6、关于控制作业量及考试次数的规定
义务教育法对小学生作业量的规定
义务教育法对小学生作业量的规定《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》中提到，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级做家庭作业时间不超过60分钟，作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。
其他减负措施
坚决控制考试次数。
小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。
不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。
采取等级评价方式。
严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，命题要符合素质教育导向，不出偏怪考题。
考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。
限制竞赛评优活动。
不得组织学生参加社会上未经教育行政部门审批的评优、推优及竞赛活动。
合理使用电子产品。
规范学生使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯，全面提升信息素养。
严禁学生将手机带入课堂。
学校“六项管理”工作制度
学校“六项管理”工作制度为落实教育部、省教育厅、市教育局、县教体局对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质、考试管理(简称“六项管理”)的有关要求,让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭,家校共育, 标本兼治,综合施策,全面促进中小学生健康成长,学校制定如下工作制度。
一、作业管理制度（一）把握育人功能，坚持小学一年级零起点教学。
在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
（二）强化作业统筹。
小学一、二年级不得留书面家庭作业,三至六年级家庭作业每天控制在60分钟以内。
各年级组要完善作业管理办法,特别是要加强学科组和年级组的统筹,严格按照规定控制作业总量。
指导学生充分利用在校时间,使小学生在课堂上完成书面作业。
（三）注重作业设计。
要切实提高作业设计质量,将作业设计工作纳入校本教研工作体系,确保作业难度符合学生实际,不得超过课程标准要求。
鼓励分层布置作业,布置弹性作业、个性化作业,注重设计探究性作业、实践性作业,探索跨学科业、综合性作业,进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。
（四）规范作业布置。
课后书面作业以教材课后练习、学校统一征订的教辅资料为主,其他课后的探究性学习、习作练习、阅读及书写训练等学业安排布置,均应根据课程计划及课程实施情况安排。
坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业,双休日及节假日不得加大作业量,不准用增加作业量的方式惩罚学生,特别是教师不得通过微信和QQ 等方式布置作业。
（五）严肃作业批改。
任课教师要认真批改作业,要求学生对错误作业及时订正,及时做好向学生的反馈、答疑等工作。
特别是要注重面批讲解,认真分析学情,对学习困难的学生要做好答疑辅导工作。
不得给家长布置或者变相布置作业,不得要求家长检查和批改作业。
二、睡眠管理制度（一）加强科学睡眠教育。
小学减负提质工作方案及措施(通用3篇)
小学减负提质工作方案及措施(通用3篇)一、指导思想“减负提质”是学校发展战略中一个无法回避的而又极其重要的发展阶段，“轻负高质”是我校今后一个时期所要追求的一个核心办学目标。
减负提质是一个系统工程，我们自始至终围绕“提高教学品质”这个原点，将“减负提质”作为“提高教学品质”的基础工作，为打造学生幸福成长的空间，促进学生全面健康发展奠定基础。
二、总体要求根据省教育厅的文件精神，以“六严格”“六制度”为准则，特提出如下要求：(一)严格作息时间。
根据规定学生在校时间不得超过6小时，严格控制学生在校活动总量，每天体育锻炼不少于1小时。
根据规定分别制定了春秋季、夏季、冬季作息时间表、日课表、大课间活动安排和课外活动安排表(请注意，课外活动的实施者是各班班主任，请务必按照安排执行)，并与学生处联合执行，实行清校制度，严格遵守作息时间。
