四年级课外快乐阅读习题
新部编版四年级上册语文课外阅读练习题-精选+作文习作
新部编版四年级上册语文课外阅读练习题-精选+作文习作1．快乐阅读。
九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边，几座山峰突起。
山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。
山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。
爬上山顶，景色尽收眼底。
映入眼帘的是一幅海阔天空的景象，在那茫茫的雾色中，江水平齐，伸向无边的远方，令人心旷神怡。
开始，远处的江面十分平静。
突然，远处的江面上出现了一个个小白点。
不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。
转眼间，潮水便涌向眼前，潮势汹涌，浪涛耸立，旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。
潮水涌来，掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！（1）写出下列词语的近义词。
焦急________ 一瞬间________（2）本文是按________顺序写的。
（3）课文《观潮》以总分结构独具特色，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的________、________、________。
结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是天下奇观。
【答案】（1）着急；一刹那（2）由远及近（3）时间；地点；情景【解析】【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。
（1）焦急：形容人在遇到棘手的事情之时表现得焦虑。
一瞬间：一刹那，时间非常快地就过去了，用来形容时间极短暂。
（2）第二自然段写的是远远望去的景观，可见也是从远及近。
（3）第1、2、3、4自然段分别介绍了观潮的时间地点、情境。
最后一个自然段赞美钱塘江大潮：啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！【点评】这篇文章内容比较简单容易理解，所有的题目都离不开文章，从里面都可以找到答案。
2．阅读课文《为中华之崛起而读书》填空从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。
人教部编版四年级语文上册读书快乐时光习题(含答案)
人教部编版四年级语文上册读书快乐时光习题(含答案)人教部编版四年级语文上册读书快乐时光习题（含答案）第一单元一、选择题1. 《观潮》一文中，把潮来时比作()A. 骏马B. 闷雷C. 蝴蝶D. 巨龙二、填空题1. 《草原》的作者是()三、简答题1. 请简述《火烧云》一文的主要内容。
第二单元一、选择题1. 《麻雀》一文中，老麻雀()A. 保护小麻雀B. 教训小麻雀C. 抛弃小麻雀D. 攻击猎狗二、填空题1. 《爬天都峰》一文讲述了()三、简答题1. 请简述《盘古开天地》一文的主要内容。
第三单元一、选择题1. 《美丽的小兴安岭》一文中，小兴安岭的()A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天二、填空题1. 《富饶的西沙群岛》一文中，西沙群岛位于()三、简答题1. 请简述《父亲、树林和鸟》一文的主要内容。
第四单元一、选择题1. 《精卫填海》一文中，精卫鸟是()A. 炎帝的女儿B. 尧帝的女儿C. 舜帝的女儿D. 禹帝的女儿二、填空题1. 《陀螺》一文中，作者()三、简答题1. 请简述《麻雀》一文的主题。
答案第一单元1. B2. 略3. 略第二单元1. A2. 略3. 略第三单元1. B2. 略3. 略第四单元1. A2. 略3. 略以上内容仅供参考，具体内容以教材为准。
人教部编版四年级下册语文-课外阅读训练-第5单元 父母情深-3 快乐练习
快乐练习训练1母亲的姿势吴志强这是一个真实的故事。
他们就住在一套用木板隔成的两层商铺里。
母亲半夜起床上厕所，突然闻到一股浓浓的烟味，便意识到家中出事了。
等丈夫从梦中惊醒，楼下已是一片火海，全家两个女儿三个儿子以及两位雇工都被困在大火中。
孩子们被叫醒后，个个如受惊的小兔子，逐一聚拢到母亲身边。
幸好阁楼上的天花板只有一层，砸开它，就可以攀上后墙逃生。
绝望之余，父亲带着两个雇工砸开天花板，并第一个抢先翻过墙头。
父亲出去后，再也没有回来，他只顾呼唤邻居救火。
高墙里面，大火离母亲和5个孩子越来越近了。
5个孩子中，最高的也仅有1.54米，而围墙竟有两米多高。
他们没有一个人能单独攀上去。
幸运的是，墙头上有一个雇工留了下来，他一手抓房顶横梁，另一只手伸向墙内的母亲和5个孩子。
