走廊灯两地控制

达县职业高级中学校企无缝对接教课模式电子技术应用专业PLC 技术及应用实训项目教课设计教师蒋静备课时间上课时间单位达县职业高级中学电子技术应用专业专业电子技术应用教材PLC 技术及应用班级电子技术应用专业 2013 级 2 班课型新课课时 2 课时（ 90 分钟）课题走廊灯两地控制【知识目标】(1)、学会剖析项目的输入和输出。

(2)、掌握设计程序的方法。

【技术目标】(1)、可以正确的使用编程软件。

(2)、可以正确的连结电路。

教课目的(3)、可以将程序传递到PLC 中，并进行调试。

【感情目标】(1)、培育小组的团队合作精神。

(2)、培育学生职业修养。

教课要点(1)、用 PLC 设计项目的基本步骤。

(2)、程序设计（准时器的使用）。

教课难点(1)、正确连结电路。

(2)、程序设计。

教课媒体实训设施、多媒体教法项目教课法作业环节教师活动1、检查出勤状况。

2、察看学生状态，创造优秀的1、明确时学生活动间1、预习本次课内容。

2、依据讲堂中所需要进行准备。

10任务学习氛围。

3、看实训室的安全守则。

分3、观看走廊灯两地控制的视频。

4、观看流水灯显示的视频。

控制要求2、拟订楼上开关、楼下开关均能控制走廊灯的亮灭。

计划4、学生议论两地控制灯的适用钟性。

1、学生疏组，每两人一台设施装置，委任小组负责人并要求负5责人报告小组状况。

分2、接受本项目联合所学内容进钟行思虑、议论解决项目。

1、学生听讲并做好笔录。

1、剖析输入、输出2、学生依据用 PLC设计一个项目2、进行 I/O 分派的基本步骤挨次达成。

输入输出（ 1）、在实训设施上连结主电路。

X0楼上开关Y0 走（ 2）、学生剖析输入输出后，自（非自复式开关）廊3、操作X1楼下开关灯行分派 I/O 端口。

65（非自复式开关）（ 3）、学生自行分派 I/O 端口，分训练3、程序设计依据自己分派的不一样进行控制电钟路连线。

并互相检查，检查完成的举手让老师检查。

（ 4）、学生依据自己的 I/O 分派4、程序下载调试运转联合程序设计的方法自行编写程序及优化。

S7-1200实验指导书

第一章 TS1、TS2实验板使用说明书§1-1 实验板组成及使用方法TS1和TS2实验板为225×300平方毫米的实验板, 表面采用PVC材料及制作工艺,并印制有形象直观的彩色工业现场模拟图。

实验板正面装有接线用的台阶插座、按钮、开关以及声光显示和运动机构等器件。

背面为单面印刷电路板,装有实验所需的电气元件。

TS1实验板有三个实验区。

分别为交通灯实验区、旋转运动实验区、直线运动实验区。

TS2实验板有两个实验区和两个辅助信号实验区，分别为输料线实验区、混料罐实验区；现场电气操作辅助信号实验区、常用辅助信号实验区。

实验时，该实验板必须需配合电源板和PLC元件板一同配合使用。

首先将电源板接通电源,再通过4号插座和实验导线为可编程序控制器通电，根据实验内容,选择好所需的输入、输出元件，并将信号通过2号台阶插座和实验导线,引入到可编程序控制器的输入、输出端子区上。

实验板上输入元件的公共端要接到24V电源的负极上（24G），PLC上输入信号的公共端（COM）要接到24V电源的正极上（+24V），这样可连接好输入电路，工作时可通过设备上的φ3发光管显示观察到输入元件的工作状态。

实验板上输出元件的公共端要接到5V电源的负极上（5VG），PLC上输出信号的公共端要接到5V电源的正极上（+5V），这样可连接好输出电路，工作时可通过设备上的电机动作和φ5发光管显示观察到输出元件的工作状态。

打开电源板开关,接通可编程序控制器电源,输入并运行程序,观察执行情况,看是否满足工艺要求,直到通过为止,达到学习的目的。

操作时注意区别实验板上的输入和输出信号元件,因电压和电路不同,尽量不要接错。

直流开关电源具有短路保护作用。

交流220V或直流24V工作电压输入元件公共端输出信号公共端PLC输出元件公共端实验接线原理图口决：元件公共端接电源负极、信号公共端接电源正极§1-2 实验区TS1板分为三个实验区。

