最古老的动物生命痕迹可追溯到距今10亿年前
地球上最古老的化石是什么
地球上最古老的化石是什么这是一个值得探讨的问题，地产科学家们已经做出了一系列研究来探究地球上最古老的化石是什么。
下面我们就对这个问题进行综合评析介绍：一、歌施尔比菌类的形成歌施尔比菌类属于古老的微生物，它是地球上最古老的行星生物，它们被发现在采掘出的史前二叠纪沉积岩层以及未经改造的史前地层里。
根据采掘出的歌施尔比菌类的化石，科学家们研究到这类菌类在地球上出现的时间最早可以定论为二叠纪早期，这使得它们成为目前发现的地球上最古老的行星生物，也成为地球上最古老的化石。
二、太阳能界面细菌的形成此外，根据研究，也有一种太阳能界面细菌。
这些生物在地球上又有一段相当古老的发展历史。
在宙斯大陆出现时，太阳能界面细菌就存在了，而这些细菌又经历了许多营养、环境等多种条件的改变。
随着这些改变，太阳能界面细菌从微小的古老繁衍生物发展成为一种既特殊又新鲜的生物形态，这也使得它们成为地球上又一种有分支的古老生物，也成为地球上最古老的化石。
三、古藻的形成另外，地球上最古老的化石之一也是古藻类。
这是一种久远而又复杂的生物。
古藻类出现在大约两亿五千万年前，它们出现于更进一步演化而来的生物登陆阶级前。
古藻类可以为地球上最古老的生物种类，而它们的化石也已经被发现一段时日。
根据研究，古藻类的发现证实了地球上的植物也有相当古老的发展历史，猜测它也可能是地球上最古老的化石。
四、超细静脉纹鲍的形成另外，超细静脉纹鲍也能承担起地球上最古老的化石的头衔。
根据地质学家们研究，超细静脉纹鲍在距今约1.2亿年前就已出现，目前，世界上发现的古铭斑石化石、锆石管和超细静脉纹鲍都历经了无数的变迁。
此外，这类物种还拥有相当不错的存活的能力，被认为早在宙斯大陆出现前就拥有耗费优势，这也让它自称为地球上最古老的化石。
从歌施尔比菌类、太阳能界面细菌、古藻和超细静脉纹鲍四个方面综合阐述了它们的形成过程、存活拥有优势及历史发展等特点，从而显示出它们所承担起的重要性，献上了来自科学家们深度研究的最古老的化石之谜。
【人教版】2019---2020年第二学期六年级科学期中考试试卷
2019---2020年第二学期六年级科学期中考试试卷题号一二三四五总分得分一、填空题（每空2分，共20分）1．古生物的、和他们的生活遗迹被埋在沉积物中，经过数百万年的演变，就形成了我们今天看到的。
2．英国生物学家提出了物竞天择、适者生存的进化论。
3．自然选择的结果，是。
4．考察周围水域环境常采用的方法是看、、、。
5．人们开发的污水处理技术有、、生化处理设施、二次沉淀池、混凝沉淀池等。
二、判断题（每题2分，共10分）1．地球上最古老的生命痕迹可以追溯到35亿年前。
（）2．动物园的黑猩猩也可以进化成人。
（）3．在我国发现的距今115万—65万年前的蓝田猿人能制造粗石器。
（）4．自来水烧开沉淀后饮用更卫生。
（）5．消毒液是杀菌的。
（）三、选择（每题4分，共20分）1．将同样多的绿、白、红、黑四种颜色的小线条散落在绿色桌布上，经过“捕食者”几代捕食后，剩余线条的颜色占多数的是（）A．红色B．白色C．黑色D．绿色2．下列选项不属于生物的进化规律的是（）A.由水生到陆生B.由陆生到水生C.由简单到复杂D.由低级到高级3．下列传染病不是人与动物共患的是（）A.狂犬病B.传染性非典型肺炎C.结核D.禽流感4．我国制定的《地面环境质量标准》把水分为（）A.三类B.四类C.五类D.六类5．下列说法错误的是（）A．二氧化碳、二氧化硫等废气不会破坏大气层B．酸雨已成为植物的致命“杀手”C．温室效应使全球气候逐年变暖D．臭氧空洞表明地球第一道保护防线遭到破坏四、我会连线。
（16分）科学家通过研究化石，发现了地球生物的变化历程，请结合所学知识给图片连线。
（12分）①②③④A．陆生动植物B．哺乳动物C．两栖动物D．海洋生物五、小小科学家（共34分，1小题8分，2小题16分,3小题10分）3．“保护环境，人人有责”，针对本地环境污染的情况，请提出提几条建议。
（至少写三点）1．下图是第一小组设计的净水过滤装置，装置中放了棕、砂石、木炭、砂子，它们各放在哪一层？请填在图旁的括号内。
最古老的12种化石
最古老的12种化石化石是地球生命演化的确凿证据，了解各种不同物种最古老的化石出现于何时何地，可为进化树提供更多的细节。
一个新发现的足迹，一个新露出地面的岩层，甚至重新审视被珍藏在抽屉里几十年的一块古老的骨头，都有可能导致人们对进化树的分期和分支进行重新考虑认识。
以下的化石是在过去20年里被发现或重新进行过更精确的年代测定。
这12种化石并没有囊括所有最古老的化石，但它们却代表了地球生物进化之路上的几个重要的关键点。
1世界上已知最古老的化石：37亿年37亿年历史岩石上的小疙瘩可能是地球上最早生命的证据。
科学家在格陵兰岛上有着37亿年历史的古老岩石中可能发现了世界上最古老的化石——叠层石。
叠层石是地球最古老的活的有机体，是古细菌聚居在一起留下的遗迹。
叠层石比澳大利亚西北皮尔巴拉地区发现的34.8亿年的化石叠层石还要早了2亿多年。
科学家推测，地球生命大约始于40亿年前，格陵兰叠层石的发现表明，地球生命开始产生的速度可能相当迅速。
2多细胞生物：15.6亿年中国境内发现的距今15.6亿年的岩石中的海藻状化石是由许多细胞组成的最早的较大生物体，多细胞生物是复杂生命的开端。
之前大型多细胞生命形式在化石中的记录最早为6亿年前，此次发现将多细胞生命起源的时间向前推进了近10亿年。
3最古老的鱼：5.05亿年来自加拿大的这块有5.05亿年历史的被命名为Metaspriggina的化石是已知最古老的鱼类化石，其动物面部特征细节具有令人难以置信的清晰度。
Metaspriggina的发现引人注目。
鱼的眼睛和鼻腔结构，以及身体的形体都保存良好。
寒武纪时期的早期鱼类化石很少，保存如此之好的化石更是極为罕见。
4陆地生物：4.4亿年弥曼始今鸟化石：图为早期现代鸟弥曼始今鸟的化石遗迹。
这是一种名为Tortotubus 的4.4亿年前的真菌，其菌丝保存完好，是目前已知最古老的陆生生物化石。
