部编版二年级下册语文练习题训练1
部编版小学语文二年级下册第一单元测试卷含答案(共4套)
统编版二年级语文下册第一单元试卷（一）班级姓名成绩一、看拼音，写词语。
yǒng liǔbìlǜjiăn dāo xiān huālǐwùzhíshùxiūxi géwài gūniang xìng zi二、比一比，再组词。
桃（）故（）引（）准（）村（）壮（）挑（）姑（）弓（）堆（）材（）妆（）三、读一读，连一连。
莺堤醉妆嫩触裹绚丧籽zhuāng nèn yīng sàng dīzǐzuìchùguǒxuàn四、以下有一组全对，在后面打“√”，其余的找出并修改。
A.古诗村局儿童碧玉绿丝绦（）B.冲出寻找姑娘吐出柳枝（）C. 桃花杏花春天野花眼晴（）D. 邮递圆原来大叔邮局礼物（）五、照样子写词语1.绿油油（ABB）：、。
2.躲躲藏藏（AABB）：、。
3.兴致勃勃（ABCC）：、。
六、找出近义词和反义词连线。
格外强壮懊丧害羞茁壮惊奇赶紧兴奋惊诧分外大方迟缓七、我会填空。
1、，一岁一枯荣。
作者是朝，选自《》。
2、碧玉妆成一树高，。
作者是朝，选自《》。
3、儿童散学归来早，。
作者是朝，选自《》。
4、《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……八、按要求完成句子1、一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
这是个句。
把比作 , 写出了小柏树笔直挺拔的姿态。
仿写一句：。
这是个句。
表达出了松鼠太太看到那些美丽的鲜花时,对这份礼物的赞美之情。
仿写一句：。
九、阅读。
（一）课内阅读春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们(仔细细心)地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.短文选自课文《》。
部编版二年级语文下册《1、古诗二首》课后作业练习题(含答案)
部编版二年级语文下册1、古诗二首【基础练习】一、我会选。
（在正确读音下画横线）弹奏（tán、dàn）乐曲（lè、yuè）长短（chánɡ、zhǎnɡ） 睡觉（jiào、jué）碧玉妆成一（yī、yí）树高。
二月春风似（sì、shì）剪刀二、我会写。
hé dīliǔ tiáochuī fúyān yǔzhǐ yuānzhuānɡ bàn sī tāojiǎn dāo三、加减偏旁成新字再组词。
木+寸=（ ）剪-刀=（ ）土+是=（ ）纟+录=（ ）四、我会填。
（填上搭配适当词语。
）（ ）的春风 （ ）的柳条（ ）的野花 （ ）的草地悄悄地（ ）满意地（）五、比一比，再组词。
碧( ) 垂( ) 裁( )壁( ) 睡( ) 栽( )似( ) 诗( ) 村( )以( ) 待( ) 树( )六、填空。
诗偏旁是，结构组词碧是结构。
偏旁组词童的音节是，结构，组词七、选出下列词语的正确解释。
1、忙趁东风放纸鸢。
（ ）A、彩鸟B、风筝C、老鹰2、诗句“二月春风似剪刀”把（ ）比作剪刀。
A、春风B、柳条C、柳树八、选择合适的量词填空。
个 位朵棵处阵一（ ）战士一（ ）柏树 一（ ）风一（ ）包裹一（ ）鲜花 一（ ）美景【能力提升】九、选合适的字填在句子的括号中壮妆1、爸爸的身体很强( )。
2、今天妈妈化了( )，很漂亮。
童同1、我最喜欢读( )话书。
2、我们俩是( )班( )学。
十、根据图片选择诗句，在方框里打“√”。
A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
十一、课内阅读。
咏柳________妆成____________，________垂下__________绦。
__________________谁裁出，________________________。
二年级语文下册试题 专项训练-查字典1(有答案)部编版
二升三语文开学考基础知识训练一、认真答题，巩固基础，提升能力1．填空。
（1）“母”用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
“母”的第三笔是（），可组词为（）、（）等。
（2）“炸”用部首查字法应先查部首（），再查（）画。
换个部首变成新字（）。
跟“炸”的部首相同的字还有（）、（）等。
2．按要求查字典。
3．照样子填空。
4．我会查字典填空。
5．多种方法识字。
（1）“腰、臂”两个字的偏旁是________，说明它们和________有关。
这种偏旁的字还有（）、（）等字，我会用它们分别组词为（）、（）。
“厨、厢”这两个字的偏旁是________，带有这个偏旁的字大多与________有关。
（2）“迈”用音序查字法可以查大写字母（），用部首查字法可以查（）部在字典中它有三个意思：①抬起腿来跨步；②年老；③机动车行驶速度。
在词语“年迈”中它的意思是（），在词语“迈步”中它的意思是（）。
（3）在书写生字时，我们应注意字的结构，比如“荡”是________结构，而“满”是________结构，我会用它们分别组词为（）、（）。
6．查字典。
（1）我们学过了两种查字法，当我们遇见一个认识的字，可以采用________查字法；如果遇到不认识的字，可以采用________查字法。
（2）填一填。
7．把表格补充完整。
8．我会查字典。
9．根据要求查字填空。
