2019-2020学年高二历史上学期期中试题(合格考)
江苏省大丰市新丰中学2019_2020学年高二历史上学期期中试题(选修)
江苏省大丰市新丰中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题（选修）一、选择题（从下列题目的各项中选出一个正确答案，每题2分，共50分）1.某书云中国的“印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位；指南针除郑和用于著名的远航外，并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立”。
作者旨在说明中国的三大发明A．对西方科技产生了爆炸性影响 B．未能推进中国社会根本性的变革C．指南针被郑和用于著名的远航 D.改变了整个世界事物面貌和状态2．宋代刻本书动辄数千卷，除汴京、浙江、福建、江西中心地区外，江苏、安徽、湖北、广东等地，也出现不少技术很高、印刷精美的刻本书。
其中既有儒家经典，又有曲艺、话本等说唱文学作品。
这说明宋代①雕版印刷事业兴盛②城市经济的繁荣③活字印刷术的普及④理学思想影响大A．①②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④3．清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，日小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。
”这表明A.小说成为一种新的宗教传播载体B.小说的兴起冲击了封建等级观念C.市民阶层扩大推动世俗文化发展D.世俗文化整合了社会的价值观念4．某中学生参加电视节目的知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助。
你应帮他选择A．火药在唐代开始应用于军事 B．“蔡侯纸”是中国古代最早的纸C．“司南”最早出现于春秋时期 D．活字印刷书籍的出现始于元朝5.著名学者李时岳认为，他们“认识了在当时世界潮流下改革的主要方向：向西方学习”，但其“人单力薄在权贵的压抑下不能有所作为，主张只不过成为一种珍贵的思想资料在历史文库里闪闪发光”。
下列人物属于材料中“他们”中一员的是A．魏源B．李鸿章C．康有为D．孙中山6.“他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与引致中国衰弱的那些因素决裂，并且决定接受西方的科学、民主和文化作为新秩序的基础。
2022-2023学年高二历史上学期期中考试题(含答案)
2022-2023学年高二历史上学期期中考试题（含答案）注意事项：1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间90分钟。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
3.回答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
4.回答第I卷时，用0.5mm签字笔将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
第I卷(选择题共45分)一、选择题(本大题共30小题，每小题1.5分，共45分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。
)1. 西周的封国与夏商时期的封国不同,不是在原部族居住地上就地册封,而是把同姓王族或异姓功臣分封到边远的地方或新征服的土地上,这样封国内不仅有不同氏族宗族的居民,而且封国是由受册封者的氏族统一管理,这反映了西周的分封制()A.对各种政治势力之间的矛盾起着制衡作用B.使边远和新征服的地区同周文化一致C.使封国自主经营的积极性发挥了作用D.使夏商以来的血缘族体逐渐走向瓦解2．朝议，亦称廷议或集议，是中国古代的朝廷议事制度。
秦汉皇帝一般不会轻易否决朝议之事，唐代规定谏官随宰相入阁议事，宋太祖也常常违心屈从廷臣正确的意见。
到了明代，天子对不合己意的廷议结果则屡次下议或置之不理。
上述变化主要反映了（）A．决策失误逐渐减少B．中央行政效率提高C．宦官专权日益严重D．君主专制权力强化3．光武帝刘秀加重内朝官尚书台协助决策的作用，重大或机密事务多与尚书台讨论决定，再交付外朝官僚机构之长——三公监督执行。
对此解释正确的是光武帝（）A．废除了丞相制度B．打击豪强地主的势力C．致力于加强皇权D．裁减官吏，节省开支4．依汉律，夫死未葬即改嫁者，罪当“弃市”。
时有一女，夫死未葬而遵父母之命改嫁，董仲舒援引《春秋》“听从为顺”的原则，裁定该女“不与坐罪”，这成为“春秋决狱”的典例之一。
2019-2020学年高二历史上学期期中试题 (考查时间：90分钟 考查范围：以必修三1-3单元为主)
2019-2020学年高二历史上学期期中试题（考查时间：90分钟考查范围：以必修三1-3单元为主）一、选择题（每小题1分，共计46分）1. 宗庙与宫殿在中国古代政治中具有重要意义。
先秦时期，宗庙与宫殿在都城中的方位常处于并列位置；到了秦始皇时期，宗庙被迁出都城。
这一变化反映出A. 祖先崇拜在秦朝逐渐淡化B. 儒家思想遭受排挤C. 皇权与神权关系日渐疏离D. 血缘政治地位削弱2．中国传统的宗教，无论是原始的自然崇拜、神灵崇拜，还是三代秦汉时的祖先崇拜与天帝鬼神祭祀，乃至后来中国上生上长的道教，无不以现世人生的生存与幸福为出发点和归宿。
这说明中国宗教A．脱胎于自然崇拜 B．反对追求来世 C．受儒家思想影响 D．富含人文精神3. 据传尧去世后，舜为了让尧的儿子丹朱继承天下而主动避居，可诸侯不朝见丹朱却去朝见舜，民众也不歌颂丹朱而歌颂舜，于是舜即位天子。
对此，孟子认为这是天意。
这说明A. 孟子天命思想与民本思想相通 B. 孟子倾向于恢复王位继承制C. 中国自古就有选贤举能的传统D. 周天子已失去统治的合法性4. 汉元兴元年(前134年)，武帝下诏征求治国方略，董仲舒在《举贤良对策》中提出了“天实用文档人感应”与“罢黜百家”等主张。
有学者认为，董仲舒“罢黜百家”的思想，从根本上违背了孔孟儒学的核心理念。
