班主任如何做好班级安全管理工作
班级安全管理措施(3篇)
班级安全管理措施（3篇）班级安全管理措施（精选3篇）班级安全管理措施篇1作为班主任，并结合本班实际以及最近发生的一些情况，我深受启发特制定本安全工作计划如下： 1、班主任要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。
2、针对当前甲型h1n1现状，积极在班级宣传防控措施，张贴相关知识明白纸，出防控黑板报，监督好值日人员的开窗通风及消毒工作。
重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。
(2)防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，教室里追跑、疯打。
不做有害身体健康的游戏。
做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。
(3)防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
(4)防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
(5)防食物中毒的教育，多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
(6)防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。
(7)防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。
3、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。
4、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。
妥善处理各类突发事件。
5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。
安全卫生工作关系到学校教育教学工作的正常开展，关系到千家万户的幸福，关系到社会的稳定。
2024年班主任安全职责(三篇)
2024年班主任安全职责班主任为本班级安全管理直接责任人，在校园安全管理领导小组、校长和年级领导下全面负责本班级的安全教育和防范工作。
其职责是：1、将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项重要任务来抓。
牢固树立学生生命安全第一的信念，合理地处理保卫国家财产与保护学生生命安全之间的轻重关系。
2、经常性的对班级级学生进行安全教育和宣传活动，使班级学生自觉遵守国家法律、校纪校规和有关安全管理的各项规定。
使每一位学生懂得各种安全防范和自护自救的知识，懂得生命存在的价值。
3、要注意掌握本班级学生的思想状况，及时了解存在的安全隐患，一旦发现可能出现安全危险，要及时上报，并提出处理的意见。
4、积极协助校安全领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，切实做好本班级的安全防范工作，对检查出的隐患要严格按照要M 及时整改。
5、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地迅速作好学生的撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。
2024年班主任安全职责（二）随着社会的不断发展和进步，教育工作也日趋重要。
作为班主任，承担着维护学生安全的重要职责。
2023年，班主任在学生安全工作中将面临新的挑战和责任。
班主任的安全职责将更加全面，注重预防和应急处置，以确保学生在校园内能够健康、安全地成长。
首先，班主任应加强家校合作，与家长共同关注学生的安全。
班主任应积极参与家庭教育，加强与家长之间的沟通和交流。
通过家校合作共同制定学生的安全规范和行为规范，明确学生在校园内的行为准则。
班主任还应组织家长参与学校安全教育活动，提升家长对学生安全的重视程度，共同维护学生的安全。
其次，班主任应加强学生的安全教育。
2023年的班主任应将学生的安全教育贯穿于日常教育教学之中。
班主任应关注学生的身心健康，引导他们养成良好的生活习惯和行为规范。
班主任应组织学生参加安全教育讲座和培训课程，增强学生的安全意识和自我保护能力。
同时，班主任还应组织学生进行安全演习和应急逃生训练，提高学生在紧急情况下的自救能力。
学校班主任安全工作职责（4篇）
学校班主任安全工作职责学校班主任的安全工作职责主要包括以下几个方面：1. 组织安全教育：班主任要负责组织学生进行安全教育，包括学生应急疏散演练、交通安全教育、网络安全教育等，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 监督学生行为：班主任要负责对学生进行日常管理，监督学生的行为，确保学生不进行危险行为，如校园欺凌、吸烟酗酒等，及时发现问题并加以处理。
3. 组织安全检查：班主任要定期组织班级安全检查，检查学生的学习环境、课桌椅、电器设备、防火设施等，及时发现安全隐患并及时修复。
4. 处理突发事件：班主任要能够应对突发事件，如火灾、地震等，组织学生进行紧急疏散，并及时向学校报告情况，协助学校应对紧急情况。
5. 与家长沟通：班主任要与学生家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况、行为情况以及安全情况，共同关注学生的安全问题。
6. 辅导心理健康：班主任要关注学生的心理健康问题，及时发现并帮助解决学生在学习、生活中遇到的困难和问题，预防和减少学生产生心理问题的风险。
总之，学校班主任是学生的第一责任人，负有保护学生安全的职责，要积极组织安全教育，监督学生行为，处理突发事件，与家长沟通，辅导学生心理健康，为学生创造一个安全、健康的学习环境。
学校班主任安全工作职责（2）学校班主任是学校管理的重要力量，他们在学校的安全工作中起着关键作用。
他们负责确保学生的人身安全和心理健康，促进学生的全面发展。
本文将详细介绍学校班主任的安全工作职责。
一、保障学生的人身安全1. 熟悉并实施学校的安全制度和规章制度：班主任应了解学校的安全制度和规章制度，并将其贯彻落实到班级工作中。
例如，学校可能有校园安全管理制度、食品安全制度、安全疏散演练制度等等，班主任应指导学生们了解并遵守这些制度。
2. 定期组织安全教育和安全知识宣传：班主任应定期组织安全教育，向学生传授基本的安全知识和技能，如交通安全、火灾逃生、防范校园暴力等。
