合肥教育云平台使用手册
教育云平台-教师操作手册V3.0
教育云平台教师操作手册文件状态：【v】草稿【】正式发布【】正在修改项目名称教育云平台文档名称教师操作手册文件编号当前版本作者杜航完成时间2014年12月9日页数10页密级成都国腾实业集团有限公司2014年12月目录1概述1.1编写目的通过对教育云平台教师部分各个功能模块的介绍，使用户在阅读了此操作手册后，能过独立正确的操作教师部分的各个功能模块，完成教师模块的各项操作。
1.2项目介绍教育云平台系统，由国腾实业集团云计算研究中心创智云提供虚拟硬件支持，由云应用开发小组负责开发，其目的在于向学生提供一种引导式学习的功能，让学生学习的方法多样性，促进学生更好的掌握知识点。
本系统主要由以下两部分组成：1．教师管理教程及学生使用？？；2．教师、学生管理各自的？？？。
1.3用户分类1.系统管理员2.教师机构管理：。
（详见本手册2.1）人员管理：。
（详见本手册2.2）权限管理：。
（详见本手册2.3）3.学生1.4系统流程图图 1-1：系统流程图2教育云平台教师操作手册2.1课程管理1 用教师账号登陆教育云平台。
图 2-1：登陆2 在登陆首页，点击左侧菜单栏上的『课程』，打开课程功能模块。
图 2-2：课程3 在课程界面上，点击左上方所需管理课程所在时间段，进入该时间段课程选择功能模块。
图 2-3：选择时间段4 在课程选择界面上，点击所需管理课程，打开该课程的课程管理功能模块。
图 2-4：选择课程5 编辑课程：在课程管理界面上，点击课程简介右下角的『编辑课程』，打开编辑课程功能模块。
图 2-5：编辑课程在课程编辑界面上，填写课程相关信息，保存，即可完成课程编辑操作。
6 查看概要：在课程管理界面上,点击课程具体安排中所需查看时间段的『显示概要』，打开查看概要界面。
图 2-6：查看概要7 编辑概要：在课程管理界面上,点击课程具体安排中所需编辑时间段的『编辑概要』，打开编辑概要功能模块。
图 2-7：编辑概要在概要编辑界面上，填写概要相关信息，保存，即可完成概要编辑操作。
教育云平台使用说明书
2、教育云平台软件安装流程2.1、教育云平台软件安装流程运行光盘目录下的程序，按照界面提示，依次点击【下一步】按钮，即可完成教育云平台软件安装。
注释：（图1-图6）是教育云平台软件安装流程演示。
选择安装中文版本。
（图1）(图2)（图3）（图4）（图5）（图6）3、教育云平台软件的卸载流程3.1、教育云平台软件卸载操作说明：您可以通过以下二种方式进行卸载:方式一：首先进入教育云平台软件的安装目录下，找到文件名为uninst.exe文件，点击这个文件系统会提示是否要完全移除教育云平台及其所有组件，点击“是”开始卸载，依（图1-图4）操作即可完成卸载。
（图1）（图2）（图3）(图4)方式二：进入系统控制面板运行“添加/删除程序”，在已安装的程序列表中选择教育云平台软件，点击“更改/删除”选项，在弹出来的窗口中选择“卸载”选项，依次点击【下一步】即可完成卸载。
（图1-图3）（图1）（图2）（图3）三、教育云平台软件注册1、软件注册当您选择使用产品序列号进行注册时，您可以通过启动教育云平台软件，在教育云平台窗口右上角点击此按钮，选择【软件注册】输入您的产品序列号（您的产品序列号是您购买软件时获得的），进行注册软件使用。
软件注册流程（图1-图5）。
（图1）（图2）（图3）（图4）（图5）提示：1、用户购买的序列号只可以注册一台电脑。
2、教育云平台软件技术特点教育云平台软件主要是针对教学使用的一款演示软件，如果结合触摸电视、平板电脑一起使用效果会更佳。
✧教育云平台是针对电子教学和产品演示及教育应用的专业多媒体互动教学和演示工具。
它同时也是一套功能强大的多媒体课件及教案制作工具，用户可以通过触摸电子教育云平台以实现教学中各种学科符号展示、书写、擦除、标注、文字、线条、角尺、绘画、保存、拖动、放大、遮幕、展台、屏幕捕捉、画面保存、实时录制、手写识别、键盘输入、文本输入等功能，还可以和任何软件兼容，支持使用任何软件自带特效工具，支持文本编辑、标注、插图、绘画、教育教学等操作。
教育云平台 学生空间操作手册
教育云平台
学生空间操作手册
沈阳市教育局武汉天喻信息产业股份有限公司
2021年2月
目录
9
学生空间使用手册
1概述
1.1目的
本文档描述了教育云平台学生用户空间的功能模块和交互操作说明，帮助广大学生用户快速、熟练的运用空间进行个性化自主学习。
1.2功能概述
学生用户通过平台的空间以及各种终端来使用平台的服务，学生最核心的任务就是学习，我们提供了我的课程模块，学生可通过我的课程来完成课前预习、课堂白板板书复习，同时也可以进行自主检测和提交音视频形式的体验式作业。
我的班级版块中也提供了，成绩通知、成长记录、我要提问等相关沟通服务。
学生也可通过我的拓展挑选超市中挑选如口语练习、背单词等来进行课外拓展服务来进行个性化自主学习。
2平台门户
2.1门户首页
教育云平台平台首页主要是包含顶部导航、右侧登陆模块和A。
教育云平台学生网络学习空间用户使用手册
教育云平台学生网络学习空间用户使用手册1学生网络学习空间用户使用手册文档编号：版本信息：V1.0建立日期： .03.12创建人：王雪审核者：批准人：批准日期： .03.12编辑软件：Microsoft Office 中文版文件状态：「」草稿「√」正式发布「」正在修改文档修订记录*变化状态：C——创立,A——增加，M——修改，D——删除文档审批信息目录1.引言.....................................错误!未定义书签。
