学生常见传染病的及预防 .doc
现阶段高校学生常见传染病分析与对策
现阶段高校学生常见传染病分析与对策摘要：现阶段各种疾病、传染病在高校内的流行及传播，发病率呈上升趋势。
高校学生本身存在聚集性，易感性，传播速度快等特点，从而威胁了学生的身心健康。
本文对现阶段我国高校学生易发疾病做出系统分析，有助于提高学生的健康防范意识，针对这些疾病更早期做好预防，从而起到早预防、早发现、早治疗，对校园安全具有十分重要的现实意义。
.结合个人实践工作，现将一些经验及对策阐述如下，仅供参考。
关键词：学生、传染、感冒、水痘、发热、新冠一，现阶段新冠的防治与注意事项北京大学第一医院感染管理疾病预防控制处处长李六亿指出“医用防护口罩（N95口罩）如果戴的时间长了是有害处的，它会使孩子缺氧，长时间缺氧可能会影响孩子的心、肺、脑功能。
并指出低水平流行期尽量不戴N95口罩，绝大部分情况只需要戴医用口罩或者医用外科口罩，现阶段孩子在教室内上课就属于这种情况。
因此学校在无疫情情况下要审慎考虑口罩佩戴问题，从而更好的为学生提供舒适的有氧环境进行学习。
发热的新冠感染者需要应用退热药，退烧药起效时间为30~60分钟，药效消失后，体温可能会有几次反复，三天后一般恢复正常。
常用到的是布洛芬和对乙酰氨基酚这两种。
布洛芬要根据不同的剂型按说明书服用，用于退热，一般不能超过三天。
对乙酰氨基酚，每天不要超过2克，24小时不得超过4次。
哺乳期的妇女，可用对乙酰氨基酚和布洛芬。
孕妇退烧，也可以用对乙酰氨基酚。
3个月以上儿童可选择对乙酰氨基酚，6个月以上儿童可选择布洛芬，但均要注意根据年龄和体重认真调整剂量。
布洛芬的禁忌症有以下几种要牢记，如严重的冠心病、严重的消化道溃疡、慢性病联合使用抗凝药、严重的肾功能不全等。
另外，对乙酰氨基酚过量服用可以引起肾脏损伤导致肾衰竭，所以在服药时要一定要注意。
常用的藿香正气水因含有酒精，酒精过敏忌用，勿与头孢菌素及甲硝唑类抗生素合用。
莲花清瘟胶囊清热作用比较强，胃肠功能不好且合并腹泻的的人群，是不适合服用莲花清瘟胶囊。
小学生常见传染病以及预防
小学生常见传染病以及预防
小学生常见的传染病包括：
1. 流感：由流感病毒引起，可通过飞沫传播。
预防方法包括接种流感疫苗、勤洗手、
避免与患者密切接触。
2. 手足口病：由肠道病毒引起，主要通过飞沫传播。
预防方法包括勤洗手、避免与患
者分享个人物品、保持室内通风。
3. 水痘：由水痘病毒引起，通过飞沫传播和接触患者皮肤传播。
预防方法包括接种水
痘疫苗、勤洗手、避免与患者密切接触。
4. 麻疹：由麻疹病毒引起，主要通过飞沫传播。
预防方法包括接种麻疹疫苗、勤洗手、避免与患者密切接触。
5. 百日咳：由百日咳杆菌引起，通过飞沫传播。
预防方法包括接种百日咳疫苗、勤洗手、避免与患者密切接触。
6. 大肠杆菌感染：由大肠杆菌引起，可通过食物、水源传播。
预防方法包括勤洗手、
避免食用生食、煮熟饮用水。
7. 脚气病：由维生素B缺乏引起，主要通过食物传播。
预防方法包括保证均衡饮食、
多摄取维生素B。
8. 感冒：由呼吸道病毒引起，通过飞沫传播。
预防方法包括勤洗手、避免与患者密切
接触、保持室内通风。
预防传染病的重要措施包括：勤洗手、避免与患者密切接触、保持个人卫生、正确使用口罩、接种疫苗、保持室内通风等。
同时，在学校和家庭中要加强卫生健康教育，提高学生的健康意识和卫生习惯。
小学生常见的传染病预防
小学生常见的传染病预防标题：小学生常见的传染病预防引言概述：小学生由于年龄较小，免疫系统尚未完全发育，容易受到传染病的侵袭。
因此，预防传染病对小学生来说至关重要。
本文将介绍小学生常见的传染病预防方法，帮助家长和老师更好地保护孩子的健康。
一、手部卫生1.1 经常洗手：小学生接触到的物品繁多，容易沾染细菌和病毒，因此要养成经常洗手的良好习惯，特别是在进食前、接触动物后、使用厕所后等时刻。
1.2 使用肥皂：洗手时最好使用肥皂，肥皂能有效清洁手部，去除细菌和病毒，保持手部清洁。
1.3 指甲修剪：小学生的指甲容易藏污纳垢，细菌病毒在指甲下容易滋生，因此要定期修剪指甲，保持指甲清洁。
二、保持室内空气清新2.1 定期通风：室内空气如果不流通，容易滋生细菌和病毒，因此要定期开窗通风，保持室内空气清新。
2.2 室内清洁：室内要保持整洁，及时清理地面、桌椅、玩具等物品，避免细菌滋生。
2.3 避免烟雾：烟雾中的有害物质对小学生的呼吸系统有害，家长要避免在室内吸烟，保护孩子的健康。
三、饮食卫生3.1 食品烹饪：食品烹饪要彻底煮熟，尤其是肉类、禽类等易滋生细菌的食品，避免食用生食。
3.2 食品储存：食品储存要分开生熟，避免交叉污染，冰箱内的食品要盖好，避免细菌交叉感染。
3.3 饮食均衡：小学生的饮食要均衡，多吃蔬菜水果，增强免疫力，减少感染传染病的风险。
四、接种疫苗4.1 遵循疫苗接种计划：小学生要按照国家规定的疫苗接种计划进行接种，及时完成各类疫苗接种，提高免疫力。
4.2 注重疫苗保护期：接种疫苗后要注意保护期，及时进行加强接种，增强疫苗效果。
4.3 定期体检：定期带小学生进行健康体检，了解孩子的免疫情况，及时进行疫苗接种。
五、避免接触传染源5.1 避免密切接触：小学生在学校和家庭中要避免与感染传染病的人密切接触，减少传染风险。
5.2 避免公共场所：传染病易在公共场所传播，家长要避免带孩子去人多拥挤的场所，减少感染风险。
学生常见病及传染病预防控制制度(3篇)
学生常见病及传染病预防控制制度是学校为保障学生身体健康而制定的一套规章制度，旨在预防和控制学生常见病和传染病的传播。
以下是一些常见的病症以及相应的预防控制措施：1. 感冒：指导学生注意个人卫生，勤洗手，尤其在打喷嚏、咳嗽后立即洗手。
避免与感冒病人密切接触，保持室内通风。
2. 水痘：学校应在发现水痘患者后及时通知其他家长，并参照卫生部门的指导，采取隔离措施，减少患病人员之间的接触。
3. 流感：学校应定期进行流感疫苗接种活动，提高学生的免疫力。
在发现流感病例后，应及时通报，采取隔离治疗和消毒措施。
4. 肠胃炎：加强学生个人卫生教育，提醒学生勤洗手，不食用生食。