此外，班主任还应在每周班会或其他场合，通过讲故事、展示安全视频等方式宣传安全知识，增强学生的安全意识。
班主任如何做好安全管理工作
班主任如何做好安全管理工作班主任如何做好安全管理工作（精选9篇）班主任如何做好安全管理工作篇1一、班主任要重视和增强安全意识班级的安全工作管理程度如何关键在班主任，班主任起着主要的作用。
所以班主任要有强烈的责任心，特别是班主任要牢固树立“安全第一”“责任重于泰山”的安全意识，做到安全工作“警钟长鸣”的意识，高度重视安全工作，把安全工作作为班主任重要的工作来抓。
班主任首先要加强自身建设。
意识加强要通过法律法规和安全法律法规的学习，提高依法管理安全工作的水平;二是认真传达有关学校的安全事故及其责任事故处理方法，增强班主任、学科教师安全工作的责任感和使命感;三是班主任带头学习领会学校有关安全部门的文件会议精神，严格执行学校有关部门的安全精神要求，提高班主任安全管理意识。
二、班主任要思路清晰，责任明确班主任要抓好安全工作，光有班主任高度重视和学科教师提高认识还不够，还要动员全体班级学生的力量来共同抓好安全工作，这就需要班主任有一个十分清晰的思路。
首先要确定好每年度的班级安全管理任务目标，这个任务目标应该在每年度的“班主任安全工作计划”中具体体现，任务目标的制定是根据学校有关部门精神要求并结合本班级实际由班主任和学科教师讨论制定。
然后，班级的一切安全工作都要围绕实现这个任务目标开展工作，它是班级安全工作的出发点和归宿。
为了完成任务实现目标，形成齐抓共管的局面。
班级安全管理要思路清晰，明确班级安全工作的责任人，避免工作推诿的现象。
班主任安全工作的主要职责：对本班学生的安全负有教育与监督责任，并及时与家长联系的义务;对教室的设备经常检查，及时排除隐患;组织学生外出要报告学校安全工作责任人;当学生因意外造成伤害时，班主任应尽快赶到现场，积极参与有关工作。
三、健全班级安全制度，管理到位，齐抓共管1.不断完善班级安全工作规章制度建立班级安全工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。
建立健全定期检查和日常防范相结合的班级安全管理制度，以及学生管理、食品卫生管理、防火安全管理、体育课及活动前检查、健康体检等规章制度。
班主任安全工作计划8篇
班主任安全工作计划8篇班主任安全工作计划篇1一、一年级学生的年龄小，安全意识比较淡薄，因此，作为班主任需要花更多的时间跟踪他们的行为，并及时矫正，主要的措施有：1、做到每天都科任老师进行沟通、联系，及时及时发现他们的不当行为、有安全隐患的行为，以便及时教育、矫正。
2、碰到有安全隐患的行为的同学，及时和其家长联系，让家长共同教育，使学生能更快地改正过来。
3、课间活动要规范，不兴闹、追逐；不玩小石子等危险物品；不玩危险游戏等等。
4、杜绝学生带小刀、刀片、危险玩具等有安全隐患的东西到学校。
5、杜绝学生私自外出的现象。
二、认真组织实施。
1、对教室内的电、门、窗及其它设施进行排查，加强维护。
2、防止校园拥挤踩踏事故的发生，对集会上下楼梯、地震、火灾如何逃生，如何疏散都进行讲解、示范。
3、开展丰富多彩的安全教育活动。
利用班会、主题队会等多种途径，对学生开展安全教育。
进一步加强我班学生的安全意识和自我防护意识，在工作中，我还会把学生的安全教育放在第一位，让学生远离安全隐患、坚决杜绝安全事故的发生。
为了进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。
三、提高安全意识，加强班级管理牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。
从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。
四、教育内容安排：1、带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。
抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全。
2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。
教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。
班主任工作总结安全教育(4篇)
班主任工作总结安全教育1.加强宣传教育，强化安全意识，经常利用班会或各种的课余时间加强对学生的安全教育，强调安全的重要性，经常在班上组织学生观看安全教育的宣传片，还在全班开展了“关注安全，珍爱生命”的主题班会。
从而强化了学生的安全意识。
2、班级经常开展各种活动对学生进行安全教育，以增强学生的安全意识。
严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、游戏、拥挤;严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危险动作;严禁学生带尖锐器械进校园。
严禁学生在寝室内私拉乱接电线，严禁学生在寝室内使用各种大功率的电器等。
3、教育学生同学之间团结互助，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。
主动的找学生交流了解学生中存在的问题和矛盾，并及时的化解矛盾。
4、教育学生要自觉遵守交通法规，注意来回路上的安全;告诫学生不得私自搭乘摩托车，三轮车等。
5、教育学生不进营业性舞厅、营业性游戏厅、酒吧、网吧和音乐茶座等不适合中学生活动的场所。
6、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许的同学私自离校，让家长随时了解其子女的去向。
7、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
10.认真的组织学生学习有关安全方面的文件条例等。
如<未成年人保护条例><未成年人违法处罚条例>四川省教育厅下发的有关中职生的<三禁，两不条例>。
让学生从法律的觉度来理解安全的重要性。
班主任工作总结安全教育（二）一学期来，各项工作扎实有效，现将各方面工作总结如下：一、法制教育常抓不懈青少年法制宣传到位。
本期，我班全面____全国青少年学生法制教育电视电话会议精神和教育部、司法部，中央综治办、共青团中央《____加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，制定切实可行的办法，狠抓青少年法制教育工作。