这一理念是A.人性本善B.礼法并施C.对鬼神敬而远之D.己所不欲，勿施于人5．东晋高僧慧远曾说：“道法之与名教，如来之与尧、孔，发致虽殊，潜相影响，出处诚异，终期则同。
”东晋道士葛洪著《抱朴子》有内、外两篇，“其内篇言神仙方药，鬼怪变化。
养生延年，禳邪却祸之事，属道家；其外篇言人间得失，世事臧否，属儒家。
”这说明A．儒、道、佛出现合流的趋势 B．佛、道挑战了儒学正统地位C．儒、道、佛的终极目标一致 D．东晋最终实现了三教合归儒6．程朱理学认为：“人欲”是超出维持人之生命的欲求和超背礼仪规范的行为，与“天理”对立；并进而提出“存天理，灭人欲”。
广东省第二师范学院番禺附属中学2024_2025学年高二历史上学期期中试题
广东省其次师范学院番禺附属中学2024-2025学年高二历史上学期期中试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共7页，全卷二大题32小题，满分100分，考试用时90分钟。
留意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自已的姓名、考试科目、班级和考生号等信息填写在答题卡上，并用2B铅笔将考号在答题卡相关的区域内涂黑。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应的答案符号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必需用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必需写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准运用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必需保持答题卡的整齐,考试结束后,将答题卡答卷交给监考老师。
第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题(本大题共30小题，每题2分,共60分)1. 打破贵族的垄断、在思想界呈现出以“民本”思潮等为代表的“私学文化”（《中华文化史》冯天瑜等著），成为春秋战国时期的亮点。
其“私学文化”得以产生、发展的经济根源是A. 井田制瓦解，土地私有制确立B. 分封制崩溃，宗法制瓦解C. 贵族没落，“士”阶层活跃D.“学在官府”发展为“学在民间”2．春秋战国时期某一学派反对在社会中实施礼治、德治，认为在法律面前不存在贵族和平民之分，除君主外全部臣民一旦触犯法律都必需受到惩处。
这一学派是A．道家 B．墨家C．法家 D．儒家3.有战国时期思想家认为：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也”。
这位思想家是A. 孔子B. 孟子C. 庄子D. 王阳明4.《史记》有如下记载：汉景帝时期窦太后喜爱《老子》，却被儒生辕固生讽刺，窦太后让辕固生与野猪搏斗。
汉武帝时期公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。
这些记载说明A. 百家争鸣思想自由局面的结束B. 统治集团内部权力与利益的冲突C. 汉朝治国思想从无为到有为的转变D. 政治的统一须要思想的统一5．春秋战国时期的儒学已成为蔚然大宗，汉代董仲舒则完成了儒学意识形态和内容的重大转折。
北京市101中学2019_2020学年高二历史上学期期中试题
北京市101中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题第一部分选择题（每小题1分，共48分）在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。
1. 一项考古统计表明，我国新石器时代稻谷遗存120余处，其中长江流域90余处，黄河流域12处，另有闽、浙、台数处。
炭化粟粒、粟壳遗存40余处，分布于山东、河北、浙江、新疆等省区。
据此可以推断①我国已由采集进入种植的时代②我国的原始农业南北各具特色③南北之间粮食品种已有交流④我国北方种植粮食早于南方A. ①③B. ①②③C. ②④D. ①②④2. 夏文化的探索一直是历史研究的大课题，因为一直没有确凿的文字资料，总有学者质疑夏王朝的真实性。
2002年保利博物馆收藏了一件重要文物“遂公盨”，是西周中期的青铜器，上有98字铭文，记载了大禹治水的相关事实。
对此理解不正确．．．的是：A. 青铜器铭文是人们研究商周历史的重要资料B. 该青铜器的公布，准确证明了夏王朝的真实性C. 大禹治水的传说并非空穴来风D. 该文物代表了西周人的古史观3. 司马迁的《史记》记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。
19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载基本上是正确的。
这说明A. 考古资料比文献材料更真实B. 历史记载不存在纯粹客观性C. 历史记载必须经过考古发现证实D. 考古发现是历史研究的重要依据4. 在商代，商王和许多邦国首领都称“王”。
不过，商王不仅是本国君长，他还是邦国的A. 国主B. 领主C. 盟主D. 君主5. 2016年，首都博物馆举办的《王后·母亲·女将——纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展》引起巨大轰动。
下列文物可能在此次展览中展出的是A. 司母辛鼎B. 半两钱C. “右丞相印”封泥D. 双镰铁范6. 汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。
学者推断此地应是A. 夏人的活动地域B. 周朝的重要都城C. 秦朝的阿房宫遗址D. 汉初同姓王的封国7. 有学者认为，自中国古代进入文明社会，先后出现了“方国联盟”等三种政治统治模式。
福建省南安市国光中学高二历史上学期期中试题(含答案)
福建省南安市国光中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题一、选择题（选择题，共32题，每题1.5分，共48分）1、战国时期，墨家将孔子塑造成乱贼形象，道家学派在《庄子》中发挥想象将孔子描绘成道家代言人，法家学派在《韩非子》中将孔子法家化。
