以行民主之太平。”这段材料出自哪里？目的何在？
[提示] 法阻力。
《孔子改制考》。目的：借孔子宣传变法，减轻变
4．康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷运西学的“移 花接木”方法，给皇帝讲“必当变法”的道理，这反映了维新思 想突出特点是什么？
读出史论]…… 探究点一 康有为维新思想的特点及成因……[未考史料·
史料一 孔子作春秋而乱臣惧，作六经 根据史料分析康有为的维 新思想有什么特点？为什 而大义明，传之其徒，行之天下，使人知君 么会有这样的特点？ 臣父子之纲，家知仁恕忠爱之道，不然则民 如标枝， 人如野鹿， 贼心乱性， 悍鸷狠愚。 …… 由此表明康有为把 “民主” 春秋，诗皆言君主，惟尧典特发民主义，自 钦若昊天后，即舍嗣而巽位，或四岳共和， “议院”等西方政治理论 或师锡在下，格文祖而集明堂，辟四门以开 渗透入传统儒学之中，借 议院……故尧典为孔子之微言， 素王之臣制，助 孔 子 儒 学 否 定 君 主 专 莫过于此。 制，宣传西学。 ——康有为
史料一
类别
上海格致书院课士题表
命题者 试题
史料一中哪句表述典型地反 格致(自然 泰西格致之学与近刻翻译诸书， 映了洋务运动的什么指导思 龚照瑗 想？该表述内容的传统性体 科学)类 详略得失，何者为最要论。 现在哪里？高考原题
中国一乡一邑，皆有书院，大 率工文章以求科举。而泰西艺 学，亦各有书院……中西书院 不同，其为育才一也。或谓纲 刘坤一 常政教，中国自有常经，惟兵 商二途，宜集思以广益，第中 西之载籍极繁，一人之材力有 限，果何道而使兼综条贯，各 尽所长欤？试互证而详论之。
②主观原因： 康有为作为民族资产阶级上层的代表， 与帝国 主义和封建主义有着密切联系， 其思想认识是有局限性的， 幻想 “中西结合”。
《金版教程》2016届高考历史人教版一轮总复习课件 14-31从“师夷长技”到马克思主义传入
想 解 放 的 影 响 。
克 思 主 义 对 中 国 历 史 发 展 的 重 大 意 义 。 考纲明示：1维 新 思 想 。 中 国 的 传 播 。 2新 文 化 运 动 。 3马 克 思 主 义 在
必考部分 第十四单元 第31讲
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高考研析
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2 . 表现 1 ( ) 五 四 运 动 前
论 ： 李 大 钊 发 表 一 系 列 文 章 来 宣 传 马 克 思 主 义 。 ①理 义 ： 在 中 国 ， 李 大 钊 率 先 举 起 ②意
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高考研析
限时•规范•特训
. 2
新 文 化 运 动 的 内 容
倡 民 主 与 科 学 ， 反 对 专 制 和 愚 昧 、 迷 信 。 1提 2提 倡 新 道 德 ，反对旧道德。 3提 倡 新 文 学 ， 反 对 旧 文 学 。 人 日 记 》 把 反 封 建 内 容 与 白 话 文 形 式 有 机 结 合 ， 成 为 新 文 学 的 典 范 。 《狂 1猛 烈 冲 击 了 封 建 思 想 的 统 治 地 位 ， 使 青 年 人 的 思 想 得 到 空 前 的 解 放 。 国 知 识 分 子 在 运 动 中 受 到 一 次 民 主 与 科 学 的 洗 礼 。 2中 3为马 克 思 主 义 在 中 国 的 传 播 创 造 了 有 利 条 件 。
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人教版历史必修三2016一轮复习第14课从师夷长技到维新变法分析
革命派（辛亥革命）： 民主共和
激进派（新文化运物 层面
制度 层面
思想 层面
第14课 从“师夷长技”到维新变法 课标要求
了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想解放历程； 理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用
意义 迈出中国近代化的第一步
为什么说洋务运动迈出了中国近代化的第一步？
活动分类 旗号
活动成就
军事工业
自 强
（1）安庆内军械所（2）江南制造总局 （3）福州船政局（4）天津机器制造局
民用工业 筹划海防
求 （1）轮船招商局、 开平煤矿 富 （2）汉阳铁厂、湖北织布局
建成北洋、南洋、福建三支海军
思想教育
考试说明
