《考出好成绩》菏泽专版课件九年级上册
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怎样考出好成绩
• 通读试卷 试卷发下后，用1—2分钟时间把试卷从头到尾
浏览一遍，以统管全局、心中有数，少走弯路。 答题应按照先易后难，先简后繁的答题顺序去解
答。 • 端正心态 如果整个试卷偏难，千万不要自乱阵 脚，要自信。难题的胜利者只属于不怕 困难的人；如果试卷偏易，也不可高兴 太早，应提防“马虎病”。考场的优胜 者，只属于有心的人。
龙飞凤舞等现象。 • 注意速度
考试时间进行到一半左右时，要及时检查 一下答题速度是否合适：如速度慢，须在此时
当机立断调整，要力争答完全部试题， 即使是难题（放在最后），也可以将能 答出的某部分写出，不要追求按部就 班。
怎样考出好成绩
• 不提前交卷 考试时间结束铃响才交卷，不要提前交
卷。答完题后需有一点时间用于检查，看看 有无粗心和笔误，特别是有没有遗漏的，如 果再有时间可以验证某些步骤、补充某些内 容。即使实在没有检查的了，也要坐在位子
上，可以随意想想。此时往往以突发 灵感，发现某些错误或解出某些难题 、 答出所谓的“舌尖遗忘”之题。
谢谢！
请同学们继续发扬霍小勤学精神 ， 祝愿同学们6.29考出优异的成绩！
怎样考出好成绩
答题技巧指导
王小军
考场上应注意的问题
考试的时候，为什么会出现明明会做的 题却做错的情况；为什么会出现平时水平相 当的人成绩却相差悬殊呢？
其实，除了粗心和知识积累的原因外， 还有一个我们常常忽略的因素：那就是答题 的技巧。
如果我们在考场上注意以下几 个问题，考试成绩就能上升一个台阶。
怎样考出好成绩
怎样考出好成绩
• 卷面整洁 答题时，句与句、字与字之间，最好留出
一定的间隔，以利于把新想起的内容或答案加 进去。这样，既能写清楚，又不会破坏卷面的 整洁。 • 布局合理
浏览一遍，以统管全局、心中有数，少走弯路。 答题应按照先易后难，先简后繁的答题顺序去解
答。 • 端正心态 如果整个试卷偏难，千万不要自乱阵 脚，要自信。难题的胜利者只属于不怕 困难的人；如果试卷偏易，也不可高兴 太早，应提防“马虎病”。考场的优胜 者，只属于有心的人。
龙飞凤舞等现象。 • 注意速度
考试时间进行到一半左右时，要及时检查 一下答题速度是否合适：如速度慢，须在此时
当机立断调整，要力争答完全部试题， 即使是难题（放在最后），也可以将能 答出的某部分写出，不要追求按部就 班。
怎样考出好成绩
• 不提前交卷 考试时间结束铃响才交卷，不要提前交
卷。答完题后需有一点时间用于检查，看看 有无粗心和笔误，特别是有没有遗漏的，如 果再有时间可以验证某些步骤、补充某些内 容。即使实在没有检查的了，也要坐在位子
上，可以随意想想。此时往往以突发 灵感，发现某些错误或解出某些难题 、 答出所谓的“舌尖遗忘”之题。
谢谢！
请同学们继续发扬霍小勤学精神 ， 祝愿同学们6.29考出优异的成绩！
怎样考出好成绩
答题技巧指导
王小军
考场上应注意的问题
考试的时候，为什么会出现明明会做的 题却做错的情况；为什么会出现平时水平相 当的人成绩却相差悬殊呢？
其实，除了粗心和知识积累的原因外， 还有一个我们常常忽略的因素：那就是答题 的技巧。
如果我们在考场上注意以下几 个问题，考试成绩就能上升一个台阶。
怎样考出好成绩
怎样考出好成绩
• 卷面整洁 答题时，句与句、字与字之间，最好留出
一定的间隔，以利于把新想起的内容或答案加 进去。这样，既能写清楚，又不会破坏卷面的 整洁。 • 布局合理
山东省菏泽市-学九级物理教科版 欧姆定律总复习课件ppt
故障5：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数， 电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。
灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良
故障6：在调节滑动变阻器的滑片时，发现 灯泡变亮了，而电压表的示数却减小了。
将电压表错接在了滑动变阻器两端。
分析数据
试验次数
1 2 3
电压U/V 电流I/A
电阻R/Ω
待测电阻：R 强调：对于定值电阻要多次测量求平均值以减小误差。
U 0 R0
电路图：
RX
R0
V
V
表达式：
RX
UX U0
R0
RX
R0
V V
RX
UX U UX
R0
方法的拓展
安安法测电阻
原理：
I X R0
I0
RX
电路图：
RX A
R0 A
表达式：
RX
I0 IX
R0
RX A
R0
A
RX
I IX IX
R0
• 电路的等效电阻：
几个连接起来的电阻所起的作用，可 以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些 电阻的等效电阻
R1 R2
②n个电阻并联： 1 1 1 1 n个R0并联：R R0
R R1 R其总电阻变小，并联后的总电阻小于支路中任意
一个电阻。
④并联电路中一个支路的电阻增大，总电阻也将增大，但增大 的幅度较小。
山 东 省 菏 泽 市-学九 级物理 教科版 欧 姆 定律总 复习课 件
I = I1=I2 U =U1+U2
I =I1+I2 U =U1=U2
电阻
R =R1+R2 (R = nR0)
1/R =1/R1+1/R2（R=Ro/n)
备战期中考,考出好成绩PPT资料18页
应用：
如图，在四边形ABCD 中，∠A=60°，∠B=∠D=90°，BC=2， CD=3， 求AB的长.
