电机及拖动基础实验
完整版)大工《电机与拖动实验》实验报告
完整版)大工《电机与拖动实验》实验报告实验报告实验名称：单相变压器实验实验目的：1.通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数。
2.通过负载实验测取变压器的运行特性。
实验项目：1.空载实验测取空载特性Uo=F(uo)，P=F(uo)2.短路实验测取短路特性Yk=F(Ik)，PK=F(I)3.负载实验保持U1=U2，cosφ2=1的条件下，测取U2=F(I2)实验设备表：名称。
型号和规格。
用途及使用注意事项电机教学实验台。
NMEL-II。
为实验室提供电源，使用前需调节输出电压和固定电机压为三相组式变压器。
用于实验，操作时需快，以免线路过热功率表、功率因数表。
NMEL-03，NMEL-20.改变输出电流大小时需注意量程运用，测量功率及功率因数不得超过量程，线素不能接错交流电压表、电流表。
NMEL-05.测量交流电压和交流电流值时需适当选择量程且注意正反接线旋转指示灯及开关板。
MEL-001C。
通断电路时需连完后闭合，拆电路前需断开空载实验：1.填写空载实验数据表格表1-1序号。
实验数据。
计算数据U(V)。
I(A)。
P(W)。
U1/U2.cosφ21.224.4 119.7 0.133.1.00.1.942.212.7 113.0 0.089.0.95.1.623.206.3 109.9 0.007.0.92.1.484.196.9 105.2 0.066.0.88.1.315.185.8 99.07 0.057.0.83.1.146.161.3 86.08 0.043.0.72.0.847.139.6 74.79 0.035.0.62.0.632.根据上面所得数据计算得到铁损耗PFe、励磁电阻Rm、励磁电抗Xm、电压比k表1-2序号。
实验数据。
计算数据U(V)。
I(A)。
P(W)。
PFe(W)。
Rm(Ω)。
Xm(Ω)。
U1/U2.k1.224.4 119.7 0.133.6.29.183.8.55.4.1.00.0.532.212.8 113.1 0.089.4.52.195.6.52.5.0.95.0.5313.206.3 109.9 0.007.0.36.566.9.15.5.0.92.0.534.196.9 105.2 0.066.3.31.219.6.42.1.0.88.0.535.185.8 99.07 0.057.2.62.262.7.33.8.0.83.0.536.161.3 86.08 0.043.1.52.449.9.18.2.0.72.0.537.139.6 74.79 0.035.1.17.583.6.13.2.0.62.0.53改写后的实验报告：实验名称：单相变压器实验实验目的：1.通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数。
电机与拖动实习心得
电机与拖动实习心得此次实习的大小电机分厂.成套厂2个分厂各有个的特色和用途，全方位体现了电机从进料到装配再到出场的流程，是我大饱眼福，对各类电机、电气元件有了一些基本了解。
下面是美文网小编为大家收集整理的电机与拖动实习心得，欢迎大家阅读。
电机与拖动实习心得篇1通过电机与拖动的实训，能进一步掌握常用电工工具的使用，识别低压电器及电工材料，安装简单的电气线路，并了解电机拖动的工作原理。
实训内容：认识各种电工工具及使用方法，依照断电延时带直流能耗制动的y-△启动的控制电路的原理图，连接线路实训工具：热继电器、交流接触器、时间继电器、保险丝、空气开关、按钮、波浪钳、十字螺丝刀等实训过程：1、了解电工工具的使用方法及各电器的一些基本结构，如交流接触器有常开接口与常闭结口等，按钮有红绿黑三种颜色，每一种有分常开与常闭两种按钮。
2、初步了解断电延时带直流能耗制动的y-△启动的控制电路的工作原理。
3、依照电路图一条线一条线开始接，以线路构成闭合回路来接电路，防止出现错误。
4、遇到的状况：⑴在接线过程中忘记用两种不同颜色的接电路图，以便把主线路与控制线路区分开来，便于出现错误时及时修正。
电机与拖动实习心得篇2在机电学校校区开始了为期两个星期的电力拖动实训。
整个实训过程，可以用师生教与学其乐融融来形容。
机电091班在机电学校校区开始了为期两个星期的电力拖动实训。
整个实训过程，可以用师生教与学其乐融融来形容。
实训第一天，机电091班就以善思乐学的精神让指导老师刮目相看。
实习中，我们不仅认真做好指导老师布置的每一个任务，还在歇息间隙与我们进行探讨，共同研究电路的接法及相关知识。
固然整个实习不算难，但我们不看轻每一个学习的机会，认真接好每一条线，拧好每一个螺丝，我们以努力的成果证实了我们的对这次实训的重视。
值得一提的是，这个班级有很强的团队意识，在每一次通电环节中若有谁电路没有接通，就会三三两两互相讨论原因，并找出解决的办法。
电动机实验报告doc
电动机实验报告篇一：电机实验报告黑龙江科技大学综合性、设计性实验报告实验项目名称电机维修与测试所属课程名称电机学实验日期 XX年5.6—5.13班级电气11-13班学号姓名成绩电气与信息工程学院实验室篇二：电机实验报告实验报告本课程名称：电机拖动基础班级：电气11-2 姓名田昊石泰旭孙思伟指导老师：_史成平实验一单相变压器实验实验名称：单相变压器实验实验目的：1.通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数。
2.通过负载实验测取变压器的运行特性。
实验项目：1. 空载实验测取空载特性U0=f(I0), P0=f(U0)。
2. 短路实验测取短路特性Uk=f(Ik), Pk=f(I)。
3. 负载实验保持U1=U1N，cos?2?1的条件下，测取U2=f(I2)。