林则徐与魏源的主张； “中学为体，西学为用”； 严复、康有为和梁启超的维新思想； 维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。
一、地主阶级
1.抵抗派 ——“开眼看世界”
工业革命后西方先进生产方式传播 背景 鸦片战争战败，清朝危机四伏（阶级矛盾、民族危机）
林则徐：《四洲志》近代中国开眼看世界的第一人 代表
魏 源：《海国图志》 “师夷长技以制夷” 实质：向西方学习，维护封建统治 意义：关注世界；思想启迪
结合引自魏源《海国图志》的材料，回答问题：
材料一：是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款 夷而作，为师夷长技以制夷而作。
（1）《海国图志》核心思想是什么？（1分） 核心思想：“师夷长技以制夷”。
材料二：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者， 能制四夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵 之法。”
（1）创办京师同文馆等新式学堂 （2）培养翻译军事和科技人才
2016届高考历史人教版一轮复习限时规范特训14-31从师夷长技到马克思主义传入b
限时·规范·特训本套题做题时间为30分钟，分值100分，请您把握好时间，认真做答。
一、固基题组(本题组为单项选择题，每小题4分，共6小题，合计24分)1. [2014·湖南永州模拟]观察下图，你认为以下说法正确的是()A. 该漫画描绘的是抵抗派“师夷长技以制夷”B. 该漫画描绘的是清末“新政”C. 该漫画描绘的是康有为维新思想的特点D. 该漫画描绘的是洋务派“中体西用”解析：本题考查根据图片提供信息分析判断能力。
图片反映的是在坚持封建制度的基础上，学习西方先进技术，反映的是洋务派“中体西用”。
答案：D2. 下面是1896年在上海一度发行量较大的报刊，其采用了孔子纪年方法。
这一报刊()A. 大力宣传民主革命思想B. 竭力主张推翻清朝统治C. 大力宣传维新变法思想D. 极力提倡民主和科学解析：据图片中“强学报”和题干中“1896年”“采用了孔子纪年方法”的信息，可判断这是维新派创办的报刊，故选C项。
A、B 两项属于革命派的主张，D项是新文化运动的主张。
答案：C3. [2014·福建宁德检测]严复认为：“吾国今处之形，则小己自由，尚非所急，而所以祛异族之侵横……故所急者，乃国群自由，非小己自由也。
”在此，他强调首先应()A. 实行君主立宪B.学习西方民主C. 争取国家独立D.实现个人自由解析：题干中的材料可以解释为在国难当头的形势下，“小己自由”即民主权利，不是迫在眉睫的，由于西方列强入侵，所以“国群自由”即民族利益才是最迫切需要维护的，故C项正确；A、B、D三项是民主权利的内容，是“小己自由”，故排除。
答案：C4. [2014·湖北黄冈模拟]17、18世纪发生在欧洲的启蒙运动和19世纪发生在中国的维新运动都是宣扬民权民主的思想解放运动，但两者的社会影响差别很大，其主要原因是()A. 资本主义发展的程度不同B. 运动领导者的学识水平和宣传力度不同C. 宣扬民权民主思想的方式和途径不同D. 倡导者思想的丰富程度和成熟程度不同解析：17、18世纪的欧洲，资本主义有了较快发展，因此出现声势浩大的启蒙运动；而19世纪末的中国，资本主义发展不充分，因此没有使思想得到深刻的解放。
高三历史一轮复习：第31课时
第31课时 近代中国思想解放的潮流1．了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
2．概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
3．简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
1．地主阶级学习西方的历程：①林则徐、魏源与“师夷长技以制夷”；②洋务派“中学为体，西学为用”。
2．资产阶级学习西方的历程：①康有为、梁启超、谭嗣同与严复的维新思想；②维新变法的思想影响；③资产阶级革命思想的传播与实践。
3．新文化运动：①背景；②主要内容；③影响。
4．马克思主义在中国传播的史实及影响。
对应学生用书P170,“师夷长技”思想1.背景(1)清朝国势渐衰，社会矛盾尖锐。
(2)读书人埋头读经，远离现实。
(3)读书人与统治者沉迷“天朝上国”不能自拔。
(4)鸦片战争中国战败，开始沦为半殖民地半封建社会，民族危机日益加深。