别怕踩着妈妈的手爬上去母亲蹲在地上抓牢大儿子的脚大儿子用力一蹬抓住雇工的手攀上了墙头翻身脱离了险境用同样的办法，母亲把二儿子和小儿子一一举过了墙。
此时，火舌已舔到脚掌，母亲奋力抓起二女儿。
此时，她的力气已用尽，浑身不停地颤抖。
大女儿急中生智，协助妈妈把妹妹举过了墙。
火海中，仅剩母亲和大女儿。
大火已卷上了她们的身体，烧着了她们的衣服。
大女儿哭着让妈妈离开，但母亲坚决地将女儿拉了过来，拼尽最后一口气，将大女儿托过墙头。
当工人再次把手伸向母亲的时候，她竟然连站立的力气也耗尽了，转眼间，便被大火吞没了。
墙外，5个孩子声泪俱下地捶打着墙，大喊着“妈妈”。
而墙内的母亲再也听不见了，永远地闭上了眼睛。
消防人员赶到，20分钟便将大火扑灭。
人们进去寻找这位母亲，看到了极为悲壮的一幕：母亲跪在阁楼内的墙下，双手向上高高举起，保持着托举的姿势。
这个故事就发生在深圳，人们也将永远铭记这位英雄母亲的名字——卢映雪。
（选自《读者》2004年9月）1、联系上下文理解词语。
声泪俱下：急中生智：2、请给第4自然段画横线的句子加上合适的标点。
3、根据文章内容填空。
（1）孩子们被叫醒后，个个如，逐一。
人教部编版四年级下册语文快乐阅读测试题(含答案)
人教部编版四年级下册语文快乐阅读测试题(含答案)阅读理解阅读下面的短文，选择正确的答案短文一白色的鸽子飞到了一个小村庄，它看到了一个小孩在河边玩耍。
小孩非常开心地追着河里的小鱼，白色的鸽子也跟着小孩一起玩。
突然，小孩的脚滑了一下，他掉进了河里。
白色的鸽子立刻飞到附近的农田，找到了一只大青蛙。
它带着大青蛙飞到河边，大青蛙把小孩救了上来。
小孩非常感激地看着白色的鸽子和大青蛙，向它们表示感谢。
1. 从短文中我们可以得知什么？- A. 白色的鸽子喜欢在河边玩耍- B. 小孩会游泳- C. 白色的鸽子和大青蛙救了小孩- D. 小孩不喜欢白色的鸽子和大青蛙答案: C2. 白色的鸽子为什么飞到附近的农田？- A. 找食物- B. 找大青蛙- C. 找小孩的父母- D. 找河边的朋友答案: B短文二小明和小华是好朋友，他们经常一起玩耍。
有一天，他们决定一起去植树。
他们拎着铁锹和小铲子，来到了树苗的地方。
小明挖了一个小坑，小华把树苗放在坑里，然后他们一起把土培好。
他们还给树苗浇了水，让树苗能够茁壮成长。
3. 小明和小华是什么关系？- A. 兄弟- B. 邻居- C. 同学- D. 朋友答案: D4. 小明和小华为什么要给树苗浇水？- A. 让树苗长得更高- B. 让树苗能够茁壮成长- C. 让树苗变成大树- D. 让树苗结出果实答案: B词语填空根据句意和括号内的提示，填入正确的词语。
5. 这个小朋友非常勇敢，他敢于挑战(困难)。
答案: 困难6. 我们应该保护(自然)环境，不乱扔垃圾。
答案: 自然7. 爷爷在我耳边(低声)说了一句话。
答案: 低声8. 我们应该尊重每个人的(选择)。
答案: 选择改错题找出下列句子中的错误，并改正。
9. 小明上周末去了公园，玩的很开心。
改正为: 小明上周末去了公园，玩得很开心。
10. 她是一个很有才华和努力的学生。
改正为: 她是一个很有才华和努力的学生。
11. 我们一起去看电影，然后吃晚餐。
人教部编版四年级语文下册快乐读书吧专项训练含答案
人教部编版四年级语文下册快乐读书吧专项训练一、选择题。
1.《十万个为什么》的作者米·伊林是()作家。
A.美国B.法国C.苏联D.中国2.下列作家与作品不匹配的是()。
A.高士其——《灰尘的旅行》B.李四光——《看看我们的地球》C.米·伊林——《十万个为什么》D.达尔文——《人类起源的演化过程》3.最近乐乐读了很多书，下列图书不属于科普类的是()。
A.《灰尘的旅行》B.《人类起源的演化过程》C.《看看我们的地球》D.《宝葫芦的秘密》4.你可能在下列哪本书中读到关于“烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有”的科学解释？()A.《十万个为什么》B.《灰尘的旅行》C.《看看我们的地球》D.《昆虫记》5.依依不喜欢吃肉，请你借助米·伊林的《十万个为什么》这本书中关于肉类知识的科普，告诉她为什么要吃肉？()A.肉类可以给人体提供大量的糖分。
B.肉类可以给人体提供大量的蛋白质。
C.肉类可以给人体提供大量的维生素。
D.肉类可以给人体提供大量的胆固醇。
6.元元对微生物非常感兴趣，他想要了解人体器官中不同的菌种类型以及每种细菌的功效，你应该推荐他读下列哪本书？()A.《灰尘的旅行》B.《看看我们的地球》C.《人类起源的演化过程》D.《十万个为什么》7.典典对“地球的年龄”“地壳的形成”“冰川的起源”等内容产生了浓厚的兴趣，你应该推荐他阅读()这本书。
A.《十万个为什么》B.《看看我们的地球》C.《灰尘的旅行》D.《人类起源的演化过程》8.在“轻叩诗歌大门”的综合性学习中，小福写了一首诗。
请你根据右图中的诗，猜猜小福最爱的是哪本书。
()A.B.《十万个为什么》C.《看看我们的地球》D.《人类起源的演化过程》9.根据米·伊林的《十万个为什么》可知，成年人体内的水分约占人体体重的()。
