启文小学2016年推普周活动方案
小学推普周活动方案（3篇）
小学推普周活动方案一、活动目标：推普周活动旨在推动小学生普遍掌握和使用普通话，通过一系列活动，激发学生对普通话学习的热情，提升其语言能力，增强沟通表达技巧。
二、活动时间安排：推普周活动于每学年第一学期进行，活动时长为一周，具体日期依据学校日程安排确定。
三、活动内容与形式：1. 开幕典礼：活动启动时举行隆重的开幕典礼，邀请校领导及师生代表参加。
典礼中可举办普通话演讲比赛，展示学生的普通话学习成就。
2. 主题演讲竞赛：组织学生参与演讲比赛，按年级分组进行，内容涵盖自我介绍、演讲、朗诵等，以提升学生的语言表达和公众演讲技能。
3. 普通话角色扮演：设计普通话角色扮演活动，通过小品表演、情景对话等形式，激发学生学习兴趣，提高口语能力。
4. 背诵竞赛：举办背诵大赛，要求学生背诵并朗诵经典诗词及精选作品，培养语言感知和理解能力。
5. 课堂主持人大赛：开展课堂主持人大赛，鼓励学生参与课堂活动，锻炼主持能力和口头表达技巧。
6. 普通话广播站：设立普通话广播站，让学生轮流担任广播员，播报校园新闻、节目预告等，提升听说能力。
7. 课程优化：在推普周期间，强化普通话教育，安排专门课程，并组织普通话水平测试，以提升学生普通话水平。
8. 主题班会活动：组织班级开展普通话主题班会，通过讨论、分享、互动，引导学生重视普通话学习，营造共同关注的氛围。
9. 辅助活动：同期举办相关辅助活动，如观看普通话教育影片、小品表演等，让学生通过观摩交流提高普通话水平。
四、活动评估与表彰：活动结束后进行总结评估，评选优秀班级和个人，颁发奖励，以激励学生持续努力学习普通话。
五、活动宣传推广：为提高学生和家长的活动参与度，学校将制作海报、横幅等宣传材料，发布公告、通知，利用校园广播、班级微信群等渠道进行广泛宣传。
六、活动组织与保障：学校需制定详尽的活动方案，明确任务分工、时间地点、参与人员等。
确保活动有序进行，同时加强师生动员，引导学生、家长和教师共同参与，提供充分的活动保障和后勤支持。
2016年学校推广普通话宣传周(推普周)活动方案
2016年学校推广普通话宣传周(推普周)活动方案篇一：2016年第19届全国推广普通话宣传周活动方案希望小学第19届全国推广普通话宣传周活动方案2016年9月8日至14日是第19届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周），现依据《临泉县教育局关于开展第19届全国推广普通话宣传周活动的通知》国家和省等有关部门分别对活动的开展提出了要求，为了增强全体师生的语言规范意识和推普参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断在我校深入进行，进一步弘扬中华民族优秀文化传统，特制订本届推普周活动方案如下：一、指导思想全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推行和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬中华民族优秀传统文化，为建设与综合国力相适应的语言强国，全国建成小康社会提供有力支撑。
二、活动主题大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力普通话，全国建成小康社会。
三、活动时间2016年9月8日至14日四、活动领导小组组长：***副组长：***组员：全体教师五、活动内容1.宣传学习国家语言文字法律法规及方针政策。
认真组织师生学习《国家通用语言文字法》及《安徽省实施《〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，学习宣传《国家中长期语言文字事业改革和发展纲要（2010-2020）》，精心策划学习宣传活动，切实提高宣传效果。
2、作一次国旗下的推普宣传讲话。
学校要充分利用学校晨会契机，在推普周期间作一次国旗下的推普宣传讲话；3.显示或悬挂一条宣传标语。
在校门口悬挂一条推普宣传标语；4.出一期推普主题黑板报。
学校在推普周期间，组织各班开展以“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力普通话，全国建成小康社会”为主题的班级黑板报评选活动；5.开展一次“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力普通话，全国建成小康社会”主题班队会活动。
通过开展主题班队会，积极引导广大学生在全国建成小康社会的伟大实践中自觉说好普通话；6、组织一次“小手牵大手，同讲普通话”活动。
小学班级推普周活动方案范文2篇
小学班级推普周活动方案范文小学班级推普周活动方案范文精选2篇〔一〕小学班级推普周活动方案近年来，普及普通话已经成为了当前教育的必修课，也是日常生活中不可缺少的一项才能。
为了推进普通话普及工作，进步全民普通话程度，各种普通话活动在全国各地陆续开展。
小学班级推普周活动作为其中重要的一环，更是引起了广阔师生和家长的重视。
本文将结合小学班级推普周活动施行的经历和理论知识，提出一份实在可行、科学合理、富有创意的小学班级推普周活动方案。
通过开展小学班级推普周活动，旨在增强学生学习普通话的兴趣，进步普通话口语表达才能，营造良好的语言环境，让学生在游戏中感受普通话的魅力，进步班级整体普通话程度。
