(完整版)初中语文课内古诗词赏析题试题(含答案)

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中考新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题附答案

中考新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题附答案

中考新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全(附答案)中考新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全(附答案)中考新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全一、《观沧海》东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1、“澹澹”是形容水波动荡的样子,“竦峙”是写山岛巍然屹立的形象。

“丛生”、“丰茂”给人以生机蓬勃的感受。

2、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的意思是(B)A日月星辰好像在沧海中运行。

B日月星辰好像从沧海中升起。

C日月星辰好像从沧海中升起,最后又落入沧海。

3、这是一首写景抒情诗,“观”字统领全篇的写景。

写景的十句中,前六句是实写,后四句是虚写,其中总写沧海全景的诗句是“水何澹澹,山岛竦峙”;分写部分,先写岛上的树木百草,次写海面上的秋风洪波,最后写天空中日月星辰。

诗中将“大海”称为“沧海”,是因为海水呈青苍色。

4、该诗的主旨是通过勾画大海的壮观景色,抒发诗人统一中国建功立业的抱负。

二、《次北固山下》客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸失,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。

1、对这首诗语句的理解有误的一项是(A)A题目中的“次”本是“停驻”之意,这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。

B首联中的“客路”指的是诗人要去的路,“青山”指的是题目中的北固山。

C颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象,随着春潮的起涨,放眼望去,江面似与岸平,舟中人的视野也因此而开阔。

D颈联透露出诗人是于岁暮腊残,连夜行舟的。

此联表现了江上行舟即将天亮的情景。

2、对这首诗的赏析不恰当的一项是(C)A、诗歌以对偶句开头,既显工丽,又觉跳脱,先写“客路”后写“行舟”,那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。

B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。

诗正是通过这一小景,呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。

九年级语文中考考点复习《古诗词赏析》练习题(附答案解析)

九年级语文中考考点复习《古诗词赏析》练习题(附答案解析)

九年级语文中考考点复习《古诗词赏析》练习题(附答案解析)(一)观沧海曹操东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1.这首诗的主旨是:通过勾画大海的壮观景色,抒发诗人统一中国、建功立业的抱负。

2.对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是( A )A.“水何”六句,诗人从大处落笔,浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象,着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂,使人感到海边景色的壮丽多姿。

B.“日月”四句是全诗的高潮,从两个“若”字可看出写的是虚景,即通过诗人的主观感受,写出了沧海之大,描绘出了一幅吞吐日月、包孕群星的图景。

C.这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山,表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄,抒发了他统一中国建功立业的抱负。

D.诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔,全诗感情奔放,思想含蓄,显出雄浑苍劲的诗风。

【解析】“水何”六句描写了大海浩瀚壮阔的景象,以及海岛上草木茂盛的景色,为后文抒发作者的雄心壮志做了铺垫。

因此这一景物的描写目的不是突出自然环境的美好,而是渲染一种气氛,为抒情服务。

3.请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。

示例:(树木凋零)秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的大海边,面对波涛汹涌的大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千。

(二)次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?思乡2.“海日生残夜,江春入旧年”表现了怎样的自然理趣?是如何表现的?请结合具体内容进行分析。

时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)示例一:通过描写景物,在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。

示例二:运用拟人的修辞手法,“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态,生动形象地表现了自然理趣。

九年级语文古诗词鉴赏分析专题(有答案)

九年级语文古诗词鉴赏分析专题(有答案)

九年级语文古诗词鉴赏分析专题(有答案)九年级语文古诗词鉴赏分析专题(有答案)1.《登鹳雀楼》 - 王之涣- 题目:《登鹳雀楼》- 作者:王之涣这首诗描绘了作者登上鹳雀楼后的壮丽景色和自然风光。

通过形容楼前广阔的河流、远处的青山和附近的乡村田野,作者展示了自己在高处俯瞰大地时的壮美感受。

- 主题:表达人们对自然景色的赞美和敬畏之情。

- 感情色彩:作者经历到了山川河流的辽阔壮丽,体味了自然景色的美妙和伟大,并产生了敬畏和自省之情。

- 修辞手法:- 比喻:用“登鹳雀楼”来比喻作者所在的高处,突出其观察的角度和高度。

- 反问:通过反问句“白日依山尽,黄河入海流”,强调了自然界的广阔无边和永无止境的奇观。

- 对偶:通过对偶结构的运用,如“何必见庙墓,心中只有诗书间”,突出了作者对名利财富等虚无的态度,强调了内心追求精神世界的重要性。

- 韵律特点:本诗共七律四十九字,平仄工整,较为优美。

2.《静夜思》 - 李白- 题目:《静夜思》- 作者:李白这首诗是李白在夜晚时刻的自省之作。

诗中写道,作者独自思索着远方家乡的事情,念及家人和朋友,感叹时间的匆匆流逝。

- 主题:表达作者在夜晚时思念远方故乡和重要人物的情感。

- 感情色彩:作者通过表达对远方家乡和重要人物的思念之情,展示了一种离别的伤感和对时光流逝的无奈之感。

- 修辞手法:- 比喻:用“疑是地上霜”来比喻夜晚时地面上的露水,表达了作者寂寞孤独的心情。

- 借代:通过“床前明月光,疑是地上霜”,借月光和露水来象征夜晚和离别的情感,增加了诗意的含蓄性。

- 韵律特点:本诗共五言绝句,四句皆押韵,节奏明快,抒情自然。

3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - 杜甫- 题目:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》- 作者:杜甫这首诗是杜甫送别好友孟浩然时的作品。

诗中描绘了黄鹤楼的壮丽景色和离别的情感,表达了作者对友谊和离散的思考。

- 主题:表达离别时的思念和友谊的珍贵。

- 感情色彩:通过描绘黄鹤楼的壮美景色和表达离别之情,作者表达了深深的思念之情和对友谊的珍视。

初中语文课内古诗词赏析题试题与答案

初中语文课内古诗词赏析题试题与答案

新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全一、《观沧海》东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

_______________________________________________ 幸甚至哉,歌以咏志。

1、“澹澹”是形容______________ 的样子,“竦峙”是写_________________ 的形象。

“丛生”、“丰茂”给人以 __________________ 的感受。

2、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的意思是()A日月星辰好像在沧海中运行。

B日月星辰好像从沧海中升起。

C日月星辰好像从沧海中升起,最后又落入沧海。

3、这是一首写景抒情诗,“ _”字统领全篇的写景。

写景的十句中,前_句是实写,后—句是虚写,其中总写沧海全景的诗句是“ ______________ ,__________ ”;分写部分,先写岛上的__________ ,次写海面上的_________ ,最后写天空中__________ 。

诗中将“大海”称为“沧海”,是因为_____________ 。

4、这首诗的主旨是 ________________________________________________________二、《次北固山下》客路青山外,行舟绿水前。

___________________ ,________________ 。

海日生残夜,________________ 。

乡书何处达,__________________ 。

1、对这首诗语句的理解有误.的一项是()A题目中的“次”本是“停驻”之意,这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。

B首联中的“客路”指的是诗人要去的路,“青山”指的是题目中的北固山。

C颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象,随着春潮的起涨,放眼望去,江面似与岸平,舟中人的视野也因此而开阔。

D颈联透露出诗人是于岁暮腊残,连夜行舟的。

七至九年级语文课内古诗词赏析题大全(解析版)

七至九年级语文课内古诗词赏析题大全(解析版)

七至九年级语文课内古诗词赏析题大全考查知识和能力点:1.文学常识:朝代、作者、诗句2.思想感情:整首诗或炼字炼句:3.描述景象:经典诗词句扩写(写景诗或画面感强的诗句)4.意象、意境:一、《关雎》关关雎鸠,在河之洲。