组织学生认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、积极开展丰富多彩的“学法自护”活动，以演讲、征文等形式增强学生学习法律、用法律保护自己的意识。
班主任安全工作措施
班主任安全工作措施班主任是学校安全工作的重要组成部分，负责学生的安全管理和保障。
以下是班主任可采取的一些安全工作措施：一、学生守则1. 制定学生守则，明确学生的行为规范和安全要求，如不带危险物品进校园、不乱丢垃圾等。
2. 定期进行学生守则的教育培训，让学生养成良好的行为习惯和安全意识。
二、安全教育1. 组织开展安全教育活动，如举办安全知识讲座、举行安全演练等，增强学生的安全意识和应急处理能力。
2. 制定安全教育计划，包括学生的日常安全教育和专题教育，如防止火灾、交通安全等。
三、班级管理1. 定期组织班级会议，对学生的安全情况进行了解和评估，及时发现并解决存在的安全隐患。
2. 设立班级安全组织，组织学生进行安全演练和应急救援训练，提高学生的自救自护能力。
3. 规范班级管理制度，如登记学生请假、迟到早退情况，确保学生的安全离校和到校。
四、责任制落实1. 班主任要牢记安全责任，在学生离校、到校、课间活动等关键时刻加强监督和管理，确保学生的安全。
2. 班主任应与学校其他相关岗位人员紧密配合，共同落实学校的安全工作，并定期进行安全工作总结和评估。
五、家校合作1. 加强家校联系，向家长传达学校的安全要求，鼓励家长对学生安全的参与和关注。
2. 建立学校和家长的沟通渠道，及时向家长反馈学生的安全状况和存在的问题，并共同研究和制定解决方案。
六、安全设施配备1. 学校应配备必要的安全设施，如监控设备、防护设施等，并确保其正常运行和使用。
2. 班主任要定期检查安全设施的使用情况，并及时向学校提出需要修缮或更换的要求。
七、应急处理1. 制定应急预案，包括各类突发事件的处置流程，及时应对学生发生的突发事件或事故，确保学生的安全。
2. 组织学生参与应急演练，提高学生的紧急情况应对能力，让他们学会正确的自救自护方法。
以上是班主任可能采取的一些安全工作措施，可根据实际情况灵活运用。
重要的是班主任要时刻保持警惕，做好安全预防，确保学生的安全。
班主任安全管理制度(三篇)
班主任安全管理制度是指为了保障学生的安全，学校制定的一系列管理措施和规定，由班主任负责执行和监督。
下面是班主任安全管理制度的一些要点：1. 保持课堂安全：班主任要确保课堂环境安全，定期检查教室设施是否完好，并及时修理或更换损坏的设备。
班主任还要组织学生参与消防演习，培养学生的安全意识和逃生能力。
2. 学生行为管理：班主任要对学生的行为进行管理，确保学生不从事危险活动，不欺凌他人，不参与违法犯罪行为。
班主任要及时发现并制止学生可能存在的安全隐患行为，如抄袭作业、打架斗殴等。
3. 突发事件应对：班主任要熟悉学校突发事件应急预案，并在发生突发事件时迅速组织学生有序撤离或躲避。
班主任要及时向学校报告事件，并与相关人员进行沟通协调，保障学生的安全。
4. 家校沟通：班主任要与学生家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习和行为情况。
班主任要与家长协商制定学生的行为规范和安全管理措施，共同关注学生的安全问题。
5. 晨检工作：班主任要组织学生进行晨检，包括体温检测、身体状况检查等，及时发现并隔离病患，预防传染病的传播。
6. 假期安全指导：班主任要在假期前给学生和家长发放安全指导手册，提醒他们注意防火、防盗、防溺水等安全问题，并提供相关应急联系方式。
班主任安全管理制度的目的是确保学生的生命安全和身心健康，提高学生的安全意识和自我保护能力。
班主任是学生的重要监护人，负有保护和教育学生的责任，通过有效执行安全管理制度，可以有效预防和应对各种安全问题。
班主任安全管理制度（二）第一章总则第一条为加强学校的安全管理工作，提高学生的安全意识和自我保护能力，保障学生的安全健康成长，制定本制度。
第二条本制度适用于学校的班主任，包括教学班主任、年级组长等实际负责管理学生的教师。
第三条班主任要充分认识安全管理的重要性，严格遵守本制度，做好学生的安全工作。
第四条学校应当为班主任提供相应的安全管理培训和教育，提高班主任的安全管理能力。
学校班主任安全管理工作计划
学校班主任安全管理工作计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任如何做好班级安全管理工作
班主任如何做好班级安全管理工作
班主任在做好班级安全管理工作时，需要注意以下几个方面：
1.安全教育：班主任应定期组织安全教育活动，向学生传授安全知识
和技能，提高学生的安全意识。
可以通过开展主题班会、安全知识讲座、
安全演练等方式，引导学生掌握基本的安全防范知识和应对能力。
2.安全检查：班主任要定期检查班级的安全设施和安全隐患，及时消
除安全隐患，确保学生的人身安全。
可以从电气设备的用电安全、消防设
施的完好性、校园周边环境的安全等方面进行检查，并与学校保卫处或安
全员进行配合，做好记录和整改工作。
3.安全管理规范：班主任要制定班级的安全管理规范，明确学生在校内、校外的行为准则和安全责任。
可以通过班级安全责任书、安全管理手
册等形式将规范明确地告知学生和家长，并进行签字确认，以约束学生的
行为。
4.事故应急预案：班主任要制定班级的事故应急预案，明确在突发情
况下的应对措施和责任分工。
可以通过组织应急演练、教育学生如何正确
报警、逃生等方式，培养学生的应急反应能力和自救意识。
6.个别学生管理：班主任要对特殊学生进行特别关注和管理，了解其
特殊需求和特点，提前制定个别教育计划和安全保障措施。
可以与学校的
特殊教育教师或心理老师进行配合，给予特殊学生更多的关怀和照顾。
总之，班主任在做好班级安全管理工作时，要注重理论与实践相结合，注重与学校的配合与沟通，注重与家长的互动与合作，为学生提供一个安全、稳定的学习环境，保障学生的身心健康发展。
班主任对班级安全管理的几点做法
一、班主任是实现班级安全教育组织者、领导者班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。
班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班级整体育人优势的核心力量。
班主任是班级管理的组织者和领导者。
是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。
二、加强自我保护意识我经常在安全教育课、班会课上向学生宣传安全知识，带领全班学生认真学习学校的安全制度和班级的安全管理制度，并把它张贴在教室的墙上，以便经常性的学习。