2．代表人物(1)林则徐⎩⎪⎨⎪⎧①地位：近代中国睁眼看世界的第一人。
②著作：《四洲志》、《华事夷言》。
(2)魏源⎩⎪⎨⎪⎧①著作：《海国图志》。
②思想：“师夷长技以制夷”，成为近代中国人学习西方的口号。
(3)洋务派⎩⎪⎨⎪⎧①口号：“师夷长技以自强”。
②指导思想：中学为体，西学为用。
,学法点睛 本知识点归纳为“一、一、二、二”巧记速记洋务运动引进西方先进的科学和生产技术，客观上顺应了工业革命后世界现代化发展的趋势，不能因其未能使中国走上富强道路，就否定其历史功绩。
实录“中学为体”强调以中国纲常名教作为决定国家社会命运的根本，“西学为用”指利用西方资本主义国家的近代科学技术以求富国强兵。
,维新思想与共和思想1.维新变法——维新派(1)背景⎩⎪⎨⎪⎧①洋务运动的开展，民族资本主义兴起。
②学习西方问题上突破了“器物”限制。
③19世纪90年代，民族危机日益加深。
(2)目的：挽救民族危机，实现民族独立和国家富强。
2016高三历史一轮复习课件：从“师夷长技”到维新思想
知识整合
(2)代表人物及思想主张。 人物 康有为 著作 新学伪经考》 《__________ 思想主张 借助经学外衣，动摇了统治者恪 守祖训的理论基础 栏 目 链 接
孔子改制考 托古改制，为维新变法提供合理 《____________》 性 ________》 梁启超 《变法通议 宣传民权、变法图存的思想 谭嗣同 《仁学》 以资产阶级自由、平等的观念， 批判专制君权 编译《________》 借用________ 进化论 原理宣传变法 天演论
栏 目 链 接
命题研判
视角一 追踪社会热点 ............. ♨
思想解放彰显社会进步 每次重大社会变革都会有思想解放先行。如果没有思想 栏 目 链 接
解放或不解放思想，社会变革是不会成功和彻底的。习近平
总书记提出 “ 空谈误国，实干兴邦 ” 。如何做到解放思想、 怎样实现思想解放？这是一个需要深入思考、认真研究的问 题。
命题研判
尝试命题
【题点】 思想解放 1．有学者认为：“在中国国内，败给日本和拳乱的灾难 性后果使统治集团认识到，继续阻止改革将是徒劳无益的。其 后十年之内发动的颇具朝气的现代化运动，引进了新观念。” 这里的所讲的“新观念”是指C ( ) 栏 目 链 接
A．师夷长技以制夷 B．中体西用 C．立宪代议 D．三民主义
弱了其推动社会进步的作用，也直接决定了在此思想指导下的
洋务运动破产的必然性。
知识整合
考点三 维新思想
1．早期维新思想 (1)背景：中国资本主义的产生；洋务运动弊端的暴露。 栏 目 (2)代表人物：王韬、郑观应等。 链 (3)思想主张：发展民族工商业；改良政治、实行君主立宪 ________制度。 接 2．维新思想的发展 (1)背景。 ①19世纪90年代，民族危机加深以及民族工业的初步发展。 ②甲午战争失败，洋务运动破产。
高考历史(人教版)大一轮复习配套文档：第十四单元 第30讲 近代中国的思想解放潮流
单元概览第30讲 近代中国的思想解放潮流[考纲要求] 1.维新思想。
2.新文化运动。
考点一 从“师夷长技”到维新思想一、“师夷长技”的主张昏睡百年，睁开双眼。
学习西方，抛弃旧观。
师夷长技，则徐魏源。
寻求真理，《资政新篇》。
介绍世界，《瀛环志略》。
举办洋务，为解忧患。
中体西用，制度不变。
自强求富，企业创办。
筹划海防，南(洋)北(洋)福建。
甲午战败，洋务破产。
二、维新变法思想1.早期维新思想⎩⎪⎨⎪⎧ (1)背景：洋务运动的展开和中国资本主义的产生。
(2)代表：王韬、郑观应等。
(3)主要主张：经济上主张发展民族工商业；文化 上主张兴办学校，学习西方自然科学知识；政治 上主张革新，实行君主立宪制度。
(4)局限：没有形成完整的理论。
2． 维新思想的进一步发展 (1)代表⎩⎪⎨⎪⎧ ①康有为：创办万木草堂。
撰写《新学伪经考》和《孔 子改制考》，宣传变法的必要性和合理性。
②梁启超：发表《变法通议》，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。
③严复：反对君主专制，主张国家属于人民。
(2)影响：戊戌变法起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒。
是中国近代一次思想解放潮流。
[归纳提升] 康梁维新思想与早期维新思想的关系 (1)继承：早期维新思想是康梁维新思想的基础。
二者都主张变法，经济上发展资本主义，政治上实行君主立宪制，文化上学习西方思想文化和科学技术。
(2)发展：早期维新思想没有形成系统的理论，没有与实践相结合。
康梁维新思想提供了具体的改革方案，使变法思想形成完整的理论。
