科研课题开题会及会序
教导处范文课题开题会议程序
教诲处范文之课题开题会议程序
一、主持人讲话: 介绍参加开题报告会人员。
二、课题主管部门宣读立项批文。
（必需要有）三、由课题组介绍课题情况（能够介绍前一阶段已经开展的研究活动）, 主要答复以下几个咨询题：
1.研究的缘故、背景（简要）
2.课题的界定（明晰、精确、精炼）
3.要处理的核心咨询题（明晰、精确、精炼）
4.目的和要求（明晰、精确、精炼）
5.详细的改革措施和改革活动（详细）
6.最终成果形态（简要）
7.大型活动设计与安排（简要）三、专家指导组与课题组互动。
（预留至少一个半小时的讨论时间）四、学校领导表态。
开题的两种方式:
第一类: 国家、省、市级、区重点立项课题开题为会议现场开题1.学校在得到立项批准书后的1个月内, 与教研培训中心科研信息室联络, 商定开题时间。
2.确定开题的详细时间后, 开题报告的电子文档和纸质材料（一式5份）, 于开题前一周将相关材料送到教培中心科研信息室。
3.专家指导组的构成分两种情况：a.学校负责邀请, 确定后最迟在开题前一周告诉教培中心科研信息室；b.教培中心负责组织。
4.开题会议的学校负责主持。
5.开题报告时间掌握好。
（只要讨论时间预留至少一个半小时就好）第二类: 区级一般立项课题开题能够为书面开题1.按照课题开题会议程序, 学校自行组织开题。
2.课题开题后, 一周内将开题报告的电子文档和纸质材料（一份）交到科研信息室。
课题开题仪式基本流程
课题开题仪式基本流程
一、主持人介绍参加论证会的领导、专家及特邀来宾：
介绍嘉宾和流程，会议开始，主持人介绍与会专家，宣读本次开题会流程。
二、主持人介绍单位基本情况和课题组成员有关情况
宣读立项通知，支持人宣读立项通知，祝贺XX支持人的课题成功立项省教育科学研究所课题，并向课题负责人颁发立项证书。
三、专家组组长宣读立项通知
专家组组长宣读立项并宣读研究步骤。
四、课题负责人陈述课题开题报告
课题负责人进行开题汇报，从研究背景、文献综述、研究目标、研究内容、思路方法，研究实施、研究成果等方面进行了详细陈述。
五、主持人邀请专家对课题实施的科学性与可行性进行评议
专家分别对本课题进行开题指导。
首先肯定课题筹备充分，选题合理，逻辑清晰，很有研究价值。
同时建议课题组进一步细化研究流程，辨明内涵要义，更好地选准方向、用对方法、找准方式，加强成果转化意识，切实做到问题真、研究真、成果真、转化真。
六、其他与会领导、专家讲话，进行论证指导
开题答辩环节，课题组成员与指导专家结合研究中的难点问题进行了深入研讨，获得了宝贵收获与启迪。
七、主持人总结：主持人对会议进行总结，强调课题的重要性和
意义，同时鼓励课题组成员按照专家的建议和要求进行深入研究。
八、支持人总结陈述
感谢与会专家的悉心指导，同时表示课题组将结合专家建议调整报告，细化环节，保证课题研究取得预期成果，真正提升学校教师队伍的整体素养。
九、合影留念。
科研课题开题会 会议纪要
科研课题开题会会议纪要
科研课题开题会议纪要。
会议时间，2022年10月15日。
会议地点，XX大学科研楼会议室。
会议主持，XXX教授。
会议记录，XXX博士。
会议内容：
1. 会议开始时，主持人对与会人员表示欢迎，并简要介绍了本次会议的目的和议程安排。
2. 主持人首先介绍了本次会议的主要议题，即针对科研课题的开题讨论和确定。
3. 随后，各位与会人员分别介绍了自己的研究方向和兴趣，以
便大家更好地了解各自的背景和专长。
4. 接着，主持人邀请了课题组的负责人针对拟定的课题进行了
详细介绍，并提出了课题的研究意义、目标和预期成果。
5. 与会人员针对课题的可行性、创新性、实施方案等方面展开
了讨论，就课题的研究内容、方法和预算进行了充分的交流和探讨。
6. 在讨论的过程中，与会人员提出了一些宝贵的建议和意见，
就课题的研究方向和重点进行了深入的探讨。
7. 最后，主持人总结了本次会议的讨论内容，对课题的进一步
研究方向和工作安排进行了安排和部署。
会议结束后，会议记录人整理了以上内容，形成了本次会议的
纪要，以便于后续的工作推进和跟进。
研究科研课题开题论证会基本程序
研究科研课题开题论证会基本程序论证会是为了确保科研课题实施前能够充分讨论、梳理和完善研究思路、研究方法和技术路线，保证科研工作有系统性和可行性，便于顺利开展和顺利完成。
基本内容1. 研究背景与目的：从研究领域的理论与实践角度，阐述本课题的研究价值及意义、研究背景及前瞻性。
2. 研究思路：涵盖理论分析、实证分析、经验分析等不同方面内容；论证研究思路的适用性、有效性和局限性。
3. 研究方法：从实际可行、可计量、可验证的角度，论证研究所用方法的合理性、严谨性和先进性，同时充分考虑技术壁垒和成本问题。
4. 研究技术路线：独具特色的原创性或改进性解决方案，充分论证其可行性和技术上的优势和差异性。
