基因突变_基因重组_染色体变异精编练习题
人教版试题试卷基因突变和基因重组 练习 1
图5-1第5章 基 因 突 变 及 其 他 变 异5.1 基因突变和基因重组1.将纯种小麦播种于生产田,发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。
产生这种现象的原因是 ( )A .基因重组引起性状分离B .环境引起性状变异C .隐性基因突变成为显性基因D .染色体结构和数目发生了变化2.下列关于基因突变的叙述中,正确的是 ( )A..基因突变发生在DNA 的复制过程中 B .基因突变都是有害的C .只有细胞核中的基因才会发生基因突变D .同源染色体上的成对基因往往同时突变3.下图表示基因A 与a 1、a 2、a 3之间关系,该图不能表明的是 ( ) A .基因突变是不定向的B .等位基因的出现是基因突变的结果C .正常基因与致病基因可以通过突变而转化D .这些基因的转化遵循自由组合规律4.基因重组发生在 ( ) A .减数分裂形成配子的过程中 B .受精作用形成受精卵的过程中C .有丝分裂形成子细胞的过程中D .通过嫁接,砧木和接穗愈合的过程中5.自然界中,一种生物某一基因及突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下:正常基因 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因1 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因2 精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因3 精氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 酪氨酸 丙氨酸根据上述氨基酸序列确定这3种突变基因DNA 分子的改变是 ( )A .突变基因1和2为一个碱基的替换,突变基因3为一个碱基的增添B .突变基因2和3为一个碱基的替换,突变基因1为一个碱基的增添C .突变基因1为一个碱基的替换,突变基因2和3为一个碱基的增添D .突变基因2为一个碱基的替换,突变基因1和3为一个碱基的增添6.若某基因原有303对碱基,现经过突变,成为300个碱基对,它合成的蛋白质分子与原来基因控制合成的蛋白质分子相比较,差异可能为 ( )A .只相差一个氨基酸,其他顺序不变B .长度相差一个氨基酸外,其他顺序也改变C .长度不变,但顺序改变D .A 、B 都有可能7.人患镰刀型细胞贫血症的根本原因是 ( )A .变形的红细胞阻塞血管B .血红蛋白中某个氨基酸发生了改变C .变了形的红细胞裂解D .血红蛋白的某个基因发生了改变8.如果基因中4种脱氧核苷酸的排列顺序发生改变,这一变化一定会导致 ( )A .遗传信息改变B .遗传性状改变C .遗传密码改变D .遗传规律改变9.一对夫妇所生子女中,也有很大差异,这种差异主要来自 ( )A.基因突变 B .基因重组 C.环境影响 D.染色体变异10.由于基因突变,细胞中有一种蛋白质在赖氨酸残基(位置)上发生了变化,已知赖氨酸的密码子为AAA 或AAG ;天门冬氨酸的密码子为GAU 或GAC ;甲硫氨酸的密码子为AUG 。
基因突变、基因重组和染色体变异测试题(基础篇)
[必修2]第5章基因突变及其他变异第6章从杂交育种到基因工程第7章现代生物进化理论(基础卷)一、选择题(每小题5分,共60分)1.下列有关基因重组的叙述中,正确的是()A.基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离B.基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a属于基因重组C.非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组D.造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组2.下列针对基因突变的描述正确的是()A.基因突变丰富了种群的基因库B.基因突变的方向是由环境决定的C.亲代的突变基因一定能传递给子代D.基因突变只发生在生物个体发育的特定时期3.如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异示意图,图中①和②,③和④互为同源染色体,图a和图b中的部分染色体转移造成的生物变异分别属于()A.图a和图b均为染色体结构变异B.图a为基因重组,图b为染色体结构变异C.图a为染色体结构变异,图b为基因重组D.图a和图b均为基因重组4.以下家系图中最可能属于常染色体隐性遗传病、Y染色体遗传病、X染色体上显性遗传病、X染色体上隐性遗传病的依次是()A.③①②④B.②④①③C.①④②③D.①④③②5.如图表示人体某正常基因片段及其控制合成的多肽顺序。
A~D表示4种基因突变的位点。
A 处丢失T/A,B处T/A变成C/G,C处T/A变为G/C,D处G/C变为A/T。
假设4种突变不同时发生,下列叙述不正确的是()A.A处突变会引起多肽链中氨基酸种类变化B.B处突变对结果无影响C.C处突变会引起多肽链中氨基酸数量变化D.D处突变会导致肽链的延长停止6.如图为某植物的体细胞中染色体数示意图,将其花粉经离体培养得到的植株的基因型最可能是()A.AaBb B.ABC.ab D.AAaaBBbb7.下列与遗传变异有关的叙述,正确的是()A.三倍体西瓜不能形成正常的配子,是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成B.XY型生物体细胞中的X和Y染色体在细胞增殖过程中会发生联会现象C.基因突变、基因重组都能够丰富种群的基因库并改变基因频率D.利用八倍体小黑麦的花药经离体培养得到的植株是高度不育的单倍体8.下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是()A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞分化D.④过程的实旋中通常用一定浓度的秋水仙素答案: C9.(2012·江西南昌调研)关于物种形成与生物进化,下列说法中正确的是()A.自然选择会使不同种群的基因频率有所差别B.同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代,同一物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代C.隔离是形成新物种的必要条件,也是生物进化的必要条件D.一个种群中,一对相对性状的各种基因型频率的不断改变说明物种在不断进化10.如果在一个鸟类种群中,基因型AA的比例占25%,基因型Aa的比例占50%,基因型aa 的比例占25%。
