2020年初中化学教研组的工作总结

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初中化学教研组总结(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中化学教研组紧紧围绕学校教学工作总体要求，以新课程标准为指导，以提升学生化学素养为目标，积极开展教研活动，不断提高教育教学质量。

现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 加强理论学习，提高教师业务水平本组教师积极参加各类培训，深入学习《初中化学课程标准》和《初中化学新教材》，努力提高自身的教育教学理论水平。

通过学习，教师们对新课程标准有了更深刻的理解，对教材内容有了更全面的把握。

2. 开展集体备课，提高课堂教学效率本组教师认真开展集体备课活动，共同研讨教学重难点，优化教学设计，提高课堂教学效率。

在备课过程中，教师们注重培养学生的创新思维和实践能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习化学知识。

3. 优化教学方法，提高学生化学素养本组教师积极探索多样化的教学方法，如实验探究、小组合作、分层教学等，激发学生的学习兴趣，提高学生的化学素养。

在课堂教学中，教师注重培养学生的观察、分析、推理和解决问题的能力，使学生在实践中掌握化学知识。

4. 加强教学反思，提升教学效果本组教师认真开展教学反思活动，总结教学经验，查找教学不足，不断改进教学方法。

通过反思，教师们发现自身在教学中存在的问题，及时调整教学策略，提高教学效果。

5. 积极参与课题研究，促进教师专业成长本组教师积极参与课题研究，以课题研究为载体，促进教师专业成长。

在课题研究过程中，教师们不断丰富教学经验，提高自身教育教学水平。

三、工作成果1. 学生化学成绩稳步提升在全体教师的共同努力下，我校初中化学成绩稳步提升。

学生在各类竞赛中屡获佳绩，充分展示了化学教研组的实力。

2. 教师队伍建设成效显著本组教师教育教学水平不断提高，多人次获得市、县级荣誉称号。

在教育教学工作中，教师们团结协作，形成了良好的团队氛围。

3. 课题研究取得丰硕成果本组教师积极参与课题研究，已完成多个课题，并取得了一定的研究成果。

这些研究成果为我校化学教育教学提供了有益的借鉴。

中学化学教研组工作总结(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，我校化学教研组在学校的正确领导和广大化学教师的共同努力下，紧紧围绕学校的整体工作，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为目标，积极开展教研活动，不断加强自身建设，取得了显著的成绩。

现将本组一年的工作总结如下：二、工作回顾1.加强学习，提高认识本组全体成员认真学习《中学化学课程标准》、《化学教学大纲》等相关文件，深刻领会新课程改革的精神实质，明确新课程改革的目标和任务。

通过学习，提高了全体成员的教育教学理念，为更好地开展教育教学工作奠定了基础。

2.加强集体备课，提高教学水平本组充分发挥集体备课的优势，定期组织教师开展集体备课活动。

在备课过程中，教师们针对教材、学情、教学方法等方面进行深入探讨，共同制定教学方案。

通过集体备课，提高了教师们的教学水平，促进了教学质量的提升。

3.积极开展教研活动，提高教师业务能力本组定期组织教师开展教研活动，如听课、评课、教学经验交流等。

通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，不断提高自己的业务能力。

同时，本组还组织教师参加各类学术研讨会、培训等活动，拓宽教师们的视野，提升教师的专业素养。

4.加强教学研究，推动教学改革本组针对教育教学中的热点、难点问题，开展教学研究活动。

如：针对新课程改革背景下的化学实验教学、化学课堂有效教学策略等课题进行研究，推动了教学改革的深入进行。

5.关注学生发展，提高教育教学质量本组全体教师关心学生成长，关注学生发展。

在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

通过加强教学管理，提高课堂教学效率，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。

6.加强团队建设，提高教研组凝聚力本组注重团队建设，加强教师之间的沟通交流，形成团结协作的良好氛围。

通过开展各类团队活动，提高教研组的凝聚力，为教育教学工作提供了有力保障。

三、工作亮点1.教学质量稳步提升。

本组全体教师在教育教学工作中，积极探索新方法、新途径，使化学教学质量逐年提高。

初中化学教研组化学总结(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中化学教研组在学校的正确领导和全体化学教师的不懈努力下，紧紧围绕学校的教学工作中心，积极开展教研活动，努力提高化学教学质量。

现将本组一年的工作总结如下：二、教研组工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素质（1）组织教师参加各类化学教育培训，提高教师的业务水平。

（2）鼓励教师积极参加各类学术交流活动，拓宽视野，提升自身素质。

（3）开展教师读书活动，提高教师的文化素养和教育教学能力。

2. 优化课堂教学，提高教学质量（1）加强集体备课，发挥集体智慧，提高教学效果。

（2）开展教学观摩活动，相互学习，取长补短。

（3）针对学生的实际情况，进行分层教学，关注每一个学生的成长。

（4）利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，激发学生学习兴趣。

3. 开展实验活动，提高学生实践能力（1）加强实验教学，提高学生的动手操作能力。

（2）组织学生参加化学实验竞赛，激发学生的学习兴趣。

（3）开展课外化学活动，培养学生的创新精神和实践能力。

4. 注重教学评价，提高教学效果（1）建立科学合理的教学评价体系，全面评价教师的教学工作。

（2）开展教学反思活动，总结经验，不断改进教学方法。

（3）关注学生的学业成绩，及时调整教学策略。

三、工作亮点1. 教研组建设取得显著成效，全体教师教育教学水平得到提高。

2. 课堂教学质量稳步提升，学生在各类化学竞赛中取得优异成绩。

3. 教师队伍建设取得突破，一批优秀教师脱颖而出。

4. 学校化学实验室建设得到加强，为学生提供了良好的实验条件。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对化学教学的认识不足，教学方法单一。