（一）填写实验设备表（二）空载实验1．填写空载实验数据表格2. 根据上面所得数据计算得到铁损耗PFe、励磁电阻Rm、励磁电抗Xm、电压比k（三）短路实验1. 填写短路实验数据表格O（四）负载实验1. 填写负载实验数据表格表3 cos?2=1（五）问题讨论1. 在实验中各仪表量程的选择依据是什么？根据实验的单相变压器额定电压、额定电流、额定容量、空载电压，单相变压器电源电压和频率、线圈匝数、磁路材质及几何尺寸等。
2. 为什么每次实验时都要强调将调压器恢复到起始零位时方可合上电源开关或断开电源开关？防止误操作造成人身伤害、防止对变压器及其它仪器仪表等设备过压过流而损坏。
3. 实验的体会和建议1.电压和电流的区别：空载试验在低压侧施加额定电压，高压侧开路;短路试验在高压侧进行，将低压侧短路，在高压侧施加可调的低电压。
2.测量范围的不同：空载试验主要测量的是铁芯损耗和空载电流, 而短路试验主测量的是短路损耗和短路电阻。
3.测量目的不同：空载试验主要测量数据反映铁芯情况，短路试验反映的是线圈方面的问题。
4.试验时，要注意电压线圈和电流线圈的同名端，要避免接错线。
电机与电力拖动基础课程设计
电机与电力拖动基础课程设计1. 课程概述本课程涉及电机和电力拖动的基础理论和应用。
学员将学习电机的原理、种类、特性及其控制方法，以及电力拖动的原理、组成、应用和调试技巧。
2. 课程内容2.1 电机基础电机原理，电机种类及其特性，电机控制方法，电机选型。
2.2 电力拖动电力拖动系统的组成及原理，应用案例和调试技巧。
2.3 实践操作学员将进行以下实践操作：1.设计并组装一个小型直流电机控制电路，控制电机的转速和方向。
2.设计并安装一个电力拖动系统，完成一个有趣的小项目。
3. 教学安排3.1 课程时间本课程共计36学时，分为理论教学和实践操作两部分。
3.2 授课方式本课程采用课堂授课和实验操作相结合的方式进行。
课程将分为以下几个部分：章节授课时间授课方式电机基础8学时理论授课电力拖动8学时理论授课实践操作1设计直流电机控制电路10学时实验操作实践操作2设计电力拖动系统10学时实验操作3.3 考核方式本课程的考核方式包括以下几种：1.课堂笔试：约占总成绩的30%。
2.实验考核：约占总成绩的40%。
3.课程总结报告：约占总成绩的30%。
4. 教学资源本课程所需的教学资源包括以下方面：4.1 教材本课程的推荐教材包括：1.《电机与电力拖动基础》（第2版），刘丽珍著，机械工业出版社，2015年2.《电机控制技术基础》，李舟著，机械工业出版社，2012年4.2 实验器材本课程的实验器材包括以下设备：1.直流电机2.控制电路板3.电力拖动设备4.示波器5.信号发生器4.3 其他资源本课程所需的其他资源包括：1.PPT课件、教学视频等。
5. 教学效果学生在学习本课程后，将掌握以下知识和技能：1.了解电机的基本原理、种类及其特性。
2.掌握电机的控制方法。
3.掌握电力拖动系统的组成原理及其应用案例。
4.能够设计控制电路并完成一个小型电机控制系统。
5.能够设计并安装一个电力拖动系统。
6. 总结本课程是一门工程类的实践性课程，将实用性教学和理论课程相结合，旨在让学生掌握电机及电力拖动方面的知识和技能。
电机拖动实验报告小结(3篇)
第1篇一、实验背景与目的电机拖动实验是电气工程及其自动化专业一门重要的实践课程，旨在通过实验操作，使学生掌握电机的基本工作原理、运行特性及控制方法。
本次实验报告小结将对电机拖动实验过程中的操作、现象、数据及结论进行总结，以提高学生对电机拖动理论知识的理解和应用能力。
二、实验内容与过程1. 实验一：直流电动机的认识与特性测试（1）实验目的：掌握直流电动机的结构、工作原理和特性曲线。
（2）实验内容：观察直流电动机的构造，测量电动机的额定电压、额定电流、额定功率等参数，绘制电动机的机械特性曲线。
（3）实验过程：首先，观察直流电动机的构造，了解其主要部件及作用。
然后，连接实验电路，将电动机接入电路，测量电动机在不同电压下的电流、转速等参数，绘制电动机的机械特性曲线。
2. 实验二：三相异步电动机的工作特性（1）实验目的：掌握三相异步电动机的工作特性，了解电动机的启动、运行和制动过程。
（2）实验内容：观察三相异步电动机的启动、运行和制动过程，测量电动机在不同负载下的电流、转速、功率因数等参数。
（3）实验过程：首先，观察电动机的启动过程，分析启动过程中的电流、转速等参数变化。
然后，在电动机运行过程中，测量不同负载下的电流、转速、功率因数等参数，绘制电动机的工作特性曲线。
3. 实验三：三相异步电动机的启动与调速（1）实验目的：掌握三相异步电动机的启动与调速方法，了解不同调速方法的特点及应用。
（2）实验内容：观察三相异步电动机的启动与调速过程，分析不同调速方法的特点。
（3）实验过程：首先，观察电动机的启动过程，分析不同启动方法的特点。
然后，在电动机运行过程中，采用不同的调速方法，观察电动机的转速变化，分析调速方法的特点。
4. 实验四：电机拖动自动控制系统（1）实验目的：掌握电机拖动自动控制系统的原理和操作方法，提高学生的实际操作能力。
（2）实验内容：观察电机拖动自动控制系统的运行过程，分析控制系统的原理和操作方法。
电机与拖动技术实训
电机与拖动技术实训
《电机与拖动技术实训》是一门涉及电机原理、电机控制和拖动技术的实践课程。
通过这门课程的学习，学生可以获得以下几个方面的重要知识和技能：
1. 电机原理与特性：学生将深入了解各种类型电机的工作原理，包括直流电机、交流异步电机和同步电机等。
他们将学习电机的结构、绕组连接方式以及不同电机的特性和应用。
2. 电机控制技术：学生将学习如何控制电机的运行，包括调速、定位和反转等。
他们将接触到各种电机控制方法，如变频调速、脉宽调制和矢量控制等，并且学会如何设计和实现简单的电机控制系统。
3. 拖动技术与应用：学生将了解电机在实际工业应用中的拖动技术，如机械传动、负载特性和功率匹配等。
他们将学习如何选择合适的电机和传动装置来满足特定的负载要求。
4. 实验与实践操作：通过实际的实验和实践操作，学生将有机会亲自操作和测试电机，熟悉电机的性能和特性。
他们将学习使用测试设备进行电机参数测量、故障排除和维护。
通过这门课程的学习，学生将获得对电机和拖动技术的深入理解，并培养实际操作和解决问题的能力。