我还组织学生在灾难来临时如何自救进行了演练。
通过演练，不仅提高了学生自我保护意识，更是锻炼了学生的逃生能力和技巧。
还利用防溺水、防交通事故、防触电、防火、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识进行教育学生，使学生掌握了自护、自救的知识和技能。
三、学校、班级、家庭齐抓共管增强安全育人的效果我深知，对学生的安全教育工作仅靠班主任一个人的力量是单薄的，还需要学校、家庭、社会的大力支撑和重视。
每学期开学初，我首先要学生填写详细个人信息卡，以便与家长联系，争取得到家长的配合和支持，同时还将自己的联系方式告知家长和学生，以便联系。
另外，我班学生参加由派出所同志来校给学生们作的安全报告会。
通过听报告增强了学生的法制观念和法律意识。
通过交通事故图片展和交通规则的宣传教育，更是敲响了学生们“安全第一”的警钟。
四、与任课教师的学科教学有力结合科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育工作主要通过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。
总之，安全工作是学校、班级全面实施素质教育，提高教育质量的保障。
班级安全教育管理措施5篇
班级安全教育管理措施班级安全教育管理措施5篇我们将不断提高自身素质，坚持与时俱进，不断调整工作思路，及时解决突发问题，下面是小编为大家整理的班级安全教育管理措施，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
班级安全教育管理措施篇11、班主任要对学生进行安全教育和管理工作，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。
2、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告有关部门维修，并告之学生注意安全。
3、班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。
4、班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生家长取得联系。
5、学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。
6、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。
7、学生在校期间因特殊情况离校，需联系家长到校并持班主任签发的请假条，方可出校门。
8、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生，不得在课室、走廊、楼梯上追逐打闹，学生严禁进入网吧、电子游戏机室。
9、教育学生不要玩火，不要乱拉电器开关，以免发生火灾和人身事故。
10、学生上学，回家时，必须严格遵守交通规则，骑单车时不准双手离把，不准扶肩而行，严禁学生骑摩托车。
以上条例，望全体师生员工自觉遵守。
盗抢匪电话：110 火警电话：119 急救电话：120班级安全教育管理措施篇21、每天晚上要认真清理教室。
每周五大扫除1次,彻底搞好班上和包干区的卫生。
每天都要对幼儿生活的环境进行消毒。
2、幼儿玩具每周用0.3%的消毒水泡15分钟,书籍阳光下晒1小时。
3、保持室内外清洁、空气流通,每日早晨、下午起床后开窗换气。
4、班上活动室每天擦地1-2次。
周五用消毒水拖地1次。
5、桌椅柜每天擦1-2次,电风扇每周擦1次。
6、班上睡室每天擦地1-2次,每天擦地1次。
班主任安全工作职责(5篇)
班主任安全工作职责1、按照要求对学生进行思想品德、法纪和安全教育，及时了解学生思想动态，有效做好思想工作。
每天至少一次强调安全纪律和要求，对个别调皮好动的学生要重点提示，经常告诫，重点防范。
及时了解迟到、早退、缺席学生的原因并做好记录，通知家长并报告学校。
认真落实晨检制度。
2、每天最少检查一次教室内外有无不安全因素。
如：天花板、桌椅、走廊栏杆、墙壁、门窗玻璃、电线电灯等，一经发现，及时解决，不能解决的立即报告学校。
3、要安排好学生安全值日岗。
4、一周内不少于两次抽查住校生午休、晚睡、寝室卫生及其他安全情况，加强与住校生管理员的联系沟通，及时处理学生的不良行为，一周不少于两次深入学生中了解学生间有无矛盾纠纷，及时有效排查调解师生间、同学间的矛盾纠纷。
5、不得擅自组织学生校外活动。
学生擅自组织的校外集体活动，一经发现，要尽力制止，并通知家长。
6、在校内外组织或参加体育活动、生产劳动、集会等，应首先检查场地、设备、工具等是否存在安全隐患，编制安全工作预案。
7、对学生在校内发生的疾病或其他危险情况，要立即组织抢救，并及时报告学校，通知家长。
8、对有特殊体质、特定疾病或生理、心理异常以及其他不良行为的学生，要做好安全信息记录。
将情况通报相关科任老师。
对有特殊体质、特异疾病的学生在安排体育、劳动、集会等活动时要予以照顾。
班主任安全工作职责（2）班主任是学校教育工作中的重要角色，他们负责班级学生的管理和教育工作。
在这个过程中，班主任的安全工作职责尤为重要。
班主任的安全工作职责主要包括以下几个方面：1. 安全教育：班主任应该向学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护意识。
这包括对学生进行交通安全、防火安全、食品安全、网络安全等方面的教育，帮助学生正确认识和应对各种安全问题。
2. 安全检查：班主任要负责对班级的安全状况进行检查和评估，确保班级的教学环境安全。
这包括对教室设施、电器设备、卫生间等进行定期检查，及时发现并解决可能存在的安全隐患。
班主任如何进行班级的安全管理
班主任如何进行班级的安全管理安全管理是班主任工作中非常重要的一项任务，它关乎到每个学生的安全和健康。
班主任在负责课程教学的同时，还需要做好班级安全管理工作，保障学生的生命安全和学习环境的和谐稳定。
本文将介绍班主任如何进行班级的安全管理，以提供一些实用的指导方法。
一、加强安全意识，制定科学安全规章制度班主任在管理班级安全时，首先要加强师生的安全意识，提高大家的安全防范意识。
班主任可以定期组织安全教育活动，向学生宣传各类事故的预防知识和自救技能，并提醒学生在日常生活和学习中要注意安全。
同时，班主任还可以联合学校安全管理部门，制定科学合理的安全规章制度，明确学生在校园内的行为规范和安全要求，保障每位学生的安全权益。
二、建立完善的安全监测制度为了及时发现和解决安全隐患，班主任需要建立完善的安全监测制度。