对于有肠胃炎症状的学生，应及时就医，并采取离校治疗措施。
5. 结膜炎：加强学生个人卫生管理，不与结膜炎患者共用毛巾、洗脸盆等物品。
发现病例后，及时派遣学生就医治疗，并对宿舍和教室进行消毒。
此外，学校还应制定健康检查制度，定期对学生进行身体检查，发现异常情况及时处理。
提供营养均衡的饮食，加强体育锻炼，增强学生的身体素质。
开展卫生教育活动，普及疾病预防知识，引导学生养成良好的卫生习惯。
对于病例的报告、隔离、治疗和消毒工作，应密切配合卫生部门的要求，严格执行预防控制措施，确保学生的身体健康和校园环境的卫生安全。
学生常见病及传染病预防控制制度（2）一、学校对学生常见病及传染病采取预防为主的原则。
二、学校成立由校长任组长，安全联络员任副组长，班主任为成员组成的学生常见病及传染病预防控制领导小组和工作小组。
三、学校按照国家规定，定期组织学生进行健康查体并建立学生健康档案，并负责将学生的身体健康状况和医生的建议及时通知学生家长。
四、学校不断加强学校校医，保健教师的配备和培训，加强学校卫生基础设施，按照课程方案规定，对学生进行有关专题性教育。
五、学生或教职工在家中发生传染性疾病，应及时就医不得带病上学、上班。
在校内出生传染性疾病要立即到隔离室休息，需转院的立即转传染病医院。
小学生传染病防治知识
小学生传染病防治知识一、什么是传染病传染病是由细菌、病毒或其他病原体引起的疾病，可以通过空气、飞沫、接触等途径传播。
例如，流感、水痘、手足口病等都是常见的传染病。
二、传染病是如何传播的1、空气传播：病原体可以通过咳嗽、打喷嚏、呼吸等途径传播。
2、飞沫传播：病原体可以通过飞沫传播，例如说话、咳嗽时，会产生带有病原体的飞沫。
3、接触传播：病原体可以通过接触传播，例如握手、拥抱等。
三、如何预防传染病1、勤洗手：用肥皂和清水洗手，特别是在咳嗽和打喷嚏后。
2、戴口罩：在公共场所戴口罩可以减少病原体传播的风险。
3、避免密集场所：避免去人群密集的场所，例如公共浴室、电影院等。
4、增强免疫力：合理饮食、充足睡眠和适当锻炼可以增强身体免疫力，预防疾病。
5、接种疫苗：根据医生建议接种疫苗，可以预防一些常见的传染病。
四、出现症状怎么办如果发现有类似传染病的症状，例如发热、咳嗽、皮疹等，应该立即告诉老师或家长，并及时就医。
同时，遵循预防措施，例如勤洗手、戴口罩等。
五、总结小学生是传染病易感人群，应该了解传染病的基本知识，并采取有效的预防措施。
如果出现症状，应及时就医。
希望小学生们能够健康快乐地成长！传染病防治知识试题一、选择题1、下列哪一种病原体是传染病传播中最为常见的？（A）A.细菌B.病毒C.寄生虫D.真菌2、传染病的主要传播途径是？（A）A.空气传播B.水源传播C.食物传播D.接触传播3、下列哪一种疾病是通过蚊虫叮咬传播的？（A）A.疟疾B.流感C.艾滋病D.结核病4、预防传染病的重要措施是？（A）A.接种疫苗B.隔离治疗病人C.消灭病媒生物D.加强营养5、如果某人被怀疑感染了某种传染病，应该如何处理？（A）A.及时就医并听从医生建议B.到药店购买抗生素自己治疗C.使用民间偏方治疗D.无视病情继续日常生活二、简答题6、请简述传染病的主要特点。
61、请列举几种常见的传染病及其主要传播途径。
611、如何有效预防传染病的传播？请提出至少两种具体的预防措施。
学生常见病及传染病预防控制制度范文（三篇）
学生常见病及传染病预防控制制度范文第一章绪论1.1 研究背景在学生群体中，常常会出现一些常见病和传染病，给学生的健康带来一定的威胁。
因此，制定一套科学合理的学生常见病和传染病预防控制制度，对于学生的健康成长至关重要。
本文旨在研究学生常见病和传染病的预防控制制度，对学生的健康起到积极的推动作用。
1.2 研究目的和意义本文旨在制定一套科学合理的学生常见病和传染病预防控制制度，以提高学生的健康水平，减少常见病和传染病的发生。
这对学生的身心健康、学业发展和社会适应能力的培养都具有积极的意义。
第二章学生常见病预防控制2.1 常见病的分类在学生中，常见病主要包括感冒、咳嗽、腹泻、过敏性鼻炎和便秘等。
这些常见病的发生率较高，而且对学生的身体健康和学习能力都会造成一定的影响。
2.2 常见病的预防控制措施为了有效预防和控制常见病的发生，学生应做到以下几点：（1）保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、饭前便后洗手、避免接触病人眼耳口鼻等多病原体传播途径。
（2）注意保暖，避免受凉感冒。
（3）保持适当的运动，增强身体抵抗力。
（4）养成良好的饮食习惯，保证充足的营养。
（5）及时就医，遵医嘱按时服药。
第三章学生传染病预防控制3.1 传染病的分类在学生中，常见的传染病主要包括手足口病、水痘、流感和疟疾等。
这些传染病对学生的身体健康和学业成绩都有一定的影响。
3.2 传染病的预防控制措施为了有效预防和控制传染病的发生，学生应做到以下几点：（1）勤洗手，避免接触病人眼耳口鼻等多病原体传播途径。
（2）加强锻炼，增强身体抵抗力。
（3）保持空气流通，避免在密闭的环境中长时间居住。
（4）保证充足的睡眠，增强免疫力。
（5）严格执行疫苗接种计划，提高个体和群体的免疫力。
第四章学校常见病和传染病预防控制制度4.1 学校常见病预防控制制度（1）学校应定期进行学生常见病的健康教育宣传，提高学生的健康意识。
（2）学校应建立健全的体检制度，及时发现和处理学生的常见病。
《传染病及其预防》教案设计.doc
一、 教案背景 1，面向学生： √中学 □小学