高中生物专题练习试题——染色体变异含答案解析
高中生物专题练习试题——染色体变异含答案解析一、单选题1. 下列关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是( )A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的【答案】A【解析】当染色体的数目发生改变时(缺少,增多)或者染色体的结构发生改变时,遗传信息就随之改变,带来的就是生物体的后代性状的改变,这就是染色体变异。
它是可遗传变异的一种。
根据产生变异的原因,它可以分为结构变异和数量变异两大类。
其中染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。
【详解】人类猫叫综合征是人类的第5号染色体片段缺失导致的,属于染色体结构变异中的缺失。
故选A。
2. 如图是某二倍体植株一个正在分裂的细胞,A、a、B是位于染色体上的基因,下列叙述正确的是()A.该细胞正在进行减数分裂B.该细胞可能发生了基因突变C.该植株的基因型为AaBBD.该细胞分裂形成的两个子细胞基因型相同【答案】B【解析】分析题图:图示为某植株一个正在分裂的细胞,图示细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下移向两极。
由于该植株为二倍体生物,所以图示细胞应处于有丝分裂后期。
【详解】A、该细胞正在进行有丝分裂,A错误;B、姐妹染色单体是间期复制形成的,应该含有相同的基因,而图示姐妹染色单体上含有等位基因,说明该细胞发生过基因突变,B正确;C、只根据图示细胞中的基因不能确定该生物的基因型,C错误;D、该细胞分裂形成的两个子细胞基因型不同,D错误;故选B。
3. 如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是()A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.③过程能通过花药离体培养得到单倍体植株C.该育种过程依据的主要生物学原理是基因突变D.④过程的实施中通常利用一定浓度的秋水仙素【答案】C【解析】根据题意和图示分析可知:①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起;②过程是减数分裂形成配子的过程,等位基因随着同源染色体分离而分离,导致非同源染色体的非等位基因表现为自由组合;③过程是花药离体培养,依据的主要生物学原理是细胞的全能性;④过程是染色体加倍,实施中通常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗。
【20-24年高考真题分类汇编】专题十二 生物的变异及育种 考点2基因重组、染色体变异及育种
题十二生物的变异及育种考点2基因重组、染色体变异及育种一、单选题1.(2022·福建·高考真题)某哺乳动物的一个初级精母细胞的染色体示意图如下,图中A/a、B/b表示染色体上的两对等位基因。
下列叙述错误的是()A.该细胞发生的染色体行为是精子多样性形成的原因之一B.图中非姐妹染色单体发生交换,基因A和基因B发生了重组C.等位基因的分离可发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂D.该细胞减数分裂完成后产生AB、aB、Ab、ab四种基因型的精细胞2.(2020·山东·高考真题)在细胞分裂过程中,末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定,其姐妹染色单体可能会连接在一起,着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构,如下图所示。
若某细胞进行有丝分裂时,出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂,形成的两条子染色体移到细胞两极。
不考虑其他变异,关于该细胞的说法错误的是()A.可在分裂后期观察到“染色体桥”结构B.其子细胞中染色体的数目不会发生改变C.其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段D.若该细胞基因型为Aa,可能会产生基因型为Aaa的子细胞3.(2024·广东·高考真题)雄性不育对遗传育种有重要价值。
为获得以茎的颜色或叶片形状为标记的雄性不育番茄材料,研究者用基因型为AaCcFf的番茄植株自交,所得子代的部分结果见图。
其中,控制紫茎(A)与绿茎(a)、缺刻叶(C)与马铃薯叶(c)的两对基因独立遗传,雄性可育(F)与雄性不育(f)为另一对相对性状,3对性状均为完全显隐性关系。
下列分析正确的是()A.育种实践中缺刻叶可以作为雄性不育材料筛选的标记B.子代的雄性可育株中,缺刻叶与马铃薯叶的比例约为1:1C.子代中紫茎雄性可育株与绿茎雄性不育株的比例约为3:1D.出现等量绿茎可育株与紫茎不育株是基因突变的结果4.(2020·北京·高考真题)为探究干旱对根尖细胞有丝分裂的影响,用聚乙二醇溶液模拟干旱条件,处理白刺花的根尖,制片(压片法)后用显微镜观察染色体变异(畸变)的情况,细胞图像如图。
基因突变和基因重组测试题(附解析)
基因突变和基因重组测试题(附解析)一、选择题1.下列有关基因突变和基因重组的叙述,正确的是( )A.基因突变对生物个体是利多于弊B.基因突变所产生的基因都可以遗传给后代C.基因重组能产生新的基因D.在自然条件下,基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式解析:选D 基因突变具有多害少利的特点;发生在体细胞中的基因突变一般不能遗传给后代;只有基因突变才可以产生新的基因,基因重组可以产生新的基因型;在自然条件下,只有进行有性生殖的生物才会发生基因重组。