对此合理的解释是（）A. 战国时期思想界出现了统一趋势B. 儒家思想受到人们普遍认可C. 孔子思想与各派学说有交叉之处D. 人们的思想在当时比较自由2、顾准认为“如果着重于‘僭主’一词的篡夺者或僭窃者的意义，那么，我国战国时代分晋的三家韩、魏、赵是僭主，取代姜齐的田成子是僭主，崛起于草莽的刘邦也是僭主。
”“文武周公的道统，从殷商‘法统’的观念看，又何尝不是僭主?”然而，中国有“僭主”之实，为何没有“僭主”之名呢。
这反映了古代中国（）A. 篡夺政权被视为大逆不道B. 实力成为君权合法的重要条件C. 古代天命观思想深入人心D. 国家大一统成为历史发展趋势3、《荀子•君道篇第十二》中载：“法者，治之端也；君子者，治之原也。
故，有君子，则法虽省，足以追矣；无君子，则法虽具，失先后之施。
不能应事之变，足以乱矣。
”在此，荀子强调的是（）A. 废除严苛的法律，由国君以德治国B. 法律应当由进德高尚的君子制定C. 执法者素质是有效实施法治的关键D. 执法时应将君子与小人区别对待4、庄子说:“且夫得者,时也;失者，顺也。
安时而处顺，哀乐不能人也。
”这反映出庄子（）A.肯定人的主观力量 B .以辩证法看待自然C.豁达超脱的人生观D.对现实政治的批判5、秦始皇采纳韩非子“集权”学说，汉武帝接受董仲舒“天人感应”学说，宋代思想家提倡“格物致知、正心诚意”，明末清初黄宗羲认为“天下为主，君为客”。
这些思想的共同之处在于（）A. 儒家思想不断发展、完善B. 便于提高君主的执政水平C. 推动了封建专制的发展D. 是自然经济发展的产物6、《春秋繁露》载：“天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之，阴为妇而助之；春为父而生之，夏为子而养之。
天津市第一中学2024_2025学年高二历史上学期期中试题
天津市第一中学2024-2025学年高二历史上学期期中试题本试卷分为第 I 卷（选择题）、第 II 卷（非选择题）两部分，共 100 分，考试用时60 分钟。
第 I 卷至页，第 II 卷至页。
考生务必将答案涂写规定的位置上，答在试卷上的无效。
祝各位考生考试顺当!一．选择题：本大题共有 24 题，每小题 2 分，共 48 分。
每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
把正确答案填涂在答题卡上。
1．在商代，商王和很多邦国首领都称“王”。
商王丌仅是本国君长，他还是邦国的A．共主B．领主C．盟主D．君主2．在中国古代，“中心政府的组织，皇权相权是划分的，期间比重纵有丌同，但总丌能说一切由皇帝与制”。
这一状况被彻底改发始二A．汉朝B．唐朝C．明朝D．清朝3．古代雅典民主制实行抽签选丼、轮番而治，这一做法①有利二全体雅典成年男性公民参不国家管理②供应了公民参不政治的均等机会③ 丌肯定能确保了公民大会决策的公正无私④忽规了参不政治者的实力不品德A．①②③④B．①②③C．②③④D．②④4．马基雅维利提出：“确立某种秩序的唯一途徂……就是建立一个君主制的政府；因为在那些人民已经彻底堕落、法律毫无约束力的地方，必需确立某种至高无上的权力。
通过这种权力，以一双名贵的手，以充分的与断的力气，才有可能限制那些权势乀人过分的野心和腐贤。
”这表明，马基雅维利认为A．君主制是摆脱无序状态的必定选择B．君主制是有序状态下的最志向政权C．君主的统治神圣而名贵D．君主的统治必需合乎道德5．以下哪一情景最贴切地反映了“光荣革命”后确立的君主立宪制的特征?A．国王宣布本年度议会开幕，由议会就税收问题绽开辩论 B．议会起草有关税收的法律文本，提请国王裁决 C．议长宣布议会开会，幵主持探讨本年度国家税收 D．国王每年盛裃莅临议会，宣布本年度议会开幕不闭幕6．从英国历史的収展轨迹看，1832 年改革法第一次对英国议会选丼制度迚行了重大调整，标记着从贵族寡头制度向西方民主制度的转发，奠定了一个现代工业国家保守渐迚和非暴力的道路。
福建省漳平市第一中学2019_2020学年高二历史上学期期中试题
福建省漳平市第一中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题（考试时间：90分钟总分：100分）试卷分第Ⅰ卷（选择题，共60分）和第Ⅱ卷（非选择题，共40分）两部分第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题：满分60分。
本大题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。
国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”。
这体现了（）A．民贵君轻的主张 B．讲求实际功利的精神C．倡节约，反浪费 D．追求精神自由的倾向2．春秋战国时期，儒法两家进行了长期的“德刑”之争和“礼法”之争，而最终在战国终世之际，法家的“刑法”思想占居了治国理念的主导地位。
这一结果（）A．顺应了当时政治形势的需要 B．促进了古代法律体系的成熟C．反映当时思想走向融合的趋势 D．导致了社会矛盾的日趋激化3．董仲舒指出“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。
”这一说法（）A儒学教育官方化制度化的标志 B.有助于督促君主行仁政.C.吸收了佛道的宗教思想D.有无为而治的思想内涵4．古代治国讲“帝道”（尧舜禹汤治理之道）、“王道”（德政）、“霸道”（法家）。
融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是( )A．荀子的政治思想 B．董仲舒的新儒学 C．魏晋玄学思想 D．二程朱熹的理学5.中国古代某思想家：“哑子吃苦瓜，与你说不得，你要知此苦，还须你自吃。
”该思想家最有可能是（）A.程颐B. 朱熹C. 李贽D. 王阳明6．下图为两汉以来我国历代节妇烈女人数统计柱状图，导致图中节妇烈女人数开始剧增的主要原因是( )A．中央集权的加强 B．思想控制的强化 C．科举制度的影响 D．商品经济的繁荣7．王阳明提出“圣贤庸愚，同具此心，苟能致知，皆能明德”。
黄宗羲提出“君之与臣，名异而实同”。