2，学科：生物 3，课时：1 4，课前准备： 学生准备： ①根据课本，完成预习案。 ② 准备艾滋病的资料. 教师准备：制作课件，制作学案 二、学习目标： （知识目标）1、举例说明传染病的预防措施. 2. 说出艾滋病的病原体,传播途径及预防措施. （情感目标）培养学生正确对待艾滋病病人,关心和帮助他们的生活. 三、 教材分析 《预防传染病》是济南版七年级下册第六章第二节的内容。 因为传染病与学生 的日常生活紧密相关，而且几乎每个人都得过传染病，因此，在教学中，教师应该 注意紧密联系学生的生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的 三个环节以及预防的措施。 “预防传染病”是在学生对健康的含义有了一定的认识 之后，使学生进一步了解常见病及其预防措施。通过分析各种疾病的发病原因，让 学生了解保持健康的方法。 学习重难点： 重点：密切联系生活实际，利用生活中的事例引导学生分析、理解传染病流行 的三个环节以及预防措施。 难点：了解和关注艾滋病的传播途径及其预防措施，培养学生正确对待艾滋病 人，关心和帮助他们的生活，关怀他人的情感。 教学方法 本节课主要以学生已有的生活知识和经验为基础，结合中学生的心理特点，我 采用引导学生课下查阅资料、课上分组讨论、合作探究、分析归纳、班级交流的方 法，充分调动学生的学习积极性与主动性，以求取得良好的教学效果。 教学过程 课前预习： 学生咨询家长完成下列表格： 疾病 是否患过此病 腮腺炎 水痘 流感 龋齿
是否接种过疫苗
患病的原因
近视 甲肝 心脏病 急性结膜炎 麻疹 贫血 蛔虫病 „„ 课内探究： （一）情景导入，展示目标 【教师活动】在上课前播放歌曲《预防非典听我说》和《我们众志成城 2002 年 抗击非典主题歌》。
小学生常见的传染病预防
小学生常见的传染病预防标题：小学生常见的传染病预防引言概述：小学生是传染病的高发群体之一，他们的免疫系统尚未彻底发育，容易受到各种病菌的侵袭。
因此，预防小学生传染病的发生至关重要。
本文将从传染病的常见症状、传播途径、预防措施等方面进行详细介绍，匡助家长和老师更好地保护小学生的健康。
一、常见传染病及其症状1.1 感冒：症状包括发热、喉咙痛、咳嗽、流感等。
1.2 手足口病：症状包括发热、口腔溃疡、手脚起水疱等。
1.3 水痘：症状包括发热、水疱疹病变、瘙痒等。
二、传染途径及预防方法2.1 空气传播：保持空气流通，勤开窗通风，避免密闭环境。
2.2 飞沫传播：避免与患者近距离接触，勤洗手，避免触摸口鼻眼。
2.3 接触传播：避免直接接触患者的分泌物，保持个人卫生，勤洗手。
三、饮食卫生与传染病预防3.1 饮食清洁：保证食物煮熟煮透，避免生食生肉。
3.2 饮食均衡：多摄入富含维生素的食物，增强免疫力。
3.3 饮食规律：保持定时定量进食，避免暴饮暴食。
四、个人卫生习惯的养成4.1 勤洗手：饭前便后、接触污染物后、回家后等时刻都要洗手。
4.2 勤换衣：保持衣物清洁，勤换内衣内裤。
4.3 勤通风：保持居室空气清新，避免病菌滋生。
五、定期体检与疫苗接种5.1 定期体检：建议小学生每年进行一次全面体检，及时发现潜在疾病。
5.2 疫苗接种：遵循国家疫苗接种规划，及时接种各类疫苗，提高免疫力。
5.3 注意疫情动态：关注当地疫情信息，避免前往传染病高发区。
结语：通过以上的预防措施，家长和老师可以更好地保护小学生的健康，减少传染病的发生。
同时，小学生本身也要养成良好的卫生习惯，增强免疫力，共同反抗病菌的侵袭，健康成长。
学校常见传染病及预防控制流程
学校常见传染病及预防控制流程
一、常见传染病类型
学校是人员密集的场所，容易造成传染病的传播和流行。
以下是一些常见的学校传染病类型：
1.呼吸道传染病：如流感、水痘、麻疹等，主要通过空气飞沫传播。
2.消化道传染病：如痢疾、霍乱等，主要通过接触污染水源或食物传播。
3.接触性传染病：如红眼病、手足口病等，主要通过直接接触传播。
二、预防控制措施
为了有效预防和控制学校传染病的传播，可以采取以下措施：
1.加强学生健康监测：建立健全学生健康档案，定期进行体检，及时发现潜在的传染病患者。
2.提高个人卫生意识：教育学生保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。
3.加强环境卫生管理：保持教室、食堂、宿舍等场所的清洁卫生，定期消毒。
4.做好疫苗接种工作：根据传染病流行情况，及时组织学生进行疫苗接种。
5.限制外来人员进入：严格控制外来人员进入校园，避免传染病的传入。
三、应对措施
一旦发现有传染病患者，可以采取以下措施：
1.及时隔离：将患者送往医院隔离治疗，并对其接触人员进行医学观察。
2.消毒处理：对患者的活动场所进行彻底消毒，对患者的物品进行清洗和消毒。
3.停课措施：根据传染病防控需要，对可能存在感染风险的班级或全校进行停课处理。
4.加强宣传教育：及时向师生宣传传染病防控知识，提高师生自我防护意识。
5.报告制度：严格执行传染病报告制度，及时向上级主管部门报告疫情情况。
学生常见病及传染病预防控制制度
学生常见病及传染病预防控制制度学生是一个具有较强传染性疾病感染风险的群体。
在学校环境中，学生接触面广泛，易感染各种常见病和传染病。
为了保障学生的健康，各校应建立健全预防控制制度。
本文将介绍学生常见病及传染病的预防控制制度。
一、预防常见病的措施1.培养良好的卫生习惯学校应进行健康教育，加强学生的卫生意识，培养良好的个人卫生习惯。
学生应勤洗手，保持室内外环境的清洁卫生，养成良好的饮食习惯，增强体质。
2.定期体检学校每学期组织学生进行体检，及时发现疾病，采取针对性的预防措施。
同时，学校要加强对学生身体状况的管理，联系家庭了解学生的健康情况。
3.加强病害防治工作学校要定期检查、清除害虫和致病菌，做好卫生和环境整治工作。
学校食堂应符合食品安全和卫生标准，加强食品卫生监管。
二、传染病预防控制制度1.学校晨检工作学校应设立晨检岗位，配备专职医生或护士，对学生进行体温检测、咳嗽、咽痛等症状的观察。
如发现患病学生，应及时隔离并通知家长。
2.加强传染病宣传教育学校要加强对学生的传染病宣传教育，提高学生传染病的识别和预防能力。
定期组织卫生知识讲座，向学生普及疾病预防知识，如洗手、咳嗽礼仪等。
3.加强校园卫生管理学校要加强校园环境的消毒和清洁工作，特别是公共场所、餐厅、厕所等易受污染的地方。
学校要落实疫情报告制度，发现病例及时上报，配合疾控部门的工作。
4.防控传染病的重点疾病学校要根据当地疫情和流行病学特点，加强重点疾病的防控工作。
如在流感高发季节，学校应及时配发口罩，提醒学生做好个人防护。
