首页的设计与制作教案
首页制作 教案
首页制作教案
一、教学目标
1.了解首页制作的基本概念和重要性。
2.掌握首页制作的基本原则和技巧。
3.能够独立设计和制作个性化的首页。
二、教学重点
1.首页制作的基本概念和原则。
2.首页设计的关键要素和技巧。
三、教学难点
1.如何设计出具有吸引力和实用性的首页。
2.如何运用设计软件进行首页制作。
四、教学过程
1.导入新课
通过展示一些精美的首页设计作品，引导学生讨论首页的作用和重要性，激发学生学习首页制作的兴趣。
2.讲解首页制作的基本概念和原则
介绍首页的定义、作用和基本原则，如简洁明了、突出重点、美观大方等。
3.分析首页设计的关键要素和技巧
讲解首页设计中的关键要素，如排版、色彩、图片、文字等，以及设计中需要注意的技巧，如对齐、比例、层次等。
4.案例分析与讨论
展示一些成功的首页设计案例，让学生分析其设计特点和优缺点，引导学生思
考如何运用所学知识进行首页设计。
5.设计实践
让学生结合所学知识，自行设计一个个性化的首页，并进行展示和交流。
六、作业布置
布置作业：要求学生设计一个具有个性特色的首页，并写一份设计说明书，解释设计理念和技巧运用。
七、教学反思
通过教学反思，总结教学过程中的不足和改进之处，为下一次教学提供参考。
以上是一个针对首页制作的教案范例，希望对你有所帮助。
电子商务创业实训教案第17讲 装饰店铺首页
电子商务创业实训教案第17讲装饰店铺
首页
一、背景介绍
本次课程旨在指导学生如何设计美观、引人注目的店铺首页，以吸引潜在客户的注意力，促进销售。
二、研究目标
- 了解店铺首页的重要性和作用
- 掌握设计店铺首页的基本原则
- 学会使用电商平台提供的模板和工具装饰店铺首页
三、教学内容
1. 店铺首页的定义和作用
- 店铺首页是展示店铺形象和商品信息的重要页面，也是吸引访客的第一印象。
- 通过店铺首页，我们可以让潜在客户更好地了解我们的品牌和产品，增加他们的购买欲望。
2. 设计店铺首页的基本原则
- 简洁明了：主题鲜明，层次分明，一目了然。
- 突出重点：将重要信息放在页面突出位置，增强其可见性。
- 体现特色：突出店铺的特色和个性，以吸引目标客户。
- 呼应品牌：店铺首页的设计应与品牌形象相一致，增强品牌感知度。
3. 使用电商平台提供的模板和工具装饰店铺首页
- 许多电商平台都提供了丰富的页面模板和图形工具，学生可以选择其中的模板和工具自行进行设计。
- 此外，学生可以通过研究竞争对手的店铺首页，了解他们的设计风格和特点，从而进行完善和提升。
四、教学方法
课前讲解理论知识，结合实际案例分析；课堂中使用电商平台的模板和工具，让学生亲自体验设计过程，课后可以交流和分享设计成果。
五、教学评估
学生可以根据所设计的店铺首页，结合课程要求和教学目标进行自我评估，同时可以分享给同学和老师进行点评和建议。
六、延伸阅读
- 《电子商务设计艺术》
- 《电子商务网站设计与制作》
- 《网页设计与制作从入门到精通》。
网页设计与制作DreamWeaver教案：第十三讲 网页中的动感元素
第十三讲网页中的动感元素度的2倍：512，左对齐。
预览才可看到生动的波纹效果。
5）插入背景音乐1）插入布局/绘制层/绘制一个层/光标置于层中，插入/媒体/插件：xzm.mid；2）选中插件标记，“参数”：autostart:true，loop:2，代码如下：<embedsrc="00.mid" width="32" height="32" autostart="true"loop="2"></embed>3）选择层，“属性”面板设置层的可见性为hidden（隐藏）5.扩展功能（使用第三方插件）Macromedia Extension Manager 就是功能扩展管理器。
功能扩展管理器可与Dreamweaver、Dreamweaver UltraDev、Fireworks 和Flash 并行运行；功能扩展管理器1.6 支持新版Dreamweaver、Fireworks 和Flash 以及已添加的许多新功能，可支持新的DW 产品套件内的轻松扩展。
课堂实践（1）打开“课堂实践”网站文件夹“09动感元素”中的网页文档“09.html”。
（2）分别在页面的上部和中部插入两个层，在两个层中插入flash动画。