拓展：
△ABC中，BC＝a，AC＝b，AB＝c，若∠1＝90°，如图1，根据勾股定理， 则a2+b2=c2;若△ABC不是直角角形，如图（2）和图（3），请你类比勾股定 理，试猜想a2+b2与c2的关系。并证明你的结论
BC 2
五、错题回顾（备重难点）
考试前认真梳理错题集，把平时的易错题型再次进 行温习，避免期中考试同种类型的题目再次出现错误。
六、适当拓展与总结（应用、拓展与提高）
原题：如图，以Rt△ABC的三边为边向外作正方形，其面积分别为 S1、S2、S3，且S1=4， S2 =8，则AB的长为_________.
一、正确认识考试（备心态）
1、考试的目的 2、考试的心态
ห้องสมุดไป่ตู้
二、做好新课的复习（备新知）
刚刚学过的新知识，还未能够真正做到全面掌握， 所以就需要依靠及时地回顾复习来让自己充分理解并 且加深记忆
三、梳理考试内容（备框架）
要知道本次考试的范围，详细了解每个考试章节的主要 内容，知道有哪些知识点，自己以前掌握得如何，及时进 行复习和补救
能力培养与提高
七、适应性练习
做2—3套近几年学校的期中考试题目或是模拟考试题目， 加强对考点的适应能力
这 是 怎 么 做 到 的 ？
学好数学的秘笈
积极的学习心态 扎实的基础知识 规范的书写步骤 灵活的解题技巧 良好的学习方法 坚持不懈的努力
感谢您的参与 谢谢！
重视对数学概念和定理的理解和性质的应用
代数式的书写规则 列代数式 找规律题目
代数式
代数式的值
苏教版初中语文九年级上册成功课件
初 中 语 文
九 上
辨析探索
材料一：王安石《伤仲永》一文中 的方仲永，7岁就能指物作诗。邻居家有 事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有 利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习， 结果到20岁时便“泯然众人”。
初 中 语 文
九 上
材料二：据《青年博览》刊载，少年 大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为 是神童，进入合肥科技大学学习。但他并 不珍惜，学生们上课，他却在校园里到处 闲逛，以至成绩一落千丈。老师多次劝说 仍无进步，后来只好退学当了油漆工，从 此告别神童生涯。
2.与小组同学补充叙述文中所提到 的典故，如囊莹、映雪等。
初 中 语 文
九 上
各抒己见
作者在文中提出了成功的公式， 即成功=天资+勤奋+机遇。如果成 功是100%的话，那么天资、勤奋、 机遇各自占有的比例应该是多少呢？ 请联系文中作者关于成功三要素的 阐述，谈谈自己的看法。
初 中 语 文
九 上
说天资
初 中 语 文
九 上
材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好 学，其诗幽丽精工，《恨赋》《别赋》脍炙 人口；晚年却满足安逸生活，再也没写出好 文章，人称“江郎才尽”。
初
中 语 文
天资固然重要；但是“如果不勤奋， 则天资再高也毫无用处。”
九 上
初 中 语 文
九 上
材料一：1965年中国在世界上首次人 工合成牛胰岛素，使人类在认识生命奥秘 的道路上又前进了一步。当时有很多人提 名牛胰岛素的研制者应当获得诺贝尔医学 奖，可由于作出此贡献的人多，报名争议 得很厉害，送给评审委员会的名单多达14 人，而诺贝尔奖只奖给有突出贡献的一两 个人，这样他们与此奖擦肩而过。
天资所占的比例应该最大。因 为文中说：“谈到天资，首先必 须承认，人与人之间天资是不相 同的。”既然天资不同，对人的 成功一定会有影响。
菏泽中考物理第一部分系统复习成绩基石机械与功课件
类型2 杠杆作图
杠杆作图时的最小作用力问题： 在杠杆平衡时动力最小问题中，阻力×阻力臂为一定值，要使动力 最小，必须使动力臂最大.