对此理解正确的是（）A．黄宗羲思想是对王阳明思想的继承与发展 B．二者都质疑程朱理学，但所属的范畴不同 C．二者都破除了权威崇拜，意味着思想启蒙 D．黄宗羲思想是对王阳明思想的批判与否定8.今天象棋中有“炮”与“砲”二字。
精篇1精篇32019-2020高二历史上学期期中试题
扶余市第一中学2018—2019学年上学期高二期中考试历史试题本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考试结束后，只交答题纸和答题卡，试题自己保留，考试时间90分钟，满分100分。
第I卷（45分）一．单项选择题（本题共30小题，每小题1.5分，共45分。
）1.孔子“有教无类”思想的进步性,主要体现在A.扩大了教育对象的范围B.通过教育选拔治国贤良C.宏扬优秀民族文化D.协调社会人际关系2.“臣愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士;数考问以尽其材,则英俊宜可得矣。
”这里的“臣”、“陛下”分别指A.贾谊、汉昭帝B.董仲舒、汉高祖C.魏征、唐太宗D.董仲舒、汉武帝3.王守仁认为:人心一点灵明是天地鬼神万物的主宰,决定天地鬼神万物的隐显存亡变化,天地鬼神万物是人心一点灵明的派生物,是人心的形体。
这种思想A.与荀子的思想同出一辙B.是老子思想的继承发展C.过分强调人的主观作用D.同李贽的思想相辅相成4. 朱之瑜(1600-1682)称:“宋儒辨析毫厘, 终不曾做得一事。
”颜元(1635-1704)认为:“程朱派头始终与尧舜孔孟无干,分毫无益于社稷生民,分毫无功于疆场天地。
”两人的本质意图是A.抨击程朱理学的空疏学风B.倡导经世致用的社会风气C.对先秦儒家思想的扬弃D.宣扬儒家以民为本的思想5. 明末清初,出现了黄宗羲、顾炎武和王夫之三大进步思想家。
其思想与传统儒家思想关系是A.是对传统儒家思想的一种彻底否定B.完全拘泥于传统儒学的藩篱C.是对传统儒家思想的批判继承D.从根本上动摇了儒学思想的主导地位6.魏源在《海国图志》中,采信地圆、地动等天文地理学说,提出圆形的地球之上,“居中之国”并不存在;他还认为“今华夷通市,正朔相通”,故比较了中国农历与西洋历法的差异,“以便稽览”。
这表明魏源A.倡导"师夷长技以自强"B.主张与外国进行"商战"C.突破了传统的华夷观念D.为制度变革寻求理论依据7.有学者称,自鸦片战争起思想界开启了引入西学以拯救儒学的过程,而经曾国藩、张之洞、王韬、康有为直至严复,到20世纪初,中国思想界出现了西儒对立状态。
河南省焦作市普通高中高二历史上学期期中试题
河南省焦作市普通高中2019-2020学年高二历史上学期期中试题（扫描版，无答案）
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
浙江省温州新力量联盟2019-2020学年高二历史上学期期中联考试题(选考)
浙江省温州新力量联盟2019-2020学年高二历史上学期期中联考试题（选考）试卷Ⅰ：选择题部分一、选择题：（本大题有30 小题，每题2 分，共60 分。
各题中只有一个选项符合题目要求。
）1.谈及古代某政治制度，费孝通先生曾说：“政权并不集中在最高的王的手上，这是个一层层重叠着的权力金字塔……他们在一定的范围之内，各层有各层的政权”。
此处他描述的是A．禅让制 B．分封制 C．三省六部制 D．行省制2.关于军机处的设立时间，《清史稿》有雍正七年、八年、十年三说。
私家记载亦如之，而雍正谕旨则谓定议于雍正四年，并且每种观点都能引出许多相关史料，颇能自圆其说。
对此现象的解释较为合理的是A．军机处创立时的政治地位较低下 B．军机处初创时并没有很强计划性C．军机处之名正式出现于雍正四年 D．军机处的创立可能在雍正朝之前3．1953 年 12 月 31 日,周恩来在和印度政府代表团谈话中首次提出了和平共处五项原则。
他说:“那就是▲ 、互不侵犯、互不干涉内政、▲ 和和平共处的原则。
”其中横线处应填入①互相尊重领土主权②互相尊重主权和领土完整③ 平等互利④ 平等互惠A．①③ B．②③ C．①④ D．②④4．2008 年，四川成都规定在农村建立村民会议、村民议事会、村民委员会。
其中村民议事会负责日常决策，村民会议负责最高决策，村委会是一个执行机构。
这一机制的出现反映了A．三权分立原则在农村确立 B．依法治国方略已落到实处C．人民代表大会深入村一级 D．我国基层民主政治的发展5.2019 年 1 月 1 日是《告台湾同胞书》发表 40 周年。
它的发表被看成是海峡两岸由对立走向对话的第一步，主要是因为它对解决台湾问题提出的方针是A.采用和平方式统一 B．国共展开第三次合作C．“一国两制” D．“九二共识”6.近期播放的电视剧《外交风云》中有这样一个镜头：在尼克松政府表示希望同中国对话并采取改善关系的措施后，毛泽东随即公开表示：“如果尼克松访华，他高兴同他谈，不论作为旅游者，还是作为总统都行”。
江苏省扬州市江都区大桥丁沟仙城中学2024_2025学年高二历史上学期期中测试试题选修无答案
江苏省扬州市江都区大桥、丁沟、仙城中学2024-2025学年高二历史上学期期中测试试题（选修，无答案）本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共120分。
考试时间100分钟。
第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 《礼记》中说：“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。
”《孟子》中说：“不以规则，不能成方圆。
”《道德经》中说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。
”《韩非子》中说：“言无二贵，法无两适。
”这反映当时学者（）A. 相互竞争百家争鸣B. 强调变革和法律C. 维护君主专制统治D. 重视规则和秩序2．吕思勉先生说：“在大同之世，物质上的享受，或者远不如后来，然而人类最亲切的苦乐，其实不在于物质，而在于人与人间的关系，所以大同时代的境界，永存于人类记忆之中。
不但孔子，即先秦诸子，亦无不如此。
”对这一材料的相识不正确的是：（）A．复古心情在先秦已经形成一种普遍思潮 B．孔子的仁和礼体现了对社会伦理的追求C．老子的无为体现对朴实人际关系的憧憬 D．韩非的法治理论体现对和谐社会的赞美3. 1585年，万历皇帝步行十里祈雨。