1.1.编写目的................................. 错误!未定义书签。
1.2.读者对象................................. 错误!未定义书签。
2.软件综述.................................错误!未定义书签。
2.1.系统简介................................. 错误!未定义书签。
3.操作说明.................................错误!未定义书签。
3.1.添加应用................................. 错误!未定义书签。
3.2.调整布局................................. 错误!未定义书签。
3.3.设置风格................................. 错误!未定义书签。
3.4.公有空间预览............................. 错误!未定义书签。
3.5.空间管理................................. 错误!未定义书签。
3.5.1.基本信息............................. 错误!未定义书签。
3.5.2.我的导航............................. 错误!未定义书签。
安徽教育资源网平台注册使用说明
附件二安徽基础教育资源应用平台使用手册2014年8月19日安徽省教育科学研究院欢迎使用欢迎使用安徽基础教育资源应用平台！本手册将向用户介绍并帮助用户迅速掌握和使用该系统。
本手册约定本书中所采用的约定如下表所示：1.功能与定位为贯彻落实全国教育信息化工作电视电话会议和《教育信息化十年发展规划》以及《教育部等九部门关于加快推进教育信息化近期几项重点工作的通知》的精神，按照我省基础教育信息化的统一部署，初步建成汇聚、整合各类教育教学资源的基础教育资源公共平台。
实现优质资源共建共享。
平台通过引进、整合、征集、购买和制作等方式，建立公益性的优质教育资源。
同时，平台汇聚呈现合作资源提供商以及教师上传的有偿资源、应用以及服务，构建资源超市有偿交易平台，支持用户持有积分进行使用。
平台充分利用教师常态化教学教研的成果，建立资源共享、审核、遴选、评估、反馈等机制，构建优质资源实时更新、共建共享生态圈。
同时，教师在课堂教学中通过网络能便捷地调用平台资源，提高资源服务的针对性和适用性。
实现网络空间人人通。
平台为每位教师、教研员虚拟网络学习空间，并提供丰富插件化的应用，方便开展各种教学、教研、学习活动，促进教师共同成长。
构建名师工作室，通过名师引领年轻骨干教师，在工作室中开展教学研讨、在线答疑，促进年轻教师专业成长。
实现开放互通。
通过省级实施方案制定的统一建设标准，构建开放平台，实现各级平台与空间的互联互通；通过集中建设和统一部署，实现软硬件资源的集约化共享。
实现教育教学创新应用。
平台提供智能语音播报服务，实现有声阅读教学内容、教育动态、教学心得等信息，让教育信息有声化；平台利用语音识别和音视频检索等技术，支持用户通过语音命令代替录入文字实现资源检索资源、互动交流，并实现快速准确地定位到需检索内容在音视频资源中的具体位置，丰富用户检索资源的范围和效率，真正做到优质资源触手可及；运用智能语音分析技术，可以对多媒体教学资源（视频、音频）的合法性进行有效监控；基于大数据分析，依靠优质资源的快速流动和广泛共享，以及针对用户行为、资源应用的智能分析和预测，向用户提供更具有针对性的服务。
在线教育平台家长使用手册
在线教育平台家长使用手册第一章：概述 (3)1.1 平台简介 (3)1.2 使用对象 (3)第二章：账号注册与登录 (3)2.1 账号注册 (3)2.1.1 注册途径 (3)2.1.2 注册流程 (4)2.1.3 注意事项 (4)2.2 账号登录 (4)2.2.1 登录途径 (4)2.2.2 登录流程 (4)2.2.3 自动登录与安全设置 (4)2.3 忘记密码 (5)2.3.1 密码找回途径 (5)2.3.2 注意事项 (5)第三章：课程选择与报名 (5)3.1 浏览课程 (5)3.2 选择课程 (5)3.3 报名流程 (6)第四章：学习进度管理 (6)4.1 查看学习进度 (6)4.1.1 登录在线教育平台 (6)4.1.2 进入学习进度管理模块 (6)4.1.3 查看学习进度 (6)4.2 学习计划制定 (7)4.2.1 选择学习计划模板 (7)4.2.2 制定学习计划 (7)4.3 学习提醒设置 (7)4.3.1 设置学习提醒 (7)4.3.2 修改学习提醒 (7)4.3.3 取消学习提醒 (7)第五章：在线课堂使用 (7)5.1 进入课堂 (7)5.1.1 用户登录后，可在“我的课程”页面查看已报名的课程列表，课程名称可进入课程详情页。
(7)5.1.2 在课程详情页，“进入课堂”按钮，即可进入在线课堂。
(8)5.1.3 进入课堂前，请保证已安装并更新至最新版本的课堂插件，以保证课堂功能的正常运行。
(8)5.2 课堂互动 (8)5.2.1 在线课堂提供实时互动功能，包括文字聊天、语音聊天、视频聊天等。
(8)5.2.2 用户可在课堂右侧的聊天区域进行文字聊天，与教师和其他同学交流。
(8)5.2.3 教师可开启语音聊天或视频聊天功能，与同学们进行实时互动。
(8)5.2.4 用户可课堂界面下方的“举手”按钮，向教师提出问题或请求发言。
(8)5.2.5 课堂互动过程中，请遵守课堂纪律，尊重他人，保持良好的网络环境。