1.口语比赛每个班级按照年级不同组别进展，比赛内容分为朗读、情景对话、演讲等几种形式。
比赛可以在课堂上进展，根据评分标准，选择优胜者，授予获奖证书。
2.普通话演讲向全班征集主题简单、富有内容、有新意的演讲稿，然后再安排一个演讲比赛，让同学们进展竞赛。
演讲比赛可以邀请学校的一位普通话老师担任评委，掌声和评分由学生们评定。
3.普通话拼音擂台赛根据年级划分小组，在一定时限内现场进展拼音速记游戏，将学生们的普通话发音与拼写、速度进展比照。
比赛时要注意保障每个学生都有参与的时机。
4.普通话角色扮演分别安排各个角色扮演场景，例如去医院、银行、超市等多个场景片段，鼓励小朋友充分利用普通话对话，增加语言表达才能及流畅度。
5.普通话朗读诗歌比赛向全班征集朗读材料，通过班级选拔后，再安排朗读比赛。
朗读比赛要求学生注意声音、节奏，以及普通话的发音纯粹度和流畅度。
为了顺利开展本次小学班级推普周活动，需要做以下几点准备：1.时间紧迫，要提早准备任务单，以确保活动可以在规定时间内都顺利进展，防止出现拖延及时间冲突等不必要的费事。
2、进展宣传，宣传的方式可以是班级内部，也可以是课外的，宣传的形式也多样化了，可以是张贴活动海报，发放宣传单，有关节或自行开发与卡通形象相结合的视频等等。
小学推普周活动方案范文（2篇）
小学推普周活动方案范文活动标题：小学____年度普通话推广周活动策划活动目标：1. 提升小学生的普通话口语表达技巧；2. 塑造小学生准确、规范的语音语调习惯；3. 促进小学生听、说、读、写的综合语言运用技能；4. 激发小学生对普通话学习的兴趣和动力；5. 加强小学生的沟通协作能力。
活动时间：一周活动地点：学校校园内活动形式：结合多元化的互动活动活动内容：1. 开幕仪式（首日早晨）校长主持，阐明推普周活动的目的和重要性，并预祝活动成功；举办学生代表普通话演讲比赛，展示语言表达能力。
2. 课堂活动（每日早晨）实施普通话听说教学，教师借助创新的教学方法和工具提升学生听说能力；设计实际情境，组织小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中应用普通话。
3. 互动游戏（每日下午）举行“普通话口语竞赛”，鼓励学生积极参与，提升表达和语音语调习惯；设计普通话知识问答、拼音游戏等互动环节，增加学习趣味性。
4. 亲子互动（第三日午后）邀请家长参与，通过亲子活动增强小学生对普通话的重视；举办亲子普通话情境对话比赛，促进家长与孩子间的交流，创造良好学习氛围。
5. 专题讲座（次日午后）邀请专业语言教师进行普通话规范讲解，引导学生正确理解和掌握普通话；组织学生参加普通话词汇比赛，以游戏形式提高词汇记忆能力。
6. 文化展示（结束日早晨）学生以小组形式展示普通话文化，体现不同地区的特色；举行普通话歌曲演唱比赛，激发学生学习普通话的热情。
7. 结束仪式（结束日午后）总结活动成果，表彰表现出色的学生和教师。
活动评估：1. 学生语言能力评估：对比活动前后学生听说能力，评估活动效果；2. 学生反馈调查：发放调查问卷，收集学生对活动的评价和建议；3. 教师评价：教师对活动进行评估，总结优点和改进点，为未来活动提供参考。
活动宣传：1. 制作推普周活动海报，于校园各处进行宣传；2. 在学校电子平台发布活动通知和报道；3. 利用家校沟通平台向家长宣传并邀请参与。
小学推普周活动计划
小学推普周活动计划
活动名称：小学推普周活动计划
活动目标：通过一系列有趣、互动的活动，提高小学生对普通话的兴趣，培养他们正确的语音、语调和语言表达能力。
活动时间：一周时间
活动内容：
1. 普通话角色扮演：让学生在课堂中扮演不同角色，用普通话进行对话，练习语音、语调和语言表达能力。
2. 普通话绕口令比赛：组织学生参加绕口令比赛，通过练习绕口令，提高学生的口语表达能力。
3. 普通话演讲比赛：组织学生进行小组演讲比赛，让学生展示自己的语言表达能力和说服力。
4. 普通话歌曲比赛：组织学生进行普通话歌曲比赛，通过唱歌来练习语音准确性和语调掌握。
5. 语言游戏：开展各种语言游戏，如“说故事”、“谜语猜猜猜”等，激发学生学习普通话的兴趣。
6. 听写比赛：组织学生进行普通话听写比赛，提高学生对语音、语调和语言表达的敏感度。
7. 普通话语言学习课堂：邀请专业普通话老师为学生开设语言学习课堂，教授普通话的发音、语音和语法知识。
8. 普通话儿歌大赛：组织学生参加普通话儿歌大赛，通过唱儿歌来巩固学生的普通话发音和语音。
9. 普通话影视欣赏：组织学生进行普通话影视欣赏活动，通过观看普通话配音的影视作品来提高学生的语音和语调。
10. 小品表演：学生分组进行小品表演，通过表演来练习普通话的语音、语调和语言表达能力。
通过以上活动的开展，可以激发学生学习普通话的兴趣，提高他们的语音、语调和语言表达能力。
同时，通过互动和竞赛的形式，让学生在快乐中学习，培养他们正确使用普通话的习惯。
小学推普周活动方案
小学推普周活动方案一、活动宗旨。
小学推普周活动旨在推动小学生学习普通话，提高他们的口语表达能力和沟通能力，培养良好的语言习惯，促进普通话在校园中的普及和应用。
二、活动时间。
活动时间为每年的秋季学期第二学期的第二周，为期7天。
三、活动内容。
1. 举办普通话演讲比赛。
组织学生进行普通话演讲比赛，鼓励他们展示自己的口才和表达能力，激发学生学习普通话的兴趣。
2. 开展普通话主题班会。
在班级中开展普通话主题班会，让学生以普通话进行交流，增强他们的口语表达能力。
3. 普通话口语大赛。
组织学生参加普通话口语大赛，通过比赛形式激励学生学习普通话，提高他们的口语表达水平。