5. 研究进度安排：确定项目实施周期；明确研究阶段划分和并行或串行计划；阐述实现目标的具体措施，尤其是不可预期因素的应对措施。
6. 预期目标与效果：对该科研课题预期的目标和效果予以论证，包括学术价值、经济价值、社会价值等方面的文献分析或数据分析。
论证会程序1. 时间和地点：由课题主持人与所在机构、课题评审专家会商决定，一般在工作日的非业务高峰期，时间不宜太长或太紧。
2. 准备材料：科研课题研究报告书、研究计划书、研究论文初稿、研究预算及应用背景和相关经验资料等文献资料。
3. 参会人员：由课题主持人牵头召集和组织，包括各相关参与部门、评审专家等。
4. 程序流程：* 课题主持人首先阐述研究课题背景、目的和涵义；* 各成员对研究思路、方法、技术路线等问题逐个讨论，有问题及时提出并加以沟通和解决；* 同时对学术论证的严谨性和完整性进行评价；* 最后对研究方案的可行性和具体实施进行总体评价，提出修改和补充意见；* 给出下一步工作的指导意见。
5. 形式：以口头报告、书面报告、答疑交流等方式进行，会议记录要全面详实。
注意事项1. 论证会是为了发挥多方智慧、充分探讨的平台，不是初次报告和汇报的地方，因此课题主持人要充分准备、实事求是、以学术为本。
课题开题研讨会方案
课题开题研讨会方案
开题的目的是为了让研究者能够向指导老师和同行专家介绍自己的研究课题，并获得他们的意见和建议。
以下是一个开题研讨会的方案：
1. 开场致辞：会议主持人向与会人员介绍研讨会的目的和议程，提醒大家请按时参加会议并尊重发言顺序。
2. 介绍与会人员：请每位参会人员依次自我介绍，包括姓名、职称、专业领域等。
3. 研究背景和问题陈述：研究者简要介绍自己的研究背景和相关研究进展，并对研究中遇到的问题进行阐述。
4. 研究目的和目标：研究者详细说明自己的研究目的和预期的研究成果。
5. 研究方法：研究者介绍自己计划采用的研究方法和数据收集方式，并论述其合理性和可行性。
6. 讨论与建议：与会人员就研究者提出的问题和研究计划进行讨论，并提出自己的意见和建议。
7. 总结和展望：研究者总结会议讨论的要点，并说明下一步的研究计划和时间安排。
8. 结束语：会议主持人总结整个研讨会的内容，对与会人员的
参与表示感谢，并宣布会议结束。
以上方案仅供参考，具体的开题研讨会方案可以根据具体的研究课题进行调整和完善。
召开课题开题论证会
召开课题开题论证会
召开课题开题论证会的目的是为了确保课题研究的方向和内容的合理性和可行性，以便为后续的研究工作提供指导和支持。
以下是召开课题开题论证会的一般流程：
1. 准备会议材料：主持人或研究生应提前准备好开题报告、相关文献资料和研究计划，将材料发送给与会人员。
2. 开场致辞：主持人开场致辞，介绍会议的目的和流程，并提醒与会人员关注讨论中的关键问题。
3. 课题背景与研究意义介绍：研究生或主持人应简要介绍课题的背景、相关理论框架以及研究意义，让与会人员了解课题的研究背景。
4. 研究目标和问题：研究生或主持人应明确课题的研究目标和研究问题，并解释为什么选择这些目标和问题。
5. 研究方法：研究生或主持人应详细介绍课题的研究方法，包括数据采集方法、研究设计、样本选择等，以确保这些方法能够有效回答研究问题。
6. 预期结果和创新点：研究生或主持人应说明预期的研究结果以及课题的创新点，以便评估研究的价值和可行性。
7. 讨论和建议：与会人员可以就课题的理论基础、研究方法、数据分析等方面提出问题和建议，研究生或主持人应耐心听取
并回答。
8. 结论和下一步计划：研究生或主持人应总结讨论的要点，并确定下一步的研究计划和时间安排。
9. 总结致辞：主持人结束会议，总结会议讨论的要点，并对与会人员的参与表达感谢。
召开课题开题论证会有助于确保研究的方向和内容的科学性和可行性，提前解决问题和困难，为后续的研究工作提供指导和支持，同时也为与会人员提供了了解和参与研究的机会。
社会组织科研课题开题论证会实施方案
社会组织科研课题开题论证会实施方案1.背景社会组织科研课题开题论证会是为了对课题的研究方向、研究内容、研究方法等进行论证和讨论，确保课题的科学性、可行性和研究的指导性。
本方案旨在确保开题论证会的顺利进行。
2.目标- 对课题的研究方向、研究内容、研究方法进行充分论证和讨论。
- 确定课题的科学性、可行性和研究的指导性。
- 确定下一步的研究计划和时间安排。
3.主要步骤3.1 会前准备- 确定开题论证会的时间、地点和主持人。
- 制定会议议程，明确讨论的内容和时间安排。
- 通知参会人员，并提供相关的研究材料和论证要点。
3.2 开题论证会程序3.2.1 开场介绍- 主持人介绍会议目的和议程安排。
- 确认出席人员，并提醒注意会议纪律。
3.2.2 课题背景和目标介绍- 由课题负责人或研究团队介绍课题的背景、研究目标和意义。
3.2.3 研究方向论证- 课题负责人或研究团队介绍课题的研究方向和预期效果。
