中学学校管制制度汇编1.doc

中学学校管理制度汇编1
第一部分：德育制度
团泊中学德育工作管理制度
一、总则
1．为加强学校德育工作，依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本制度。

2．德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是实施素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。

3．学校德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓中平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。

4．学校德育工作要坚持从本地区实际和青少年的实际出发，遵循中学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，整体规划中学德育体系。

5．学校德育工作的基本任务是：培养学生成为热爱社会主义祖国，具有文明行为习惯的公民。

在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟。

6．学校德育工作要注意同智育、体育、美育、劳动教育等紧密结合，要注意同家庭教育、社会教育紧密结合，积极争取有关部门的支持，形成良好的社区育人环境。

二、德育目标管理
1．每学期制定德育工作计划。

2．每学期做好德育工作总结。

三、德育过程管理
1．每学期初召开德育领导小组会议，商讨本学期校德育工作计划。

2．定期召开班主任会议，及时反馈各班实施目标情况，商议对策，研究措施，改进工作。

3．每学年聘请法制副校长等法制工作人员来校作2至3次普法知识专题讲座。

4．充分利用教育资源，组织学生参加社会公益活动。

5．做好特殊家庭学生的个案分析与对策研究，及时了解反馈指导，并建立档案。

6．充分利用教育阵地（校园环境、晨会、班会）及常规检查，指出不足，督促整改。

7．每周一举行全校升国旗、唱国歌制度。

学校每学期有计划地分层次召开校会、年级会对学生进行思想政治教育，切实搞好班、团、队活动。

8.行政会议要把德育工作列入重要议事日程。

学校每学期召开2至3次学生家长会。

9. 检查学生行为规范执行情况，落实调整措施。

10. 注意学生的个别差异，关心学习、生活上有困难的学生。

11.有计划地组织、安排学生参加社会实践活动，拓展德育实践空间。

12.每学年初，对新生安排一定时间进行入学训练。

学校积极创造条件对学生干部进行培训。

13.班主任要根据有关规定，认真做好学生的操行评定工作。

学校每学期评选一次“三好学生”、“优秀值日生”、“文明班级”、“期中班级之星”、“三好生标兵”、“年级十佳”、“校园十大优秀学生”等，并设立多种奖励项目。

14.每学年召开一次德育工作经验交流会，一次班主任工作研讨会。

四、德育资料管理
1．及时向教师提供德育信息，推荐德育资料。

2．每次工作完成后整理好德育资料，并归档。

五、教师管理
1．遵守师德规范，在学生中起表率作用。

每年评选一次德育类先进工作者。

2．重视教师师德建设。

3. 定期组织教师信息学习，开阔视野。

要求教师撰写德育方面的论文和案例，开展德育工作研究。

4. 班主任要根据德育大纲、公民道德建设实施纲要的要求，精心设计班会课。

六、协调工作
1．及时联系家长，反映学生在校情况。

2．主动联系任课老师，共同做好学生教育工作。

团泊镇中学“一岗双责”制度
为进一步加强学校安全工作管理，全面落实安全工作责任，不断提升安全工作效能，根据上级有关要求，结合实际，我校制定“一岗双责”制。

一、指导思想
以科学发展观为指导，以“安全第一，预防为主，防治结合”为指针，通过安全工作“一岗双责”制的全面实施，进一步增强全体教职员工的安全责任意识，营造“人人、时时、处处、事事”讲安全的工作氛围，彻底杜绝各类校园安全责任事故，全力保障学校、师生的生命、财产安全。

二、组织领导
“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任，即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。

具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规以及疏于管理等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任，并实施责任追究。

“一岗双责”制实施对象指学校全体教职员工。

我校成立以一把手校长为组长，德育主任、总务主任为副组长，各处室负责人为成员的安全工作“一岗双责”制实施领导小组，制定全员“一岗双责”制的实施方案，定期组织检查、考核，考核的结果与全年的绩效考核挂钩。

三、工作职责
（一）组长职责：学校安全工作第一责任人，主抓全校的安全管理工作，负责定期组织分析学校安全管理情况，研究制定各项安全措施，加大安全管理工作力度，切实解决学校安全管理工作存在的重点难点问题，确保安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、安全经费有保障、安全工作考核公平公正公开、奖惩兑现，积极支持相关人员开展安全管理工作，积极化
解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。

（二）副组长职责：学校安全工作的具体负责人，具体负责学校的安全管理工作，负分管责任，负责贯彻落实安全管理的有关政策文件要求和规定，指导协调所管处室的安全管理监督、检查和考核，组织开展安全事故的应急救援和调查处理工作，负责出谋划策、修订完善学校的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等。