A.四分之一B.三分之二C.三分之一D.四分之三二、判断题。
10.阅读《十万个为什么》，判断，对的打“√”，错的打“×”。
译林英语四年级下册4B课外快乐阅读习题
四年级课外快乐阅读习题第一单元：A.1 Julia wants to draw circles,but they look like eggs.(茱莉娅想画圆，但他们像鸡蛋。
）2.Julia wants to draw trees , but they look like mashed potatoes sitting on a stick.(茱莉娅想画树，但他们看上去像坐在棍子上的土豆泥。
）3.Julia wants to draw house,but they look like bottles of ketchup.(茱莉娅想来房子，但他们看上去像一瓶瓶番茄酱）。
B.选择a a piece of green paper(一张绿纸）b a pencil sharpener（一个铅笔刨）C a new pencild a rubber1.Julia’s mother gives Julia c to help her.(茱莉娅的妈妈给茱莉娅一支新铅笔帮助她）2.Julia’s father gives Julia a to help her. （茱莉娅的爸爸给茱莉娅一张绿纸帮助她）第二单元A .Floppy 从Monday 到Friday 分别做的事。
1.Monday------walk on the concrete(踩在了混凝土上）2.Tuesday-----walk in the mud.(跑进了烂泥地）。
3.Wednesday-----pull the washing down.(拉倒了晾衣绳）4.Thursday------push the Lego over.(推翻了乐高玩具）。
5.Friday-----bark a lot(不停的叫）C. Do you like Floppy? Why? Yes,I do . Because it’s naughty(淘气）and clever(聪明）。
四年级上册语文快乐读书吧必读书目《山海经》知识点练习题
四年级上册语文快乐读书吧必读书目《山海经》知识点练习题阅读思考1.西王母是我国古代神话传说中大家耳熟能详的一位神仙，后来经过道家的演绎，以王母娘娘的形象为世人所熟知。
阅读下列节选内容，回答问题。
玉山，是西王母所居也。
西王母其状如人，豹尾虎齿而善啸，蓬发戴胜，是司天之厉及五残。
——《西山经》西海之南，流沙之滨，赤水之后，黑水之前，有大山，名日昆仑之丘。
有神一一人面虎身，有文有尾，皆白——处之。
……有人戴胜，虎齿，有豹尾，穴处，名日西王母。
——《大荒西经》视之年的三十，修短德中，天资掩蔼，容貌绝世。
——班固《汉武帝内传》(1)说一说《山海经》中西王母的形象。
(2)根据材料,概括西王母的形象发生了什么样的变化。
可以从外貌、性格、品质等方面来比较。
(3)结合自己了解的关于王母的故事。
说说王母在中国神话故事中的地位。
(4)中国的民间故事也有王母的形，你知道哪些?这里的王母是什么样的形象?2.《山海经》中记述了很多神的形象，你能说出几个吗?请选择其中一个神，说说书中记载的关于他(她)的故事。
3.《南山经》中描写了总计13座山，一共跨越8190千米。
请完成下列有关问题。
(1)举出《南山经》中记述的异兽。
(2)文中记述见异普则“其县多放士”“其郡县大水”“县有大繇”“天下安宁”的现象，食异普则“不疥”“无卧”“不妒”“不饥”的现象，想一想这些有奇特作用的异兽寄托了先民哪些愿望。
(3)在《山海经》的其他作品中，出现的异兽还有哪些？你能再列举一些吗？4.《山海经》最重要的价值之一在于它保存了大量的神话传说。
这些神话既是我们研究原始社会难得得的珍贵资料，也是我们追寻上古先民精神的珍贵记忆。
发鸠之山，其上多柘木。
有鸟焉，其状如鸟，文首、白喙、赤足，名日精工，其唱自议，是更帝之少女，名日女娃，女娃游于东海，潮而不远，故为精卫，常街西山之木石，以堙于东海。
——《北山经》荆天与帝争神。
帝断其首，葬之常羊之山。
乃以乳为目，以脐为口，操干戚以舞。
统编版语文四年级上册期末课外阅读拓展训练(二)(含答案)
统编版语文四年级上册期末课外阅读拓展训练（二）（含答案）期末课外阅读拓展训练（二）语文四年级上册统编版1．直面阅读轩。
带刺的朋友秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。
我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。
我非常惊愕，赶忙贴到墙根，注视着它的行动。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……挂满红枣的枝杈，慢慢弯下来。