“题”是（）结构，部首是（），除去部首有（）画。
我可以用音序查字法，查到它的读音是（），与它读音相同的字有（），我还会给它组词（）。
10．我会按查字典的方法填空。
（1）如果我不认识“锋”字，可以用部首查字法，先查________部，再查________画。
（2）用音序查字法查“扁担”的“扁”字，应先查音序________，再查音节________，还可以再组一个词：________。
11．查字典，完成练习。
（1）“痛”是_____结构，用部首查字法查“痛”字，要先查部首_____，再查画_____，再组词为_____。
部编版语文二年级下册第五单元课外阅读专项训练(一)(含答案)
部编版语文二年级下册第五单元课外阅读专项训练（一）一、阅读理解。
小老鼠的苦恼大家都不喜欢小老鼠，这让他很苦恼。
有一天，小老鼠得到一个魔法瓶，可以变成他想变的动物。
变只蝴蝶吧！蝴蝶五颜六色的，真美丽。
可是，他们活不长。
变只乌龟吧！乌龟能活好几百年呢！可他们走起路来又慢又笨。
变头大象吧！大象又高大，又壮实！不过，大象住不下我的小屋。
要是大象把我漂亮的房子撑破，我可不干！想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种是十全十美的。
想到这儿，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
1．根据意思从文中找出词语。
（1）各方面都非常完美，毫无缺陷（xi àn）。
（___________________ ）（2）痛苦烦恼。
（________________ ）2．根据短文内容把表格补充完整。
3．小老鼠明白了________________ ，所以他很开心，蹦蹦跳跳地回家去了。
、我会读短文，完成下面的练习。
乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞zàn）它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副（f ù）天生的好嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚（ji ā）n持（chí）练习，这样长期不断地练下去，一定会获（huò）得成功。
”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏（yàng）快地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
4．这个故事一共有__________ 个自然段。
第二自然段有_____________ 句话。
5．怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，在文中找出来并写在下面的横线上。
6．“乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏（yàng）怏地飞走了”是因为：（）A．乌鸦觉得自己没有唱歌的天分。
部编版小学语文二年级下册同步练习题含答案(全册)
部编版小学语文二年级下同步练习试题1.《古诗二首》同步练习题一、填空题。
1.选出正确的读音。
莺________（yīn yīng）柳________（liǔ niǔ）妆________（zhāng zhuāng）裁________（chái cái）2.给下列划线字选择正确的读音。
河堤___ （dī tí）丝绦_ （tiāo tāo）醉__ （zhuì zuì）酒裁_ （zāi cái）出3.多音字组词。
似sì________ shì________长cháng________ zhǎng________4.比一比，再组词东________ 座________ 公________ 直________冬________ 坐________ 工________ 真________5.选择合适的搭配。
轻轻地________ 写字慢慢地________ 走来渐渐地________ 站起来认真地________ 升起6.查字典，填空。
“妆”用部首查字法查字典，先查________部，再查________画。
“妆”在字典中的解释有：①修饰，打扮；②妇女脸上、身上的装饰；③出嫁女子的陪送衣物。
在“碧玉妆成一树高”中，“妆”的解释应选________。
7.根据《村居》选择正确的答案。
①“儿童散学归来早，”中“早”的意思是________。
A太阳出来的时候B 时间靠前，在一定的时间以前②“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是________ 。
A蝴蝶B燕子C风筝8.读古诗《咏柳》填空①“咏柳”中的“咏”的意思是________②“丝绦”一词本意是________，在诗中指________9.想一想，填一填①《村居》中描写山村景色的诗句是“________，________”。
②《咏柳》中描写柳树和柳枝的诗句是“________，________”。
部编版二年级语文下册课内阅读专项练习题一(附答案)
部编版二年级语文下册课内阅读专项练习题一（附答案）神州谣我神州,称中华,山川美,可入画。
黄河奔(bēn bèn),长江( ),长城长(cháng zhǎng),珠峰( )。
1.给加点字选择正确的读音。
奔(bēn bèn) 长(cháng zhǎng)2.在括号里填上恰当的字。
