幼儿园大班性教育教案

幼儿园大班性教育教案

【篇一：大班社会活动教案】

第一课这就是我

【活动目标】

了解自己的外貌特征，兴趣爱好。

【活动准备】

1、每个幼儿从家中带一面镜子。

2、幼儿操作材料“这就是我”

【活动过程】

1、出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。

2、介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。

3、与老师本身为例，引导幼儿观察了解表中的标记。

4、提问：表中眼睛的标记是起什么作用的？（请你选择）你们看看老师的眼球是什么颜色的？

5、老师示范，在对应的地方打钩。

6、幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。

7、小朋友相互介绍自己。

8、分小组互相讲述。

9、请个别幼儿讲述。

10、每个幼儿将表格贴在墙上，相互观察、比较。进一步感知自己的特征。

第二课祖国各地特产活动

【活动目标】

1、使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。

2、激发幼儿热爱祖国的情感。

【活动准备】

1、一张大的中国地图平放在桌上。

2、幼儿操作材料“祖国各地特产”。

3、请家长给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与家长一同收集土特产布置成“特产觉”

【活动过程】

1、请幼儿看中国地图，启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。这是哪个国家的地图？（中国）请你在地图上找出中国首都——北京及自己家乡的位置，并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。

2、请你在地图上找出长江、黄河的位置。

3、认识祖国各地的特产。

4、教师先作示范，介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些（如新疆的葡萄干，景德镇瓷砖），与挂图对应起来。

5、请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出他的名称、产地、特点、用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。

第三课你会怎么办

【活动目标】

培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

【活动准备】

1、情景表演“小明在家”

2、幼儿操作材料：“你会怎么办？”

【活动过程】

1、引出“突然遇到事情怎么办？”的话题。

生活中突然遇到事情的时候，你会怎么样？（不说谎、不害怕，尽力想办法解决问题。）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法？

2、利用情景表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

（1）让幼儿看情景表演(一)，初步学会“妈妈突然生病了，你将怎么办？小明发现妈妈病了，他是怎样做的/?

家里只有你和妈妈时，妈妈突然生病了，你将怎么办？

（2）让幼儿看情景表演（二），学会家里突然来了陌生人的处理方法。你认为小明这样做对吗？

如果你一个人在家里，一个泥不认识的人来敲门，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友有该怎么办呢？

3、小结：小明很机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友要当心，对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

4、请幼儿看幼儿操作材料，思考画面上提出的问题。

5、教师小结。教育幼儿遇到突发事件，应沉着、有信心，做任何事都要用脑子想一下，相信自己能办好。

第四课做个诚实的孩子

【活动目标】

1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。

2、教育幼儿爱日常生活中不说谎。

【活动准备】

录像带：木偶片“狼来了”有关图片三幅。

【活动过程】

1、欣赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。

2、讨论题;大人为什么不相信小孩子？（解释说谎的含义）小孩子说谎后发生了什么事？

3、如果小孩子不说谎会怎么样？

4、通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。

5、介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。

6、讨论题：红红对吗？为什么？这样做了以后会怎样呢？她应该怎么做？

7、介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;“不是我撕得。”

8、讨论题：东东对吗？如果你是东东，应该怎么做？

9介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。”

10、讨论题小云做得对吗？为什么？他应该怎么做？

11、与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。

第五课我也有长处

【活动目标】

1、让幼儿知道每个人都有自己的长处，帮助个别幼儿发展自己的长处，培养幼儿的自信心。

2、鼓励幼儿找出自己的长处，并能发现别人的长处。

【活动准备】

1、有关故事的图片或投影片，磁带。

2、操作卡片：每人一张画有各种幼儿长处的小卡片。

3、老师与幼儿进行“你有什么本领”的谈话。

4、幼儿操作材料“我也有长处”。

【活动过程】

1、依次出现故事中的小动物。

2、讨论：这些小动物都有哪些本领？

3、引导幼儿理解故事主要内容，启发幼儿知道每一种单位都有自己的长处。

4、第一遍讲述故事（分两部分讲述）。小动物都有长处，小河马友长处吗？我们来听故事“小河马找长处”。

5、讲述故事第一部分。

提问：谁在哭，它为什么哭？小河马在各项比赛中都输了，心里感到怎么样？它伤心地说了什么？小河马有长处吗？他的长处是什么？

6、讲述故事第二部分。

提问：小河马为什么哭了，它说了什么？小河马知道了什么道理？

7、启发幼儿知道每个人都有自己的长处的道理，鼓励幼儿找到自己的长处，也能发现别人的长处。

8、幼儿自己找长处并相互讲述。

9、幼儿进行操作活动，请幼儿将找到与自己长处的卡片，别的小朋友可进行补充，帮助能力较弱的小朋友发现自己的长处。

10、鼓励幼儿将自己的长处告诉大家。

11、老师小结：小动物有自己的长处，每个小朋友也有自己的长处，我们要相互学习，做个聪明能干的小朋友。

第六课中秋家家乐

【活动目标】

1、使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

2、初步激发幼儿对民族文化的兴趣。

【活动准备】

1、月饼、各种水果。

2、关于中秋节的挂图，主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

【活动过程】

讲述一个中秋节的传说。

今天是中秋节。中秋节是丰收节、团圆节。

八月十五这一天，月亮最圆、最亮，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节。过节吃的月饼也被做成圆形的，像月亮一样。秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。

团团圆圆过中秋，摆上月饼和水果，师生一起品尝。