后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，枣枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗地一声，径直掉了下来。
听得出来，摔得还挺重呢！很快，它又慢慢活动起来了。
看样子，劲头比上树的时候足多了。
它匆匆地爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一起，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子大了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟，急火火地跑去了。
哎，这不是刺猬吗？我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事真高啊！可是，它住在什么地方呢？我蹑手蹑脚地追到水沟处，弯腰望去，水沟里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。
第二天，夜幕降临，我偷偷地躲在枣树背后，捧一把红枣撒在枣树周围。
突然，我眼前一亮，小刺猬钻出了水沟，径直向枣树底下跑过来。
它发现了红枣，向四下看了看，来了个就地十八滚，背上扎满了红枣，一溜烟地跑回去了。
（1）结合短文，理解词语。
诡秘：_________ ___钦佩：_________ ___（2）刺猬打滚是为了。
（3）通过“我"观察，小刺猬住在。
（4）“我”对暗暗钦佩的原因是：___ 。
（5）仔细读一读第三自然段，想想作者是如何观察的？______ ___________2．课外阅读。
倒飞的鸟蜂鸟的家族有一个规矩，那就是只准向前不准退后，如果有胆小的蜂鸟临阵退缩，就会遭到很多蜂鸟的围攻，最终被自己的同类啄死。
人版小学语文四年级(上册)快乐阅读练习试题
人教版小学语文四年级上册快乐阅读练习题（一）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1、文中有一对近义词，都有“好像”的意思，它们是（）和（）。
2、仿写词语。
浩浩荡荡（）（）（）（）3、作者是按（）顺序来观察潮来时的变化的，他观察时既用（），又用（）。
通过作者具体形象的描写，你仿佛看大了摄什么样的景象？（）4、画出文中体现钱塘江潮的“奇”的句子。
（二）——————这个无名小岛是鸟的天下。
无名岛上有一片茂密的树林，树叶密密麻麻，相互交错，树林里栖息着上百种海鸟，它们在这里游戏、唱歌、跳舞……愉快地生活着。
白鸟是无名小岛上数量最多的鸟，每三只海鸟中，就有一只白鸟。
每次在海面上飞翔时，它们都是成群结队，很少单独行动。
当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去，白茫茫的一片。
在岛上，白鸟家族可以说是一个最大的家族。
这里形体最大的海鸟要数信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，当它展开双翅自由翱翔的时候，就仿佛一个庞然大物穿梭在小鸟们之间。
岛上最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。
最勇敢的海鸟要算是海燕，当暴风雨来临的时候，别的鸟都躲起来了，海燕却在海面上迎着风浪快乐地飞来飞去，一点儿也不害怕。
1、给短文加上合适的标题写在横线上。
2、按要求写词语。
A、近义词茂密——（）珍贵——（）B、反义词密密麻麻——（）勇敢——（）3、文中共写了（）（）（）和（）四种鸟。
4、作者最喜欢文中哪种鸟，为什么？5、缩写文中画横线的句子。
（三）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
部编版语文四年级上册课外阅读训练-第8单元 童眼看科技-3.快乐练习
训练1飞向月球早在1883年，俄国航天时代的先驱者齐尔科夫斯曾断言：地球是人类的摇篮，但人类不会永远生活在摇篮里。
1961年5月，即在加加林首次太空飞行后的第二个月，肯尼迪在美国国会宣布将在60年代末将人送上月球，发誓要在登月方面超过苏联。
这项计划以“阿波罗”命名，大约耗资250亿美元。
1964年，“阿波罗”飞船问世。
1969年7月16日，“土星--5”号火箭载着“阿波罗--11”号飞船向月球飞去。
飞船载着3名宇航员于20日凌晨登上月球。
阿姆斯特朗在登上月球时说：“对我来说，这只是迈了一小步，对人类科学技术来说却是迈了了一大步。
”从1969年7月到1972年12月，美国共发射了7艘载人登月飞船，其中“阿波罗--13”号因途中出故障未实现登月，其余6次成功的登月中共有12人在月球表面着陆，带回386千克的月球岩石。
“波罗--13”号的受挫使美国国家航空和航天局担心再次遭到失败，于是计划中的最后3次登月飞行被取消了。
90年代，月球探测再度增温。
这主要是因为现代航天技术的发展提供了进一步探测月球的可能性。
与此同时，月球独特的自然环境和资源始终吸引着人类。