2.下列关于遗传变异的说法正确的是( )A.任何生物在遗传过程中都可以发生基因突变、基因重组和染色体变异B.花药离体培养过程中发生的变异有基因重组和染色体变异C.基因突变可发生在细胞内不同DNA分子上体现了其随机性D.基因重组和染色体变异都可导致基因在染色体上的排列顺序发生改变解析:选C 原核生物和病毒不含染色体,不会发生染色体变异,基因重组一般发生在真核生物的有性生殖过程中;花药离体培养成单倍体幼苗过程中发生的是有丝分裂,该过程可以发生基因突变和染色体变异,但不会发生基因重组;细胞的不同DNA分子上的基因都可能发生突变,体现了基因突变的随机性;基因重组和染色体数目变异不会导致染色体上基因的排列顺序发生改变。
3.(2019·巢湖质检)如图是某二倍体动物细胞分裂示意图,其中字母表示基因。
据图判断正确的是( )A.此细胞含有4个染色体组,8个DNA分子B.此动物体细胞基因型一定是AaBbCcDdC.此细胞发生的一定是显性突变D.此细胞既发生了基因突变又发生了基因重组解析:选D 图示细胞有2个染色体组,8个DNA分子;细胞中正在发生同源染色体的分离,非同源染色体上非等位基因的自由组合,即基因重组;图中一条染色体的姐妹染色单体相同位置的基因为D和d,其对应的同源染色体上含有d、d,但不能确定是D突变成d,还是d突变成D,故可能发生的是隐性突变,也可能发生的是显性突变。
生物的遗传变异与基因突变测试题
生物的遗传变异与基因突变测试题在我们探索生命奥秘的旅程中,生物的遗传变异与基因突变无疑是极为关键的领域。
为了深入理解这一重要概念,让我们一起来挑战一下相关的测试题。
一、选择题1、下列哪项不是遗传变异的来源?()A 基因重组B 基因突变C 染色体变异D 环境变化答案:D解析:环境变化可以影响生物的表现型,但它本身不是遗传变异的来源。
遗传变异的来源主要包括基因重组、基因突变和染色体变异。
2、基因突变发生在()A DNA 复制过程中B 转录过程中C 翻译过程中D 蛋白质合成后答案:A解析:基因突变通常发生在 DNA 复制过程中,此时 DNA 双链解开,碱基容易发生错配等导致基因突变。
3、以下哪种基因突变对生物的影响可能最小?()A 替换一个碱基B 插入三个碱基C 缺失五个碱基D 染色体片段缺失答案:A解析:替换一个碱基可能导致密码子改变,但有时由于密码子的简并性,不一定会改变氨基酸,对生物的影响可能相对较小。
而插入或缺失碱基往往会引起移码突变,导致后续氨基酸序列发生较大改变;染色体片段缺失影响范围更大。
4、镰刀型细胞贫血症的根本原因是()A 血红蛋白中的一个氨基酸改变B 信使 RNA 中的一个密码子改变C 基因中的一个碱基对替换D 红细胞的形态发生改变答案:C解析:镰刀型细胞贫血症是由于基因中的一个碱基对发生替换,导致血红蛋白分子结构异常。
5、下列关于基因突变特点的叙述,错误的是()A 普遍性B 随机性C 定向性D 低频性答案:C解析:基因突变具有普遍性、随机性、低频性和不定向性等特点,它不是定向发生的。
二、填空题1、可遗传变异包括_____、_____和_____。
答案:基因重组、基因突变、染色体变异2、基因突变是指 DNA 分子中发生_____的增添、缺失或替换,而引起的基因结构的改变。
答案:碱基对3、基因突变若发生在_____细胞中,一般不能遗传给后代;若发生在_____细胞中,则可通过生殖细胞遗传给后代。
遗传变异生物试题及答案
遗传变异生物试题及答案1. 基因突变是指基因序列发生改变的现象。
以下哪项不是基因突变的类型?A. 点突变B. 插入突变C. 缺失突变D. 基因重组答案:D2. 在遗传学中,杂合子是指:A. 同一基因座上有两个不同等位基因的个体B. 同一基因座上有两个相同等位基因的个体C. 同一基因座上只有一个等位基因的个体D. 同一基因座上有三个等位基因的个体答案:A3. 下列哪项不是染色体变异的类型?A. 染色体缺失B. 染色体重复C. 染色体易位D. 基因突变答案:D4. 多倍体是指细胞内染色体数目是正常二倍体数目的几倍。
以下哪项不是多倍体的类型?A. 单倍体B. 二倍体C. 三倍体D. 四倍体答案:A5. 遗传病是指由遗传物质改变引起的疾病。
以下哪项不是遗传病的特点?A. 家族性B. 先天性C. 传染性D. 可遗传性答案:C6. 基因工程是一种通过体外DNA重组和转基因等技术,按照人们的意愿,进行严格的设计,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
以下哪项不是基因工程的应用领域?A. 农业B. 医药C. 能源D. 计算机技术答案:D7. 以下哪项不是生物进化的证据?A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 神话传说答案:D8. 以下哪项不是自然选择的结果?A. 适者生存B. 物种灭绝C. 物种多样性D. 物种退化答案:D9. 以下哪项不是生物多样性的组成部分?A. 基因多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 文化多样性答案:D10. 以下哪项不是现代生物技术的特点?A. 精确性B. 可控性C. 随机性D. 高通量答案:C。
染色体变异》经典试题附解析
染色体变异》经典试题附解析1、下列是对a~h所示的细胞图中各含有几个染色体组的叙述,正确的是()A.细胞中含有一个染色体组的是h图B.细胞中含有两个染色体组的是g、e图C.细胞中含有三个染色体组的是a、b图D.细胞中含有四个染色体组的是f、c图2、下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是()A.原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C.染色:改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D.观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变3、图1显示出某物种的三条染色体及其上排列着的基因(图中字母所示)。
试判断图2中列出的(1)、2)、(3)、(4)如变化依次属于下列变异中的()5、如图是四种生物的体细胞示意图,A、B中的字母代表细胞中染色体上的基因,C、D代表细胞中染色体情况,那么最可能属于多倍体的细胞是()6、某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。