两地控制一盏灯讲课课件

学习成果
通过课程学习，学生应能熟练掌握两地控制一盏灯的原理和实现方式，能独立完成相关的安装和操作，并具备一定的安全和节能意识。
自我评价
学生可根据自身在课程中的表现，对知识的掌握程度、实践操作能力、安全意识等方面进行合理评价，找出自己的不足之处。
未来发展方向和进一步学习建议
未来发展方向
随着智能家居技术的不断进步，灯光控制将更加智能化、个性化，如语音控制、光线感应等，未来还将有更多创新应用等待探索。
可以使用图形用户界面或物理按钮等方式与用户交互。界面应设计得简洁明了，用户能一眼看出如何操作。同时，界面还应能显示灯当前的状态，以便用户了解。
系统集成与测试
在完成各模块的设计与实现后，需要进行系统集成，确保各模块能协同工作。然后，进行系统测试，包括功能测试、性能测试和可用性测试，确保系统满足所有需求。
讨论环节
最后，可以就两地控制一盏灯的应用场景、优缺点、改进方向等问题进行讨论，加深对该方案的理解和掌握。
06 课程总结和展望
课程内容回顾与总结
基础知识介绍控制方式详解实际操作演示安全与节能讨论
课程首先介绍了两地控制一盏灯所涉及的基础知识，如电路原理、开关类型等，为后续内容打下坚实基础。
方案分析
针对这种场景，我们通常采用的方案是使用两个开关，通过开关之间的配合实现对同一盏灯的控制。这种方案需要布线连接两个开关，并在开关之间设置相应的控制逻辑。
优缺点评估
这种方案的优点是灵活性高，方便实用，适用于多种场景。缺点是需要布线连接两个开关，安装和维护成本较高。
操作演示：两地控制一盏灯的实际操作过程
04 两地控制一盏灯的调试与故障排查
调试步骤与方法

灯练习——精选推荐

基本技能实训项目一基本逻辑指令实训一、实训目的掌握可编程控制器的操作方法，熟悉基本指令以及实训设备的使用方法。

二、实训设备1．可编程序控制器2．编程器或计算机3．QSPLC-IIB可编程控制器教学实训设备三、实训内容按照下面给出的控制要求编写梯形图程序，输入到可编程序控制器中运行，根据运行情况进行调试、修改程序，直到通过为止。

1、走廊两地灯控制234、小车直线行驶正反向自动往返控制四、实训步骤1．编制实训内容中的四个程序 2．输入上述程序3．正确连接计算机、PLC 和实训箱 4．联机调试程序5．检查程序运行结果五、实训报告1．根据实训内容，画出控制要求的时序图2、根据实训内容，画出调试后正确的梯形图程序，并写出语句表。

3．仔细观察实训现象，认真记录实训中发现的问题，错误，故障及解决方法。

项目二定时器指令实训一、实训目的熟悉定时器指令以及实训设备的使用方法二、实训设备1．可编程序控制器 2．编程器或计算机3．QSPLC-IIB 可编程控制器教学实训设备三、实训内容按照下面给出的控制要求编写梯形图程序 1、通电延时控制2、断电延时控制3、通电断电延时控制4、闪光报警控制I ／O 分配：四、实训步骤1．编制实训内容中的四个程序2．输入上述程序3．正确连接计算机、PLC和实训箱4．联机调试程序5．检查程序运行结果五、实训报告1．根据实训内容，画出调试后正确的梯形图程序，并写出语句表。

2．仔细观察实训现象，认真记录实训中发现的问题、错误、故障及解决方法。

项目三计数器指令实训一、实训目的熟悉计数器指令的使用方法二、实训设备1．可编程序控制器2．编程器或计算机3．QSPLC-IIB可编程控制器教学实训设备三、实训内容1．按钮计数控制按钮按下3次，信号灯亮；再按2次，灯灭。

I2．用计数器构成计时器（有断电记忆功能）I3．圆盘旋转计数、计时控制圆盘电机起动后，旋转一周（对应光电开关产生８个计数脉冲）后，停１秒，然后再转一周．．．．．．，以此规律重复，直到按下停止按钮时为止。

两地控制一灯实习报告

实习报告实习内容：两地控制一灯实习时间：XXXX年XX月XX日实习单位：XXXX公司实习人员：XXXX一、实习背景及目的本次实习是在XXXX公司进行的，实习内容为两地控制一灯。

