《声的利用》导学案

第三节声的利用

【学习目标】

了解现代技术中与声有关的知识的应用

重点难点：声传递信息与能量

能力立意：学习的知识要善于运用，学以致用

【学习过程】

一、复习回顾

学生探讨：人们把超过_________Hz的声音叫做超声波，把低于________Hz 的声音叫做次声波。地震、火山喷发、台风、海啸等大自然活动都伴随_______波产生。

二、自主学习

问题引入：声音是一种普遍的自然现象，在我们的生产、生活中哪些地方利用了声音？

1、声与信息的传递

声与声音一样吗？声要比声音宽广得多，包括我们能听到的声音，也包括我们听不到的超声和次声。

你平时用声音传递过信息吗？

我的例子：_______________________________________________ 听到雷声就知道可能要__________；铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常声音中发现__________；蝙蝠靠发出__________定位；中医“望闻问切”中的

__________都是利用声音能传递信息。

我们能听到的声音携带的信息：

A、人类的交谈声

B、隆隆的雷声

C、心脏、肺的声音

D、中医诊病的“望、闻、问、切”中的“闻”就是通过听来了解病人病情的

我们听不到的一些声音携带的信息：

A、动物的交谈声

B、利用鱼所喜欢的声音捕鱼

C、地震前出现的一些次声波我们也听不到

谁还能说一些通过直接发出声音所携带的信息？

让学生解释一些现象：

古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离，这是为什么？

北京天坛公园的回音壁和三音石，还有圜丘。尝试对我国古代声学建筑进行评价，以激发学生的爱国热情。

了解B超及超声波探伤仪工作原理

2、声与能量的传递

声波可以用来清洗_________等精细的机械，外科医生利用_________除去病人体内的结石等都是声音可以传递_________的例子。

播放录像，说明声波也是携带着大量能量的。

设计说明声音具有能量的小实验

A、用超声波清洗精细的机械

B、用超声波除去人体内的结石。

再举几个利用声音能够传递能量的例子为我们服务的实例？

超声波回湿器

三、小结：小组内交流你的收获，提出你的疑惑。

四、达标检测

1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。

2、利用回声可测海底深度，声音在海水中的传播速度是1531m/s，从船底发出向下的声音，经1.2s收到回声，那么海底深度是（）

A、1832.2m

B、3674.4m

C、918.6m

D、1531m

3、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会_________。这说明了______________________。

4、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：( )

A、铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动

B、医生用听诊器了解病人心肺工作状况

C、牙医用超声波洁牙

D、利用声呐测海深

5、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：( )

A、蝙蝠的眼睛有夜视功能

B、夜晚有月光

C、蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体

D、蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离

6、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：( )

A、蝙蝠靠超声波捕食

B、利用超声波消除肾结石患者的结石

C、用声波清洗精细的机械

D、人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血

7、下列说法不正确的是（）

A、中医“望闻问切”中的“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的

B、声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗精细机械

C、教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用

D、声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要作用，没有危害

8、部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到爆炸的内光。请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误，并作出说明？