（2）实验教学资源不足，难以满足学生实践需求。

（3）部分教师对学生的个性化关注不够，影响学生的学习积极性。

2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。

（2）加大实验教学投入，丰富实验教学资源。

（3）关注学生个体差异，实施差异化教学。

（4）开展丰富多彩的化学活动，激发学生学习兴趣。

初中化学教研组工作总结(3篇)

第1篇一、前言随着新课程改革的不断深入，初中化学教研组在教育教学工作中发挥着越来越重要的作用。

本学期，我组全体成员紧紧围绕学校工作目标，以提升教学质量为核心，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。

现将本学期工作总结如下：二、工作回顾1.加强学习，提高自身素质本学期，我组全体成员认真学习《义务教育化学课程标准》、《初中化学教学大纲》等教育教学理论，积极参加各类培训活动，努力提高自身教育教学水平。

通过学习，我们更加明确了教育教学方向，为提高教学质量奠定了基础。

2.开展教研活动，促进教师成长（1）集体备课：我们每周进行一次集体备课，针对教材内容、教学目标、教学方法等进行深入研讨，形成统一的教学方案。

通过集体备课，教师们相互学习、取长补短，共同提高。

（2）教学观摩：组织教师参加校内外教学观摩活动，学习先进的教学理念和教学方法，为教师提供交流平台。

（3）课题研究：本学期，我组承担了校级课题《初中化学实验教学的有效策略研究》。

全体成员积极参与课题研究，通过实验探究、案例分析等方式，不断丰富课题研究内容。

3.关注学生，提高教学质量（1）关注学生学习情况：通过课堂观察、作业批改、课后辅导等方式，全面了解学生的学习情况，针对学生存在的问题，制定相应的教学策略。

（2）加强实验教学：实验教学是化学学科的重要特点。

我们注重实验教学，通过实验培养学生的观察能力、动手能力和创新精神。

（3）关注学生心理健康：在教学中，我们关注学生的心理健康，通过心理辅导、情感交流等方式，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的学习习惯。

4.加强家校沟通，形成教育合力（1）定期召开家长会：通过家长会，向家长介绍学校教育理念、教学方法，解答家长在教育孩子过程中遇到的问题。

（2）建立家校联系渠道：通过电话、短信、微信等方式，与家长保持密切联系，及时了解学生在家情况，共同关注学生的成长。

三、工作成效1.教学质量稳步提升：本学期，我组教师在各项教学比赛中取得优异成绩，学生成绩明显提高。

2024初中化学教研组工作总结范本(5篇)

2024初中化学教研组工作总结范本一、指导复习，备战中考区域划分后，面对着学制不同，以及教师队伍的参差不齐等，教研活动本着以教师为本的理念，立足实际，尽可能地克服困难，使各个环节相协调，使老师们的学、研热情可持续且有后劲。

总体来看，复习备考系列研讨活动，计划制定科学周密，方法策略务实高效，中考研究把握方向，充分发挥了复习教研的指导、导向作用。

1.制定计划，科学周密。

明确复习目标，作出科学合理、具体周密的复习计划，是实现高效复习的重要环节。

为此，上学期结束之前我们组织毕业班教师进行了复习计划、复习思路的研讨，各校都拿出了初步设想。

开学初，紧接着进行复习计划与方法的交流，在此基础上，结合我区学制不同的实际，以“立足基础，夯实双基，培养能力，大面积提高复习质量”为目标，制定了切实可行、科学周密的复习计划，从复习的环节及各环节的时间分配，到各环节的复习方法、各章节课时安排等方面都提供了有效指导，并将计划细化到每周、每课时，要求老师充分利用好每一节课，确保每节课都充实、高效。

2.指导方法，务实高效。

(2)深入学校进行复习视导和跟踪调研。

中教室利用____周时间对全区中学进行复习视导，通过深入课堂，与老师们座谈、评议，了解复习计划的实施、复习思路与方法、复习课的设计、《中考指导》和学案的使用情况等等，我们感受课堂、观察学生，分析方法的实效性，然后与老师对话，肯定成绩，查找问题，提出改进建议，使“学、导、思、悟、练”五环节复习教学模式更具实效，“学案导学”的方法及《中考复习指导》的使用更为具体、有效。

复习视导摸清了全区的复习教学现状，在总结、感悟、反思、交流的基础上，又对城区各校进行针对性的跟踪指导，了解存在的问题是否解决，复习常态课、学案使用、课后落实等方面是否做实、做好，并介绍、推广骨干教师扎实有效的复习方法，督促老师将复习教学做的更为扎实、更有实效。

(3)开展多种形式的交流活动，促进教师不断改进复习方法，提高复习效率。

教研组工作总结初中化学(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中化学教研组在学校的正确领导和全体教师的共同努力下，紧紧围绕教育教学这个中心，以新课程改革为契机，以提升教学质量为目标，积极开展教育教学研究活动，取得了一定的成绩。

