(听赏)春节序曲
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____(听赏)春节序曲____
【教学目标】
1、通过欣赏让学生感受不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同的表现作用。
2、初步分析作品的结构,感受乐曲的情绪。
【教学重点】
感受不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同的表现作用
【教学难点】
乐曲第一、第二部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面。
【教具准备】
钢琴、ppt
【课型】
综合课
【课时安排】
一课时
【教学设计】
一、新课导入
1、播放乐曲《春节序曲》
2、介绍序曲以及《春节序曲》的背景师:我们对春节的含义是相当熟悉了,那什么是序曲呢?出示序曲。
3、出示幻灯片,介绍《春节序曲》的背景。
4、初听音乐,感受乐曲总的情绪并试着为乐曲划分部分。
二、新课教学
师:下面,我们就来欣赏这首乐曲。听之前呢,老师有两个要求:一呢,请你认真细心地去聆听乐曲,二呢,听完之后,说一说这首乐曲总的情绪是什么?并且请你尝试着为这首乐曲划分段落。播放音乐。
师:同学们,谁能说一说这首乐曲的情绪是什么样的,你们听完之后有什么感受,
眼前仿佛出现了什么样的景象?
教师介绍乐曲的情绪。作品以明快的旋律、鲜明的节奏使整个乐曲显得热烈、欢快,呈现在我们面前的是一幅人们喜气洋洋、互相祝贺、欢歌喜舞的场面。师:这首乐曲可以分为几个部分呢?
生:三部分.
分段欣赏,感受旋律、节奏、速度、力度及所表现的情绪方面的不同
师:那每个部分的节奏、速度、力度以及情绪的特点又是什么呢?让我们一起来分段聆听。出示引子部分。
师:我们来聆听引子部分。播放音乐。
师:这段音乐的情绪怎么样?
生:热烈欢快的。
第一部分:(共2个主题)
师:谁能用老师提供的打击乐器表现一下音乐的喜庆气氛?
师:在这段音乐当中,是用什么样的节奏、力度、速度表现的呢?出示表格。
第二部分:
我们继续聆听第二部分的音乐,播放音乐。之后,师领学生唱一唱旋律。
师:同学们,你觉得这一段的旋律跟第一部分相比有什么不同的地方?
春节序曲的要素表格
第三部分:
请学生感受其音乐特点——体会到是第一部分的缩短再现。
整首乐曲的结构
教师板书:引子A+B+A’,
你通过一节课的学习,你学到了什么?
再听音乐,综合性学习,用多种方式表现对音乐的理解。
三、课堂小结
谢谢大家和我一起度过一个难忘的春节,我们明年再见
四、布置作业
五、板书设计
整首乐曲的结构引子A+B+A’,