安徽基础教育资源公共服务平台学校信息管理员和班级管理员操作流程
安徽基础教育资源应用平台学校信息管理员与班级管理员操作手册安徽省教育科学研究院2014年4 月一、学校管理员操作入口在浏览器地址栏中输入进入安徽基础教育资源应用平台，点击右上角登陆按钮，在弹出页面输入下发的学校信息管理员用户名及密码登录平台。
进入个人空间，在页面左侧找到“信息管理”功能模块，可以在此处进行学校、班级、教师和学生管理。
二、学校信息管理员操作流程1、学校管理1- 1 、基本信息点击学校管理，可以对学校的名称和区域等基本信息进行修改。
1-2 学校风采点击学校风采，可以对已经上传的学校风采图片进行查看、编辑和删除，或者上传最新的学校风采照片。
2、班级管理点击班级管理，可以查看目前学校已有的班级名称、所在年级和该班级已注册的学生数量，同时可以新增、修改、删除班级信息，批量导入和导出学生账号，添加学生。
2- 1 、查看班级信息点击查看，可以查看班级名称、学段、入学年份和备注信息。
2- 2 、修改班级信息点击修改，可以修改班级名称、学段、入学年份和备注信息。
2-3 、批量导入学生账号点击“批量导入学生账号”，下载学生信息收集模板，填入需要填写的如姓名、学籍号等信息后，重新将模板导入学生所在的班级，即可完成导入工作。
2-4 、新增班级学校信息管理员在发现班级缺失的情况可以在班级管理页面新增班级。
新增班级需要填写班级名称、学段、入学年份和完善班级备注，点击确定可以创建成功。
2-5 、添加学生点击添加学生，可以将班级内已有的学生移出目前所在班级，也可以将目前不在班级内的学生移入到本班级内。
3、教师管理在教师管理页面，可以通过姓名、身份证、年级和学科等搜索项，精准搜索本校已注册的老师，查看其账号、姓名、学科、年级、是否为班主任等基本信息，同时可以对老师账号进行编辑、冻结、重置密码、删除等操作。
3- 1 、查看教师信息点击“查看”可以查看教师注册时填写的账号、性别、电子邮箱、手机号码、所属学校、学科班级、是否是班主任和班级管理员等信息。
教育行业在线教学平台操作手册
教育行业在线教学平台操作手册第一章：概述 (3)1.1 平台简介 (4)1.2 功能概述 (4)1.2.1 教师端功能 (4)1.2.2 学生端功能 (4)1.2.3 管理端功能 (4)第二章：账号注册与登录 (5)2.1 账号注册 (5)2.1.1 注册流程 (5)2.1.2 注意事项 (5)2.2 账号登录 (5)2.2.1 登录流程 (5)2.2.2 登录方式 (5)2.3 忘记密码 (6)2.3.1 密码找回流程 (6)2.3.2 注意事项 (6)第三章：课程创建与管理 (6)3.1 创建课程 (6)3.1.1 登录平台 (6)3.1.2 “创建课程” (6)3.1.3 填写课程信息 (6)3.1.4 提交审核 (7)3.2 课程分类 (7)3.2.1 课程分类概述 (7)3.2.2 创建课程分类 (7)3.2.3 修改课程分类 (7)3.2.4 删除课程分类 (7)3.3 课程管理 (7)3.3.1 课程管理概述 (7)3.3.2 修改课程信息 (7)3.3.3 删除课程 (7)3.3.4 课程进度管理 (8)3.3.5 课程资源管理 (8)3.3.6 课程公告管理 (8)第四章：教学资源与共享 (8)4.1 资源 (8)4.1.1 登录平台 (8)4.1.2 选择方式 (8)4.1.3 选择资源类型 (8)4.1.4 选择资源文件 (8)4.1.5 查看进度 (8)4.2 资源分类 (8)4.2.1 创建分类 (8)4.2.3 移动资源 (9)4.2.4 修改分类 (9)4.3 资源共享 (9)4.3.1 选择共享资源 (9)4.3.2 设置共享范围 (9)4.3.3 添加共享说明 (9)4.3.4 确认共享 (9)4.3.5 查看共享资源 (9)第五章：在线直播教学 (9)5.1 直播教室进入 (9)5.1.1 用户登录 (9)5.1.2 选择课程 (9)5.1.3 进入直播教室 (9)5.2 直播教学操作 (10)5.2.1 教师端操作 (10)5.2.2 学员端操作 (10)5.3 直播回放 (10)5.3.1 查找直播回放 (10)5.3.2 播放直播回放 (10)5.3.3 直播回放 (10)5.3.4 直播回放管理 (10)第六章：作业发布与批改 (11)6.1 作业发布 (11)6.1.1 发布作业的基本步骤 (11)6.1.2 作业发布注意事项 (11)6.2 作业批改 (11)6.2.1 批改作业的基本步骤 (11)6.2.2 作业批改注意事项 (11)6.3 作业统计 (12)6.3.1 作业统计功能 (12)6.3.2 作业统计应用 (12)第七章：在线测试与评价 (12)7.1 测试发布 (12)7.1.1 测试创建 (12)7.1.2 测试发布 (13)7.2 测试管理 (13)7.2.1 测试监控 (13)7.2.2 测试修改与删除 (13)7.3 成绩评价 (13)7.3.1 成绩查询 (13)7.3.2 成绩导出 (13)第八章：学生管理 (14)8.1 学生信息管理 (14)8.1.1 信息录入 (14)8.1.2 信息修改与删除 (14)8.1.3 信息查询 (14)8.2 学生分组 (14)8.2.1 分组创建 (15)8.2.2 分组管理 (15)8.2.3 分组查询 (15)8.3 学生行为统计 (15)8.3.1 统计内容 (15)8.3.2 统计方式 (15)第九章：教师互动与交流 (16)9.1 教师论坛 (16)9.1.1 注册与登录 (16)9.1.2 