现将本组一年来的工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强理论学习，提高教师素质（1）组织教师认真学习新课程标准，深刻领会课程改革的精神实质，使教师对新课程的理念、目标、内容、方法等有全面、准确的理解。

（2）鼓励教师参加各类业务培训，提高自身的教育教学水平。

本组教师积极参加各类化学学科竞赛，有1名教师获得市级一等奖，2名教师获得市级二等奖。

2. 深化课堂教学改革，提高教学质量（1）开展集体备课活动，共同研究教材，探讨教学方法，形成了一套适合我校学生的教学方案。

（2）组织教师进行课堂教学观摩，相互学习，取长补短。

本组教师共有5人次在市级教学比赛中获奖。

（3）注重实验教学，提高学生的动手操作能力。

本组教师开展了10余次实验公开课，深受学生喜爱。

（4）加强课后辅导，关注学生个体差异。

本组教师对学习困难的学生进行个别辅导，提高了学生的整体成绩。

3. 开展课题研究，提升教研水平（1）本组教师积极参与市级课题研究，有2项课题成功立项。

（2）组织教师开展教学研讨活动，围绕课题研究进行交流，促进了教师的专业成长。

（3）撰写教学论文，提高教研成果。

本组教师共有10篇论文在市级以上刊物发表。

4. 加强与其他学校的交流与合作（1）积极参加市、区级教研活动，与其他学校的化学教师进行交流，学习先进的教学经验。

（2）接待兄弟学校的参观学习，展示我校化学教研成果。

三、存在问题及改进措施1. 问题（1）部分教师对新课程理念的理解还不够深入，教学方法的改进还有待提高。

（2）课题研究水平有待进一步提高。

（3）实验设备相对落后，影响了实验教学的效果。

2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对新课程理念的理解和运用能力。

（2）鼓励教师积极参与课题研究，提升课题研究水平。

2020学年度中学第一学期化学教研组工作总结（通用5篇）

2020学年度中学第一学期化学教研组工作总结（通用5篇）2020学年度中学第一学期化学教研组工作总结（通用5篇）不经意间，工作已经告一段落，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。

那么要如何写呢？下面是小编整理的2020学年度中学第一学期化学教研组工作总结，希望对大家有所帮助。

中学第一学期化学教研组工作总结篇120xx～20xx学年度第一学期结束了，我们化学组顺利完成了学校交给的各项教育教学任务,现总结如下：一、教研活动特点学习教育理论及新课标，以新课标理念贯穿到本学期的教与学之中，具体有：1、认真学习和贯彻关于“加强和改进教学工作的通知”，突出实验教学，以实验为基础使学生从观察实验到认识实验再到动手实验的转变过程。

调动学生的学习兴趣，提高学生动手能力，达到理论与实践紧密相结合。

2、初四年级突出促中考的教学指导思想；提高每个知识点过关率，利用多媒体辅助教学使一些实验室做不到的通过多媒体能清晰展现给学生，保证中考实验能100％通过。

同时为中考打下基础。

3、初四全力以赴做好中考的总复习；同时为学生补缺补漏，力争今年中考能更上一层楼。

4、本学期的公开教学取得优秀成绩，所有参加开课的教师都能认真备课，做好实验、课件等前期准备，在授课中受到各级领导及同行教师的好评。

二、存在问题及今后设想1、存在问题：①各位教师的教学工作还存在不平衡及不足之处：如教育理念和教学手段还没有更新，情景设计还未贴近班情、学情。

每节课内容还偏多、偏繁，重点没突出，难点没突破，师生互动不足，教学效果不佳。

②实验工作不够完善，实验率还达不到100％。

③多媒体使用缺少，使用过程中效果不佳，停于过电影形式，起不到应有效果。

④教研活动还不够完善，尤其为何教研，教研什么，更能起到促进教学，提高每位教师的教学水平。

2、今后设想：①加强教研，每学期每年级提出一个教学课题，集中力量进行解剖，每位教师都提出自己的教学方案，而后集思广益，得到共识，继续深化生命化课堂教学改革。

初中化学教研组工作总结6篇

初中化学教研组工作总结6篇篇1一、引言本学期，初中化学教研组全体成员团结协作，以教育教学为中心，积极开展各项教研活动，取得了一定的成果。

现将本学期工作总结如下。

二、工作内容1. 教学计划与备课本学期，教研组全体成员认真制定教学计划，注重课程内容的整合与衔接。

通过集体备课、研讨课等形式，共同探讨教学方法与策略，提高课堂效率。

2. 课堂教学与改革（1）创新教学方法：在课堂教学中，注重启发式教学、探究式教学等教学方法的运用，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学探究能力。

（2）运用多媒体技术：结合化学学科特点，充分运用多媒体教学资源，使学生更加直观地了解化学知识，提高教学效果。

（3）开展实验教学：重视实验教学，培养学生的实验技能和实践能力。

通过实验教学，使学生亲身体验化学知识的魅力，增强学习效果。

3. 教研活动与成果（1）参加教研活动：积极参加各级教研活动，与同行交流教学经验，共同探讨教育教学问题，提高教学水平。

（2）开展课题研究：开展课题研究，深入研究化学教育教学中的关键问题，取得了一系列研究成果。

（3）举办学术讲座：邀请专家学者举办学术讲座，为教师提供学习交流的平台，拓宽教师的视野。

4. 学生活动与竞赛（1）组织化学竞赛：组织校内化学竞赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的竞争意识。