这种最早的真菌为如今更复杂的生物体在陆地上扎根繁衍奠定了基础。
最新地质年代表
地球地质年代表是指按时代早晚顺序表示地史时期的相对地质年代和同位素年龄值的表格。
计算地质年龄的方法有两种：①根据生物的发展和岩石形成顺序，将地壳历史划分为对应生物发展的一些自然阶段，即相对地质年代。
它可以表示地质事件发生的顺序、地质历史的自然分期和地壳发展的阶段；②根据岩层中放射性同位素蜕变产物的含量，测定出地层形成和地质事件发生的年代，即绝对地质年代。
据此可以编制出地质年代表。
地质年代单位为：宙、代、纪、世。
宙为最大单位。
宙分为：1.隐生宙：生物化石稀少和不存在的寒武纪以前的地史年代。
2显生宙：从寒武纪开始出现大量较高级动物以后至今的地势阶段。
隐生宙分为：1.太古代：起始于46亿年前，结束于24（25）亿年前。
2.元古代：起始于24（25）亿年前，结束于5.7亿年前。
隐生宙结束——————————————————————显生宙分为：1.古生代：距今5.7亿年——2.5亿年。
2.中生代：距今2.5亿年——6500晚年。
3.新生代：距今6500晚年——今。
古生代分为：一、早古生代：1.寒武纪：距今5.7——5.1亿年。
2.奥陶纪：距今5.1——4.38亿年。
3.志留纪：距今4.38——4.1亿年。
二、晚古生代：1.泥盆纪：距今4.1——3.55亿年。
2.石炭纪：距今3.55——2.9亿年。
3.二叠纪：距今2.9——2.5亿年。
————————————中生代分为：1.三叠纪：距今2.5——2.05亿年。
2.侏罗纪：距今2.05——1.35亿年。
3.白垩纪：距今1.35亿年——6500万年。
————————————新生代分为：1.第三纪：距今6500万年——160万年。
2.第四季：距今160万年——今。
在这个表上，最大的时间概念是宙，其次是代、纪、世、期。
如古生代包括寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪、二叠纪六个纪，其中，寒武纪又可进一步分为早寒武世、中寒武世和晚寒武世三个世，每个世还可以分成若干个期。
亿年前鸭嘴龙向我们走来
首次 发现 。
龙 足 迹群 中的 甲龙 类足 迹 为 中 国 足迹 群 复原 出来的 。
中 国地 质 科 学 院地 质研 究所 长 期 从 事 中生 代 爬 行 动 物 研 究 的 专 家 邢 立 达 介 绍 说 ， 此 次 在 綦 江 县
谁 留下 了莲花状痕
迹？
老瀛 山位于重庆市綦江县的渝
发 现 的 恐 龙 足 迹 隶 属 于 甲 龙 类 、 黔 交 界 处 ，是 綦江 县 东 南 一 支 独特
用 。
里 是一 片水 泊 ，盛 开着 大 量 的莲 批 恐龙 足 迹 。 花 ，地上的凹坑就是莲花遗 留下来 恐龙足迹学作为恐龙研究的一 的痕迹。另一说法 是 ：明朝 末年 ， 个 新 分 支 ， 是 由 恐 龙 脚 丫儿 “ 八大王 ”张献忠 攻Ｊ 时， 曾派一 “ ”出来 的 ，它有着 恐 龙骨骼 ｉ ｆ 踏
队人马攻打该寨 ，数 日不克。一员 化石无法替代 的作用 。化石保存 大将见状，点火烧 山，浓烟很快将 了恐龙生前身后一些支离破碎的信
上世纪８ 年代 出现 的现场分析 ０ 法，就是着重于解读现场的痕迹证 据 ，可 以从脚印的长度及深度 ，判 断 出一个人 的身高 、体重、速度 ， 是否残障 ，有无背 负重物等，从手 印还可 以推断出一个人的工作性质 及 习性癖 好 。 你也许会想，恐龙独霸地球达 １６ ． 亿年 ，该 留下多少足迹啊 。确 实，如果能将动物一生 中的足迹都 保存 下来 ，将是 一个 天文数 字 。 据估算 ，一匹载重 的马一天之 内至 少要走 ６ ０ ０ ０步， 如果 四蹄每走
学习强国四人赛第二次考古会
学习强国四人赛第二次考古会学习强国四人赛以其惊险刺激，吸引了很多人的喜爱。
四人赛第二次新更了的“考古类”题目。
题目按年代进行了排序，理解的基础上加强记忆才是正道，各位堂友多多关注推荐分享。
1.古代人类通过各种活动遗留下来的实物，通常包括遗物和遗迹两大类。
其中，工具、武器、日用器具和装饰品等器物属于____。
A. 遗物B. 遗迹正确答案：遗物解析：考古学上，遗物和遗迹统称为文化遗存。
遗物，指古代人类遗留下来的物品，包括生产工具、生活用具、武器、礼器等。
遗迹，指古代人类活动遗留下来的各种痕迹，包括遗址、墓葬、灰坑、壁画、城墙、街道等。
还可以从另一个角度理解，遗物一般是可移动的，遗迹则不可移动。
但咱们的一些遗迹实际上进行了整体挪移，比如黄鹤楼。
2.干栏式建筑是指在木（竹）柱底架上建筑的高出地面的房屋。
一般所说的巢居不属于干栏式建筑。
____A. 正确B. 错误正确答案：错误解析：我国南方一些地区的吊脚楼就属于典型的干栏式建筑。
巢居，就是在树上筑巢而居，也属于干栏式建筑，而且还省得搭建底架了。
3.干栏式建筑是指在木（竹）柱底架上建筑的高出地面的房屋，主要为防____而建。
A. 潮湿B. 日晒C. 火正确答案：潮湿解析：南方阴湿多雨，干栏式建筑主要是用来防潮的，特别是一些储藏粮食的仓廪采用干栏式建筑形式，更是为了防潮。
同时，干栏式建筑还能防毒蛇、野兽，否则半夜爬进来条毒蛇，或者冲进来头野猪，是不是挺吓人的。
4.1927年，中国学者和外国学者共同发掘了北京周口店的____时代遗址。
A. 新石器B. 旧石器正确答案：旧石器解析：我们虽然经常会把旧石器时代和新石器时代并列来讲，但实际两者持续的时间相差巨大。
旧石器时代持续了大概300万年，而新石器时代持续的时间实际上连1万年都不到。
也就是说，人类历史上，旧石器时代占了99%还多。
当人类学会了制造工具，好像脑子一下子开窍了，整个文明进程开始突飞猛进，并且是一种加速度的态势。
十大现存世界上最古老的动物
十大现存世界上最古老的动物地球已经存在了大约45亿年，在这浩瀚的时间当中到底有多少生物曾经存活着我们不得而知，我们也不知道我们到底是不是地球上唯一的智慧生命体。
曾经地球上都有着什么，以我们现在的科技也都无法探索到过去，不过随着对地球的开发，我们人类也不断发现了那些至今仍生存着的史前生物。