- 参会人员提出问题、建议和意见，进行讨论。
3.2.4 研究内容和方法论证- 课题负责人或研究团队介绍课题的研究内容和研究方法。
- 参会人员提出问题、建议和意见，进行讨论。
3.2.5 议题讨论- 根据会议议程，对课题的关键问题进行讨论和解决。
- 各方提出意见和建议，并形成共识。
3.2.6 总结和下一步计划- 主持人总结开题论证会的讨论结果和共识。
- 确定下一步的研究计划、时间安排和分工责任。
4.会议纪律- 准时参会，尊重会议议程和时间安排。
- 遵守会议纪律，按照主持人的指导进行发言。
- 提出问题和意见时，理性讨论，尊重他人观点。
以上为社会组织科研课题开题论证会实施方案的基本内容。
在实施过程中，若出现意外情况或需要调整，应按照实际情况灵活处理。
开题报告会议议程
开题报告会议议程第一篇：开题报告会议议程经济欠发达地区**************调查研究——以梅州地区若干中学为例开题会议议程1、由主持人****校长助理介绍参加开题会的领导、专家及嘉宾。
2、市教育局科研办副主任****同志宣读课题立项通知书。
3、课题负责人****老师做课题开题报告。
4、参与人员代表****老师发言。
5、课题研究指导专家组对课题进行论证指导。
6、梅州市梅县区****中学****校长发言。
7、梅州市****区教研室主任****同志讲话。
8、合影留念。
第二篇：课题开题会议议程板模程议会开题课1、介绍参会专家、领导和人员2、园长致欢迎辞3、由郫都区教培中心***宣读立项通知4、课题组长***老师陈述开题报告5、专家指导及交流6、园长做课题研究保障表态7、会议胜利结束，合影留念第三篇：开题报告武汉轻工大学科研训练报告2014届毕业设计(论文)题目试论中国国际贸易中知识产权保护的问题及对策院（系）经济与管理学院专业名称国际经济与贸易学生姓名高冉学生学号指导教师吕望慰武汉轻工大学毕业设计（论文）学生开题报告表5五、参考文献[1]沈国兵,刘佳.TRIPS协定下中国知识产权保护水平和实际保护强度[J].财贸经济,2009,11:66-71+60+136-137.[2]陈屹立.中国知识产权保护水平度量:时序变化与省际差异[J].制度经济学研究,2012,01:109-120.[3]姚利民,饶艳.中国知识产权保护地区差异与技术引进的实证研究[J].科学学研究,2009,08:1177-1184.[4]孙旭玉.中国知识产权保护水平与影响因素的实证分析[J].理论学刊,2010,07:54-59.[5]郑成思.中国知识产权制度的建立与知识产权保护现状[J].中华商标,2005,04:6-14.[6]冯洁菡.中国知识产权保护:任重而道远[J].法学评论,2006,01:80-85.[7]刘玲.中国知识产权保护对策探析——以337条款与TRIPs关系为视角[J].电子知识产权,2007,11:18-22.[8]郑凯.中国知识产权保护问题及对策[J].湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2008,04:63-66.[9] 衣庆云：《加入WTO 与企业的知识产权意识》，载于《财经问题研究》，2002(03)[10] 郑秉秀：《国际贸易中的知识产权壁垒》，载于《国际贸易问题》，2002(05)[11] 夏先良：《出口与国际专利：我国知识产权的差距与对策》，载于《开放导报》，2002(10)[12] 王国辉：《WTO下中国知识产权法制完善问题研究》，载于《重庆邮电学院学报（社会科学版）》，2002(01)[13] 曹志平：《TRIPS 与知识产权的国际保护》，载于《湘潭工学院学报（社会科学版）》，2001(03)[14] Suzanne Scotehmer.The political economy of intellectual property treaties[J].The Journal of Law，Economics，and Organization，2004(02)[15] John H．Jackson．The Tmding System—Law and Policy of International Economic Relation[M].Integrated Manufacturing Systems，1997[16] Jean 0．Lanjouw and lain Cockburn.Do patents matter：empirical evidence after GATTN[R].NBER Working Paper w7495，2000(6)指导教师签名：日期：第四篇：《开题报告》国有企业人力资源管理问题初探10秋工商管理本科广东湛江师范学院中心姓名：陈尚超学号：***1研究的背景及意义本文从人力资源管理的概念出发，首先介绍了我国国有企业改革的相关背景，阐述了人力资源管理的重要性。