疑难解析问题1：如何将Flash动画的背景颜色设置为透明？答：在网页文档中选中所插入的Flash动画，在Flash的“属性”面板中单击【参数】按钮，弹出“参数”对话框，在该对话框中，在“参数名”文本框输入“Wmode”，在“值”文本框中输入“transparent”，如图8-13所示。
然后单击【确定】按钮即可。
将Flash动画的背景颜色设置为透明，使页面的背景在Flash动画下衬托出来。
图8-13 “参数”对话框问题2：如何在网页中插入Flash视频？答：Dreamweaver 8能够直接在页面中插入Flash视频内容，而无需使用Flash创作工具。
HTML+CSS+JavaScript网页制作(Web前端开发)(第3版)-首页
讲授新课内容
授课过程中穿插提问
辅导学生上机操作实践
认真听讲并思考
思考并回答问题
上机操作完成任务
电脑
投影仪
传奇软件
网络
讨论、思考题、作业：
5-17
部门领导意见：
教研室主任签章：2021年 8 月 31 日
XXXX职业技术学院教案首页
编号：JX/GC7.1-01-JL03
教师姓名
张老师
XXXX职业技术学院教案首页
编号：JX/GC7.1-01-JL03
教师姓名
张老师
部 门
软件与信息学院
课程名称
前端设计与开发
编号
1
适用班级
-班级编号-
课时安排
2学时
教学课型：√理论课 □实验课 □体育课 □习题课 □实训课□实践环境课
教案介质
√纸质√电子
教案篇幅
√打印稿1页 □手写稿__页
√PPT23幅 □有其他电子文件
复习上次课程重点内容
讲授新课内容
授课过程中穿插提问
辅导学生上机操作实践
认真听讲并思考
思考并回答问题
上机操作完成任务
电脑
投影仪
传奇软件
网络
讨论、思考题、作业：
4-11、4-12
部门领导意见：
教研室主任签章：2021年 8 月 31 日
XXXX职业技术学院教案首页
编号：JX/GC7.1-01-JL03
教师姓名
65分钟
10分钟
1、引言
1）简述CSS的引用方法
2）简述基本选择器
3）简述复合选择器
2、CSS基础
1）选择器
伪类和伪元素选择器
微课比赛(网页设计与制作-教学设计)
《网页设计与制作》课程单元教学设计---《项目: 缥缈世界和小魔术》一、教案首页本次课标题任务10 利用图层、时间轴和行为三结合综合实现动态效果网页设计与制作所属学科理科专业计算机应用课程网页设计与制作授课班级11计算机应用适用对象计算机专业高职生上课时间15-20分钟上课地点理实一体化教室教学目的要求学生通过本次课的学习和训练，能熟悉图层、时间轴和行为三者结合实现动态效果网页的设计与制作，让网页从设计到制作更灵动。
教学目标能力目标知识目标素质目标1．能使用“图层”加载动态效果网中的对象2．能通过使用“时间轴”实现动态效果3．能灵活应用“行为”实现动态效果的控制1．动态效果网页制作“三元素”2．图层、时间轴和行为三者在实现动态效果网页的具体常规作用3．动态效果网页设计与制作三元素的使用规律或步骤1．培养学生理论联系实际的品质2．培养学生敏锐的洞察力和分析力4．培养学生举一反三设计与动手并重的素质任务与案例任务1：飘渺世界（任意飘动的对象能停能动；背景和文字颜色单击改变），此为目标任务任务2：小魔术，此为补充实例（分析+演示+总结）重点难点及解决方法重点：图层和时间轴用来实现动态效果难点：灵活应用行为实现控制动态效果解决方法：引导学生根据任务要求，在温故知新的前提下，让学生有意识挖掘理论知识点，通过补充案例的分析和现场演示，并整理要点规律，再而回到引导任务加以分析实现，完成目标任务的同时夯实了理论知识点的掌握，为将来的举一反三奠定了坚实的理论和操作基础。
学习环境选择与学习资源设计1. 学习环境选择（1）多媒体教室（2）普通教师（3）计算机实验机房（4）专业实训室2. 学习资源设计（1）多媒体课件（2）网页素材及补充实例资源库形式方法手段目标导入+实例展示、讲解+教师提问+案例分析与实现+学生代表分析、教师点评、讲解并总结参考资料1、《dreamwear mx网页设计与制作》2、《dreamwear 8网页设计与实训教程》3、网上资料二、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料课内/课外1告知（教学内容、目的）告知：本次课的教学内容：动态效果制作篇教学目的：要求学生通过本次课的学习和训练，能熟悉图层、时间轴和行为三者结合实现动态效果网页的设计与制作，让网页从设计到制作更灵动。