（2）开展科普活动：开展化学科普活动，提高学生的科学素养，培养学生的科学精神。

（3）指导学生实验：指导学生进行课外实验，培养学生的实验技能和实践能力。

三、成果与收获1. 教学成绩：通过全体成员的努力，学生的化学成绩得到了显著提高，特别是在中考中取得了优异成绩。

2. 教研成果：本学期，教研组取得了多项教研成果，包括课题研究、学术论文等。

3. 学生表现：在各类化学竞赛和科普活动中，学生表现出色，获得了多项荣誉。

四、存在问题与改进措施1. 存在问题：（1）部分教师的教学理念还需更新，需要进一步加强学习。

（2）实验教学资源仍需进一步丰富和完善。

2024初中化学教研组工作总结（5篇）

2024初中化学教研组工作总结化学是一门基础的自然科学。

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。

新课程改革的教学理念强调：基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生改变单一的接受性学习，掌握科学的学习方法，通过研究性学习，参与性学习，体验性学习和实践性学习，培养终身学习的愿望和能力，促使学生知识技能、情感态度与价值观的整体发展。

因此，新课标理念下的化学教学活动不应同于传统的课堂教学，改变教师的教法和学生的学法是在教学活动中体现最新教学理念的关键，现将自己的点滴体会浅谈如下：一、精心创设情景，激发和培养学生对化学的兴趣爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。

兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉。

兴趣的培养在于诱导。

教师要因势利导，引导学生及时排除不利于发展兴趣的因素。

有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍，唤起他们对学习的兴趣，使学生能积极主动自觉地学。

学生刚接触化学，刚开始会对化学颇有些兴趣，尤其对实验更感兴趣。

但当学到化学用语、元素符号和基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”或认为化学是一门“死记硬背”的学科，有可能会使原有的兴趣消失。

如何在教学中培养和保持学生学习化学的兴趣，引导学生突破初中化学知识的分化，使原有的、暂时的兴趣转变为稳定的、持久的兴趣为此我及时对学生进行了化学史教育，讲化学的发展和形成，结合书本介绍科学家探索化学奥秘的轶事，如道尔顿提出近代原子学说，居里夫人一生荣获两次诺贝尔奖，谈闻名世界的中国古代发明如造纸术、火药等，论化学与现代化建设和生活的密切关系。

使学生清楚地认识到：化学用语是国际通用的语言，是国际上用来表示物质的组成、结构和变化规律的一种特殊形式的交流工具。

并感到学好化学知识是多么重要，他将直接关系到祖国的发展和建设。

这样做增强了学生学习的自觉性和积极性。

二、不失时机表扬学生，让学生的学习热情高涨古人云：“数子十过，不如赞子一功。

”可见表扬鼓励对一个人的成长是多么重要。

教研室初中化学教研总结(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，初中化学作为一门基础自然科学学科，其教学质量和教研水平日益受到重视。

本学期，教研室紧紧围绕“提高教学质量，促进学生全面发展”这一主题，积极开展初中化学教研活动，取得了显著成效。

现将本学期初中化学教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 课题研究本学期，教研室以“提高初中化学教学质量，促进学生核心素养发展”为主题，组织开展了多项课题研究。

通过课题研究，教师们深入探讨教学中的实际问题，不断提高自身的教学水平和科研能力。

（1）课题名称：《基于核心素养的初中化学课堂教学策略研究》（2）课题名称：《初中化学实验教学与信息技术融合的研究》2. 教学研讨（1）组织教师参加各类化学教学研讨会，学习先进的教学理念和方法。

（2）开展校内化学教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作。

（3）邀请专家学者进行专题讲座，提升教师的专业素养。

3. 教学资源建设（1）整理和更新化学教学资源库，为教师提供丰富的教学素材。

（2）开发化学实验教材，提高实验教学效果。

（3）制作化学教学课件，方便教师进行课堂教学。

4. 教学评价改革（1）开展化学教学质量评价，了解教学现状，为改进教学提供依据。

（2）改革化学考试评价方式，注重学生综合素质的考查。

（3）加强化学教学评价反馈，促进教师改进教学方法。

三、教研成果1. 教学质量稳步提升通过本学期的教研活动，教师们的教学水平得到了显著提高，学生在化学学科上的成绩也取得了较大进步。

2. 教师科研能力增强教师们积极参与课题研究，撰写教学论文，提高了自身的科研能力。

3. 教学资源丰富多样化学教学资源库不断完善，为教师提供了丰富的教学素材，促进了教学方法的创新。

4. 学生核心素养得到提升通过化学教学，学生的科学素养、创新精神、实践能力等方面得到了全面发展。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对化学教学理念的理解和运用不够深入。

（2）化学实验教学资源不足，实验条件有待改善。

初中化学组教研工作总结(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

在过去的一年里，我校初中化学组在学校的正确领导和各位同仁的大力支持下，认真贯彻党的教育方针，以新课程改革为指导，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以提高教育教学质量为目标，深入开展教研活动，取得了显著的成绩。