行礼结束后，皇帝发表训辞声称：天时大旱当然是由于他本人缺乏德行，但同样也是贪官污吏盐剥小民，上下失和的结果。
现在务必要改弦更张，斥退坏人，引用好人。
万历皇帝的言行突出体现了（）A. 法家的“严刑峻法”思想B. 道家主见“自然无为”C. 董仲舒的“天人感应”思想D. 王阳明的“知行合一"4．钱穆先生认为：“朱子之所谓理，同时即兼包有伦理与科学两方面。
”下列朱熹的观点中最有可能体现“理”有“科学”之含义的是（）A. “仁”是道德价值的终极源泉B. 通过“格物”获得学问C. “三纲五常”是道德的价值内涵D. “正君心”才能天下平5．吴晗《历史的镜子》中提及“他晚年游历北方时,有和过去知道不符合的,就立即检书查对,力求记载的真实。
福建省莆田第七中学2024_2025学年高二历史上学期期中试题含解析
A. 孔子提出的儒家思想
B. 秦始皇焚书坑儒
C. 汉武帝独尊儒术
D. 战国时期百家争鸣
【答案】C
【解析】
【详解】依据所学可知，西汉汉武帝时期，接受董仲舒的思想，提出“罢黜百家、独尊儒术”，汉武帝重用儒生，表彰六经。从今，儒家思想成为我国封建社会主流思想，C正确；孔子提出儒家思想是春秋时期，A错误；秦始皇焚书坑儒是对儒学的打击，B错误；战国时期百家争鸣时期儒家思想不占主流地位，D错误。
5.明清之际，反对以孔子的是非为标准，大胆向正统思想发出挑战的思想家是
A. 董仲舒
B. 朱熹
C. 黄宗羲
D. 李贽
【答案】D
【解析】
【详解】李贽是明朝后期闻名思想家，其性格离经叛道，自称异端，挑战孔子及儒家思想的正统地位，反对以孔子的是非为标准，他大胆向正统思想发出挑战，批判道学家的虚假说教，D项正确；董仲舒是西汉时期儒学家，A错误；朱熹是南宋时期儒学家，B错误；黄宗羲主要是批判君主专制，并不是“反对以孔子的是非为标准”，C错误。
21.汉字演化的脉络是
A. 甲骨文---金文---篆书---隶书---楷书
B. 甲骨文---金文---隶书---楷书---篆书
C. 金文---甲骨文---篆书---隶书---楷书
D. 甲骨文---金文---楷书---行书---篆书
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学学问可知，甲骨文产生于商朝；最早的甲骨文随着殷亡而消逝，金文起而代之，成为周代书体的主流，因铸刻于钟鼎之上，有时也称为钟鼎文；小篆产生于秦朝，为李斯所创；隶书，亦称汉隶，起源于秦朝，兴盛于汉朝；楷书的产生，紧扣汉隶的规则法度，而追求形体美的进一步发展，约形成于汉末。综上，故选A。BCD三项排序均有确定的错误，解除。
江苏省海安高级中学2019_2020学年高二历史上学期期中试题选修
江苏省海安高级中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题（选修）一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项．．．．是最符合题目要求的。
本部分共25题，每题 2分，共50分。
1.从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。
据此我们可以判定商代（）A. 祖先的地位高于神B. 国家大事完全通过占卜来决定C. 王权具有神秘色彩D. 崇拜祖先的宗法观念已经形成2.某同学在研究下列两幅图片后，对该阶段中国古代社会的变化特征得出一些感悟，你认为错误的是（）A. 从贵族体制到官僚体制B. 从世袭到任命C. 从地方分治到中央集权D. 从分裂到统一3.东汉时，察举制逐渐形成了由本乡名士主导的乡闾品评的传统，乡闾清议成为大族扩张势力的工具。
曹魏时九品中正制形成，中正官由政府委任，把私人品评变作官家品评，强迫乡闾清议与政府一致。
由此可知，九品中正制实行之初（）A. 有利于维护中央集权B. 克服了察举制的弊端C. 更加注重德行的考查D. 不利于选拔有用人才4.清代学者储大文曰：“元代分省建置，惟务侈阔，尽废《禹贡》分州、唐宋分道之旧。
合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南，江北为一，而长江之险失；……故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦，破一县，一府震；破一府，一省震；破一省，各直省皆震。
”由此他认为（）A. 行省制有利于加强中央集权B. 元代行省制导致了国家分裂割据C. 元代行省制克服了唐宋之弊D. 行省制不利于维持地方治安稳定5.明初，朱元璋废中书省的同时，有意提高六部地位，使六部成为皇帝直接领导下的行政管理部门，六部尚书参与全国性的大政大狱研究，不再像过去那样凡事都必须向丞相汇报请示。
这一举措（）A. 有效保障了皇帝决策的正确性B. 扩大了六部权力范围C. 有助于提高中枢机构行政效率D. 缓和了君相之间矛盾6.康熙年间，钱塘人俞森在《荒政丛书》中记载：“一妇每日纺棉三两，月可得布二匹，数月之织，可供数口之用，其余或换钱易粟，或纳税完官。
2020学年高二历史上学期期中试题(必修)新版 新人教版
2019第一学期高二期中试卷历史（必修）一、单项选择题：本大题30小题，每小题2分，共60分1. 以下是对春秋战国时期道、儒、墨、法四家的评价，学派与评价对应正确的是①关注文化，留下的是文化价值：仁爱、正义、自强②关注人生，留下的是人生态度：真实、自由、宽容③关注国家，留下的是治国理念：公开、公平、公正④关注社会，留下的是公平与正义：平等、互利、博爱A．①儒家②道家③法家④墨家 B．①道家②儒家③墨家④法家C．①墨家②道家③法家④儒家 D．①法家②墨家③儒家④道家2.汉武帝时期的太学，只有几位经学博士和少量博士弟子。
此后，太学规模不断扩大，到东汉中期，太学生已经达到三万多人。
该现象反映了A.儒学地位不断上升B.太学生成为做官主要途径C.私人讲学风气盛行D.完整的地方教育系统建立3.崇祯帝曾经感叹到：“朕自登基十七年，,虽朕薄德匪躬,上干天怒, 致逆贼直取京师,然皆诸臣误也。
”其中“薄德匪躬,上干天怒”体现的思想是A.民贵君轻B.天人感应C.重农抑商D.无为而治4.下图是《明史•列女传》中的一段记述，对此记述的评价曰：“然至性所存，伦常所系，正气之不至于沦澌！”这说明了当时A.商品经济发展导致社会风气败坏B.男尊女卑思想盛行C.儒家纲常成为官方史学价值标准D.人性得到极大解放5.李约瑟称朱熹理学“反映了近代科学的立足点”，“和近代科学上所用的某些概念并无不同”。