高中信息技术《网页制作》教案三篇高中信息技术网页制作
高中信息技术《网页制作》教案三篇高中信息技术网页制作教案网权威发布高中信息技术《网页制作》教案三篇，更多高中信息技术《网页制作》教案三篇相关信息请访问教案网。
FrontPage网页设计技巧综合运用专家们、教师们：大家好！今天我说课的题目是：FrontPage网页设计技巧综合运用我的说课将从以下几个方面进行：一：说教材二：说教学目的三：说学生四：说教学方法及实现途径五：说有关教学设计中的三个引导点首先说教材：教材的选取：教材使用经全国中小学教材审定委员会审查通过，全日制普通高级中学信息技术教科书，高中第三册，第一单元FrontPage网页设计的总结运用课。
这一教材由广西科学技术出版社出版本节教学内容所处的地位：是巩固与提高学生网页设计技巧的极好机会，而且是教师抓住机会进行更精彩、更有意义的教学设计与教学实施的关键时期，我想这点会在我后面的教学设计阐述中体会。
接下来说教学目标：基础知识目标：巩固前面已学的网页设计技巧，而且将激发学生自主去探讨，更多的网页设计技巧。
能力培养目标：培养学生互相合作，共同提高的良好品质；鼓励学生们在这一网页设计运用课中，充分利用网络资源，培养自己主动学习及探究能力和综合信息素养。
情感教育目标：如何使信息技术教学成为培养学生综合素质的一个平台，如何设计除了教会学生使用一些基础软件知识之外的更多的东西，这是我一直在计算机课教学中思考的一个问题；学生情感教育的培养，一直应成为我们课堂教学中，不可缺少的重要素质教育目标之一，所以选择母爱为主题，由此培养学生对母爱的理解及体验母亲对儿女平凡而伟大的爱；另外也为丰富我自己的情感：我作为一名普通的教学人员，我希望在我的教学中做我应做的，做我能做的，多探讨，多尝试，丰富学生的内心同时，我也在其中丰富自己，并感受更多的快乐。
接下来说学生：学生计算机知识背景：我的学生是高二的学生，高二的的学生经过高一计算机基础知识的学习以后，他们有一定的网络知识，如何设计一个教学环节不仅仅简单让学生回顾复习一下，而是能达到更高的层次，下面了解一下：学生的身心特点：高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，具有很强的自信心和自尊心，热衷于展现自己的力量和才能；他们已不满足于父母、老师的讲解，或书本上的现成结论，学生与父母的交流：在高中阶段，高生中的自主、独立性使他们的个性处于极其张扬与反叛的时期，父母与孩子的交流往往在这一时期成为多事之秋。
网页页面设计教案
《网页页面设计》教案教学对象：教学总学时：主讲教师：主讲教师单位：时间：年月日概要本门课程的教学目标和要求：通过教学训练，使学生的设计能力、软件应用能力及实际操作能力得到深入的提高。
通过理论讲解与实例分析，学生可熟悉网页页面设计与制作的相关知识；通过应用训练，学生可掌握相关软件，并逐步培养学生的创造能力；通过综合训练，学生可以将理论知识应用于实践，并逐步提高学生的设计能力。
学生在完成本课程学习后，应达到如下要求：（1）正确理解网页页面的含义。
（2）掌握网页页面设计的基本知识和基本规律。
（3）熟悉网页页面设计的方法。
（4）能够将理论与实践相结合，独立完成网页页面设计与制作。
教学要点：不同类型的网页页面设计。
教学重点及难点：综合运用平面制图软件进行网页页面的设计与制作。
教学方法：先课堂讲授,掌握一定基础知识，然后进行实例教学，启发创作，在课堂形成教学互动；最后创作练习，培养学以致用，实战能力。
教学总时数：56学时教学参考书：《网页页面设计与制作》目录课题一网页概述课题二网页设计视听元素课题三交互式视觉元素课题四网页版面设计课题五网页配色课题六 PS网页切图教案首页课题一网页概述具体授课内容：网站设计是一个系统的软件应用工程，工作内容千头万绪，涉及到项目管理、页面设计，程序设计，网站测试，资料收集、文档编辑等方面工作，它需要不同的人员分工合作才能完成。