月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的理想之地。
1998年1月6日，美国发射了“月球探测者”探测器。
“月球探测者”的主要任务是探测月球上是否存在水，并绘制月球表面的引力图。
3月5日，美国宇航局的科学家宣布，“月球探测者”传回的数据表明月球上存在水，估计月球两极存在1100万—3.3亿吨的水冰。
此后美国航天局披露了一项在月球建立居民点的宏伟计划。
这项计划包括在月球南极建立开发中心，所需材料直接取自月球。
由于月球土壤中含有丰富的铝和铁以及硅，只要解决技术问题，则建筑材料和能源均不成问题。
目前，俄罗斯也在实施新的月球计划，其最终目的是在月球上开采氦的同位素——氦-3。
氦-3是一种核燃料，地球上极为贫乏，而在月球上极为丰富，几十吨的氦-3就能满足全球一年的能源需求。
人教部编版四年级下册语文-课外阅读训练-第4单元 可爱的动植物-3 快乐练习
快乐练习训练1一只小鸟（冰心）有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里欢唱着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。
那两只老鸟都觅食去了。
它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。
它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了！它正要发声，忽然“嗤”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。
它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
1、联系上下文理解词语。
景致：消歇：2、用“”画出第三自然段中的一个比喻句，并说说你的感受。
3、小鸟先前过着怎样的生活，用你的话简要说说。
4、孩子们为什么再也听不到它的歌声了？训练2丁香妈妈带我在院中种了几棵丁香树。
丁香树很快长得就超过了我的身高。
我常常站在丁香树前观察它的变化。
早春，一张张嫩叶，形状酷似心脏。
然后，它的枝头出现了一团团紫色的或白色的云，这是由许许多多小花朵组成的。
到了秋季，它结下扁扁的果实，再过不久，寒冬来临了，丁香树却脱掉身上的全部绿装，裸露出干瘦的躯体，让枝丫忍受零下四十余度寒冷的袭击。
最初，我担心这娇嫩的小树会被冻死。
可是到了翌年早春，它又开始生枝、长叶、开花。
在那苦涩的时代，我往往感觉不到丁香的芬芳。
有时在它的花瓣上反而会发现颗颗晶莹的泪珠，莫非它也尝到了人间的辛酸？教师说，丁香的花朵有四个小瓣儿。
可是俄罗斯小同学们偷偷地告诉我，还有五个瓣儿的。
如果发现了五瓣儿的丁香花，就是发现了幸福。
这时，可不能让幸福跑掉，要马上把它吃掉。
湘教版小学四年级语文下册阅读理解课后专项习题(含答案)
湘教版小学四年级语文下册阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、快乐阅读。
观潮（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时_______________，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是_______________，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐_______________，变粗，_____________。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同______________，好像大地都被震得颤动起来。
1．将选文内容补充完整。
2．根据解释写出相应的词语。
（1）________：形容水天共融的景象。
（2）________：指水势壮阔的样子3．由“从远处传来”可以看出作者是按_____________的顺序观察浪潮的；由“往东望去”可以看出，大潮是从_____________（方向）来的，由“闷雷滚动”和“一条白线”可以看出，作者主要是从____________和___________两个方面来描写大潮的。
4．理解下面句子。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话运用_______的修辞手法，把___________比作_________，突出了钱塘江大潮__________的气势。
5．读了文段请你发挥想象，用自己的话描述一下钱塘江大潮的画面。
____________________________________________________二、阅读训练。
长白山，与你相约那一秋的天池胡雪漫天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之巅。