长江( ) 珠峰( )3.神州大地有数不尽地美丽山川,请你举出两个例子来吧!枫树上的喜鹊今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”我真高兴啊!1.请你写出下列词语的近义词和反义词。
快乐近义词( ) 反义词( )2.“我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:鹊!鹊鹊鹊?”这句话的意思是什么?请你在文中用“”画出来。
3.“喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”这句话的意思是：我是一只小虫子早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上( )懒腰,用一颗露珠把脸( )干净,把细长的触须( )得亮亮的。
如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。
这可是免费的特快列车呀!1.在括号里填上恰当的动词。
2.用下面的词语写句子。
如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。
如果……就……3.画横线的句子写出了小虫子( )的样子。
A.早起时B.睡觉时寓言二则一天，他终于想出了（办半）法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山，弄得筋（疲皮）力尽。
他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大(截节)。
”他的儿子不明白是怎么(回会)事,第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
1.选择正确的字,在括号里打上“√”。
部编版小学语文二年级下册期末素质测试题(含答案)(课文1_7)
素质测试卷一(考查范围:课文1~7时间:60分钟满分:100分)题号一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音,写词语。
(10分)二、巧填同音字。
(4分)fēnɡwén三、选字填空。
(4分)1.天放学,我被老师留下来做业。
2.田野边,山上,到处都是野花。
3.大海里浪滚滚。
四、连字组词。
(8分)五、词语接龙。
(9分)六、读句子,给加点词选择正确的解释。
(2分)包裹:①包扎;②指邮寄的包。
1.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一个包裹。
()2.妈妈帮我用布把伤口包裹起来。
()七、按要求写句子。
(17分)1.在横线上填上恰当的词语使句子更生动。
(7分)(1)公园里开着的花。
公园的草地的,非常柔软,像铺着。
(2)周末,我和同学们一起到广场放风筝。
风筝的,有,有,还有。
2.把名言或诗句补充完整。
(10分)(1)肯帮人,有人帮。
(2)与其锦上添,不如中送炭。
(3)野火烧不尽,。
(4)散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
(5)谁裁出,。
八、课内阅读我最棒。
(15分)小路说:昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。
1.我知道下面词语的意思。
(2分)“年迈”指的是。
2.我能选一个词语概括这节诗歌的内容()(2分)A.踏荆棘B.背大娘3.请你根据下面的资料,把诗歌补充完整。
(8分)1960年8月,驻地抚顺发洪水,运输连接到抗洪抢险的命令,雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的疼痛,又和战友们在上寺水库大坝奋战了七天七夜,把指甲都弄断了。
4.你对雷锋还有哪些了解?请简单地介绍一下。
(3分)九、课外阅读我能行。
(16分)水娃娃回家金色的太阳照耀着雪山,“叮咚”,一个水娃娃从山上跳了下来。
水娃娃顺着山坡往下跑,她看见了一条的小溪。
小鹿喜欢在水里洗澡,想请水娃娃留下来。
小鹿说:“我给你红花,我给你绿草……”水娃娃回答说:“谢谢你,可是我想念我的海洋妈妈!”水娃娃继续向前跑,她看见一条的河流。
部编版小学语文二年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)
2. 山坡上______________________。
3. 蓝天上____________________________。
六、根据课文内容选一选,填一填。
1.课文中松鼠太太说的“美好的礼物”指的是( )。
A.花籽 B.鲜花 C.空气
2.松鼠太太说鼹鼠先生收到的是“美好的礼物”,是因为( )。
A.这份礼物破了，但是没有污染环境。
B.这份礼物掉在地上，长出美丽的鲜花，让大家都得到了快乐。
-9-
七、课内阅读
春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花
的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,
她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”
鼹鼠先生回答:“我不知道!”