课题开题会议基本流程
课题开题会议基本流程课题开题会议基本流程课题开题会议是研究生课题研究的首要环节，是一个非常重要的学术活动。
通过开题会议，旨在使研究生把自己的研究问题、研究方法、研究进度、预期成果等内容向指导教师和专家组介绍，并获得意见和建议，为后面的研究工作提供基础。
下面本文将介绍课题开题会议的基本流程，以帮助研究生更好地准备和进行开题会议。
一、准备工作1. 确定开题时间与地点研究生要及时向指导教师、研究生导师和学位办提出开题申请，再根据开题时间确定会议地点和邀请专家。
2. 准备会议材料研究生需要撰写开题报告并提前提交给指导教师和专家组审阅，以便他们做好准备。
开题报告包括研究背景、研究意义、研究问题、研究方法、预期成果等内容，必须严格按照学校规定的格式和要求。
二、开题会议流程1. 开场仪式会议开始前，由主持人宣布会议开始，并介绍各位到场的领导和专家，场上点烛，唱国歌或校歌等开幕仪式。
2. 研究生答辩研究生应根据开题报告内容进行发言，介绍自己的研究背景、研究意义、研究问题、研究方法、预期成果等方面。
同时，研究生还需要按照既定时间完成答辩。
3. 指导教师提问指导教师可以就研究生答辩的内容提出问题，让研究生就自己的研究进行进一步阐述。
指导教师提问的目的是考核研究生对研究问题的掌握情况，对研究方法的理解并激发他们的思考能力。
4. 专家评审专家对研究生的开题报告进行评审，根据研究生提出的问题和解决手段，对研究方案提出专业性的意见和建议，以指导研究生进行后续的研究。
5. 结束仪式会议结束时，主持人宣布散会，并向指导教师、专家组和到会者表示感谢，研究生也应在此时做出回应。
通常会在会议结束后组织一个小型饮食交流，以加强交流和联系。
三、总结总之，课题开题会议是研究生科研生涯中非常重要的一个环节，研究生需要提前做好准备，按照流程进行严格的答辩和交流。
在以后的研究中，研究生需要及时根据指导教师和专家组的建议，不断完善自己的研究思路和研究方案，以期取得良好的科研成果。
【开题报告】开题报告会议议程
开题报告会议议程
尊敬的评审专家、各位同仁：
本次开题报告会议，旨在为我们的研究项目注入新的活力，汇聚智慧，共同探讨项目的前行方向。
在此，我们诚挚地邀请各位专家、学者及同仁，就项目主题、研究方法、预期目标等方面，提出宝贵意见和建议。
一、会议签到
1. 主持人介绍会议议程及参会人员；
2. 参会人员签到，并领取会议资料。
二、项目介绍
1. 项目负责人对研究背景、研究目的、研究意义进行阐述；
2. 介绍项目团队构成，强调团队成员的专业背景和经验优势；
3. 展示项目研究计划，包括研究内容、研究方法、预期成果等。
三、专家研讨
1. 专家针对项目主题，从学术、实践等方面提出问题；
2. 项目负责人及团队成员就问题进行解答，阐述研究思路和策略；
3. 专家对项目研究计划进行点评，提出改进意见和建议。
四、分组讨论
1. 将参会人员分成若干小组，针对项目具体问题进行深入探讨；
2. 各小组汇报讨论成果，分享研究心得和经验；
3. 主持人总结各小组讨论要点，提炼出项目关键问题。
五、总结与展望
1. 项目负责人总结会议成果，强调项目研究的重要性；
2. 专家对项目进行点评，提出建设性意见；
3. 主持人宣布会议结束，并邀请各位专家、学者及同仁继续关注项目进展。
会议期间，请各位专家、学者及同仁积极发言，为项目研究献言献策。
我们相信，在大家的共同努力下，本次研究项目必将取得丰硕成果，为我国相关领域的发展贡献力量。
让我们携手共进，共创辉煌！。
课题开题会议基本流程
课题开题会议基本流程
1. 主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾
2. 主持人介绍学校基本情况和课题组成员有关情况
我校语文、数学学科教师一直以来默默无闻地工作在教学第一线，为学校教学质量的提升贡献很大。
这些教师从年龄结构上看正值老、中、青黄金搭配期，老教师有丰富的教学经验，并且充满了对教学工作的责任心，起到了学科的引领示范作用;中年教师年富力强，干劲十足，处于教学成熟期，起到纽带作用;而青年教师虚心好学，积极肯干，学习意识很浓，这为课题研究工作的开展奠定了结构基础。
从知识能力上看，这两门学科的教师均为我校骨干教师，是学校的中坚力量，其中还有多名县级骨干教师，学历层次均达到本科水平，而且经过多次教学活动使这些教师的教学能力和研究能力均有所提升，这为课题研究工作的开展奠定了理论基础。
相信这两门学科的教师有能力完成本项课题研究工作。
3.上级领导宣读《课题立项通知书》
4. 课题负责人陈述课题开题报告
5. 主持人邀请专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。
6、课题组教师代表表态发言
7、校长提出几点要求