只有建立和实施规范的网站设计流程，有效整合各方面的工作内容，才能高效有序地开展网站设计工作，最终顺利地实现网站开发的目标。
通过本堂课的学习，使学生了解什么是网页页面设计，网页页面的规格、网页页面版面以及相关设计软件等。
概念分解：一、网站与网页1、网站：为了更好的推广企业、机构、活动等整体形象，利用互联网技术（数字技术）实现的超链接网络信息查询的多个页面。
2、网页：网站中，用来提供相关信息的单一页面。
3、网站与网页的区别：浏览器窗口中显示的单一页面，是网页。
网页设计与制作教程电子教案完整
文本：文本是网页中最主要的信息载体，浏览者主要通过文字了 解各种信息。
图片：图片可以使网页看上去更加美观，可以让浏览者更加快速 地了解网页所要表达的内容。
水平线、表格、表单、超链接、动态元素等
第6页
静态网页和动态网页
静态网页
第7页
静态网页和动态网页
动态网页
第8页
数据库
第39页本章的学习目标?主题与结构?了解网站开发流程?iis的安装配臵过程?掌握建立web网站第40页主要内容1网站设计基础2网站策划3设计4制作5网站维护26本章小结第41页21网站设计基础?主题与结构?网站开发流程第42页网站主题与结构?网站主题?创建网站首先必须要解决的就是网站内容问题即确定网站的主题
第37页
第2章 创建web网站
本章概述 本章的学习目标 主要内容
第38页
本章概述
随着网络技术的发展，越来越多的企业组建了自 己的网站，并通过网站对外发布产品信息、提供 网络服务、收集用户反馈、树立企业形象。除企 业外，很多个人也建立了个人的站点，对外展示 自我，与天南海北的朋友交流等。本章介绍网站 开发流程、IIS服务器的安装与配置和Web网站的 创建及管理等内容。
网页和网站的概念，静态网页与动态网页的区别， 数据库的概念及其在网站建设中的作用。 接下来，讲述了HTML与XHTML、网页脚本语言、 动态网页编程语言等网页制作技术。 之后，讲述了Dreamweaver CC、Photoshop CC、 Flash CC等网页制作的常用工具。 最后，对网页设计基础进行了详细讲述。
第11页
HTML与XHTML
WWW所使用的出版语言就是HTML(Hypertext Marked Language，即：超文本标记语言)语言。
DW教案
《网页设计Dreamweaver CS3》教案二、网页的基本构成要素《网页设计Dreamweaver CS3》教案成修改。
步骤三：创建文件夹。
在站点的根本件夹中可以创建若干子文件夹。
我们要建设一个完整、成功的网站，其中必然要包含很多内容，如：网页文件、图片文件、声音文件、动画文件等等。
为了方便开发者分类管理、维护这些文件，使得站点中各类文件的存放有条理性、结构性，可以通过在站点根文件夹中建立若干子文件夹的形式，对各种类型的文件分类保存管理，如：建立images文件夹来存放图片文件；建立music音文件等等。
当然也可以按照其他方法分类进行保存管理步骤四：创建网页文件。
在站点的根本件夹中创建一个空白页面并命名，本例中重新将网页文件命名为index.html，该名称在站点中一般作为首页的名称。
当然，除了可以直接在站点根文件下创建网页外，还可以在根文件夹中的子文件夹里创建网页。
【知识链接】Dreamweaver简介三、创建站点的必要性Dreamweaver中的站点可组织与网站相关的所有文档，跟踪和维护链接，管理文件，共享文件以及将站点文件传输到Web Dreamweaver 站点根据站点中文件的存放地点，可以分为本地站点和远程站点，本教材中所有项目中所建立站点均为本地站点。
四、首页和网站结构通常所说的网站是由一个或多个网页组成的，而进入网站时首先打开的网页称为首页或主页。
按照行业习惯命名为“index.htm”(“index.html default.htm”(“default.html”)。
本书中站点首页名称一律采用了为。
网站结构图：主页页《网页设计Dreamweaver CS3》教案【项目目标】•能新建并保存网页文件•能掌握普通文本的输入方法、复制、粘贴。
•能设置页面背景•插入图像，图像对齐方式设置。