5.加强家校合作学校应与学生家长建立联系，及时向家长传达学校的防控措施和疫情信息。
学生有传染病症状的，家长应及时通知学校，配合学校的防控工作。
总结：学生常见病和传染病的防控工作是学校卫生工作的重要组成部分。
学校要加强预防常见病的措施，培养学生良好的卫生习惯，定期体检，加强病害防治工作。
同时，学校还要建立完善的传染病预防控制制度，设置晨检岗位，加强传染病宣传教育，加强校园卫生管理，并与家长建立紧密联系，共同推进学生的健康成长。
常见传染病的种类及预防
常见传染病的种类及预防传染病是指由病原体引起的、通过直接或者间接接触传播的疾病。
常见传染病包括流感、肺结核、疟疾、登革热、艾滋病等。
为了预防传染病的发生和传播，我们需要采取一系列的预防措施。
一、流感流感是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病。
预防流感的措施包括：1.接种流感疫苗：每年接种流感疫苗可以有效预防流感的发生。
2.勤洗手：时常用肥皂和水洗手，特别是在接触口、鼻或者眼部位之前。
3.避免接触病毒：尽量避免与患有流感的人密切接触，避免去人群密集的场所。
4.咳嗽和打喷嚏时注意礼仪：用纸巾或者肘部遮住口鼻，避免用手遮挡。
二、肺结核肺结核是由结核分枝杆菌引起的传染病。
预防肺结核的措施包括：1.接种卡介苗：卡介苗是一种预防结核病的疫苗，接种可以有效预防肺结核的发生。
2.保持良好的卫生习惯：勤洗手、保持室内通风、避免与患有肺结核的人密切接触等。
3.合理饮食：均衡饮食，增强身体免疫力，预防结核病的发生。
三、疟疾疟疾是由疟原虫引起的传染病，主要通过蚊子叮咬传播。
预防疟疾的措施包括：1.防蚊叮咬：使用蚊帐、蚊香、蚊液等防蚊措施，减少蚊虫叮咬的机会。
2.服用抗疟药物：根据疟疾流行区域和个人情况，服用相应的抗疟药物进行预防。
3.泯灭蚊虫滋生地：清除周围的积水，泯灭蚊虫滋生的环境。
四、登革热登革热是由登革病毒引起的蚊媒传播疾病。
预防登革热的措施包括：1.泯灭蚊虫滋生地：清除周围的积水，泯灭蚊虫滋生的环境。
2.防蚊叮咬：使用蚊帐、蚊香、蚊液等防蚊措施，减少蚊虫叮咬的机会。
3.加强个人防护：穿长袖衣物、长裤，使用防蚊液等。
五、艾滋病艾滋病是由人体免疫缺陷病毒（HIV）引起的疾病。
预防艾滋病的措施包括：1.安全性行为：使用安全套等避免性传播。
2.避免共用注射器：避免共用注射器、针具等，防止通过血液传播。
3.接受艾滋病病毒检测：及早发现艾滋病病毒感染，采取相应的治疗和预防措施。
总结：常见传染病的种类包括流感、肺结核、疟疾、登革热、艾滋病等。
常见传染病的种类及预防
常见传染病的种类及预防
1、流行性感冒
流行性感冒是一种由病毒引起的传染病，其传播方式主要是空气传播。
患者通过咳嗽打喷嚏等运动，将病毒溶于口水中带到外界空气中，另一个
人进入其中会感染病毒，从而引起流行性感冒。
预防措施：
（1）改善室内空气环境，增加空气循环；
（2）多吃新鲜的蔬菜水果，增强自身抵抗力；
（3）勤洗手，尤其是在接触患者的情况下；
（4）避免接触受感染者，避免其泪液，痰液等传播传染病；
（5）每周至少进行一次流行性感冒疫苗接种；
（6）注意劳逸结合，保持充足的睡眠，减少过度劳累。
2、麻疹
麻疹又被称为白点病，是一种由麻疹病毒引起的急性传染病，主要通
过呼吸道传染；传染期通常在临床症状发病前1-2周内。
预防措施：
（1）加强环境卫生，严格室外空气检查；
（2）注意洗手，尤其是接触病人时；
（3）若有相关症状，应及时就医；
（4）全程接种麻疹疫苗，以增强免疫力；
（5）严格控制传播源，严格落实发热门诊实施隔离措施；（6）多吃新鲜的蔬菜水果，增加免疫力；。
常见传染病及预防知识
常见传染病及预防知识常见传染病及预防知识常见的传染性疾病包括肺结核、病毒性肝炎、流行性感冒、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、风疹、猩红热、流行性脑脊髓膜炎、急性流行性结膜炎（俗称红眼病）、细菌性痢疾、艾滋病等。
一、常见急性呼吸道传染病流行性感冒流行性感冒，即流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
流感病毒分为甲、乙、丙三型。
传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
主要症状：发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
易感人群：人群普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。
预防措施：接种最新的流感疫苗是防范流感的最有效措施。
此外，锻炼身体、增强体质，流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等也是预防流感的有效措施。
水痘水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。
水痘患者多为1-14岁的孩子，在学校最容易发生和流行。
虽然水痘属于急性传染病，但通常比较温和，不会引起严重的并发症。
传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。
主要症状：水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。
皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。
易感人群：人群普遍易感。
常见于2-10岁的儿童，一次发病可终身获得较高的免疫力。
预防措施：接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。
流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要。