课题组成员以本次课题研究为平台，以校本培训和校本教研为主要手段，以教师评价为依托，切实开展课题研究工作，保证课题研究落到实处。
（1）平时做好课题资料的收集和整理，每个月召开一次座谈会。
（2）课题组教师每个月上一节课题实施探索课、上交一份课题研究报告。
（3）按照上级安排部署节点，认真完成各项任务，明年圆满结项。
8.主持人宣布课题报告会到此结束。
教科研课题开题会的相关准备和一般流程
教科研课题开题会的相干预备和一般流程一.开题会的预备1.肯定开题会主持人.主持人人选：黉舍重要引导.主管教科研的引导.科研部分负责人或者课题研讨负责人.2.肯定开题会记载人.记载人人选：课题研讨的材料员或课题组其它成员.3.整顿课题材料袋.内容包含：开题会程序实时光安插.开题陈述.其它相干材料.4.撰写开题陈述.5.向教科研治理机构提出开题申请.6.肯定开题会时光.7.聘任教科研专家.引导.及兄弟黉舍的引导及先生.8.撰写开题会的主持词.三.开题会介入人员1.黉舍及市或省级教科研专家（一般许多于三人）,2.特邀宾客（教导局引导.中间黉舍引导等）,3.兄弟黉舍引导和宾客（由黉舍自立决议）,4.黉舍重要引导.主管教科研引导.教科研部分负责人,5.课题组全部先生,6.其它自愿介入的先生.四.开题会的程序1.主持人介绍介入开题论证会的引导.专家及宾客,扼要介绍黉舍根本情形和课题构成员,课题申报立项的有关情形.2.请专家构成员宣读课题立项通知书.3.请课题负责人陈述课题开题陈述（须要时可增长研讨课等典范展现）.4.请与会引导.专家讲话,进行课题论证指点.专家对课题实行的科学性与可行性进行评断,并对研讨中可能消失的艰苦和问题进行指点.（这是开题会的焦点部分,对课题的研讨具有重要的指点感化）5.课题负责人及课题组先生,对课题研讨的实行联合本身的研讨分工或义务进行表态谈话,与引导专家互动.6.专家构成员宣读课题开题论证看法和建议.7.重要引导或主管教科研引导对开题论证的看法和建议进行扼要归纳总结,并就课题研讨的引导与实行进程的治理进行表枋谈话.8.与会代表合影留念.五.开题陈述的撰写开题陈述的构成：三个重要部分——媒介.正文和结语三个次要部分——标题.签名.引文注释与参考文献.媒介：开题陈述的序言.说清晰课题选题.立项.同意的进程,以及开题前的预备.开题的启事.开题的意义.开题前所做进行的查询拜访情形等.要力图简略扼要,直截了当.并量力而行,直言不讳,直入主题,不要面面俱到,不着边沿.正文：对课题论证的内容进行周全的阐述和论证,应有如下八个方面的内容.一是课落款称.二是课题研讨的布景.请求：剖析布景.阐述价值.解释目标.三是国表里统一研讨范畴的近况与趋向剖析,解释本课题与之接洽及差别.四是课题研讨的指点思惟.理论根据及可行性剖析.五是课题的界定.请求：进行标题标界定.前提词的界定及症结词的界定.解释内在与外延.六是课题研讨的目标.重要内容和研讨办法.请求解释五个方面的内容：①课题研讨的目标,②重要内容及规定的子课题,③课题的理论假设,④研讨的重点.难点.症结点及创新点,⑤课题研讨的原则.办法和计谋.七是课题研讨的包管.要论解释的内容：介入人员情形及分工,负责人根本情形与研讨才能包管,研讨中客不雅前提的包管,其它前提如研讨时光.进修培训.经费起源与筹集.争夺引导支撑与指点.同业之间交换等的包管,经费估算情形.八是课题研讨的步调与成果情势.请求解释课题研讨的时长,每个阶段的研讨内容,阶段性及课题结题的成果情势.结语：结语包含对正文部分进行归纳综合.对治理部分提出愿望.对研讨人员提出请求.还可以有“申谢”,对曾指点.介入选题.论证或对此工作供给建议或便当前提,而又没在课题组的同志暗示感激.标题：课落款称要规范.简明.签名：一般署课题组地点黉舍名或课题组名.引文注释与介入文献：表现开题陈述的科学根据.反应课题研讨的严正立场.开题陈述撰写留意事项：不要写成立项陈述.不要写成工作总结.不要写成结题陈述.开题陈述就是要答复如下问题：你研讨的课题是什么？为什么拔取择这个课题？在相干问题上他人做了什么,还有什么没有做？你打举动当作什么？你的重要假设.不雅点是什么？你如许做的根据是什么？你打算怎么做？你的预期目标是什么？你的工作进度若何安插？你研讨的重要前提和艰苦是什么？六.开题会的留意事项1.凡同意立项的课题,一般应当在同意之日起两个月内完成开题论证会.2.会议记载的重要内容包含：时光.地点.介入人员.会议程序.重要不雅点（归纳综合与会人员的重要不雅点）.具体内容（具体记载每位专家的具体不雅点与内容）.达成的共鸣.消失的问题（没有达成共鸣还须要进一步研讨的内容）.3.会议记载要在会后将复印件交市教科计划办存案,原件作为结题时的材料要件进行存档.4.会后应当实时进行宣扬报导,并将报导稿复印件交教科计划办存案,课题组做为结题材料要存档.。
课题开题会议基本流程
课题开题会议基本流程前言在科研项目的开展中，开题会议是一个非常重要的环节。