窈宨淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。

窈宨淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。

悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。

窈宨淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。

窈宨淑女,钟鼓乐之。

1、统领全诗的句子是窈窕淑女,君子好逑2、诗中抒发“求之不得”的忧思句子是求之不得,寤寐思服,悠哉悠哉,辗转反侧。

二、《蒹葭》蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。

溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。

所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。

溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。

所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。

溯游从之,宛在水中沚。

1、对这首诗赏析不当..的一项是( D)A. 全诗分为三章,每章前两句以凄清冷漠的景致起兴,形成一种沉郁悲凉的氛围,同时又暗寓了时间的推移。

后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。

B .“在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境,仿佛置身于州岛上,可望而不可及。

C. “伊人”是诗人访求的对象,是美的化身,在诗人矢志不渝的追求中,犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。

D. 这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程,因此,从诗的内容看,它应是一首叙事诗。

2、“蒹葭苍苍,白露为霜”属于什么描写?有什么作用?景物描写,既点明了地点和景物,又点明了时节,渲染了一种苍凉幽渺的氛围和色调。

三.十五从军行《汉乐府》十五从军征,八十始得归。

道逢乡里人:家中有阿谁?遥看是君家,松柏冢累累。

兔从狗窦入,雉从梁上飞。

中庭生旅谷,井上生旅葵。

舂谷持作饭,采葵持作羹。

羹饭一时熟,不知贻阿谁!出门东向看,泪落沾我衣。

七年级语文全册古诗分析赏析及练习题含答案

七年级语文全册古诗分析赏析及练习题含答案

七年级语文全册古诗分析赏析及练习题含答案(一)《观沧海》曹操1、诗中统领全篇的一个字是:观;从写景的虚实上看,这首诗前八句写实景,后四句写虚景。

2、“日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

”是为人称道的名句,请从写作手法和抒情的角度,对其进行赏析。

答:写作手法:诗人借助奇特的想象表现大海吞吐日月星辰的气概,写的是虚境即诗人的主观感受。

抒发感情:抒发了诗人期望统一祖国的雄心壮志,表现了诗人宽广博大的胸怀。

3.诗中两个“若”字用得好,请你说出好在哪里。

答:有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景,体现诗人的博大胸怀。

4、作者登临碣石看到了怎样的景象?请用生动的语言加以描述。

答:那苍茫浩瀚的大海上,无边无际,海中山岛突兀耸立。

山岛之上树木丰茂,生机盎然。

随着阵阵萧瑟的秋风,海面上洪波巨澜,汹涌起伏。

5、自选角度赏析诗句。

(1)水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

答:实写海水和山岛,采用了动静结合的手法。

动态的“荡漾的海水”、“洪波”和静态的“耸立的山岛”、“草木”相互映衬,显示了大海的宏伟辽阔和惊人的力量。

(2)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

答:借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概,这是虚景,是诗人的主观感受。

表现了诗人旷达的胸襟和宏伟的政治抱负--统一中国建功立业的雄心和对前途充满信心的乐观气度。

6、本诗表达了作者怎样的胸襟和抱负?(诗中“若”字用得好在哪里?)答:通过对大海吞吐宇宙宏大气势的描写,表达了作者博大的胸襟和统一中国的雄心壮志。

7、描绘“树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

”所展现的画面。

海岛上树木繁茂,各色花草郁郁葱葱,给人以生机盎然之感。

随着一阵萧瑟的秋风,海面上涌起滔天的波浪,汹涌起伏。

8、这首诗表现的作者的思想感情是什么?表现了作者虽年老而又想统一中国建功立业的雄心壮志和博大胸襟。

(二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》1、“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”运用何种修辞?有何表达效果?答:运用了拟人,明月有了人性,能将“愁心”到给远方的朋友,诗句生动形象的表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情。

初三古诗词鉴赏试题及答案

初三古诗词鉴赏试题及答案

初三古诗词鉴赏试题及答案一、诗歌鉴赏基础知识1. 诗歌的分类:按内容可分为咏史抒怀、山水田园、边塞戍楼、咏物言志等。

2. 诗歌的形式:包括五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等。

二、诗歌鉴赏方法1. 理解诗歌的基本内容,把握诗歌的主题。

2. 分析诗歌的语言特点,如用词、句式、韵律等。

3. 体会诗歌所表达的情感,理解诗人的创作意图。

三、试题示例1. 阅读下面的古诗,回答问题。

《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

(1)这首诗的作者是谁?(2)请简述这首诗的主题。

(3)这首诗中使用了哪些修辞手法?2. 阅读下面的古诗,回答问题。

《望岳》岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

(1)这首诗的作者是唐代哪位著名诗人?(2)诗中“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人怎样的情感?(3)这首诗的韵律特点是什么?四、答案示例1. 《静夜思》(1)李白。

(2)这首诗的主题是表达诗人对故乡的深切思念。

(3)诗中使用了拟人、比喻等修辞手法,如“疑是地上霜”将月光比作地上的霜,增强了诗歌的意境。

2. 《望岳》(1)杜甫。

(2)这两句诗表达了诗人立志攀登至高峰,俯瞰群山的豪迈情怀。

(3)这首诗采用了对仗工整的五言律诗形式,韵律和谐,节奏鲜明。

结束语:通过以上的试题及答案示例,我们可以看到古诗词鉴赏不仅需要对诗歌内容的深入理解,还需要对诗歌形式和表达手法的细致分析。

希望同学们能够通过不断的学习和练习,提高自己的古诗词鉴赏能力。

新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题(含答案)

新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题(含答案)

新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题(含答案)新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题(含答案)一、《观沧海》东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1.“澹澹”是形容的样子,“竦峙”是写的形象。

“丛生”、“丰茂”给人以的感受。

2.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的意思是()A日月星辰好像在沧海中运行。

B日月星辰好像从沧海中升起。

C日月星辰好像从沧海中升起,最后又落入沧海。

3.这是一首写景抒情诗,“”字统领全篇的写景。

写景的十句中,前句是实写,后句是虚写,其中总写沧海全景的诗句是“,”;分写部分,先写岛上的,次写海面上的,最后写天空中。

诗中将“大海”称为“沧海”,是因为。

4、这首诗的主旨是二、《次北固山下》客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸失,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。

1、对这首诗语句的理解有误..的一项是()A 题目中的“次”本是“停驻”之意,这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。

B 首联中的“客路”指的是诗人要去的路,“青山”指的是题目中的北固山。

C 颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象,随着春潮的起涨,放眼望去,江面似与岸平,舟中人的视野也因此而开阔。

D 颈联透露出诗人是于岁暮腊残,连夜行舟的。

此联表现了江上行舟即将天亮的情景。

2、对这首诗的赏析不恰当...的一项是()A、诗歌以对偶句开头,既显工丽,又觉跳脱,先写“客路”后写“行舟”,那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。

B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。

诗正是通过这一小景,呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。

C、第三联写得妙绝。

当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已显露春意。

两句表达了诗人内心的无比喜悦之情,令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。

(完整版)初中语文课内古诗词赏析题试题(含答案)

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(完整版)初中语⽂课内古诗词赏析题试题(含答案)新⼈教版七⾄九年级语⽂课内古诗词赏析题⼤全⼀、《观沧海》东临碣⽯,以观沧海。

⽔何澹澹,⼭岛竦峙。

树⽊丛⽣,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

幸甚⾄哉,歌以咏志。

1、“澹澹”是形容⽔波动荡的样⼦,“竦峙”是写⼭岛巍然屹⽴的形象。

“丛⽣”、“丰茂”给⼈以⽣机蓬勃的感受。

2、“⽇⽉之⾏,若出其中;星汉灿烂,若出其⾥”的意思是(B)A ⽇⽉星⾠好像在沧海中运⾏。

B ⽇⽉星⾠好像从沧海中升起。

C⽇⽉星⾠好像从沧海中升起,最后⼜落⼊沧海。

3、这是⼀⾸写景抒情诗,“观”字统领全篇的写景。

写景的⼗句中,前六句是实写,后四句是虚写,其中总写沧海全景的诗句是“⽔何澹澹,⼭岛竦峙”;分写部分,先写岛上的树⽊百草,次写海⾯上的秋风洪波,最后写天空中⽇⽉星⾠。