(二)严格执行课程计划，强化课程管理与建设。
按照国家课程计划，开齐课程，开足课时。
不随意增减课程，不随意减少教学内容。
严格按照教学计划落实教学任务，不搞突击教学，不擅自提前结束新课。
(包括音体美信息、地方课程等小学科)强化课程及课堂教学管理，不随意调换课程，不随意增减课时，严格按照课程表上课，如有特殊情况，经学校同意后方可调整。
(三)强化校本培训，有效课堂教学。
提升校本培训的有效性，关注教学过程的各个环节：实行集体备课、“四学课堂”教学、作业管理问责制度、培优补差、阳光体艺等，提高教师的综合能力，力争“减负”不减质。
(四)规范使用教辅资料，严格控制教辅资料。
继续执行学校的“三不一要”制度，严格控制教辅资料的征订。
坚持教师自行出周末练习，自行设计单元试卷。
教导处不定期组织检查学生书包，个别学生谈话了解相关情况，坚决杜绝乱订教辅资料现象。
(五)严格控制作业量和考试次数。
坚决杜绝“课内损失课外补”的现象，严格遵守省厅规定的作业时间：小学一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内。
五严规定的内容
五严规定的内容五严规定，是从2009年6月12日省委办公室、省政府办公室转发省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》文件中提炼概括出的一个名词，其中心点就是规范中小学办学行为确保素质教育而作出的“五严(严禁或严格)”的规定要求，因此，五严规定，又被称为教育新政。
下面是店铺为大家整理的关于：五严规定的内容。
欢迎阅读!五严规定的内容一、严格禁止下达高(中)考升学指标。
各地各有关部门和学校要坚持正确的政绩观和质量观，按照全面贯彻教育方针、深入实施素质教育的要求，建立健全科学的教育教学考核评价和质量检测制度。
各地各有关部门和学校不得以任何形式下达高(中)考升学指标，不得以高(中)考升学率或考试成绩为标准进行排名和奖惩，不得以任何形式宣传高(中)考成绩、升学率等具体情况，不得炒作“高(中)考状元”。
二、严格控制学生在校集中教学活动时间。
坚持“健康第一”，切实保证师生法定休息权利。
小学、初中和高中学生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时、7小时和8小时。
不得组织非住校学生上晚自习，住校生晚自习每天不超过2课时，并严禁用来组织文化补习或考试。
小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。
中小学生每天在校体育活动时间不得少于1小时;保证学生每天睡眠时间，小学、初中和高中分别不少于10小时、9小时和8小时。
严禁中小学组织任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。
三、严格执行国家课程计划。
各地各有关部门要按编制标准配齐配强中小学各科教师，督促所有中小学全面实施国家课程计划。
各中小学要按照国家课程计划开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。
学校课表要上墙、上网公布，接受社会监督。
珠海市教育局关于加强义务教育学校作业及考试管理的通知
珠海市教育局关于加强义务教育学校作业及考试管理的通知文章属性•【制定机关】珠海市教育局•【公布日期】2021.09.06•【字号】•【施行日期】2021.09.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文珠海市教育局关于加强义务教育学校作业及考试管理的通知横琴新区社会事业局、各区教育局，高新区社会事业局，市直属义务教育阶段学校：为全面落实立德树人根本任务，深入实施素质教育，减轻中小学生过重课业负担，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（下称《意见》）和教育部《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《关于加强义务教育学校考试管理的通知》等文件精神，现结合我市实际，提出相关落实要求。
一、减轻学生过重作业负担1.健全作业管理机制。
学校要完善作业管理办法，建立以校长为第一责任人、以教务处为责任部门的工作机制，建立作业校内公示制度，明确具体工作要求。
每学期初做好学生作业规划，并将其纳入学校教学总体计划。
作业结构、作业总量等由年级组统筹，经年级组审核后由学科教师实施。
