部编版小学语文教材单元训练点梳理
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策略：有目的的阅读 小说
习作：围绕中心意思写 保护环境 艺术之美 走近鲁迅 民风民俗
六年级下册 六年级下册
六年级下册
六年级下册 六年级下册
二单元 三单元
四单元
五单元 六单元
名国名著 习作：写出真情实感
志向和心愿
科学精神 难忘小学生活
编版小学语文教材单元训练点梳理
关键语用主题要素 借助听读和联系生活经验来学习汉字。和大人一起读故事，体验识字的价值。培养学生写 字和朗读的习惯。 认识掌握声母、单韵母拼读、两拼三拼 复韵母标调规则、拼读规则及后鼻韵母 重视朗读基本功的训练，用普通话朗读，读准字音，，重点读好“一”的读音。 认识会意字，进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。 结合偏旁进行归类识字的方法；指导读好疑问、陈述句针对性朗读训练，认识句子。 联系生活实际，理解课文内容。“的”字词语的合理搭配。 能找出课文中明显的信息；借助图画阅读课文。初步认识自然段。 加深对形声字识字方法的了解。 找出文中明显的信息。学习读好词语和句子的节奏。 联系上文了解词语的意思。词句的积累和运用。 读好长句子。语言的积累。（根据课文信息作简单推断，并联系生活实际进行表达。） 形声字识字方法熟练运用。 联系生活实际了解词语的意思。 根据课文信息做简单推断。读好疑问句和祈使句。关注长课文的学习。 借助图画阅读课文；读好祈使句的语气，读好多个角色的对话，根据信息作简单推断。 积累并运用表示动作的词语，借助图片了解课文内容。 继续发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字。 阅读课文，能说出自己的感受或想法。借助词句，尝试讲述课文内容。第一次正式写话 基本要求。 联系上下文和生活经验了解词句意思；学习课文语言表达，积累语言。学写留言条。 初步体会课文讲述道理；感受和体会语言表达的多样性，学习表达。 借助词句了解课文内容，根据声旁表音功能猜字。(借助图画阅读，了解故事内容) 展开想象，获得初步情感体验；试着做到不出声默读(雪孩子)。展开想象，续编故事。 综合运用多种方法自主识字；借助提示复述课文。学习默读，巩固默读方法。 朗读课文，注意语气和重音。 读句子，想象画面。试着有感情地朗读课文。 形旁表义功能的强化识字，发现相似偏旁之间的关联。 运用学到的词语把想象的内容写下来。默读主，集中注意力，不出声，不动唇，不指读 根据课文内容，谈谈简单看法。引导学生读好对话的语气。 提取主要信息，了解课文内容。联系生活经验，了解课文内容。 借助提示讲故事。 根据课文内容展开想象。 阅读时关注有新鲜感的词语和句子。体会习作的乐趣。(第一次习作) 运用多种方法理解难懂的词语。学习写日记。 感受童话丰富的想象。试着自己编童话、写童话。 一边读一边预测，顺着故事猜想内容，学习预测的基本方法。续写故事。 体会作者是怎样留心观察周围事物的。仔细观察，把观察所得写下来。 借助关键语句理解一段话的意思。习作的时候，试着围绕着一个意思写。 感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。留心生活，把自己的想法记录下来。 学习带着问题默读，理解课文的意思。学写一件简单的事。 试着一边读一边想象画面。体会优美生动的语句，试着把观察到的事物写清楚。 读寓言，明白其中的道理。把图画的内容写清楚。 了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。收集传统节日的资料，交流节日的风 俗习惯，写一写过节的过程。 借助关键语句概括一段话的大意。观察事物的变化，把实验过程写清楚。
三单元
四单元
部编版小学语文教材单元训练点梳理
人文主题
语文启蒙
拼音一 拼音二 自然 识字 想象 学生成长 认识自然 识字 心愿 伙伴 家人 识字 夏天 好习惯 问题 大自然的秘密 形声识字
儿童生活
家乡 思维方法
伟人 想象 相处 春天 关爱 传统文化 童心 办法 大自然的秘密 改变 世界之初 学校生活 金秋时节 童话世界 策略：预测 习作：观察 祖国河山 我与自然 美好品质 可爱的生灵 寓言
五年级上册 五年级上册 五年级上册 五年级下册 五年级下册 五年级下册
五年级下册