远跳天池，呈椭圆形，周围长约13千米，水面海拔高达2150米，面积92平方千米，平均水深204米。
四年级下册语文快乐阅读人教部编版试题(含答案)
四年级下册语文快乐阅读人教部编版试题
(含答案)
一、阅读下面的短文，回答问题。
短文一
小明是一个爱读书的孩子。
他每天都会找一本好书来阅读。
有一天，他拿到了一本《小狗奇遇记》。
小狗奇遇记是一本关于一只小狗的冒险故事。
小狗的名字叫乐乐，它在寻找一只失踪的小鸟的过程中，经历了许多有趣的事情。
1. 小明喜欢读什么样的书？
2. 《小狗奇遇记》是关于什么的故事？
3. 小狗的名字是什么？
4. 小狗在寻找什么？
短文二
在一个小村庄里，住着一位慈祥的老人，他对每个人都很和善。
一天，村庄里发生了一场大火，老人发现了火灾，他立刻大声喊叫，并带领大家一起逃离火灾现场。
大家都非常感激老人的帮助。
5. 老人对每个人都怎么样？
6. 发生了什么事情？
7. 老人是如何帮助大家的？
1. 小明喜欢读好书。
2. 《小狗奇遇记》是关于一只小狗的冒险故事。
3. 小狗的名字是乐乐。
4. 小狗在寻找一只失踪的小鸟。
5. 老人对每个人都很和善。
6. 发生了一场大火。
7. 老人发现火灾并带领大家逃离火灾现场。
阅读乐趣四年级语文练习题
阅读乐趣四年级语文练习题一、阅读理解1. 小明是一位四年级的学生，他非常喜欢阅读。
每天放学回家后，他总会拿起一本书读起来。
无论是童话故事、科幻小说还是历史传记，他都能津津有味地读上几个小时。
2. 小明的阅读爱好来源于家人的影响。
他的爸爸妈妈都很喜欢读书，经常带他去图书馆借阅各种各样的书籍。
小明从小就看到爸爸妈妈坐在沙发上看书，慢慢地也养成了自己喜欢读书的习惯。
3. 阅读对小明的帮助非常大。
通过阅读，他能够了解到各种各样的知识，扩大自己的视野。
同时，阅读也帮助他提高了语文水平，写作能力也有了明显的提升。
不仅如此，阅读还培养了小明的想象力和创造力，让他在学习和生活中都能更加积极主动。
4. 除了对自己有益外，小明还喜欢和同学们一起交流阅读心得。
他们常常会在课间休息的时候聚在一起，互相推荐好书，并分享自己的读书体验。
通过这种方式，小明不仅能够结识更多朋友，还能够学到更多不同的观点和见解。
5. 小明鼓励身边的同学也加入阅读的行列，他组织了一个阅读俱乐部，定期举办读书分享会。
俱乐部的成员每个月会选一本书，大家一起读，并在分享会上讨论书中的内容。
通过这种形式，小明希望能够将阅读的乐趣传递给更多的人。
二、填空题1. 阅读是小明每天放学回家后的主要活动，他非常________。
2. 小明喜欢阅读的原因之一是受到了________的影响。
3. 通过阅读，小明不仅能够了解到各种知识，还可以提高自己的_______能力。
4. 小明喜欢和同学们一起交流阅读心得，他们会在课间休息的时候________。
5. 小明鼓励身边的同学也加入阅读的行列，并组织了一个________。
答案：1. 爱好2. 家人3. 语文4. 聚在一起5. 阅读俱乐部三、简答题1. 阅读对小明有哪些好处？答：阅读可以扩大小明的知识面，提高他的语文水平和写作能力。
同时，阅读也培养了小明的想象力和创造力，让他在学习和生活中更加积极主动。
2. 小明如何与同学们交流阅读心得？答：小明和同学们在课间休息的时候聚在一起，互相推荐好书，并分享自己的读书体验。
部编版语文四年级上册第二单元快乐阅读试题(含答案)
部编版语文四年级上册第二单元快乐阅读试题(含答案)人人都能成为“蜘蛛侠”。
在一面白色的墙壁上，一位男性稳稳地贴在墙面上，而且他完全没有借助任何绳索和梯子，却能像蜘蛛一样在墙壁上肆意“走动”。
要知道，在地面上，他连一个引体向上都做不了，现在他竟然能攀登这面垂直的墙壁！是什么让他实现了“蜘蛛侠梦”呢？这位男性身上穿着一套特殊的装备，这套装备实际上是科学家们从自然界中“偷师”得到的成果。
长期以来，科学家们一直在探究壁虎、蜘蛛等动物为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落，他们是否可以复制这种能力。
科学家们决定先行研究壁虎，他们发现，在壁虎的脚趾上，有成千上万的微小绒毛突起。
当壁虎攀爬墙壁或天花板时，这些突起会和它们发生紧密接触，产生范德华力，这样，壁虎就能贴在墙壁上，甚至在墙上走动或奔跑了。
但即使是纳米级的仿壁虎脚趾，也远没有壁虎的“高超技艺”。
为了让仿壁虎脚趾和墙壁更加紧密地接触，科学家们想到了压力。
他们制造了带有许多绒毛的吸盘，加入了可以抽出空气的活塞，活塞通过脚部的马镫控制。
当脚部的马镫下降时，活塞就可以从吸盘里抽出多余的空气，吸盘外的压力比吸盘内的压力大，吸盘受到挤压，吸盘上的“毛”就会贴近并紧紧抓住墙壁，激活范德华力。
这种吸盘和活塞的结合适用于较为光滑的平面，如果是凹凸不平的墙壁，反倒显得毫无用处了。
于是科学家们把注意力转移到另一种动物身上——蜘蛛，希望能“偷学”蜘蛛爬行的“秘籍”。
在观察蜘蛛在不平整的墙壁上爬行的过程时，科学家们发现蜘蛛身上有许多极为巧妙的向下的钩刺，当蜘蛛不小心悬空时，这些钩刺可以抓住墙壁的表面，保证蜘蛛不往下坠落。