它是为了让主要研究成员明确研究目标、研究内容、研究方法和技术路线等，从而对下一步的研究提供了一定的依据和指导。
本文将介绍课题开题会议的基本流程。
正文1. 开场白会议开始前，主持人需要进行开场白，向参会人员简要介绍会议的目的、规则、流程、参会人员及其职责等。
同时，对于现场出现的问题或突发事件做一些必要的说明和提醒。
2. 项目背景由项目申请者对项目的背景、研究的来源和动机进行介绍和阐述。
在此环节，需要重点介绍项目的科学意义、技术难点、研究前景及其可行性。
3. 研究目标采用简明扼要的语言，具体描述项目研究的目标和预期的研究成果。
在此环节，需要对主要研究问题进行说明，要求准确、清晰、可行性强。
4. 研究内容主要研究内容是指研究过程中计划中需要完成的工作量、任务及其总体安排。
该环节需要对研究内容的全面性、完整性及重点进行介绍。
5. 研究方法主要研究方法指完成整个研究任务所需采用的方法和技术路线，包括实验方法、数据处理方法、计算方法等。
该环节需要对主要研究方法进行阐述，并说明为什么选择这种方法。
6. 预期效果与意义该环节需要说明本项研究的预期成果所代表的意义与重要性，并分析不同方面的影响和实际运用的价值。
此外，还需要说明结果的可重复性、实现的难易程度以及技术改进的前景等。
7. 讨论与答疑在此环节，主题发言人需要回答其他与会者的问题，并与听众进行深入的交流和讨论。
此时，需要注意保持交流的互动性和积极性，吸引所有与会者的注意并提高会议的效果。
8. 会议总结主持人需要在会议结束前，对会议内容进行总结，并再次加以鼓励大家在后续的工作中更加努力。
同时，可以对会议的效果和未来工作进行展望。
结论课题开题会议是每个科研项目的重要环节，它是推进研究工作的基石，可以使研究项目更加深入和有序地进行。
本文介绍了课题开题会议的基本流程，希望对正在进行科研项目的读者有所帮助。
课题开题会相关事宜及流程
课题开题会相关事宜及流程一、开题会意义召开课题开题会旨在确保研究项目的顺利实施，为研究人员提供一个交流、合作和互相学习的平台。
通过开题会，可以明确研究目标、统一研究思路、确定研究方法、分配研究任务、促进团队协作、确保研究质量、增强研究信心、激发创新思维和推广研究成果。
二、开题会准备（一）研训处负责筹备会议，向区科研室提出开题申请，研究确定开会时间地点和主持人，课题资料整理，聘请专家、领导出席。
（二）本次开题会安排1、会议主题：2023年省市规划办课题开题报告会2、会议时间：2024年3月6日下午三点3、会议地点：总校报告厅4、参会人员：课题组成员、相关领域专家、学校领导三、开题会流程1.主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾，简单介绍课题组成员，课题立项基本情况。
2.请上级科研部门领导或专家组成员宣读课题立项通知书。
3.课题主持人或负责人陈述课题开题报告。
开题报告重点说明研究思路和具体计划，课题计划实施过程中具体的技术线路；采用的主要方法、研究的设计、主要措施（分阶段与步骤）、研究人员与研究任务落实、可能有创新的地方。
充分考虑完成课题的有利条件、所遇困难及解决方法。
并对完成课题的难度做出客观分析，存在的困难和问题争取得到专家或同行的帮助，找出解决办法。
4.课题组成员代表对课题研究的实施结合自己的研究分工或任务进行补充发言。
5.开题论证答辩课题专家与课题组成员面对面互动交流，对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。
课题组成员除了听取专家的意见外，也可将自己的不同观点表达出来，与专家互动研讨。
6.课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并表态。
7.校长或承担课题的校区领导作保障性讲话。
8.主持人宣布会议结束。
教育科研课题开题论证会基本程序
教育科研课题开题论证会基本程序教育科研课题开题论证会基本程序如下：
1、开场主持人介绍出席开题会的领导、专家及特邀来宾。
2、请课题上级主管单位（教育局、教研室）领导或与会
专家代表宣读课题立项通知。
3、课题负责人做课题开题报告，着重介绍课题的研究背景、目的意义、理论价值和实践价值、实施过程设计和主要措施、课题研究时间和人员上的分工安排、预期研究目标及预期成果、课题研究保障条件等。
课题报告应回答如下几个问题：（1）本课题的产生背景是什么？（2）本课题要解决什么问题？（3）本课题研究的内容是什么？（4）本课题研究有什么价值？（5）课题准备怎么实施？（6）课题预期能收获怎样的成果？（7）本课题能成功的保障有哪些？
4、课题研究专家指导组成员对课题进行论证指导，主要是对课题的可行性、研究的切入点、课题研究的要点、成果的应用性等方面进行论证、指导和提出建议与意见。
5、课题组成员就研究方法、研究目标、研究计划安排、组织协调等方面进行交流和讨论。