班级可以设置安全巡查制度，班主任每天定期巡视班级，检查危险物品是否摆放合理、电线是否拉直、门窗是否关闭等；班主任还可以定期组织火灾逃生演练和地震避险演练，增强学生应对突发情况的能力。
此外，班主任要与学校安保人员保持密切联系，及时了解学校的安全工作动态，做到有备无患。
三、建立健全的安全管理信息系统为了更好地掌握班级安全情况，班主任可以建立一个安全管理信息系统。
该系统可以包括学生个人信息、疾病史、过敏史、家庭联系方式等，以便在紧急情况下及时联系学生家长；还可以记录学生在校表现、处分情况等信息，以便班主任全面了解学生情况。
这样的信息系统可以帮助班主任及时掌握并解决各类安全问题，提高安全管理的效率。
四、加强安全意识教育、危险知识普及班主任要深入了解学生的安全需求和危险知识的普及，加强安全意识教育。
班主任可以组织学生参加安全知识竞赛，通过活动和游戏的方式提高学生对安全知识的兴趣和记忆，培养他们的安全防范意识。
此外，班主任还可以邀请校医或者安全专家来班级讲座，向学生普及各类危险知识，包括交通安全、食品安全、网络安全等方面。
2024年班主任安全工作计划（五篇）
2024年班主任安全工作计划财务工作计划（一）优化日常管理工作1、确保所有学生参与早操，培养良好的行走习惯，即轻声漫步并靠右行进。
2、强化课堂纪律，促进学生养成专注听讲的习惯。
3、活动期间需有专人监督，鼓励在操场进行安全游戏，禁止追逐打闹行为。
4、放学时需维持队伍纪律，禁止推搡和拥挤。
5、建立定期卫生值日制度，培养学生的集体责任感和良好的劳动习惯。
6、全面培养在校学生良好的生活习惯。
（二）实施思想品德教育1、持续对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，引导其付诸实践。
2、教育学生培养团结友爱的精神，互相支持和帮助。
3、根据实际情况，适时对学生进行品德教育。
（三）关注学生身心健康1、开展日常卫生保健知识的教育，提高学生的卫生意识。
2、鼓励学生积极参与体育活动，以增强身体素质。
3、在班级中营造宽松和谐的心理环境。
4、密切关注学生心理动态，及时进行引导教育。
（四）强化家校社区合作1、建立学校与家庭的互访机制。
2、通过家访和家长联系册保持与家长的紧密沟通。
3、加强家校联系，本学期主动与家长保持联系，共同商讨教育策略。
（六）持续进行安全教育1、教育学生遵守学校作息时间，上学、放学时不得在校内外逗留玩耍，未经家长许可不得擅自与同学外出，确保家长随时了解孩子的行踪。
2、禁止学生在校园内外进行危险游戏，如互相追逐、奔跑等。
3、教育学生爱护公共环境，不践踏草坪，不损坏花草树木。
4、教育学生了解防火、防电、防爆竹的基本知识。
5、严禁学生携带危险物品到学校（如小刀、气枪等）。
（七）确保活动安全有序无论是集体活动还是体育课，学生必须在教师的指导下进行，不得擅自行动或不听指挥。
遇到他人遇险等情况，应立即向老师报告，并学会使用各种求救电话。
（八）、夏季安全游泳规定学生必须在家长或教师的陪同下方可到指定游泳场所游泳，严禁私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池等非安全区域戏水、游泳。
2024年班主任安全工作计划（二）1、高度重视安全教育工作。
班主任安全岗位职责(5篇)
班主任安全岗位职责班主任是班级安全工作第一责任人，对本班学生安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责。
1.及时传达学校和上级有关安全的文件精神，经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级安全制度。
2.对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防台、防汛、防震等多方面的教育，增强学生的安全意识，提高学生自身保护能力，做到安全教育的经常、及时和有针对性。
每周的安全教育材料必须整理好，每月一次上交政教处。
3.每天做好本班学生的晨检，统计学生出勤情况，及时了解未来校上课学生的情况，上报政教处；一旦发现学生身体不适，应送至医院处理，并与家长联系；一旦发现学生患有传染病，及时报告，并配合做好消毒隔离工作。
4.每天做好教室的开窗通风和清洁工作。
班主任应对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。
加强班级财产安全管理，防盗窃、防破坏。
要督促学生做好关灯、关门、断电工作。
5.要认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，做好活动前的专项教育，对可能出现的意外情况做好防范措施，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故，在组织学生参加全校性等集会时必须带队，并按规定进场。
缓步上下楼，注意安全。
6.班主任应关心爱护每一位学生，对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾，并与相关学科教师联系，切实维护学生的合法权利和身心健康。
7.班主任要积极调解和减少学生间、师生间、家校间的各类纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，避免意外伤害的发生。
8.班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故，班主任必须及时送到附近医院就诊，并上报学校，同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况，做好后续工作。
9.班主任要指导家长做好学生的安全教育工作，发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生家长沟通，发动家长共同做好学生安全教育工作。
论班主任对班级的安全教育管理
论班主任对班级的安全教育管理班主任作为一个班级的负责人，在日常工作中，安全教育管理是非常重要的一项工作。
在课堂上、课外活动、校外实践等方面，班主任需要对班级的安全进行全面的管理，以保障学生的身心健康。
一、课堂安全1. 安排座位：班主任应根据学生的性格、身体情况以及就座所处的位置，对学生座位做出合适安排。
同时，在进入教室之前需要检查教室内的物品是否摆放整齐，以保证教室内的走动不受到任何干扰。
2. 环境卫生：要维护环境的卫生，保持教室干净整洁，检查校内消防器材是否完好、能不能得到迅速启用。