这对于从事电气工程、机械工程和自动化等领域的学生来说是非常重要的基础知识和技能。
电机与拖动基础课程设计
电机与拖动基础课程设计课程概述该课程是针对电机及拖动基础的学生所设计的。
本课程将介绍电机的基本原理、类型及其工作原理，并介绍与电机相关的拖动技术及相关软件和工具。
本课程的目的是培养学生对电机的理解及掌握拖动技术，以应用到实际生产中。
课程教学目标1.掌握电机的基本原理及种类。
2.了解电机的工作原理及其在实际应用中的作用。
3.掌握各种拖动技术及其应用。
4.了解相关软件和工具。
课程内容第一章：电机基础1.1 电机介绍1.2 电机的基本原理1.3 电机的种类1.4 电机的工作原理第二章：电机的应用2.1 电机在实际应用中的作用2.2 电机控制系统2.3 电机相关的软件和工具第三章：拖动技术3.1 拖动系统的基本原理3.2 拖动技术的种类3.3 软件和工具的应用第四章：课程设计4.1 实验要求及目的4.2 实验内容及步骤4.3 实验结果分析课程教学方法该课程采取理论教学与实验相结合的方式。
理论教学主要通过教师讲解、课件演示、教材阅读等方式进行；实验教学主要通过实际操作、实验报告等方式进行。
教师将在课程结束前定期进行课程复习与知识点测试。
实验器材和材料1.电机控制器2.电机及驱动器3.拖动器材评分标准1.实验报告 40%2.期末考试 40%3.平时表现 20%总结该课程旨在使学生掌握电机及拖动技术的基本概念，以应用于实际的生产过程中。
在本课程中，我们将介绍电机的基本原理、种类及其应用。
拖动技术将在第三章中进行介绍，并在第四章中设置实验来进行实践操作。
我们期望学生在本课程中获得丰富的知识，掌握实践技巧，为未来的学习和工作奠定坚实的基础。
皖西学院电气工程及其自动化实验电机与电力拖动基础实验报告
电气工程及自动化实验电机与电力拖动基础实验报告
一、实验目的
1.掌握用实验方法测取直流并励电动机的工作特性和机械特性。
2.掌握直流并励电动机的调速方法。
二、实验项目
1.了解DD01电源控制屏中的电枢电源、励磁电源、校正过的直流电机、变阻器、多量程直流电压表、电流表及直流电动机的使用方法。
2.用伏安法测直流电动机和直流发电机的电枢绕组的冷态电阻。
3.直流他励电动机的起动、调速及改变转向。
三、实验方法
1.实验设备
序号1234567型号DD03DJ23DJ15D31D42D44D51名称导轨、测速发电机及转速表校正直流测功机直流并励电动机直流电压、毫安、电流表三相可调电阻器可调电阻器、电容器波形测试及开关板数量1台1台1台2件1件1件1件2、屏上挂件排列顺序D31、D42、D51、D31. D44
2.直流电机认识实验
3.并励电动机的工作特性和机械特性。
电机与拖动实习报告
电机与拖动实习报告
本次实习是在某公司进行的电机与拖动实习，主要内容涉及电机的基本原理、拖动系统的组成和调试。
通过本次实习，我对电机和拖动系统有了更深入的了解，同时也掌握了实际操作的技能。
首先，实习开始前我们对电机进行了基础知识的学习，包括电机的工作原理、结构和类型。
我们学习了各种类型的电机的特点和应用范围，还对电机的工作原理进行了深入的研究。
在实际操作中，我们学会了如何选择合适的电机，根据实际需求进行参数的调整和控制。
其次，我们学习了拖动系统的组成和调试。
拖动系统是由电机、传动装置、负载以及控制器等组成，我们学习了如何对拖动系统进行装配和调试。
在实际操作中，我们经过多次实验和调试，掌握了拖动系统的调试技巧，提高了我们的实际操作能力。
通过本次实习，我不仅学到了理论知识，还掌握了实际操作的技能。
这对我的专业发展和就业都有很大帮助。
感谢公司的培训和指导，让我收获良多。
电机实验教程(最新版)
电工电子实验中心实验指导书电机与电力拖动基础实验教程二○○九年十月高等学校电工电子实验系列电机与电力拖动基础实验教程主编曹玉东潘慧梅攀枝花学院电气信息工程学院电工电子实验中心内容简介内容简介本书以DSZ-1型电机系统实验装置为主线，详细介绍了电机学，电机与拖动基础、电机与电力拖动等课程的实验及相关的实验原理、实验装置等。
本书可供电气工程及自动化、机电一体化、自动化及其他电气类、自动化类大中专学生作为“电机学”、“电机与拖动基础”、“电机与电力拖动基础”等课程的实验教学用书。
前言《电机与电力拖动实验》课是电气工程、自动化等专业教学中的一个重要教学环节。
《电机与电力拖动实验》教材是根据电机与电力拖动实验教学大纲，配合DSZ-1型电机系统实验装置而编写的。
DSZ-1型电机系统实验装置的最大优点是：整套装置保护系统齐全，操作方便，有利于放手让学生进行实验，真正做到每位学生都能既动手又动脑，充分调动每位学生的主观能动性和创新性，有利于培养学生分析和解决问题的能力。
本书共分两部分：第一部分为电机与电力拖动实验的基本要求和方法；第二部分为具体实验内容。
本书的编写意图注重启发式的实验教学方法，将理论知识、专业技术知识因势利导地传授给学生，使理论、专业技术知识和实验原理、方法有较强的可读性和可操作性。
通过实验让学生掌握电机及电力拖动的工作原理。
全书由攀枝花学院电气信息工程学院及电工电子省级实验示范中心曹玉东、潘慧梅老师主编。
由于作者水平有限，书中错误之处在所难免，恳请广大师生及读者提出宝贵意见及建议。