现将本年度教研工作总结如下：二、教研工作回顾1.加强理论学习，提高教师素质本学期，化学组教师积极参加各类培训，深入学习《义务教育化学课程标准》和《化学教学论》等理论书籍，努力提高自己的教育教学水平。

同时，我们还邀请专家、学者来校开展讲座，拓宽教师视野，提高教师综合素质。

2.开展集体备课，提高教学效果化学组教师每周进行一次集体备课，共同研讨教学中的重点、难点，分享教学经验，提高备课质量。

在备课过程中，教师们注重教学方法的创新，关注学生的实际需求，使教学更具针对性。

3.优化课堂教学，提高教学质量化学组教师认真钻研教材，结合学生实际，精心设计教学环节，优化课堂教学。

在课堂教学中，教师注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新精神和实践能力。

此外，我们还积极开展实验课教学，提高学生的实验操作技能。

4.加强教学研究，提高教研水平化学组教师积极参加各类教研活动，以课题研究为载体，深入开展教学研究。

本学期，我们开展了“初中化学实验教学的有效策略”课题研究，通过实验探究，提高了实验教学效果。

5.关注学生成长，提高教学评价化学组教师关注学生成长，注重教学评价。

我们采用多元化的评价方式，关注学生的知识掌握、能力发展和情感态度，全面评价学生的学业成绩。

三、教研工作亮点1.教学成果丰硕本学期，化学组教师在各项教学比赛中取得优异成绩，多人次获得校级、市级奖项。

学生在化学竞赛中也取得了优异成绩。

2.课题研究取得突破本学期，我们顺利完成了“初中化学实验教学的有效策略”课题研究，并在全市范围内进行了成果展示。

3.教学团队凝聚力增强化学组教师团结协作，共同进步，教学团队凝聚力显著增强。

初中化学教学教研组总结(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中化学教学教研组在提高教学质量、促进学生全面发展方面发挥着越来越重要的作用。

本教研组在过去的学期里，紧紧围绕学校教学工作中心，以培养学生创新精神和实践能力为核心，积极开展教学教研活动，取得了显著的成绩。

现将本学期教研组工作总结如下：二、教研组工作概述1.加强教研组建设，提高团队凝聚力本学期，教研组全体成员紧密团结在一起，形成了良好的团队氛围。

通过开展集体备课、教学研讨、听课评课等活动，全体成员在教学业务上相互学习、相互促进，共同提高。

同时，教研组还注重加强与学校其他教研组的交流与合作，拓宽教研渠道，提高教研水平。

2.深化教学改革，提高教学质量本学期，教研组以“深化教学改革，提高教学质量”为目标，积极开展教学研究活动。

针对学生实际情况，我们制定了切实可行的教学计划，优化教学过程，提高教学效果。

以下是具体措施：（1）加强课程建设，提高课程质量本学期，教研组对初中化学课程进行了全面梳理，明确了课程目标、内容、教学方法和评价方式。

同时，我们还注重课程资源的开发与利用，积极引进优质教学资源，为学生提供更加丰富的学习体验。

（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣教研组积极探索创新教学方法，如：探究式教学、合作学习、项目式学习等。

通过这些教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

（3）注重实验教学，提高学生动手能力实验教学是化学教学的重要组成部分。

本学期，教研组加大实验教学力度，注重培养学生的动手操作能力和实验探究能力。

同时，我们还积极开展实验技能比赛，激发学生的实验兴趣。

（4）关注学生差异，实施分层教学针对学生个体差异，教研组实施分层教学，根据学生的学习情况，制定相应的教学目标和教学方法。

通过分层教学，使每位学生都能在原有基础上得到提高。

3.加强教师培训，提高教师素质本学期，教研组注重教师培训，提高教师素质。

通过组织教师参加各类培训、研讨活动，提高教师的专业素养和教学能力。

初中化学教研组学期总结(3篇)

第1篇一、前言随着新学期的结束，我们初中化学教研组在教育教学工作中取得了显著的成果。

在这一学期里，我们紧紧围绕学校工作部署，以培养学生化学素养为核心，积极开展教研活动，不断提高教育教学质量。

现将本学期工作总结如下：一、教研工作概述1.加强理论学习，提高教师业务水平本学期，我们教研组组织教师参加了各类培训，如《初中化学课程标准》解读、《新课程背景下的教学策略》等，使教师对新课程理念有了更深入的理解。