步骤五：插入特殊字符和日期《网页设计Dreamweaver CS3》教案【项目目标】•能正确插入普通图像•能合理设置图像属性制作要点提示1.创建一个本地站点并且新建一个子文件夹images来管理素材文件2.新建一个网页，保存网页文件，将其命名为“index.html”3.插入一个3行3列的表格4.在每个单元格中分别插入一幅图像5.保存文件，预览最终效果《网页设计Dreamweaver CS3》教案【项目目标】•能正确插入Flash动画•能掌握Flash对象的插入方法•能学会视频的插入•能正确添加背景音乐【项目分析】具体工作任务：1.一个网页，主题为“与青春有约”2.置页面背景，使效果更加完美3.入文字，进行适当的格式化设置4.入Flash动画，设置对齐方式，放置一个合适位置5.Flash文本，内容为版权信息，设置动态变换方式6.入Flash按钮，设置链接7.置背景音乐8.入视频操作方法：选中要编辑的插件，然后编辑、修改插件属性面板的参数。
H5 页面设计(Mugeda 版)教学教案.doc
《H5页面设计（Mugeda 版）》教学教案第1章1.2.3 条理性原则1.2.4 切身性原则1.2.5 创新性原则1.3 H5 页面的设计规范1.3.1 页面尺寸1.3.2 页面适配1.3.3 文件大小1.4 H5 页面的设计流程1.4.1 明确设计目的1.4.2 策划内容1.4.3 搜集素材1.4.4 进行页面设计1.4.5 进行交互设计1.4.6 生成和发布H5综合训练——分析《方寸之间看徽州》拼图H5 游戏小结1.了解H5的基础知识。
2.掌握如何学好H5设计。
3.掌握H5的设计原则与制作流程课后练习（1）如何理解H5 与H5 页面，二者有什么区别和联系？（2）列举H5页面的设计原则，并举例分析某个H5页面设计对这些原则的遵循情况。
（3）简要说明H5 页面的不同设计风格。
（4）鉴赏下图所示的草莓音乐节H5页面，分析其设计风格并对该风格的特点进行介绍。
（5）鉴赏下图所示的音乐公益H5页面，分析其风格，并简述其遵循的设计原则。
第2章2.3.2 模板管理2.3.3 素材管理2.4 Mugeda 中的H5 编辑器界面2.4.1 菜单栏2.4.2 工具栏2.4.3 “时间线”面板2.4.4 工具箱2.4.5 “页面编辑”面板2.4.6 页面编辑区2.4.7 “属性”面板综合训练——使用模板制作出游季H5 页面小结1.掌握Mugeda的基础知识，以及在Mugeda平台中新建和管理页面、素材。
2.掌握Mugeda中的H5编辑界面的操作方法。
课后练习（1）简述新建H5 页面的方法。
（2）简述模板的使用方法。
（3）简述Mugeda 的H5 编辑器界面的组成部分。
（4）在Mugeda 中新建一个名为“新春贺喜”的H5 页面，保存该页面，然后在Mugeda 中新建一个名为“新年”的文件夹，将“新春贺喜”H5 页面移动到“新年”文件夹中。
（5）应用Mugeda中自带的“测试题”模板，编辑模板中的文字，然后发布编辑后的模板。
教案设计首页模板
一、课程名称（请在此处填写课程名称，例如：《初中英语阅读理解》）二、课时安排（请在此处填写课时，例如：2课时）三、教学目标1. 知识与技能（1）学生能够理解并掌握本节课所学的词汇和语法点。
（2）学生能够运用所学知识进行阅读理解，提高阅读速度和准确性。
（3）学生能够通过阅读练习，提高自己的英语表达能力。
2. 过程与方法（1）通过阅读活动，培养学生自主学习、合作探究的能力。
（2）通过小组讨论，提高学生的思维能力和团队协作能力。
（3）通过课堂活动，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 情感态度与价值观（1）激发学生学习英语的兴趣，提高学习积极性。
（2）培养学生的跨文化意识，增强民族自豪感。
（3）培养学生尊重他人、团结协作的精神。
四、教学重难点1. 教学重点（1）掌握本节课的词汇和语法点。
（2）提高阅读理解能力，掌握阅读技巧。
2. 教学难点（1）运用所学知识进行阅读理解，提高阅读速度和准确性。
（2）培养学生的创新意识和实践能力。
五、教学准备1. 教师准备（1）教学课件、教材、教学参考资料。
（2）课堂活动材料、奖品等。
2. 学生准备（1）预习教材，了解本节课的学习内容。
（2）准备好笔记本、笔等学习用品。
六、教学过程1. 导入新课（1）复习上节课所学内容，导入本节课的学习。