编者 2009年10月目录电机与电力拖动实验的基本要求和方法 (I)实验一直流电机认识实验....................................................................................... - 1 - 实验二直流发电机特性实验................................................................................... - 4 - 实验三直流并励电动机......................................................................................... - 10 - 实验四单相变压器实验......................................................................................... - 14 - 实验五三相变压器实验......................................................................................... - 21 - 实验六三相变压器的联接组和不对称短路（综合实验）................................. - 29 - 实验七三相鼠笼式异步电动机的工作特性......................................................... - 42 - 实验八三相异步电动机的起动和调速实验（综合实验）................................. - 50 - 实验九三相同步发电机的运行特性（综合实验）............................................. - 55 - 实验十三相同步发电机的并联运行..................................................................... - 62 - 实验十一系统供电的直流他励电动机的机械特性............................................. - 67 - 实验十二直流他励电动机的机械特性................................................................. - 70 - 实验十三三相异步电动机力矩与电压关系（设计实验）................................. - 75 - 参考文献. (77)附录 (78)电机与电力拖动实验的基本要求和方法一、电机与拖动实验的基本要求电机与电力拖动实验课的目的是通过实验环节来巩固和加深对电机与电力拖动理论的理解，是对学生进行实验基本方法和操作技能的训练。
电机拖动实验报告心得(3篇)
第1篇一、实验背景电机拖动实验是电气工程及其自动化专业的重要实验课程之一，旨在通过实验让学生了解和掌握电机的基本原理、结构、性能以及拖动系统的运行规律。
在本次实验中，我深入了解了直流电动机和异步电动机的工作原理，掌握了电机的启动、调速、制动等操作方法，提高了自己的动手能力和实际操作技能。
二、实验过程1. 实验准备在实验开始前，我认真阅读了实验指导书，了解了实验目的、原理、步骤及注意事项。
同时，我还提前准备了实验所需的器材，如直流电动机、异步电动机、电源、万用表、转速表等。
2. 实验操作（1）直流电动机实验首先，我连接了直流电动机的电路，包括电源、开关、电刷、电枢等。
在实验过程中，我观察了电动机的启动、转速、转矩等参数，并记录了实验数据。
接着，我进行了调速实验，通过改变电枢电压和串接电阻，实现了电动机的转速调节。
最后，我进行了制动实验，观察了电动机的制动效果。
（2）异步电动机实验在异步电动机实验中，我首先连接了电动机的电路，包括电源、启动器、控制电路等。
然后，我进行了电动机的启动实验，观察了电动机的启动过程和启动转矩。
接着，我进行了电动机的调速实验，通过改变电源频率和电动机的极数，实现了电动机的转速调节。
最后，我进行了电动机的制动实验，观察了电动机的制动效果。
3. 实验数据整理与分析在实验过程中，我记录了电动机的启动时间、转速、转矩等数据，并进行了整理和分析。
通过对比实验数据，我发现：（1）直流电动机的转速与电枢电压成正比，转矩与电枢电压的平方成正比。
（2）异步电动机的转速与电源频率成正比，转矩与电源频率的平方成正比。
（3）电动机的制动效果与制动电阻和制动方式有关。
三、实验心得1. 理论与实践相结合通过本次实验，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在实验过程中，我不仅巩固了电机的基本理论知识，还提高了自己的动手能力，学会了如何将理论知识应用于实际操作。
2. 培养严谨的实验态度实验过程中，我严格遵守实验规程，认真观察实验现象，仔细记录实验数据。
电机拖动实验报告
电机拖动实验报告实验报告四川⼤学电机拖动实验报告课程名称电机及拖动基础实验项⽬名称直流电动机的⼯作特性和调速特性学院电⽓信息学院专业⾃动化报告⼈徐⽂1143031406张梦凡达热机刘梦⽵实验时间报告提交时间⼀实验⽬的1 掌握求取直流电动机⼯作特性和调速特性的实验⽅法。
2 熟悉直流电动机的启动设备和启动⽅法。
3 研究直流电动机的调速⽅法，了解不同调速⽅法的适应范围。
4 观察直流电动机能耗制动过程。
⼆预习要点1 直流电动机启动时，启动电阻Ra,应放在什么位置？⽽磁场电阻R f ，⼜应放在什么位置？2 直流电动机磁场电阻未接通，在启动时会发⽣什么现象？在正常运⾏过程中磁场回路突然断线会产⽣什么后果？3 直流电动机的调速原理是什么？调速⽅法有哪些？每种调速⽅法各有什么优缺点？4 能耗制动的基本原理是什么？三实验内容：1 在U ＝U N ，I f ＝I fN 保持不变的条件下，测取电动机的转速特性：n ＝f(I a )2 在===M RU aNU ,,20常数的条件下，测取电动机改变励磁电流的调速特性：)(I f f n =3 在===M I IU fn fNU ,,2特性：)(R af n =4 在===M R I IafN f,,20常数的条件下，测取电动机改变电压时的调速特性：)(u f n =5 观察电动机能耗制动过程。
四实验线路及操作步骤图2—1 直流电动机实验图在电动机正常运转的情况下，整个实验不停机.电压测针电流插销电流插盒1作直流电动机负载实验，测取转速特性实验接线如图2—1所⽰。
