初中音乐_沂蒙山小调教学课件设计
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词语接龙
提示：
山外有山—山内有川—川流不息—息息相关
• 1=G 3/4 • 山 外 有 山 ------山 内 • 2 5 32 | 3 53 21 | 2 - - | 2 5 2 |
有 川 ------川 流 不 35 32 16 | 1 - -| 1 3 2．3 | 5 27 息
65 | 6 - -|
这首歌曲最初叫《打黄沙会》。黄沙会是与我抗日军民相对抗 的反动势力。
1940年10月，是抗日战争最困难时期，八路军抗大一分校的战 士就住在沂蒙山临沂市费县北部山区的马头崖乡白石屋村，这里偏 僻，安全。这首《沂蒙山小调》就是在这时由两名年轻的文艺战士 阮若珊（曾任中央戏剧学院副院长）、李林（现任上海歌剧院顾问） 创作的。后来，歌词又加上了赞美沂蒙山好风光的歌词，同时又加 上了歌唱新生活，共产党的内容。
旋律优美抒情、音调丰富、节奏缓慢、中速，是山东民间小调 典型的代表。
1=C 2/4
• 12 34 | 5 — | 54 32 | 1 — ||
•啊
哎啊
哎
பைடு நூலகம் 学海拾贝
1、歌词中有哪些衬词？
那个，哎。 2、歌词中有哪些“儿化音”?
低儿，子儿。 3、歌曲中每一句的最后一个字演唱有什么 特点？
一字多音——拖腔
沂蒙山小调
•起
• 第一乐句
• （1-4小节）
承 第二乐句
（5-8小节）
转 第三乐句
（9-12小节）
合 第四乐句
（13-16小节）
•
一段体
沂蒙山小调
小调
• 曲调流畅、细腻、含蓄内在 • 节奏比较规整 • 大多短小精悍 • 桃花红杏花白（山西民歌）_标清.flv
鱼咬尾
• (前一句词语的最后一个字和下一句词语的 第一个字相同)
• 前一句旋律的最后一个音和下一句旋律的 第一个音相同
• 在音高上有衔接递进的关系 • 就像下一条鱼的嘴咬着上一条鱼的尾巴似
的，类似于“顶真”的修辞方法，比如像 《木兰诗》中有“归来见天子，天子坐明 堂”；“出门看伙伴，伙伴皆惊忙”
创作背景及歌曲简介：
提示：
山外有山—山内有川—川流不息—息息相关
• 1=G 3/4 • 山 外 有 山 ------山 内 • 2 5 32 | 3 53 21 | 2 - - | 2 5 2 |
有 川 ------川 流 不 35 32 16 | 1 - -| 1 3 2．3 | 5 27 息
65 | 6 - -|
这首歌曲最初叫《打黄沙会》。黄沙会是与我抗日军民相对抗 的反动势力。
1940年10月，是抗日战争最困难时期，八路军抗大一分校的战 士就住在沂蒙山临沂市费县北部山区的马头崖乡白石屋村，这里偏 僻，安全。这首《沂蒙山小调》就是在这时由两名年轻的文艺战士 阮若珊（曾任中央戏剧学院副院长）、李林（现任上海歌剧院顾问） 创作的。后来，歌词又加上了赞美沂蒙山好风光的歌词，同时又加 上了歌唱新生活，共产党的内容。
旋律优美抒情、音调丰富、节奏缓慢、中速，是山东民间小调 典型的代表。
1=C 2/4
• 12 34 | 5 — | 54 32 | 1 — ||
•啊
哎啊
哎
பைடு நூலகம் 学海拾贝
1、歌词中有哪些衬词？
那个，哎。 2、歌词中有哪些“儿化音”?
低儿，子儿。 3、歌曲中每一句的最后一个字演唱有什么 特点？
一字多音——拖腔
沂蒙山小调
•起
• 第一乐句
• （1-4小节）
承 第二乐句
（5-8小节）
转 第三乐句
（9-12小节）
合 第四乐句
（13-16小节）
•
一段体
沂蒙山小调
小调
• 曲调流畅、细腻、含蓄内在 • 节奏比较规整 • 大多短小精悍 • 桃花红杏花白（山西民歌）_标清.flv
鱼咬尾
• (前一句词语的最后一个字和下一句词语的 第一个字相同)
• 前一句旋律的最后一个音和下一句旋律的 第一个音相同
• 在音高上有衔接递进的关系 • 就像下一条鱼的嘴咬着上一条鱼的尾巴似
的，类似于“顶真”的修辞方法，比如像 《木兰诗》中有“归来见天子，天子坐明 堂”；“出门看伙伴，伙伴皆惊忙”
创作背景及歌曲简介：