论坛版块 (16)9.1.3 发帖与回复 (16)9.1.4 置顶与精华 (16)9.2 教师群聊 (16)9.2.1 创建群聊 (16)9.2.2 加入群聊 (16)9.2.3 群聊管理 (16)9.2.4 群聊功能 (16)9.3 教师问答 (17)9.3.1 提问 (17)9.3.2 回答 (17)9.3.3 采纳答案 (17)9.3.4 答案评价 (17)第十章：平台维护与升级 (17)10.1 平台维护 (17)10.1.1 维护目的 (17)10.1.2 维护方式 (17)10.1.3 维护周期 (17)10.2 版本更新 (18)10.2.1 更新目的 (18)10.2.2 更新方式 (18)10.2.3 更新周期 (18)10.3 常见问题解答 (18)第一章：概述1.1 平台简介在线教学平台是一款为教育行业量身定制的网络教学系统，旨在为广大师生提供便捷、高效的网络教学服务。
教育云平台使用手册.doc
国家教育资源公共服务平台学校用户使用手册中华人民共和国中央电化教育馆2015年10月目录国家教育资源公共服务平台机构 (1)学校用户使用手册 (1)1 概述 (1)1.1 目的 (1)1.2 功能概述 (1)2 注册登录 (3)2.1 用户注册 (3)2.2 空间登录 (3)2.3 密码找回 (4)3 学校空间 (5)3.1 网站导航 (7)3.2 空间介绍 (8)3.2.1 学校概况 (8)3.2.2 校园资讯 (9)3.2.3 本校资源 (9)3.2.4 教学教研 (9)3.2.5 教师园地 (9)3.2.6 学生天地 (10)3.2.7 家长学校 (10)3.2.8 党建动态 (10)3.2.9 招生信息 (10)4 发现 (18)4.1 发现机构 (20)4.2 发现学校 (20)4.3 发现班级 (21)4.4 发现班级 (21)4.5 发现学生 (22)4.6 发现家长 (23)4.7 发现应用 (24)4.8 发现社区 (24)4.9 发现文章 (25)5 教育社区 (25)5.1 专题教育社区广场 (26)5.1.1 社区检索 (26)5.1.2 社区公告 (27)5.1.3 经常进入的社区 (28)5.1.4 人气排行榜 (29)5.1.5 推荐的教育社区 (29)5.2 专题教育社区介绍 (29)5.2.1 社区活动 (31)5.2.2 社区成员 (34)5.2.3 社区小组 (34)5.2.4 社区资源 (35)5.2.5 社区相册 (36)5.2.6 社区文章 (37)5.3 申请加入专题教育社区 (38)6 学校管理 (38)6.1 基本信息管理 (38)1.1.1 管理主页 (39)2.1.1 学校基本信息管理 (39)6.2 展现管理 (41)6.2.1 栏目管理 (41)6.2.2 装扮管理 (43)6.3 内容管理 (46)6.3.1 管理内容 (46)6.3.2 通知管理 (51)6.4 用户管理 (53)6.4.1 成员管理 (53)6.4.2 角色管理 (67)6.4.3 群组管理 (69)6.4.4 岗位管理 (70)6.4.5 班级管理 (71)6.5 学校资源库管理 (75)6.5.1 学校资源库 (75)6.5.2 校资源上传 (75)6.5.3 学校资源审核 (76)6.5.4 上报资源列表 (76)6.6 应用管理 (77)6.6.1 账户管理 (77)6.6.2 订单管理............................................................................错误!未定义书签。
在线教育平台移动应用使用手册
在线教育平台移动应用使用手册第一章：概述 (3)1.1 应用简介 (3)1.2 功能亮点 (3)1.2.1 资源丰富 (3)1.2.2 互动性强 (4)1.2.3 个性化推荐 (4)1.2.4 自适应学习 (4)1.2.5 数据统计与分析 (4)1.2.6 离线学习 (4)1.2.7 多终端同步 (4)1.2.8 安全可靠 (4)1.2.9 个性化设置 (4)第二章：与安装 (4)2.1 途径 (4)2.1.1 应用商店 (4)2.1.2 官方网站 (5)2.2 安装步骤 (5)2.2.1 应用商店安装 (5)2.2.2 官方网站安装 (5)2.3 常见问题解决 (5)2.3.1 安装过程中提示“无法安装” (5)2.3.2 安装完成后无法打开应用 (5)2.3.3 应用安装后出现闪退现象 (6)第三章：注册与登录 (6)3.1 注册流程 (6)3.1.1 打开应用 (6)3.1.2 注册 (6)3.1.3 填写手机号 (6)3.1.4 获取验证码 (6)3.1.5 输入验证码 (6)3.1.6 设置密码 (6)3.1.7 阅读并同意用户协议 (6)3.1.8 完成注册 (6)3.2 登录方式 (6)3.2.1 手机短信登录 (6)3.2.2 账户密码登录 (7)3.3 忘记密码 (7)3.3.1 寻找回密码入口 (7)3.3.2 输入手机号 (7)3.3.3 获取验证码 (7)3.3.4 输入验证码 (7)3.3.6 完成找回密码 (7)第四章：课程浏览与选择 (7)4.1 课程分类 (7)4.2 课程搜索 (7)4.3 课程收藏 (8)4.4 课程推荐 (8)第五章：在线学习 (8)5.1 视频播放 (8)5.1.1 播放界面 (8)5.1.2 播放控制 (8)5.1.3 全屏播放 (8)5.1.4 与缓存 (8)5.2 习题练习 (9)5.2.1 练习界面 (9)5.2.2 题目类型 (9)5.2.3 答题操作 (9)5.2.4 答题卡功能 (9)5.3 笔记功能 (9)5.3.1 添加笔记 (9)5.3.2 查看笔记 (9)5.3.3 笔记同步 (9)5.3.4 导出笔记 (9)第六章：互动交流 (9)6.1 师生互动 (9)6.1.1 功能简介 (9)6.1.2 使用方法 (10)6.1.3 注意事项 (10)6.2 同学圈 (10)6.2.1 功能简介 (10)6.2.2 使用方法 (10)6.2.3 注意事项 (11)6.3 问答区 (11)6.3.1 功能简介 (11)6.3.2 使用方法 (11)6.3.3 注意事项 (11)第七章：个人中心 (11)7.1 个人信息 (11)7.1.1 功能简介 (11)7.1.2 操作步骤 (11)7.1.3 注意事项 (12)7.2 学习进度 (12)7.2.1 功能简介 (12)7.2.2 操作步骤 (12)7.3 成绩查询 (12)7.3.1 功能简介 (12)7.3.2 操作步骤 (12)7.3.3 注意事项 (12)第八章：设置与帮助 (12)8.1 应用设置 (12)8.2 帮助中心 (13)8.3 反馈与建议 (13)第九章：安全与隐私 (14)9.1 数据安全 (14)9.1.1 数据加密 (14)9.1.2 数据备份 (14)9.1.3 数据访问权限 (14)9.1.4 数据安全审计 (14)9.2 隐私保护 (14)9.2.1 信息收集 (14)9.2.2 信息使用 (14)9.2.3 信息存储 (14)9.2.4 信息共享与转让 (14)9.3 防范网络诈骗 (15)9.3.1 安全提示 (15)9.3.2 识别诈骗信息 (15)9.3.3 用户教育 (15)9.3.4 举报机制 (15)第十章：附录 (15)10.1 常见问题解答 (15)10.2 联系我们 (16)10.3 更新日志 (16)第一章：概述1.1 应用简介在线教育平台移动应用是一款专为用户提供便捷、高效学习体验的软件。
云课堂平台使用手册
云课堂平台使用手册(软件说明书)V2.2华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心2014年7月撰写人罗瑞琪目录1.引言 (4)1.1编写目的 (4)1.2背景 (4)1.3定义 (4)2.软件概述 (5)2.1目标 (5)2.2功能 (5)学生功能 (5)教师功能 (5)3.运行环境 (6)3.1硬件 (6)3.2支持软件客户程序软件 (6)4.使用说明 (6)4.1安装与初始化 (6)4.2出错与恢复 (9)5.运行说明 (10)5.1运行表 (10)5.2运行步骤 (10)6.用户操作举例 (11)6.1教师 (11)1.登录平台 (11)1.1身份验证 (11)1.2进入我的课程 (13)2.云盘的使用 (13)2.1上传文件 (14)2.2课程克隆 (15)3.课程建设与资源设计 (16)3.1建设学习主题/学习专题 (17)4.课程信息 (21)5.通知 (23)5.1发布通知 (23)5.2对已发布通知的操作 (24)6.作业 (25)6.1作业列表： (25)6.2新建作业 (28)7.成员 (29)8.统计 (29)9.论坛 (30)10.测验 (31)10.1题库 (31)10.2 创建和发布测验 (35)10.3 对已发布的测验的操作 (38)6.2学生 (38)1.登录平台 (38)2.我的课程 (39)3.课程中心 (40)4.课程学习 (40)4.1学习课件 (40)4.2扩展资源 (42)5.课程信息 (43)6.通知 (43)7.论坛 (44)8.在线作业 (45)9.在线测验 (46)10.成员 (47)6.3微信公众号 (48)1.我的账户 (48)2.绑定账户 (48)3.我的资料 (50)4.解除绑定 (50)5.提交反馈 (51)6.系统信息 (51)7.我的课堂 (52)7. 附录 (57)7.1关注微信公众号教程 (57)1.引言1.1编写目的本文档是云课堂平台开发阶段针对用户所进行的用户手册，在本文档中我们通过对云课堂平台中的两种不同用户进行了详细而具体的需求分析，通过该文档读者可以了解该系统的所有功能以及用户的具体权限。
基础教育阶段学校教育管理云平台操作手册
基础教育阶段学校教育管理云平台操作手册目录1手机访问环境 (1)1.1手机要求 (1)1.2APP下载............................................................................................. 错误！未定义书签。
2督导员使用手册....................................................................................... 错误！未定义书签。
2.1用户登录 ............................................................................................ 错误！未定义书签。
2.2进行督导视导活动 ............................................................................. 错误！未定义书签。
2.2.1活动列表方式视导....................................................................... 错误！未定义书签。