严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
2.严格控制作业总量。
学校建立完善学生各学科作业量情况摸查制度，及时将摸查结果反馈给任课教师。
学校作为教育主体要合理分类控制作业总量，确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。
寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量，以单元作业为主要形式，体现综合性、探究性、实践性。
3.提高作业设计质量。
学校各学科要准确把握课程标准和教学梯度，设定科学合理的作业目标、作业内容和作业形式等，设计具体明确、可测可评的学生作业。
基础性作业要围绕课堂教学主题，正确认识与理解学习目标，以巩固当天的基础知识和基本技能为主。
6、关于控制作业量及考试次数的规定
6、关于控制作业量及考试次数的规定
关于控制作业量及考试次数的规定
为了减轻学生过重的作业负担，引导学生自主研究，提高教学质量，我们制定了以下措施：
首先，各科教师必须认真钻研教材，精心组织教学。
在教学内容上，要严格执行新课标准，不随意增加内容，不盲目拓宽加深。
其次，组织课堂练也十分重要。
我们要注意联系的目的性、多样性、针对性。
一般情况下，每堂课应留一定的时间让学生做练。
通过当堂练，使学生加深理解，巩固知识，从而减轻学生负担。
第三，我们要控制作业总量，严格控制课外作业总量。
一年级二年级不留书面家庭作业；三至六年级各科作业总时间不超过1小时。
年级组长是各科作业量控制的第一责任人，在各科作业总量超出标准的情况下，年级组长要及时给年级任课教
师沟通协调。
班主任要随时了解班级学生的作业情况，出现作业量超标情况要及时反映给年级组长或分管教导主任。
第四，学生自课时间应由学生自己支配，让学生完成作业，做好预复工作。
教师不得占用，进行集体辅导或挪作上课。
第五，我们要严格控制考试次数。
每学期考试不得超过两次，期中考试由年级主任组织实施，期末考试由教导处组织实施。
实行等级计分，不为班级、学生排名次，不公布学生考试成绩。
最后，教务处、年级组、教研组、备课组都要增强既“减负”又“提质”意识，加强指导，宏观调控，不定期检查。
发现
违反规定的现象及时向校长室报告。
我们相信，通过这些措施，学生的研究负担将会减轻，研究效果将会提高。
减负管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为了深入贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，切实减轻中小学生过重的课业负担，促进学生身心健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我国教育实际，制定本规定。
第二条本规定适用于全国各级各类中小学校（含幼儿园），以及为中小学生提供教育服务的各类机构。
第三条减轻中小学生过重课业负担，要坚持以下原则：（一）依法行政，严格规范学校办学行为；（二）科学合理，遵循教育规律和学生身心发展特点；（三）全面实施，统筹推进学校、家庭、社会协同育人；（四）突出重点，针对突出问题开展专项整治。
第四条教育行政部门要加强对减轻中小学生过重课业负担工作的组织领导，建立健全工作机制，定期开展专项检查，确保本规定的贯彻落实。
第二章课程设置与教学管理第五条中小学校应当严格执行国家课程方案和课程标准，不得随意增减课程和课时。
第六条中小学校应当合理安排课程设置，确保国家课程、地方课程和校本课程有机结合，注重培养学生的综合素质。
第七条中小学校应当严格执行教学计划，不得挤占、挪用课时进行集体补课或统一考试。
第八条中小学校应当加强课堂教学管理，提高课堂教学效率，不得进行无效的重复教学。
第九条中小学校应当加强作业管理，严格控制作业量，不得布置重复性、惩罚性作业。
第十条中小学校应当加强对学生的辅导工作，不得要求学生提前完成作业。
第十一条中小学校应当加强考试管理，不得进行频繁的考试和统一考试。
第十二条中小学校应当加强对学生的评价工作，不得以考试成绩作为评价学生的唯一标准。
第三章家庭作业与课外活动第十三条中小学校应当合理安排家庭作业，严格控制作业量，不得布置超出学生能力范围的作业。
第十四条家庭作业应当注重培养学生的实践能力和创新精神，不得过分强调知识的记忆和重复。
第十五条中小学校应当鼓励学生参加课外活动，丰富学生的课余生活，不得占用学生参加课外活动的时间。
第十六条中小学校应当加强对课外活动的管理，确保活动内容健康向上，不得利用课外活动进行有偿服务。
2023年教育规范办学行为自查报告
