2020中考语文真题练习：课外古诗词阅读九则

后，当地百姓建碑纪念他。②鱼梁：襄阳沔水中的沙洲。③梦泽：即云梦泽，
古代大湖，在洞庭湖北面。 [来源:学科网 ZXXK]
1．下列诗歌中，情感主旨与本诗最接近的一首是( )
A．曹操《观沧海》
B．陈子昂《 登幽州台歌》
C．王安石《登飞来峰》
D．文天祥《过零丁洋》
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2．诗人为何不把“天寒梦泽深”写为“天黑梦泽深”？请简要分析。 __________________________________________________________________
[来源:学科网]
3． 穷则独善其身。人生既然不得志，那就抛却红尘，独守淡泊，亲近自然，渔 樵余生。 五、 1．诗歌虽以“寒夜”为背景，但重在写寒夜里围炉煮茶的温暖氛围和朋友之间 的深厚情谊。
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2．B 梅花与窗前月构成清雅画面，与煮茶当酒的高雅意趣相符，以梅花的高 洁暗赞来客。 六、 1．清幽恬静 2．尾联写诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维《竹里馆》写诗人独坐竹林， 唯有明月映照。两处都通过写月亮作伴，表达了诗人超然物外、安闲自得的情 怀。 七、
五、(2019·成都中考)阅读下面诗歌，回答问题。 寒夜
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[唐]杜耒
寒Leabharlann Baidu客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。
寻常一样窗前月，才有
便不同。
1．后人评价该诗“寒夜无寒”，请简述这样评价的理由。
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2．诗中
处，填入哪一个选项更符合诗意？请作出判断并简要分析。
A．雪花 B．梅花 C．菊花
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三、(2019·滨州中考)阅读下面诗歌，回答问题。 灞上①秋居 [唐]马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。 落叶他乡树，寒灯独夜人。 空园白露滴，孤壁野僧邻。 寄卧郊扉②久，何年致此身③？
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【注释】 ①灞(bà)上：又作“霸上”，古代地名，位于今陕西西安东，因 地处灞陵高原而得名，为作者来京城后的寄居之所。②郊扉：郊居。③致此身： 献身于国君。 1．首联通过描绘景物________和________，渲染了________的氛围。 2．尾联抒发了诗人怎样的思想感情？ __________________________________________________________________
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诗人对江上风光是“闻道”，而不是自己亲眼去看，说明他无心看景，结尾句 紧承此句，抒发诗人渴望登楼望乡的心情，进一步表达了自己对家乡的思念之 情。
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二、(2019·盐城中考)阅读下面诗歌，回答问题。
长寿山居元夕① 元好问
微茫灯火共荒村，黄叶漫山雪拥门。 三十九年何限事②，只留孤影伴黄昏。 【注释】 ①写此诗时，诗人任河南内乡令，因母亲去世，居丧于长寿山。 ②当时金统治者日趋腐败，蒙古军入侵，人民死伤无数。 1．请用形象的语言描绘诗歌一二句所展现的画面。 __________________________________________________________________ 2．这首诗表达了作者怎样的情感？ __________________________________________________________________
六、(2019·杭州中考)阅读下面诗歌，回答问题。 西溪独泛 [唐]皎然
道情何所寄，素舸①漫流间。 真性怜高鹤，无名羡野山。 经寒丛竹秀，入静片云闲。 泛泛谁为侣，唯应②共月还。 【注释】 ①素舸：不加装饰的船。②唯应：只有。 1．作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，营造了________的氛围。 2．本诗尾联与王维《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”在情感表达上相似， 请加以赏析。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
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2020 中考语文真题练习：课外古诗词阅读九则
古诗词是中华民族传统文化的瑰宝,积淀着五千年来中华儿女的优良思想、 传统美德、价值观念.古诗词在文学界占有一席之地,良好的古诗词功底是铸造 惊世之笔的重要基石,中学生拥有课外阅读古诗词的习惯会使其在提高文学素 养、陶冶思想情操达到事半功倍的效果,故培养学生课外古诗词阅读习惯成为升 华文学涵养的重要方式。