1.古诗三首
xiāng cūn
xiě shī
bì yù
huà zhuāng
lǜ sè
sī xiàn
jiǎn dāo
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
夜莺．(yīng yīn） 大堤．(tī dī） 吹拂．(fú fó ） 丝绦．(tiáo tāo） 咏．柳(yóng yǒng） 醉．了(zuì zhuì）柳．枝(liǔ lǐu） 裁．剪(cái chái）
-4-
人教部编版二年级语文下册同步练习
一、看拼音写词语。
xún zhǎo
2.找春天
gū niang
tǔ chū
liǔ zhī
táo huā
xìng zi
chōng dòng
piāo dàng
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
脱．掉(tuō tuì） 棉袄．(ǎo āo） 害羞．(xiū xiǔ ） 遮掩．(yān yǎn） 探．头(tàn shēn） 嫩．芽(nèn lèn） 音符．(fú fù） 触．到(chǔ chù）
部编版二年级语文下册《语文园地一》课后练习题(附答案)
语文园地一测试卷一、读课外整本书阅读，把正确答案填在括号内。
（选择）1．《七色花》中，最后一片花瓣帮珍妮实现的愿望是( )A．玩具都回到商店去。
B．威嘉健康起来。
2．《愿望的实现》书中让苏巴父子俩实现愿望的超人是( )A．愿望仙子。
B．魔法仙子。
3．《神笔马良》中皇帝让马良画一条龙，马良却给皇帝画了一只( ) A．大壁虎。
B．大乌鸦。
二、读拼音，写词语。
gǔ shī jiǎn dāo xún zhǎo（）（）（）liǔ zhī lǐ wù mǎn yì（）（）（）三．我会读拼音，写词语。
1．柳树的枝条bì lǜ bì lǜ（）的，长长的，像一条条的sī dài（），可美了！2．春天像个美丽的小ɡū niang（），那长长的liǔ tiáo（）是她的头发，那táo huā（）、xìnɡ huā（）是她头上的发夹。
3．今天，yóu jú（）的yóu dì yuáns（）hū shu（）为我送来一份lǐ wù（），我打开一看，yuán lái（）是一辆黄色的遥控车，我太喜欢了！四、判断题1．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）．“局”是半包围结构的字，共八画。
（______）答案解析于尾页（2）．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。
（______）（3）．《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。
（______）（4）．“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。
（______）（5）．“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。
（______）五、根据课文内容填空。
1．默写古诗《咏柳》。
_________，________。
部编版小学语文二年级下册第1课《古诗二首》课时练习题(含答案)
二年级语文下册第1课《古诗二首》课时练习题（含答案）一、基础乐园1．看拼音写词语。
ér tóng xiāng cūn xiě shībìyùhuà zhuāng lǜ sèsī xiàn jiǎn dāo2．下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．年龄．（lín）吐丝．（sī）B．餐．厅（cān）丧．失（shàng）C．害羞．（xiū）黄莺．（yīn）D．懊．悔（ào）棉袄．（ǎo）3．“万条垂下绿丝绦”中的“绿丝绦”指的是（）A．柳树B．柳条C．柳叶4．《村居》的作者是清代诗人（）A．杨万里B．苏轼C．高鼎D．李白5．下面诗句中，不是描写春天的一项是（）A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B．红豆生南国，春来发几枝。
C．床前明月光，疑是地上霜。
D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6．王小明的妈妈准备把右边的图片发到朋友圈，配下面哪句诗最合适？（）A．草长莺飞二月天B．拂堤杨柳醉春烟C．儿童散学归来早D．忙趁东风放纸鸢7．读一读，连一连。
散学风筝归来放学纸鸢回来8．读古诗《村居》，完成练习。
（1）“春烟”在诗中是什么意思？_____________________________________________________________________________（2）诗歌用一个“____”字，一个“___”字把静止的杨柳人格化了。
（3）诗歌描写出一幅怎样的画面？不超过30个字。