诗中将“⼤海”称为“沧海”,是因为海⽔呈青苍⾊。

4、这⾸诗的主旨是通过勾画⼤海的壮观景⾊,抒发诗⼈统⼀中国建功⽴业的抱负。

⼆、《次北固⼭下》客路青⼭外,⾏⾈绿⽔前。

,。

海⽇⽣残夜,。

乡书何处达,。

1、对这⾸诗语句的理解有误..的⼀项是(A)A 题⽬中的“次”本是“停驻”之意,这⾥指“停宿”在北固⼭下的旅馆之内。

B ⾸联中的“客路”指的是诗⼈要去的路,“青⼭”指的是题⽬中的北固⼭。

C 颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象,随着春潮的起涨,放眼望去,江⾯似与岸平,⾈中⼈的视野也因此⽽开阔。

D 颈联透露出诗⼈是于岁暮腊残,连夜⾏⾈的。

此联表现了江上⾏⾈即将天亮的情景。

2、对这⾸诗的赏析不恰当...的⼀项是( C )A、诗歌以对偶句开头,既显⼯丽,⼜觉跳脱,先写“客路”后写“⾏⾈”,那种⼈在江南、神驰故⾥的漂泊羇旅之情已流露于字⾥⾏间。

B、第⼆联的“风正⼀帆悬”写得尤为精彩。

诗正是通过这⼀⼩景,呈现了平野开阔、⼤江泛⾈、波平浪静等⼤景。

C、第三联写得妙绝。

当残夜还未消退之时,⼀轮红⽇已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已显露春意。

初一语文古诗词鉴赏练习题及答案2023

初一语文古诗词鉴赏练习题及答案2023

初一语文古诗词鉴赏练习题及答案2023一、诗词鉴赏题1. 请鉴赏下面这首古体诗:夕阳无限好,只是近黄昏。

春花秋月何时了,往事知多少。

题目:请问这首诗的作者是谁?这首诗表达了什么情感?答案:这首诗的作者是辛弃疾。

这首诗表达了对逝去时光的思念和感慨。

2. 鉴赏下面这首七言绝句:白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

题目:请问这首诗的作者是谁?这首诗表达了什么意境?答案:这首诗的作者是王之涣。

这首诗通过描绘巍峨宏伟的自然景色,表达了人类追求进取和超越的精神境界。

3. 哪位唐代著名诗人的作品中有一句“黄河之水天上来”?答案:这句诗出自王之涣的《登鹳雀楼》。

4. 下面这首古体诗选自杜甫的《登高》:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

题目:请问这首诗表达了什么意境?答案:这首诗通过描绘大自然的景色,表达了人类在与自然相互关系中的渺小与无奈,以及对生命短暂和时光流逝的感慨。

5. 鉴赏下面这首七言律诗:白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

题目:这首诗的主题是什么?请简要说明。

答案:这首诗的主题是人类追求进取和超越的精神境界。

通过描绘壮丽的自然景色,诗人表达了对千里目的渴望和对进一步上升的期望。

二、诗词鉴赏答案1. 答案:这首诗的作者是辛弃疾。

这首诗表达了对逝去时光的思念和感慨。

2. 答案:这首诗的作者是王之涣。

这首诗表达了人类追求进取和超越的精神境界。

3. 答案:这句诗出自王之涣的《登鹳雀楼》。

4. 答案:这首诗表达了人类在与自然相互关系中的渺小与无奈,以及对生命短暂和时光流逝的感慨。

5. 答案:这首诗的主题是人类追求进取和超越的精神境界。

通过描绘壮丽的自然景色,诗人表达了对千里目的渴望和对进一步上升的期望。

以上是初一语文古诗词鉴赏练习题及答案,希望对您的学习有所帮助。

古诗词是中国传统文化的瑰宝,通过欣赏和鉴赏古诗词,可以提高自己的语文素养和审美能力。

祝您在语文学习中取得更好的进步!。

初中语文课内古诗词赏析题试题与答案

初中语文课内古诗词赏析题试题与答案

《天静沙·秋思》对这首小令剖析不妥的一项为哪一项()..A“枯藤老树昏鸦”衬着了一种黯淡悲凉的氛围,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情。

B“小桥流水人家” 描绘了诗人记忆中的故土的优美、安静的情形,现在身在他乡,更加感觉孤单。

C“古道西风瘦马”一句描绘了屹立于北风之中诗人孤单、寥寂的形象。

由马的“瘦”能够联想到诗人的疲倦、困倦。

D“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感觉,在前几句“景”的衬着下,诗人的思乡之情获得了充足的表现。

《春望》从“国破”、“战火”能够看出,杜甫的这首诗与唐朝哪一重要历史事件相关?《赤壁》出对这首诗理解有误的一项。

()..A该诗开头从一件不起眼的折戟写起,很自然的惹起后文对历史的咏叹。

B “自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫,诗人思绪没法沉静。

C诗人一反传统见解,以为若不是东风给周瑜以方便,胜者便可能是曹操,历史将重写。

D在这首咏史诗中,作者关注的要点是赤壁之战,以两位美女的命运来反应赤壁之战对东吴政治军事局势的重要影响。

《过零丁洋》下边剖析不妥的一项为哪一)项(..A首联写诗人经过科举考试后,宋代大地各处燃起了抗元的星火。

B颔联比喻大宋国势危亡如风中柳絮,自己一世崎岖如雨中浮萍流浪无根。

C颈联奇妙地借惊恐滩和零丁洋两个地名,写出了局势的邪恶和情况的危苦,抒发了堕入绝境的沉痛心情。

D尾联直抒胸臆,表示自己以死明志的信心,是千古传诵的名句。

3、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这句千古名言表达了作者如何的思想感情?《山坡羊·潼关心古》对这首曲理解剖析不正确的一项为哪一项()...A、这是一首元朝散曲,“山坡羊”是曲牌名,“潼关心古”是曲的标题。

B、“河山表里潼关路” 勾勒出潼关外有黄河,内有华山,河山宏伟,地势险峻的特色。

C、曲中的“聚”字给予静止的山峰以动感,“怒”字则生动地表现出波浪汹涌的神态。

D、作者在曲中表达出深深的伤感悲忿之情,他伤感悲忿的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。

七至九年级语文课内古诗词赏析题大全及答案

七至九年级语文课内古诗词赏析题大全及答案

七至九年级语文课内古诗词赏析题大全一、《观沧海》东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1、“澹澹”是形容的样子,“竦峙”是写的形象。

“丛生”、“丰茂”给人以的感受。

2、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的意思是()A 日月星辰好像在沧海中运行。

B 日月星辰好像从沧海中升起。

C日月星辰好像从沧海中升起,最后又落入沧海。

3、这是一首写景抒情诗,“”字统领全篇的写景。

写景的十句中,前句是实写,后句是虚写,其中总写沧海全景的诗句是“,”;分写部分,先写岛上的,次写海面上的,最后写天空中。

诗中将“大海”称为“沧海”,是因为。

4、这首诗的主旨是二、《次北固山下》客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸失,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。

1、对这首诗语句的理解有误..的一项是()A 题目中的“次”本是“停驻”之意,这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。

B 首联中的“客路”指的是诗人要去的路,“青山”指的是题目中的北固山。

C 颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象,随着春潮的起涨,放眼望去,江面似与岸平,舟中人的视野也因此而开阔。

