简答论述
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====简答题====
31 简述资料整理的原则。
答:1)条理清楚;2)简明扼要;3)尽量全面。
32.简述职业倾向对资料赋予心理意义的影响。(*2)
答:1)普通观察者的偏差;
2)医学背景的咨询师的偏差;
3)教育职业倾向的咨询师的偏差;
4)生物学职业倾向的心理咨询师的偏差;
5)生态学职业倾向的心理咨询师的偏差。
33.简述面质技术的注意事项。
答:1)在事实基础上进行面质;
2)面质不是个人情绪发泄;
3)避免情绪攻击;
4)面质以良好的咨询关系为基础。
34.简述移情与依赖的区别和联系。(*3)
答:1)移情是在心理诊断和咨询过程中,来访者对咨询师产生的一种强烈的情感,这种情感是来访者将自己过去对生活中某些重要人物的情感、态度转移到了咨询师身上的过程。
2)移情与依赖的区别:
依赖主要是一种信任,移情更是一种好感;
依赖是寻求现实的帮助,移情是弥补过去的感情;
依赖多在遇到困难的时候寻求帮助,移情则时常想见到咨询师;
依赖寻求心理依靠,移情寻求感情依靠;
依赖的对象是现实的目标,而移情是寻求替代物;
依赖对咨询师的感情色彩淡,而移情感情色彩浓。
3)移情的表现:依恋;恋爱情感;两面感情,如爱与憎,相反的感情同时转移。
31.简述心理诊断的基本原则。
答:1)科学性原则;
2)定性向定量发展的原则;
3)经济性原则;
4)系统化原则;
5)客观性原则;
6)分解性原则;
7)过程性原则、综合性原则。
32.简述马隆和沃德收集提纲的内容。
答:1)外表和行为;
2)交谈过程中的语言特点;
3)认知过程及功能;
4)思维内容;
5)情绪状态;
6)灵感与判断。
33.简述定性诊断的依据。
答:1)利用典型行为进行定性诊断;
2)据“求医行为”进行定性诊断;
3)从自知力程度来定性诊断。
34.简述网络成瘾的症状表现。
答:1)强烈的依恋;2)情感淡漠;3)人际交往范围变窄;4)意志力薄弱。
31.简述心理诊断的方法学问题。
答:1)联系的观点;2)历史思维的方法学;3)因果决定论的方法学。
32.简述对资料的意义解读的方法。
答:1)就事论事方法;2)寻找相关法;3)迹象分析法。
33.简述逆反心理的主要症状及特点。
答:1)对正面宣传作反面思考;2)对榜样及先进人物的无端否定;3)对不良倾向产生情感认同。34.简述社会原因诊断的注意事项。
答:1)注意生活事件的质、量及发作的频率;
2)注意社会支持系统的作用;
3)诊断者要根据当时的历史背景、年龄特点等社会心理因素分析求诊者早年生活事件所引起可能的反应以及与现在心理行为障碍的关系;
4)注意一个人对社会生活事件的认知评价方式及风俗习惯等因素;
5)注意所有事件都要经过认知中介系统发挥作用。
31.简述心理诊断的发展特点及趋势。
答:1)心理诊断的发展与心理测验的发展紧密结合;
2)心理诊断手段由单一向多样化过渡;
3)心理诊断对精神病学还具有很强的依附性;
4)诊断领域分化越来越明显;
5)诊断方法的综合运用;
6)诊断技术的实用性;
7)诊断的准确性提高;
32.简述“四成分”的内容。
答:1)心理测量理论;
2)个体差异、情景与环境差异,以及人的发展的理论;
3)测验、工具与程度;
4)诊断过程。
33.简述认知原因诊断注意事项。
答:1)咨询师不能把自己对某一问题的认知强加于来访者;
2)咨询师要有意识地从所获资料中分离出来访者的人生态度和思维方式;
3)注意确定来访者对社会群体和社会环境的一般看法和满意度;
4)注意确定来访者对自身健康状况的态度;
5)确定来访者的各种态度与心理行为问题之间的直接或间接关系;
6)确定认知因素对心理行为问题的产生所起的作用;
7)注意影响认知评价的某些因素。
34.简述影响资料可靠性的因素。
答:1)咨询师可能给求助者形成暗示;
2)咨询师的早期印象可能影响最终诊断和咨询的决策;
3)求助者可能会出现阻抗;
4)初期印象和后来新资料之间的矛盾会影响诊断。
15.简述疑病性神经症的主要表现。
答:1)疑病症状有两种:第一种是疑病感觉,感觉身体某部或对某部位的敏感增加,进而过分关注;第二是疑病观念,患者描述形象逼真,生活具体,认为患有某种疾病,患者本人也确信实际上并不存在,但各种检查不足以消除疑虑。
2)疼痛
3)躯体症状
16.简述恐怖症的类别。
答:1)场所恐怖症;2)社交恐怖症;3)特定的恐怖症。
17.简述心理诊断的影响性技术。
答:1)面质;2)解释;3)指导技术;4)情感表达;5)内容表达;6)自我开放;7)影响性概述。18.简述应用真诚技术时的注意事项。
答:1)真诚不等于说实话;2)真诚不等于自我发泄;3)真诚不等于实事求是;4)真诚要注意界线。
19.简述精神分裂症的几种类型。
答:1)偏执型;2)青春型;3)紧张型;4)单纯型;5)其他型。
====论述题====
35.试述心理诊断的过程。
答:1)建立心理诊断的同盟关系;
2)资料的收集整理和分析;
3)寻找心理问题的关键点;
4)定性和定量诊断;
5)病因诊断;
6)鉴别诊断。
36.试述心理问题的社会性原因诊断。
答:1)分离出来访者的生活遭遇及反应;
2)重点分析社会支持系统,并分析其与心理问题的因果关系;
3)分析心理应激;
4)分析个人生活方式;
5)分析跨文化的心理影响;
6)分析生活事件的叠加影响。
35.试述一般心理问题的诊断要点有哪些方面。
答:1)由现实刺激的引起的;
2)近期发生的;
3)问题的内容未泛化;
4)反应强度不甚强烈;
5)无严重影响思维逻辑性;
6)人格也无明显异常;
7)主要是心理咨询的对象。
36.试述考试焦虑产生的原因。(*2)
答:1)对考试的认知偏差;
2)知识准备不充分;
3)以往考试的失败经历和经验;
4)个性心理特征;
5)学校、家长、社会、传统观念等负面影响。
35.试述来访者资料的整理方式。
答:1)按照“基本提纲”整理资料;
2)按照成长史进行资料的整理;
3)按照生理、心理和社会功能整理资料;
4)按资料性质进行分类整理;
5)按个体情况、环境情况及专业评价进行整理。
36.试述拖延问题的诊断要点。
答:1)是否存在不到最后一刻不行动的现象;
2)不到最后一刻不行动的现象是否经常发生;
3)拖延导致了任务完成受到影响;
4)拖延明知可以避免却依然坐视其发生;
5)拖延者出现了烦恼等情绪反应。
35.试述考试焦虑产生的原因。
答:1)对考试的认知偏差;
2)知识准备不充分;
3)以往考试的失败经历和经验;
4)学校、家长、社会、传统观念等负面影响。
36.试述职业倾向对资料赋予心理意义的影响。
答:1)普通观察者的偏差;