_____________________________________________________________________________（4）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了怎样的中心思想？_____________________________________________________________________________二、阅读乐园（一）春风吹春风吹，吹醒了小草，小草像大力士顶出泥土。
最新部编版二年级语文下册全册测试题(含答案)
最新部编版二年级语文下册全册测试题（含答案）第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂．(fúfó）堤．岸(tīdī）丝绦．(tiáｏtāo)茁．壮(chūzhuó）一堆．(duītuī）填．土(tiāｎtián)二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—( )—( )( )直—( )—( )( )土—( )—( )( )永—( )—( )( )四、修饰词语我来填。
( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子 ( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜( )( )B.碧空( )( )C.引人( )( )D.兴致( )( )1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。
2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。
六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出, 。
诗意:2.发挥想象,把下面的句子补充完整。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。
3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么啊!4.邓爷爷精心地挑选．．．．几．．树坑,又挥锹填了．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入锹土。
(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放。
(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草, 。
, 。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。
4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。
八、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们(仔细细心)地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。
最新部编版二年级语文下册1.神州谣同步练习题(有答案)
、看拼音写词语。
Sh 缶 Zh αu部编版二年级语文下册同步练习识字1.神州谣t d w O nαIn ZU四、比一比，选字填空。
且五、写出带有下列部首的字，再组词 六、把下面词语连一连。
中华 子孙 大地 儿女 华夏 神州 炎黄 巍巍 七、填一填。
1•“ 岛”2. “谊” 的音节是（ ），（ 是（ ）结构，部首是3. “齐”的第五笔是（ 八、阅读课文片段，回答问题 民族 世界 奋发 繁荣大同 昌盛 团结 图强）结构，组词（）o（ ）,相同部首的字有 ）,可以组词（ )( ( )(我神州,称中华,山川美,可入画。
黄河（）,长江（）,长城（）,珠峰（）。
1. 在括号里填入表示事物特点的词语。
（填序号）①涌②长③耸④奔2. 神州是中华的美称,她的美称还________ 。
3. 为体现“山川美,可入画”这句话,选段中选了哪些事物进行描绘？用“_”画出相关词语。
4•请你再写一句能够体现“山川美，可入画”的句子。
示例：泰山高,运河长。
九、阅读歌谣，完成练习。
小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。
小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。
小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。
小脚丫，走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。
1. 读一读，连一连。
海边摘莲花雪山捉鱼虾西藏美如画江山看晚霞2. 仿照儿歌写一写。
小脚丫，走天下，走到______________，___________ ，___________ 。
3. 这首儿歌表达了作者（）的感情。
A. 热爱美丽祖国B. 喜欢用小脚丫走天下答案：一、神州台湾海峡民族友谊齐心奋发海岛二、f mg f Cn g e S Cng I U y d ng三、小岛小鸟台湾弯曲友谊便宜发奋树苗民族放学四、情（谊）适（宜）友（谊）相（宜）山（川）神（州）九（州）四（川）五、谊友谊奋奋发湾海湾峡山峡六、华夏\民族J—大同神州攵子孙世界亠昌盛炎黄辻地奋发入团结巍巍/儿女繁荣/j图强七、 1.dαo半包围海岛2 . 左右结构，讠，语、话。