D 颈联透露出诗人是于岁暮腊残,连夜行舟的。

此联表现了江上行舟即将天亮的情景。

2、对这首诗的赏析不恰当...的一项是()A、诗歌以对偶句开头,既显工丽,又觉跳脱,先写“客路”后写“行舟”,那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。

B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。

诗正是通过这一小景,呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。

C、第三联写得妙绝。

当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已显露春意。

两句表达了诗人内心的无比喜悦之情,令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。

D、尾联写诗人正放舟于绿水之上,正向着青山之外的绿水进发,看到北归的大雁正掠过晴空,想托雁儿捎信给在洛阳的家人,诉说自己内心深处的乡愁。

初中语文课内古诗词赏析题试题与答案

初中语文课内古诗词赏析题试题与答案

新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全一、《观沧海》东临碣石,以观沧海. 水何澹澹,山岛竦峙. 树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起. .幸甚至哉,歌以咏志.h4ywaRf4aMb5E2RGbCAP1、“澹澹”是形容的样子,“竦峙”是写的形象.“丛生”、“丰茂”给人以的感受.h4ywaRf4aMp1EanqFDPw2、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的意思是< )A 日月星辰好像在沧海中运行.B 日月星辰好像从沧海中升起.C日月星辰好像从沧海中升起,最后又落入沧海.h4ywaRf4aMDXDiTa9E3d3、这是一首写景抒情诗,“”字统领全篇的写景.写景的十句中,前句是实写,后句是虚写,其中总写沧海全景的诗句是“,”;分写部分,先写岛上的,次写海面上的,最后写天空中 .诗中将“大海”称为“沧海”,是因为 .h4ywaRf4aMRTCrpUDGiT4、这首诗的主旨是二、《次北固山下》客路青山外,行舟绿水前. , .h4ywaRf4aM5PCzVD7HxA海日生残夜, .乡书何处达, .1、对这首诗语句的理解有误的一项是< )A 题目中的“次”本是“停驻”之意,这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内.B 首联中的“客路”指的是诗人要去的路,“青山”指的是题目中的北固山.C 颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象,随着春潮的起涨,放眼望去,江面似与岸平,舟中人的视野也因此而开阔.h4ywaRf4aMjLBHrnAILgD 颈联透露出诗人是于岁暮腊残,连夜行舟的.此联表现了江上行舟即将天亮的情景.2、对这首诗的赏析不恰当的一项是< )A、诗歌以对偶句开头,既显工丽,又觉跳脱,先写“客路”后写“行舟”,那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间.h4ywaRf4aMxHAQX74J0XB、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩.诗正是通过这一小景,呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景.h4ywaRf4aMLDAYtRyKfEC、第三联写得妙绝.当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已显露春意.两句表达了诗人内心的无比喜悦之情,令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉.h4ywaRf4aMZzz6ZB2LtkD、尾联写诗人正放舟于绿水之上,正向着青山之外的绿水进发,看到北归的大雁正掠过晴空,想托雁儿捎信给在洛阳的家人,诉说自己内心深处的乡愁.h4ywaRf4aMdvzfvkwMI13、品读全诗,发挥联想和想象,描绘第二联所展现的画面.三、《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低. ,谁家新燕啄春泥. 乱花渐欲迷人眼, . 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.h4ywaRf4aMrqyn14ZNXI1、这首诗描写了西湖早春景色,诗中哪些字是紧扣“早”字来写的?2、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?3、概括这首诗的内容:4、试着从某一个角度对本诗写作上的特点作一点分析.5、“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗除了描绘出的景象之外,还间接地记述了诗人的情景.h4ywaRf4aMEmxvxOtOco四、《天静沙·秋思》,,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯.h4ywaRf4aMSixE2yXPq51、小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?2、这首小令表达了什么样的思想感情?3、对这首小令分析不当的一项是< )A “枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情.B “小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象,而今身在异乡,越发感到孤独.C “古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象.由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏.h4ywaRf4aM6ewMyirQFLD “断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受,在前几句“景”的渲染下,诗人的思乡之情得到了充分的表现.h4ywaRf4aMkavU42VRUs五、《使至塞上》单车欲问边,属国过居延. 征蓬出汉塞,归雁入胡天., . 萧关逢候骑,都护在燕然.1、“征蓬出汉塞,归雁入胡天”运用了、等修辞手法.2、试分析“大漠孤烟直,长河落日圆”中“直”和“圆”的表达作用.六、《望岳》岱宗夫如何,齐鲁青未了. , .h4ywaRf4aMy6v3ALoS89荡胸生层云,决眦入归鸟. , . 1、“阴阳割昏晓”一句写出了泰山的特点.2、“会当凌绝顶,一览众山小”蕴含的人生哲理是什么?写出了诗人怎样的一种精神和气概?3、请从“钟”字入手,对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析.4、“齐鲁青未了”一句表现了泰山的;“造化钟神秀”一句描写了泰山的;“决眦入归鸟”一句蕴藏了诗人之情. h4ywaRf4aMM2ub6vSTnP5、“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当,请简要赏析.七、《春望》国破山河在,城春草木深.感时花溅泪, .,家书抵万金. 白头搔更短,浑欲不胜簪.1、诗中“草木深”表面上写的是,实际上是写;一个“深”字,表现了.h4ywaRf4aM0YujCfmUCw2、本诗将眼前景、胸中情融为一体,抒发了诗人怎样的情感?3、从“国破”、“烽火”可以看出,杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关?4、结合全诗内容,体会诗题中的“望”字包含哪两层意思?5、结合“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这两句诗,说说诗人是如何抒发情感的.6、“烽火连三月,家书抵万金”表达了怎样的内容?7、最后两句抒发了怎样的思想感情?八、《西江月夜行黄沙道中》,清风半夜鸣蝉. ,听取蛙声一片. h4ywaRf4aMeUts8ZQVRd七八个星天外,两三点雨山前.旧时茅店社林边, .1、这首词的上片勾画出农村夏夜图具有怎样的特点?2、词人运用的主要艺术手法是什么?九、《饮酒》结庐在人境,而无车马喧. 问君何能尔, . ,h4ywaRf4aMsQsAEJkW5T悠然见南山. 山气日夕佳,飞鸟相与还. 此中有真意,欲辩已忘言.1、写诗人悠闲自得生活的一句诗是2、表现这首诗思想内容的一个词是,也是全诗的诗眼.3、“悠然见南山”的“见”能否换成“望”?4、“此中有真意”的“真意”是指 .5、对这首诗中语句的解说,不恰当的一项是< )A “结庐在人境”是说住在众人聚居的地方.B “问君何能尔”,“尔”的意思是“耳”,罢了.C “飞鸟相与还”,“相与还”是结伴而还,意思是飞鸟倦了也知道还家.D “此中有真意”的“此中”,据此时此地的情景,也就是指隐居生活.6、对这首诗的赏析不恰当的一项是< )A “悠然见南山”用一个“见”字描写采菊时于无意间偶见南山,使南山静穆超然的风景正好与作者悠然自得的心情相融合,表现了一种天真自然的意趣.h4ywaRf4aMGMsIasNXkAB 诗中的采菊、山气、夕阳、飞鸟,包含了无限诗情画意,它既不能用言语形容,又无须用言语形容,体现了作者隐居生活的美好情趣.h4ywaRf4aMTIrRGchYzgC 诗的语言婉曲含蓄,虽说“此中有真意”,又说“欲辩已忘言”,其实,“真意”就在作者所要表现和所要追求的“心远地自偏”的意境中.h4ywaRf4aM7EqZcWLZNXD 这首诗创造了一个诗情、画意、哲理兼具的意境,既表达了作者的清高思想和恬静愉快的心情,又给读者以美的享受和思想的启迪.h4ywaRf4aMlzq7IGf02E十、《行路难》金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱. 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山. 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边. 行路难,行路难,多歧路,今安在. , .h4ywaRf4aMzvpgeqJ1 hk1、写出与下面典故对应的人物.A 垂钓碧溪——B 乘舟梦日边——C 长风破浪——2、、、、四个连续动作,形象地显示诗人内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化.h4ywaRf4aMNrpoJac3v13、诗歌的最后两句,表达了诗人的思想感情.十一、《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.1、《赤壁》是一首怀古咏史之作,是诗人经过赤壁这个古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的.诗是由什么引发“怀古之幽情”的?h4ywaRf4aM1nowfTG4KI2、有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”,你怎么看?十二、《梦江南》梳洗罢,独倚望江楼.过尽千帆皆不是,,肠断白蘋洲.h4ywaRf4aMfjnFLDa5Zo⑴词中“”字写出思妇的孤单身影,一个“”字写了思妇倚楼而望久久地等待的神态,更有信心不足之意.“”字写出思妇久久等待的神态.h4ywaRf4aMtfnNhnE6e5⑵写等待时间之长的短语是,“”又表现其失望之甚,等待之苦.刻画思妇绵绵不绝的离愁别恨的词句是h4ywaRf4aMHbmVN777sL⑶词中既实写眼前景,又虚写心中情,用景物来表现、衬托人物的心理的句子是:⑷全词点明主旨的一句是: .