4. 开展普通话角色扮演活动。
组织学生进行普通话角色扮演活动，让他们在扮演不同角色的过程中学习和应用普通话，培养他们的语言交际能力。
5. 制定普通话学习计划。
在推普周期间，学校将制定普通话学习计划，要求学生每天坚持学习一定时间的普通话，提高他们的语言水平。
四、活动目标。
1. 提高学生的普通话口语表达能力，让他们能够流利、准确地运用普通话进行交流。
2. 培养学生的语言交际能力，让他们能够在日常生活中自如地运用普通话进行沟通。
3. 提升学生的语言学习兴趣，让他们能够主动学习普通话，形成良好的学习习惯。
五、活动评估。
通过学生的普通话口语表达能力、学习兴趣以及应用情况等方面进行评估，总结推普周活动的效果，并进行改进和完善。
六、活动保障。
学校将安排专门的工作人员负责推普周活动的组织和安排，确保活动的顺利进行。
同时，学校将加强对学生普通话学习的指导和督促，提供必要的学习资源和支持。
七、活动意义。
小学推普周活动的开展，不仅有利于提高学生的普通话口语表达能力，还能够促进普通话在校园中的普及和应用，培养学生良好的语言习惯，为他们的语言学习打下良好的基础。
同时，通过活动的开展，还能够增强学生的语言交际能力，提升他们的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
八、活动总结。
小学学校推普周活动方案
小学学校推普周活动方案标题：小学学校推广普通话周活动方案一、活动目的1. 提升学生的普通话口语表达才能，培养标准的语言运用习惯。
2. 增强学生的听说才能，进步沟通交流才能。
3. 丰富学生的普通话学习方式，培养学生对普通话的兴趣。
二、活动内容1. 普通话大讲堂活动形式：邀请普通话专家或资深老师进展普通话大讲堂，为学生提供普通话学习的指导和经历分享。
活动内容：包括普通话发音、语调、语速等方面的讲解，并就常见语言错误进展纠正。
活动时间：每天上午举行，每节课时长为40分钟。
2. 普通话朗读比赛活动形式：组织普通话朗读比赛，根据学生年级和程度划分小组进展比拼。
活动内容：学生自选一篇通俗文学或经典诗词进展朗读，要求语音标准、语调自然、有感情。
活动时间：在普通话周的最后一天进展，全天进展比赛。
3. 校园普通话播送活动形式：建立校园普通话播送站，在特定时间每天播放普通话播送节目。
活动内容：播送节目主要包括学生节目自录制、普通话教育知识、普通话常用表达等内容。
活动时间：每天早晨7:30~8:00进展。
4. 普通话情景剧表演活动形式：每个年级组织学生进展普通话情景剧表演，以生活场景为背景，展示学生在日常交际中的普通话运用。
活动内容：学生根据选定的情景剧本进展创作，并自行分角色进展排练，要求语音标准、语调自然。
活动时间：每周进展一次，每次表演时间为15分钟。
5. 普通话角色扮演比赛活动形式：组织学生进展普通话角色扮演比赛，学生根据设定的情景扮演不同的角色进展对话练习。
活动内容：老师提供角色扮演的情景和对话内容，学生自行准备并进展对话表演，要求语音标准、语调自然。
活动时间：每周进展一次，每次比赛时间为20分钟。
三、活动方案1. 提早宣传：通过宣传栏、班级会议等方式提早宣传普通话周活动内容和目的，提醒学生们准备相应的演讲题目和朗读诗文。
2. 指导辅导：举办相关普通话学习培训班，提供普通话发音指导，并在课堂上进展普通话学习和口语训练。
小学推普周活动方案范文(三篇)
小学推普周活动方案范文活动名称：小学____年推普周活动方案活动目的：1. 增强小学生的普通话口语表达能力；2. 培养小学生正确、规范的语音语调习惯；3. 提高小学生听、说、读、写的综合语言运用能力；4. 增强小学生对普通话的兴趣和学习动力；5. 增进小学生的交流合作能力。
活动时间：一周时间活动地点：学校活动形式：多样化的互动活动结合活动内容：1. 开幕式（第一天上午）- 由校长主持，宣布推普周活动的目的和意义，并祝愿活动圆满成功；- 演讲比赛：选取较为优秀的学生代表进行普通话演讲比赛，以展示他们的语言表达能力。
2. 课堂活动（每天上午）- 进行普通话听说课堂教学，老师通过丰富多样的教学形式和教具，提高学生的普通话听说能力；- 创设实际情境，组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中积极运用普通话。
3. 互动游戏（每天下午）- 举办“普通话口语大赛”，鼓励学生积极参与，提高他们的表达能力和语音语调习惯；- 设计各种普通话知识问答、普通话拼音游戏等互动环节，增加学生学习普通话的趣味性。
4. 亲子活动（第三天下午）- 邀请家长参与普通话亲子活动，通过家长的参与，增强小学生对普通话的重视；- 组织亲子普通话情景对话比赛，增进家长与孩子之间的交流，为学生创造良好的学习环境。
5. 专题讲座（第二天下午）- 邀请专业语言教师给学生进行普通话规范讲解，引导学生正确认识与掌握普通话；- 组织学生参加普通话词语比赛，让学生在游戏中学习，提高词语记忆能力。
6. 文化展示（最后一天上午）- 学生可以以小组形式进行普通话文化展示，展示普通话国家地区的特色文化；- 举行普通话歌曲演唱比赛，激发学生对普通话学习的兴趣。
7. 闭幕式（最后一天下午）- 总结推普周活动的收获和成效；- 表彰表现突出的学生和老师。
活动评估：1. 学生听说能力测试：对活动前后的学生听说能力进行测试，评估活动的效果；2. 学生调查问卷：给学生发放调查问卷，了解他们对活动的反馈和建议；3. 教师评估：教师对活动进行评估，总结活动亮点和不足，为今后的活动改进提供参考。