a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于()①染色体结构变异②染色体数目变异③基因重组④基因突变A.①①④③B.①③④①C.④②④①D.②③①①4、下图中不属于染色体结构畸变的是()A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C.三体、染色体片断增长、三倍体、染色体片断缺失D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体7、下列关于染色体变异和基因突变的首要区此外叙述中,毛病的选项是()A.染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或交流等,而基因突变则是DNA份子中碱基对的替换、增加或缺失B.原核生物和真核生物均能够发生基因突变,但只要真核生物能发生染色体变异C.基因突变一般是微小突变,其对生物体影响较小,而染色体布局变异是较大的变异,其对生物体影响较大D.多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别,而基因突变则不能8、下列有关单倍体的叙述中,不正确的是()①未经受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体②含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体③生物的或卵细胞肯建都是单倍体④基因型为aaaBBBCcc的植株肯定不是单倍体⑤基因型为Abcd的生物体平日为单倍体A.③④⑤。
高中生物学专题练习试题——基因突变和基因重组含答案解析
高中生物学专题练习试题——基因突变和基因重组含答案解析一、单选题1. 下列关于基因突变的叙述,不正确的是()A.基因突变可以发生在个体发育的任何时期B.等位基因的产生是基因突变的结果C.基因突变一般产生等位基因D.DNA中碱基对替换不一定引起基因突变【答案】C【详解】基因突变在自然界是普遍存在的,在生物体内是随机发生的,可发生在生物个体发育的任何时期,A正确;等位基因的产生是基因突变的结果,B正确;基因突变可以产生新基因,即等位基因,C错误;基因是具有遗传效应的DNA片段,基因突变指基因中发生碱基对的替换、增添、缺失,而引起基因结构的改变,D正确。
【考点定位】基因突变的特征2. DNA分子经诱变,某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。
该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G。
推测“P”不可能是A.胞嘧啶B.鸟嘌呤C.胸腺嘧啶D.胞嘧啶或鸟嘌呤【答案】C【解析】1、DNA分子复制的特点:半保留复制;边解旋边复制。
2、DNA分子复制的场所:细胞核、线粒体和叶绿体。
3、DNA分子复制的过程:①解旋:在解旋酶的作用下,把两条螺旋的双链解开;②合成子链:以解开的每一条母链为模板,以游离的四种脱氧核苷酸为原料,遵循碱基互补配对原则,在有关酶的作用下,各自合成与母链互补的子链;③形成子代DNA:每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构,从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。
4、DNA分子复制的时间:有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。
【详解】根据半保留复制的特点,DNA分子经过两次复制后,突变链形成的两个DNA,分子中含有U-A、A-T碱基对,而另一条正常链形成的两个DNA分子中含有G-C、C-G碱基对。
根据碱基互补配对原则,被替换的可能是G,也可能是C,不可能是T。
故选C。
3. 二倍体水毛茛的黄花基因q1中丢失3个相邻碱基对后形成其等位基因q2,导致其编码的蛋白质中氨基酸序列发生了改变,下列叙述正确的是()A.正常情况下q1和q2可存在于同一个配子中B.利用光学显微镜可观测到q1的长度较q2短C.突变后的基因在表达时不再遵循碱基互补配对原则D.突变后水毛茛的花色性状不一定发生改变【答案】D【解析】基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构改变。
基因突变及其他变异练习题及答案
变异综合题2012-06-101.下列关于变异的叙述中不正确的是()A.基因突变不一定能够改变生物的表现型B.基因重组是生物变异的重要来源,一般发生在有性生殖的过程中C.细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体D.用花药离体培养得到的单倍体植物一定是纯合体2.基因突变、基因重组和染色体变异的相同点是A.产生了遗传物质的改变 B、产生的变异均对生物有害C、用光学显微镜都无法看到D、都能产生新基因3.下列关于基因突变的描述,不.正确的是A.表现出亲代所没有的表现型叫基因突变 B.基因突变有显性突变和隐性突变之分C.基因突变能人为地诱发产生 D.在光镜下看不到基因突变4.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,所选择遗传病和调查方法最合理的是A.研究猫叫综合征的遗传方式,在农村中随机抽样调查B.研究“甲流”的遗传方式,在市中心抽样调查C.研究青少年型糖尿病,在城市中抽样调查D.研究白化病的发病率,在人群中随机抽样调查5.下图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因,下列选项中,不属于染色体变异引起的是6.关于多倍体的叙述,正确的是()A.植物多倍体不能产生可育的配子B.八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种C.二倍体植株加倍为四倍体后,营养成分必然增加D.多倍体在植物中比动物中更常见7.下列关于育种的叙述中,正确的是A.用物理化学因素诱变处理可提高突变率B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C.三倍体植物一定不能由受精卵发育而来D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状8.对下列有关育种实例形成原理的解释,正确的是()A.培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 B.杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理C.抗虫棉是利用了基因突变的原理 D.诱变育种所依据的遗传学原理是基因突变9.在一块栽种红果番茄的田地里,农民发现有一株番茄的一枝条上结出黄色番茄,这是因为该枝条发生了()A.细胞质遗传 B.基因突变C.基因重组 D.染色体变异10.生产上培育无籽番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育的原理依次是:①生长素促进果实发育②染色体变异③基因重组④基因突变⑤基因工程A. ①②③④ B.①④③② C. ①④③⑤ D.①②④②11.在大田的边缘和水沟两侧,同一品种的小麦植株总体上比中间的长得高大健壮。