风疹风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
传播途径：传染源主要是病人和先天性风疹的患儿，病人鼻咽部分泌物（如鼻涕、痰等）、血及尿中均带有病毒，主要经空气飞沫传播，一年四季均可传染得病，以冬春季为多。
学生常见病及传染病预防控制制度范文
学生常见病及传染病预防控制制度范文一、引言随着学生人数的不断增加，学校管理者和教育工作者越来越关注学生的健康问题。
学生常见病和传染病的预防控制是重要的公共卫生问题，对于保障学生的身体健康和学习成果具有重要意义。
本文拟就学生常见病和传染病预防控制制度进行探讨。
二、学生常见病预防控制制度1. 预防措施（1）学校定期进行学生健康检查。
学生每学年进行一次身体健康检查，包括身高、体重、视力、听力等项目。
如有异常情况，即时告知家长，并提供相应的保健建议。
（2）推行健康教育。
学校要定期组织健康教育活动，如讲座、宣讲等形式，普及常见病的预防知识，引导学生养成良好的卫生习惯。
（3）提供清洁饮用水。
学校应确保提供给学生的饮用水符合卫生标准，定期检测水质，确保水源的安全性。
2. 疫情防控（1）定期消毒学校环境。
学校应定期对公共场所、教室、卫生间等进行消毒，减少病菌的传播。
（2）保证学生个人卫生。
学校应加强对学生个人卫生的宣传教育，引导学生勤洗手、勤通风、保持整洁。
（3）建立健全疫情上报机制。
学校应建立健全疫情上报和处理机制，做到及时发现和处理传染病疫情。
三、常见病预防控制制度1. 流感预防控制制度（1）加强流感疫苗接种。
学生应按照国家卫生部门的指导，定期接种流感疫苗，提高免疫力。
（2）强调个人卫生习惯。
学生要养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、避免接触呼吸道分泌物、戴口罩等。
（3）流感疫情的隔离和防范。
学校应设立专门的隔离区域，对有流感症状的学生进行及时隔离，并提供必要的医疗服务。
2. 呼吸道感染预防控制制度（1）加强个人卫生习惯的培养。
学校应引导学生养成勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮住口鼻等良好的个人卫生习惯。
（2）加强宿舍卫生管理。
学生宿舍要定期进行清洁消毒，加强通风换气，减少病菌滋生的机会。
（3）提供个人防护用品。
学校应为学生提供口罩、纸巾等个人防护用品，加强学生的防范意识。
四、结语学生常见病和传染病的预防控制制度对于维护学生的健康和提高学习成果具有重要作用。
常见传染病的预防和控制措施
常见传染病的预防和控制措施一、介绍传染病是指由各种微生物或其他病原因子引起的可以通过直接或间接接触传播给他人的疾病。
在我们的日常生活中，许多常见的传染病都会对健康造成威胁，例如流感、肺结核、艾滋病等。
为了保护自己和他人的健康，我们需要了解并采取相应的预防和控制措施。
二、个人卫生个人卫生在预防和控制传染病方面扮演着至关重要的角色。
以下是一些个人卫生习惯：1.勤洗手：将双手彻底用肥皂和水清洗至少20秒钟，特别是在接触食物、上厕所后以及到达家中等公共场所之前。
2.避免接触眼睛、鼻子和口腔：这些部位是易受感染的入口，应尽量避免用手触摸，并尽可能减少不必要的面部触摸。
3.正确咳嗽和打喷嚏礼仪：用纸巾、手肘内侧或纸巾遮住口鼻区避免细菌和病毒的扩散。
4.保持环境清洁：定期清洁各种表面和物品，如手机、门把手、桌子等，并避免接触可能受到污染的物体。
三、饮食卫生健康的饮食和营养均衡是预防传染病的重要因素。
以下是一些重要的饮食卫生习惯：1.食用健康食品：选择新鲜并经过适当处理的食材，尽量减少加工食品的摄入。
2.留意卫生条件：确保厨房和用具干净，遵循安全规范烹饪和处理食物。
3.储存方式正确：将食物存放在适当温度下，避免细菌滋生。
冷藏或冷冻独立包装有助于防止传染。
4.谨慎饮水：选用干净和安全的饮用水源，必要时进行煮沸或使用过滤器。
四、接种疫苗接种来自官方授权机构的疫苗是预防一些常见传染病的重要手段。
根据不同地区和个体情况，接种计划可能会有所差异。
以下是一些常见的疫苗：1.流感疫苗：每年都有新的流感毒株出现，因此每年都应接种相应的流感疫苗以获得最佳保护。
2.麻疹、腮腺炎和风疹（MMR）疫苗：这种联合疫苗可预防麻疹、腮腺炎和风疹，并在儿童时期普遍接种。
3.肺结核（BCG）疫苗：主要针对婴儿，在高结核发生的地区广泛使用。
4.水痘（水火花）和带状疱疹（带子）两种相似的皮肤感染，近年来可以通过接种来预防。
五、社交距离传染性强的传染病如流行性感冒等，社交距离往往是控制传播的重要手段。
学生常见病及传染病预防控制制度
学生常见病及传染病预防控制制度（1）加强宣传教育，提高学生对流感的认识和防控措施的知晓率。
（2）加强个人卫生习惯养成，如勤洗手、常通风、避免仓促进入人群密集场所等。
（3）对于有流感疑似症状的学生，应立即到校医院或就近卫生机构就医，并及时报告学校疫情防控组。
（4）组织常规消毒工作，对教室、宿舍、公共场所等定期进行消毒。
（1）加强学生个人卫生教育，提高咳嗽和打喷嚏时捂住口鼻的意识。
（2）定期开展体检，对患有呼吸道感染的学生在及时隔离的同时，配合家长进行治疗。
（3）加强学校环境卫生管理，保持教室、宿舍等场所的通风，定期消毒。
（1）加强学生饮食卫生教育，提高学生的饮食素质和自我保护意识。
（2）加强食品安全监管，严禁食堂卫生不合格的食品。
（3）定期对学校环境和食堂进行消毒和清洁，确保环境的清洁卫生。
（1）定期开展传染病预防宣传活动，提高学生对大流行性传染病的预防意识。
（2）加强个人卫生习惯养成，如勤洗手、戴口罩、不与病人共用生活用品等。
（3）对于大流行性传染病疑似病例，应立即进行隔离并及时报告给疫情防控组。
2.传染病疫苗接种制度（1）学生在入学时应提供相关疫苗接种证明。
（2）学校配合卫生部门对学生进行疫苗接种工作，确保学生健康安全。
（3）加强对学生疫苗接种情况的监管，确保每位学生都接种了必要的疫苗。
3.传染病防控知识教育制度（1）学校将传染病防控知识融入学生健康教育课程，提高学生对传染病的认知水平。