若课题组所在单位自行组织开题，则第4、第5点是由开题会议的与会人员针对课题上述项目，进行回顾检查、讨论反思、修改完善、明确方向。
6、学校领导对课题研究的实施表态发言。
7、上级领导作总结发言。
教育科研课程开题论证会基本程序
教育科研课程开题论证会基本程序一、背景介绍在教育科研课程开展过程中，开题论证会是非常重要的环节，它能够帮助研究者明确研究内容、目标和方法，提供专业意见并确保项目的合理性和可行性。
本文将介绍教育科研课程开题论证会的基本程序。
二、会前准备1. 研究者需提前编写开题报告，包括研究题目、背景与意义、研究目标和问题、研究内容和方法、预期结果等内容。
2. 提交开题报告至指导老师和评审委员会成员，以便他们提前准备和查阅。
三、开题论证会程序1. 主持人开场致辞，介绍开题论证会的目的和重要性。
2. 研究者进行开题汇报，详细介绍研究的背景、目标、内容、方法和预期结果，并回答评审委员会提出的问题。
3. 评审委员会进行提问与讨论，针对开题报告的内容、可行性、创新性等方面进行深入探讨，并提供专业意见和建议。
4. 研究者针对评审委员会的问题和意见进行回答和解释，同时积极参与讨论。
5. 主持人总结会议内容，确认研究者在开题论证会上获得的意见和建议，并提醒研究者进一步完善开题报告。
6. 结束开题论证会。
四、开题论证会的意义1. 帮助研究者明确研究方向和目标，确保研究的可行性和合理性。
2. 提供来自评审委员会的专业意见和建议，有助于研究者改进研究设计和方法。
3. 促进学术交流和讨论，为研究者提供新的思路和观点。
4. 增加研究内容的可信度和可靠性，提高研究成果的学术价值。
五、总结教育科研课程开题论证会是研究过程中的重要环节，通过详细汇报和专业讨论，研究者可以获得宝贵的意见和建议，进一步完善研究设计和方法。
开题论证会的成功举办对于研究项目的进行和成果的取得具有重要意义。
开题会议程序
课题开题会议基本程序1.主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。
2.课题管理部门成员宣读《课题立项通知》。
3.课题负责人陈述课题开题报告。
内容主要是研究与实施方案的陈述，重点是从研究背景、目的意义、理论价值和实践价值、实施过程设计和主要措施、课题研究分工和预期研究目标及课题研究保障条件等进行深入细致的介绍。
4.课题组主要成员表态发言。
5.学校领导对课题研究的实施表态发言。
6 ．上级领导讲话。
附件：开题仪式主持词(例)课题开题仪式主持词尊敬的各位领导、专家，老师们：大家上午好！今天，我们欣喜地迎来了ΧΧΧ小学的汉滨区基础教育十“二五”课题《ΧΧΧ》开题仪式。
首先向大家隆重介绍莅临本次会议的各位领导和专家，他们是：ΧΧΧ。
让我们用热烈的掌声感谢各位领导的光临！会议第一项，请课题主管部门的ΧΧΧ宣读课题立项通知书，有请ΧΧΧ。
谢谢ΧΧΧ，下面进行会议第二项，请课题研究小组组长ΧΧΧ作课题的开题报告。
感谢ΧΧΧ的开题报告。
今天是个起点，我们踏上了课题研究的新征程；今天是个开始，我们将进行为期两年的探索。
大会第三项，课题研究小组主要成员ΧΧΧ作表态性发言，有请ΧΧΧ。
下面进行会议第四项，请ΧΧΧ校长对课题研究的实施表态发言。
大会第五项，有关专家、领导对课题研究进行指导，请各位专家不吝赐教！谢谢ΧΧΧ的指导！ΧΧΧ从ΧΧΧ几个方面为我们作出了指导，对我们提出的建议和鼓励，令我们欢欣鼓舞。
的确，领导的关心支持、专家的指导是我们课题研究的动力，相信有了领导的支持和专家的指导，我们教师的素质一定会因课题的持续开展而不断提升。
老师们，让我们再一次用热烈的掌声感谢ΧΧΧ的建议和指导！今天的开题仪式真是让我们获益匪浅，专家的指导使我们明晰了课题研究的思路，领导的要求让我们感受到肩上的责任任重则道远。
我想在座的各位老师一定和我一样心潮澎湃，我建议，让我们用掌声再次对领导、专家的不吝赐教表示我们最崇高的敬意！谢谢！ΧΧΧ小学的汉滨区基础教育“十二五”课题《ΧΧΧ》开题仪式到此结束！。
课题研究开题会
课题研究开题会
课题研究开题会可以用来介绍和讨论课题研究的目的、背景、研究问题、研究方法等内容。
以下是一个开题会的初步议程：
1. 开场：介绍开题会的目的和议程安排。
2. 导师介绍：导师介绍自己的背景和资历，以及对课题研究的重要性和期望。
3. 研究背景：介绍课题研究的背景和相关的重要性，从前人的研究成果和现实问题的角度阐述。
4. 研究目的和问题：明确课题研究的目的和研究问题，解释为什么这个课题值得研究。
5. 研究方法：介绍研究过程中将采用的方法和技术，包括数据收集、分析方法等。
6. 预期结果和贡献：展示预期的研究结果和对现有知识的贡献。
7. 讨论与建议：与参会人员共同讨论课题研究的可行性、难点、可能的问题等，接受导师和其他专家的建议和意见。