四、(2019·德州中考)阅读下面这首词，回答问题。 鹊桥仙·一竿风月 陆游
一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台①西住。卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？ 潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。时人错把比严光，我自是无名渔父。
【注释】 ①钓 台：位于浙江省的富春山麓，相传东汉严光，曾隐居于此 耕读垂钓。 1．这首词词牌名是________，与____________的民间传说有关。 2．词中“我”的身份是什么？生活状况怎样？ __________________________________________________________________ 3．对渔父这个形象，你怎么看？ __________________________________________________________________
八、(2020·原创)阅读下面诗歌，回答问题。 还自广陵 [宋]秦观
天寒水鸟自相依，十百为群戏落晖。 过尽行人都不起，忽闻水响一齐飞。 1．这首诗前两句中“寒”和“相依”描绘了一幅静态美的画面， “戏”和“落 晖”描绘了一幅__________的 画面。 2．“过尽行人都不起”表达了作者怎样的感情？结合诗歌内容具体分析。 __________________________________________________________________
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七、(2020·原创)阅读下面诗歌，回答问题。 田园乐(其六) [唐]王维
桃红复 含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 1．“桃红复含宿雨”一句中“复”的意思是__________。 2．诗人描写静景的同时又写了“花落”“莺啼”，有何作用？ __________________________________________________________________
九、(2020·原创)阅读下面诗歌，回答问题。 行舟 [唐]李益
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柳花飞入正行舟，卧引菱花信碧流。 [来源:Z,xx,k.Com] 闻道风光满扬子，天晴共上望乡楼。
1．“柳花飞入正行舟，卧引菱花信碧流”两句描绘了一幅怎样的画面？ __________________________________________________________________ 2．这首诗表达了诗人怎样的心情？ __________________________________________________________________
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参考答案
一、 1．B
[来源:Z+xx+k.Com]
2．“天寒梦泽深”中的“寒”字不仅从触觉体现季节的寒冷，还表现了作者怀 古伤今、感怀身世的落寞心境；若改为“黑”字则仅从视觉来写眼前 之景。 二、 1．偏僻荒凉的村落里灯火星星点点，人烟十分稀少，枯黄的树叶漫天遍野，大 雪堆积在门外。 2．①表达了母亲去世后对于亲人的怀念，孤身一人的孤寂；②表达了作者对百 姓在战争中流离失所、家破人亡的同情；③表达了作者对敌军侵犯国家的愤恨 和心痛以及对国家命运的担忧。 三、 1．风雨 雁群 凄清(阴冷 孤 独) 2．抒发了诗人怀才不遇的苦闷和仕途渺茫的无奈之情。 四、 1．鹊桥仙 牛郎织女 2．“我”是一名渔父。披星戴月，栉风沐雨，潮涨便驾舟出发，潮停就撒网捕 鱼，潮落即放歌归家。贫穷自在，远离红尘。
课外古诗词阅读是中考题型中得分率最低的项目，下面我们通过几个中考真 题及答案解析来强化训练一下。
一、(2019·贵阳中考)阅读下面诗歌，回答问题。
与诸子登岘山①
[唐]孟浩然
人事有代谢，往来成古今。
江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁②浅，天寒梦泽③深。
羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
【注释】 ①岘(xiàn)山：在湖北襄阳。西晋名将羊祜曾镇守此地，他去世
[来源:学科网]
1．又、还 2．以动衬静，侧面表现出诗人闲适恬静的心境。 八、 1．动态美 【解析】“戏”是动态，“落晖”有暖意，这是一幅表现动态美的画面。 2．水鸟面对过路行人没有丝毫的惊慌与恐惧之态，有的只是面对漫天晚霞时的 安逸自适，字里行间流露出作者悠闲自在的心境和对这种物物祥和情景的喜爱 与赞美之情。 【解析】作答时先要理解“过尽行人都不起”的意思是：水鸟面对行人的来往， 依然悠然自得。可见描绘的是一幅人与自然和睦相处的画面，表达了作者对这 种和谐情景的喜爱与赞美之情。 九、 1．行舟时，岸上柳絮飘入舟中，诗人斜卧在舟中，任凭菱花轻舟随着碧绿的江 流荡漾而去。 2．诗人内心惆怅，只因思家念归之情深重。从“闻道风光满扬子”一句可知，