（2）提出本节课的学习目标。
2. 新课导入（1）教师通过图片、视频等导入新课，激发学生的学习兴趣。
（2）讲解本节课的词汇和语法点，让学生初步了解所学内容。
3. 课堂活动（1）小组讨论，让学生运用所学知识进行阅读理解。
（2）教师巡回指导，解答学生在阅读过程中遇到的问题。
4. 拓展延伸（1）布置课后作业，巩固所学知识。
（2）鼓励学生课后查阅资料，提高自己的阅读能力。
5. 课堂小结（1）教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
（2）表扬优秀学生，鼓励其他学生。
七、教学反思（请在此处填写教学反思，例如：本节课教学效果良好，学生在课堂活动中积极参与，达到了预期的教学目标。
中职网页设计与制作(中国工信出版集团)教案：图像的插入与编辑、多媒体元素
中等专业学校2022-2023-2教案
教学内容
URL：可在文本框中输入一个FLV文件的URL地址，或单击“浏览”按钮，从弹出的对话框中选择FLV文件。
宽度和高度：设置视频的宽度和高度。
自动播放：如果选中该复选框，则在浏览网页时自动播放视频。
自动重新播放：如果选中该复选框，则视频将循环播放。
（3）单击“确定”按钮，即可在文档中插入一个FLV 文件。
3.插入音频文件
（1）要在网页中插入音频，可采用以下步骤：
①将光标定位到要插入音频文件的位置
在“插入”面板的“HTML”类别中的“插件”。
选择菜单“插入→HTML→插件”命令。
②在打开的“选择文件”对话框中选择要插入的音频文件。
③可以在属性面板中设置其属性。
（2）给网页添加背景音乐
选择音频插件占位符，在属性面板中单击“参数”按钮，打开“参数”对话框，如图2-106所示，在“参数”框中输入“hidden”,并设定值为“true”（或直接在属性面
板中将其宽度和高度的值设为0），单击加号按钮，在新出现的行中输入“autostart”，并设定值为“true”，单击“确定”按钮。
【巩固练习】
提问基础概念，学生回答。
【课堂小结】
师生共同总结本节知识点。
【作业布置】
完成同步练习。
板书设计
2.7 图像的插入与编辑
2.8 多媒体元素
1.插入鼠标经过图像
2.插入动画、视频、音频
教后札记。
信息技术《制作网站首页》教案
（2）网页布局方法：学生可能对表格布局与层布局的适用场景和优缺点理解不深。
举例：讲解表格布局适用于较为简单的页面布局，但灵活性较差；层布局适用于复杂、灵活的页面布局，但需要掌握CSS样式。
（3）网站首页设计技巧：学生在设计网站首页时可能缺乏创新和审美能力，难以把握整体风格和布局。
举例：提供一些设计技巧，如使用统一的色彩搭配、合理的空间布局、关注用户体验等。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《制作网站首页》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否访问过各种网站，有没有注意过它们的首页是如何设计的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索制作网站首页的奥秘。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“网站首页在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五、教学反思
在本次《制作网站首页》的教学过程中，我发现学生们对网页设计充满好奇，但同时也存在一些挑战。首先，对于HTML标签和属性的使用，虽然大部分学生能够跟随课堂进度，但仍有个别学生对此感到困惑。在今后的教学中，我需要更加耐心地辅导这部分学生，可以通过更多的实际操作和案例解析来帮助他们理解和记忆。
举例：介绍如何利用表格进行网页布局，以及如何使用层布局实现网页元素的自由排列。
网页设计与制作教程第4版电子教案课件
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
1.2 Web标准
