初三(1)班语文月考试题卷

象牙塔初三（1）班语文月考

试题卷

注意事项：

1. 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共5页，“答题卷”共4页。请务必在“答题卷

．．．”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

3. 答题过程中，可以随时使用你所带的正版《新华字典》。

一、语文积累与综合运用（35分）

1. 默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中

．．．．6．句．）

①，君子好逑。（《诗经·关雎》）

②，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

③？其真不知马也。（韩愈《马说》）

④荡胸生曾云，。（杜甫《望岳》）

⑤东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）

⑥无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

⑦，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

⑧余则缊袍敝衣处其间，。（宋濂《送东阳马生序（节选）》）

（2）默写陆游的《游山西村》后四句。

2. 阅读下面文字，完成（1）~（4）题。（9分）

《红楼梦》里说：“才华馥比仙，气质美如兰。”书卷气就是一种饱读诗书后形成的高雅的气质和风度，应当与博学、谦逊、悲mǐn情怀等人类美德紧密联系在一起。人通过读书，在幽幽书香潜移默化的熏陶下，浊俗可以变为①，奢华可以变为②，促侠可以变为开阔，偏激可以变为平和。当我们走进书山，会发现里面的风景美不胜收。这是骤雨初霁晴日丽天的一束彩虹，这是沉沉黑夜划破苍穹的一道闪电，这是乌云散去妆点西天的一抹晚霞。这份美好牵引着你读下去，精气神就会渐入佳境。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

谦逊．（）悲mǐn（）初霁（）

（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（3）根据句子意思，将“淡泊”“清雅”分别填入①②两处的横线上。

（4）请将文中画线句改写成被动句。

3. 运用课外阅读积累的知识，完成（1）~（2）题。（4分）

（1）小说《红岩》中，_________（人名）挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。书中讲述的最后幸存的共产党员是。

（2）名著《海底两万里》讲述了生物学家____________发现了名为诺第留斯号的，而后展开了一段环球探险旅行的故事。

4. 九年级（1）班以“探寻安徽杰出人物”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）

（1）为扩大活动的影响力和知名度，请你为班级海报设计一条宣传标语。

（2）位于合肥市的安徽名人馆汇聚了安徽从古至今众多颇具影响力的杰出人物，张晴同学参观完后心情澎湃，写下了一段赞美安徽名人的话。其中有些错误，请你帮她修改。

〔A〕纵观历史，出生于安徽的政治家、军事家、科学家、和文学艺术家层出不穷，群星璀璨。〔B〕有“道法自然，清静无为”的老、庄；有“妙手回春，起死回生”的神医华佗；有“酾酒临江，横槊赋诗”，凭借文治武功统一北方的曹操；有“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的东吴儒将周瑜；……〔C〕他们如一盏盏明灯，照亮了历史的夜空，推动了安徽乃至中国的历史过程。

①〔A〕处有一处标点错误，应将删去。

②请仿照〔B〕处画线句的特点，在横线上再写一位你熟悉的安徽名人。

③〔C〕处存在搭配不当的毛病，应将“”改为“”。（3）请结合下面的材料，以杨帆的名义编写一条短信给官东，以表达敬意。（80字以内）

【材料连接】官东，安徽人，荣获2015年《感动中国》年度十大人物的奖项。2015年6月1日，“东方之星”号客轮在长江中游湖北监利水域翻沉，官东主动请缨加入海军工程大学抢险救援分队。救援中，他将生的希望让给落水乘客，自己冒着生命危险游出水面。

二、阅读（55分）

阅读下面文字，分别回答问题。

［一］（18分）

“站到巨人中间”之后

赵畅

①曾读到这样一句话：“即便是个子矮，也要站到巨人中间。”这话有味道。的确，选择和谁在一起很重要，和聪明的人在一起，你才会更加睿智；与高尚的人在一起，你才不会卑俗。“站到巨人中间”，绝非附庸风雅的攀附，而是真诚选择向“巨人”致敬和学习。“跟好人学好人，跟着师婆跳大神”，此之谓也。

②然而，倘若与“巨人”站到一起，就以为自己也算成功了，这无疑是自欺欺人。有一种观念叫“稻草定律”，即路边的稻草如果没人搭理，它永远是一根稻草。若卖白菜的拿去捆白菜，这根稻草就是白菜价；如果卖螃蟹的拿去绑螃蟹，这根稻草就有了螃蟹的身价。于是就认为，一个人的价值高低、成功与否就像这根稻草，关键看与谁捆绑在一起，结交了什么档次的朋友，具备了什么样的背景。这种谬误的推演，绝非人生借鉴的宝典。