（2）定期开展防控知识宣传活动，提高学生对传染病预防控制的意识。
以上是学生常见病及传染病预防控制制度的主要内容，学校应根据实际情况和疫情防控需求进行相应的制度制定和执行。
通过加强宣传教育、个人卫生习惯养成、定期检查、定期消毒等措施，可以有效预防和控制学生的常见病和传染病，保障学生的健康和安全。
常见传染病的种类及预防
常见传染病的种类及预防传染病是指由病原体通过直接或间接接触传播给健康人群，引起疾病的一类疾病。
常见的传染病包括呼吸道传染病、肠道传染病、性传播疾病等。
为了预防传染病的发生和传播，我们可以采取一系列的预防措施。
1. 呼吸道传染病呼吸道传染病是通过空气中的飞沫传播的疾病，包括流感、肺结核、麻疹等。
预防呼吸道传染病的措施包括：- 勤洗手：用流动水和肥皂洗手，尤其是接触公共场所、患者或动物后。
- 做好个人防护：佩戴口罩、手套等防护用品，避免直接接触患者的呼吸道分泌物。
- 保持良好的室内通风：经常开窗通风，保持室内空气流通。
- 避免近距离接触：尽量与患者保持一定距离，避免直接接触患者的呼吸道分泌物。
2. 肠道传染病肠道传染病主要通过食物、水源或接触传播，包括腹泻、霍乱、肠道病毒等。
预防肠道传染病的措施包括：- 饮用安全水源：选择煮沸过或经过消毒的水源，避免饮用未经处理的生水。
- 注意食品卫生：食用熟食，避免食用生或未煮熟的食物，尤其是肉类和海鲜。
- 做好个人卫生：勤洗手，尤其是在接触食物或使用卫生间后。
- 分开储存食物：生熟食物分开储存，避免交叉污染。
3. 性传播疾病性传播疾病是通过性接触传播的疾病，包括艾滋病、梅毒、淋病等。
预防性传播疾病的措施包括：- 安全性行为：使用安全套等避孕措施，减少性伴侣的数量。
- 定期体检：定期进行性病筛查，及时发现和治疗潜在的感染。
- 提高性健康意识：了解性传播疾病的传播途径和预防方法，积极参与相关健康宣教活动。
除了以上几种常见传染病外，还有其他一些传染病，如水痘、流行性感冒、手足口病等。
预防传染病的措施可以根据不同的疾病特点进行调整，但基本原则是保持良好的个人卫生习惯，加强免疫力，避免接触病原体。
总结起来，预防传染病的关键在于个人卫生的重视和良好的生活习惯的养成。
通过勤洗手、正确佩戴口罩、避免接触患者的分泌物、饮用安全水源、注意食品卫生、使用安全套等措施，可以有效预防传染病的发生和传播。
小学生常见传染病及预防常识.doc
小学生常见传染病及预防常识病原体每种传染病都有其特异的病原体引起，病原体能够是微生物或寄生虫。
包括病毒、细菌、真菌或者寄生虫等。
传染性传染性是传染病与其他类别疾病的主要区别，传染病意味着病原体能够通过各种途径传染给他人。
传染病病人有传染性的时期称为传染期。
病原体从宿主排出体外，通过一定方式，到达新的易感染者体内，表现出一定传染性，其传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感人群的免疫状态等相关。
流行病学特征1．流行性按传染病流行病过程的强度和广度分为。
散发：是指传染病在人群中散在发生；流行：是指某一地区或某一单位，在某一时期内，某种传染病的发病率，超过了历年同期的发病水平；大流行：指某种传染病在一个短时期内迅速传播、蔓延，超过了一般的流行强度；暴发：指某一局部地区或单位，在短期内突然出现众多的同一种疾病的病人。
2．地方性是指某些传染病或寄生虫病，其中间宿主，受地理条件，气温条件变化的影响，常局限于一定的地理范围内发生。
如虫媒传染病，自然疫源性疾病。
3．季节性指传染病的发病率，在年度内有季节性升高。
此与温度、湿度的改变相关。
传染病的预防措施控制传染病效的方式在于防控，因为在传染病的三个基本条件中：传染源，传播途径和易感人群，缺乏任何一个都无法造成传染病的流行，所以对于传染病预防也主要集中在这三个方面：1.控制传染源：这是预防传染病的最有效方式。
对于人类传染源的传染病，需要即时将病人或病源携带者妥善的安排在指定的隔离位置，暂时与人群隔离，积极实行治疗，护理，并对具有传染性的分泌物，排泄物和用具等实行必要的消毒处理，防止病原体向外扩散。
不过，如果是未知传染源，特别是动物担任的传染源，因为其确定需要流行病学的因果推断和实验室检测结果上得到充分的证据，有的时候并不是很容易得到确切结果，尤其是突发急性传染病发生时，想要短时间内锁定传染源更是困难。
不过，一旦确定传染源后，需要即时采取高效的措施控制传染源，以保证传染源不会继续将病原体向易感人群播散。
常见传染病的种类及预防
常见传染病的种类及预防传染病是指由病原体引起的可以通过接触、空气传播或食物传播等途径传染给其他人的疾病。
常见传染病包括流感、肺炎、痢疾、病毒性肝炎、结核病等。
为了预防传染病的发生和传播，我们需要了解不同传染病的种类以及相应的预防措施。
1. 流感流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
主要症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、鼻塞、流鼻涕、头痛、肌肉疼痛等。
预防流感的主要措施包括接种流感疫苗、勤洗手、避免接触患者、保持良好的室内通风等。
2. 肺炎肺炎是由细菌、病毒或真菌感染引起的肺部疾病。
常见症状包括发热、咳嗽、胸痛、呼吸困难等。
预防肺炎的主要措施包括接种肺炎球菌疫苗、保持良好的个人卫生习惯、避免接触患者的呼吸道分泌物等。
3. 痢疾痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病。
主要症状包括腹泻、腹痛、脱水等。
预防痢疾的主要措施包括饮用安全的水源、保持良好的个人卫生习惯、避免食用生的或未煮熟的食物等。
4. 病毒性肝炎病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的肝脏疾病。
常见症状包括乏力、食欲不振、恶心、呕吐、腹痛等。
预防病毒性肝炎的主要措施包括接种肝炎疫苗、避免使用未经消毒的注射器、避免接触患者的血液或体液等。