启动前注意将磁场电阻R f1放最⼩位置，电枢回路电阻R a放最⼤位置，闭合电源开关K1，空载启动直流电动机，并使机组按箭头指⽰⽅向旋转，逐步减⼩启动电阻R a，直⾄将R a全部切除（短路）。
准备测取转速特性，调节磁场电阻R f1使电动机转速达到额定值n＝n N，（电动机额定转速），合上开关K2，调节发电机磁场电阻R f2，给发电机加励磁，当互相配合调节R f2达到n＝n N，U＝U N，Ia＝I N时，记录该组数据为转速特性的额定运⾏点，此时的励磁电流I f＝I fN 称为额定励磁电流。
电机及拖动基础课程设计
电机及拖动基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电机的基本工作原理，掌握电机的主要类型及其特点；2. 学习拖动系统的基础知识，了解电机与负载之间的匹配关系；3. 掌握电机的基本参数及其对拖动系统性能的影响；4. 了解电机控制的基本方法及其在拖动系统中的应用。
技能目标：1. 能够分析电机的工作原理，绘制电机结构示意图；2. 学会使用相关工具和仪器进行电机参数的测试，进行基本的性能评估；3. 能够根据实际需求，选择合适的电机并进行简单拖动系统的设计；4. 培养学生动手操作、实验分析的能力，提高解决实际问题的技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电机及拖动系统知识的学习兴趣，激发探索精神和创新意识；2. 增强学生对团队合作的认识，培养沟通协调能力和责任心；3. 使学生认识到电机及拖动系统在现代工业中的重要性，增强学生的专业认同感；4. 培养学生节能环保意识，关注电机及拖动系统在绿色制造中的应用。
本课程针对高中年级学生，结合电机及拖动基础课程内容，注重理论与实践相结合。
课程目标旨在使学生在掌握基本知识的基础上，提高解决实际问题的能力，培养创新意识和团队协作精神，为后续学习及未来职业发展奠定基础。
通过对课程目标的分解和实现，教师可进行有效的教学设计和评估，确保教学质量。
二、教学内容1. 电机工作原理及其分类- 介绍电机的基本工作原理，包括电磁感应定律、洛伦兹力等；- 分类介绍常见电机类型，如直流电机、交流电机、步进电机等；- 分析各类电机的结构特点和应用场景。
2. 拖动系统基础知识- 讲解拖动系统的基本概念，包括负载、传动装置等；- 学习电机与负载的匹配原则，了解不同负载特性对拖动系统的影响；- 掌握拖动系统性能参数的计算方法。
3. 电机参数及其影响- 学习电机的主要参数，如额定功率、转速、转矩等；- 分析电机参数对拖动系统性能的影响，如启动、运行、制动等；- 探讨提高拖动系统性能的方法和途径。
电机拖动实践报告范文
电机拖动实践报告范文1. 引言电机是现代工业中必不可少的设备，广泛应用于各个领域，如工厂生产线的自动化、交通工具的驱动系统等。
电机拖动是利用电机实现物体运动或效果的一种应用方式。
本报告将介绍我们小组在电机拖动实践中的经验和教训，以及收获和改进。
2. 实践过程我们小组的实践项目是设计和制作一个能够抓取小物体的机械手。
我们选择了直流电机作为机械手的驱动力源，同时还使用了传感器和控制器来实现对机械手运动的精确控制。
2.1 设计和制作在设计阶段，我们首先确定了机械手的结构和功能要求。
然后，我们进行了零件的选购和加工，如轴承、齿轮、机械臂等。
接下来，我们组装了机械手的各个零部件，并进行测试和优化。
最后，我们进行了外观的美化和喷漆处理。
2.2 电机拖动的实现机械手的运动是通过电机的拖动来实现的。
我们选择了直流电机作为机械手的驱动力源，因为直流电机具有结构简单、体积小、功率密度高等优点。
我们通过电路连接和控制器编程，实现了对电机的启动、停止、正转、反转等操作。
2.3 传感器和控制器的应用为了实现对机械手运动的精确控制，我们还使用了传感器和控制器。
传感器可以测量机械手在运动中的位置、速度和力度等参数，控制器可以根据传感器的反馈信号来调整电机的转速和转向。
通过调整控制器的参数，我们可以实现机械手的快速、稳定和准确的运动。
3. 实践经验和教训在电机拖动实践中，我们积累了一些经验和教训。
3.1 注意电机的选择和驱动方式在选择电机时，需要考虑到工作环境、载荷要求、功率需求等因素。
同时，不同电机有不同的驱动方式，如直流电机可以使用直流电源或控制器来驱动，步进电机可以通过脉冲信号来控制。
正确选择电机和驱动方式是保证机械手正常运行的关键。
3.2 编程和调试的重要性在实践中，编程和调试是必不可少的环节。
通过编程，我们可以将机械手的运动和控制参数进行实时调整和优化。
同时，调试过程中可能会出现问题，如电路接线错误、传感器故障等，需要耐心分析和排查，并及时修复。
电机拖动基础实验报告
西华大学实验报告（理工类）开课学院及实验室：电气与电子信息学院6A203 实验时间 ：2016年05月21日一、实验目的和任务1、通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数。
2、通过负载实验测取变压器的运行特性。
二、实验原理1、空载试验：接线如图2-1所示 。
为了便于测量和安全起见，将高压侧开路。
为了测出空载电流和空载损耗随电压变化的曲线，围内调节。
在测定的空载特性曲线I 0=f （U 1），p 0=f （U 1）上，找出对应于U 1= U 1N 空载电流I 0和空载损耗p 0作为计算励磁参数的依据。
2、短路试验：接线如图2-2所示。
为便于测量，通常在高压侧加电压，将低压侧短路。
由于短路时外加电压全部降在变压器的漏阻抗Z k 上，而Z k 的数值很小，一般电力变压器额定电流时的漏阻抗压降I 1N Z K 仅为额定电压的4~17.5％，因此，为了避免过大的短路电流，短路试验应在降低电压下进行，使I k 不超过1.2I 1N 。
在不同的电压下测出短路特性曲线I k =f (U k )、p k =f （U k ）。
根据额定电流时的p k 、U k 值，可以计算出变压器的短路参数。
三、实验仪器、设备及材料四、实验步骤图2-1 空载实验接线图1、空载实验1）在三相调压交流电源断电的条件下，按图2-1接线。