⑸联系全词,说说“过尽千帆皆不是”这一句包含了倚楼人怎样的感情?十三、《酬乐天扬州初逢席上见赠》巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人. , .今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神h4ywaRf4aMV7l4jRB8Hs1、这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句,后四句,前后形成鲜明对比.h4ywaRf4aM83lcPA59W92、描述“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”所展现的画面,并揭示诗句的含义.十四、《赤壁》折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝. , .h4ywaRf4aMmZkklkzaaP1、诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起?2、试体会“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处.3、选出对这首诗理解有误的一项.< )A 该诗开头从一件不起眼的折戟写起,很自然的引起后文对历史的咏叹.B “自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫,诗人心绪无法平静.h4ywaRf4aMAVktR43bpwC 诗人一反传统看法,认为若不是东风给周瑜以方便,胜者就可能是曹操,历史将重写.D 在这首咏史诗中,作者关注的重点是赤壁之战,以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响.h4ywaRf4aMORjBnOwcEd 十五、《水调歌头·明月几时有》明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆!,,此事古难全. ,h4ywaRf4aM2MiJTy0dTT,1、对这首词赏析有误的一项是< )A、上阕写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想,而天上的高寒使他转向对人间的喜爱.B、下阕写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福.在词人眼里,月圆人团圆是一种自然常理.C、“但愿人长久,千里共婵娟”,表明情意的相通不受时空阻隔,这是对一切经受离别之苦的人们的祝福.D、全词以“明月”贯穿,咏月兼怀亲人,表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致.2、对这首词赏析有误的一项是< )A 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪.B “不应有恨,何事长向别时圆”这一句,抒发思念亲人的感情.表面看来,好像是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅.h4ywaRf4aMgIiSpiue7AC “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味.h4ywaRf4aMuEh0U1YfmhD 全诗情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想像和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力.十六、《过零丁洋》辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍. 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁. , .h4ywaRf4aMIAg9qLsg BX1、品味“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”一句.2、下面分析不当的一项是< )A 首联写诗人通过科举考试后,宋朝大地到处燃起了抗元的星火.B 颔联比喻大宋国势危亡如风中柳絮,自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊无根.C 颈联巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名,写出了形势的险恶和境况的危苦,抒发了陷入绝境的沉痛心情.D 尾联直抒胸臆,表明自己以死明志的决心,是千古传诵的名句.3、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情?十七、《山坡羊·潼关怀古》峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路.望西都,义踟蹰.伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土. ,;, .h4ywaRf4aMWwghWvVhPE1、对这首曲理解分析不正确的一项是< )A、这是一首元代散曲,“山坡羊”是曲牌名,“潼关怀古”是曲的标题.B、“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河,内有华山,山河雄伟,地势险要的特点.C、曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感,“怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态.D、作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情,他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”.2、结尾“亡,百姓苦”好理解,为何“兴”,百姓也苦呢?请结合诗歌内容谈谈你的看法.3、曲子开头描写潼关的地势,作用是什么?十八、《己亥杂诗》浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯. , .h4ywaRf4aMasfpsfpi4k1、“落红”在这里比喻2、最后两句诗有什么深刻含义?:3、对这首诗歌的理解不正确的一项是< )A 诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概.B 用“浩荡”修饰离愁,写离愁之苦;用“天涯”映衬离愁,写离愁之多.C 诗的后两句以花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中融入议论.D “化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献.十九、《渔家傲》塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.四面边声连角起.千嶂里,长烟落日孤城闭. , .羌管悠悠霜满地.人不寐,将军白发征夫泪.h4ywaRf4aMooeyYZTjj11、用“|”划分下面诗句的朗读节奏.长烟落日孤城闭2、对这首词赏析有误的一项是< )A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点,从词中的“塞下”、“霜”等词语可以看出.B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”,而不是“大雁从衡阳飞走了”.C、这首词既表达将士的爱国之心,又流露出思念亲人和家乡的感情.h4ywaRf4aMBkeGuInkxID、这首词感情悲观而消极,表达了鲜明的反战、厌战情绪.3、全词的上片写景,“”一字统领下文景物的描写,渲染了边境环境的特点.4、谈谈你对“人不寐,将军白发征夫泪”的理解.5、对这首词分析不恰当的一项是< )A、词的上阕写的是“落日孤城”的边塞景象.B、词的下阕表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情.C、“人不寐”三字突出地反映了当时孤城危急的战况.D、这首词基调悲凉,意境开阔.h4ywaRf4aMPgdO0sRlMo二十、《江城子·密州出猎》聊发少年狂,左牵黄,右擎苍.锦帽貂裘、千骑卷平冈.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎. 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?h4ywaRf4aM3cdXwckm15,, .1、用你自己的话,描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面.2、根据词中最后一句塑造的形象,说说这首词表达的思想感情.3、词中“鬓微霜,又何妨”表达了词人什么心境?其言外之意是什么?4、“亲射虎,看孙郎”是倒装句,即“”,显示抱负不凡.5、“老夫聊发少年狂”中一个“聊”字,则表现了作者之情.6、“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼.”词人为自己勾勒了的形象,英武豪迈,气概不凡,其中“天狼”在这里指 .h4ywaRf4aMh8c52WOngM7、这首词用一个“”字贯穿始终,显得胸襟磊落,壮怀激越,具有一种阳刚之美,实属派词篇的典范.上片表现词人之“狂”;下片进一步写词人“少年狂”的,抒发了 .h4ywaRf4aMv4bdyGious8、说说“遣冯唐”“射天狼”两个典故分别表达词人怎样的思想感情?9、选出对这首词赏析不正确的一项.< )A “酒酣胸胆尚开张”一句起到承上启下的过渡作用.B “亲射虎,看孙郎”一句巧妙运用典故,表现诗人斗志昂扬和兴致之高,使出猎场面达到高潮.C “持节云中,何日遣冯唐”一句中,作者再次运用典故,以冯唐自比,表现报国杀敌的强烈愿望.D “会挽雕弓如满月”一句中的“会”字,表现出作者对自己的愿望定能实现充满信心.二十一、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵. 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊. ,h4ywaRf4aMJ0bm4qMpJ9,!1、表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“”.2、下边对这首词赏析有误的一项是< )A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活.B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界.h4ywaRf4aMXVauA9grYPC、这首词前九句追忆人生往事,豪情满怀;结尾一句,词义陡转,点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾.D、这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”霹雳”等多个历史典故.3、根据你所掌握的历史知识,说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么?4、诗人尽管“白发生”,却依然眷念自己曾经浴血征战的疆场.这种眷念的情结从词中、两个细节可以读出.h4ywaRf4aMbR9C6TJscw5、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果.6、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”的壮观场面.7、词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景?