5. 结核病结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病。
常见症状包括咳嗽、咳痰、乏力、发热、盗汗等。
预防结核病的主要措施包括接种卡介苗、保持良好的室内通风、避免与结核病患者密切接触等。
除了以上列举的常见传染病，还有许多其他传染病，如水痘、麻疹、流行性腮腺炎等。
预防传染病的基本原则是保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、避免接触患者的呼吸道分泌物、饮食卫生等。
此外，接种疫苗也是预防传染病的重要措施。
在预防传染病的过程中，我们应该注意以下几点：1. 加强个人卫生习惯，勤洗手，避免接触患者的呼吸道分泌物。
2. 饮食卫生，避免食用生的或未煮熟的食物。
3. 室内通风，保持良好的空气流通。
4. 接种疫苗，根据个人情况接种相应的疫苗。
5. 避免与传染病患者密切接触，特别是病毒性肝炎和结核病患者。
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学生常见传染病及预防授课时间：10月15日授课班级：07英语教学目标：通过本堂课的学习让学生了解一些常见传染病的类型及预防方法重点难点：密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析和理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。
课时安排：2课时教学步骤：一、导入讨论两个问题问题1：同学们知道哪些传染病？问题2：传染病的传播方式和途径有哪些？问题3：同学们知道如何预防传染病吗？二、什么是传染病？传染病是由由各种致病微生物所引起的，能在人与人、动物与人之间相互传染的疾病。
三、传染病的传播途径有哪些？水与食物传播病原体借粪便排出体外，污染水和食物，易感者通过污染的水和食物受染。
菌痢、伤寒、霍乱、甲型毒性肝炎等病通过此方式传播。
空气飞沫传播病原体由传染源通过咳嗽、喷嚏、谈话排出的分泌物和飞沫，使易感者吸入受染。
流脑、猩红热、百日咳、流感、麻疹等病,通过此方式传播。
虫媒传播病原体在昆虫体内繁殖，完成其生活周期，通过不同的侵入方式使病原体进入易感者体内。
蚊、蚤、蜱、恙虫、蝇等昆虫为重要传播媒介。
如蚊传疟疾，丝虫病，乙型脑炎，蜱传回归热、虱传斑疹伤寒、蚤传鼠疫，恙虫传恙虫病。
由于病原体在昆虫体内的繁殖周期中的某一阶段才能造成传播，故称生物传播。
病原体通过蝇机械携带传播于易感者称机械传播。
如菌痢、伤寒等。
接触传播有直接接触与间接接触两种传播方式。
如皮肤炭疽、狂犬病等均为直接接触而受染，乙型肝炎之注射受染，血吸虫病，钩端螺旋体病为接触疫水传染，均为直接接触传播。
多种肠道传染病通过污染的手传染，谓之间接传播。
四、学生常见传染病及预防1. 流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
这种病毒主要存在于病人的口鼻分泌物中，通过说话、咳嗽、喷嚏，随飞沫散布，借空气传播，并且传染性强。
得了流感一般人会有高热、全身肌肉酸痛、无力、头痛、鼻咽部疼痛。
流感的临床表现流感潜伏期1～3日，最短数小时。
流感根据临床表现分以下几种临床类型：①典型流感：急起畏寒高热，乏力，头痛，身痛，咽部干痛，可有鼻塞、流涕、喷嚏、干咳、咽部可见充血，肺部可闻干罗音。
发热3～4日后热退，但上呼吸道症状及乏力可持续2周左右。
②轻型流感：症状轻，病程2～3日，③肺炎型流感：主要发生于老幼体弱者。
典型流感1～2日后病情加重剧咳、吐粘痰或血痰，气急发绀，可伴发心力衰竭。
双肺满布湿罗音，Ｘ线检查双肺散在絮状或结节状阴影。
④胃肠型和中毒型流感：胃肠型流感除呼吸道症状外主要以腹泻、呕吐为特征。
中毒型极少见，主要表现为高热、血压下降，易发生呼吸循环衰竭而死亡。
流感亦可引起心肌炎、脑炎。
老幼体弱者易并发细菌性感染。
预防措施：预防流感的简易有效措施－－食醋消毒法．个人防护口、鼻洗漱法：食醋一份加开水一分等量混合，待温，于口腔及咽喉部含漱，然后用剩余的食醋冲洗鼻腔，每日早、晚各一次，流行期间连用5天。
．空间消毒法：这种方法适用于家庭住房，将食醋一份与水一分混合，装入喷雾器，于晚间休息前紧闭门窗后喷雾消毒。
新式房屋或楼房以每立方米空间喷雾原醋2－5毫升，老式房屋每间按50－100毫升为宜，隔天消毒一次，共喷3次在流行严重期间或家庭内部已出现病员的情况下，食醋的用量要增至每间房150－250毫升。
．住宅熏蒸法：将门窗紧闭，把醋倒入铁锅或沙锅等容器，以文火煮沸，使醋酸蒸气充满房间，直至食醋煮干，等容器晾凉后加入清水少许，溶解锅底残留的醋汁，再熏蒸，如此反复3遍；食醋用量为每间房屋150毫升，严重流行高峰期间可增加至250－300毫升，连用5天。
2. 病毒性肝炎病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的传染病，具有传染性强、传播途径复杂、流行面广泛、发病率较高等特点，在我国是一种多发病、常见病。
根据引起肝炎的病毒类型不同，将肝炎可以分成甲型、乙型和非甲非乙型。
除了三型以外，尚有甲型和乙型同时发病(即称为甲乙混合型)以及由巨细胞病毒引起的病毒性肝炎。
病毒性肝炎的临床表现主要是食欲减退，恶心，厌食油腻，乏力，肝脏肿大及肝动能异常等。
一部分病人可以出现发热和黄疸，极少数病人表现为重症肝炎。
急性肝炎和慢性肝炎是根据黄疸的有无、病情的轻重和病程的长短划分的。
急性肝炎甲型与乙型临床表现大致相似，早期症状主要为乏力、食欲不振，恶心。
腹胀；发热、黄疸以甲型肝炎为多见，乙型肝炎比较少见，另外肝区胀痛也是重要症状。
慢性肝炎又分为慢性迁延性肝炎和慢性活动性肝炎，其病程常超过半年，有的长达10年以上，迁延性症状较轻，活动性症状较重，发展较快。
急性重症肝炎一般起病很急，深度黄疽，恶心呕吐明显，嗜睡或烦躁不安，后期出现昏迷、抽搐、脑水肿等症状和体征，病人常合并消化道出血、感染和急性肾功能衰竭而死亡。
病毒性肝炎的确诊主要依靠有关化验检查。