而且，与挽救民族危机相结合，发展成为救亡图存的政治运动。
一、“师夷长技”思想史料 时任驻英法公使的郭嵩焘多年出使外国，通过对西方发达国家的考察和学习曾尖锐批评“中体西用”是“治末而忘其本，穷委而昧其源。
”张树声则在给朝廷的奏折中明确提出：“采西人之体，以行其用。
”解读 史料充分反映了“中体西用”思想在当时即遭到了一批有识之士的严厉批评。
它实在不是一条富国强兵之路。
高三历史一轮复习人教版必修三 第五单元 近代中国的思想解放潮流 第14课 从“师夷长技”到维新变法
借经学、孔子，宣传维新 变法理论,用进化论观点 论证君主立宪制
主要宣传者，指出变法 是历史发展的必然
物竞天择，适者生存。 世道必进，后胜于今；
1、反对君主 专制，主张君 主立宪制 2、主张兴民 权、设议院3、 变法图存 4、发展资本 主义
★维新派与林则徐、魏源的思想有何异同？
林则徐、魏源
维新派
相同 都主张向西方学习，挽救国家
弱小(根本原因)。
中国近代著名的政治活动 家、启蒙思想家、资产阶级宣 传家、教育家、史学家和文学 家。十七岁中举，后随其师康 有为参与维新变法，事败后流 亡日本，创办《新小说》杂志， 与孙中山等革命者来往密切。
梁启超
材料一：变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校； 学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。
C 这说明康有为对革命的态度是 A. 赞成革命,为革命流血是值得的 B. 赞成革命, 法国的革命道路是正确的 C. 反对革命, 革命会造成悲惨的后果 D. 反对革命, 革命不利于实行民主共和
介绍西方的地理志)。
局
从“师夷”的内容看: 停留在技术层面,
限 未涉及到变革封建制度。
性
从“救亡”途径上看: 局限于著书立说,
未付诸于实践。
“开眼看世界”的评价
①引导着人们关注世界形势, 对当时的
积 思想解放有着重要的启迪作用。
极 性
②迈开了近代中国向西方学习的第一步,
是近代中国思想解放的开端。
局 ①局限于著书立说, 尚未付诸实践； 限 ②停留在军事技术层面上, 未涉及到变 性 革封建制度。
二、“中学为体，西学为用”（19世纪60—90年代）
1.背景：
（地主阶级洋务派）
①西学的传播猛烈冲击着以儒学为核心的传统文化 ②第二次鸦片战争结束后，清政府面对内忧外患的形势 ③洋务派形成，主张“中学为体，西学为用”，“师夷 长技以自强”
高考历史一轮复习单元训练从“师夷长技”到马克思主义传入含解析
第31讲从“师夷长技”到马克思主义传入一、选择题1. [2014·武汉市部分学校新高三起点调研测试]某学者曾说：“他的思想中有着发展资本主义经济的微弱呼声，有过倾慕资产阶级政体的闪光，然而他却跳不出封建忠君思想的窠臼，可悲地扮演了为封建社会炼石补天的角色。
”这位学者评价的是()A. 魏源B. 曾国藩C. 洪仁玕D. 郑观应解析：抓住材料关键信息“跳不出封建忠君思想的窠臼”“扮演了为封建社会炼石补天的角色”，可知此人属于封建地主阶级，C项是农民阶级的代表，D项为早期维新派代表，B 项曾国藩主张“中体西用”，反对学习西方政治体制，与“有过倾慕资产阶级政体的闪光”不符合，答案应为A。
答案：A2. [2014·海淀区高三测试]鸦片战争后，中华民族面临的新课题是()A. 抗击外来侵略，保护传统经济B. 加强集权统治，实现富国强兵C. 捍卫民族独立，发展近代文明D. 大力发展教育，维护传统文化解析：关键是题干中的“新”字，因此A项的“保护传统经济”、B项的“加强集权统治”、D项的“维护传统文化”都不是新的内容，都不对。
只有C项符合。
“近代文明”是指民主、工业与启蒙思想等，这对中国来说，是新的。
答案：C3. [2013·湖南永州一模]观察下图，你认为以下说法正确的是()A. 该漫画描绘的是抵抗派“师夷长技以制夷”B. 该漫画描绘的是清末“新政”C. 该漫画描绘的是康有为维新思想的特点D. 该漫画描绘的是洋务派“中体西用”解析：本题考查识图及分析判断能力。
图片反映的是在坚持封建制度的基础上，学习西方先进技术，反映的是洋务派的“中体西用”。
答案：D4. [2013·广州二测]蒋廷黻在《中国近代史大纲》中写道：“近代化的国防不但需要近代化的交通、教育、经济，并且需要近代化的政治和国民。
半新半旧是不中用的。
”这一论述主要是针对()A．太平天国运动B．洋务运动C．戊戌变法运动D．义和团运动解析：本题考查洋务运动。
高三历史一轮复习学案 第14课 从“师夷长技”到维新变法(人教版必修3)