蜘蛛的巧妙结构让科学家们惊叹不已，他们将这个微型钩刺和磁铁结合，研制出了可以攀爬凹凸表面和金属材料的平面的设备。
壁虎和吸盘、蜘蛛和磁铁的结合几乎征服了所有材料和形状的表面，也许在未来，任何人都可以成为“蜘蛛侠”。
提取信息】文中所提到的攀爬设备是科学家们从壁虎和蜘蛛身上得到启示而发明的。
人教部编版四年级下册语文-课外阅读训练-第7单元 风景线-3 快乐练习
快乐练习训练1早晨的田野伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。
就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。
比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。
天边的云连接着，重叠着。
一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。
这时，远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了。
先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。
一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间阳光穿过树丝透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。
这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
1、短文中画“”的句子是句，把比作。
请你用带点词说句话。
2、照样子，写叠词。
（1）如：斜斜地（2）如：一束束3、给短文的第6自然段加上标点符号。
4、用“”划出点明文章中心的一个句子。
5、太阳出来了。
先是，像，不一会儿，像，像。
一转眼，变成了。
训练2归帆我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。
一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。
就在这当儿，水天相连处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。
但这只是岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开，热火朝天。
小伙子们打闹着，嘻笑着，隔着水同岸上的人大声地招呼，问村里今天有什么事，广播站有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话，这样的船，不用问，就能断定今天的收获很大，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼呢。
四年级语文上册快乐读书吧阅读练习题
四年级语文上册快乐读书吧阅读练习题【学习阅读策略】一、阅读课本第59至60页的内容，完成练习。
1.如何阅读神话故事呢？判断下列阅读策略的对错。
（1）阅读神话故事时，要用心感受故事中的个性鲜明的人物形象。
（）（2）阅读神话故事时，可边读边发挥想象，感受其中的神奇。
（）（3）开展与神话故事有关的主题活动，激发阅读兴趣。
（）（4）可借助相关的影视、图片等资料来感受古代劳动人民对世界的认知。
（）2.发表自己的看法。
在阅读神话故事时，我们还可以_______________________________________________________________________ _______________。
【运用策略读名著】二、借助新鲜有趣的插图，猜一猜神话故事的题目。
三、回顾所读过的神话故事，选择正确答案的序号填空。
1.在黑暗的“鸡蛋壳”里，孕育着一个伟大的生命，他是（）。
A.共工B.盘古C.吴刚D.后羿2.相传我国第一部药学著作《本草经》，是由（）所作。
A.黄帝B.大禹C.炎帝D.愚公3.在希腊神话中，传授纺织、园艺、畜牧等技艺给人类的是智慧女神（）。
A.雅典娜B.赫拉C.赫斯提亚D.宙斯四、读《女娲造人》，制作思维导图。
【精彩片段共欣赏】五、阅读精彩片段，完成练习。
（一）在福喀斯，有一座高山的两个山峰露出水面，这就是帕耳那索斯山。
普罗米修斯的儿子丢卡利翁事先得到父亲的警告，造了一条大船。
当洪水到来时，他的妻子皮拉驾船驶往帕耳那索斯山。
被创造的男人和女人再也没有比他们更善良、更虔诚的了。
宙斯召唤大水淹没大地，报复了人类。
他从天上俯视人间，看到千千万万的人中只剩下一对可怜的人儿漂在水面上。
宙斯平息了怒火。
他唤来北风，北风驱散了团团乌云和浓浓的雾霭，让天空重见光明。
掌管海洋的波塞冬见状也放下三叉戟，使滚滚的海涛退去，海水驯服地退到高高的堤岸下，河水也回到了河床。
树梢从深水中露了出来，树叶上沾满污泥。