2023年教育规范办学行为自查报告2023年教育规范办学行为自查报告1认真落实《青海省省教育厅关于开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作的通知》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，我校开展了减轻学生课业负担，规范办学行为活动。
现就自查情况汇报如下。
一、充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性。
减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我中心校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。
二、规范招生入学和分班。
学校严格按照上级要求，六年级招生实施免试、划片、就近入学的原则，确保招生范围区内所有适龄儿童及少年就近入学。
学校不分重点班、实验班、特色班、特长班。
学校严格执行上级有关部门的收费规定收费，全部免除学杂费和课本费，对代收的作业本费严格执行“小学10元，初中17元”的标准，杜绝乱收费。
三、严格执行国家规定的课程计划。
按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。
按课程标准要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。
严禁占用体育、艺术、品德、历史与社会等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。
四、严格控制学生在校学习活动时间。
确保学生每日分别有9小时的充足睡眠时间。
保证学生的自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，每天上午、下午各有半小时的大课间活动，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。
五、严格教辅资料的征订。
严格按盛市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。
中小学生视力监测制度
学生视力监测制度为全面落实“五项管理”工作，根据《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，结合我校工作实际，特制定学生视力状况监测制度：一、工作原则1.坚持预防为主原则。
把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。
2.坚持综合防控原则。
针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。
切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教室卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。
3.坚持常抓不懈原则。
把“防控”工作作为学校日常工作。
按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。
4.坚持全员参与原则。
充分发学校、家长、村社的作用，建立教师全员参与，学校、家长、村社联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。
二、成立近视“防控”领导小组为抓好近视“防控”工作，成立由XXX任组长，XX、XX为副组长，XXX、XXX、XXX为组员的学校近视“防控”领导小组。
全面落实近视“防控”工作措施。
三、工作职责（一）学校领导1．确定一名校级领导主管学生近视眼防控（以下简称"防近"）工作，并明确相关部门工作职责。
2．按照《中小学学生近视眼防控工作方案》的要求，结合学校实际情况，制订相应的"防近"工作计划和措施。
3．将学生"防近"工作纳入学校年度工作计划，并在年终对学生"防近"措施落实情况进行检查和总结。
4．督促学校有关部门和人员履行"防近"工作职责，落实具体的"防近"措施。
5．定期研究学生视力保护工作，协调解决"防近"工作中存在的问题，及时总结推广班级"防近"经验。
（二）体育卫生或思想教育管理部门1．负责制订学校"防近"宣传教育计划，组织班级开展形式多样的"防近"宣传活动。
小学减负提质工作方案及措施
小学减负提质工作方案及措施小学减负提质工作方案及措施一、落实减负责任制。