部编版二年级语文下册现代文阅读专项训练(一)( 有答案解析)
部编版二年级语文下册现代文阅读专项训练（一）（有答案解析）【题型及答题技巧】★概括文章的中心内容。
这类题，如果是写事的文章，一般有这样几种问法：“你明白了什么道理？”“你喜欢这个人吗？为什么？”。
如果是写景的文章，一般会问：“你喜欢这里吗？为什么？”“这里的景色美吗？美在哪儿？”做这类题，要求学生能够准确地把握住文章的中心，特别是通过事情能看到这个人的什么品质？对于一般学生来说，应该不难把握。
【例题精析】例：阅读下文，回答问题。
小猫虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。
等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心；有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。
（1）这段话主要讲小猫（）A. 讨人喜欢B. 调皮C. 神气十足D. 高兴（2）填空________的脑袋 ________的舌头 ________的眼睛________的毛 ________小猫 ________的脸蛋（3）用“________”画出中心句。
（4）短文从两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的________讨人喜欢，再写小猫在________时讨人喜欢。
（5）抄下一个比喻句，并填空。
________。
句中把________比作________。
（6）“等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。
有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……”此处的省略号说明小猫的一些活动没写出来，请你写一种。
【答案】（1）A（2）尖尖；粗糙；绿宝石般；洁白无暇；调皮；神气十足（3）虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！（4）外貌；太阳出来（5）神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石（6）略【解析】（1）考查对课文内容的理解能力。
部编版二年级语文下册期中测试卷附答案 (1)
部编版二年级语文下册期中检测卷时间：60分钟满分：100分一、基础训练营。
(49分)1．在加点字的正确读音下画横线。
(9分)咨询．(xún shún)建筑．(zùzhù)油腻．(nìniù)陀．螺(tuótóu) 懊丧．(sāng sàng) 泥泞．(nìn nìng)的．确(dídē) 炸．酱(zhàzhá) 一泡．尿(pào pāo)2．看拼音，写词语。
(8分)gūniɑng wēn nuǎn hǎi xiárènɑoqián cái kǎo yāāyípìgu3．查字典，填空。
(11分)(1) “母”用音序查字法应先查大写字母________，再查__________。
“母”的第三笔是________，可组词______________、______________。
(2) “炒”用部首查字法应先查部首________，再查________画。
跟“炒”的部首相同的字还有________、________等。
(3) “赚、赔、购”用部首查字法，应查部首________，带这个部首的字大多与____________有关。
4．把词语补充完整。
(6分)大()小巷四()八方摇摇()()昏头昏() 恋恋不() ()空如洗5．写出下面加点词语的反义词。
(3分)(1) 乘着温暖．．的春风，我们四处寻觅。
()(2) 有人反驳．．：“那时候还没有飞机呢！”()(3) 一些生活在水里的动物，用贝壳保护．．自己的身体。
()6．给句子加上正确的标点。
(6分)(1) 明天你能和我一起去图书馆吗(2) 奶奶今天做了红烧茄子香煎豆腐水煮鱼葱爆羊肉等一大桌菜都是我喜欢吃的7．照样子，写句子。
(6分)(1) 例：宁宁是我的好朋友。
最新部编版小学语文二年级下册第五单元同步练习题(一)(附答案)
部编版二年级语文下册第五单元试卷（一）班级姓名成绩二、给加点字写拼音。
二则．（）窟．窿．（）叼．走（）而．且（）晌．午（）教诲．（）驮．着（）马蹄．（）既．然（）三、多音字组词。
ju àn（）zuān（）dào （）圈钻倒quān （）zuàn（）dǎo（）四、选字填空。
刻该孩意义益应（）雕（）（）子字（）利（）愿（）课棵颗钻沾站（）粒讲（）一（）（）石（）台（）光五、写出近音词和反义词。
六、照样子写词语1. 老老实实（AABB ）：、2. 飞来飞去（ABAC ）：、3. 奔跑（两个字意思一样）：、七、把下列不一样一项的选出来。