高考生物基因突变专题训练题目
高考生物基因突变专题训练题目一、选择题1、下列关于基因突变的叙述,错误的是()A 基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或替换B 基因突变是生物变异的根本来源C 基因突变一定能导致生物性状的改变D 基因突变具有普遍性、随机性、不定向性等特点2、基因突变发生在()A DNA→RNA 的过程中B DNA→DNA 的过程中C RNA→蛋白质的过程中D 染色体变异过程中3、以下哪种情况引起的变异属于基因突变()A 非同源染色体之间的自由组合B 同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换C 基因中碱基对的增添、缺失或替换D 染色体结构的变异4、下列有关基因突变的叙述,正确的是()A 不同基因突变的频率是相同的B 基因突变的方向是由环境决定的C 一个基因可以向多个方向突变D 细胞分裂的中期不发生基因突变5、长期接触 X 射线的人群,其后代遗传病的发病率明显增高,其主要原因是()A 生殖细胞发生了基因突变B 体细胞发生了基因突变C 生殖细胞发生了基因重组D 体细胞发生了基因重组6、基因 A 可以突变为基因 a1、a2、a3……,这体现了基因突变的()A 随机性B 不定向性C 低频性D 普遍性7、下列关于基因突变特点的说法,正确的是()A 无论是低等生物还是高等生物都可能发生基因突变B 生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变C 基因突变只能定向形成新的等位基因D 基因突变对生物的生存往往是有利的8、基因突变有可能导致生物性状不发生改变,下列原因中不正确的是()A 密码子的简并性B 显性纯合子中一个基因突变成隐性基因C 基因突变发生在非编码区D 性状受多个基因控制9、诱发基因突变的因素有很多,下列各项中属于物理因素的是()A X 射线B 亚硝酸C 病毒D 黄曲霉素10、基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的原始材料,其原因是()A 能产生新基因B 发生的频率高C 能产生大量有利变异D 能改变生物的表现型二、填空题1、基因突变是由于 DNA 分子中发生碱基对的________、________或________,而引起的基因________的改变。
基因突变_染色体变异_基因重组的对比及区分
2.确定某生物体细胞中染色体组数目的方法
2.确定某生物体细胞中染色体组数目的方法
(1)细胞内形态相同
的染色体(同源染色体) 有几条,含有几个染色 体组。如图细胞中相同 的染色体有 4 条,此细 胞中有 4 个染色体组。
( 2) 根据基因型来判断。在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状(单位性状) 的基因出现几次,则有几个染色体组,如基因型为AAaBBb的细胞或生物体含有3 个染色体组,也可以记作:同一个字母不分大小,重复出现几次,就是几个染色体 组。
粗壮 糖类和蛋白质
比较大
(4)单倍体 ① 概念: 由__________________发育而来, 染色体数和染色体组数是正常体细胞 未受精的生殖细胞 的一半, 即体细胞中含有____________染色体数目的个体。基因突变及其他变 异基因突变实例类型对性状影响意义基因重组类型意义染色体变异染色体结构 变异染色体数目变异染色体组单倍体二倍体和多倍体 ② 特点:与正常植株相比, 植株长得 _____,且__________。 本物种配子
( 3) 根据染色体的数目和染色体的形态数来推算。染色体组的数目=染色体数/ 染色体形态数。例如,果蝇体细胞中有8条染色体,分为4种形态,则染色体组的 数目为2个。
例题五: 下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图,则 染色体数与图示相同的 甲、乙两种生物体细胞 的基因型可依次表示为
A.甲:AaBb
五、染色体变异
类型: 染色体结构的改变 染色体数目的改变
1.染色体结构的变异 (1) 概念: 由___________ 的改变而引起的变异。 染色体结构 (2) 种类: ① 缺失:染色体中_________缺失引起的变异。如图3。 ② 重复:染色体中______某一片段引起的变异。如图4。
基因突变、基因重组、染色体变异练习题
突变和基因重组练习题一、选择题:(每小题2分,共60分)1.下列叙述中,其变异现象可遗传的是A.割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移殖,因而部分改变了第二性征B.果树修剪后所形成的树冠具有特定形状C.用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊,得到无子果实D.开红花的一株豌豆自交,后代部分植株开白花2.大肠杆菌和酵母菌的变异来源分别是①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异A.①②和② B.①和①③ C.②③和①②③ D.①和①②③ 3.下列有关基因突变的叙述中错误的是A.生物体内的基因突变属于可遗传变异B.基因突变频率很低,种群每代突变的基因数很少C.基因突变发生后,生物的表现型可能不改变D.基因突变的方向与环境没有明确的因果关系4.下列关于基因突变特点的说法,正确的是A.突变对生物的生存往往是有利的B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变C.突变只能定向形成新的等位基因D.无论是低等还是高等生物都可能发生突变5.用X射线照射某植物幼苗,诱发了基因突变,X射线最有可能在下列哪项过程起作用 A.有丝分裂间期 B.有丝分裂全过程C.受精作用过程 D.减数第一次分裂间期6.2003年1月100粒洛阳牡丹种子随“神舟”四号飞船遨游了太空,经太空实验的牡丹种子将发生A.花朵会更大更艳 B.花朵会变小 C.变成另类牡丹 D.均有可能7.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型变为突变型。