被测变压器选用三相组式变压器DJK10中的一只作为单相变压器，其额定容量 SN =50VA，U1N/U2N=127/31.8V，I1N /I2N=0.4/1.6A。
变压器的低压线圈a、x接电源，高压线圈A、X开路。
2）选好所有电表量程。
将控制屏左侧调压器旋钮向逆时针方向旋转到底，即将其调到输出电压为零的位置。
3）合上交流电源总开关，按下“开”按钮，便接通了三相交流电源。
调节三相调压器旋钮，使变压器空载电压U0=1.2U N（U N=31.8V），然后逐次降低电源电压，在1.2～0.2U N 的范围内，测取变压器的U0、I0、P0。
电机原理及拖动基础
“电机原理及拖动基础”实验指导书（一）一、实验课程编码：104006二、实验课程名称：电机原理及拖动基础三、实验项目名称：直流并励电动机四、实验目的1.掌握用实验方法测取直流并励电动机的工作特性和机械特性。
2.掌握直流并励电动机的调速方法。
五、主要设备1．MEL系列电机教学实验台的主控制屏（MCL-Ⅱ）。
2．电机导轨及涡流测功机、转矩转速测量（NMEL-13）。
3．可调直流稳压电源（含直流电压、电流、毫安表）（NMEL-18）。
4．直流电压、毫安、安培表（NMEL-06）。
5．直流并励电动机（M03）。
6．开关板（NMEL-05B）。
7．三相可调电阻900Ω（NMEL-03）。
六、实验内容1．工作特性和机械特性保持U=UN和If=IfN不变，测取n、T2、n=f(Ia)及n=f(T2)。
2．调速特性(1)改变电枢电压调速保持U=UN、If=IfN=常数，T2=常数，测取n=f(Ua)。
(2)改变励磁电流调速保持U=UN，T2 =常数，R1 =0，测取n=f(If)。
(3)观察能耗制动过程七、实验步骤1．并励电动机的工作特性和机械特性。
实验线路如图1-1所示。
a．将R1调至最大，Rf调至最小，毫安表量程为200mA，电流表量程为2A档，1R 1、Rf：电枢调节电阻和磁场调节电阻，位于NMEL-09mA、A、V2：直流毫安、电流、电压表（NMEL-06）G：涡流测功机IS：涡流测功机励磁电流调节，位于NMEL-13。
b．直流电机正常起动后，将电枢串联电阻R1调至零，调节直流可调稳压电源的输出至220V，再分别调节磁场调节电阻Rf和“转矩设定”电位器，使电动机达到额定值：U=UN =220V，Ia=IN，n=nN=1600r/min，此时直流电机的励磁电流I f =IfN（额定励磁电流）。
c．保持U=UN，If=IfN不变的条件下，逐次减小电动机的负载，即逆时针调节“转矩设定”电位器，测取电动机电枢电流Ia、转速n和转矩T2，共取数据7-8组填入表1-1中。
电力拖动实训报告
电力拖动实训报告12020年4月19日电力拖动实训报告实训目的：经过电机与拖动的实训，能进一步掌握常见电工工具的使用，识别低压电器及电工材料，安装简单的电气线路，并了解电机拖动的工作原理。
实训内容：认识各种电工工具及使用方法，依照断电延时带直流能耗制动的y-△启动的控制电路的原理图，连接线路。
实训工具：热继电器、交流接触器、时间继电器、保险丝、空气开关、按钮、波浪钳、十字螺丝刀等。
实训过程：1、了解电工工具的使用方法及各电器的一些基本结构，如交流接触器有常开界面与常闭结口等，按钮有红绿黑三种颜色，每一种有分常开与常闭两种按钮2、初步了解断电延时带直流能耗制动的y-△启动的控制电路的工作原理3、依照电路图一条线一条线开始接，以线路构成闭合回路来接电路，防止出现错误4、遇到的状况：（1）在接线过程中忘记用两种不同颜色的接电路图，以便把主线路与控制线路区分开来，便于出现错误时检查（2）在接线完后，开启电源开关时，电动机便开始运作。
这是明显的错误，但由于线路多且导线颜色单一，检查不出问题的所在.（3）22020年4月19日在检查不出问题后，把导线拆卸下来，按电路图重新接上去，在此过程中终于发现原来把控制电路中的两条线一起接在同一个交流接触器的常开接触点实训感想：一周忙碌的“电力拖动”实训终于完成了，此刻的我有很多的感慨想说！首先，我怀着真诚的心要感谢一个人，我的老师——张老师。
我感谢她给我的帮助，因为是她给予的无私帮助才让我的实训得以顺利完成，我感谢她每天不厌其烦的给我们测量电路板和讲解错误！在此我也要感谢学校给我们机会实训！经过这周的实训我学会了很多知识,以前一直处于理论状态的知识得以实实在在的运用，这让我的理论知识得以真真的融会贯通运用熟练！在老师的严格要求之下，我对电路的走线进行了几次修改，这对我的电路安装能力有很大的提高。
因为对照着图纸进行安装，我的识图能力有了很大的提高。
经过这次实训我对电气元件的认知能力有了很大的提高，知道了一个很重要的知识，那就是：要想懂得电路的安装和维修就首先要熟悉各种电器元件的识别和功能。
(完整版)大工15秋《电机与拖动实验》学习要求及实验报告报告
《电机与拖动实验》课程学习要求一、课程考核形式本课程的考核形式为离线作业（实验报告），无在线作业和考试。
“离线作业及要求”在该课程的“离线作业”模块中下载。
二、离线作业要求学生需要在平台离线作业中下载“大工15秋《电机与拖动实验》实验报告”，观看实验课件，根据课件中的操作及实验结果来读取实验数据、认真填写“大工15秋《电机与拖动实验》实验报告”，并提交至课程平台，学生提交的实验报告作为本课程考核的依据，未提交者无成绩。
《电机与拖动实验》的实验报告由单相变压器实验、直流发电机实验、三相鼠笼异步电动机实验、三相同步发电机的并联运行实验四个独立的部分构成，学生需要完成实验报告的全部内容。
三、离线作业提交形式及截止时间学生需要以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业，点“上交”即可。
如下图所示。
截止时间：2016年3月9日。
在此之前，学生可随时提交离线作业，如需修改，可直接上传新文件，平台会自动覆盖原有文件。
四、离线作业批阅老师会在作业关闭后集中批阅离线作业，在离线作业截止提交前不进行任何形式的批阅。