2013年高三历史一轮复习学案 第14课 从“师夷长技”到维新变法（人教版必修3）【学习目标】林则徐与魏源的主张与实践；“中学为体，西学为用”；严复、康有为和梁启超的维新思想；维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用【学习模块】 学什么？（1）地主阶级知识分子——开眼看世界 林则徐——近代中国开眼看世界第一人 魏源——《海国图志》“师夷长技以制夷” （2）洋务派——“中学为体，西学为用”实质：不改变 前提下，利用 ，维护 。
意义：将“ ”的思想付诸实践，迈出中国 历程的第一步。
（3）维新派康有为——维新变法，君主立宪特点： 学说+ 思想原因①、 ②、 梁启超——伸民权、设议院、变法图存 严复——用民权否定君权 怎么学？请同学们从辩证的角度分析鸦片战争对中国产生的影响——既有 消极的也有积极的影响，而近代中国人掀起的向西方学习的热潮就 是其中的积极影响，同学们应该以此为主线来学习近代中国人向西方 学习的过程，并且随着民族资本主义的发展，这种学习在不断的深入。
学会了吗？ （1）．1869年，《教会新报》的一篇文章写道：“外国生产皆归男医 接生，虽经此例，似不成规矩。
……男归男医，女归女医，岂不至 善也！”材料反映出当时的中国 （ ）A ．虽已开放，但思想还比较保守B ．西方男女平等观念逐渐深入人心C ．旧的风俗习惯受到民主思潮的冲击D ．人们难以接受西方医学知识【合作探究】斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“16世纪以后，人类文明进程发生明显变化……在这些世纪里，一个生气勃勃的新欧洲正在崛起……安逸自在、心满意足的中国人目不转睛地注视着过去……”请结合所学知识回答下列问题：（1）根据材料与所学知识指出16世纪以后人类文明的进程发生了怎样的明显变化？19世纪中期至19世纪末，推动“生气勃勃的新欧洲”“崛起”的政治、经济、思想因素主要有哪些？（2）16世纪以后的中国发生了怎样的变化？导致这种变化的因素有哪些？（3）19世纪中期至19世纪末，“心满意足的中国人”由“注视过去”到“开眼看世界”，请归纳这一时期中国人“看世界”的角度发生了怎样的变化？分别涌现出哪些重要的派别及其主张？（各举一例）【当堂检测】1、派“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是A.把传统的封建制度作为立国根本，发扬光大B.在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术C.学习西方的军事技术来抵抗外来侵略D.对西方先进技术和政治制度兼收并蓄2、2006年4月，胡锦涛书记访美期间，耶鲁大学精心挑选了一副画像，作为礼品赠送给他。
高考历史一轮复习第十四单元近现代中国的先进思想第31讲从“师夷长技”到马克思主义传入高考研析人民版
第十四单元近现代中国的先进思想第31讲从“师夷长技”到马克思主义传入高考研析人民版真题典例1．[2015·课标全国卷Ⅱ]康有为在《新学伪经考》中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。
1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。
这主要是因为该书旨在( )B．引介西方理论A．揭露历史真相D．颠覆孔孟学说C．倡导变法维新答案C解析该书批判被奉为儒家经典的古文经，这就为打破传统的思想束缚创造了条件，从而为宣传维新变法思想提供了理论依据，C项正确。
2．[2015·海南高考]近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同，五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化。
这种变化主要缘于( )A．对西学认知的程度B．社会变革进程的需求C．政府推行西学的力度D．传统文化势力的强弱答案B解析题目要求分析近代中国学习西方经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面出现的原因，A项是对学习内容的表述，属于表现，故A项错误；近代社会随着列强的不断侵略，中国的社会发展呈现出不同的需要，由抵御外来侵略到主张建立民主共和国，到实行民主、科学，故B项正确；当时的清政府反对学习西方的政治和思想，故C项错误；中国的传统文化在近代没有出现强弱变化，故D项错误。
3．[2014·浙江高考]清末某官员谈到铁路修建时说：“内开未尽之地宝，外收已亏之利权。