该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F的雌、雄鼠中均有野生型和突变型。
由此可以推断,该雌鼠的突变为1A.显性突变 B.隐性突变 C.Y染色体基因突变 D.X染色体基因突变 8.下列细胞中,可能含有等位基因的是①人的口腔上皮细胞 ②二倍体植物的花粉 ③初级精母细胞④极体 ⑤四倍体西瓜的卵细胞⑥玉米单倍体经秋水仙素处理后的芽尖细胞A.①③⑤ B.①②③⑥ C.①③⑤⑥ D.②③④⑤9.下面是某基因的部分碱基序列,该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—缬氨酸(异亮氨酸的密码子是AUA)”。
高考生物一轮复习生物变异育种与进化专项练习(附答案)
2019年高考生物一轮复习生物变异育种与进化专项练习(附答案)可遗传的变异有三种来源:基因突变,基因重组,染色体变异,下面是生物变异育种与进化专项练习,请考生仔细练习。
一、选择题1.以下有关遗传变异的说法正确的是()A.三倍体无子西瓜不育,其变异也不能遗传给后代B.DNA分子中发生碱基对的替换、增加和缺失肯定会引起基因突变C.在镜检某基因型为AaBb的父本细胞时,发觉其基因型变为AaB, 此种变异为基因突变D.在有丝分裂和减数分裂的过程中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异[答案] D[解析] 三倍体无子西瓜是染色体变异引起的不育,但其性状可以通过无性繁殖遗传给后代,故A错误。
DNA中发生碱基对的替换、增加和缺失假如发生在不具有遗传效应的DNA片段中是不会引起基因突变,故B错误。
在镜检基因型为AaBb的父本细胞时,发觉其基因型变为AaB,说明缺失了一个基因,应是染色体变异,故C错误。
在有丝分裂和减数分裂过程中,因为有染色体的存在会发生非同源染色体之间交换一部分片段而发生染色体结构变异,故D正确。
2.下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中不正确的是()A.一个染色体组中不含同源染色体B.由受精卵发育而来的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C.含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体不肯定含一个染色体组D.人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗[答案] D[解析] 一个染色体组是一组非同源染色体,所以不含同源染色体。
假如是马铃薯(四倍体)配子形成的单倍体就有两个染色体组。
人工诱导多倍体还可以运用低温诱导的方法。
3.下列关于培育生物新品种的叙述,正确的是()A.诱变育种获得的新品种都能稳定遗传B.单倍体育种是为了获得单倍体新品种C.多倍体育种得到的新品种果实较小D.杂交育种可获得集中双亲优良性状的新品种[答案] D[解析] 诱变育种获得的新品种不肯定都是纯合子,故诱变育种获得的新品种不肯定都能稳定遗传;进行单倍体育种是为了快速获得新品种;多倍体育种获得的新品种果实较大。
高中生物 第5章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异练习(含解析)新人教版高一必修2生物试题
第2节染色体变异一、选择题1.关于植物染色体变异的叙述,正确的是( D )A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化[解析]染色体变异不会产生新基因,基因种类不会改变,但会改变基因的数量或排列顺序。
2.用X射线处理蚕蛹,使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上,使雌体都有斑纹。
再将雌蚕与白体雄蚕交配,其后代雌蚕都有斑纹,雄蚕都无斑纹。
这样有利于去雌留雄,提高蚕丝的质量。
这种育种方法所依据的原理是( A )A.染色体结构的变异B.染色体数目的变异C.基因突变D.基因重组[解析]根据题意,该育种方案是将第2号染色体上的基因易位到W染色体上,属于染色体结构变异。
3.一个染色体组应是( B )A.配子中的全部染色体B.二倍体生物配子中的全部染色体C.体细胞中的一半染色体D.来自父方或母方的全部染色体[解析]染色体组是二倍体生殖细胞中形状、大小各不相同的一组染色体。
如果研究对象是多倍体,A、C、D各项细胞中则可能含有两个或两个以上染色体组。
4.下列关于低温诱导染色体数目加倍实验的叙述,错误的是( D )A.实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向两极B.解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色C.龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色D.显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变[解析]低温抑制纺锤体的形成,纺锤体形成于细胞分裂的前期,因此低温只对少数细胞起作用,因此只是少数处在分裂期的细胞染色体数目加倍,多数不变。
5.已知普通小麦是六倍体,含42条染色体。
有关普通小麦的下列叙述中,错误的是( C )A.它的单倍体植株的体细胞含21条染色体B.它的每个染色体组含7条染色体C.它的胚乳含3个染色体组D.离体培养它的花粉,产生的植株表现高度不育[解析]单倍体的染色体数与该物种配子中的染色体数相同,即21条;每个染色体组的染色体条数为42÷6=7;胚乳所含的染色体组数为配子中染色体组数的3倍,即9个染色体组;离体培养它的花粉所得到的植株含有3个染色体组,因此表现为高度不育。