2.2.2活动地图方式视导....................................................................... 错误！未定义书签。
2.3督导视导记录.................................................................................... 错误！未定义书签。
2.4小组视导记录.................................................................................... 错误！未定义书签。
云平台操作讲义(校本培训) (1)
云平台基本内容的操作一、进入方法1、打开 IE 浏览器2、在IE地址里输入网址 并回车3、在界面“空间登录”里输入“账号”、“密码”、“验证码”并点击登录按钮，进入教师个人空间注意：①选择浏览器时要选择IE浏览器并且是8.0以上版本，不要选择QQ、360等其他浏览器；②进入平台后，一要下载PC插件并安装，二要及时修改密码；③可以将平台网页添加到“收藏夹”中或设为主页。
二、教师文件夹1、创建自己需要的文件夹在主界面的导航菜单中点击“教师文件夹”，出现“云文件夹”，然后点击“增加目录”前的”+”号并单击“新建目录”，创建自己的文件夹（就是将新建目录1改为自己需要的名称）；比如可创建文件夹名为“七年级”、“八年级”、“九年级”、“计划”、“总结”、“论文”、“成绩”、“培训”、“教研”等。
2、创建子文件夹创建方法同上，不同点是：创建时要在相应文件夹（母文件夹）内来操作；比如在“七年级”文件夹里建一个“第一章”的文件夹，这时要点击“七年级”文件夹前的“+”号出现“增加目录”，再点击“新建目录”，将“新建目录1”改成“第一章”即可，其他的依此类推。
注意：①文件夹名可以修改，选择需修改的文件夹（选中后的文件夹左上角有个小钩），击右键在下拉菜单中选择修改文件名，输入新文件夹名后就替换了原文件夹名；②文件夹可以删除，选中文件夹后击右键并在下拉菜单中选择删除文件，单击左键在出现的对话框中点击确定。
3、文件管理（我们以“七年级”文件夹下的“第一章”的文件夹来举例操作）（1）添加文件双击“第一章”文件夹，在“文件管理”栏目中点击“添加文件”，在出现的对话框中点击“选文件”,在本地计算机中找到需要上传的文件并单击打开，点击“开始上传”，文件上传成功后关闭掉对话框，在文件夹里就可以看到你上传的文件了。
（2）删除文件双击“第一章”文件夹，选中需要删除的文件，点击“文件管理”栏目中的“删除文件”，在警告对话框中点击“确定”即可。
在线教育平台教师管理手册
在线教育平台教师管理手册第一章：概述 (2)1.1 在线教育平台简介 (2)1.2 教师管理手册的目的与意义 (3)第二章：教师注册与认证 (3)2.1 教师注册流程 (3)2.2 教师资质认证 (4)2.3 教师信息完善 (4)第三章：教师角色与权限 (4)3.1 教师角色划分 (4)3.1.1 传授者角色 (5)3.1.2 辅导者角色 (5)3.1.3 管理者角色 (5)3.1.4 评价者角色 (5)3.1.5 研究者角色 (5)3.2 教师权限设置 (5)3.2.1 教学权限 (5)3.2.2 管理权限 (5)3.2.3 评价权限 (5)3.2.4 辅导权限 (5)3.2.5 研究权限 (5)3.3 教师权限变更 (6)3.3.1 权限扩大 (6)3.3.2 权限调整 (6)3.3.3 权限下放 (6)3.3.4 权限监督 (6)第四章：课程设计与开发 (6)4.1 课程设计原则 (6)4.2 课程开发流程 (7)4.3 课程评价与改进 (7)第五章：教学组织与管理 (7)5.1 教学计划制定 (7)5.2 课堂教学管理 (8)5.3 学生作业与辅导 (8)第六章：教学资源管理 (9)6.1 教学资源分类 (9)6.2 教学资源与审核 (9)6.3 教学资源更新与维护 (9)第七章：在线教学工具应用 (10)7.1 在线教学工具概述 (10)7.2 教学工具操作指南 (10)7.3 教学工具应用技巧 (11)第八章：教师培训与提升 (11)8.1 教师培训计划 (11)8.2 教师培训形式 (11)8.3 教师能力提升途径 (12)第九章：教师评价与激励 (12)9.1 教师评价体系 (12)9.2 教师绩效考核 (13)9.3 教师激励措施 (13)第十章：学生管理与服务 (14)10.1 学生信息管理 (14)10.1.1 学生基本信息管理 (14)10.1.2 学生学籍管理 (14)10.1.3 学绩管理 (14)10.1.4 学生奖惩管理 (14)10.2 学生学习跟踪 (14)10.2.1 学习进度跟踪 (14)10.2.2 学习效果跟踪 (14)10.2.3 学习问题诊断 (15)10.2.4 学习辅导与关爱 (15)10.3 学生服务与沟通 (15)10.3.1 学生生活服务 (15)10.3.2 学生心理健康服务 (15)10.3.3 学生家庭教育服务 (15)10.3.4 学生投诉与建议处理 (15)第十一章：教学安全管理与风险防控 (15)11.1 教学安全制度 (15)11.2 风险识别与预警 (16)11.3 应急处置与预案 (16)第十二章：教师职业发展 (16)12.1 教师职业规划 (16)12.2 教师职称评定 (17)12.3 教师职业发展支持与服务 (17)第一章：概述1.1 在线教育平台简介在线教育平台作为一种新型的教育方式，是将互联网技术与教育相结合的产物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目录1. 