他的主要依据是朱熹主张A．穷理格物的认识论B．天理是万物的本原C．“存天理，灭人欲” D．天理就是三纲五常6.古代思想家认为：“有忠君之心，即有忠之理，无忠君之心即无忠之理矣。
理岂外于吾心哉！”该思想家可能是A.董仲舒B.朱熹C.王阳明D.顾炎武7.儒家思想是中国古代传统文化的主流思想，中国古代出现了众多的儒学大师。
梁启超在评价一位儒学大师的著作时说，“实为刺激青年最有力之兴奋剂。
我自己的政治活动，可以说是受这部书的影响最早而最深”。
他评价的书应是A.《春秋繁露》B.《四书章句集注》C.《孟子》D.《明夷待访录》8.“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。
河南省洛阳市2024_2025学年高二历史上学期期中试题
河南省洛阳市2024-2025学年高二历史上学期期中试题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷（非选择题）两部分，全卷共8页，共100分，考试时间为90分钟。
第I卷(选择题，共48分）留意事项:1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题（每题1.5分，共48分）1. 与孟子“民贵君轻”的君民关系思想不同，荀子力主“尊君爱民”，提出“君者舟也，庶人者水也。
水则载舟.水则覆舟。
”这反映了A.君权神授思想遭到批判B.儒家民本思想不断丰富C.君民同等成为儒家共识D.法家思想为儒家所接受2. 据《道德经》记载：“民之饥，以其上食税之多,是以饥。
民之难治，以其上之有为，是以难治。
民之轻死，以其上求生之厚，是以轻死。
”据此可知，老子A.具有朴实辩证思想B.提倡生命权利至上C.主见主动追名逐利D.提倡无为而治理念3. 韩非子一方面认为民众的本性是“恶劳而好逸”，要以严刑峻法来约束民众;另一方面又主见君主应当减轻人民的徭役和赋税。
这表明韩非子A.深受荀子人性论的影响B.主见统治阶级实施“仁政”C提出了系统的法治理论 D.意在加强和维护君主权力4. 古代某位思想家把儒家的“仁”与阴阳五行学说的“天”相结合，把仁义礼智信与五行相比附，从横向上确立了人与人之间的相互关系，从纵向上构建了家族与国家之间的听从关系。
该思想家A.背离了先秦传统儒学的主见B.融合了道家法家和佛家思想C.主见限制君主权力过度膨胀D.代表没落的奴隶主贵族利益5. 东汉班固在《白虎通德论》中提出“三纲六纪”思想，三纲即：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。
六纪即：诸父有善，诸舅有义，昆弟有亲，族人有序，师长有尊，挚友有旧。
这种思想A.体现了儒道佛要义渐渐融合B.顺应了确立专制主义的须要C.推动儒家社会秩序观的发展.D.留意谶纬神学世界观的形成6. 魏晋南北朝时，以“竹林七贤”为代表的众多风雅名士常聚集在一起，醉心于有与无、生与死、动与静、圣人有情或无情等形而上问题的探讨，一时蔚成风气。
河南省实验中学2024_2025学年高二历史上学期期中试题
河南省试验中学2024-2025学年高二历史上学期期中试题（时间：90分钟，满分：100分)一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求。
）1. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“儒家首先是一个解决日常生活中各种问题的好用性道德体系。
”这主要是指儒家思想( )A. 强调“德治”和“民贵君轻”B. 强调礼仪和社会责任C. 强调“仁”和“仁政”D. 强调“有教无类”和“温故知新”2. 春秋战国时期，不仅诸子“游走讲学”成为一种盛况，而且“士人游宦于列国”也司空见惯, 如孔子先后到过周、齐、卫、宋、蔡、楚等地，苏秦、张仪等来往于各国之间。
据此可知，当时( )A. 百家争鸣进入了顶峰B. 文化统一成了共识C. 区域文化的融合加强D. 儒学的主流地位提高3. 钱穆在《中国历史探讨法》中说“至秦汉以后,中国学术大致归宗于儒家,此非各家尽被排斥之谓,实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义,将之尽行汲取,融会为一。
”对此理解正确的是( )A. 汉代儒学取得独尊地位,异己遭到排斥B. 秦汉以后,儒学得到丰富和更新C. 汉初儒学融合了佛教、道教思想D. 儒学在汉代成为官方哲学4. 隋文帝曾多次提倡儒家的礼仪道德,上台伊始，依照儒家典籍的规范，复汉魏之旧。
然而《隋书》中却这样记载:“佛，日也；道，月也；儒，五星也。
”这表明当时( ) A. 复兴儒学成为士大夫首要任务 B. 三教合一的趋势明显C. 统治者大力推行三教并行政策D. 儒学的发展面临逆境5. 清朝思想家戴震说:“古之言理也,就人之情欲求之,使之无疵之为理；今之言理也,离人之情欲求之,使之忍而不顾之为理。
”对戴震的说法理解正确的是( )A. 理学继承和发展了古代“理”的思想B. 批判将天理和人欲相对立的说教C. 反对心学,主见回来宋代的理学D. 摈弃人的情欲才能达到理的境界6. 鹅湖之会后,朱熹赋诗一首,曰:“地势无南北,水流有西东。
安徽省宿州市十三所省重点中学2019-2020学年高二历史上学期期中联考试题
安徽省宿州市十三所省重点中学2019-2020学年高二历史上学期期中联考试题注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间为100分钟。
2.非选择题的答案按要求写在答题卡指定位置。
3.请保持答题卡的整沽，考试结束后，只须将答题卡交回。
第I卷(选择题，50分)一、选择题(本题共25小题，每题2分，共50分，在给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
)1.混乱和改革深深的影响了中国的思想家，迫使他们重新评估自己的传统，或将其抛弃，或使之适应过渡时期的需要。