二十二、《武陵春》1、“风住尘香花已尽”暗含作者怎样的心情?2、“载不动许多愁”好在哪里?二十三、《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号, 卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊, 高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳.南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼.公然抱茅入竹去, 唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息.俄顷风定云墨色, 秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处, 雨脚如麻未断绝.自经丧乱少睡眠, 长夜沾湿何由彻?安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山? 呜呼! 何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!h4ywaRf4aMpN9LBDdtrd1、“自经自经丧乱少睡眠”一句中“丧乱”指事件.2、“自经丧乱少睡眠, 长夜沾湿何由彻”的意思是3、“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”的深刻含义是4、“大庇天下寒士俱欢颜”“吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人的思想.h4ywaRf4aMDJ8T7nHuGT5、对“南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼”分析正确的一项是< )A 这是诗人幽默风趣的写法,既活灵活现地描绘出南村群童的顽皮,又巧妙含蓄地刻画了自己因年迈而无力改变现状的那种无可奈何的微妙心理.h4ywaRf4aMQF81D7bvUAB 南村群童竟然不知道“我”是著名的“诗圣”,表达了“我”对他们年少无知的不满.C 南村群童连不值钱的茅草都抢,可见当时人们的生活贫困到了何种程度.D 称之为“盗贼”,表达了诗人对南村群童不良行为的强烈愤恨.二十四、《渡荆门送别》李白渡远荆门外,来从楚国游.山随平野尽,江入大荒流.月下飞天镜, . ,万里送行舟.1.对该诗的赏析不正确的一项是< )A、这是一首五言律诗,中间两联不仅对仗工整,而且写得逼真如画,有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图.B、颔联两句,写出了江水奔腾直泻的气势,景中也蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气.C、尾联写故乡之水恋恋不舍地一路送李白远行,既点明了题目,又暗示了故乡人的深情厚意.D、全诗情景交融,想象奇特,显露了诗人豪迈的意气和浪漫的情怀.2.抒发作者乡愁的是____________________,_____________________________.h4ywaRf4aM4B7a9QFw9h3.写景的句子是_______________,________________,______________,________________.是按____________顺序描绘的.h4ywaRf4aMix6iFA8xoX4.找出自己最喜欢的诗句,并说说理由.二十五、归园田居其三晋·陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归.__________,夕露沾我衣.__________,但使愿无违1.这首诗可分_______________,________________,________________,三层意思. h4ywaRf4aMwt6qbkCyDE2.“但使愿无违”的“愿”具体指的是___________________________________.h4ywaRf4aMKp5zH46zRk3.这首诗流露了_________________________________________________的感情.4.“衣沾不足惜,但使愿无违”表达了作者怎样的感情?5.简析本诗的语言特点. h4ywaRf4aMYl4HdOAA61二十六、《白雪歌送武判官归京》北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去,去时雪满天山路.山回路转不见君,雪上空留马行处.h4ywaRf4aMch4PJx4BlI1、本诗中,从视觉角度看,色彩鲜明,红白映衬的两句诗是“____________, .”h4ywaRf4aMqd3YfhxCzo2、这首诗前十句重在咏雪,后八句则主要是写_______.<填2字)3、本诗抒发了作者怎样的感情?4、请描述“山回路转不见君,雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面.5、请你对“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这两句诗作一点赏析.古诗词赏析练习答案一、《观沧海》1、水波动荡山岛巍然屹立生机蓬勃 2、B3、观六四水何澹澹,山岛竦峙树木百草秋风洪波日月星辰海水呈青苍色4、通过勾画大海的壮观景色,抒发诗人统一中国建功立业的抱负.二、《次北固山下》1、A 2、C 3、示例:江水浩淼,春潮涌涨,放眼望去,江岸齐平.顺和的江风中,一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边的江天上.h4ywaRf4aME836L11DO5三、《钱塘湖春行》1、初、早、新、渐、浅 2、对钱塘湖早春景物的喜爱之情3、描绘了钱塘湖畔旖旎的早春风光,表达了对大好春色的喜爱和赞美之情.4、提示:一要点出特点,二要写出具体的句子或词语并作适当分析.<自制:对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写用“早”来形容黄莺,体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱:树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”,生怕一会儿就会赶不上了.一个“争”字,让人感到春光的难得与宝贵.而不知是谁家檐下的燕子,此时也正忙个不停地衔泥做窝,用一个“啄”字,来描写燕子那忙碌而兴奋的神情,似乎把小燕子也写活了.这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机.)5、钱塘湖初春在湖边骑马春行四、《天静沙·秋思》1、深秋晚景图 2、游人孤寂悲苦的心情 3、B五、《使至塞上》1、比喻、对偶 2、准确地描绘了沙漠的奇异景象,表现了作者的真切感受.六、《望岳》1、巍峨<高大)2、站得高,看得远;只有登上绝顶才能俯视一切;只有努力战胜困难,才能享受成功后的自豪与喜悦<答出一点即可,从其他角度言之成理也可);不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概.3、“钟”字赋予大自然以人的情感,是大自然把泰山营造得神奇秀丽,从而表现泰山的神奇秀丽景象.4、高大;神奇秀丽;诗人对祖国山河的热爱5、形象地表现出泰山高耸陡峭的特点,像一把利剑把世界分割成明暗两部分,用字极富神韵.七、《春望》1、山河依旧,草木蔓生的情景草茂人稀,荒凉萧条,物是人非的社会状况因战乱而荒芜的景象2、感时忧国、思家念亲 3、安史之乱4、一方面是看到了“国破山河在”的惨景,另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼. 5、运用了寓情于景,借景抒情的表现手法.6、抒发了诗人对家破国残的感伤之情7、写出了人忧愁,烦闷的情状,把忧家忧国的感情表现得更加深沉和突出.八、《西江月夜行黄沙道中》1.月色皎洁,稻花飘香,农村夏夜是优美的;月光惊动了乌鹊,清风惊醒了鸣蝉,农村夏夜是宁静的;一片片蛙声像是在诉说丰收年景,夏夜的气氛又是热闹、欢乐的.2.最主要的艺术手法是衬托,用鹊声、蝉声、蛙声衬托夏夜的静谥.(注意:“说丰年”解释成人在说,也行.>九、《饮酒》1、采菊东篱下,悠然见南山. 2、心远3、不能“见”字的妙处在于无心,无意间偶见,才能与作者悠然自得的心情相融合.而“望”字确是有意为之. 4、自然情趣5、B<应是“如此”之意) 6、C<“真意”指诗人从自然与人和谐的景象中所体悟到了自然之趣.)十、《行路难》1、A 吕尚 B 伊尹C 宗悫2、停、投、拔、顾 3、高昂乐观十一、《赤壁》<1)一件古物兴起对前朝人物和事迹的感慨.<在那次大战中,遗留下来的一支折断了的铁戟,沉没在水底沙中,经过了六百多年还没有时光消蚀掉,经过自己一番磨洗,鉴定了它的确是赤壁之战的遗物,不禁引发了“怀古之幽情”.)前两句写兴感之由.<2)若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错,但点诗味也没有了.用形象思维观察生活,别出心裁的反映生活,乃是诗的生命.杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句,即小见大,正是此诗艺术处理上独特的成功之处.此小题考生只要言之有理即可.十二、《梦江南》1-4略5、包含了倚楼人思念、等待、渴盼、失望等复杂的情感.h4ywaRf4aMS42ehLvE3M十三、《酬乐天扬州初逢席上见赠》1、低沉愤懑高昂乐观2、放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的景象:大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中,虽有病树但万木依旧争春.<所描写的画面必须扣住“千帆竞发”“万木争春”)新事物必将取代旧事物十四、《赤壁》1、借一件古物兴起对历史的慨叹,小中见大.<折戟——小;赤壁之战——大;国家的命运——大)2、诗人并未从正面去评论战胜的原因,而是提出一个与事实相反的假设,不刮东风,不用火攻,周瑜就有可能战败.对于这个结局诗人没有直说,而是以两个美女象征国家命运,别出心裁.“二乔”并非普通女子,而是东吴国家命运的象征.3、D 十五、《水调歌头·明月几时有》1、B 2、A十六、《过零丁洋》1、以对偶句的形式和比喻的修辞方法,把国家的破败与个人的不幸联结在一起,形象地展现了风雨飘摇的政治形势.2、A<首联是概述自己的身世)3、威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观十七、《山坡羊·潼关怀古》1、D<最主要的原因是:兴,百姓苦;亡,百姓苦)2、一个朝代兴起,往往大兴土木,修建豪华宫殿,从而给人们带来巨大的灾难,故云“兴,百姓苦”.<意近即可)3、在潼关路上望西都,自然引发历史兴亡的感慨;写潼关之险,意在说明历代王朝仍然难逃灭亡的命运,突出了主题.十八、《己亥杂诗》1、诗人以“落红”自比2、花有情,死而不已,尚能化泥而护花 3、B十九、《渔家傲》1、长烟|落日|孤城闭 2、D 3、异孤寂荒凉4、抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀,雄浑沉郁,苍凉悲壮.5、C二十、《江城子·密州出猎》1、随从出猎的武士个个戴着锦帽,穿着华贵的貂皮猎装,纵马驰骋,浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨,从地势平缓的山冈上席卷而过.2、英勇杀敌,保卫边境安全,维护国家统一的爱国主义感情.3、表达了词人不服老的心境.言外之意是:我虽然年纪大了,但我仍能跃马疆场,迎击来犯之敌.4、看孙郎,亲射虎 5、欲为国尽力而不得的激。