若发现问题，班主任应及时联系学校保安或管理人员，并及时上报学校领导。
3. 安全教育：在课堂上，班主任要让学生了解到危险源的消除和避免以及应对突然情况的方法。
例如，如何正确疏散和逃生，在突然有人闯入的情况下如何有效应对等。
二、校园活动安全1. 活动计划：在校园活动上，班主任应制定活动计划，确保每个环节都经过详细的安排和策划。
同时，需要确保活动场地和设备的安全性，以及活动中的食品卫生等问题。
2. 活动前检查：在活动前，班主任需检查活动现场是否符合安全规定，清理现场障碍物等，并在活动现场设置相关安全设施，例如安全栏杆、紧急逃生通道、急救箱等。
3. 安全预案：班主任应编制校园活动的安全预案，包括突发事件的处置措施和急救（疏散）方法，学生和教师的应急联系方式等，以应对突发情况。
三、校外实践安全1. 事前准备：在校外实践活动中，班主任应详细梳理实践活动计划，制定详细的行程安排和实践规范，并且在实践前向学生讲解相关安全知识。
2. 人员管理：班主任应组织实践活动中的人员管理工作，确保学生都按规定的路线行动，时刻注意安全、协助处理突发事件、及时调整行程等。
3. 应急处理：在实践中，班主任应为学生准备好具备急救功能的急救箱，并了解相关求援电话和应急处置方法，以保证在出现突发情况时能够及时应对和处理。
综上所述，班主任对班级的安全教育管理工作非常重要。
班主任安全工作计划六篇
班主任安全工作计划六篇班主任安全工作计划篇1安全工作是学校开展正常教育教学工作和保持稳定的头等大事，为了切实搞好这一工作，结合创建平安学校，构建和谐校园，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创造安全文明的校园环境。
出于对本班的安全的高度重视，我努力在平时多挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，对他们进行安全教育。
在本学期具体计划如下：1、活动安全教育:教育本班学生遵守学校安全规则，不携带任何危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）其他同学；注意上下楼梯的安全。
2、饮食安全教育：教学生辨别过期食品和垃圾食品和“三无”食品，进餐时先洗手，不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。
不吃野菜和野生食物。
3、生活安全教育：教导学生不乱动教室、学校以及家中的插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，上厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
4、流行性疾病的防范和药品管理安全教育：春季流行性疾病的预防教育，介绍和了解春季多发疾病的预防，告诫同学们生病了不乱吃药，如遇不适，及时汇报，而且一定要去正规的医院就诊，切勿自行买药来服用。
5、交通安全教育（一）行路常识行路是小学生最基本、最常见的交通方式。
因此，应该加强这方面的安全教育，掌握如下一些常识。
1、路上行走要走在人行道上，靠右走。
2、行路时要注意各种信号灯的指示，做到一看二慢三通过。
3、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。
4、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。
5.做到“汽车鸣笛我敬礼”，不在公路上进行体育活动。
（二）乘车安全1、选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车；发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的，不要乘坐该车；发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车；发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车；不乘超载车，不坐“三无”车辆。
班级安全管理班主任的职责与措施
班级安全管理班主任的职责与措施班级安全是学校教育工作的重要组成部分，也是班主任工作中的重要任务。
班级安全管理意味着班主任需要负责确保学生在学校内的安全，并采取相应措施保护学生的身心健康。
本文将就班级安全管理班主任的职责和措施进行讨论。
一、职责1. 提供安全教育：作为班主任，首要的职责是教育学生有关安全的知识和技能。
班主任要组织安全教育课程，向学生传授各类安全常识，警示学生避免意外事故。
例如，交通安全、火灾逃生、急救等方面的知识应成为课堂的重要内容。
2. 组织安全演练：班主任要定期组织学生进行安全演练，以提高学生应对突发事件的能力。
这包括火灾逃生演练、地震避险演练等，让学生通过实践熟悉应对方式，增强应急反应能力。
3. 检查班级安全隐患：班主任要经常检查课室和班级的安全隐患，确保学生在一个安全无虞的环境中学习。
例如，电器设备的使用是否规范、教室走道是否畅通、窗户是否安全等问题都需要班主任及时发现并解决。
4. 监督离校安全：班主任应负责学生放学后的安全，特别是对远离学校的学生要加以关注。
班主任要与家长密切配合，确保学生安全离校，协调学生的交通工具和外出活动。
5. 心理辅导：在班主任的工作中，心理辅导是必不可少的一环。
面对一些突发事件、震动性事件或学生个人情感问题，班主任应尽职尽责地进行心理疏导，给予学生适当的支持和指导。
二、措施1. 制定安全管理制度：班主任应制定班级的安全管理制度，并确保学生遵守。
制度应包括学生自我保护的方法、应急预案、班级学生的安全责任等内容。
2. 加强家校合作：班主任应与家长建立良好的沟通渠道，定期召开家长会议，告知家长关于校园安全的相关信息，并征求家长对于班级安全管理的建议和意见。
3. 关注学生发展：班主任要密切关注学生的身心发展，发现问题及时处理，确保学生在安全和健康的环境中成长。
班主任可以通过心理测评、情绪调节等方式帮助学生解决一些心理问题。
4. 组织安全活动：班主任可以组织一些安全主题的活动，如安全知识竞赛、安全故事分享等，以增强学生对安全的意识和了解。
班主任班级安全管理的工作计划（通用6篇）
班主任班级安全管理的工作计划（通用6篇）班主任班级安全管理的工作计划（通用6篇）时间是箭，去来迅疾，又解锁了新的工作，是时候开始写工作计划了。
可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编整理的班主任班级安全管理的工作计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班主任班级安全管理的工作计划1每一个孩子都是一个家庭的全部，孩子的健康和安全，关系着家庭的悲欢。