两地控制一灯系统是指通过两个开关分别位于两个不同地点，共同控制一盏灯的电路系统。

该系统在现实生活中有广泛的应用，如家庭中的卧室灯光控制、办公室的照明控制等。

通过本次实习，目的是了解并掌握两地控制一灯的电路原理及安装方法，提高自己的实际操作能力。

二、实习过程及内容1. 了解电路原理在实习开始前，首先由导师介绍了两地控制一灯的电路原理。

电路主要由电源、两个开关、一盏灯和一些连接导线组成。

当其中一个开关打开时，电流可以通过电路，使灯亮起来；当两个开关都关闭时，电流无法通过电路，灯不亮。

2. 准备工具和材料根据实习要求，提前准备好所需的工具和材料，包括电线、开关、灯泡、绝缘胶带、螺丝刀等。

3. 安装电路按照电路原理，开始安装电路。

首先将电源接入电路，然后分别将两个开关与电源相连。

每个开关的一端接火线，另一端接灯泡。

最后，将灯泡的另一端接零线，确保电路连接正确无误。

4. 调试电路安装完成后，进行电路调试。

首先打开一个开关，观察灯泡是否亮起。

然后，打开另一个开关，观察灯泡是否会熄灭。

经过多次调试，确保两地控制一灯系统正常运行。

5. 总结与反思通过本次实习，对两地控制一灯的电路原理及安装方法有了更深入的了解，实际操作能力得到了提高。

同时，也发现自己在实习过程中存在的问题，如操作不规范、对电路原理理解不充分等。

在今后的学习和工作中，将继续努力，提高自己的专业素养。

三、实习收获通过本次实习，收获颇丰。

不仅掌握了两地控制一灯的电路原理和安装方法，还培养了自己的动手能力和团队协作精神。

同时，也认识到理论知识与实际操作相结合的重要性，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。

四、实习建议为了提高实习效果，建议在实习前加强对电路原理的学习，掌握相关工具的使用方法。

欧姆龙PLC课堂实验实例(新)

SY2-2
SY2-3
SY2-4
实训三计数器指令实训
1．实训任务：熟悉计数器指令。
2．实训内容：按照下面给出的控制要求编写梯形图程序。
（1）按钮计数控制
按钮按下3次，信号灯亮；再按2次，灯灭。
输入0ON
OFF
输出0 ON
OFF
I/O分配：
输入信号
信号元件及作用
元件或端子位置
0
按钮
直线区任选
输出信号
控制对象及作用
2．实训内容：
（1）按钮操作叫响提示
有按钮操作时，无论时间长短，蜂鸣器发出1秒声响。
（2）开关操作叫响提示
有开关操作时，无论通断瞬间，蜂鸣器发出1秒声响。
（3）单按钮单路输出控制
用一只按钮控制一盏灯，每一次按下时灯亮，第二次按下时灯灭，……奇数次灯亮，偶数次灯灭。
（4）单按钮双路单通输出控制
用一只按钮控制二盏灯，第一次按下时第一盏灯亮，第二次按下时第一盏灯灭，同时第二盏灯亮，第三次按下时两盏灯灭，……以此规律循环下去。
(3)理论联系实际提高学生分析问题和解决问题的能力；
2．实训要求
（1）认真准备每次实训的内容；
（2）实训前理清好本次内容的编程思路以及所要使用的编程方法；
（3）通过上机调试来发现问题和解决问题；
（4）验证程序的最终实现结果是否符合要求；
二、实训内容
实训一基本逻辑指令实训
1．实训任务：掌握可编程序控制器的操作方法，熟悉基本指令以及实训设备的使用方法。
输出0 ON
OFF
（4）闪光报警控制
输入0 ON
OFF
输出0 ON
OFF
I/O分配：
输入信号
信号元件及作用

酒店客房走廊及灯光管控规定

客房部走廊及灯光管控规定
1.封房楼层：空调、灯光24h保持关闭状态，走廊窗户呈打开状态；
2.楼层主走廊灯：每日18:00--06:00时段只保持一组射灯开启；
3.客梯间走廊灯：每日18:00--06:00时段开启壁灯，其余时间关闭；
4.客梯间窗纱：每日18:00--06:00关闭客梯间窗纱，余时开启；
5.走廊空调：全时段保持关闭；
6.消防楼梯窗户：除恶劣天气外，保持开启状态；
7.员工电梯间：24h保持灯光关闭；
8.遇有大风、雨、雪等恶劣天气，走廊及客房窗户必须及时关闭；
9.楼层防火门非当时通行需要，必须时刻保持关闭状态；
10.服务员离开所在楼层做房时，不得将工作车、吸尘器、布草车遗
放在走廊过道中。