由此可见，春秋战国时期，“百家争鸣”的根源在于A.宗法制的彻底崩溃B.社会经济和政治领域的变革C.学在民间取代学在官府D.自然经济开始解体2.中国人民大学冷成金教授在他的专著《读史有智慧》中说：“如果说中国文化是一种智谋型文化，那么；法家智慧是最刻毒的一页；兵家智慧是最冷峻的一页；佛家智慧是最超脱的一页；儒家智慧是最深刻的一页；道家智慧则是最聪明的一页。
”下列选项中，属于道家思想的是A.君子坦荡荡，小人常戚戚B.以其不争，故天下莫能与之争C.五行相生，五行相克D.得道多助，失道寡助3.汉初为了恢复生产和安定人心，统治者采取减轻田租、免自卖为奴婢者为庶人，让士兵回家，授予田宅，免除一定的赋税和徭役等措施，充分体现了A.道家的“无为而治”B.儒家的“为政以德”C.法家的“依法治国”D.墨家的“兼爱”“非攻”4.汉初的儒学思想家董仲舒糅合道家、阴阳五行思想改造儒家思想，从而形成了具有时代持点的新儒学体系，关于新儒学，以下理解准确的是A.新儒学为封建统治提供治国理念，解决了汉初土地兼并的问题。
B.新儒学为士统治提供治国理念，稳固了汉初郡国并行的政治局面。
C.新儒学为封建统治找到了较理想的意识形态，稳固了专制主义中央集权制。
D.新儒学封建统治找到了较理想的意识形态，稳固了奴隶主贵族的统治。
5.从孔、孟，荀到董仲舒儒学，完成了由平民儒学向官方儒学的第一转型和跨越，此后两千多年间，儒学一直充当着国家意识形态的角色。
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2019-2020学年高二历史上学期期中试题（合格考）一、单选题（每小题1.5分，共60分）1．春秋战国时期，儒家主张“德治”、道家主张“无为而治”、法家主张“刑治”、墨家主张“贤治”。
其共同内涵是（）A．思想自由B．重建秩序C．崇尚礼制D．回归周制2．孔子是我国古代伟大的教育家。
他的教育思想中蕴含着人人都有受教育资格的主张是（）A．因材施教B．有教无类C．温故知新D．学思结合3．梁启超曾说，如果让孔子当民国教育总长，他一定会像法国那样，将教育部变为教育美术部，把国立剧场和国立学校看得一样重，并且还会改良戏曲，到处开音乐会，忙个不停。
由此可知梁启超认为孔子（）A．注重美育对道德教化的作用B．注重道德，维护天理C．注重发展私立教育，有教无类D．注重用仁爱之心调节社会关系4．《庄子·天下》描述某一学派“多以裘褐为衣，以跂蹻为服，日夜不休，以自苦为极，曰：不能如此，非禹之道也”。
这一学派是（）A．儒家B．道家C．墨家D．法家5．从汉武帝开始，中华大地从东北到西南，从草原到岭南，凡是中央王朝统治所及之地，无不断染儒风，最终成为儒学的教化之地。
据此可推断（）A．儒学成为正统思想B．尊卑贵贱等级秩序确立C．教育体系十分完善D．君权神授思想观念流行6．南宋文天祥就义前写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝句。
当时弘扬这种气节的思想学说是（）A．道家学说B．佛家思想C．程朱理学D．陆王心学7．南宋朱熹主张“格物致知”，而格物就是“穷天理，明人伦，讲圣言，通世故”。
明代王阳明主张“内心反省”，以“致良知”。
他们的共同之处是都强调（）A．道德修养B．君主专制C．科学真理D．经世致用8．元代关汉卿代表作《窦娥冤》中有这样的情节：窦娥因冤屈被处斩，当时虽是六月，却天降大雪，此后当地三年大旱无雨。
这一剧情蕴含的传统文化观念是（）A．以民为本B．天人感应C．忠孝节义D．安土重迁9．唐代孙思邈在《丹经》中记载了一个使用硫磺、硝石、熟炭等材料的配方。
与这一记载相关联的发明是（）A．造纸术B．印刷术C．火药D．指南针10．表1说明（）表1 中国古代科技成果统计表天文历A．中国古代科技主要分布在与农业生产相关的领域B．中国古代科技重视理论概括和抽象C．中国古代科技在明清时期迅速转化为近代科技D．中国古代科技注重对自然的探究11．战国时期，屈原采用楚国方言，利用民歌形式，创立了新的诗歌体裁“楚辞”。
“楚辞”的代表作是（）A．《诗经》B．《春秋》C．《论语》D．《离骚》12．宋元时期，随着商品经济的发展，城市的繁荣，市民文化需求不断的扩大。
下列文学作品中适应这一时期文化需求而出现的是（）13．明代吴承恩以前人作品为基础进行改编，创作了一部结构优美完整的神魔小说。
这部小说是（）A．《三国演义》B．《水浒传》C．《西游记》D．《红楼梦》14．中国书法是一门独特的艺术。
其中，笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情，具有极高审美价值的是（）A．隶书B．楷书C．草书D．行书15．“创作上强调个性表现，追求抒情写意，融文学、书法、绘画、篆刻等多种艺术为一体。
”宋代苏轼的诗句“诗画本一律，天工与清新”就反映了这种特点。
材料反映的是（）A．宫廷画B．文人画C．风俗画D．工笔画16．“三五人演出千军万马，六七步走遍四海九州”。
这幅对联描述的中国传统艺术是（）A．诗歌B．绘画C．书法D．戏剧17．他认为“知识即美德”。
他是人类思想文化史上最有名望，最有声誉的人物之一。
马克思赞誉他为“哲学的创造者”，后人也称他是“智慧、泰然与明净的化身”。
他是（）A．泰勒斯B．苏格拉底C．高尔基D．达尔文18．古希腊学者强调人的价值，崇尚知识与智慧，他们的思想中蕴涵着西方人文精神的滥觞。
其中，普罗塔戈拉的观点是（）A．人是万物的尺度 B．天赋人权 C．美德即知识 D．生而平等19．马丁·路德说：“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的……无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。
”由此可以推知，马丁·路德主张（）A．教会由世俗政权接管B．《圣经》由教会解释C．建立政教合一的政权D．世俗政权高于教会20．法国学者托克维尔在论述法国大革命时曾指出“人们应当预见，大革命不是由某些具体事件而引导，而是由一些抽象的原则和普通的理论所引导“抽象的原则和普遍的理论”主要是指（）A．马克思主义B．启蒙思想C．进化论D．基督教神学21．“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。
然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。