初中语文课内古诗词赏析题试题含答案

初中语文课内古诗词赏析题试题含答案

初中语文课内古诗词赏析题试题含答案内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全一、《观沧海》 东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

幸甚至哉,歌以咏志。

1、“澹澹”是形容 水波动荡 的样子,“竦峙”是写 山岛巍然屹立 的形象。

“丛生”、“丰茂”给人以 生机蓬勃 的感受。

2、“日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里”的意思是(B )A 日月星辰好像在沧海中运行。

B 日月星辰好像从沧海中升起。

C 日月星辰好像从沧海中升起,最后又落入沧海。

3、这是一首写景抒情诗,“观 ”字统领全篇的写景。

写景的十句中,前六句是实写,后四 句是虚写,其中总写沧海全景的诗句是“ 水何澹澹,山岛竦峙 ”;分写部分,先写岛上的 树木百草 ,次写海面上的 秋风洪波 ,最后写天空中 日月星辰 。

诗中将“大海”称为“沧海”,是因为 海水呈青苍色 。

4、这首诗的主旨是 通过勾画大海的壮观景色,抒发诗人统一中国建功立业的抱负。

二、《次北固山下》 客路青山外,行舟绿水前。

, 。

海日生残夜, 。

乡书何处达, 。

1、对这首诗语句的理解有误..的一项是(A )A 题目中的“次”本是“停驻”之意,这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。

B 首联中的“客路”指的是诗人要去的路,“青山”指的是题目中的北固山。

C 颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象,随着春潮的起涨,放眼望去,江面似与岸平,舟中人的视野也因此而开阔。

D 颈联透露出诗人是于岁暮腊残,连夜行舟的。

此联表现了江上行舟即将天亮的情景。

2、对这首诗的赏析不恰当...的一项是( C )A 、诗歌以对偶句开头,既显工丽,又觉跳脱,先写“客路”后写“行舟”,那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。

B 、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。

诗正是通过这一小景,呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。

七年级语文古诗鉴赏专题(附答案)

七年级语文古诗鉴赏专题(附答案)

七年级语文古诗鉴赏专题(附答案)1.天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

“天净沙”是________,“秋思”是________,《天净沙·秋思》被誉为“________”。

小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的图画?这首小令表达了怎样的思想感情2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物渲染了怎样的气氛?从“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,你读出了诗人的哪些情感?3.春日[宋]晁冲之阴阴①溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。

鹅鸭不知春去尽,争随流水趁②桃花。

注①阴阴:草木阴阴。

②趁:追逐。

这首诗通过描绘______、细雨翻萍、______的春日景象,展现了一幅优美的画面。

诗的三、四句流露出作者怎样的思想感情4.春夜洛城闻笛【唐】李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。

诗歌三、四句表达的情感与下面哪一句相同?请说明理由。

诗句一:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)诗句二:不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

(李益《夜上受降城闻笛》)5.晚春韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花①榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

【注】①杨花,诗中指柳絮。

请简要分析“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的妙处。

请发挥想像,用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。

6.夜上受降城闻笛(唐)李益回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管①,一夜征人②尽望乡。

【注】①芦管:一种笛类乐器,以芦叶为管。

②征人:指出征或戍边的军人。

(1)诗歌一二句描绘了沙、_______这两个意象,营造了一种荒凉、_________的意境。

(2)请描绘“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”所描写的画面,并说说诗人抒发了怎样的情感?_______________________________________________________________________ ________________7.阅读下面的古诗,然后回答问题。

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新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全一、《观沧海》东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

幸甚至哉,歌以咏志。

1、“澹澹”是形容水波动荡的样子,“竦峙”是写山岛巍然屹立的形象。

“丛生”、“丰茂”给人以生机蓬勃的感受。

2、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的意思是(B)A 日月星辰好像在沧海中运行。

B 日月星辰好像从沧海中升起。

C日月星辰好像从沧海中升起,最后又落入沧海。

3、这是一首写景抒情诗,“观”字统领全篇的写景。

写景的十句中,前六句是实写,后四句是虚写,其中总写沧海全景的诗句是“水何澹澹,山岛竦峙”;分写部分,先写岛上的树木百草,次写海面上的秋风洪波,最后写天空中日月星辰。

诗中将“大海”称为“沧海”,是因为海水呈青苍色。

4、这首诗的主旨是通过勾画大海的壮观景色,抒发诗人统一中国建功立业的抱负。

二、《次北固山下》客路青山外,行舟绿水前。

,。

海日生残夜,。

乡书何处达,。

1、对这首诗语句的理解有误..的一项是(A)A 题目中的“次”本是“停驻”之意,这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。

B 首联中的“客路”指的是诗人要去的路,“青山”指的是题目中的北固山。

C 颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象,随着春潮的起涨,放眼望去,江面似与岸平,舟中人的视野也因此而开阔。

D 颈联透露出诗人是于岁暮腊残,连夜行舟的。

此联表现了江上行舟即将天亮的情景。

2、对这首诗的赏析不恰当...的一项是( C )A、诗歌以对偶句开头,既显工丽,又觉跳脱,先写“客路”后写“行舟”,那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。

B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。

诗正是通过这一小景,呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。

C、第三联写得妙绝。

当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已显露春意。

两句表达了诗人内心的无比喜悦之情,令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉。

D、尾联写诗人正放舟于绿水之上,正向着青山之外的绿水进发,看到北归的大雁正掠过晴空,想托雁儿捎信给在洛阳的家人,诉说自己内心深处的乡愁。

3、品读全诗,发挥联想和想象,描绘第二联所展现的画面。

江水浩淼,春潮涌涨,放眼望去,江岸齐平。

顺和的江风中,一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边的江天上。

三、《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1、这首诗描写了西湖早春景色,诗中哪些字是紧扣“早”字来写的?初、早、新、渐、浅2、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?对钱塘湖早春景物的喜爱之情3、概括这首诗的内容:4、试着从某一个角度对本诗写作上的特点作一点分析。