③当然，“站到巨人中间”，也不必自惭形秽、妄自菲薄。要知道“巨人”成长，也经历由“矮”变“高”、由“弱”变“强”的历程。牛顿讲“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上”。这固然是牛顿的谦逊之辞，但他能够发现“万有引力”，实现科学的“惊人一跃”，不也是受“巨人”潜移默化的启发和自己刻苦钻研的顿悟吗？事实证明，汲取他人的智慧和长处，即便现在是矮子，将来也有长高的一天。

④郑板桥练书法，即使对前人书体临摹到乱真的程度，个人风格也不突出。而他取各家之长，创出自己的“六分半书”后，才成了清代享有盛誉的著名书画家。有人说得好：“如果羡慕成功者的富贵，请别一味模仿他们富贵后的事。要模仿，就模仿他们富贵前的事：他们那鹰般的探索、蛇般的专注、蚁般的辛劳、蛹般的耐心，风吹日晒、灰头土脸时的坚持。”可见，要真学习，就必须“运用脑髓，放出眼光”，不去追求外在的皮毛，而是吸纳思维方法、理念品质、精神

意志等精髓。

⑤著名建筑学家、教育家梁思成一直教导身边人“学什么都要眼高手高”。当年，钱学森在美国加州理工学院航空系学习，那里聚集了世界上的拔尖人才，对钱学森来说，便是“站到了巨人中间”。但进入这所大学，并不意味着自己就是“巨人”。于是，他暗暗对自己说：“我得和他们竞赛，才能跑到前面。这里的创新还不能是一般的，迈小步，那不行，你很快就会被别人超过。你所想的、所做的，要比别人高出一大截才行。你必须想别人所没有想到的东西，说别人没有说过的话。”正是“眼高手高”，令钱学森走在了世界科学技术的前沿。

⑥站到“巨人”中间，关键看心站到了哪里。若是为了去镶金边，金边包裹下的还是一个矮子；若是为了汲取营养，智慧浇灌下的“巨人”可期。

（选自2015年9月23日《人民日报》）

5. 找出文中表明观点的句子。（3分）

6. 文章第②段引用“稻草定律”是为了阐释什么道理？这样写有什么好处？（4分）

7. 阅读下面的句子，回答括号里的问题。（4分）

（1）而他取各家之长，创出自己的“六分半书

．．．．”后，才成了清代享有盛誉的著名书画家。（如何理解“六分半书”的含义？）

（2）正是“眼高手高”，令钱学森走在了世界科学技术的前沿。（“眼高手高”在此有什么作用？）

8. 下列两句名言，哪一个更适合作为本文中心论点的道理论据？为什么？（4分）

（1）见贤思齐焉。——《论语·里仁》

（2）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》

9. 从全文来看，“站到巨人中间”之后，该如何去做？（3分）

［二］（22分）

柿子红

乔忠延

①柿子红，就是中国红。

②不，不，这么急急慌慌地直抵终极目标，实在有违柿子的品性、柿子的从容。应该说，柿子红透了，才是中国红。

③柿子和挂在树梢的众多青果没啥两样，只要暑热一退，秋风便化作喝彩声，一阵一阵地召唤着它们成熟。谁不喜欢喝彩？早一点成熟似乎就能像奥运健儿那般，得到一枚光灿灿的金牌。看吧，伴随着喝彩声，青果们铆足了劲头，偾张了血气，竞相忙着早些冲到成熟的终点。早一分钟，早一秒钟，哪怕早零点零零几秒，那金牌说不定就会属于自己。

④橘子熟了，皮色还在泛绿——顶大也就是褪掉绿色，涂抹了一层黄色就算熟了。梨子熟了，只是橙黄了圆溜溜的外皮，那橙黄很是纯粹，却与红色一点儿也不沾亲带故。苹果则不然，喜欢用红色美饰自个儿，可是有些心急，还没待红色涂满抹匀，便急火火宣告了成熟。因而，那红只是绿中夹杂着淡淡的红，或者黄中夹杂着淡淡的红，没有红遍身，更称不上红透体。称得上红遍身的是枣子，枣子不像橘子、梨子和苹果那般猛烈地冲刺，不管秋风喝彩不喝彩，依然不温不火地描画着自己的全身，先描下边的一个圈，再画腰身的一个边。如果就这么从从容容涂抹，中国红肯定不能独独属于柿子。偏偏就在这当口，中秋节抵达了。