所以安全教育显得尤为重要。
在学校对于安全教育的有力指导下，本学期的班级安全教育工作计划如下：一、工作重点1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。
3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
4、初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。
学会正确使用和拨打110、119、120电话。
二、具体措施1、配合体育教师充分利用室内课，积极进行体育运动常识安全教育。
体育教师充分利用室内课，教育孩子在参加体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。
提醒孩子，课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。
2、利用“周周讲”，强化安全意识，进行安全教育①防火安全教育教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上，带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。
初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
教育学生远离危险品。
②防毒安全教育教育学生注意饮食卫生，不在校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。
不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校园，防止煤气中毒。
了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。
③劳动安全教育教育孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；擦玻璃时要防止划伤，不开窗探头玩耍，防止失足坠楼；参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。
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班主任如何做好班级安全管理工作新一路小学六年二班班主任于丽华学生安全关系到学校的发展、社会的稳定和每一位学生家庭的幸福。
学生的安全教育管理工作是班级管理的重要组成部分。
班主任必须全面负责所带班级学生的安全教育管理，克服麻痹思想和侥幸心理，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作原则，结合实际认真探讨新时期学生安全教育管理工作的有效方法，努力提高学生的安全防意识和避免伤害的能力。
一、班级安全管理工作畴（一）班级安全管理工作的畴：学生的不安全行为；设施的不安全状态；学生的不健康心态。
（二）学生安全工作的分类：可按学生活动的时间、学生发生安全的事故类型、学生生活的环境等分类研究。
（三）班主任安全工作的主要职责：1、班主任对本班学生的安全负有教育与校监督责任，并有及时与家长联系的义务。
2、班主任对本班教室的设备要经常检查，发现安全隐患时及时排除或及时报告学校维修整治。
3、班主任为了教育教学的需要组织学生外出活动，事前要报告学校安全工作直接责任人（主管副校长）和学校校长，经批准后方能进行。
4、当学生因意外造成伤害时，班主任应尽快赶到现场，积极参与有关工作。
5、要争取学生家长做好监护工作。
二、班级安全管理工作方法初探（一）学校安全工作的严峻现实。
1、从学生的家庭情况看：学生来自不同的家庭，性格脾气各异，独生子女居多，父母离异家庭增多，给学校安全工作增加了难度。
2、从教育部公布了2006年中小学安全事故总体形势分析报告看：农村是校园安全事故多发地区。
2006年全国各地上报的各类中小学校园安全事故中，27.68%发生在城市，72.32%发生在农村。
农村中小学的安全事故发生数、死亡人数和受伤人数都明显高于城市，分别是城市的2.9倍、3.9倍和4.2倍。
农村中小学安全事故发生的主要原因是办学条件差、基础设施不完备，另外，师生安全意识淡薄、学校安全管理存在明显漏洞也是导致事故发生的重要原因。
2006年，25%的安全事故发生在学校部，主要是校园伤害和学生斗殴，其中校园伤害占56%，主要包括绑架、爆炸、持刀伤害、放火、性侵犯等安全事故。
2006年发生的几个典型案例表明，校园伤害事故增多的重要原因是学校部安全管理不健全，导致少数“害群之马”混入教职工队伍，以及个别校外非法人员进入校园，从而酿成了校园伤害惨案发生。
3、从家长的认识情况看：大部分学生家长或学生代理监护人认为孩子上学期间一切都该学校负责、老师负责，一旦学生出了事，不管事故的因果关系，不区分事故的责任主体，学生家长蛮缠硬逼高额索赔，且他们对孩子教育管理的安全意识不够强，安全常识较缺乏。
（二）班级安全工作的基本要求1、摆正安全工作位置。
教学质量是第一目标，学生安全是第一责任。
教学工作始终都是学校、班级工作的主体、中心任务，安全管理工作应是保证正常的教育教学工作秩序和不断提高教学质量的重要保障措施。
2、克服麻痹侥幸心理。
在安全工作中，要时刻注意我们的环境状况，不要忽视隐患而麻痹大意，不要自我感觉良好而跌倒在优势之中。
3、根植安全工作理念。
学生安全教育管理工作的差距往往在于对学生安全理念的理解和实践。
每一个安全理念都是在工作过程中不断沉淀下来的。
只有不断更新学生安全教育管理理念，根植于我们的育人理念之中，才能使我们的安全工作越抓越有劲头，越抓越有实效。
如：“100-1=0”、“严是爱，松是害，事故出现害几代”等。
（三）、班级安全工作的一些基本做法班级安全工作主要是加强学生的安全教育管理，需要认真研究探索班级安全工作的方式方法，使班级安全教育管理的容、方式能在学生接受安全教育管理过程中起到应有的育人效能作用。
班级安全工作“八要”：1、班级情况要全面准确掌握。
作为班主任，要抓好班级安全管理工作，就必须全面掌握班级各方面的情况，做到：班级整体情况清楚明白，学生个体情况了解掌握，学生家庭情况有所了解，科任教师能成为你真正的合作者。
重点要注意以下几项工作：班委干部、小组长或安全员的工作责任心及能力情况；学生的住宿情况；特殊体质（癫痫、心脏病等）的学生情况；学生家长的联系等。
2、教育容要符合认知特征。