运用拟人的手法,用“早”来形容黄莺,体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱;一个“争”字,让人感到春光的难得与宝贵。

从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

5、“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗除了描绘出钱塘湖初春的景象之外,还间接地记述了诗人在湖边骑马春行的情景。

四、《天静沙·秋思》,,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

1、小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”等词语描绘了一幅什么样的景象?深秋晚景图2、这首小令表达了什么样的思想感情?游人孤寂悲苦的心情3、对这首小令分析不当..的一项是( B )A “枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情。

B “小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象,而今身在异乡,越发感到孤独。

C “古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。

由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。

D “断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受,在前几句“景”的渲染下,诗人的思乡之情得到了充分的表现。

五、《使至塞上》单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

,。

萧关逢候骑,都护在燕然。

1、“征蓬出汉塞,归雁入胡天”运用了比喻、对偶等修辞手法。

2、试分析“大漠孤烟直,长河落日圆”中“直”和“圆”的表达作用。

准确地描绘了沙漠的奇异景象,表现了作者的真切感受。

六、《望岳》岱宗夫如何,齐鲁青未了。

,。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

,。

1、“阴阳割昏晓”一句写出了泰山巍峨(高大)的特点。

2、“会当凌绝顶,一览众山小”蕴含的人生哲理是什么?写出了诗人怎样的一种精神和气概?只有登上绝顶才能俯视一切;不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

3、请从“钟”字入手,对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。

“钟”字赋予大自然以人的情感,是大自然把泰山营造得神奇秀丽,从而表现泰山的神奇秀丽景象。

4、“齐鲁青未了”一句表现了泰山的高大;“造化钟神秀”一句描写了泰山的神奇秀丽;;“决眦入归鸟”一句蕴藏了诗人对祖国山河的热爱之情。

5、“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当,请简要赏析。

形象地表现出泰山高耸陡峭的特点,像一把利剑把世界分割成明暗两部分,用字极富神韵。

七、《春望》国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,。

,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

1、诗中“草木深”表面上写的是山河依旧,草木蔓生的情景,实际上是写草茂人稀,荒凉萧条,物是人非的社会状况;一个“深”字,表现了因战乱而荒芜的景象。

2、本诗将眼前景、胸中情融为一体,抒发了诗人怎样的情感?感时忧国、思家念亲3、从“国破”、“烽火”可以看出,杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关?安史之乱4、结合全诗内容,体会诗题中的“望”字包含哪两层意思?一方面是看到了“国破山河在”的惨景,另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。

5、结合“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这两句诗,说说诗人是如何抒发情感的。

运用了寓情于景,借景抒情的表现手法。

6、“烽火连三月,家书抵万金”表达了怎样的内容?抒发了诗人对家破国残的感伤之情7、最后两句抒发了怎样的思想感情?写出了诗人忧愁,烦闷的情状,把忧家忧国的感情表现得更加深沉和突出。

1、这首词的上片勾画出农村夏夜图具有怎样的特点? 月色皎洁,稻花飘香,农村夏夜是优美的;月光惊动了乌鹊,清风惊醒了鸣蝉,农村夏夜是宁静的;一片片蛙声像是在诉说丰收年景,夏夜的气氛又是热闹、欢乐的。

2、词人运用的主要艺术手法是什么? 最主要的艺术手法是衬托,用鹊声、蝉声、蛙声衬托夏夜的静谥。

九、《饮酒》结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔,。

,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辩已忘言。

1、写诗人悠闲自得生活的一句诗是采菊东篱下,悠然见南山。

2、表现这首诗思想内容的一个词是心远,也是全诗的诗眼。

3、“悠然见南山”的“见”能否换成“望”?不能;“见”字的妙处在于无心,无意间偶见,才能与作者悠然自得的心情相融合。

而“望”字确是有意为之。

4、“此中有真意”的“真意”是指自然情趣。

5、对这首诗中语句的解说,不恰当...的一项是( B )(应是“如此”之意)A “结庐在人境”是说住在众人聚居的地方。

B “问君何能尔”,“尔”的意思是“耳”,罢了。

C “飞鸟相与还”,“相与还”是结伴而还,意思是飞鸟倦了也知道还家。

D “此中有真意”的“此中”,据此时此地的情景,也就是指隐居生活。

6、对这首诗的赏析不恰当...的一项是( C )A “悠然见南山”用一个“见”字描写采菊时于无意间偶见南山,使南山静穆超然的风景正好与作者悠然自得的心情相融合,表现了一种天真自然的意趣。

B 诗中的采菊、山气、夕阳、飞鸟,包含了无限诗情画意,它既不能用言语形容,又无须用言语形容,体现了作者隐居生活的美好情趣。

C 诗的语言婉曲含蓄,虽说“此中有真意”,又说“欲辩已忘言”,其实,“真意”就在作者所要表现和所要追求的“心远地自偏”的意境中。

D 这首诗创造了一个诗情、画意、哲理兼具的意境,既表达了作者的清高思想和恬静愉快的心情,又给读者以美的享受和思想的启迪。

十、《行路难》金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在。

,。

1、写出与下面典故对应的人物。

A 垂钓碧溪——吕尚B 乘舟梦日边——伊尹C 长风破浪——宗悫2、停、投、拔、顾四个连续动作,形象地显示诗人内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。

3、诗歌的最后两句,表达了诗人的高昂乐观思想感情。

十一、《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

1、《赤壁》是一首怀古咏史之作,是诗人经过赤壁这个古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的。

诗是由什么引发“怀古之幽情”的?一件古物兴起对前朝人物和事迹的感慨。

前两句写兴感之由。

2、有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”,你怎么看?若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错,但一点诗味也没有了。

杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句,以小见大,正是此诗艺术处理上独特的成功之处。

十二、《梦江南》梳洗罢,独倚望江楼。

过尽千帆皆不是,,肠断白蘋洲。

⑴词中“”字写出思妇的孤单身影,一个“”字写了思妇倚楼而望久久地等待的神态,更有信心不足之意。

“”字写出思妇久久等待的神态。

⑵写等待时间之长的短语是,“”又表现其失望之甚,等待之苦。

刻画思妇绵绵不绝的离愁别恨的词句是⑶词中既实写眼前景,又虚写心中情,用景物来表现、衬托人物的心理的句子是:⑷全词点明主旨的一句是:。

⑸联系全词,说说“过尽千帆皆不是”这一句包含了倚楼人怎样的感情?包含了倚楼人思念、等待、渴盼、失望等复杂的情感。

十三、《酬乐天扬州初逢席上见赠》巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

,。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神1、这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句低沉愤懑,后四句高昂乐观,前后形成鲜明对比。

2、描述“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”所展现的画面,并揭示诗句的含义。

大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中,虽有病树但万木依旧争春。

提示了新事物必将取代旧事物。

十四、《赤壁》折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

,。

1、诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起?借一件古物兴起对历史的慨叹,小中见大。

2、试体会“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。

诗人并未从正面去评论战胜的原因,而是以两个美女的命运象征国家命运,别出心裁。

3、选出对这首诗理解有误..的一项。

( D )A 该诗开头从一件不起眼的折戟写起,很自然的引起后文对历史的咏叹。

B “自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫,诗人心绪无法平静。

C 诗人一反传统看法,认为若不是东风给周瑜以方便,胜者就可能是曹操,历史将重写。

D 在这首咏史诗中,作者关注的重点是赤壁之战,以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

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