例如，人体模特换衣服和表演。模特就好比数据，衣服 则是表现形式，模特的表演动作是行为。模特和衣服是分离 的，这样就可以随意换衣服。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
1.1 网页、网站的概念
1.1.1 网页、网站和主页
网页（Web age）是存放在Web服务器上供客户端用 户浏览的文件，可以在Internet上传输。网页是按照网页文 档规范编写的一个或多个文件，这种格式的文件由超文本标 记语言创建，能将文字、图片、声音等各种多媒体文件组合 在一起，这些文件被保存在特定计算机的特定目录中。几乎 所有的网页都包含链接，可以方便地跳转到其他相关网页或 是相关网站。
1.6 常用网页制作软件
1.6.3 网页动画制作与特效工具 随着网络速度的提高，越来越多的网页中使用了动画效
果，这些动态显示的画面不仅吸引了浏览者的注意力，而且 也给原本较呆板的画面增添了不少生机。
1．Flash 2．Ulead GIF Animator
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
中职网页设计与制作教案：学习使用“行为”面板(第2课时)
江苏省XY中等专业学校2021-2022-2教案编号：备课组别计算机上课日期主备教师授课教师课题：第5章制作网站的首页5.4学习使用“行为”面板教学目标熟练掌握网页动态效果的制作方法熟练为网页图片或文字制作自动隐藏效果重点熟练掌握网页动态效果的制作方法熟练为网页图片或文字制作自动隐藏效果难点熟练掌握网页动态效果的制作方法教法讲练法、演示法、任务驱动法教学设备多媒体机房教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容【复习回顾】“行为”面板【教学过程及内容】5.4学习使用”行为”面板5.4.4动态效果显示层当鼠标在网页的某个图片或文字对象上滑动时，使用Dreamwever的行为可以实现该段文字或图像动态效果显示，比如增大、缩小等。
实例8：如图所示，当鼠标移到左侧第一个图片时，该图片宽度和高度都压缩至50%，当鼠标移开时再动态恢复成原状，所需素材在资料包中提供。
教学内容1、在练习站点里，先新建如上图所示的网页，即先在网页中插入2行1列900像素宽的表格，再在第二行的单元格中插入2行5列宽度100%的布局表格。
2、将插入点光标移到第二个布局表格第二行左侧第一单元格中，单击“插入”菜单“布局对象”中的“Div标签”命令。
3、打开“插入Div标签”对话框，在“插入：”列表框中选择“在插入点”，在“ID”列表框中输入“tu1”，单击“确定”按钮，并删掉网页中反相显示的“此处显示id "tu1" 的内容”，在新插入的图层“tu1”中插入“images/1.jpg”。
4、在任务栏中选中“div#tu1”，打开“行为”面板，单击添加动作钮从如图所示的“动作”菜单中选择“效果”中的“增大/收缩”，打开“增大/收缩”对话框，并按如图5.26所示进行设置。
教学内容5、单击“确定”按钮，给图层“tu1”添加了一个“收缩”动作，在“行为”面板上将“收缩”效果动作的响应事件修改为“onmouseover”。
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第4课主页设计
课题：主页的设计（九年级上册第4课）
授课人：邹咏梅
课时：1课时
教学对象：九年级学生
[教学目标]
1.知识与技能：
（1）通过观看多媒体作品，体验多媒体的表现魅力，
（2）通过教师演示，初步学会利用dreamveaver制作主页；
（3）通过主页的制作，掌握主页的设计方法和技能；
2、过程与方法：
（1）培养学生运用知识、实现知识迁移的能力；
（2）培养学生的知识拓展能力；
（3）通过小组协同合作，培养学生自主学习、相互协作的能力。
3、情感态度与价值观：
（1）经历作品的制作过程，形成积极主动地参与作品创作的情感；（2）通过对多媒体作品首页的布局设计，进一步培养学生的审美观。
[教学方法]
任务驱动、分组教学法、示范教学法
[教学重点难点]
重点：（1）首页的布局，结构设计；
（2）表格的制作；
（3）文字对齐方式的设置和图片纵横比例均衡缩放难点：表格的布局与主页内容的规划
[教学准备]
多媒体课件、多媒体素材、网络教室等。
[教学过程]。