注意事项：独立完成实验报告，不准抄袭他人或者请人代做，如有雷同，成绩以零分计！大连理工大学网络教育学院2015年10月附录：实验报告网络教育学院电机与拖动实验报告学习中心：陕西商洛奥鹏学习中心层次：专升本专业：电气工程及其自动化学号： 151361309865学生：邢志勇完成日期： 2015 年 12月 20 日实验报告一实验名称： 单相变压器实验 实验目的： 1. 通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数。
2. 通过负载实验测取变压器的运行特性。
实验项目： 1. 空载实验 测取空载特性0000U =f(I ), P =f(U )。
2.短路实验 测取短路特性k k k U =f(I ), P =f(I)。
3.负载实验 保持11N U =U ，2cos 1ϕ=的条件下，测取22U =f(I )（一）填写实验设备表（二）空载实验1．填写空载实验数据表格 表1-12. 根据上面所得数据计算得到铁损耗Fe P 、励磁电阻m R 、励磁电抗m X 、电压比k（三）短路实验1.填写短路实验数据表格O（四）负载实验1. 填写负载实验数据表格（五）问题讨论1. 什么是绕组的同名端？答，在实验中，就是在两个绕组中分别通以交流电（或者直流电产生静止磁场）当磁通方向迭加(同方向)时,两个绕组的电流流入端就是它们的同名端,两个绕组的电流流出端是它们的另一组同名端.2. 为什么每次实验时都要强调将调压器恢复到起始零位时方可合上电源开关或断开电源开关？3. 实验的体会和建议答：通过实验，使我对变压器的参数有了进一步认识，对变压器特性有了进一步认识，对实验更加重视，我觉得应做到以下几点：1.严格遵守试验规程和要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一．实验目的1．掌握用实验方法测取直流并励电动机的工作特性和机械特性。
2．掌握直流并励电动机的调速方法。
二．预习要点1．什么是直流电动机的工作特性和机械特性？2．直流电动机调速原理是什么？三．实验项目1．工作特性和机械特性保持U=U N和I f=I fN不变，测取n、T2、n=f(I a)及n=f(T2)。
2．调速特性（1）改变电枢电压调速保持U=U N、I f=I fN=常数，T2=常数，测取n=f(Ua)。
（2）改变励磁电流调速保持U=U N，T2 =常数，R1 =0，测取n=f(I f)。
（3）观察能耗制动过程四．实验设备及仪器1．教学实验台的主控制屏2．电机导轨及涡流测功机、转矩转速测量（NMEL-13）3．可调电阻箱（NMEL-03/4）4．直流电动机电枢电源（NMEL-18/1）5．直流电动机励磁电源（NMEL-18/2）6．同步发电机励磁电源/直流发电机励磁电源（NMEL-18/3）7．直流电压、毫安、安培表8．旋转指示灯及开关板（NMEL-05B）9．直流并励电动机M03五．实验方法1．并励电动机的工作特性和机械特性。
实验线路如图1-6a所示。
U1、U2、：分别为直流电动机电枢电源、直流电动机励磁电源。
mA、A、V2：直流毫安、电流、电压表G：涡流测功机，测功机加载控制位于NMEL-13。
b ．直流电机正常起动后，调节直流电动机电枢电源的输出至220V ，再分别调节直流电动机励磁电源和“转速/转矩设定”电位器，使电动机达到额定值：U=U N =220V ，Ia=I N ，n=n N =1600r/min ，此时直流电机的励磁电流I f =I fN （额定励磁电流）。
c ．保持U=U N ，I f =I fN 不变的条件下，逐次减小电动机的负载，即逆时针调节”转速/转矩设定”电位器，测取电动机电枢电流I a 、转速n 和转矩T 2，共取数据7-8组填入表1-8中。
表1-8 U=U N =220V I f =I fN = A K a = Ω2．调速特性（1）改变电枢端电压的调速 实验线路如图1-6b 所示。
G ：直流发电机M01，P N =100W ，U N =200V ，I N =0.5A ，N N =1600r/min M ：直流电动机M03，按他励接法 S ：双刀双掷开关，位于NMEL-05BR 1：采用NMEL-03/4中R 3的两只电阻相并联，并调至最大。
图1-6a 直流并励电动机接线图图1-6b 直流并励电动机接线图U1、U2、U3：分别为直流电动机电枢电源、直流电动机励磁电源和直流发电机励磁电源。
V2、A：分别为直流电压表（量程为300V档），直流安培表（量程为2A档）a．合上开关S，按上述方法起动直流电机后，将电阻R1调至零，并同时调节”转速/转矩设定”电位器，电枢电压和直流电动机励磁电源，使电动机的U=U N，I a=0.5I N，I f=I fN，记录此时的T2= N.m。
b．保持T2不变，I f=I fN不变，并打开开关S，逐次增加R1的阻值，即降低电枢两端的电压U a，R1从零调至最大值，每次测取电动机的端电压U a，转速n和电枢电流I a，共取7-8组数据填入表1-9中。
（2）改变励磁电流的调速a．开关S闭合，直流电动机起动后，将直流电动机励磁电流调至最大，调节直流电动机电枢电源为220V，调节”转速/转矩设定”电位器，使电动机的U=U N，I a=0.5I N，记录此时的T2= N.m b．保持T2和U=U N不变，逐次减小直流电动机励磁电流，直至n=1.3n N，每次测取电动机的n、I f和I a，共取7-8组数据填写入表1-10中。
（3）能耗制动按图1-7接线。
U1：直流电动机电枢电源U2：直流电动机励磁电源R L：采用NMEL-03/4中电阻并联。
S：双刀双掷开关（NMEL-05B）a．将开关S合向“1”端，电枢电源调至最小，磁场电源调至最大，起动直流电机。
b．运行正常后，从电机电枢的一端拨出一根导线，使电枢开路，电机处于自由停机，记录停机时间。
c．重复起动电动机，待运转正常后，把S合向“2”端记录停机时间。
d．选择不同R L阻值，观察对停机时间的影响。
六．实验报告a 2电动机输出功率 P 2=0.105nT 2式中输出转矩T 2 的单位为N·m ，转速n 的单位为r ／min 。