今天，排行榜123网小编就给大家揭晓那些古老的动物。
十大现存世界上最古老的动物1、皱鳃鲨 - 1.5亿年前鲨鱼和鳗鱼之间的交叉是令人不安的。
该皱鳃鲨存活了接近1.5亿年，是十大现存的史前动物之一。
幸运的是，它只是挂出海洋的底部附近。
皱鳃鲨为一种原始的鲨鱼，是软骨鱼纲六鳃鲨目皱鳃鲨科的皱鳃鲨属下的唯一种鲨鱼。
因其腮间隔延长且有褶皱互相覆盖，故名皱鳃鲨。
2、蝌蚪虾 - 2.2亿年前至今我承认这个可能看起来不太可怕，但它却是2.2亿年就一直生活着?是十大现存的史前动物之一。
这货能活到现在觉得不可小觑的。
蝌蚪虾也叫作三眼恐龙虾，蝌蚪虾实际上曾经经历过几次辐射与灭绝事件。
但是它们仍然顽强的存活下来了。
3、腔棘鱼- 3.6亿年前至今腔棘鱼是腔棘目的鱼类，包含了最古老的有颔下门分支。
腔棘鱼所属种类被认为已于至少6500万年前的白垩纪末完全灭绝。
是十大现存的史前动物之一。
1938年在南非发现矛尾鱼后，这个想法才被打破。
现存的两种矛尾鱼因此也被称为活化石。
大多数人认为这3.6亿岁的鱼是长久的灭绝。
有在1938年只有一个目击报告……直到最近10年，当渔民不断发现它们。
4、鲟鱼 - 濒临灭绝人类爱鲟鱼的味道，它也是世界最大的淡水鱼之一，但它同时也是濒临灭绝的动物之一。
200万年前他们会生存和生活在这里，是十大现存的史前动物之一。
希望人们能少捕猎它们，因为鲟鱼对人们并没有威胁。
5、精灵鲨(欧氏尖吻鲛) - 1.18亿年至今欧氏尖吻鲛，又名欧氏剑吻鲨、欧氏尖吻鲨，也被称为哥布林鲨是尖吻鲛科下的唯一一个物种，是一种深海鲨鱼。
欧氏尖吻鲛的特征是它的吻向前突起而形成一尖突，比其他鲨鱼的更为长，以此感觉猎物，两颌前移形成鸟喙状，可以突然伸出攫取猎物。
古老生物化石的科学解读
古老生物化石的科学解读自然界中存在着各种各样的生物，在生物的漫长历程中，有些生物形态、功能与现代生物大相径庭，这些生物被称为古老生物。
古老生物是了解生物演化历史的重要物证，而化石是研究古老生物的重要途径。
本文将从古老生物化石的科学解读角度，讨论古老生物的特点和研究方法。
一、古老生物的特点古老生物具有以下两个显著特征：1. 形态较为古老古老生物在形态、构造、生理生态特性等方面与现代生物有所区别，这是由于生物长期的进化过程中，所处环境和生存条件的差异所致。
比如，一些古老的鱼类，如八鳃鳗、古代鲨鱼等，具有长而细的身体，无颌和小的眼睛，以及自然伏态等特点。
像恐龙、三叶虫这些生物，则因天然灾害或环境生态变迁而逐渐消失。
2. 存活时间较长古老生物存在的时间较长，比如三叶虫，生存于五亿年前至二亿年前，而现代海星则与三叶虫共存的时间非常短。
其存活时间的长短接触与其在演化历程中所占的位置和作用有关。
二、古老生物化石的研究方法古老生物化石的研究方法主要包括以下几个方面：1. 化石采集化石的采集是研究古老生物的第一步。
主要是通过考察地质构造特征和岩石类型，精确定位含有古生物化石的成矿区。
2. 化石制备化石采集后，需要进行化石制备，以便更好的观察其形态。
将化石中的石质、沉积物等杂质去除，加强化石表面的硬度和韧性，以便磨研、打磨、抛光后能够得到更为清晰、美观的化石标本。
3. 显微镜观察通过显微镜观察化石的细微结构，可以更为深入地了解古老生物的特点。
反光式显微镜主要用来观察化石表面的颜色、纹理、晶体等结构，而透射式显微镜则用来观察化石内部的组织构造等细节。
4. 结构分析结构分析是研究古老生物形态、功能的重要手段之一。
通过对生物组织、结构等部分的分析，可以深入了解其生理生态、功能等特征。
如对飞龙目恐龙化石的结构分析可以推测其不仅能够滑翔，而且还能够飞行。
三、结语古老生物化石是研究生命起源和演化的重要基础，揭示了地球历史上生命的丰富多样性和复杂性，具有着重要的科学价值。
古生代的化石记录追溯古代生物的生命历史
古生代的化石记录追溯古代生物的生命历史古生代是地球历史上的一个重要时期，它跨越了约5.4亿年，从约4.1亿年前的元古宙末期一直持续到约2.5亿年前的寒武纪末期。
在这漫长的时间里，地球上诞生了许多珍贵的生物，它们的化石记录成为我们了解古代生命历史的重要依据。
一、古生代的时间区间古生代可以分为三个主要的时期：奥陶纪、志留纪和泥盆纪。
奥陶纪是古生代早期的一个时期，大约从4.1亿年前到3.4亿年前。
志留纪是古生代的中期时期，大约从4.1亿年前持续到3.5亿年前。
泥盆纪是古生代晚期的一个时期，大约从3.6亿年前持续到2.9亿年前。
二、古生代化石的类型古生代的化石类型可以分为三大类：植物化石、动物化石和微生物化石。
植物化石主要由古代植物的遗骸或痕迹组成，如木质化石、叶片化石等。
动物化石包括了各种古生物的遗骸、骨骼、牙齿等。
微生物化石则是古代微生物的化石记录，如微生物遗迹、微生物结构体等。
三、古生代化石的重要性古生代化石的发现和研究对于我们了解古代生物和地球历史的演变具有重要意义。
通过古生代化石，科学家们能够重建古生物的形态、生态和演化历程，推断古地理环境和气候变化，揭示地球生命的起源和演化。
在对古生物的研究中，化石记录是最基本的证据，每一块化石都承载着具体的信息。
通过对古生代化石的系统分类和比较，我们可以了解到不同物种之间的关系，对整个生态系统进行重建。
四、古生物的重要代表古生代是恐龙和哺乳动物还未出现的时期，但这并不意味着古生代的生物没有重要性。
事实上，许多重要的生物类群在古生代时期繁荣发展，成为了后来生物演化的基石。
例如，奥陶纪是腕足动物的繁盛时期，腕足动物是一类已经灭绝的无脊椎动物，它们在当时占据了海洋中重要的生态位。
志留纪则是鱼类的主宰时期，包括了早期的鲨鱼和肺鱼等。
泥盆纪则见证了鱼类向陆地的进化，出现了伏兽鱼等早期的四足动物。
五、古生代化石的发现地点全球各地都有古生代化石的发现，许多地方还成为了重要的古生代地质公园。
2013年上期六年级《科学》下册第一单元检测题李兴邦
李兴邦弟1页/（共2页） 弟2页/（共2页）2013年湘教版六年级科学下册第一单元检测题让自己辛勤的努力和智慧的汗水把知识之果浇灌，采集，把它送给最爱你的爸爸妈妈，好吗？我相信你能行！一、 填空题（52分）1、地球上的生物的变化规律是：由 到 发展，由 到 发展。