同时，我们还鼓励教师阅读教育教学类书籍，提高自身教育教学水平。

2.开展教研活动，提升教学质量（1）集体备课：教研组定期开展集体备课活动，教师们共同研究教材、教学方法和评价方式，形成了一套科学、合理的教学方案。

（2）听评课：本学期，教研组组织了多轮听评课活动，教师们相互学习、取长补短，共同提高教学水平。

（3）教学研讨：针对教学中的热点、难点问题，教研组组织教师进行研讨，寻找解决问题的方法。

3.加强教学研究，推动课程改革（1）课程整合：本学期，我们教研组对教材进行了深入研究，将相关知识进行整合，形成了一套适合我校学生的教学体系。

（2）教学创新：教师们积极探索新的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

二、取得的成绩1.教学质量稳步提升本学期，我校化学成绩在全市范围内名列前茅，学生参加各类化学竞赛成绩优异。

2.教师队伍建设取得显著成效通过开展教研活动，教师们的教育教学水平得到显著提高，部分教师在市区级教学比赛中获奖。

3.学生化学素养得到提升本学期，学生在化学实验、探究等方面表现出较强的能力，为今后的发展奠定了基础。

三、存在的问题与改进措施1.存在的问题（1）部分教师对新课程理念理解不够深入，教学方法有待改进。

（2）部分学生学习基础薄弱，教学进度难以满足所有学生的学习需求。

2.改进措施（1）加强教师培训，提高教师对新课程理念的理解和应用能力。

（2）针对不同层次的学生，制定个性化的教学方案，确保教学进度与学生的学习需求相匹配。

中学化学教研室工作总结(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，转眼间本学期已接近尾声。

在过去的一个学期里，在学校的正确领导和广大师生的共同努力下，我教研室紧紧围绕学校的教学工作，积极开展教研活动，取得了显著的成果。

现将本学期的工作总结如下：二、教学工作1. 教研活动（1）组织开展了各类教研活动，包括集体备课、教学观摩、教学研讨等。

通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，提高了教学质量。

（2）开展了化学实验技能培训，使教师们掌握了最新的实验技术和方法，提高了实验教学水平。

（3）组织了教学论文评比活动，鼓励教师撰写教学论文，提升教育教学研究能力。

2. 教学研究（1）结合学校实际情况，制定了切实可行的教学计划，确保教学目标的实现。

（2）关注学生的个体差异，实施分层教学，使每位学生都能在原有基础上得到提高。

（3）针对教学中的难点、重点，开展专题研究，提高教学效果。

三、教研成果1. 教学质量（1）通过教研活动的开展，教师们的教学水平得到了显著提高，教学质量稳步提升。

（2）学生在各类化学竞赛中取得了优异成绩，为学校争光。

2. 教研成果（1）本学期，我教研室共有5篇论文在省级以上刊物发表。

（2）1名教师获得市级教学能手称号，2名教师获得县级教学能手称号。

（3）1名教师获得市级优质课评比一等奖，2名教师获得县级优质课评比一等奖。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研活动的重视程度不够，参与度不高。

（2）教学资源整合不足，部分教师的教学手段较为单一。

（3）实验教学设施有待完善，实验操作规范有待提高。

2. 改进措施（1）加强教研活动宣传，提高教师参与度，确保教研活动取得实效。

（2）鼓励教师利用现代教育技术，丰富教学手段，提高教学质量。

（3）加大实验教学设施投入，提高实验操作规范，确保实验教学效果。

五、展望未来在新的一年里，我教研室将继续努力，紧紧围绕学校教学工作，积极开展以下工作：1. 深入开展教研活动，提高教师教育教学水平。

2. 加强教学资源整合，提高教学质量。

2024初中化学教研组工作总结范本(五篇)

2024初中化学教研组工作总结范本本学期，我组主要围绕区第____届教学节为契机，以课程教材改革为核心，以落实素质教育、提高教育教学质量为目标，以学校教学质量监控为抓手，以培养学生创新精神和实践能力为重点，坚持以学生发展为本的教学理念，积极推进“二期课改”，推进教与学的创新，使教研组的各项工作再上了一个新台阶。

本学期主要开展了下列几项工作：(一)、学习理论，转变教育教学观念1、认真学习了二期课改的先进理念，重点学习《上海市中学化学课程标准》，并____于教育教学中。

(二)、钻研教材，提高课堂教学质量1、备课(1)、认真备课，把功夫化在刀口上，钻研每个单元、每节课的教学目标、重点、难点，用探究性学习的教学理念设计教法、学法。

本学期，我们采用了电子备课的形式，主要通过先议(统一目标、重难点处理方法、教法等)，然后每个人分工打印的形式，并在课后及时修改每一节课的教案，及时调整教学进度，显示各自的教学风格，努力把“减负增效”做到实处。

新教师则认真手写详案，通过教学后修改教案，重新再认真地写一次。

(2)认真钻研习题，提高习题开发的能力，练习设计向纵深发展，能根据当前的教改形势，创造性的设计探究型的习题，培养学生灵活解题的能力，开拓学生的思维，做好复习过程中的专题研究。

(3)写出具有理论指导的专题性的教后感，教后感及时写好，达三分之一以上。

(4)组长经常不定期的检查备课的修改情况，一学期共检查____次，并且及时反馈每位老师的优缺点，不足之处及时改正。

2、听课(1)、每位老师认真听组内的教研课、随堂课，并做好听课笔记和评课纪录。

组内的老师听课节数要均超____节。

(2)、利用外出学习的机会学习其他老师的宝贵经验。

聆听专家们的评课和专题报告，以提高理论水平。

同时，认真参加评课活动，把自己的宝贵经验介绍给同行，达到资源共享、经验共享。

3、辅优补差4、上课为了能真正有效提高课堂教学质量，做到“减负增效”，我们的老师不仅肯把功夫化在备课上，而且还不放过再一次锤炼自己的机会，一学期下来每位老师都能踊跃上好自己的教研课，作好评课、说课工作。