小学推普周活动计划
小学推普周活动计划1、活动目的：通过举办“推普周”活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高普通话水平，增强学生的口语表达能力，同时也能增强学生对中华语言文化的认知和感悟。
2、活动时间：推普周活动时间为每年的3月初，具体时间可以根据校历来安排。
3、活动内容：（1）口语比赛：举办小学的普通话口语比赛，分为语音、语调、语音语调结合、语言表达能力等几个环节，评选出各年级的优胜者，并在校级颁奖典礼进行公示。
（2）语言角：在学校内设置语言角，提供中外文化故事、常用词汇、语音语调、听力练习等相关素材，为学生提供交流、学习、互动的平台。
同时，学校可以邀请专业的语言教师来到语言角，给学生们提供普通话口语指导。
（3）做活动：通过班级内的演讲比赛、歌咏比赛、朗诵比赛等相关活动，促使学生们更好地运用普通话来表达自己的思想和理念。
此外，学校还可以通过举办团康游戏等活动，以提高学生的口语表达能力为主题，让学生在轻松的氛围中学习和交流。
（4）主题教育：举办主题教育活动，邀请相关专家来为学生介绍普通话的历史和文化意义，以及现代社会中普通话使用的重要性。
此外，学校还可以开设专门的普通话课程，提高学生的普通话实践能力。
（5）文化体验：邀请学生参加普通话儿童文艺演出，亲身体验并感受华语文化，激发学生热爱普通话的情感，增强学生的国语自信心。
4、活动形式：学校可以将推普周活动分为内部比赛和跟校外学校的友谊比赛两个阶段举行。
内部比赛主要以学校内部为单位举行，分别由年级组织对口的比赛活动；而校外比赛则是与其他学校进行比拼，可以邀请其他学校来到我们学校进行口语比赛，同时我们也可以到他们学校去进行口语比赛。
5、活动成果：活动结束后，根据学生参加活动的表现和成果，学校可以颁发普通话水平证书，奖励优秀参赛者，并在学校网站上展示学生们参加推普周活动的成果。
通过此次活动，可以提高学生的口语表达和听力知识，加深学生对普通话的理解和认知，为学生的未来发展奠定良好的口语基础。
小学推普周活动方案（2篇）
小学推普周活动方案一、指导思想：全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建和谐校园和提升学校文化品位营造良好的语言环境。
二、活动0____年____月____日至____日三、活动主题:本届推普周宣传主题为：大力推广和规范使用国家通用语言文字。
四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步营造校园讲普通话、写规范字的氛围；培养师生们说好普通话、写好规范字的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：(一)组织领导推普周工作领导小组，负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
组长：副组长：组员：、年级组长及各班主任、各科任教师(二)宣传动员，营造氛围．大力宣传，营造氛围()推普周期间，利用学校宣传栏、电子屏、校信通张贴、发送本届推普周的活动时间(____月____日____月____日)、活动内容及推普周宣传主题，张贴宣传画等，积极营造活动氛围。
()在校门口悬挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传力度。
(3)周一(____月____日)利用升旗仪式进行说好普通话，书写规范字的国旗下主题演讲。
．开展实践活动，提高推普周活动的实效性。
()充分发挥学校少先队的作用，推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，将教师说普通话、写规范字作为评价教师教学水平的重要指标。
将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本条件。
()开展社区志愿者推普实践活动。
三到六年级，每班成立支小小推普志愿队，利用____月____日、____日双休日时间，面向家长、社会介绍宣传说普通话，写规范字，开展规范用字啄木鸟行动，深入社区、街道、商店等地方，进行社会用字规范化调查。
要求：各班主任总负责，注意及时拍照、填写、留存活动影像、纸质资料，并在____月____日前，上交学校大队部)。
小学推普周活动方案(通用5篇)
小学推普周活动方案（通用5篇）小学推普周活动方案1一、指导思想深入开展学校推普周活动，进一步做好推广普通话、推行规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话、写规范字、做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校办学品位，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标。
二、宣传主题构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化三、主要系列活动安排1、在校园张贴宣传画和宣传标语。
（1）在教学楼悬挂“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”、“说普通话，写规范字，做文明学生”“说好普通话，方便你我他”等宣传标语。