两地控制一盏灯电路安装

2、空调线路：电流大,需要单独控制3、插座线路：用于家电供电使用为了避免在日常生活中三种线路不互相影响，常将这三种线路分开安装布线，并根据需要来选择相应的断路器。

单相电度表：电度表是用记录用户消耗电能多少的仪表。

电度表型号：D D 8 6 2 - 4 单相电度表主要参数：额定电压：220v ；额定电流：4A （最大额定电流：6A ）；电度表常数：1200r/(kw.h)；频率：50Hz 空气断路器：(1)空气断路器的作用：接通和断开电源；线路或设备的过载保护线路或设备的短路保护；线路或设备的漏电保护与人身触电保护空气断路器的基本结构：电度表单相空气断路器的工作原理：利用双金属片热膨胀弯曲触动杠杆，使断路器脱扣起到超负载保护作用电度表与空气开关的图形符号：检测：1、将万用表打在R×100挡，调零2、将两表笔接触电度表1、2接线柱，阻值小（接近零）则1、3是进线端，电能表是跳入式接线，若阻值较大（约1000），则1、2为进线端，电度表是顺入式接线电路中的开关：开关在电路中通常可分为单联开关与双联开关两种。

单联开关也1 2 3 4有一位、两位、三位等多位开关。

集中在一个板面上。

拇指按钮单联开关与图形符号双联开关与图形符号电路中的灯电路中的插座：单相插座图形符号三相插座图形符号双联开关单相插座图形符号二、照明线路的基本构成图三、照明电路的基本连接方式1、电源与电度表的连接在使用中电度表接线遵循 “1 3接进线，2 4接出线”的原则，即：电度表的1、3端子电源接进线，其1号端子接火线，3号端子接零线；电度表的2、4端子接出线，2号端子为火线，4号端子为零线。

电度表的接线或三相插座图形符号电源引入电度表与空气开关的连接电度表与双极、单相空气开关的连接3、电路中的开关连接“火线进开关，零线进灯头”。

开关在使用中要将火线接入开关中，以达到控制负载通断的目的。

单联开关在电路中单个使用便可控制电路的通断，双联开关在电路中需两个配套使用才能控制电路的通断白炽灯在电路中的连接白炽灯接在电路中必须有火线，有零线。

教你用两个开关控制一盏灯

什么是双控开关双控开关因为控制面板上开关按钮的不同可以分为单联双控开关、双联双控开关、三联双控开关，按照联数的增加接线困难也会递增，这个时候一张全面的双控开关接线图就能帮上大忙了，下面就逐一来阐述这三种双控开关的原理、接法和接线图。

首先我们先了解什么是双控开关，双控开关是指对某个设备进行两个地方的分别控制，比如如果是照明灯，那有在客厅进门控制客厅灯光的，你到了卧室要睡觉的时候再跑去客厅关灯就累了，在卧室你可以也安一个开关对客厅灯进行控制。

同样在工厂里面对某个电机进行两地控制都是很平常的事情，所以双联双控就是指不地方的两个面板上各两个键，共控制两个电源达到在不同地方可以控制同一设备(如，照明灯)。

单联双控开关接线图(含原理和接线方法)图1 单联双控开关接线图单联双控开关原理单联双控开关实际上就是两个单刀双掷开关串联起来后再接入电路。

每个单刀双掷开关有三个接线端，分别连着两个触点和一个刀。

图2单联双控开关接法把两个单刀双掷开关的两个触点分别相连，即开关1的触点1与开关2的触点1相连，开关1的触点2与开关2的触点2相连，然后两个开关的刀做为整个开关的两端接入电灯的两端。

这样当开关1和2的刀同时接打向各自触点1或同时打向触点2时，电路接通，则灯亮。

若两开关的刀一个打向触点1而另一个打向触点2时，电路不通，则灯灭。

因此两个开关都可以控制灯。

两个开关可以放在楼梯的上下两端，或走廊的两端，这样可以在进入走廊前开灯，通过走廊后在另一端关灯，既能照明，又能避免人走灯不灭而浪费电。

双联双控开关接线图(含原理和接线方法)图3 双联双控开关接线图1双联双控开关原理双联双控开关的定义与单联双控开关的定义差不多，唯一的区别就是双联是2个按钮的开关，单联就只是一个按钮的开关。

