我爱我的小动物教案

小班音乐活动设计《我爱我的小动物》

郝含利

活动目标：

1、通过反复感受歌曲内容，使幼儿理解歌曲的性质，对歌曲有一个完整良好的印象，引起学习兴趣和愿望。

2、尝试用节奏模仿小动物的叫声，掌握×××| ×××| ××××| ×—|的节奏。

3、在活动中，萌发幼儿爱小动物的情感。

活动过程：

1、律动，发声练习复习歌曲

⑴今天，我们一起来当小司机，去动物园好吗？请小司机们注意啦，把好方向盘，踩好油门，我们出发啦！（教师放小司机的音乐）模仿小司机进入室内。

⑵动物园车站到了，请小朋友们下车。我们把小动物叫出来好吗？（发声练习）

⑶小动物们看见小朋友来了，想和你们一起唱歌，你们愿不愿意？《小动物走路》（复习学过的关于小动物的歌曲）

2、学唱歌曲：

⑴今天老师请来了几只小动物到我们班，你们想知道它们是谁吗？听，什么声音（小动物叫声），这是谁的声音？我们把它请出来好吗？喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵，（出示图片小猫和小朋友打招呼）小猫是怎么叫的？（学习节奏）

⑵听听谁来了？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪，（出示图片小狗和小朋友打招呼）小狗是怎么叫的？（幼儿一起按节奏模仿小狗的叫声）

⑶、听听谁又来了？叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽，（出示小鸡的图片和小朋友打招呼）请幼儿按节奏模仿模仿小鸡的叫声。

⑷、听听还有谁来了？嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎，（出示小鸭图片和小朋友打招呼）请小朋友模仿小鸭的叫声。

（5）、你们喜欢不喜欢这些小动物？你能做一个你喜欢小动物的动作吗？

（6）它们要给你们表演一个节目，唱一首歌曲给你们听，你们喜欢听吗？

（7）教师范唱，（教师一边摸着小动物的头一边范唱歌曲）幼儿欣赏。幼儿学唱歌曲，重复唱歌曲数遍，（教师可变换形式演唱，教师唱前一句，幼儿接唱小动物的叫声）

（8）在后面草丛里还藏了许多小动物，请每一位小朋友选择一只你喜欢的小动物，我们一起来唱歌好吗？（幼儿自由选择自己喜欢的小动物）

（9）请选择一样小动物的幼儿到集体中表演唱歌曲《我爱我的小动物》

3、天快黑了，小动物们也玩累了，我们开车把小动物们送回家好吗？（教师放开火车的音乐幼儿抱着小动物出教室）

4、延伸活动：提供小动物的头饰及音乐，供幼儿表演用。