”卢梭这句话体现的主张是（）A．天赋人权 B．三权分立 C．社会契约 D．权力制约与平衡22．法国著名的思想家伏尔泰比较推崇中国的儒家思想，对“民贵君轻”等儒家伦理赞不绝口。
由此可推知，伏尔泰推崇中国儒家思想的主要目的是（）A．推动中西文化交流B．探究儒家伦理的实质C．批判欧洲封建君主专制制度D．抨击天主教会的腐败23．1919年，英国《泰晤士报》曾登刊标题为“科学革命”的文章，讲述了“宇宙新理论”与“牛顿观念的破产等”内容。
该报所指的“科学革命”是（）A．相对论B．量子论C．日心说D．进化论24．资本主义制度逐渐得到巩固，资本主义各国相继完成工业革命，但资本主义社会的弊端日益暴露，社会矛盾日益尖锐。
在此背景下兴起的文学流派是（）A．批判现实主义B．浪漫主义C．现代主义D．古典主义25．下列文学作品中，渴望冲破阻碍个性解放的思想藩篱，憧憬美好未来，追寻理想世界的是（）A．《唐璜》 B．《红与黑》 C．《人间喜剧》 D．《战争与和平》26．“印象派”描绘实现了光与色的有机结合，表现出微妙的色彩变化。
下列属于该流派的作品是（）A．《日出·印象》 B．《最后的晚餐》 C．《等待戈多》 D．《蒙罗丽莎》27．“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服。
”这位富有抗争精神的音乐家的作品被认为是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。
这位音乐家是（）A．施特劳斯B．贝多芬C．舒伯特D．莫扎特28．辛亥革命后，中国的社交礼仪，逐渐采用西方的握手、鞠躬，取代等级分明的跪拜礼。
这些变化说明了（）A．中国社会生活更加丰富多彩 B．中国社会性质发生根本性变化C．中国社会习俗受西方民主平等思想影响 D．西方文明礼仪完全取代中国的传统习俗29．近代中国人向西方学习经历了“器物—制度—思想”的演变，最早主张学习西方“器物”的代表人物是（）A．魏源B．康有为C．梁启超D．陈独秀30．19世纪中期，西方列强的坚船利炮打开了中国国门。
面对“三千年未有之大变局”，洋务派主张（）A．“耕者有其田”B．“君民共主，设立议院”C．“中学为体，西学为用”D．“无处不均匀，无人不饱暖”31．19世纪末，打着孔子的旗号宣扬维新变法理论的人物是（）A．严复B．梁启超C．谭嗣同D．康有为32．维新变法思想在中国近代社会发展进程中的重要意义是（）A．创立了君主立宪政体B．起到了思想启蒙的作用C．建立了民主共和政体D．民主共和观念深入人心33．陈独秀说：“若是决计守旧，一切都应该采用中国的老法子；若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子”，“因为新旧两种法子，好像水火冰炭，断然不能相容”。
材料反映了新文化运动（）A．动摇了封建思想的统治地位B．促进了民族的觉醒，唤醒人们对国家事务的关心C．是一场全面的文化转型运动D．对东西方文化存在绝对肯定或否定的倾向34．白话文原本被认为“不登大雅之堂”。
然而，20世纪初期，它却在中国流行开来在白话文推广过程中，做出重要贡献的是（）A．曾国藩B．李鸿章C．严复D．胡适35．新文化运动时期，李大钊提出：“民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制生则自由亡。
”他旨在提倡（）A．民主B．科学C．新道德D．新文学36．1905年，孙中山自称是“中国社会主义者”，表示“要采用欧洲的生产方式，使用机器，但要避免其种种弊端”，使中国由“中世纪的生产方式直接过渡到社会主义的生产阶段，而工人不必经受被资本家剥削的痛苦。
”这表明孙中山（）A．倡导无产阶级革命B．已成为马克思主义者C．否定资本主义生产方式D．萌发节制资本的思想37．新民主主义革命时期，体现马克思主义与中国革命实际相结合的科学理论是（）A．毛泽东思想 B．邓小平理论C．“三个代表”重要思想 D．科学发展观38．1956年，陆定一在谈到中共中央的某方针时说：“提倡文学艺术工作和科学工作中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己的意见、坚持自己的意见和保留自己的意见的自由。
”该方针是（）A．“批评与自我批评”B．“肝胆相照，荣辱与共”C．“有法可依，有法必依”D．“百花齐放，百家争鸣”39．首次打破美国、苏联核垄断，标志着中国国防力量显著增强的历史事件是（）A．实施“863计划” B．提出“双百”方针C．第一颗原子弹爆炸成功D．秦山核电站建成40．1977年，国家开始对教育工作进行拨乱反正。
其中在社会上引起巨大反响的是（）A．恢复高考制度B．扫除文盲教育C．通过《义务教育法》D．建立起完整的国民教育体系二、材料解析题（共40分）41．（10分）明清时期，新的思想在孕育萌生，对社会产生了冲击。
阅读材料，回答问题。
材料（1）填写出表格中序号的内容。
（2分） ①________________________②____________________________（2）归纳材料中三位思想家的各自主张。
（6分）（3）结合所学知识，概括他们主张的进步意义。
（2分）42．（10分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 中国现代科学技术主要成就表(部分)材料二科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科学和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
——摘自中共中央、国务院《关于加强科学技术进步的决定》材料三过去也好，今天也好，将来也好，中国必须发展自己的高科技，在世界高科技领城占有一席之地。
如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。
这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
——摘自《邓小平文选》（1）填写材料一中空格部分的内容。
（4分）①________________________ ②____________________________（2）据材料二，指出我国在科教领域实施的国家战略。
（2分）（3）综合上述材料并结合所学知识，简述科学技术进步对社会主义现代化建设的重要作用。