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四年级课外快乐阅读习题
第一单元：
Julia wants to draw circles,but they look like eggs.(茱莉娅想画圆，但他们像鸡蛋。
）
2. Julia wants to draw trees ,but they look like mashed potatoes sitting on a stick. (茱莉娅想画树，但他们看上去像坐在棍子上的土豆泥。
）
3.Julia wants to draw house,but they look like bottles of ketchup.(茱莉娅想来房子，但他们看上去像一瓶瓶番茄酱）。
B.选择
a a piece of green paper(一张绿纸）
b a pencil sharpener（一个铅笔刨）C a new pencil d a rubber
1.Julia’s mother gives Julia c to help her.(茱莉娅的妈妈给茱莉娅一支新铅笔帮助她）
2.Julia’s father gives Julia a to help her. （茱莉娅的爸爸给茱莉娅一张绿纸帮助她）
第二单元
A .Floppy 从 Monday 到 Friday 分别做的事。
1.Monday------walk on the concrete(踩在了混凝土上） in the mud.(跑进了烂泥地）。
3.Wednesday-----pull the washing down.(拉倒了晾衣绳） the Lego over.(推翻了乐高玩具）。
5.Friday-----bark a lot(不停的叫）
C. Do you like Floppy Why Yes,I do . Because it’s naughty(淘气）and clever(聪明）。
第三单元
A 选择(可多选） What do you think of the dog（你是怎么想那条狗的） A D
A. A silly(愚蠢的）dog. B . A happy dog C. A clever dog. D. A greedy(贪婪的）dog.
B 1. How many dogs can you see in the story (在故事里你看到了多少只狗）( A ) A One B Two
C Three
2. What does the dog get in the end(最后狗得到了什么）（ C ） A One bone B Two bones C Nothing
3. “Be happy with what you have”是什么意思（ B )
a 拥有了才能快乐 B 知足常乐 c 积极争取想要的东西。
第四单元
A “Never trust the friend who leaves you in danger”是什么意思（
B ）
A 千万不要相信你的朋友，赶快离开危险境地。
B 绝对不要相信将你置于危险中的朋友。
C 绝对不要相信那个帮助你的朋友。
B 将这些谚语对号入座
A All things are difficult before they are easy. B. While there is life,there is hope.
C. No cross,no crown.
D. A friend in need is a friend indeed.. ( C ) 1. 不经历风雨，怎能见彩虹。
（ B ）2。
留得青山在，不怕没柴烧。
（ A ）3。
凡事必先难后易。
（ D ）4。
患难见真情。
第五单元
A.读一读，选一选
conjuror puts ________,_________and _________into the bag.魔术师把______,________和 _______放入袋子里。
2. The conjuror puts the __________into the box. 魔术师把放在箱子里。
a. tie(领带） b,马夹 c.耳环 d 帽子 e boy 男孩 f 可乐 g 手表 h 鞋子
第六单元
A 读一读，填一填
1。
The singer needs a great suit . 这位歌手需要一套很好的西装。
2. The boy and his mother make a great spaghetti suit 那个男孩和他妈妈做了很棒的意大利面条
3. The dogs like the spaghetti! 狗喜欢意大利面条!
B. 读一读，选一选，可多选。
A .great 伟大的 B. like an angel像一个天使 (凶猛的） D. rude(粗鲁的）
E. clever聪明的
F. lovely可爱的 (有才华的） h. polite有礼貌的
1。
男人is talented(有才华的） 2. 女人is 3. 狗is .。