初中化学教研工作总结模板6篇

初中化学教研工作总结模板6篇写工作总结是我们发现并解决工作中问题的重要途径，帮助我们提高工作效率和质量，工作总结可以帮助我更好地提升自己的自我管理能力，以下是本店铺精心为您推荐的初中化学教研工作总结模板6篇，供大家参考。

初中化学教研工作总结篇1本学期围绕期初制定的工作目标，有序地开展教研组工作，现总结如下：1、加强研修，提高教师素养。

积极参与学校组织的读书活动，认真撰写读书心得，提高自身教学素养。

参加网络培训，认真按计划完成作业，取得合格的成绩。

按时开展教研驵的各项活动，研讨气氛浓，组内教师团结协作，共同进步。

加强对青年教师的指导工作，能顺利成长起来，独挡一面。

师徒结对工作认真完善。

效果良好。

2、教学研究。

本学期开设的多堂校级公开课，其中化学有张XX、俞XX、姚XX老师多次进行公开教学，生物有XXX、邱XX老师开设。

并积极参与市级教研活动。

其中赴东庐中学学习一天，听取高中课程一次，初中学科组活动3次，两校交流课堂教学活动一次，丰富了教学教研的内容和形式，提高了教学教研的层次，加强了教学教研的效果，做到有针对性，有实效性。

立足课堂，把握课堂，回馈课堂，稳定提升教学质量。

3、深入课题研究。

在上一学期微课研究的成果的指导导下，用足用好微课资源，加强专题课的研究与改进，促进教学成效。

参与苏州市教育科学十二五规划课题《初中化学微课的设计制作与应用研究》的研究。

青年教师积极参与校级课题研讨活动和读书沙龙活动。

4、注重考试研究。

关注中考命题特点，每年更新单元测验卷的内容，每章节的单元卷办求涵盖知识点，并将近年来典型题目增补更替，以求更加完美，更加符合本届学生的认知特点。

5、在进度方面，完成既定教学计划，并提前把化学第6章整体内容教完。

总之，在一年来的教学过程中，组内老师以高度的热情投入工作中，在期末考试中取得优异的成绩。

化学期末均分以全市第一位于榜首，离不开老师们的辛勤付。

初中化学教研工作总结篇2本学期，我们化学教研组全体成员积极围绕实践新课程提高教学质量做好本职工作，临近期末，现对化学教研组本学期的工作从以下几方面作一小结。

初中化学组教研总结(3篇)

本学期，化学组教师围绕以下课题开展教学研究：
（1）初中化学实验教学策略研究
通过研究，教师们总结了实验教学的有效方法，提高了实验教学的质量。在实验教学中，教师们注重培养学生的实验操作技能和实验探究能力，使学生在实验过程中得到全面发展。
（2）初中化学课堂提问策略研究
教师们通过研究，提出了有效的课堂提问策略，使课堂气氛更加活跃，提高了学生的参与度。同时，教师们还关注课堂提问的艺术，使学生在回答问题的过程中提高思维能力。
（1）教学观摩与评课。通过观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学经验，进一步提高自己的教学水平。
（2）专题讲座。邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师们的视野，提升教育教学理念。
（3）教学案例分析。针对教学中遇到的问题，进行案例分析，共同探讨解决方案。
2. 教研组集体备课
为了提高备课质量，本组教师定期进行集体备课。在备课过程中，教师们互相交流教学心得，共同研究教材，探讨教学方法，确保教学内容的科学性和合理性。
2. 课例研讨
为了提高课堂教学质量，我组开展了课例研讨活动。活动中，教师们认真分析教材，针对教学重难点进行研讨，共同探讨解决教学问题的方法。此外，我们还邀请其他学科的教师参加研讨，以拓宽视野，促进学科间的交流与融观摩活动，观摩了其他优秀教师的课堂教学。通过观摩学习，教师们取长补短，不断改进自己的教学方法，提高教学水平。
3. 教学反思与交流
教师们通过撰写教学反思，总结教学经验，找出教学中的不足，为今后的教学提供借鉴。同时，组内教师之间相互交流教学心得，取长补短，共同进步。
4. 教学资源建设
本组教师积极搜集和整理教学资源，包括课件、教案、习题等，为教师们的教学提供便利。
三、教研成果
1. 教学质量稳步提升

2024初中化学教研组工作总结标准范文（3篇）

2024初中化学教研组工作总结标准范文一年来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：一、积极开展业务学习一年来，本组教师认真学习现代教育教学理论;学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力;认真钻研新教材、新课标;以及教务处印发的学习材料等，不断提高自身的业务素质。

二、各尽所职，做好本职工作俗话说：人心齐，泰山移。

由于组内存在的特殊情况，需要一些老师要承担较大工作量，在困难面前，老师们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。

黄远合老师是组里的老大哥，他憨厚朴实的为人、踏实的工作作风，潜移默化地影响和带动着大家，他承担了高三两个班的化学课，担任班主任，教务处副主任工作，困难可想而知，但他没说一句怨言，工作兢兢业业，默默无闻地为组里的工作、学校的工作添砖加瓦，这种精神实在令人感动。