1、狮子猩猩海龟白鹤鸽子（）2、羚羊蚯蚓蝴蝶螃蟹蚕( )3黄瓜西瓜甜瓜哈密瓜香瓜( )xi àk èqi ?ng zuòb?i shǒu yuàn yìk èhuà近义词：焦急——（）（）——渴望（）——赶忙（）——反义词：焦急→（）急忙→（）后悔→（）愿意→（精确）八、我会填空。
1、《亡羊补牢》和《揠苗助长》都是故事，虽然情节简单，但是都会告诉我们一个深刻的道理。
《亡羊补牢》告诉我们：。
《揠苗助长》告诉我们：。
请再写3 个故事名字：、、。
2、冠必，纽必，袜与履，俱紧。
置冠服，有定，勿乱顿，致污秽。
--《弟子规》九、阅读。
(一)课内阅读小马过河(节选)小马甩甩尾巴,跑回家去。
妈妈问他:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了去路, 我⋯⋯我过不去。
”妈妈说:“那条河不是很浅吗?”小马说:“是啊! 牛伯伯也这么说。
可是松鼠说河水很深, 还淹死过他的伙伴呢! ”妈妈说: “那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头, 说: “没⋯⋯没想过。
”妈妈亲切地对小马说:“孩子, 光听别人说,自己不动脑筋,不去试试, 是不行的。
河水是深是浅, 你去试一试就知道了。
二年级语文下册《第一单元》测试卷及答案-部编版
二年级语文下册《第一单元》测试卷及答案-部编版第一部分：积累运用(66分)一、我会看拼音写词语。
(10分)二、我会给下面带点的字选择正确的读音，画上“——”。
(6分)1．河堤(tídī)两旁的树上开满了花，黄莺(yīn yīng)在枝头唱歌。
2．妈妈亲手种(zhòng zhǒng)的种(zhòng zhǒng)子发芽了。
3．他交完试卷才想起自己漏(lòu nòu)答了一道题，瞬间，他懊丧(sāng sàng)极了。
三、我会照样子写一写。
(4＋2＋2＝8分)1．例：中→冲(冲浪) 寸→____( ) 弟→____( )2．例：(惊奇)地说( )地做事( )地吃饭3．例：(美丽)的小路( )的姑娘( )的阳光四、我会把下列词语填完整，并选一个词语写一句话。
(8分)( )风拂面( )空如洗( )致勃勃引( )注目万里( )云绚丽( )( )______________________________________________________________________________________________________________五、我会选择正确的答案，把字母填写在括号里。
(16分)1．下列加点字的读音全部错误的一项是( )A．拂堤(fú) 丝绦(tāo) B．棉袄(nǎo) 害羞(xīu)C．兴致(zhì) 花籽(zǐ) D．餐厅(chān) 茁壮(zhuó)2．下列词语书写全部正确的一项是( )A．做克惊奇公圆B．河提比直寻找C．休息每好油局D．汗珠姑娘田野3．下列生字不属于左上包围的一项是( )A．底B．递C．原D．居4．根据乐乐的提问，琳琳回答时应重读的是( )乐乐问：“你什么时候去厦门？”琳琳说：“我明天去厦门。
”A．我B．明天C．去D．厦门5．“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描写的是( )的景色。
部编版小学二年级下册语文期末专项训练试题含答案(全套)
部编版二年级下语文期末阅读专项训练（一）一、阅读短文，完成练习。
小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬杆冠（guàn）军。
小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨（zhǎ）眨眼睛，意思是：瞧，我的本领多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你的本领大，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘的旁边，有根像筷子一样细的竹竿。
小猴皱（zhòu）皱眉头说：“这么细的竹竿，我可不行。
”那姑娘笑着说：“看我的吧！”只见她慢慢地绕在竹竿上往上爬，越爬越高。
小猴觉得这位姑娘好厉害。
小白兔向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花。
”小猴红着脸说：“_________________”1．短文有( )个自然段。
第( )自然段写路边的一位姑娘让小猴爬细细的( )，小猴说自己做不到。
2．短文中的“姑娘”是____。
3．选择正确答案。
（1）小猴为什么一会儿拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眼睛？( )①小猴很淘气。
②小猴心里很得意：瞧，我的本领多大！（2）为什么小猴认为这个姑娘很厉害呢？( )①她会跳舞。
②她能在筷子一样细的竹竿上表演爬杆。
4.小猴红着脸说了什么？请你展开想象，写在文中的横线上。
二、阅读短文，完成练习。
有一种生活在海洋里的动物，它是一种不能骑的“马”，叫海马。
海马的名字源于它酷似马的头部。
有趣的是，它同我国古代传说中的龙十分相像，不过它确实属于鱼类。
它的背鳍（qí）长在身体下部，胸鳍位于鳃（sāi）旁边的头部，同鲑（guī）鱼、金枪鱼一样，属于鱼类中硬骨鱼一族。