那什么是双联双控开关呢?其实很简单，就是指在一个面板上，通过两个按钮来控制两个用电设备，就是两个开关控制这两条电路。

双联双控开关的接线先将一个双控开关的中间接线柱连接到火线，再将另一个双控开关的中间接线柱连接到灯头(或螺口灯头的中心舌片)，然后连接来回线，也就是用两条绿色导线任意连接上下两个接线柱;零线则直接连接到灯头的另一个触点(或螺口灯头的螺纹)这样就完成连接了。

台达PLC编程设计实验手册

目录基本实验一基本逻辑指令实验1.1 走廊灯两地控制【控制要求】❖楼上楼下都可以控制走廊灯的亮或灭。

PLC软元件控制说明X0 楼下开关X1 楼上开关Y0 走廊灯【参考程序】--空白处请补充完整X0X1Y0END X11.2 走廊灯三地控制【控制要求】❖走廊东西侧以及中间开关都可以控制走廊灯的亮或灭。

PLC软元件控制说明X0 走廊东侧开关X1 走廊中间开关X2 走廊西侧开关Y0 走廊灯【参考程序】--空白处请补充完整X0X1X0X0X0Y0 X2X1X2END X1X2X2MEMO基本实验二微分、锁存器指令实验2.1 按钮操作作响提示【控制要求】❖ 有按钮操作时，无论时间长短，蜂鸣器发出1秒钟声响。

PLC 软开关控制说明X0按钮 Y0信号灯及蜂鸣器【参考程序】--空白处请补充完整X0M0Y0Y0ENDT0M0PLSTMRT0K102.2 开关操作作响提示【控制要求】❖ 有开关操作时，无论通断瞬间，蜂鸣器发出1秒钟声响。

PLC 软开关控制说明X0按钮 Y0信号灯及蜂鸣器【参考程序】--空白处请补充完整X0Y0M1Y0M0T0P L S M 0E N DP L FT M RT0K10MEMO基本实验三计时器指令实验3.1 通电延时控制【控制要求】❖开关拨到ON状态时，2秒钟过后，指示灯才亮，拨到Off状态时，指示灯立即熄灭。

PLC软元件控制说明X0 指示灯开关，当拔到ON，X0状态为ONT0 计时2秒定时器，时基为100ms的定时器Y0 输出指示灯【参考程序】--空白处请补充完整X0TMR K20 T0Y0END3.2 断电延时控制【控制要求】❖ 开关拨到ON 状态时，灯立即被点亮，拨到Off 状态时，2秒钟过后，指示灯才熄灭。

PLC 软元件控制说明X0指示灯开关，当拔到Off ，X0状态为Off T0计时2秒定时器，时基为100ms 的定时器 Y0输出指示灯【参考程序】--空白处请补充完整X0X0Y0ENDT0TMRT0K203.3 通电断电延时控制【控制要求】❖开关有OFF~ON动作时，5秒钟后指示灯才被点亮，开关由ON~OFF动作时，3秒钟后指示灯才熄灭。

实验四基本逻辑令实验

实验四基本逻辑令实验————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：沈阳工程学院学生实验报告实验课程名称：可编程控制器原理及应用实验项目名称：基本逻辑指令实验实验日期：2014 年10 月10 日试验台编号： 1指导教师：张玉艳班级：自本122 姓名：李晓学号：2012314201 批阅教师（签字）：成绩：批改日期：年月日1. 熟悉PLC实验装置，S7-200控制器的外部接线方法；2. 掌握与、或、非、置位、复位、取反、RS触发等逻辑功能的编程方法；3. 掌握调试过程中常见问题的解决方法；二.实验设备1. P L C主机挂箱2. JP-14 六模型实验板3. PC机及若干插线三．实验任务1.输出互锁实验用两个开关控制三个灯，要求实现：开关1控制灯1，开关2控制灯2；灯1和灯2不能同时亮，二者都不亮时灯3亮。

