(听赏)春节序曲

＿＿＿＿（听赏）春节序曲＿＿＿＿

【教学目标】

1、通过欣赏让学生感受不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同的表现作用。

2、初步分析作品的结构，感受乐曲的情绪。

【教学重点】

感受不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同的表现作用

【教学难点】

乐曲第一、第二部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面。

【教具准备】

钢琴、ppt

【课型】

综合课

【课时安排】

一课时

【教学设计】

一、新课导入

1、播放乐曲《春节序曲》

2、介绍序曲以及《春节序曲》的背景师：我们对春节的含义是相当熟悉了，那什么是序曲呢？出示序曲。

3、出示幻灯片，介绍《春节序曲》的背景。

4、初听音乐，感受乐曲总的情绪并试着为乐曲划分部分。

二、新课教学

师：下面，我们就来欣赏这首乐曲。听之前呢，老师有两个要求：一呢，请你认真细心地去聆听乐曲，二呢，听完之后，说一说这首乐曲总的情绪是什么？并且请你尝试着为这首乐曲划分段落。播放音乐。

师：同学们，谁能说一说这首乐曲的情绪是什么样的，你们听完之后有什么感受，

眼前仿佛出现了什么样的景象？

教师介绍乐曲的情绪。作品以明快的旋律、鲜明的节奏使整个乐曲显得热烈、欢快，呈现在我们面前的是一幅人们喜气洋洋、互相祝贺、欢歌喜舞的场面。师：这首乐曲可以分为几个部分呢？

生：三部分.

分段欣赏，感受旋律、节奏、速度、力度及所表现的情绪方面的不同

师:那每个部分的节奏、速度、力度以及情绪的特点又是什么呢？让我们一起来分段聆听。出示引子部分。

师：我们来聆听引子部分。播放音乐。

师：这段音乐的情绪怎么样？

生：热烈欢快的。

第一部分：（共2个主题）

师：谁能用老师提供的打击乐器表现一下音乐的喜庆气氛？

师：在这段音乐当中，是用什么样的节奏、力度、速度表现的呢？出示表格。

第二部分：

我们继续聆听第二部分的音乐，播放音乐。之后，师领学生唱一唱旋律。

师：同学们，你觉得这一段的旋律跟第一部分相比有什么不同的地方？

春节序曲的要素表格

第三部分：

请学生感受其音乐特点——体会到是第一部分的缩短再现。

整首乐曲的结构

教师板书：引子A+B+A’，

你通过一节课的学习，你学到了什么？

再听音乐，综合性学习，用多种方式表现对音乐的理解。

三、课堂小结

谢谢大家和我一起度过一个难忘的春节，我们明年再见

四、布置作业

五、板书设计

整首乐曲的结构引子A+B+A’，