2、地球上最古老的生命痕迹可以追溯到 亿年前。
3、古生物遗体、遗物和他们的生活遗迹被埋在 中，经过数百万年的演变，就形成了我们今天看到的 。
4、现在的马是由 进化而来的。
始祖马出现在 万年前。
5、猩猩、 、大猩猩和 这些动物与人有很多相似的地方，因此称它们为类人猿。
人可能是 进化而来的。
6、可以肯定，我国对猪的饲养在 多年以前就开始了。
7、猪、马、牛、羊都是家畜，它们都是由 驯化而来的8、 认为生物的种是不变的， 认为生物的种是变化的。
9、生物进化论是 提出来的。
在 年。
他是哪个国家的 。
10、 是非常偶然的事情，它为我们提供远古生物的信息是 、 。
11、自然选择的结果是 。
12、人与动物共患的传染病有哪些？ 、 、 。
二、判断题（12分）1、竹节虫、叶潃、枯叶蝶的颜色、形态与环境保持一致，我们称之为拟态。
（ ）2、生物的种是不变的。
（ ）3、动物园里的黑猩猩也可以进化成人。
（ ）4、把野生动物培育成家养动物的过程，叫动物的进化。
（ ）5、科学上光有观点是不够的，需要有证据证明观点。
（ ）6、随着森林面积减少，直至消失，马群众体形更大，脚趾的中趾更有力的个体得以生存，这种现象叫自然选择。
（ ）7、沙漠中多是叶片极小而水分蒸发慢的植物，热带雨林中大多是叶片大而水分蒸发快的植物，这就叫适者生存。
（ ）8、在我国最早出现的猿人是北京周口店猿人（ ） 9、人和类人猿有着共同的祖先。
（ ） 10、人工选择会影响生物的进化。
（ ）11、在人工驯养过程中动物的性状越来越符合人类的要求。
（ ） 12、驯养动物要注意卫生防疫。
（ ） 三、选择题5分1、3.60亿前的陆生脊椎动物化石中只有( )1.44亿年前的生物化石中有（ ）5亿年前生物化石中有（ ）：4.08亿年前的化石中有（ ）A 、海洋生物B 、两栖动物C 、陆生植物D 、哺乳动物2、生物进化最可靠的证据是： （ ） A 、化石 B 、科学家的理论 C 、解剖3、下列不属于现代类人猿的是： （ ） A 、大猩猩 B 、猴子 C 黑猩猩 D 、猩猩4、在越古老是地层中，成为化石的生物（ ）A 、数量越多B 、种类越丰富C 、越简单、越低级D 、越复杂、越高级 5、下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（ ）A 、祖先不同B 、运动方式不同C 、制造工具的能力不同D 、脑发育程度不同 四、填表题1、将同样多的绿、白、红、黑四种颜色的短细线洒落在绿色的桌上，细线代表生活在草丛中的昆虫。
地球上最古老的21种生物
地球上最古老的21种生物这份名单罗列了地球上最古老的生物，其中涵盖了动物、物种和微生物，看完后你一定觉得自己很年轻。
可能有人会对名单吹毛求疵，以为其中某些生物不过区区百万年历史，但实际上，它们已经在地球上存在了相当长的一段时间。
那么，地球上最古老的生物到底有哪些呢？在你的心目中，哪些生物是以光合作用为生的呢？一般人大概立刻就能想到植物和藻类，但是事实上还有更多其他的物种。
包括蝾螈，海蜗牛，巨蛤，海鞘，水母，珊瑚，海葵，水螅和海绵等等。
那么为什么鱼类和哺乳动物，比如一头牛，就不能进行光合作用呢？先来科普一下枯燥无味的基础知识。
（敲黑板，高中生知识点来了，关于光合作用的认知！）科普时间光合作用：发生范围(绿色植物)、场所(叶绿体)、能量来源(光能)、原料(二氧化碳和水)、产物(储存能量的有机物和氧气)。
1、光合作用的发现①1771年英国科学家普里斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭;将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不容易窒息而死，证明：植物可以更新空气。
②1864年,德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光，另一半遮光。
过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。
证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
③1880年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。
证明：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。
④20世纪30年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。
第一组相植物提供H218O和CO2，释放的是18O2;第二组提供H2 O和C18O，释放的是O2。
光合作用释放的氧全部来自来水。
2、叶绿体的色素①分布：基粒片层结构的薄膜上。
②色素的种类：高等植物叶绿体含有以下四种色素。
A、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，包括叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b( ;B、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，包括胡萝卜素和叶素。
地球上最古老的10种生物
地球上最古老的10种生物作者：书寰编译来源：《阅读（书香天地）》2017年第11期这份名单罗列了地球上最古老的生物，其中涵盖了动物、植物和微生物。
这些古生物已经有上亿年甚至数十亿年的历史了，为了更适应生存环境，长久以来它们持续进化，至臻完美。
在进化过程中它们的尾巴也许会消失，也许会长出新触手，抑或进化出更精简有效的保护壳。
当人类灭绝并成为搁在一堆塑料盒中的化石后，这些地球上最古老的生物也许还会一如既往地存活下去。
1.蓝藻细菌年龄：35亿岁已知的最古老的蓝藻菌化石在澳大利亚西部的太古岩中被发现。
蓝藻细菌又名蓝绿藻，是一种能利用光合作用生成能量的细菌。