五年级下册 五年级下册 五年级下册 五年级下册 六年级上册 六年级上册 六年级上册 六年级上册 六年级上册 六年级上册 六年级上册 六年级上册 六年级下册
五单元 六单元 七单元 八单元 一单元 二单元 三单元
四单元
五单元
六单元
七单元 八单元
一单元
二单元
三单元
四单元 五单元 六单元 七单元 八单元 一单元 二单元 三单元 四单元
五单元
六单元 七单元 八单元 一源自文库元 二单元 三单元
四单元
五单元 六单元 七单元 八单元 一单元 二单元 三单元 四单元 五单元 六单元 七单元 八单元 一单元
习作：想象 多彩童年
奇妙的世界 有趣的故事 自然之美 策略：提问
中华传统文化
观察与发现
三年级下册 三年级下册 三年级下册 三年级下册 四年级上册 四年级上册 四年级上册
四年级上册
四年级上册
四年级上册
四年级上册 四年级上册
四年级下册
四年级下册
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五年级上册
三年级下册
三年级下册
单元
一单元
二单元 三单元 四单元 五单元 六单元 七单元 八单元 一单元 二单元 三单元 四单元 五单元 六单元 七单元 八单元 一单元 二单元
三单元
四单元 五单元 六单元 七单元 八单元 一单元 二单元 三单元 四单元 五单元 六单元 七单元 八单元 一单元 二单元 三单元 四单元 五单元 六单元 七单元 八单元 一单元 二单元
年级
一年级上册
一年级上册 一年级上册 一年级上册 一年级上册 一年级上册 一年级上册 一年级上册 一年级下册 一年级下册 一年级下册 一年级下册 一年级下册 一年级下册 一年级下册 一年级下册 二年级上册 二年级上册
二年级上册
二年级上册 二年级上册 二年级上册 二年级上册 二年级上册 二年级下册 二年级下册 二年级下册 二年级下册 二年级下册 二年级下册 二年级下册 二年级下册 三年级上册 三年级上册 三年级上册 三年级上册 三年级上册 三年级上册 三年级上册 三年级上册 三年级下册 三年级下册
留心观察
神话故事
习作：把一件事写清楚
童年生活
家国情怀 古代故事
田园生活
科普
综合性学习：现代诗
动物朋友 习作：景物 成长的故事
人物品质 中外经典童话
万物有灵 策略：提高阅读速度
民间故事 家国之殇
习作：介绍事物
舐犊之情 四季之美 读书明智 童年往事 古典名著之旅 综合性学习：遨游汉字王国
家国情怀
习作：描写人物的方法 思维的火花 异域风情 幽默和风趣 触摸自然 革命岁月
习作：围绕中心意思写 保护环境 艺术之美 走近鲁迅 民风民俗
六年级下册 六年级下册
六年级下册
六年级下册 六年级下册
二单元 三单元
四单元
五单元 六单元
名国名著 习作：写出真情实感
志向和心愿
科学精神 难忘小学生活
编版小学语文教材单元训练点梳理
关键语用主题要素 借助听读和联系生活经验来学习汉字。和大人一起读故事，体验识字的价值。培养学生写 字和朗读的习惯。 认识掌握声母、单韵母拼读、两拼三拼 复韵母标调规则、拼读规则及后鼻韵母 重视朗读基本功的训练，用普通话朗读，读准字音，，重点读好“一”的读音。 认识会意字，进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。 结合偏旁进行归类识字的方法；指导读好疑问、陈述句针对性朗读训练，认识句子。 联系生活实际，理解课文内容。“的”字词语的合理搭配。 能找出课文中明显的信息；借助图画阅读课文。初步认识自然段。 加深对形声字识字方法的了解。 找出文中明显的信息。学习读好词语和句子的节奏。 联系上文了解词语的意思。词句的积累和运用。 读好长句子。语言的积累。（根据课文信息作简单推断，并联系生活实际进行表达。） 形声字识字方法熟练运用。 联系生活实际了解词语的意思。 根据课文信息做简单推断。读好疑问句和祈使句。关注长课文的学习。 借助图画阅读课文；读好祈使句的语气，读好多个角色的对话，根据信息作简单推断。 积累并运用表示动作的词语，借助图片了解课文内容。 继续发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字。 阅读课文，能说出自己的感受或想法。借助词句，尝试讲述课文内容。第一次正式写话 基本要求。 联系上下文和生活经验了解词句意思；学习课文语言表达，积累语言。学写留言条。 初步体会课文讲述道理；感受和体会语言表达的多样性，学习表达。 借助词句了解课文内容，根据声旁表音功能猜字。