人在不同的年龄阶段，其生理特征、心理特征、认知特征是明显不同的。
按小学低年级、小学高年级、初中、高中四个学段学生学习和生活的围和特点的不同，今年2月27日，国务院办公厅发出通知，转发教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》，分别设置教学容，确定了公共安全教育的六个模块容：一是预防和应对社会安全类事故或事件；二是预防和应对公共卫生事故；三是预防和应对意外伤害事故；四是预防和应对网络、信息安全事故；五是预防和应对自然灾害；六是预防和应对影响学生安全的其他事件。
国家按年龄段所作的中小学生安全教育容的划分，我认为应主要体现并落实到安全课堂教学中，需要设立安全课堂教学目标，让学生弄清楚为什么要在这方面注意预防和应对，并要让学生弄清楚怎样在这方面预防和应对。
日常安全教育在各个方面都需要提醒学生或要求不能怎样去做，即“禁止教育”或应急教育措施。
3、日常教育要经常挂在嘴边。
小学生易动好奇、可塑性大、自制力差，再加之超额大班严重、社会环境复杂、家庭教育参差不齐等因素的影响，仅凭学校、班级的安全会议要求和学期的几节安全课堂教学是绝对不能解决问题的，特别是安全风险大的课要做到课前严要求、过程严管理。
（1）活动性大的课堂教学。
如上体育课、劳动课、科学课、实验课等活动性较大的课时，就要强调学生使用器械或工具时要规，不要摔伤或烧伤自己或同伴；在楼道不能跑，不能拿卫生工具或其他物品相互打闹，不乱动电源插孔等等。
这些事情，任课教师必须课前严格要求，在教学过程严管理，并注意了解特殊体质学生健康状况。
只有这样，才能引起学生足够的注意，才能把意外事故发生的可能降到最低。
（2）克服传统的说教方法。
日常的安全教育不仅要经常挂在嘴边多讲，更要创新日常教育方法，克服一味的大道理、一味的说教或一味的训斥的教育方式方法。
可以把学生平时应该注意的事项编成学生喜闻乐见、好懂易记的歌谣；可以采取相关案例进行帮教；可以采取“问题思考”、“问题小讨论”等进行帮教。
4、日常管理要认真落到实处。
建立并完善班级常规管理制度，可以不单独制定班级安全管理制度，但在班级的常规管理制度一要有管用的安全管理条文。
隐患是校园安全的最大敌人，排除隐患、躲避危险是班级安全管理的重要工作。
日常学生安全管理主要是落实好班科教师、学生共同参与的群防群治的人防管理措施。
（1）建立人防管理网络。
班级管理工作最怕的是学生出事，班级安全工作一定很是琐碎的。
如果只是班主任一人去管理班级，精神上一定是“提心吊胆”，行动上一定是“焦头烂额”，结果还可能“漏洞百出”。
安全防措施主要有“人防、物防、技防”，但班级安全管理最关键的是落实“人防”措施。
班主任要积极、主动联系科任教师，并与科任教师多多交流经常违规违纪学生的情况，获取行为表现的反馈信息，并与科任教师共商教育管理办法。
配备班级或小组安全管理学生干部（安全员或安全小警察），负责学生课外活动（含教职工政治学习、例会时间）期间的安全监督，做到定期或不定期了解情况，加强指导、督促、管理，形成班级安全人防管理网络。
（2）引导学生参与管理。
学生是平安校园的直接受益者，也应该是平安班级建设的主要参与者。
在加强学生安全管理干部培训的过程中，还要教育引导全班同学具备“我是安全卫士”、“关注安全就是关爱生命”等观念，要求他们自觉规自保行为和互保行为。
还要有意识地培养学生发现隐患的能力，及时发现并制止或报告有危险行为的同学，加大课、外的安全互控力度，较好地消除学生之间人为的安全事故。
（3）加强日常管理评估。
任何事物，静止就会失去活力。
为了激励学生干部及全体同学充分发挥安全自护、互控的作用，可以定期开展评选“安全卫士”、“安全星”、“安全先进小组”活动，给优秀者表彰鼓励。
只有建好班级安全“人防”管理网络，不出现空档，班主任才能及时掌握班上安全工作的最新动态，才能保证班上的日常安全管理工作落到实处。
5、教育活动要经常扎实开展。
人与人之间安全意识和防能力的差异，主要取决于受安全教育的程度，所掌握的安全知识的多少。
无知的冒险，无常识的松懈、倦怠，都将导致安全事故的发生。
只有提高了学生的安全意识和防技能，才能使学生主动远离危险，当受到伤害时能够用适当的方法保护自己。
（1）传授安全知识、训练排查隐患。
班主任老师要主动给学生介绍安全知识，如在不同的情景下怎样保证人身安全和财产安全等等，使学生做到心中有数；给学生讲有关学生安全方面的法律、法规和学校为此所制定的规章制度，让学生以“法”保护自己；还要处处留心，有一颗“慧眼”，把在报纸、电视、广播中看到的或听到的，以及在学生、老师身边发生的事情，挖掘提炼出来讲给学生，用事例教育学生。
隐患不常查，事故迟早生。
在日常教育教学工作中的每一个环节，都必须认真对待，否则都有可能孕育着隐患。
班主任老师要有意识地组织带领学生到操场、宿舍、教室、餐厅，或者带学生到广场、公路、水库等场所排查安全隐患，查找不安全行为，并指出不安全公共场所下的安全规，让学生明白应该怎么做才安全，怎么做不安全。
要把事故消灭在萌芽状态中，则应从“善小”做起，勿以“善小”而不为。
（2）贴近学生生活、开展安全活动。
班上可根据学生普遍存在的思想、行为问题或季节性强的安全管理需要，组织召开“安全教育”主题班会；举办安全法制手抄报展；撰写安全生活小文章；举办由学生开展的安全知识专题讲座或安全知识竞赛活动；开展避险逃生模拟演练活动，让学生掌握诸如触电、骨折、溺水、烫伤、煤气中毒、车祸、泥石流、迷路、火灾、洪水、急病、被疯狗咬伤时的处理办法，增强同学们自救和救人的能力。
（3）开展禁忌教育、制止违规行为。
如：A、禁止学生进入舞厅、录像厅、电子游戏厅以及营业性网吧等不适宜中小学生活动的场所。
B、禁止学生打牌赌博、盗窃勒索或抢夺他人财物。
C、禁止学生参与或组织非法团伙，聚众斗殴，寻衅滋事。
D、禁止学生谈情说爱或充当介绍人。
E、禁止学生私自外出游泳或参与一些危及人身安全的活动。
F、禁止学生未经班主任批准私自外出或出走。
此外，对学生还要进行“四禁四不”教育，即禁止学生攀高弄险、翻越围墙；禁止学生收藏或携带管制刀、棒等器具；禁止学生在走道、楼梯追逐打闹；禁止学生在教室、寝室乱拉电线、使用电炉、“热得快”等电器。
不买“三无”食品；不闯交通要道、攀爬运行车辆；不使用易燃易爆等危险物品；不在非活动区域进行各种球类活动。
（4）重视住宿管理、堵住管理漏洞。
我们不能认为住校学生午睡、晚睡时段的管理是学校的事、值周老师的事。
自控力差、行为习惯差的学生往往要在这个时段做出违规违纪的事，长时间将形成习惯性违规，久而久之，就会惹祸。
我认为有必要做好以下三个方面的工作：一是弄清走读学生住址和联系方式，收存走读生申请书、家长保证书。