人们认为这一过程促进了大气层中氧气的形成，使地球更加适宜已知生命生存。
2.海绵年龄：5.8亿岁海绵源自一个原始的动物门，这个动物门的历史能追溯到生命起源。
在澳大利亚、中国和蒙古境内的岩石中发现过玻璃海绵的化石。
虽然现在所发现的海绵中约有90%都属于寻常海绵纲，但此类海绵化石比其他类型的更加罕见，因为它们的骨骼由相对柔软的海绵硬蛋白组成，不易形成化石。
3.水母年龄：5.05亿岁水母与珊瑚、水螅、僧帽水母、海葵、海鳃、海鞭以及海扇同属刺胞动物门，又名腔肠动物门。
它们的身体几乎由水组成，难以形成化石，不过现有的化石记录表明它们比我们预想的更加古老。
4.马蹄蟹年龄：4.5亿岁马蹄蟹素有“活化石”之称，最古老的马蹄蟹化石可追溯到奥陶纪。
这类海洋节肢动物主要栖息在柔软的砂质或泥质底浅海区。
由于栖息地遭到破坏以及过度捕捞，它们的数量一直在减少。
5.腔棘鱼年龄：4亿岁腔棘鱼是一种罕见的鱼，相较常见的辐鳍鱼，它们与肺鱼、爬行动物甚至哺乳动物才是近亲。
最近一次发现活体腔棘鱼是在1998年。
6.银杏年龄：2.7亿岁银杏是银杏目植物的唯一成员，属裸子植物门，最早能追溯到2亿7千万年前的二叠纪。
由于地质灾害频发，只有三四个物种在第三纪（6500万年前）幸存下来。
恐龙的灭绝作为银杏树种子传播的潜在媒介，有可能对这类植物的衰落产生了影响，这种推测与化石记录一致。
湘教版小学六年级科学下册第一单元知识点
湘教版小学六年级科学下册第一单元知识点2012年春六年级《科学》复习知识点第一单元生物的进化1、生命的历程（1）地球上最古老的生命痕迹能够追溯到35亿年前。
科学家以为：地球上的生物基本上进化而来的。
化石是研究地球生物演变最重要的证据。
（2）化石的形成：古生物遗体，遗物和它们的日子遗迹被埋在沉积物中，通过数百万年的演变，就形成了化石。
5亿多年前的生物化石中发觉海洋生物：奥帕宾虫、三叶虫。
4.08亿年前的化石中发觉最早的陆生动植物：蕨类植物和蜘蛛。
3.60亿年前发觉了两栖动物：大鲵。
1.44亿年前浮现了哺乳动物：爬虫兽、穹窿兽。
地球生物进化的四个阶段：海洋生物、陆生动植物、两栖动物、哺乳动物。
所有对于恐龙的知识基本上来源于对化石的研究。
生物的进化是环境的变化，自然挑选的结果。
（3）化石为我们提供远古生物的信息是跳跃的、别延续的。
人类在探究生物进化历程的过程中浮现了别同的学讲。
居维叶：18世纪法国动物学家，古生物学家，他以为“地球的进展记忆了多次忽然发生的变革和灾变，灾变后原有生物灭绝，随后又制造新的物种”，而生物的种是别变的。
拉马克：18世纪法国博物学家，他以为“生物的种是能够改变的”。
达尔文：18世纪英国生物学家，他于1859年提出生物进化的理论，出版了震动当时学术界的《物种起源》。
他的观点得到了人们的赞同。
（4）地球上生物的进化是：由水生到陆生，由简单低级到复杂高级。
（5）科学上光有观点是别够的，需要有证据证明观点。
2、物竟天择（1）将同样多的绿、白、红、黑四种颜群的短细线散降在绿群的桌布上，代表日子在草丛中的昆虫。
我们扮演昆虫的天敌，捡起来的细线就代表此昆虫被捕食了，在1分钟后我们发觉：绿XXX昆虫的数量被捕食最少。
经过那个活动，我们能得出的结论：在绿群的草地上，绿XXX的昆虫更能习惯这种环境。
（物竞天择，适者生存。
）动物进化的全然缘故是地球环境的变化。
自然环境的变化促使动物进化。
如今的马是由始祖马进化而来的。
2013年上期六年级《科学》下册第一次月考试题李兴邦
李兴邦弟1页/（共2页） 弟2页/（共2页）2013力和智慧的汗水把知识之果浇灌，采集，把它送给最爱你的爸爸妈妈，好吗？我相信你能行！一、填空题：５２分1、地球上的生物的变化规律是：由 到 发展，由 到 发展。
2、地球上最古老的生命痕迹可以追溯到 亿年前。
3、古生物 、 和他们的生活遗迹被埋在 中，经过数百万年的演变，就形成了我们今天看到的 。
4、古时候人们认为地球上的一切生物是 而来的。
5、现代的马是由 进化而来的。
６、 是生活在沙漠的植物。
７、自然选择的结果是 。
８、始祖马生活在 中，以 为食。
９、蓝田猿人的脑容量为 毫升，能制造 。
１０、我国对猪的饲养在 多年以前就开始了。
１１、水污染可能来自 、 、 也有可能来自动物的尸体等。
１２、水的污染有两种：一种是 ，另外一种是 。
１３、水污染可根据污染杂质的不同而主要分为 污染、 污染和 污染三大类。
二、选择题：１5分１、距今１.４４亿万年前的生物化石中出现了（ ）。
Ａ、鸟类 B 、哺乳动物 C 、人类２、（ ）为我们提供远古生物的信息是跳跃的、不连续的。
Ａ、化石 B 、脊椎动物 C 、哺乳动物3、（ ）是１８世纪法国动物学家、古生物学家。
A 、居维叶B 、拉马克C 、达尔文４、现在的野马又叫（ ）。
A 、始祖马B 、草原古马C 、蒙古野马 ５、始祖马的体形像（ ） A 、鸡 B 、狗 C 、猪６、下列变化过程中属于生物进化的是（ ）A 不孔雀蛋变成孔雀B 、幼虫变成蝴蝶C 、古猿变成人 ７、人畜共患的传染病不包括（ ） Ａ、狂犬病 B 、禽流感 C 、感冒８、（ ）是国家保护动物。
Ａ、鸵鸟 B 、野生鸵鸟 C 、猪９、从化石中我们知道地球上曾出现过众多的（ ） A 、桌子 B 、椅子 C 、生物 １０、生物的生存离不开（ ） Ａ、农药 B 、水 C 、化肥１1、水污染严重影响了整个（ ）Ａ、自然环境 B 、社会环境 １２、水俣湾的灾难说明（ ）被污染了Ａ、空气 B 、水 C 、食物化肥１３、水俣湾的灾难的被（ ）污染了。
地球上最古老的10种生物
地球上最古老的10种生物1. 蓝绿藻：约38亿年前蓝绿藻是地球上最古老的生命形式之一，也被认为是地球生命的起源。
它们是单细胞的原核生物，可以在很广泛的环境下生存，包括淡水、海洋、土壤中等。
2. 放线菌：约35亿年前放线菌是革兰氏阳性细菌的一种，生活在土壤中。
它们可以产生抗生素、酶类等有用的物质，对人类健康有着重要的意义。
3. 蓝绿色硫细菌：约32亿年前蓝绿色硫细菌生活在水体底部的泥沙中，以光合作用为生。