(借助图画阅读，了解故事内容) 展开想象，获得初步情感体验；试着做到不出声默读(雪孩子)。展开想象，续编故事。 综合运用多种方法自主识字；借助提示复述课文。学习默读，巩固默读方法。 朗读课文，注意语气和重音。 读句子，想象画面。试着有感情地朗读课文。 形旁表义功能的强化识字，发现相似偏旁之间的关联。 运用学到的词语把想象的内容写下来。默读主，集中注意力，不出声，不动唇，不指读 根据课文内容，谈谈简单看法。引导学生读好对话的语气。 提取主要信息，了解课文内容。联系生活经验，了解课文内容。 借助提示讲故事。 根据课文内容展开想象。 阅读时关注有新鲜感的词语和句子。体会习作的乐趣。(第一次习作) 运用多种方法理解难懂的词语。学习写日记。 感受童话丰富的想象。试着自己编童话、写童话。 一边读一边预测，顺着故事猜想内容，学习预测的基本方法。续写故事。 体会作者是怎样留心观察周围事物的。仔细观察，把观察所得写下来。 借助关键语句理解一段话的意思。习作的时候，试着围绕着一个意思写。 感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。留心生活，把自己的想法记录下来。 学习带着问题默读，理解课文的意思。学写一件简单的事。 试着一边读一边想象画面。体会优美生动的语句，试着把观察到的事物写清楚。 读寓言，明白其中的道理。把图画的内容写清楚。 了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。收集传统节日的资料，交流节日的风 俗习惯，写一写过节的过程。 借助关键语句概括一段话的大意。观察事物的变化，把实验过程写清楚。
三单元
四单元
部编版小学语文教材单元训练点梳理
人文主题
语文启蒙
拼音一 拼音二 自然 识字 想象 学生成长 认识自然 识字 心愿 伙伴 家人 识字 夏天 好习惯 问题 大自然的秘密 形声识字
儿童生活
家乡 思维方法
伟人 想象 相处 春天 关爱 传统文化 童心 办法 大自然的秘密 改变 世界之初 学校生活 金秋时节 童话世界 策略：预测 习作：观察 祖国河山 我与自然 美好品质 可爱的生灵 寓言
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五年级下册
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五单元 六单元 七单元 八单元 一单元 二单元 三单元
四单元
五单元
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七单元 八单元
一单元
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四单元 五单元 六单元 七单元 八单元 一单元 二单元 三单元 四单元
五单元
六单元 七单元 八单元 一源自文库元 二单元 三单元
四单元
五单元 六单元 七单元 八单元 一单元 二单元 三单元 四单元 五单元 六单元 七单元 八单元 一单元
习作：想象 多彩童年
奇妙的世界 有趣的故事 自然之美 策略：提问
中华传统文化
观察与发现
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五年级上册
三年级下册
三年级下册
单元
一单元
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三单元
四单元 五单元 六单元 七单元 八单元 一单元 二单元 三单元 四单元 五单元 六单元 七单元 八单元 一单元 二单元 三单元 四单元 五单元 六单元 七单元 八单元 一单元 二单元
年级
一年级上册
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二年级上册
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留心观察
神话故事
习作：把一件事写清楚
童年生活
家国情怀 古代故事
田园生活
科普
综合性学习：现代诗
动物朋友 习作：景物 成长的故事
人物品质 中外经典童话
万物有灵 策略：提高阅读速度
民间故事 家国之殇
习作：介绍事物
舐犊之情 四季之美 读书明智 童年往事 古典名著之旅 综合性学习：遨游汉字王国
家国情怀
习作：描写人物的方法 思维的火花 异域风情 幽默和风趣 触摸自然 革命岁月