是铁路之利，首在利民，民之利既见，而国之利因之。
利国之大端，则征兵转饷是矣。
”这一言论的含义是( )B．“师夷长技”A．“求富”“自强”D．“民生主义”C．“中体西用”答案A解析材料中阐述铁路之利时指出“首在利民”，而“利民”最后有利于“征兵转饷”，可见材料表达的观点应该是洋务运动通过学习西方先进科学技术以实现“求富”“自强”。
4．[2015·课标全国卷Ⅰ]阅读材料，完成下列要求。
材料一在历史中，儒学一直在发展与创新。
唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。
人教历史一轮复习方略精确预测命题前瞻14-42从师夷长技到维新思想
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精确预测·命题前瞻1.曾国藩认为儒学的学问分为四个方面:“有义理之学,有词章之学,有经济之学,有考据之学”,四者缺一不可,既强调义理为儒学之本,又使经济之学为义理所统辖。
曾国藩此举的主要目的是( )A.为中体西用寻找理论依据B.缓和与顽固派的既有矛盾C.宣传西学,挽救民族危机D.开始以全新眼光审视世界【解析】选A。
材料中曾国藩认为儒学中包含经济之学,但经济之学又被义理所统辖,说明他为当时学习西方技术寻找理论依据,故选A。
2.夏曾佑在1903年写给严复的信中说:“《原富》(《国富论》)前日全书出版,昨已卖罄,然解者绝少,不过案头置一编以立懂于新学场也。
”这反映了( )A.救亡图存推动出版业迅速发展B.清末新政推动科举制度变革C.自由主义思潮在中国广泛传播D.向西方学习已成为社会时尚【解析】选D。
材料强调新思想而非出版业的发展,故A错误;材料中并未提及科举制,故B错误;由材料可知很多人并不懂自由主义思潮,因此广泛传播说法错误,故C错误;由材料“昨已卖罄,然解者绝少,不过案头置一编以立懂于新学场也”可知向西方学习成为社会时尚,故D正确。
3.梁启超称康有为是孔教之马丁·路德,蔡元培认为宋恕要在儒学里边做文艺复兴运动,因此两者变法主张本质是一致的。
这表明康宋二人 ( )A.通过民主科学,改造中国旧社会B.照搬西方文化,解放国人思想C.借助儒家思想,变法实行资本主义D.批判传统礼教,推翻清朝统治【解析】选C。
结合所学知识可知文艺复兴和宗教改革都是近代资产阶级的思想解放运动,康有为是维新思想的代表人物,其思想特点是托古改制,借助儒家思想宣传资本主义的主张,而材料中蔡元培认为宋恕是借助儒学来宣传资产阶级思想,故选C。
4.维新运动中,康有为发表了《孔子改制考》,将一个复古的守旧者考证为革新的改革家。
高考历史一轮考试 第14课 从“师夷长技”到维新变法练习l
一、选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．右图所示体现的历史变化在于A．从被动学习到主动学习B．从闭关自大到开眼看世界C．从华夷之辨到民族平等D．从器物学习到技术革新2．右图所示著作的核心思想是A．师夷长技以自强 B．师夷长技以制夷C．中学为体，西学为用 D．发展资本主义3．林则徐被称为是近代中国“开眼看世界”的第一人，主要是因为他A．认识到清政府的腐败B．看到了鸦片的危害C．最早主张向西方学习D．领导了禁烟运动4．鸦片战争中萌发的“新思想”的核心和实质是A、振兴清王朝B、“自强”、“求富”，发展资本主义C、向西方学习，寻求强国御侮之道D、介绍西方史地和科学技术知识5．鸦片战争后萌发的新思想起的作用是A、资产阶级思想启蒙作用B、抨击了封建君主专制制度C、使一些爱国知识分子开始注目世界D、掀起了学习西方技术的新高潮6．近代以来先进的中国人开始学习西方的主要原因是A、外国资本主义对中国的冲击B、中国人善于学习C、谋求社会进步和国家独立D、外国传教士对中国的帮助7．下图是洋务派创办的第一所新式学堂，它在增设天文算学馆时，报名入学者却寥寥无几，推测其主要原因当是京师同文馆旧址A.欧洲列强的干涉B.顽固派的反对C.洋务派的无能D.维新派的抵制8.洋务运动之所以没有达到“师夷之长技以自强”的目的，主要是因为A.沿用传统的封建生产管理方式B.局限于引进西方先进科技C.外国资本的挤压D.没有相对稳定的“和平环境”9.“泰西各国，一切政事皆无足取法，唯武备则力求讲求，武备也无足取法，唯船坚炮利四字则精益求精。
”这一观点最有可能是谁提出的A.魏源B.林则徐C.李鸿章D.康有为10、对洋务派“中学为体，西学为用”主张的正确理解是A、以“自强”和“求富”为基本出发点B、对中国传统文化进行客观评价C、借助西方科技维护中国的传统封建制度D、用“中学”来对抗“西学”的传播11．“外夷奇技，其始皆出中华，久之中华失其传，而外夷袭之”，有诗云：“西夷制器呈奇巧，半是中华旧制来。