它们可以利用水中的硫化物而不是水汽，这种细菌种类也是地球上最早的光合生物之一。
4. 绿宝石：约27亿年前绿宝石是一种微生物，生活在微小的颗粒物上。
它们可以利用光合作用为生，并且是氧气环境中最早的绿色光合生物之一。
5. 圆口螺：约20亿年前圆口螺是一种海洋无脊椎动物，是最早的多细胞动物之一。
它们生活在海底淤泥中，可达50厘米长。
6. 蓝绿色真菌：约18亿年前蓝绿色真菌是真菌界中最早出现的一种，它们是一种单细胞菌类，生活在水环境中。
7. 捕猎藻：约13亿年前捕猎藻是光合生物，以小型无脊椎动物为食。
它们是在水中生活的，可以以孢子的形式存在较长时间。
8. 珊瑚：约7.5亿年前珊瑚是一种海洋生物，它们形成了大片的珊瑚礁生态系统，对于水生动物群落的繁衍生长、物种多样性和水流动力学及海洋生态平衡的构建起着重要的作用。
9. 海蝎：约4.5亿年前海蝎是一种节肢动物，有许多品种生活在水中和陆地上。
它们是目前已知最古老的陆生节肢动物之一，也是地球史上最早的蝎形类动物。
10. 鳗鱼：约3亿年前鳗鱼是一种水生动物，属于脊椎动物，生活在深海、海洋和淡水中。
它们是非常古老的鱼类，可以追溯到约3亿年前。
总体来说，这些最古老的生物在地球的漫长历史长河中留下了它们的足迹。
这些生物的力量和适应性使得它们在不断变化的环境中生存下来，并且不断发展进化。
这些生物的存在证明了地球上生命的无限可能性，也展现了地球生态系统的博大精深。
湘教版六年级下册科学题库
湘教版六年级下册科学题库一、填空题：1、浩瀚的（海洋里）、广袤的（陆地上）和辽阔的（天空中）……到处存在着（生物）。
2、科学家在 5 亿年前的生物化石中·发现只有（海洋生物）；距今 4·08亿年前的化石中·出现了最早的（陆生动植物）；3·60亿年前的陆生脊椎动物中·只有（两栖动物）；距今 1·44 亿年前的化石中·出现了（哺乳动物）。
这说明生物进化的规律是从（水生）到（陆生）发展·从（简单）到（复杂）发展·从（低级）到（高级）发展。
3、地球上最古老的生命痕迹可以追溯到（ 35亿年）前。
4、古时候人们认为地球上的一切生物都是（神）创造的。
5、科学家们认为地球上的生物都是（进化）而来。
6、（古生物遗体）、（遗物）、和它们的（生活遗迹）被埋在（沉积物）中·经过数（百万年）的演变·就形成了（化石）。
7、（化石）是研究地球生物演变最重要的证据·但是为我们提供远古生物的信号却是（跳跃的）、（不连续的）8、科学家根据化石标本·借助现代技术可以复原出古代生物的（外形）·使我们更清楚地了解到古生物的（原貌）9、我们居住的地球上生活着（种类繁多、形态各异）的生物·动物进化的根本原因是（地球环境的变化）。
自然环境的变化促使动物进化。
10、（居维叶）是18世纪（法国）动物学家、古生物学家。
11、约（ 300 ）万年前·出现了现代马·现代马是由始祖马（进化）而来的·始祖马出现在（ 6 500 ）万年前。
12、（达尔文）是英国的生物学家·1859年出版的《物种起源》一书·全面提出了（生物进化学说）。
13、生物的繁衍是在（自然选择）的过程中发生的·同一物种内哪些个体（更能适应环境）·它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下来14、恐龙是陆地上生活的大型（爬行动物）·生活在距今（ 1·3 ）亿年前·是当时地球上（称霸一时）的动物15、地球上曾经出现过众多的（生物）·这些生物中的绝大多数在（进化）过程中灭绝了·又不断有新的（生物）出现。
地球上最古老的10种生物
地球上最古老的10种生物地球是一个生机勃勃的星球，生命在这里可以生长、繁衍。
人们一直以来对地球上的生物有着本能的好奇心，我们想要了解他们是如何出现的、如何演化的、如何适应地球环境。
在这篇文章中，我将会为大家介绍地球上最古老的10种生物。
这些生物在地球上生存了很长一段时间，对于我们了解生命的起源和进化过程都有着重要的意义。
1. 叶绿体 -- 子孙在5亿年前左右，其中最古老的叶绿体化石发现于巴西，距今大约14亿年左右。
叶绿体是细胞质中含有色素的小器官，负责植物体内光合作用。
2. 蓝菌 -- 蓝菌是一类原核生物，在生物分类上被认为是细菌的一类，在分子生物学上则归为原核生物。
最早的真正蓝菌化石来自西澳大利亚，距今约35亿年。
3. 珊瑚 -- 珊瑚属于无脊椎动物，这种动物在地球上的历史相当悠久，距今大约有5亿年的历史。
珊瑚所在的珊瑚礁是地球上最古老的生物群落之一，可以追溯到距今4亿年前。
4. 志留蕨 -- 志留蕨是最古老的陆地植物之一，在地球上生存了大约4亿年。
这种蕨类植物生长在早期陆地环境中，是最早的陆地植被之一。
5. 鲨鱼 -- 鲨鱼在地球上的历史可以追溯到4.18亿年前，是现存脊椎动物中最古老的一种。
鲨鱼的外形在进化过程中没有太大的变化，仍然保持着古老的外形。
6. 胎盘动物 -- 胎盘动物是一类有胎盘的哺乳动物，这类动物在地球上的历史可以追溯到2.5亿年前。
胎盘动物通过胎盘与其胎儿连结，可以提供养分和保护。
7. 原叶海龟 -- 原叶海龟是海龟的祖先，这种海龟生活在约 1.10亿年前的白垩纪时期。
原叶海龟已经有彻底的硬壳，但是还没有完全蜷缩起来的能力，还不适宜陆地生活。
8. 马蹄蟹 -- 马蹄蟹是海洋小型动物中最古老的一种，生存时间长达4.5亿年。
马蹄蟹的特殊结构使得其在波动海水中能够保持自己的稳定状态。
9. 角鱼 -- 角鱼是无脊椎动物，其祖先出现在4.5亿年前的志留纪时期。
这种生物为海底生物，有许多类似触手的突起，专门用来寻找食物。
2020年湘版小学科学六年级上册期末试卷分析
湘版小学科学六年级上册期末试卷分析试卷整体情况分析本次六年级抽考的考试时间为60分钟，试卷总分100分，得分项63个。
试卷分为“知识与理解”和“观察与实验”两部分，题型为选择、判断、连线和填空。
总体来说本次试卷命题紧靠新课标要求，难度适中，重难点把握比例合理，考察内容全面，符合学生的认知水平。