实行减负工作责任制，明确校长为减负工作第一负责人，层层负责，把减负工作具体落实到有关部门、教师。
学校对减负工作进行问卷调查，并将问卷结果纳入到教师量化管理考核之中，实行一票否决制，对严重违规的教师追究相关责任。
通过与家长的联系反馈，听取家长、学生对减负工作的意见和建议，结合学校实际按规定进行整改。
二、严格管理，减轻学生负担。
严格控制学生课外作业量。
一二年级不留书面家庭作业，三至六年级控制在一小时以内。
提倡布置活动性、实践性家庭作业。
本学期将举办活动性、实践性作业成果展示。
严格控制质量检测次数。
每学期只进行一次期末考试。
严格检测质量管理。
学生学业成绩评定实行等级制。
严格教辅资料的征订工作的管理，不征订教育局规定之外的教辅材料。
严格执行课程计划。
开齐规定课程，开足规定课时。
严禁教师私自调课，如有特殊情况需向教导处请示说明。
严格控制学生作息时间。
小学生在校学习活动时间不超过6小时。
双休日和其他法定节假日不上课。
学生每天在校体育锻炼不少于1小时。
三、强化要求，提高减负工作的执行力度。
1、深化课堂教学改革，改进教学方法，不断提高课堂的教学效率，努力实现四个突破：（1）研究学生的学习心理活动和认知规律，启发、调动学生学习的内动力，在课堂吸收率上有新的突破；（2）要在培养学生观察能力、思维能力、分析解决问题能力以及创造精神上有新的突破；（3）广泛采用现代化教学手段，实现微机、录像、音响、常规实验等多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的突破。
（4）要精讲精练，在指导学生改进学习方法，提高独立钻研能力上有新的突破。
加强学法指导，提高学生的学习效率。
一是强化学习习惯训练，二是努力培养学生的合作学习能力，三是各科要指导学生优化学法，用科学的方法提高学习效率，四是指导学生科学用脑和合理使用时间，努力提高学生学习效率。
学校将结合每人一堂课活动，对教师的课堂教学进行评价。
学生作业量监控制度
学生作业量监控制度有关学生作业量监控制度为认真贯彻落实旗教育局《关于莫旗中小学生减负工作的规定》精神，有效控制课外作业量，切实减轻学生过重的课业负担，实现教学管理的规范化和科学化，学校特制定《学生作业量监控制度》。
下面和店铺一起来看看吧！学生作业量监控制度篇1一、作业量规定1、只允许每科一种课外作业，要么用配套的练习册，要么使用自编资料；不用的一律全部回收不予发放。
2、不允许私自订购课外资料、试卷等。
3、课外作业时间每天不超过2小时（以本班学生平均水平为准）。
二、监控措施1、作业质量监控：教师布置的作业要紧密围绕教材重点和难点进行精选，既要有基础知识，又要有基本技能训练题目。
对少数作业速度慢（尤其是学困生）的学生降低要求，分层布置。
避免机械重复性作业，禁止惩罚性作业。
并及时批改和精评作业，做到有做必批，有批必评。
2、作业形式监控：以教研组为单位进行研究，做到同一年级同一学科课外作业一致。
可以根据本班学生实际或学科特点，布置口头朗读作业、实践作业等。
3、学习资料监控：严格控制各种复习资料的征订和使用，不得擅自向校外订购或向学生推荐购买有关各类作业资料。
4、打印资料监控：教师打印作业必须先由教研组老师进行商定并到教务处签批条才能打印，不得单独打印资料，严禁不加选择的盲目翻印已有资料。
5、学生监控：各班级学习委员每日统计各科的作业量，每周将统计表上交一次，并及时予以公示、反馈；教务处每月不定期召开学生座谈会，进一步了解学生作业情况。
6、家长监控：公布监督电话4980003 ；家长发现问题可随时进行反馈，学校及时处理，达到家庭监控学生作业量监控制度篇2一、指导思想：为深入贯彻落实省教育厅《关于建立义务阶段学校学生家庭作业公示制度的通知》和市、县教育局等文件精神，进一步更新教育观念，树立正确的教育质量观，规范办学行为，提高教育质量，切实减轻学生过重课业负担，把注意力聚集到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，促进学生全面发展，特制定本方案。
小学作业公示制度5篇
小学作业公示制度5篇小学作业公示制度〔一〕为了进一步进步学校教育教学质量，减轻学生的课业负担，根据上级有关文件精神， XX 小学联络我校实际制定了如下作业公告制度。
一是成立专门的作业公告领导小组。
学校成立了以校长为组长、教诲主任为副组长、以XXX、三至五年级任课老师为组员的作业公告领导小组。
各成员之间分工明确，责任到人。
二是明确规定作业布置要求。