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高考研析·把握考向
[真题再现]
1. [2014·北京高考]《海国图志》中出现了一些外来词汇，如“西业”(参议院)、“里勃里先好司”(众议院)、“勃列西领”(总统)等。
结合所学判断，该书()
A. 主要内容是介绍西方政治体制
B. 对西方政治体制已有所涉及
C. 提出中国要学习西方代议制度
D. 为戊戌变法提供了理论基础
解析：本题考查中国近代向西方学习的新思潮。
注意题干中的“出现了一些外来词汇”，《海国图志》是一部介绍世界历史地理知识的综合性图书，故A项不符合题意；向西方学习代议制明显不符合魏源的“师夷长技以制夷”的主张，更与戊戌变法无关，排除C、D两项。
《海国图志》仅仅是对西方政治体制有所涉及而已，故B项正确。
答案：B
2. [2014·课标全国卷Ⅰ]1898年，梁启超等联合百余举人上书，请废八股取士之制。
参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”。
这一事件的发生表明()
A. 废八股断送读书人政治前途
B. 改制缺乏广泛的社会基础
C. 知识分子在政治上极为保守
D. 新旧学之间矛盾不可调和
解析：本题主要考查戊戌变法中改革科举制的相关问题。
A项是读书人反对梁启超主张废八股的原因，而不是事件本身产生的影响，所以A项错误。
梁启超等人也是知识分子，不能说明知识分子在政治
上极为保守，故C项错误。
新旧学之间矛盾不可调和说法错误，如康有为将儒家思想与西方资产阶级思想相结合，宣传维新变法，故D项错误。
由题意可知，梁启超因主张废除八股取士而遭到参加会试的大多数举人敌视，恰恰说明改制缺乏广泛的社会基础，所以B项为正确答案。
答案：B
3. [2014·江苏高考]1885年早期维新志士王韬主掌上海格致书院，延请洋务大员，命题考士，士子们应时而对，颇多新见。
从主考人员、考核内容和考核结果来看，王韬课士的整个过程体现出新旧杂糅的时代特征。
阅读下列材料：
材料一上海格致书院课士题表
启发》相关表格简编材料二此编所命诸题……巨细精粗，无乎不贯。
诸生所对，皆
能荦荦举其大端，集思广益，萃众长而备一得。
咸有裨于国家大计。
盖诸生讲求西学，揣摩时局，日就月将，进而益上。
较之前时，已大相径庭矣。
——王韬《格致书院课艺》请答题：
(1)材料一中哪句表述典型地反映了洋务运动的什么指导思想？该表述内容的传统性体现在哪里？
(2)与传统性相对应的是近代性。
综合上述材料，结合所学知识，以“王韬课士的近代性”为主题进行论证。
(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰；280字左右) 解析：本题主要考查洋务运动的相关问题。
第(1)问，据所学知识可知，洋务运动的核心思想是“中学为体，西学为用”。
据此可知符合这个意思的是“或谓纲常政教，中国自有常经，惟兵商二途，宜集思以广益”。
“中学为体，西学为用”本身具有二重性，一方面主张学习西方，另一方面坚持传统纲常礼教。
第(2)问，“王韬课士的近代性”主要指的是其向西方学习及其产生的积极影响，运用所学知识论证即可。
要注意符合逻辑，表述成文。
答案：(1)表述：(或谓)纲常政教，中国自有常经，惟兵商二途，宜集思以广益。
指导思想：中学为体，西学为用。
体现：坚持纲常政教。
(2)略。
4. [2014·四川高考](节选)历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。
阅读材料，回答问题。
材料四“中体西用”后来久被指为包庇封建，其实，那个时候
的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人，在封建主义充斥的天地里，欲破启锢闭，引入若干资本主义文化，除了“中体西用”还不可能提出另一种更好的宗旨。
如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。
(陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》)
价遵循的原则是什么？按照这一原则，任选表格中的一种观点进行评价。
解析：(3)问，从材料四中“欲破启锢闭，引入若干资本主义文化，除了‘中体西用’还不可能提出另一种更好的宗旨”可知，这是对“中体西用”在传播西学方面的肯定，这一结论的得出建立在对当时特定历史背景充分分析的基础之上。