（三）组员职责：学校条块方面安全工作的具体负责人，负分管责任，具体负责本处室安全管理工作，负有出谋划策、修订完善本处室的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人
员、细化分工、确保条块内的教职工安全考核工作的公平公正公开、积极支持教职员工开展安全管理工作、贯彻落实学校各项安全工作制度措施等。

（四）班主任、教师、职员等职责：班级安全管理等方面的责任人，负直接责任，具体负责所在岗位的安全工作职责，按照学校的安全管理规定和相关要求，扎实做好本职范围内的安全教育管理工作，坚持在岗在位，为人师表，关心关爱学生，善于观察发现学生的异常行为和不良表现，耐心细致地做好学生的心理疏导工作，积极化解学生之间、师生之间的矛盾冲突等。

班主任工作制度
1、班主任应认真写好班会课教案，结合班主任工作上好每一节班会课。

2、班主任在班级管理中，要认真履行职责，严格制定班级管理办法，认真做好每个学生的政治思想工作，及时解决班主任工作中出现的疑难问题，当好班工作的策划者、督促者，做学生的良师益友。

3、班主任每天必须提前20分钟到校，放学后晚走20分钟，检查督促并保证班工作当天实施圆满完成。

4、每位主任，每学期必须认真配合学校搞家长培训工作，给家长上好培训课，培训课时不得少于3次。

5、班主任每学期必须做好家访工作，及时把每位同学的在校情况向学生家长汇报。

同家长经常交流意见，同时也了解学生在家中的情况，有利于今后更
好地做好学生思想工作，使学生不断进步。

6、班主任学期末必须联系学生实际写好操行评定，激励学生积极进步。

班主任管理制度
1、班主任要认真学习教育教学理论和国家的法律法规及政策，积极参加上级和学校组织的各种形式的培训及进修，认真总结和交流班级管理经验，使自己对班级的管理能力不断提高。

2、班主任应为人师表，积极配合学校认真做好学生的思想教育工作，对学生认真进行《中学生日常行为规范》教育和《德育规程》教育，并指导学生严格要求、严格遵守。

3、班主任学期开始应认真写好班工作计划，期末写好班工作总结，认真写好班会课教案，上好各种形式的班会课，充分利用班会课这一主阵地对学生实施教育，表扬先进，及时处理好班级中发生的各种矛盾，把控班级朝着正确的方向发展。

4、班主任应经常深入班级，掌握班级第一手材料，透彻了解每个学生和各种情况，关心爱护学生、帮助学生，并认真做好家访，写好家长学校教案，为学生家长上好课，开好家长座谈会，同学生家长保持密切联系，使学生管理得到家长密切配合和大力支持。

班主任的考核和奖励制度
班级工作是学校的基础工作，班级工作的好坏与学校的教学秩序和教学质量息息相关。

然而，班级工作主要是通过班主任来
完成的。

因此，认清班主任工作在学校工作中的地位、作用和意义，加强对班主任工作的领导便是学校的一项基本工作，对班主任工作的领导，首先是建立和完善班主任工作制度，使班主任有章可循，更好地完成教育教学工作。

一、建立考核奖励制度。

班主任的考核主要是对班主任工作进行评价来实现的，建立班主任工作量化考评，班主任工作的评价方法是自我评价和他人评价（领导、学生、家长等）相结合。

每学期评一次并记入档案，给予相应的奖励惩罚。

及时公布上墙，对存在问题要及时指出，限
时纠正。

（二）长抓不懈，提高安全防患意识
1、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。

2、加强门卫的职能，外来人员来校要登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查。

（三）更新观念，增强服务意识
1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生生和家长服务。

2、加大总务后勤工作计划的群众路线力度，动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主直辖市、民主决策，参与后勤管理。

（四）精打细算，严格财务管理
1、依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订经费预算，严格实行计划经费限额包干使用。

2、加强对电话费、水电费、打印费等的管理。

3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。

4、做好领物审批制度的改革工作。

领物原则上由教研组长、班组长、部门负责人根据实际需要来领取。

（五）物尽其用，发挥设备功能
1、为使学校现有校产校具发挥其最大效益，要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用，真正发挥设备的育人功能，做到物尽其用。

2、鼓励使用的同时，还需加强管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。

3、加大校产校舍的定期（期初、期中、期本）及日常的检
查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。

对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、窗拉手、台凳等实行承包管理，谁损坏谁负责。