电动机输入功率 P 1=UI 电动机效率 η=12P P ×100％ 电动机输入电流I =I a +I fN由工作特性求出转速变化率： Δn=NNO n n n ×100％ 2．绘出并励电动机调速特性曲线n=f(U a )和n=f(I f )。
分析在恒转矩负载时两种调速的电枢电流变化规律以及两种调速方法的优缺点。
3．能耗制动时间与制动电阻R L 的阻值有什么关系？为什么？该制动方法有什么缺点？一．实验目的通过实验掌握异步电动机的起动和调速的方法。
二．预习要点1．复习异步电动机有哪些起动方法和起动技术指标。
2．复习异步电动机的调速方法。
三．实验项目1．异步电动机的直接起动。
2．异步电动机星形——三角形（Y-△）换接起动。
3．自耦变压器起动。
4．绕线式异步电动机转子绕组串入可变电阻器起动。
5．绕线式异步电动机转子绕组串入可变电阻器调速。
四．实验设备及仪器1．实验台主控制屏2．电机导轨及测功机、转矩转速测量（NMEL-13、NMEL-14） 3．交流电压表、电流表、功率、功率因数表 4．旋转指示灯及开关板（NMEL-05B ） 5．可调电阻箱（NMEL-03/4） 6．三相鼠笼式异步电动机M04 7．绕线式异步电动机M09五．实验方法1．三相笼型异步电动机直接起动试验。
按图3-5速控制”、“转矩控制”查电机导轨和NMEL-13a 合上绿色“闭合”按钮开关。
压达电机额定电压220机起动后，观察NMEL-13b ．断开三相交流电源，待电动机完全停止旋转后，接通三相交流电源，使电机全压起动，观察电机起动瞬间电流值。
注：按指针式电流表偏转的最大位置所对应的读数值计量。
电流表受起动电流冲击，电流表显示的最大值虽不能完全代表起动电流的读数，但用它可和下面几种起动方法的起动电流作定性的比较。
c ．断开三相交流电源，将调压器退到零位。
用起子插入测功机堵特孔中，将测功机定转子堵住。
d ．合上三相交流电源，调节调压器，观察电流表，使电机电流达2~3倍额定电流，读取电压值U K 、电流值I K 、转矩值T K ，填入表中，注意试验时，通电时间不应超过10秒，以免绕组过热。
对应于额定电压的起动转矩T ST 和起动电流I 比按下式计算： K KST ST T I I T 2)(= 式中I k ：起动试验时的电流值，A ； T K ：起动试验时的转矩值，N.m ； K KNST I U U I )(= 式中U K ：起动试验时的电压值，V ；b．合上交流电源，调节交流电源使电机起动。
注意电机转向是否符合要求。
c．在定子电压为180伏时，顺时针调节”转速/转矩设定”电位器到底，绕线式电机转动缓慢（只有几十转），读取此时的转矩值I st和I st。
d．用刷形开关切换起动电阻，分别读出起动电阻为2Ω、5Ω、15Ω的起动转矩T st和起动电流I st，填入表3-9中。
注意：试验时通电时间不应超过20秒，以免绕组过热。
5．绕线式异步电动机绕组串入可变电阻器调速实验线路同前。
NMEL-13中“转矩控制”和“转速控制”选择开关拨向“转矩控制”，”转速/转矩设定”电位器逆时针到底，NMEL-03/4“绕线电机起动电阻”调节到零。
a．合上电源开关，调节调压器输出电压至U N=220伏，使电机空载起动。
b．调节”转速/转矩设定”电位器调节旋钮，使电动机输出功率接近额定功率并保持输出转矩T2不变，改变转子附加电阻，分别测出对应的转速，记录于表3-10中。
六．实验报告1．比较异步电动机不同起动方法的优缺点。
2．由起动试验数据求下述三种情况下的起动电流和起动转矩：（1）外施额定电压U N。
（直接法起动）（2）外施电压为U N/3。
(Y—Δ起动)K A A 3．绕线式异步电动机转子绕组串入电阻对起动电流和起动转矩的影响。
4．绕线式异步电动机转子绕组串入电阻对电机转速的影响。
实验三 异步电机的M-S 曲线测绘一．实验目的用本电机教学实验台的测功机转速闭环功能测绘各种异步电机的转矩~转差曲线，并加以比较。
二．预习要点1．复习电机M-S 特性曲线。
2．M-S 特性的测试方法。
三．实验项目1．鼠笼式异步电机的M-S 曲线测绘测。
2．绕线式异步电动机的M-S 曲线测绘。
四．实验原理在某一转差率S m 的最大转矩，S m 最大转矩。
如果负载转矩T z 起动转矩T st 时S=1（n=0）加电阻，便能改变T st 转矩T z ≤T N 行；当S≥S m 时，五．实验设备2．电机导轨及测功机、转矩转速测量（NMEL-13） 3．可调电阻箱（NMEL-03/4） 4．三相鼠笼式异步电动机M04 5．三相绕线式异步电动机M09六．实验方法1异步电动机M04，Y G M04电机同轴安装。
按图5-7压表量程选用300V 流表可选0.75A 将NMEL-13中“和“转速控制”实验步骤：（1）按下绿色“电机。
观察电机的旋转方向，是之符合要求。
（2）顺时针缓慢调节”转速/转矩设定”电位器经过一段时间的延时后，M04电机的负载将随之增加，其转速下降，继续调节该电位器旋钮电机由空载逐渐下降到200转/分左右（注意：转速低于200转/分时，有可能造成电机转速不稳定。
）（3）在空载转速至200转/分范围内，测取8-9组数据，其中在最大转矩附近多测几点，填入表5-9。
（4）当电机转速下降到200转/分时，逆时针回调”转速/转矩设定”旋钮，转速开始上升，直到升到空载转速为止，在这范围内，读出8-9组异步电机的转矩M ，转速n ，填入表5-10。
2．绕线式异步电动机的M-S 曲线测绘按图5-8接法，电压表和电流表的选择同前，转子调节电阻采用NMEL-03/4中绕线电机气动电阻。
NMEL-13的开关和旋钮的设置同前，调压器退至零位。
转/速n（2）绕线电机的转子调节电阻调到2Ω，重复以上步骤，记录相关数据。
（3）绕线电机的转子调节电阻调到5Ω（断开电源，用万用表测量，三相需对称），重复以上步骤，记录相关数据。
表3．换上不同的单相异步电机，按相同方法测出它们的转矩下、转速n 。
七．实验报告2．对这些电机的特性作一比较和评价。