戊戌变法忽视了顽固势力的强大和维新派力量弱小的条件；辛亥革命忽视了民族危机的严重和清政府的腐朽；新文化运动忽视了当时北洋军阀混战、复古逆流的社会现实和当时知识精英的追求。
答案：(3)评价：当时中国封建顽固势力异常强大，“中体西用”为西学的传入创造了条件。
原则：历史评价应把评价对象放在当时的历史条件下进行。
戊戌变法：该观点忽视了当时封建顽固势力强大，维新派实力相对弱小的特定历史条件。
辛亥革命：该观点忽视了当时中华民族危机空前严重，清政府的“新政”步入困境，民主革命势力迅速发展的历史现实。
新文化运动：该观点忽视了当时的专制统治和复古逆流的社会现实，以及新文化运动知识精英试图把中国引入民主政治轨道的追求。
[师说高考]
[仿真练习]
1. [2015·江西六校联考]早期维新思想家王韬说过：“其时罢兵议款，互市通商，海寓晏安，相习无事，而内外诸大臣，皆深以言西事为讳，徒事粉饰，弥逢苟且于目前。
”这表明鸦片战争后()
A. 统治阶级上层对中外现状缺乏正确的认识
B. 中国人开始向西方学习
C. 中国近代社会和平繁荣
D. 中国近代社会士大夫醉生梦死
解析：由“内外诸大臣，皆深以言西事为讳，徒事粉饰，弥逢苟且于目前”可知当时统治阶级上层对中外现状缺乏正确的认识。
故选A。
答案：A
2. [2014·德州质检]梁启超在评价清代学术时说，清初之学“大”，乾嘉之学“精”，道咸(1821～1861年)以后之学“新”。
这里的“新”指的是()
A. 反对君主制度
B. 介绍研究西学
C. 宣传民主政治
D.传播社会主义
解析：本题考查近代的西学东渐。
注意题中时间点“道咸(1821～1861年)以后”，可知“新”在介绍研究西学，B项包括A、C，社会主义传播是在清朝灭亡以后。
答案：B
3. [2014·北京朝阳区质检]随着近代民族工业的出现和初步发展，在思想文化界出现一批已经不同于洋务运动理论家的早期改良派学者。
他们主张()
A. “立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺”
B. “未款之前，则宜以夷攻夷；既款之后，则宜师夷长技以制夷”
C. “有议院，而昏暴之君无所施其虐，……草野小民无所积其怨”
D. “公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之”
解析：本题考查学生对早期维新派主张的理解能力。
他们的主张是政治上实行君主立宪制。
A项是顽固派，B项是鸦片战争后的地主阶级抵抗派，D项是革命派。
故选C。
答案：C
4. [2014·河北模拟]梁启超在《清代学术概论》中对清代三百年学术思潮概括为“以复古为解放”。
“第一步，复宋之古，对于王学而得解放。
第二步，复汉唐之古，对于程朱而得解放。
第三步，复西汉之古，对于许郑而得解放。
第四步，复先秦之古，对于一切传注而得解放。
”意在表明()
A. 复古是另一种形式的思想禁锢
B. 清代学术思想因复古而停滞不前
C. 对传统学术的整理和反思有利于思想进步
D. 清代崇古思想盛行不利于现实问题的解决
解析：根据题干材料中“复宋”“复汉唐”“复西汉”“复先秦”体现了对原先思想的反思。
其他选项在材料中没有体现。
答案：C
5. [2015·江西吉安段考]1921年《学艺杂志》之《文学与国家关系》一文中写道：“欧化而兼重国粹可也，弃国粹而偏重欧化不可也。
数典而忘祖，舍田而耘，立见其败。
”这段文字反映了作者()
A. 固守中国传统文化的顽固思想
B. 全盘否定西方文化价值
C. 反对中西文化的调和
D. 没有摆脱“中体西用”的窠臼
解析：材料把中学与西学分别看作是“田”“耘”，认为中学为根，西学为辅，可见没有摆脱“中体西用”的窠臼。
答案：D
6. [2014·佛山质检]有学者指出：“19世纪末20世纪初，中国(知识界)对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面……对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。
”这一时期影响中
国社会的“外国作品”的本质意义在于()
A. 全面吸收西方文化
B. 把人性从宗教束缚中解放出来
C. 建设民主和法制的社会制度
D. 形成尊重自然和宽容的心态
解析：本题考查学生对近代中国思想解放潮流的本质的理解能力。
根据所学史实及“一定时期的思想是这一时期经济、政治的集中反映”的原理可知中国近代解放的根本目的是要建立反对专制制度的上层建筑即法制和民主。
故选C。
答案：C。