2.三灯两开关控制用两个开关控制三个灯，实现或、同或、异或三种逻辑关系控制3. 走廊灯两地控制走廊两端两个开关，分别都可以控制同一盏灯的亮和灭。

4. 走廊灯三地控制走廊两端和中间位置上有三个开关，分别都可以控制同一盏灯的亮和灭。

5. 单按钮单路输出控制用一只按钮控制一盏灯,第一次按下时灯亮, 第二次按下时灯灭,……奇数次灯亮,偶数次灯灭。

6. 单按钮双路单通输出控制灯1亮灭一个周期，灯2状态改变一次I/O分配:输入信号信号元件及作用元件或端子位置I0.0 I0.1 I0.2 SB1SB2SB3基本控制指令面板输出信号控制对象及作用元件或端子位置Q0.0 Q0.1 Q0.2 灯1灯2灯3基本控制指令面板1. 编写程序；2. 硬件接线；3. 调试。

五. 实验过程1.通过机械互锁使Q0.0与Q0.1不能同时亮，再通过电气互锁设定Q0.2的输出逻辑。

2.三灯两开关控制或异或同或以上为或、异或、同或三种逻辑关系控制。

两地控制一盏灯

课题（项目）名称
两地控制一盏灯
授课时间
第7周
学时数
2
总序号
第34课时
教学目标
方法能力目标：
1、培养学生勤于动脑、动手、善于反思、分析与总结的学习习惯。
3、培养学生的计划决策与执行能力。
社会能力目标：
1、实施7S管理，培养学生良好的职业素养与安全环保节约意识。
2、培养学生的沟通能力、团队协作精神。
3、培养学生的勇于创新、乐于敬业的工作作风。
2、回答教师提问。
1、教师运用教学PPT展示两地控制一盏灯电路原理图及相关知识。
2、给学生明确工作任务。
3、教师提问两地控制一盏灯用在什么场所？
4、接受学生的咨询。
1.教学资源：日常生活实例和教学PPT，
2.激发学生学习兴趣，明确学习目的
计划与决策
1．根据具体工作任务要求，选择合适的设备器材。
2．分成10个工作小组。
专业能力目标：
1、检测双联开关与白炽灯的好坏。
2、领会照明电路安装工艺要求。
3、掌握安装两地控制一盏灯电路。
教学方法
项目教学法、小组合作法、讨论法。
教学重点
掌握两地控制一盏灯电路原理，初步掌握照明电路安装工艺要求。
教学难点
安装两地控制一盏灯学以致用。
教学资源
1.纸质资源：教学双案
2.视频资源：课程学习课件
质量评价表
项目
内容
配分
考核要求
扣分标准
评价主体
得分
学生
教师
自评
互评
职业
素养
1、实训的积极性；
2、安全操作规程的遵守情况；
3、纪律遵守情况。
15分
积极参加实训，遵守安全操作规程和劳动纪律，有良好的职业态度、协作精神和敬业精神。

PLC实验指导书

物理与信息科学实验教学中心PLC实验指导卡实验一基本逻辑指令编程实验[实验项目] 基本逻辑指令编程实验[实验目的]1.熟悉PLC可编程序控制器的组成，电路接线和开机步骤。

2.熟悉编程软件的操作，PLC程序指令的输入，检查及修改。

3.掌握基本逻辑指令LD、LDI、AND、ANI 、OR、ORI 的使用方法。

4.学会用基本逻辑与、或、非等指令实现基本逻辑组合电路的编程。

5.学会PLC 程序调试的基本步骤及方法。

6.学会用PLC 改造继电器典型电路的方法。

[主要仪器]1.PLC可编程序控制器实验台1台2.个人PC机1台3.FX—20P—CAB0编程电缆1根4.连接导线若干[实验操作注意事项]1.在下载和修改程序时务必确保PLC主机将RUN/STOP 开关置于STOP状态。

2.连接输入输出线路时务必关闭PLC实验台的电源。

检查连接线路无误后才能加电实验。

[实验内容与步骤]实验步骤：1.了解FX1S —30MR PLC 实验台的组成，熟悉PLC 的电源、输入信号端X 和公共端COM、输出信号端Y和公共端COM；PLC的编程接口与个人PC机的串行端口、编程电缆的连接；RUN/STOP 开关及各类指示灯的作用等。