新教材增加了化学实验课的数量，对于实验准备工作提出了更高的标准、更严的要求，由于刘汉雪老师退休了，林翔老师克服了很多困难，保质保量地完成了实验室的工作，任劳任怨，不计报酬，以学校的工作大局为重，早来晚走，精心准备实验，确保了学生实验和教师演示实验得以顺利完成。

胡昌西、谢伟、李世忠、卢静军四位教师，班主任工作认真对待，坚持经常深入班级。

值得一提的是：卢静军、李世忠两位老师，一位是新毕业，一位是初次上高中，对教材还不熟悉，尽管班主任工作繁杂，但他们从来都是认真对待教学，认真备课、上课、改作业。

李世忠老师所带班级曾经两次荣获流动红旗。

谢伟老师所带班级在本学期连续五次荣获流动红旗(三、四名)，被评为标兵红旗班。

谢伟老师本学期被评为先进班主任。

胡昌西老师除了完成本职工作外，在学校网站的维护建设付出了大量时间和精力。

三、教学科研，初见成效一年来我们组通过组织外出学习、集体备课、课堂教学改革研究课、信息技术与课程整合课(多媒体课)、优秀课录像分析、考试测试质量分析、课件制作交流多种形式的教研活动。

初中化学教师教研组总结(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中化学教研组全体教师在教育教学工作中，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作中心，以“提高教学质量，促进教师专业发展”为目标，积极开展教研活动，努力提高教育教学水平。

现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1.加强理论学习，提高教师素养本组教师积极参加各类培训，认真学习新课程标准，了解教育教学改革动态。

通过参加教研活动、专家讲座等形式，不断提高自身的教育教学理论水平和业务能力。

2.开展教学研讨，促进教师成长（1）定期开展集体备课活动，共同研讨教材、教法，优化教学设计。

（2）组织教师参加校内外的教学比赛，以赛促教，提升教师教学水平。

（3）开展课题研究，鼓励教师撰写教学论文，提高教育教学研究能力。

3.关注学生发展，提高教学质量（1）关注学生的学习需求，因材施教，提高课堂教学效率。

（2）加强实验教学，培养学生的实验操作能力和科学素养。

（3）关注学生心理健康，关注学习困难学生，提高学生的综合素质。

4.加强家校沟通，形成教育合力（1）定期召开家长会，向家长介绍学校教育教学情况，听取家长意见。

（2）建立家校联系群，及时与家长沟通学生学习和生活情况。

（3）邀请家长参与学校活动，增进家校之间的了解和信任。

三、工作亮点1.教研活动丰富多彩，教师参与度高本组教研活动形式多样，包括集体备课、教学观摩、课题研究等，教师积极参与，共同提高。

2.教学成绩稳步提升在全体教师的共同努力下，我校初中化学成绩在全市范围内保持领先地位，学生综合素质不断提高。

3.教师专业素养得到提升本组教师在教育教学、科研等方面取得了显著成绩，多人次获得市级以上荣誉。

四、存在问题1.部分教师对教育教学改革的认识还不够深入，教学方法有待改进。

2.教研活动开展不够均衡，部分教师参与度不高。

3.教师专业发展不够均衡，部分教师缺乏教育教学研究能力。

五、改进措施1.加强教师培训，提高教师教育教学理论水平和业务能力。

2.优化教研活动，提高教研活动质量，确保教研活动覆盖全体教师。

初中化学教研组期末总结(3篇)

第1篇一、前言本学期，我校初中化学教研组在学校的正确领导下，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为目标，紧紧围绕学校工作重点，积极开展教研活动，努力提高教师的教学水平和学生的综合素质。

现将本学期教研组工作总结如下：二、教研活动开展情况1.集体备课本学期，我们教研组认真开展了集体备课活动。

针对教材内容，教师们积极讨论，共同制定了详细的教学计划，明确了教学目标、教学重难点和教学方法。

在备课过程中，我们注重培养学生的科学素养，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

2.听课评课本学期，我们教研组组织了多次听课评课活动。

通过听课，教师们相互学习，取长补短，共同提高。

在评课环节，教师们坦诚地交流自己的教学心得，对其他教师的教学进行了客观、公正的评价，为今后的教学提供了有益的借鉴。

3.课题研究本学期，我们教研组积极参与课题研究，开展了《初中化学实验教学探究》课题研究。

通过课题研究，教师们深入探讨实验教学的方法和策略，提高了实验教学的质量。

4.教师培训为了提高教师的专业素养，我们教研组组织了多次教师培训活动。

培训内容涉及新课程理念、教学方法、教学技巧等方面，使教师们受益匪浅。

三、教学成果1.学生成绩本学期，学生在化学学科竞赛中取得了优异成绩，共有10名学生获得市级奖项，20名学生获得县级奖项。

这充分体现了我们教研组在教育教学方面的努力。

2.教师成长通过本学期的教研活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高。

部分教师在市区教学比赛中获奖，多篇论文在省级以上刊物发表。

3.教学资源建设本学期，我们教研组积极开展了教学资源建设，整理了丰富的教学资料，为教师们的教学提供了有力支持。

四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对新课程理念的理解不够深入，教学方式方法有待改进。

（2）实验教学开展不够充分，实验设备不足。

（3）教师之间的交流合作不够紧密，资源共享不够。

2.改进措施（1）加强新课程理念的学习，提高教师对新课程的认识。