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高二生物周末练习12——可遗传变异1.一种α链异常的血红蛋白叫作Hbwa,其137位以后的氨基酸序列及对应的密码子与正常血红蛋白(HbA)的差异如下:下列相关叙述中正确的是()血红蛋白部分α链血红蛋白的密码子及其氨基酸的顺序137 138 139 140 141 142 143 144 145HbA ACC氨酸UCC丝氨酸AAA赖氨酸UAC酪氨酸CGU精氨酸UAA终止Hbwa ACC 氨酸UCC丝氨酸AAU天冬酰胺ACC氨酸GUU缬氨酸AAG赖氨酸CCU脯氨酸CGU精氨酸UAG终止B.控制α链异常的血红蛋白(Hbwa)的基因中一个碱基对发生了替换C.控制α链异常的血红蛋白(Hbwa)的基因增添了一个碱基对D.控制α链异常的血红蛋白(Hbwa)的基因缺失了一个碱基对2.如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对,不可能的后果是()A.没有蛋白质产物B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止C.控制合成的蛋白质减少多个氨基酸D.翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化3.如图所示为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。
下列表述正确的是()A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果C.图中染色体上基因的变化说明基因突变是随机和定向的D.上述基因突变一定可以传给子代个体4.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型(一般均为纯合子)变为突变型。
让该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F1的雌、雄鼠中均有野生型和突变型。
由此可以推断,该雌鼠的突变为()A.显性突变B.隐性突变C.Y染色体上的基因突变D.X染色体上的基因突变5.下列关于基因重组的说法,不正确的是()A.生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B.减数分裂过程中,同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换,可导致基因重组C.减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组D.一般情况下,水稻雄蕊可发生基因重组,而根尖中则不能6.如图是某二倍体(AABb)动物的几个细胞分裂示意图。
据图判断不正确的是()A.甲图表明该动物发生了基因突变B.乙图表明该动物在减数第一次分裂前的间期发生基因突变C.丙图表明该动物在减数第一次分裂时发生交叉互换D.甲、乙、丙所产生的变异均可遗传给后代7.下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。
已知WNK4基因发生了一种突变,导致1 169位的赖氨酸变为谷氨酸。
该基因发生的突变是()A.①处插入碱基对G-C B.②处碱基对A-T替换为G-CC.③处缺失碱基对A-T D.④处碱基对G-C替换为A-T8.在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。
为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中()A.花色基因的碱基组成B.花色基因的DNA序列C.细胞的DNA含量D.细胞的RNA含量9.用人工诱变的方法使黄色短杆菌的某基因模板链的部分脱氧核苷酸序列发生如下变化:CCGCTAACG→CCGCGAACG,那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是(可能用到的密码子:天冬氨酸—GAU、GAC;丙氨酸—GCA、GCU、GCC、GCG)()A.基因突变,性状改变B.基因突变,性状没有改变C.染色体结构改变,性状没有改变D.染色体数目改变,性状改变10.下图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中,细胞的同源染色体对数的变化曲线,则基因重组最可能发生在()A.AB段B.CD段C.FG段D.HI段11.某些个体在棕发中有一块白色或淡黄色头发,这可能是()A.体细胞突变B.生殖细胞突变C.基因重组D.染色体变异12.央视一则报道称,孕妇防辐射服不仅不能防辐射,反而会聚集辐射。
辐射对人体危害很大,可能导致基因突变。
下列相关叙述中正确的是()A.碱基对的替换、增添和缺失都是由辐射引起的B.环境所引发的变异可能为可遗传变异C.辐射能导致人体遗传物质发生定向改变D.基因突变可能造成某个基因的缺失13.镰刀型细胞贫血症患者与正常人的血红蛋白相比,β链上第6位氨基酸发生了改变。
下列分析错误的是()A.造成β链上第6位氨基酸发生改变的根本原因是基因突变B.通过分析异常基因与正常基因的碱基种类可以确定变异的类型C.通过分析镰刀型细胞贫血症系谱图,可以推断该病的遗传方式D.如果对镰刀型细胞贫血症患者进行基因治疗,可以选择改造其造血干细胞14.下图表示大肠杆菌某基因的碱基序列的变化,对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)()-A TG GGC CTG CTG A……GAG TTC TAA-1471013100103106A.第6位的C被替换为T B.第9位与第10位之间插入1个TC.第100、101、102位被替换为TTT D第103至105位被替换为1个T15.如下图所示,图1、图2表示某种生物的部分染色体发生变异的示意图,其中①和②、③和④互为同源染色体,则两图所示的变异()A.均为染色体结构变异B.基因的数目和排列顺序均发生改变C.均使生物的性状发生改变D.均可发生在减数分裂过程中16.科学家以玉米为实验材料进行遗传实验,实验过程和结果如图所示,则F1中出现绿株的根本原因是()A.在产生配子的过程中,等位基因分离B.射线处理导致配子中的染色体数目减少C.射线处理导致配子中染色体结构缺失D.