校本课题研究实施细则

校本课题研究实施细则

为了进一步贯彻落实“为教而研，研以促教”的教研宗旨，开创我校以科研创新为旗帜、以能力提升为目的、以课题研究为载体的校园文化新风尚，打造一支育人素质高、教学水平高、科研能力强的学科教师团队，结合上级部门要求以及我校实际情况特制定本细则。

一、校本课题选题要求：

校本课题选题，切合教师在教学中的问题。问题要求有研究价值，有导向性，有利于提高教师执教能力以及执教艺术。校本课题研究时间为一学年。

二、课题申报和立项

1.按照选题要求，教师个人向学校申报校本课题，原则上一人一个课题。其中后勤和政工处要有校本研究课题。如果有市级或者更高一级的课题研究，原则上不参与校本课题研究。

2.申报校本课题的教师需填写《校本课题研究登记表》。

3.学校从教师所选课题的研究价值及推广应用价值等方面进行审核，对指导思想明确，研究内容具体的课题予以立项。

4.凡经学校审核同意立项的课题，学校向教师发放《校本课题立项通知书》。

三、课题实施

由申请人（负责人）负责课题实施。

1.提出课题申请后一个月内提交研究方案。

2.按课题方案和工作计划开展各种研究活动，并且留有个人研究

资料。

3.在活动期间应认真分析得失，做好记录，以备教导处检查。

4.参与校本研究课题的教师必须结合所研究的课题至少完成一篇

质量较高的论文，必须上一节课题展示课。

5.课题组长负责完成各项资料的汇总和打印工作，以备结题时上交。

6.所有资料为教师原创，不得下载网络资料。（学习资料除外）

四、课题结题

（一）课题组在结题后，必须将开题报告和结题报告一式两份，一份上交，一份归档备查。学校将对课题研究情况进行评价。合格课题研究，学校颁发结题证书。

（二）合格校本研修必须具备条件：

1.有三个报告，一篇研修论文。

2.有过程性资料。

（三）优秀校本课题必须具备的条件。

除以上条件之外，过程性资料要求内容丰富，涉及面广。具有指导性、实用性、科学性、推广性价值。

五、奖励与惩处

（一）奖励

1.有课题研究的教师，学校经过考核，达到优秀等次，学校按照规定予以奖励。优秀比例为10%。

2.有课题的教师作为评优晋级的一项必须项目。

3.参加职称评定的教师需要的校本课题资料，可以从学校档案中获取。其他非正常方式学校一律不予承认。

（二）处罚

1.未参加校本课题研究的教师，不能评优晋级。

2.未按照要求完成校本课题研究工作的教师，不享受学校的教研奖励。

3.未完成校本课题研究的课题组所有成员，一年内取消参加高一级的课题研究工作的资格。校本研修积分将受到影响。

2017年9月