8. 议程总结：导师总结开题会的内容和提出进一步的行动计划，包括明确研究计划、时间表和预期成果。
9. 结束：感谢所有参会人员的参与，预祝课题研究顺利进行。
这只是一个初步的议程，具体的开题会议程可以根据实际情况进行调整和补充。
开题会的目的是为研究者提供一个展示研究计划并获得反馈和建议的机会，以确保课题研究具备可行性和科学性。
课题研究开题报告会流程
课题研究开题报告会流程课题研究开题报告会是研究生或本科毕业生进行学术研究时的一个重要环节，以下是一般的开题报告会流程：1．主持人开场：主持人介绍开题报告会的背景和目的。
引导会场观众注意事项，如手机静音等。
2．导师致辞：导师简要介绍研究生或本科生，并评价其在前期课题研究中的表现。
提出对学生开展研究的期望和建议。
3．学生自我介绍：学生简要介绍自己，包括姓名、专业、研究方向等。
4．选题背景和意义：学生介绍所选研究课题的背景、来源和研究意义。
阐述研究的动机和目标。
5．相关工作综述：对与所选课题相关的前期研究工作进行综述，说明国内外相关研究的现状。
6．研究内容和方法：学生详细介绍自己的研究内容、主要思路和研究方法。
讲解研究计划、设计、实验方案等。
7．预期成果：学生说明自己预期能够达到的研究成果，包括发表论文、获奖等。
8．研究进度计划：提供详细的研究进度计划，包括各个阶段的时间安排、里程碑和关键节点。
9．问题与讨论：评委和观众提问，学生回答问题并进行讨论。
可能涉及研究方法、数据处理、实验设计等方面的问题。
10．总结和展望：学生对报告内容进行总结，强调研究的创新点和亮点。
展望研究未来的方向和可能的拓展。
评审和意见反馈：评委对学生的报告进行评审，提出意见和建议。
可能包括对研究设计、方法、数据分析等方面的评价。
结语：导师对学生的报告进行总结评价，再次表达对学生的期望和鼓励。
会议结束：主持人宣布报告会结束，感谢所有参与的人员。
以上流程可能会根据具体学校和课题研究的要求而有所不同。
在开题报告会中，学生需要清晰地传达研究课题的价值、目标和方法，同时对问题能够做到沉着冷静、有条理地回答。
这也是学术研究中培养的重要技能之一。
召开课题研究开题会
召开课题研究开题会摘要：一、背景分析二、开题会目的三、会议流程四、参会人员职责五、注意事项正文：召开课题研究开题会是为了对研究课题进行系统分析和规划，确保研究的顺利进行。
以下是对召开课题研究开题会的详细解读。
一、背景分析在我国，课题研究是学术界和实践界解决问题、推动事业发展的重要手段。
然而，许多研究人员在课题启动阶段存在研究方向不明确、研究方法不合理等问题。
为此，召开课题研究开题会具有重要意义。
二、开题会目的1.确保课题研究的科学性、实用性和创新性；2.明确研究目标、研究内容、研究方法和预期成果；3.提高课题研究的质量和水平；4.为研究人员提供交流、探讨和合作的平台。
三、会议流程1.主持人介绍会议目的和议程；2.课题负责人阐述研究背景、研究目的、研究内容、研究方法等；3.与会专家对课题进行点评和指导；4.课题组成员针对专家意见进行讨论和改进；5.主持人总结会议成果，确定下一步研究工作。
四、参会人员职责1.课题负责人：全面阐述课题背景、目的、内容和方法，为课题组成员提供指导；2.课题组成员：认真倾听专家意见，积极参与讨论，为完善课题提供建设性建议；3.与会专家：充分发挥专业优势，对课题进行客观、公正的评价，提出宝贵意见；4.主持人：把握会议节奏，确保会议高效、有序进行。
五、注意事项1.做好会议准备工作，确保与会人员对课题有基本了解；2.会议氛围要轻松、和谐，鼓励与会人员充分表达观点；3.会议记录要完整、准确，及时整理与会人员的意见和建议；4.课题组要认真消化会议成果，及时调整研究方案，确保课题研究质量。
通过召开课题研究开题会，研究人员可以更好地明确研究目标，优化研究方法，提高研究质量。
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兰西县星火乡第一中学校
“十二五”市级重点科研课题《在自主学习中培养学生探究能力的方法研究》
开题报告会会议程序
主持人：周志友
时间：2012年5月9日
地点：星火一中多媒体教室
参加人员：学校领导及课题组全体教师，及各学科自愿参与的教师。
一、主持人介绍与会的各位领导、特邀嘉宾，并简要介绍学校基本
情况和课题组成员及课题申请立项等有关情况。
二、请与会领导或特邀嘉宾宣读任务下达书。
三、请课题组负责人陈述课题开题报告。
四、请与会领导或特邀嘉宾讲座，并对开题工作给予指导性建议。
五、课题组成员代表对课题研究的实施结合自己的分工或所承担任
务进行发言。
六、由校长（或课题负责人）对特邀嘉宾的意见和建议进行简要的
归纳总结，并对课题实施作表态发言。
七、宣布报告会结束，与会人员合影留念。
兰西县星火乡第一中学校
《在自主学习中培养学生探究能力的方法研究》课题组
2012年4月26日。