射线处理导致控制茎颜色的基因发生突变17.如下图所示,已知染色体发生了①~④四种变异,则相关叙述正确的是()A.①~④的变异均未产生新基因B.①~④的变异依次是染色体倒位、缺失、重复与基因突变C.①~④的变异均可在光学显微镜下观察到D.①、②、③依次为染色体结构变异中的缺失、重复、倒位,④的变异应属于基因突变18.下图中图1为等位基因Aa间的转化关系图,图2为黑腹果蝇(2n=8)的单体图,图3为某动物的精原细胞形成的四个精细胞的示意图,则图1、2、3分别发生何种变异()A.基因突变染色体变异基因重组B.基因突变染色体变异染色体变异C.基因重组基因突变染色体变异D.基因突变基因重组基因突变19.下图表示细胞中所含的染色体,下列叙述中不正确的是()A.甲代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含1条染色体B.乙代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含3条染色体C.丙代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含3条染色体D.丁代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含4条染色体20.如图表示细胞中所含的染色体,①②③④的基因型可以表示为()A.①:AABb②:AAABBb③:ABCD④:AB.①:Aabb ②:AaBbCc ③:AAAaBBbb ④:ABC.①:AaBb ②:AaaBbb ③:AAaaBBbb ④:AbCDD.①:AABB ②:AaBbCc ③:AaBbCcDd ④:ABCD21.关于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验,不正确的描述是()A.处于分裂间期的细胞数目最多B.在显微镜视野可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C.在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D.在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似22.果蝇的一条染色体上,正常基因的排列顺序为123-456789,“-”代表着丝点,表中表示了由该正常染色体发生变异后基因顺序变化的情况。
下列有关叙述错误的是()染色体基因顺序变化a 123-476589b 123-4789c 1654-32789d 123-45676789A.a C.c是染色体着丝点改变引起的D.d是染色体增加了某一片段引起的23.下列情况中,没有发生染色体变异的是()A.用二倍体西瓜培育三倍体无子西瓜B.正常夫妇生出患有21三体综合征的孩子C.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换D.非同源染色体上的基因互换而导致的不育24.A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因,位于1号和2号这一对同源染色体上,1号染色体上有部分来自其他染色体的片段,如图所示。
下列有关叙述不正确的是()A.A和a、B和b的遗传均符合基因的分离定律B.可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象C.染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组D.同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换后可能产生4种配子25.棉花某基因上的一个脱氧核苷酸对发生了改变,不会出现的情况是()A.该基因转录出的mRNA上的部分密码子的排列顺序发生了改变B.该基因控制合成的蛋白质的结构发生了改变C.该细胞中tRNA的种类发生了改变D.该基因控制合成的蛋白质的结构没有发生改变26.某一基因的起始端插入了两个碱基对。
在插入位点的附近,再发生下列哪种情况有可能对其指导合成的蛋白质结构影响最小()A.置换单个碱基对B.增加3个碱基对C.缺失3个碱基对D.缺失5个碱基对27.下列有关可遗传变异的叙述,不正确的是()A.精子和卵细胞随机结合,导致基因重组B.DNA复制时碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变C.非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异D.着丝点分裂后,子染色体不能移向细胞两极,导致染色体数目变异28.下图为中心法则图解,有关分析错误的是()A.e过程需要4种游离的脱氧核苷酸作为原料B.c过程需要tRNA和核糖体同时参与C.d过程为逆转录,需要逆转录酶的参与D.在线粒体中可以发生a、b、c过程29.有关下图的叙述,正确的是()A.“甲→乙”和“丙→丁”过程主要发生在细胞核中;大肠杆菌细胞中不能进行这两个过程B.能进行“乙→甲”过程的生物的核酸中含有5种碱基C.假如丙所表示的分子含有200个碱基,其中胞嘧啶60个,且碱基可以任意排列,则理论上该分子有4100种D.乙中共显示2个密码子;能特异性识别密码子的分子的基本组成单位与乙的相同30.在生物体遗传信息的传递一般遵循DNA→RNA→蛋白质的表达原则,下面有关这个过程的说法不正确的是()A.在细胞的不同阶段,DNA携带的信息一般是不变的,而RNA和蛋白质的种类可以变化B.DNA→RNA主要是在细胞核中完成的,RNA→蛋白质是在细胞质中完成的C.DNA→RNA会发生碱基互补配对,RNA→蛋白质不会发生碱基互补配对D.mRNA是翻译的直接模板,DNA是最终决定蛋白质结构的遗传物质31.回答下列关于生物变异的问题:(1)2013年8月18日,中国“神舟”十号飞船搭载的“大红袍1号”和“正山小种1号”等茶种顺利移交给武夷山茶叶育种基地的科研人员,进入了基地的培育与筛种阶段。
这是利用太空条件使相关茶种发生了__________(填变异类型),进而选育出品优或量高的新品种。
但实际培育过程中,会出现处理过的种子有的出苗后不久就死亡,绝大多数的产量和品质下降等情况,这说明了_____________________________________________________________________。