（2）在大门口放置宣传站牌：“扬民族精神，诵经典作品”活动在我校全面启动；提高国民语文素质，提高国家通用语言文字。
2、周二早操课举行第11届全国推普周宣传活动启动仪式。
五六年级各中队在本周六开展“啄木鸟行动”活动，广泛开展广告牌、店牌、墙体标语等社会用字的调查活动，并宣传推广普通话。
3、第三周进一步掀起推广普通话，写规范字的高潮，以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，各班利用班会时间宣传“说普通话、写规范字”的重要性，倡导师生积极响应，认真落实学校推普周的活动。
4、周四举行一次“经典美文诵读”比赛。
5、各班出一期推普黑板报，周三全校二至六年级各班开展一次推普周主题班会。
6、开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，号召学生向家长宣传推普知识。
学生宣传情况在班会上交流。
四、有关要求1、高度重视，积极开展。
希望各年级、各班级要重视并开展好推普周活动，要把此项活动作为学校九月份的中心工作来抓。
年级组长负责督促实施。
2、集思广益，精心设计。
各年级、各班级要结合实际，精心设计开展各种形式的推普活动。
3、加大宣传，注重实效。
希望各年级、各班级要及时将班级推普活动在校园网上作相关报道。
通过丰富多彩的推普活动，取得实实在在的效果，培养学生养成“说普通话，写规范字”的良好习惯。
要注意活动资料的保留、收集和整理。
小学推普周活动方案范例（3篇）
小学推普周活动方案范例一、活动目的1. 提升小学生普通话的听、说、读、写技能，增强其语言沟通和表达能力。
2. 塑造小学生良好的语言习惯和文明用语行为。
3. 激发小学生对普通话的热爱与认同，强化其推普意识和自发使用普通话的自觉性。
4. 深化家校合作，通过与家长的互动，共同推广和培养推普意识。
二、活动规划1. 开幕式时间：活动首日早晨内容：校长致开幕词、播放推普周宣传片、学生代表表演推普歌曲或诗朗诵、启动推普宣传展览等。
2. 课堂推普时间：推普周全程内容：每日在各班级安排10-20分钟的推普教学活动，教师通过师生互动教授普通话，包括发音指导、规范用语，以及角色扮演、情境对话等。
3. 推普竞赛时间：推普周第三日午后内容：举办推普知识竞赛，各班级组织学生参与，设置个人赛和团队赛，涵盖普通话发音、常用词汇、成语等知识，优胜者将获得奖励。
4. 推普演讲比赛时间：推普周第四日午后内容：各班级选拔代表进行推普主题演讲，如“我爱推普”、“普通话的益处”等，评选出表现优异的演讲者。
5. 推普阅读日时间：推普周第五日早晨内容：各班级组织推普阅读活动，鼓励学生阅读推普相关的故事、儿歌、诗歌等，以培养对推普的兴趣和阅读习惯。
6. 推普实践时间：推普周全程内容：各班级组织推普实践，教师通过游戏、竞赛、角色扮演等形式引导学生在日常生活中运用普通话，如寻找交流机会、记录使用普通话的经历等。
7. 学生普通话水平测试时间：推普周最后一天早晨内容：各班级组织学生进行普通话水平测试，涵盖听力、口语、阅读和书写等方面，达标者将获得表彰。
8. 闭幕式时间：推普周最后一天午后内容：进行推普周活动总结，学生代表分享推普心得，表彰优秀推普学生，回顾推普活动影像等。
三、家校互动1. 家长推普研讨会时间：推普周首日晚上内容：邀请专业推普教师为家长进行讲座，讲解普通话的重要性，以及家长在培养孩子普通话能力方面的角色和方法。
2. 家庭推普活动时间：推普周全程内容：家长与孩子共同参与推普活动，如制定普通话使用规则、每日普通话对话、普通话角色扮演等，以家庭为单位推广普通话。
2016年小学推普周活动方案
2016年小学推普周活动方案2016年小学推普周活动方案今年9月14日至20日为第xx届全国推广普通话宣传周。
本届主题是：构建和谐语言生活，营造共有精神家园。
为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，我校特制定计划如下：1、调整推普小组成员，进一步规范工作网络，加强活动的领导。
学校在原来的基础上，调整推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。
2、利用早上集会时间专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出"推普周"活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
2、聘请学生建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。
3、组织师生学习"国家通用语言文字法"和《舟山市社会用字管理暂行办法》，学习和了解国家语言文字政策（具体见学校网站）；营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话；自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。
4、开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
5、结合学校实际，创造性地开展"六个一"活动，全体师生积极参加，使"推普周"工作真正落到了实处。
（1）举办一期推普宣传板报各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校"六个一"活动安排及有关推普的知识。