本病的传染主要通过粪一口途径。
乙型肝炎的传染源主要是急、慢性病人和病毒携带者。
传播途径包括：1输血及血制品以及使用污染的注射器或针头。
2生活上与乙肝病人密切接触。
3母婴垂直传播。
预防措施：病毒性肝炎做为一种传染性强、传播途径复杂的传染病，其预防应采取综合措施，具体包括以下几个方面。
1、管理传染源。
对急性甲型肝炎病人应采取早期隔离措施。
隔离是病人暂时不与外界接触，单独在家休息治疗。
病人应自觉进行隔离，不要把肝炎病毒传染给别人，防止肝炎的传播、蔓延。
急性黄疽型肝炎病人如不能住院治疗时，应在医生指导下，在家严格隔离治疗。
一般从发病日期起隔离3周(不能确知发病日者，可从确诊日期算起)。
必须做到：(1)病人与健康人不在一个床上睡眠，病人的被、褥、衣物要与健康人分开，并进行消毒。
(2)病人的食具、漱口用具、水碗、脸盆、毛巾、便盆等也与健康人分开使用。
病人要单独吃饭，剩余的食物不要给他人吃。
也不要给其他人拿直接入口的食物和东西如香烟等。
(3)病人的书报、刊物、物品、玩具等不要借给他人传阅、玩耍，必须经过消毒处理后才能传借别人。
(4)在病人隔离期间，邻居、亲友不要到病家串门，尤其儿童不要与病人一起玩耍。
(5)病人在患病期间不要串门，不要到公共场所，更不要到饮食部门用餐。
慢性肝炎也有传染性，应同样注意隔离。
对于甲型肝炎病人的密切接触者要注意观察，一般观察45天，没有发病的才可视为健康人。
另外，加强对从事饮食业、托幼工作人员和献血人员的检查也是控制传染源的重要环节。
2．切断传播途径。
(1)提倡用流动水洗手，注射时要一人一针一管，用后高压或煮沸消毒；不使用他人生活用具，搞好个人卫生。
(2)非必要时不输血及血制品；输血员要进行筛选。
(3)消毒也是切断传播途径，控制、消灭传染源的另一方法。
肝炎病人确诊后，病家应及时做一次较彻底的消毒，食具、漱口用具、毛巾等要煮沸30分钟，家具、物体表面、地面要用3％漂白粉液擦拭。
病人的粪便要用漂白粉(粪便4份，漂白粉1份)或生石灰(粪便1份，生石灰1份)进行搅拌后放2小时倒掉。
病人使用的便器要专用，使用后，用3％漂白粉水浸泡2小时后再洗刷。
病人和大家应做到饭前、便后用2％过氧乙酸溶液浸泡洗手2分钟。
3．保护易感人群。
(1)注射人体免疫球蛋白；适用于接触甲型肝炎的儿童，注射越早越好。
(2)注射乙肝疫苗和乙肝免疫球蛋白：用于阻断母婴传播。
以上两种都最好在医生指导下应用。
4．食药预防。
可选用以下任何一方水煎服，连服7一10天。
(1)茵陈篙30克，生甘草10克。
(2)决明子15克，贯众15克，生甘草10克。
(3)茵陈篙30克，凤尾草30克。
(4)茵陈篙30克，大枣10枚。
附：3％漂白粉水配制方法：取漂白粉500克，先加水调成糊状，然后加水到5000克，盖好放置24小时后取上清液2份，加水7倍即可配好使用 3.非典型性肺炎非典多为急性起病，是一种通过近距离飞沫和手接触呼吸道分泌物等形式传播的疾病。
该病潜伏期为1-11天，平均3-4天。
临床表现：发热为首发症状，体温38～40℃；偶有畏寒，伴有或不伴有头痛、关节和全身酸痛，可有胸痛或腹泻；有逐渐明显的呼吸道症状：干咳、偶有血丝痰，严重者出现呼吸急促、胸闷等。
个别病人可进一步恶化，发展成呼吸窘迫综合症，导致呼吸衰竭。
肺部体征异常变化不明显，听诊可闻少许干或湿罗音或管性呼吸音，有肺实变体征。
发病前期常为病情进展期。
14天后，逐渐恢复，先是体温恢复正常，然后肺部阴影缓慢吸收。
预防措施：最有效的预防措施是生活、工作场所通风；注意个人卫生。
其他有效的预防措施1、不与患者或疑似患者接触2、用肥皂和自来水洗手。
要学习保健知识，增强自我保健意识，积极锻炼身体，注意手的清洁；气候变化，要及时增减衣服；要保持生活、工作环境的空气流通；疾病流行时，酌情使用过氧乙酸薰蒸。
流行区以隔离消除传染源为主导的综合性防制措施，非流行区以防止输入病例和搜索传染源、提高人群保护自我行为能力为主的综合性防制措施。
4.麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病。
典型麻疹的临床过程可概括为“烧三天，出疹三天，退热三天”。
在第一天或第二天，患儿会有发热，流鼻涕，眼睛红而流泪，干咳及可能出现腹泻症状，到第三天，患儿体温下降，口腔内膜出现白色盐粒状的斑点，在第四天到第五天患儿体温上升出现皮疹，皮疹最先出现在额头和耳后，皮疹呈红色斑点，宽约2到3毫米，微微隆起，皮疹逐渐向头部及身体扩散，当皮疹扩散时，其斑愈来愈大，并且彼此相接在一起，到第六天，皮疹开始消退，消退速度很快，通常到第七天时所有症状都消失，大多数情况下，症状会在7到10天内消退。
麻疹传染性很强。
病毒主要通过病人咳嗽、喷嚏，随着口水吐沫飞向体外，再经空气传播给其他孩子。
没有患过麻疹的幼儿及少年儿童是麻疹感染的高危人群，如果抵抗力较弱的话，很容易感染而发病。
预防措施：一、提高人群免疫力是预防麻疹的关键，所以对易感人群实施计划免疫十分重要。
自动免疫易感者都应接种麻疹减毒活疫苗。
被动免疫年幼体弱及患病者如接触麻疹病人，可注射丙种球蛋白、胎盘球蛋白、和成人血浆20～30ml。
5天内进行被动免疫可免于发病，5～9天内进行则仅能减轻病情。
被动免疫力仅能维持3～4周，3 周后又接触麻疹患者需再注射。
二、综合预防措施第一，控制传染源：早发现、早隔离、早治疗，作好疫情报告，麻疹患儿应隔离至出疹后5天，合并肺炎者应隔离至出疹后10 天。
第二，切断传播途径：在流行期间，通过宣传使小儿不到人群密集的地方去。
广泛开展保健工作，医务人员送药上门，患儿避免外出。
第三，增强人群免疫力，保护易感儿童，集体机构加强晨间检查，对可疑者应隔离观察。
第四，加强体育锻炼，提高抗病能力。
第五，麻疹流行期间尽量少带孩子去公共场所，少串门，以减少感染和传播机会。
第六，注意个人及环境卫生，不挑剔食物，多喝开水。
第七，隔离患者。
麻疹传染力强，在流行期间，医疗防疫部门应组织医务人员对患者定期进行家庭访视，做到“病人不出门，医药送上门”，直到出疹后５天。