2.电路连接好后经指导教师检查无误，并将RUN/STOP 开关置于STOP后，方可接入220V 交流电源。

3.编程软件的操作。

4.根据实验内容，把梯形图程序转换成指令表，用编程器输入至PLC 中，并进行检查、修改、测试和验证。

5.输入信号的连接和输出负载的连接。

6.程序运行调试并修改。

7.写实验报告。

实验内容：1.走廊灯两地控制程序(1) 控制要求：走廊灯两地控制：楼上开关、楼下开关均能控制走廊灯的亮灭。

(2) 输入/输出信号定义：输入：X0—楼上开关X1—楼下开关输出：Y0—走廊灯(3) 参考梯形图程序如下：(4) 程序分析：由于()()00101Y X X X X =⋅+⋅ ，故当X0 和X1 中任X0 和X1 中任一输入点状态变化时，均能影响到输出点Y0 的状态。

S7-200实验指导书

可编程控制器（P L C）实验任务书输变电1505/06 班指导老师：梁峰安徽水电学院PLC实验室2017．04实验一基本逻辑指令编程实验一、实验目的：1. 熟悉S7-200 PLC的组成，电路接线和开机步骤。

2. 熟悉西门子STEP7 MicroWIN32 编程软件的使用方法。

3. 掌握基本逻辑指令LD、LDI、AND、ANI、OR、ORI的使用方法。

4. 掌握定时器、计数器指令的使用方法及定时器、计数器波形的画法和含义。

5. 掌握置位、复位及脉冲指令的使用方法。

6. 学会用基本逻辑指令实现顺控系统的编程。

7. 学会PLC程序调试的基本步骤及方法。

二、实验设备：TKPLC-2 实验台：主机挂件（西门子S7－200 PLC）、基本逻辑指令实验挂件、继电器实验挂件、电动机、PC机、连接导线三、预习内容：1. 熟悉西门子STEP7 MicroWIN32 编程软件的使用方法，请自学教材第2章的全部内容。

2. 熟悉西门子S7 200 PLC 的基本位设备：I 、Q、M、T、C的编址。

3. 熟悉西门子基本逻辑指令与、或、输出、定时器、计数器、置位、复位及脉冲指令的基本格式及使用方法。

4. 预习本次实验内容，在理论上分析运行结果，预先写出程序的调试步骤。

四、实验步骤：1. 了解S7－200 PLC 的组成，熟悉PLC的电源，输入信号端I 和公共端1M～4M，输出信号端Q和公共端1L～5L；PLC及PC机的串行通讯口、编程电缆的连接；PLC上扩展单元插口的连接方法；RUN/STOP开关及各类指示灯的作用等。

2. 电源电路连接好后经指导教师检查无误，并将RUN/STOP开关置于STOP后，方可接入220V交流电源。

3. 在PC机启动西门子STEP7 MicroWIN32 编程软件，新建工程，进入编程环境。

4. 根据实验内容，在STEP7M icroWIN32 编程环境下输入梯形图程序，编译后，下载到PLC 中。

照明线路的控制方式（一灯双控）（多灯双控）

照明线路的控制方式（一灯双控）（多灯双控）
照明线路的控制方式
1单灯单控方式
单灯单控式,就是一个单控开关控制一盏照明灯的线路,它是室内照明线路中最常用的一种控制线路,例如厨房、卫生间的照明控制线路,不需要多个控制开关,只需在门口处设置一个单控开关对照明灯进行控制即可,如图所示。

单灯单控控制方式
2多灯单控方式一
多灯单控式,就是一个单控开关控制多盏用明灯的亮灭,或者对多个房间的照明灯进行控制,这种控制线路多用于室内装饰射灯对多个房间的照明灯进行控制,这种控制线路多用于室内装饰射灯的地方,如图所示
多灯单控控制方式
3.单灯多控方式
单灯多控式，就是使用多个控制开关对一盏照明灯进行控制，所采用的控制开关多为双控或三控开关。

这种控制线路一般用于需要多个方位对一盏照明灯进行控制的地方,例如客厅、卧室等地,如图所示
单灯多控控制方式
提示
客厅的空间较大,需要在住户门口和卧室门口各设置一个开关对客厅内的照明灯进行控制,这样住户也可在卧室门口控制客厅的照明灯;而
卧室需要在门口和床头各设置一个开关,这样住户可在出入卧室或床上时对照明灯进行控制。

4多灯多控方式
多灯多控式,就是用一个多控开关,对多个照明灯进行控制该控制线路一般用于家庭的走廊、客厅或需要多控开关对多个照明灯进行控制的环境中,如图所示。

多灯多控控制方式。