（2）星星电视台做一期推普专题片，周四在全校播放。
（3）举行一次"爱的教育——情感日记"征文活动结合省教育部门有关活动的要求，举行"爱的教育——情感日记"征文活动，内容主要为：①关注"5.12"汶川大地震；②爱国；③做一个有道德的人。
小学推普周活动方案（通用5篇）
小学推普周活动方案小学推普周活动方案（通用5篇）为了确保活动顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编收集整理的小学推普周活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学推普周活动方案1一、活动主题大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。
二、总体要求（一）紧扣主题，开展多种形式宣传活动。
今年是推普周活动举办xx周年，各县（市、区）教育局和市直各学校，要紧扣活动主题，围绕传承中华优秀传统文化和革命文化，大力弘扬爱国主义精神和优秀革命传统，宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极开展中华经典诵读、书写、讲座等相关活动。
（二）城乡协调，推动语言文字普及攻坚。
《国家语言文字事业“十三五”发展规划》提出“到xxxx年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”的目标。
各县（市、区）教育局和市直各学校要加强统筹谋划，协调联动，充分发挥学校在推普周活动中的基础阵地作用，将推普周宣传活动与学校日常工作和教育教学工作有机结合起来。
在做好城镇学校推普工作的同时，将推普工作向农村地区的各级各类学校拓展，将语言文字纳入城乡学校结对帮扶的重要内容，广泛开展形式多样、丰富多彩的推普活动，并以语言文字规范化示范校创建工作为契机，将推普周活动纳入校园文化建设的。
重要内容。
各级各类学校要结合语言文字规范化示范校创建工作，做好依法、规范使用国家通用语言文字的宣传、教育。
（三）创新方式，切实增强宣传活动实效。
各县（市、区）教育局和市直各学校要加强对推普周活动的组织领导，创新活动内容、载体和方式，在总结以往经验的基础上，充分利用校园网、广播站、电视台、黑板报、宣传栏、校报校刊等载体刊（播）本地本校推普周系列活动，主动联系当地主流新闻媒体加强宣传，加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响力。
要结合本地本校实际，探索开展投入少、效果好、师生乐于接受的活动形式，开展公益性推普宣传活动，丰富活动内涵，使推普宣传雅俗共赏、喜闻乐见。
启文小学2016年推普周活动方案
启文小学推普周活动方案2016年9月14日至18日是第19届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周),启文小学为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动我校语言文字工作向纵深发展，进一步弘扬中华民族优秀文化传统，特制订本届推普周活动方案:一、指导思想全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，积极落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，进一步增强师生的语言文字规范意识和推广普通话、推行规范汉字的参与意识；以活动为抓手，努力构建和谐语言生活,弘扬中华传统文化，提升师生文化积淀和人文修养，为构建和谐文明的校园、营造良好的语言环境而努力。
二、活动主题推广普通话，共筑中国梦三、活动时间2016年9月14日至10月10日四、活动目的：通过本次推普周活动,进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯,为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：（一）宣传动员,营造氛围1。
召开一次专题校会,向全体教师解读推普活动方案并安排落实。
2。
在学校张贴以宣传推广普通话为主题的标语，利用电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人"、“说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围.(二）开展“六个一"系列活动1。
举行一次国旗下讲话利用周一升旗仪式,做推广普通话的宣传演讲，并由当周值周领导向全校师生发出倡议.2.开展一次主题班队会各班举行一次以“写好规范字,讲好普通话”为主题的班队会,学校德育处组织检查。
3。
组织一次朗读比赛各班在班级开展一次朗读活动,低年级以短小精干的诗歌为主,中高年级经典诵读。
4.开展“书写经典·传承文明”规范汉字书写活动各班在班级开展“写规范字·做文明人" 规范汉字书写活动，低年级学生硬笔书法内容：一至两首古诗；中、高硬笔书法内容:紧扣主题的诗歌或短文。
小学推普周活动方案标准范本（三篇）
小学推普周活动方案标准范本一、活动主题：小学推普周二、活动目标：1. 帮助学生提高普通话口语表达能力，培养正确的语音发音和口语表达习惯；2. 培养学生对普通话的兴趣，增强使用普通话的自信心；3. 提高学生的听说能力，促进学生的语言交流与沟通能力的发展；4. 培养学生的团队合作和协作能力，加强班级凝聚力和集体意识。