1.当动力作用点确定时，支点到动力作用点的线段长即为最大动 力臂.
2.过动力作用点作最大动力臂的垂线(动力作用线)，再根据实际 情况确定动力的方向. 【例2】 [2016·枣庄中考]一重为G的均匀杠杆，可绕O点上下转动， 若让杠杆静止在如图所示的位置，请画出作用在A点的最小作用力F 和F的力臂L.
【变式运用】4.[2020·泰州中考]工人师傅要将质量100kg的 木箱搬到1.5m高的车厢里，他将一块5m长的长板搁在地面与 车厢之间构成斜面，然后站在车上用400N的拉力在10s内将物 体从斜面底端匀速拉到车厢里，如图所示，(g＝10N/kg)求： (1)工人所做的有用功； (2)工人做功的功率； (3)斜面的机械效率．
【变式运用】1.[2020·邵阳中考]在如图所示的简单机械 中，属于省力杠杆的是( )
B 钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费 力杠杆；锤子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省 力杠杆；筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费 力杠杆；镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费 力杠杆．故选B.
【思路点拨】 根据杠杆平衡的条件，在杠杆中的阻力、阻力臂一 定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长．连接OA 就是最长的动力臂，且要使杠杆平衡的动力方向向上，据此可画 出最小的动力.
【变式运用】2.[2020·威海中考]如图所示，轻质杠杆OA 在路灯和轻绳AB的共同作用下，在水平方向处于静止状态， 请画出轻绳AB对杠杆的动力F1的力臂L1和阻力F2的示意 图．
总功
外力对机械所做的功是总功，在 数值上等于有用功与额外功的总 和
九年级上册第二单元综合性学习课件
做一个自强的少年，第一要有远大的理想和抱负。 有句话叫“有梦不觉征衣寒”，理想是一个人前进的 动力。“志不立天下无可成之事”，有了理想，我们 才有奋斗的方向和动力。其次，少年要有不畏一切困 难的勇气和魄力。有勇气的人才有信心。第三，少年 还必须有坚忍不拔的毅力。惟坚定者能遂其志，中途 而废的人总是与成功失之交臂，有志者事竟成。
演讲比赛活动流程：
确定主题
青年当发 奋图强
组建团队
自由组合， 明确分工
写演讲稿
掌握方法
参加比赛
制定评分标准
学习任务三 准备“青年当发奋图强”演讲
演讲稿的撰写技能：
分析场合听众，提高演讲稿的针对性 合理安排结构，体现演讲稿的层次性 恰当选取材料，增强演讲稿的说服力 着力锤炼语言，提升演讲稿的感染力
“天行健，君子以发奋图强。”霍去病17岁随卫青讨伐 匈奴，岳飞之子岳云16岁随父出征，15岁的刘胡兰面对敌人 的铡刀宁死不屈而英勇就义……这些中华民族的英雄少年都 用自己的行动告知我们一个道理——少年当自强。
以事例引 出主题。
学习任务三 准备“青年当发奋图强”演讲
演讲稿示例：
可能有些同学在想，现在是和平年代，怎么成为 英雄，怎么当自强？我认为，国家要发展，社会要进 步，必须依靠我们青少年。为了自己的梦想，自己的 未来，也需要少年自强。
学习任务一 理解 “发奋图强”的内涵
自强故事：
古代故事 悬梁刺股 闻鸡起舞 卧薪尝胆 现代故事 为中华之崛起而读书——周恩来。 两弹元勋——邓稼先、钱学森等。 水稻之父——袁隆平。
囊萤映雪
凿壁偷光
学习任务一 理解 “发奋图强”的内涵
“天行健，君子以发奋图强”：天（即自然） 的运动刚强劲健，相应的，君子处事也应像天一样， 自我力求进步，坚毅坚卓，发奋图强，永不停息。
演讲比赛活动流程：
确定主题
青年当发 奋图强
组建团队
自由组合， 明确分工
写演讲稿
掌握方法
参加比赛
制定评分标准
学习任务三 准备“青年当发奋图强”演讲
演讲稿的撰写技能：
分析场合听众，提高演讲稿的针对性 合理安排结构，体现演讲稿的层次性 恰当选取材料，增强演讲稿的说服力 着力锤炼语言，提升演讲稿的感染力
“天行健，君子以发奋图强。”霍去病17岁随卫青讨伐 匈奴，岳飞之子岳云16岁随父出征，15岁的刘胡兰面对敌人 的铡刀宁死不屈而英勇就义……这些中华民族的英雄少年都 用自己的行动告知我们一个道理——少年当自强。
以事例引 出主题。
学习任务三 准备“青年当发奋图强”演讲
演讲稿示例：
可能有些同学在想，现在是和平年代，怎么成为 英雄，怎么当自强？我认为，国家要发展，社会要进 步，必须依靠我们青少年。为了自己的梦想，自己的 未来，也需要少年自强。
学习任务一 理解 “发奋图强”的内涵
自强故事：
古代故事 悬梁刺股 闻鸡起舞 卧薪尝胆 现代故事 为中华之崛起而读书——周恩来。 两弹元勋——邓稼先、钱学森等。 水稻之父——袁隆平。