登录和注册 (5)1.1如何注册云平台账户 (5)1.2如何登录云平台 (6)1.3如何维护个人信息 (7)2. 资源中心 (8)2.1如何查找资源 (8)2.2浏览、下载和分享资源 (8)2.3对资源评分 (10)3.教研系统 (10)6.1如何发起教研活动并添加教研公告 (11)6.2如何参与教研活动 (12)6.3如何参与课题研究 (12)4.备课管理系统 (13)3.1如何设置备课 (13)3.2怎样创建备课 (14)3.3如何使用电子教案库资源 (16)5.数字化教学系统 (17)4.1如何进行备课 (17)4.2如何进行上课 (19)6.作业系统 (21)5.1教师如何布置作业 (21)5.3教师如何修改、查看作业 (23)7.翻转课堂 (23)7.1 用户如何搜索并查看翻转课堂课程（不区分角色） (23)7.2教师如何新建与编辑课程 (24)7.3学生如何学习微课课程 (32)8.个人桌面 (33)8.1用户如何进入个人桌面（教研员、教师、学生） (33)8.2用户如何修改个人信息（教研员、教师、学生） (33)8.3用户如何使用自己的桌面应用（教研员、教师、学生） (35)8.4用户如何管理自己的桌面应用（教研员、教师、学生） (35)9. 我的网盘 (36)9.1 用户如何进入个人网盘（教研员、教师） (36)9.2 用户如何筛选或者搜索个人网盘中的文件（教研员、教师） (37)9.3 用户如何新建文件夹并上传文件（教研员、教师） (37)9.4 用户如何管理个人网盘中的文件（教研员、教师） (38)10. 资讯中心 (39)10.1 用户如何进入资讯中心（不区分角色） (39)10.2 用户如何查看资讯详情（不区分角色） (39)11. 网络课堂 (40)11.1用户如何搜索并查看录播课程（不区分角色） (40)11.3用户如何进行报名听课（不区分角色） (43)12. 在线学习 (44)12.1用户如何搜索并查看在线学习课程（不区分角色） (44)13.2教师如何创建课程 (45)13.3用户如何进行课程学习（不区分角色） (47)13. 家校互动 (47)13.1 如何下载与安装家校互动APP（所有用户） (47)13.2 如何登录家校互动APP (48)13.3 教师如何使用家校互动APP (49)13.4 学生如何使用家校互动APP (50)14. 成长档案袋 (51)14.1教师如何在电脑端使用成长档案袋 (51)14.2教师如何在移动端使用成长档案袋 (52)14.3学生如何在电脑端使用成长档案袋 (53)14.4学生如何在移动端使用成长档案袋 (54)15. 名师工作室 (54)15.1 工作室主持人如何维护工作室 (54)15.2工作室成员如何参与工作室活动 (55)16. 活动专区 (56)16.1 如何上传作品 (56)16.2 如何进行活动评选 (56)17. 电子考勤 (57)17.1教师如何进入电子考勤系统 (57)17.2教师如何设置考勤规则 (57)17.3如何设置节假日 (59)17.4如何设置补课 (60)17.5教师如何查看考勤记录 (61)18.第三方接入平台 (62)18.1第三方应用开发者如何进入开放开发平台 (62)18.2第三方应用开发者如何在开放开发平台进行注册 (63)18.3第三方应用开发者如何创建并管理应用 (64)1.登录和注册1.1如何注册云平台账户云平台与安徽基础教育资源平台账号同步，可以通过省平台账户直接登录，若您没有省平台账号，支持注册合肥教育云平台账号。
输入，单击登录框下方的“注册”按钮，进入注册步骤。
系统提供教研员注册、教师注册、学生注册，选择对应角色进行注册。
用户填写正确的姓名和身份证号码（学籍号码），单击“下一步”按钮，系统将验证该用户是否已经存在于系统中。
若验证成功，填写完善账号、密码，选择学校、年级、班级信息，填写电话、邮箱等个人信息，单击“下一步”按钮；按页面提示的要求设置，单击“下一步”按钮。
点击激活，完成注册。
1.2如何登录云平台在云平台首页填写注册时的用户名、密码信息，单击“登录”按钮，如下图：若登录成功，会处于登录状态。
1.3如何维护个人信息用户登录后，为保证个人信息的准确以及对其他应用的正确使用，需要进行个人信息维护。
个人信息维护方法：在个人桌面，可以点击信息右侧的“编辑”可以对个人基本信息进行维护。
2.资源中心2.1如何查找资源在导航栏单击“资源中心”进入资源搜索页面，可通过输入关键字或者语音输入搜索资源。
语音输入搜索资源时在搜索框中单击“麦克风”图标，直接说话，说完后点击“说完了”按钮完成语音搜索。
搜索框里输入的关键词越多，限定的搜索范围越精确，因此为了提高查准率，您可以在搜索框里输入多个关键词（中间以空格分隔），如“语文小学春天教案”，单击“搜索”按钮，获得更加精准的搜索结果。
2.2浏览、下载和分享资源在同步资源页面，选择某一学段下的教材进入资源筛选页面，支持按照资源类型和资源格式查看资源，并按照时间、浏览、下载、评分进行排序：点击打开资源，您可以在线预览资源。
登录以后，您才能下载或者或分享资源。
单击“下载”即可将资源下载至电脑本地，也可以通过手机或者pad扫描该资源的二维码进行下载。
点击“分享”可以将该资源以说说的形式推荐到我的主页。
2.3对资源评分通过在“评价资源”框中单击星星，实现对资源进行评分。
3.教研系统点击个人桌面桌面“教研系统”可以进入教研系统，在教研系统中，点击“进入教研区”，进入教研页面，可以看到录播评课、集体备课、主题研讨、教师协作组、课题研究等栏目。