三、活动内容：1. 主题演讲比赛：学生可以自由选择主题，进行一到两分钟的演讲，评选出优秀演讲者，并进行表彰。
2. 普通话角色扮演：学生分组进行角色扮演，有一段对话或情景，要求使用标准的普通话进行表演。
3. 语音发音练习：学生进行普通话语音发音练习，学习正确的拼音发音和声调。
4. 普通话课堂：教师开设专题普通话课堂，进行词语、句子、对话的学习和训练，加强学生的听说能力。
5. 普通话歌曲演唱：学生选择一首普通话歌曲，进行个人或集体演唱，展示学生的歌唱才艺和普通话发音表达能力。
6. 听写大赛：进行普通话听写比赛，测试学生对普通话的听力和书写能力。
7. 绘本阅读：学生进行普通话绘本阅读活动，提高学生对普通话的阅读理解和语感。
8. “普通话之星”评选：学生通过各项普通话活动的表现和参与度，评选出“普通话之星”，并进行颁奖仪式。
四、活动安排：活动持续为期一周，每天进行不同的普通话活动安排，如下所示：第一天：上午：开幕仪式，宣布活动开始，并进行主题演讲比赛初赛。
下午：普通话角色扮演比赛，评选优秀团队。
第二天：上午：语音发音练习活动，学习声调和拼音发音。
下午：普通话课堂，学习基础词汇和句子表达。
第三天：上午：普通话歌曲演唱比赛，评选个人和集体演唱优秀者。
下午：普通话听写大赛，测试学生听力和书写能力。
第四天：上午：绘本阅读活动，学生自由选择普通话绘本进行阅读。
下午：普通话课堂，学习生活常用对话和交际用语。
第五天：上午：普通话角色扮演决赛，评选优胜团队。
下午：普通话之星评选，宣布评选结果，并进行颁奖仪式。
五、活动评估：1. 对学生的普通话口语表达、语音发音、听说能力进行评估。
小学推普周活动方案模板
小学推普周活动方案模板活动方案一、活动主题：小学推普周活动二、活动目标：1. 提高学生们的普通话口语能力，培养正确的语音语调。
2. 加强学生们的听说训练，提高他们的交流能力。
3. 增加学生们对普通话的兴趣，激发他们学习普通话的积极性。
三、活动内容：1. 普通话角逐赛：组织学生们进行普通话口语比赛，从发音、语调等方面进行评比并设立奖项。
2. 普通话表演：学生们自编自导小品、朗诵或诗歌表演，展示他们的普通话表达能力。
3. 语音练习：组织学生们进行语音训练，包括单音和组合音的练习，以及常见语音错误的纠正。
4. 听力训练：设计听力题目，让学生们通过听力理解来提高对普通话的听力能力。
5. 交流活动：组织学生们进行小组或角色扮演活动，让他们在实际情景中进行普通话对话练习。
四、活动安排：第一天：开幕式，介绍活动目标和内容，组织普通话角逐赛初赛。
第二天：语音练习课，由专业老师进行指导，进行语音练习和常见语音错误纠正。
第三天：普通话表演比赛，学生们进行小品、朗诵或诗歌表演。
第四天：听力训练课，设计听力题目，让学生进行听力理解练习。
第五天：交流活动，学生们进行小组或角色扮演活动，进行实际情景中的普通话对话练习。
第六天：普通话角逐赛决赛和颁奖仪式，对比赛获奖者进行表彰奖励，并展示他们的优秀表现。
五、活动资源准备：1. 活动场地：学校礼堂或多功能厅。
2. 语音练习课所需的音响设备。
3. 比赛和表演所需的道具和服装。
4. 听力训练所需的听力材料和音频设备。
5. 小组或角色扮演活动所需的道具和具体情景。
六、活动评估：1. 观察学生们在比赛和表演中的表现，评选出最佳普通话发音、语调等奖项。
2. 对听力训练进行测试，考察学生们的听力能力提升情况。
3. 观察学生们在交流活动中的表现和普通话对话能力，评估他们的进步情况。
七、活动总结：通过一周的小学推普周活动，学生们的普通话口语能力将得到明显提高，他们对普通话的兴趣和学习积极性也会得到激发。
小学推普周活动计划书参考
小学推普周活动计划书参考
活动名称：小学推普周活动
活动时间：一周
活动目的：通过一系列活动，让小学生更好地了解普通话（普通话），提高他们的口语表达能力和语言交流能力。
活动安排：
第一天：
- 上午：开幕式，介绍活动目的和安排，举行普通话口语比赛，奖励优秀表现的学生。
- 下午：观看普通话演讲比赛，并邀请专家进行点评和指导。
第二天：
- 上午：安排学生观看普通话教育视频，学习普通话基础知识和发音技巧。
- 下午：分组进行口语练习，练习日常用语和会话，互相交流。
第三天：
- 上午：组织普通话词汇比赛，学生们可以展示自己的词汇量和应用能力。
- 下午：进行语音训练和发音练习，提高学生的发音准确度和语调。
第四天：
- 上午：举办普通话歌曲大赛，让学生在歌曲中感受普通话的魅力和美妙。
- 下午：进行小组互动游戏，锻炼学生的语言交流和团队合作能力。
第五天：
- 上午：观看普通话话剧表演，学生们可以在话剧中展现自己的表演和语言技巧。
- 下午：举行推普暨普通话语言文化知识竞赛，检验学生对普通话语言和文化的了解和掌握程度。
第六天：
- 上午：进行总结和彩排，为闭幕式做准备。
- 下午：闭幕式，颁发证书和奖品，表彰活动中表现优秀的学生和老师，同时展示活动成果。
活动总结：通过这一周的推普周活动，希望能够激发学生学习普通话的兴趣，提高他们的口语表达能力和语言交流能力，让他们在日常生活中更加自信地运用普通话进行交流。
同时也希望通过这些活动，让学生更多地了解普通话的魅力和重要性，增强对普通话学习的积极性和主动性。
小学推普周活动策划方案(5篇)
小学推普周活动策划方案一、指导思想全面贯彻党的和____、____精神，深入贯彻____精神，全面落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提高国家文化软实力。