考察内容涉及“生物的进化”、“水环境污染与保护”、“宇宙探索”、“我们学习了科学探究”、“科学的历程”五个主题单元以及其他年级部分知识点，同时也考察了学生的科学思维与态度等知识，本次命题亮点在于试题注重了知识的基础性，实践性和创新性，突出了学科特点，以能力立意命题，每个试题并不是只考查知识点，而是加大了综合的力度，既有知识的考查、又有能力的考查。
这就要求学生在平时的学习中不仅要“学会”，而且要“会学”，对所学的知识达到融会贯通。
卷面情况分析试卷题型与题量的具体如下：题型知识与理解44 观察与实验56分选择判断连线物竞天择认识星空探索月球水污染治理探究历程分值18分20分6分10分8分10分12分16分题量9个10个6个7个4个5个6个16个从以上数据可知，本次考试题型多样，考试内容详实，基础知识题与实验探究题比例合理。
客观题43空80分，主观题20空20分，难度适中，考查了学生科学知识的掌握程度和科学能力水平，注重实验操作，课外知识选取适当，做到了细致、全面、客观。
有时效性和一定的思维价值。
本次考试的学生答题情况总体尚可，大多数学生能正确理解出题者的意图，从而做出自己的答案，但也有个别题答题情况整体上不是很好。
现将学生的具体答题情况进行简要的分析：得分情况及人数分布情况分析全区参考情况统计全区得分人数分布情况统计从上面的数据中得知，本次得分集中在【70~80分】和【80~90分】两个分段。
全区实际考生人数3856人中最高分为100分.期中90分以上累计人数为490人，80分以上的累计人数1840人，70分以上的累计人数为2964人，60分以上的累计人数为3512人，344人在60分以下。
原始动物知识点总结
原始动物知识点总结一、原始动物的起源原始动物的起源可以追溯到距今大约五亿年前的寒武纪。
当时，地球上的生命形式十分简单，几乎所有的生命都是原始生物，没有复杂的生命形式。
然而，在寒武纪晚期，出现了原始动物，这些生物首次拥有了真正的组织结构和器官功能，标志着生命进化的重要一步。
原始动物起源于海洋环境，最早的原始动物是一些有机体构成的动物集合体，它们还没有明确的头部、眼睛、触角等特征。
经过漫长的进化过程，原始动物逐渐形成了不同的种类和形态，为后来的多样化动物群体奠定了基础。
二、原始动物的分类原始动物具有非常广泛的类群，其中包括海绵动物、刺胞动物、扁形动物、线形动物等。
这些动物群体大多数生活在水中，其中许多种类至今依然生存在海洋环境中，也有一部分种类被发现在淡水和陆地环境中。
1. 海绵动物海绵动物是原始动物中的一类，它们由细胞构成的多孔体组成，没有明显的组织器官，属于最简单、最原始的多细胞生物。
海绵动物主要生活在海洋环境中，是海洋生态系统中的重要组成部分。
海绵动物多为过滤食性，通过滤波单细胞藻类、细菌和有机碎屑等有机物，是海洋生物链的重要组成者。
2. 刺胞动物刺胞动物是另一类原始动物，它们具有独特的刺细胞，可以释放毒素捕捉猎物。
刺胞动物的代表物种包括珊瑚、海葵等，它们通常生活在海洋环境中，是海底生态系统的重要组成部分。
刺胞动物的进化程度比海绵动物高一些，但仍属于原始生物的范畴。
3. 扁形动物扁形动物又称为扁虫，是原始动物中较为进化的一类。
它们具有扁平的身体和复杂的消化系统，通常寄生在其他动物体内，是人类和家畜的一种寄生虫。
扁虫在生物学研究中具有重要的意义，可以帮助人们更好地理解寄生虫的形态结构、生活习性和对宿主的影响。
4. 线形动物线形动物包括蠕虫等一系列类群，它们拥有较为发达的神经系统和感觉器官，可以感知外界环境并做出相应的反应。
线形动物的进化程度比前述三类要高，它们在生态系统中扮演着重要的角色，是陆地和水域生态系统中的重要组成者。
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最古老的动物生命痕迹可追溯到距今10亿年前，而最早的动物化石出现在6亿年前，也就是震旦纪。
最原始的低等动物生活在海底及附近区域，身体柔软，只有在显微镜下才能看见。
这些动物几乎均未形成化石，只留下了一些痕迹，如洞穴、踪迹等。
凭这些遗迹，我们可以间接地了解它们；它们虽然形体微小，但是数量却相当庞大，因为有了它们，才有了地球上第一种肉眼看得到的动物——埃迪卡拉动物群(ediacarans)。
最早的植物生长在水中，，蓝绿藻就是它们的祖先，距今35亿年前的太古代时就有化石了。
而陆地植物的出现却晚得多，因为这些植物属于高等植物，通俗的说，有根、茎、叶的分化和具有多细胞的雌性生殖器官和胚。
这类植物以被化石记录证实了，称为囊蕨。
大约在距今4亿年前的志留纪晚期，地壳发生了一次规模较大的变动，出现了大批新生陆地。
一些原来生长在海滨潮汐带上的绿藻，经常随着海水的进退而过着两栖生活，有一些无法适应新环境而趋于灭亡，而另一些种类则在心环境里改造自己，增强了变异性能，折旧是顶囊蕨，最初出现于志留纪晚期，到泥盆纪时，迅速遍及北半球各地和澳大利亚
今天，我帮我心爱的螃蟹加水时，把一盆水往螃蟹盆里随意一倒，只见一下子浑浊了，那时因为螃蟹盆底部被我放了许多淤泥的原故。
当我放好盆子再来到螃蟹盆边时，惊奇地发现了一件奇怪的事。
我看见泥中有一条明显的水流，在泥水中显得更加的清晰。
我想：这水流从哪儿冒出来的？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸应该是一呼一吸，而不是只呼不吸才对呀？我为了弄清楚这件事，拿着夹子去试探，果真是螃蟹在作怪。
我越来越矛盾，决定采取行动，便用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳子”，就开始研究起来。
我仔细观察螃蟹嘴部，看见螃蟹一直在吐泡泡，便随着泡泡找，发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的小孔，泡泡正是从里面冒出来的！螃蟹真的只出气不吸气？
我更加奇怪：生物基本法则就是要呼吸，不吸，它怎么获得氧气呢？我再次认真观察了螃蟹的嘴部，忽然发现稍稍偏下的地方又有两个更小的孔，我想：这应该就是螃蟹的进气孔。
为了证明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上，真的吸住了。
我终于弄清了！那就是螃蟹的进气孔!