6.1如何发起教研活动并添加教研公告教师由市级教研员添加为教研组成员后可以在教研系统中发起教研活动同时添加教研公告，此处以发起集体备课活动为例。
教师通过教研系统主页进入教研区并在集体备课界面发起集体备课活动。
点击“去发起活动”在新页面填写活动信息点击发起即可发起一次集体备课活动。
备课活动发起成功的同时活动记录会同步显示在教研公告栏目下。
6.2如何参与教研活动被添加为教研活动参与者的教师可以在教研公告或对应的教研活动栏目下参与活动，此处以参与集体备课活动为例。
活动开始后，主备人在本地上传教学设计和资源，并在备课过程中进行备课说明，参与人员基于主备人的原始教案通过教研系统完成教案的个性化修改或发表备课建议。
活动结束后，系统将自动统计本次备课活动的参与情况，并自动汇聚集备最终成果供教研员或骨干教师整理形成区域特色资源。
6.3如何参与课题研究课题研究由合肥市教研员发起，市教研员通过教研系统主页进入教研区并在课题研究界面创建研究课题并选择参与课题的教师。
课题参与人员可以在课题研究下查看课程状态并参与课题，在课题参与页面可以提交我的成果。
4.备课管理系统3.1如何设置备课教师进行备课之前需要校级管理员进行备课设置，校级管理员登录云平台进入备课系统进入备课管理栏目在备课设置中进行基础设置、科目设置、备课模板、管理员设置等操作。
基础设置中可以设置教案检查等级；科目设置中可以设置各年级科目教案提交时间与每周备课节数；在备课模板中可以进行模板设置；在管理员设置中可以进行管理员管理。
3.2怎样创建备课教师在个人桌面点击“备课管理系统”进入备课页面。
在备课页面中，点击“我的教案”，进入个人备课页。
在个人备课页中，先选择课程目录，下一步点击“新建备课”，在弹出框中，支持上传文档附件完成添加：同时支持点击“上传附件”添加其他格式的文件（视频、音频、图片等），丰富备课内容：对于已经完成的备课文件，支持您进行修改、下载：3.3如何使用电子教案库资源点击“电子教案库”，可以看到所有教师的网络备课资料，并支持根据教案范围、等级、学段、学科、版本、教材及教材目录进行快速检索，同时支持搜索检索。
点击具体的资源，支持进行收藏、下载及评论。
5.数字化教学系统教师首次使用数字化教学系统需要下载并安装软件。
4.1如何进行备课教师首次使用数字化教学系统需要下载并安装软件，安装软件后教师启动数字化教学系统软件用云平台账号进行登录，在上方点击“备课”，即可进入备课，您可以基于已有的到书到课的课件资源备课，也可以使用课件制作工具自己制作交互式课件。
点击“+课本目录”，选择学科、版本、年级、教材后，可以创建您所需要的课本，并基于该课本的目录进行备课。
教师可以在云资源中选择优秀的备课资源进行下载以便在备课中进行参考，也可以直接进行备课。
选择课程目录点击导入课件可以导入PPT课件到该课程我的资源中；点击新建课件，在弹出页面填写课件题目选择课件类型、课本章节后可以创建新的课件，其中制作交互式课件可以利用平台交互式课件制作工具进行制作。
4.2如何进行上课教师登录平台可以在上课界面下看到课本和课件混合教学入口。
您可以自由选择最近使用的课本或课件进行教学，点击课本封面即可进入课本授课，点击课件即可进入课件放映模式。
在教学界面您可以在顶部与两侧的工具栏使用相关工具进行教学，也可以在底部的资源工具栏进行关联资源的调用。
6.作业系统5.1教师如何布置作业教师通过个人桌面进入作业模块，点击“添加作业”，进行布置。
教师通过上传题目文件设置主观题及答案，或在右侧添加客观题（选择、判断、填空题等）完成作业布置：设置完成后，进行发布，教师可以选择暂时保存、定时发送或直接发送，并设置接收作业班级以及截止时间。
5.2学生如何完成作业学生通过个人桌面进入作业模块，在“待做作业”中，可以看到待完成的作业点开作业后，在答题卡中答题，答完题后进行提交：5.3教师如何修改、查看作业学生提交后，教师在“批改作业”中对学生的作业进行批改、查看。
7.翻转课堂7.1 用户如何搜索并查看翻转课堂课程（不区分角色）用户登录合肥市教育云平台，在教师服务系统或者学生服务系统中找到翻转课堂，并且点击，便可进入到翻转课堂应用之中，默认进入课程中心页面，在课程中心中教师或者学生可以通过筛选或者右上角搜索框中输入内容的形式来找到自己想要的课程。
7.2教师如何新建与编辑课程教师用户进入翻转课堂之后，点击右上角的新建课程按钮；便可以进入到上传微课以及导学资料的页面；老师可以选择上传微课，从本地或者网盘中选择资源，点击本地上传或者云盘上传的按钮，我们这里以本地上传为例，点击本地上传，在弹出的窗口中选择自己本地的视频文件，点击打开；然后选择参考资料，上产方式与微课的本地上传一致，上传完成之后，点击下一步，则进入选择发布班级是否分享页面；这里我们选择分享到课程中心，则需要选择对应的课程目录，如果不勾选“同时分享到课程中心”，则不用选择课程目录，选择完毕后，点击下一步，会出现确定发布的弹出框，点击“确定”；点击确定之后，便进入了发布作业的页面，点击“开始创建”；选择导入题目，则老师可以从本地上传一些习题；选择文件之后，点击上传，上传完毕之后，老师需要针对文档中的题目制作答题卡；我们可以针对不同的题型进行设置，比如选择题，判断题等比如我们选择“选择题”，输入题数以及每一题的分值之后，就会出来答题卡的形式，老师再去选择正确的答案；如果选择“简答题”等题型，点击添加题目之后，则会默认学生使用拍照的方式上传答案；待答题卡制作完毕，我们点击“发布作业”按钮，则可以完成本次课程的发布。