二、活动时间____月____日至____月____日三、活动主题“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”四、活动内容及安排1.领导重视，统一部署：行政专题会议，确定推普周活动的方案，在全体教师大会上进行第____届推普周动员。
2.突出主题，广泛宣传：利用校电子屏幕、LED显示屏滚动推出第____届推普周主题以及宣传标语，如：“广泛开展第____届全国推广普通话宣传周活动”;“说好普通话，圆梦你我他”;“推广普通话，共筑中国梦”等宣传标语，重视发挥“互联网+”对于推普工作的重要作用，坚持绿色发展，厉行节约，向学生、向家长、向社会进行推普宣传，在校园宣传栏张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
要使广大学生、教师、家长都认识到：推广普通话对促进经济发展、提高自身素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。
3.认真策划，精心组织：(1)利用周一(____月____日)全校升旗集会时间，由语文组安排专人做第____届推普周动员，大力宣传语言文字法规。
(2)与校大队部配合，各中队以“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”为主题出一期黑板报。
(板报照片每班发送一张到FTP语委办相关文件夹，以班级命名，如：一年(1)班)(3)各中队在____月____日(周三下午第三节班队课)开一次主题班队会，以“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”为指导思想，中、高年级开展宣传《国家通用语言文字法》颁布____周年和《实施办法》颁布____周年纪念活动，深入开展《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(____-____年)》的宣传活动，力求更加贴近学生生活，不断扩大推普周的影响力。
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启文小学推普周活动方案
2016年9月14日至18日是第19届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周），启文小学为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动我校语言文字工作向纵深发展，进一步弘扬中华民族优秀文化传统，特制订本届推普周活动方案：
一、指导思想
全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，积极落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，进一步增强师生的语言文字规范意识和推广普通话、推行规范汉字的参与意识；以活动为抓手，努力构建和谐语言生活，弘扬中华传统文化，提升师生文化积淀和人文修养，为构建和谐文明的校园、营造良好的语言环境而努力。
二、活动主题
推广普通话，共筑中国梦
三、活动时间
2016年9月14日至10月10日
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
（一）宣传动员，营造氛围
1.召开一次专题校会，向全体教师解读推普活动方案并安排落实。
2.在学校张贴以宣传推广普通话为主题的标语，利用电子屏显示“说
普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（二）开展“六个一”系列活动
1.举行一次国旗下讲话
利用周一升旗仪式，做推广普通话的宣传演讲，并由当周值周领导向全校师生发出倡议。
2.开展一次主题班队会
各班举行一次以“写好规范字，讲好普通话”为主题的班队会，学校德育处组织检查。
3.组织一次朗读比赛
各班在班级开展一次朗读活动，低年级以短小精干的诗歌为主，中高年级经典诵读。
4.开展“书写经典·传承文明”规范汉字书写活动
各班在班级开展“写规范字·做文明人”规范汉字书写活动，低年级学生硬笔书法内容：一至两首古诗；中、高硬笔书法内容：紧扣主题的诗歌或短文。
5. 举办一次手抄报比赛
高年级举办一次以“规范使用语言文字”为主题的手抄报，并在班内进行比赛。
6.开展一次“啄木鸟行动”
以“规范社会用字，共筑美丽中国梦”为行动主题，各班组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌（包括夜景亮化设
施）和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。
（三）总结评比
学校对各班推普实际情况作全面检查，如：课间学生交流普通话使用情况；教师讲课普通话使用情况；学生作业规范用字情况等等，对推普工作实施认真，确有实效的班级进行表彰，并要求全校师生，以推普周活动为契机，继续坚持时时讲普通话，处处写规范字，持之以恒，并养成习惯。
亲爱的同学们，让我们积极行动起来，从现在做起，人人都讲普通话，用文明语，写规范字，使普通话真正成为我校的校园语言，为共创文明和谐的校园环境而努力吧！
启文小学
2016.9.13。