由此，我得出一个结论：大自然中有很多事物是不能，以常规的思维去想的，螃蟹就是一个最好的例子。
那是一个冬天的晚上，我从中午出门晃悠到了现在，当我意识到该回家了的时候，天已经这么黑了。
中午和爸爸吵架完了之后我就跑出来了，脑海中都是爸爸那凶神恶煞的脸，让我对那个家失去了信心，脑海中完全是一团浆糊。
等到我清醒过来，已经很晚了，但是此时此刻的我依然不想回家……
远处投来一束灯光让我警觉起来，我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫，毕竟我还是一个未成年的男生，于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。
一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来，前面一位老太婆用手电给他照路。
我这才放心地走了出去，却把他们吓了一大跳，原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。
老太婆见只有我一个人，她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。
我如实地回答了她的提问，她并没有多说什么，只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。
我推辞不要，其实肚子饿得“咕咕”直叫，只是口袋里没有钱的一句托词而已。
“吃吧，想必你也饿了，这红薯是送给你的，不要钱!”老大爷温和地说。
“谢谢了!”我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。
他们见我吃得“吧嗒吧嗒”作响一副馋相，老两口于是笑了起来。
我一边舔着手指上沾着的薯泥，一边不停地道谢，这时老太婆发话了：“你吃了我一个红薯就千恩万谢，那你的父母养育你十多年，你该吃了他们多少粮食，怎么就为一句不中听的话就离家出走，你觉得这应该吗?”我愣住了，痴痴地望着老太婆，咀嚼着这简单而富有力度的话语，刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来，我无言以对，只是低下了尚存余怒的头。
“回家吧，你爸妈肯定会着急的，说不定他们在四处寻你。
”老大爷劝慰我说。
“我们同走一段吧，等会我们到家后再送你一程。
”老太婆拉着我的手往回走。
夜更深了，我帮老大爷推着车子往回走，寒风迎面吹来，也没有那么刺骨。
猫头鹰偶尔的一声啼叫也不再那么悲凉，斑鸠的“扑棱”也仿佛是在用暖翅给它的孩子遮挡风寒。
我聆听着车轱辘的转动声，它和北风的呼啸声交织在一起，好像奏响了一首回家的进行曲。
“儿子——儿子”，前面传来了熟悉的呼喊声，我知道那是爸爸妈妈撕心裂肺呼唤。
滚烫的泪水抑制不住从眼眶中涌了出来，情不自禁地大声回应：“我在这——”
“我在这——”我和老大爷、老太婆齐声回应。
这是我回家最晚的一天，但是这一天，我仿佛好像长大了很多。
一路上，爸爸都是沉默
不语，但是他一直跟在我的身后，我能看到他被拉长的影子，那么温暖，那么高大，一直都是我最坚强的后盾……
上初中了，又长大了一些，开始进入青春期，这个时候每个人都会有一些属于自己的烦恼，我也不例外，让我来诉说一下我的烦恼吧。
上小学的时候，我整天无忧无虑的，回到家后写完作业也不用背书，很早就睡觉了。
自从上了初中，我的负担加重了，学习的科目从简单的三科变成了七科，并且每科都要记笔记，然后把重点的内容背会、记牢。
每天上八节课，回到家还要努力巩固白天所学的知识。
还有考试，而最重要的就是考试后的分数了，考得不理想就得接受老师的谈话和父母的唠叨。
天天都在巨大的压力下学习与生活，你说能不累吗？
上初中后，我还发愁我的个子。
由于我小学上的是五年制的实验班，比其他的同学早一年升入初中，同学们都比我大，自然个子比我高。
就是小学时的同班同学也比我高了，像周伟潮，他与我同岁，可他上初中后，仅半年的时间个子就高我半头了，你说这不让人苦恼吗？尤其是在打篮球的时候，我想练习三步上篮，有个和我一起打球的大哥哥说：“你现在练太早，等个子长高了再练吧。
”真是令我苦恼不已！
在我身体成长的时间里，我的内心世界也在变化。
不知不觉中，我的脾气变得坏起来，经常与父母吵架，不能和父母心平气和地交谈，时不时像吃了火药一样发脾气，也不在乎他人的感受。
放学后，我喜欢把门锁上，以写作业为由，打开自己的小笔记本，记下一天的感触。
在我眼里，有些话只能写而不能说，因为本子不会说话，会替我保守秘密。
去上学之前，我将本子锁在抽屉里，怕被别人看到。
我把这笔记本看得比什么都重要，其实里面只不过是一些倾吐心声的文字，记下了我的渴望，我的快乐，我的烦恼……我知道在压力面前，只有硬着头皮闯过去，而在闯的时候，我需要有自己的世界，需要有自己的天空，才能释放身心的疲惫和压力，解除一天的疲劳，但这些，家长往往不懂，也不理解，他们总是试探我，触动我想保守的小秘密，从而引发一场争吵。
成长的路上虽然有很多烦恼，但是这些烦恼也会帮助我们，让我们学会思考，学会面对困难，让我们一天天长大并成熟起来，不是吗？。