海马喜欢待在海草铺成的绿床和珊瑚礁中，因为它们能使海马轻松藏匿（nì）在植被之中不被捕食者发觉。
海马没有牙齿，也没有胃，但它却是一种贪吃的肉食动物。
另外，海马在搜寻猎物时，两只眼睛可以独立活动，互不干扰。
海马的游泳姿势也很有趣，它没有四肢，只能靠尾巴的动力使身体前移。
海马的繁殖方式也非常有趣，当海马妈妈产好卵，就会把卵放在海马爸爸的育儿袋里，直到小海马出生，海马爸爸的任务才会结束。
最新部编版二年级语文下册期末检测卷附答案 (1)
部编版二年级语文下册期末检测卷时间：60分钟满分：100分第一部分：积累运用(69分)一、我会看拼音写词语。
（10分）jué xīn liú shén yě tù tuán yuan qián cái二、我会给下面带点的字选择正确的读音，画上“——”。
（6分）尽．管（jǐn jìn）吆喝．（he hè）船舱．（cāng cuāng）柔软．（ruǎn luǎn）脾．气（bípí）丧．失（sāng sàng）三、我会一字组多词。
（6分）导（）（）（）课（）（）（）四、我会照样子写一写。
（12分）（数）星星色彩（斑）（斓）（蔚蓝）的天空（）蘑菇尽（）竭（）（）的草地（）头发眉（）（）笑（）的节日（）窗户（）（）图强（）的教室五、我会选择正确的答案，把字母填写在括号里。
（14分）1．下列词语中，不表示“看”的一项是（）A．注视B．远望C．抬头D．观察2．下面与“寻找”一词结构不一样的一项是（）A．明亮B．柔软C．做客D．灾难3．根据形声字的规律，我猜测“窖”字的意思和（）有关。
A．嘴巴B．洞穴C．说话D．容器4．根据形声字的规律，我猜测“狰”字的读音和（）最相近。
A．狼B．狗C．挣D．扫5．下列词语中意思相近的一项是（）A．开始—结束B．连忙—急忙C．上升—下降D．松开—抓紧6．下列词语中形容生气的一项是（）A．难过B．害怕C．动怒D．惊奇7．与“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这两句诗所描写的季节相同的一项是（）A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
D．野火烧不尽，春风吹又生。
六、我会照样子写句子。
（2＋2＋5＝9分）1．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
一下车，孩子们，_______________________地扑进大草原的怀抱。
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部编版二年级下册语文练习题训练1
一、照样子把句子写具体。
1我在草叶上伸懒腰。
(摇摇晃晃的)
我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰。
(1)汽车在马路上行驶。
(宽阔的)
(2)老虎在森林里寻找食物。
(茂密的)
(3)空气迎面扑来。
(清新的)
2.大象正在路上散步。
(可爱的慢慢地)
可爱的大象正在路上慢慢地散步。
(1)邓爷爷挑选了一棵柏树苗。
(精心地茁壮的)
(2)小鸭子游到小鸡的身边。
(飞快地勇敢的)
3.、发挥想象写句子。
1.小动物的耳朵形态各异:有的像，
有的像，还有的像。
2.奶奶是个闲不住的人，一会儿，一会儿
一会儿。
3.我用彩色的画笔画绿油油的草地，画的，画
的，画的。
二、把下列句子排列成一段通顺的话。
(-)
（）老师带着同学们在海边等候看日出。
（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（）接着,东方越来越亮。
天边的云慢慢地变红，太阳露出了头
（）开始，海的远处是一片云雾。
（）-转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。
(二)
( )小芽儿慢慢长大，成了一棵绿绿的花苗儿。
（）春天，芳芳在院子里种下了一粒花种。
（）芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。
( )过了几天,种子长出了小芽儿。
( )过了些日子，花苗儿开出了美丽的花儿。
( )花苗儿越长越大。
三、我会选择正确的读音下方打“____”
1.今天，我还(hái huán)要去他家还(hái huán)书。
2.大海奏起欢乐(yuè lè)的乐(yuè lè)曲。
四、我会按要求写句子。
(11分)
1.小猴子爬上葡萄架。
(迫不及待地)(扩句)(4分)
2.叶子上的虫还用治?(换种说法，意思不变。
)(3分)
3.北京立刻变成了欢乐的海洋。
(用加点词语写句子)(4分)
变成了。
五、课外阅读。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1.第一自然段共有句话。
(2分)
2.我能从文中找出下面词语的近义词。
(4分)
美丽——( ) 喜爱——( )
3.用“”画出描写蜻蜓外形的句子(3分)
4.我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了?(3分)。