囊萤映雪
凿壁偷光
学习任务一 理解 “发奋图强”的内涵
“天行健，君子以发奋图强”：天（即自然） 的运动刚强劲健，相应的，君子处事也应像天一样， 自我力求进步，坚毅坚卓，发奋图强，永不停息。
语文考出好成绩聊城专版第二部分专题三精选课件PPT
考点 2 搭配不当 10年2考 一、主谓搭配不当 例1：我国棉花的生产，过去不能自给。 解析：不能“自给”的是“棉花”而不是“生产”。 例2：局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中 国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。
解析：“速度”不能“扩大”，多主语和单一谓语不能完全 搭配。 二、动词和宾语搭配不当 例1：[2017·鄂州中考]鄂州市积极实施“校园足球计划”， 大力培养了该市青少年足球运用的水平。
考点聚焦突破 考点解读
考点 1 语序不当 一、名词修饰语不当 1．多项定语语序不当。 例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 解析：应改为“国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学 经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女教练。” 技法点拨►多项定语一般按以下顺序排列：①表领属性的或表时 间、处所的短语；②指称或数量短语；③动词或动词短语；④ 形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。可简记为“属数动 形名”。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 2．定语误放状语位置。 例1：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 解析：“一连串”应修饰“事情”，应改为“发生的一连串的 事情”。
例2：如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引 起了讨论。 解析：“热烈”应修饰“讨论”，应改为“引起了热烈的讨 论”。 二、动词修饰语不当 例：[2016·常德中考]今年是“作弊入刑”的首次高考，各地 区都具体出台了一些举措，以防范各种舞弊行为的发生。 解析：“防范”的是“舞弊行为”，语序应调整为“以防范发 生各种舞弊行为”。 三、关联词语位置不当 例：要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也 是要不得的。 解析：“即使”应移到“文字”前。而原句的意思变成了只是 文字要不得，不是作品要不得。
菏泽中考物理第一部分系统复习成绩基石物态变化课件
【例1】 [2020·益阳中考]用如图甲所示的装置“探究萘熔化时温度的变化规律”， 图乙、丙是萘熔化时温度随时间变化的图像．请回答下列问题：
(1)根据图乙可知，萘的熔点约是 80 ℃； (2)乙图中CD段物质处于 液态 (选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)； (3)某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显(如图丙)．出现这种现象的可能 原因是 直接用酒精灯加热 (写出一种即可)． 【思路点拨】 由图像可知：(1)A点为开始加热时刻，萘开始计时时的温度是60℃， BC段为萘的熔化过程，对应温度为熔点，则萘的熔点是80℃；(2)图中BC段表示萘 的熔化过程，CD段熔化完成，处于液态；(3)某同学在实验中发现萘熔化时恒温过 程不明显，说明熔化过快，可能是因为没有用水浴加热而是直接用酒精灯加热．
1．晶体的熔化图像如图甲所示：AB段是晶体 吸 热过程；B点处于 固 态， BC段是晶体 熔化 过程，处于 固液共存 状态，其所对应的温度即为晶体的 熔点 ；C点处于 液 态；CD段是 液体 吸热过程． 2．晶体的凝固图像如图乙所示：EF段是液体 放 热过程；F点处于 液 态， FG段是晶体 凝固 过程，处于 固液共存 状态，其所对应的温度即为晶体的 凝固点 ；G点处于 固 态；GH段是 固体 放热过程． 3．晶体物质在熔点(或凝固点)时，可能是 固 态，也可能是 液 态，还可能 是 固液共存 态．
考点3 汽化与液化★
1．蒸发与沸腾是两种不同的汽化现象.
汽化方式
蒸发
沸腾
发生部位
液体的① 表面
液体的② 内部 和③ 表面
温度条件
④ 任何 温度
沸点温度
不同点 剧烈程度 影响因素
缓慢
液体的⑥ 表面积 、⑦ 温 度 、⑧ 空气流速