学校认真贯彻上级有关规定, 如小学一、二年级不得留书面家庭作业，并结合学生实际对作业布置提出了严格而详细的要求，详细如下:(1) 明确规定作业内容与作业形式。
作业的内容分为必做作业与选做作业两局部; 作业形式可采用背诵、阅读、书面、练习等多种形式，力求丰富多彩、合适学生年龄特点。
(2〕严格控制学生作业量。
小学三至五年级学生语文、数学两科书面家庭作业总量每天控制在 1 小时以内，要求老师精心挑选精心设计作业，不准用增加作业量、机械重复等方式惩罚学生。
(3〕作业布置要兼顾优、中、差各个层次的学生才能，每次作业老师都要亲自批阅; 严禁任何老师只布置作业不修改。
三是建立健全作业公告的有效机制。
根据上级有关规定，我校结合学校实际建立了一条有效的作业公告机制，即每天下午第二节课三至五年级语文数学两科任课老师负责将当天各年级的作业上报到教诲处，由分管领导审核无误后交给 XXX，由 XXX 负责在每天黄昏放学前将三至五年级的作业发布在校园网上进展公示。
小学作业网上公示制度〔二〕学校为积极落实市、区教育局标准办学精神，真正实现“减负增效” ，激发学生的生活乐趣和学习积极性，进步师生的生命质量，增强学校办学的透明度，进一步实现学校、家庭和社会的联动效应，最大限度地进步学校教育教学质量和学校特色、内涵开展。
学校各学科老师要严格控制作业量，进一步进步学科作业的效能，学校对学科作业公示工作特作如下要求:1. 学校认真听取学生和家长对学科的意见和建议，加强老师对学科作业设计的研究，改良作业的形式和分层要求，进一步进步学科教学质量，进步学生和家长对学校办学的满意度，进步老师从事教育工作的幸福指数。
义务教育学校减轻学生课业负担的措施
减轻学生课业负担的措施为了更好地贯彻执行国家教委《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》，有效地落实实施课程计划，使每一位学生在德育、智育、体育、美育、劳动技术等方面得到全面地发展和提高，提升全体学生适应未来社会的能力和水平，结合我校实际，制定减轻学生课业负担方面的有关措施：一、端正思想，提高认识。
全体教师必须认真学习上级关于课程计划的文件，学习关于“减负”的通知、文件和规定，积极领会新课改精神，努力把减负工作当作重要工作来抓。
二、加强教师培训力度，提高教师的业务水平，为切实提高教学质量、减轻学生的课业负担提供保障；教导室严格按照“课程计划”编排课表，各年级组、任课教师必须严格按照教导室编排的课表实施课堂教学，不得随意增减课时；教师因外出学习等需调课应由校长审批后到教导室调课，其他课的调整由教导室统一负责安排。
三、加强监督机制，坚持行政领导与教研组长下班（定时与不定时）听课制度，随时检查任课教师在课堂上教学、备课、作业布置与批改情况，及时清楚地了解学生的学习与课业负担情况，发现问题及时纠正。
四、根据现有条件，严格执行课程计划，开全课程，开足课时，正常开展大课间与课外活动，确保学生每天有一小时的活动时间；以社团形式开展丰富多彩的兴趣小组，为学生全面发展，发挥特长创造条件。
五、精讲教学。
各备课组必须加强集体备课，面向全体学生，选择更佳的教法与学法，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率；要充分做好学生的思想工作，针对学生中存在的对减负工作的错误认识，做好细致耐心的思想工作，要让他们知道在市场经济环境下的今天减负不是不要质量，不是不考试，也不是社会就没有了竞争，而竞争会日趋激烈，但这种竞争是一种综合素质的竞争，科学文化素质依然是必不可少的。
六、精简学生的作业。
严格控制课外作业的布置量，对各学科作业时间做出详细指引，对教师作业布置情况进行监控；教导室严格控制课外学习辅助资料的征订数量，原则上，只有九年级允许征订一套教辅资料。
作业公示制度
作业公示制度作业公示制度1为积极贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，进一步规范义务教育阶段学生家庭作业管理，真正实现作业“减负增效”，增强学校办学的透明度，我校积极落实作业公示制度。
一、公示时间及位置1.每天正课结束前，由各班科代表将每天各科作业公示在黑板上，接受班主任审核。
2.每周教学结束前，由各年级各学科教研组长（学科负责人）将下一周的作业以日为单位，将作业形式、作业内容和作业量在年级群内公示，接受年级主任和班主任的审核。
3.教务处定期对各年级、各学科、各班级的作业量、作业次数进行检查审核。
二、公示作业内容公示作业内容表述清楚，通俗易懂，简洁明了，包括具体的年级(班)、学科、作业所在的书本名称、页码。
三、公示作业用时和次数作业布置以总量控制、学科分类为原则，注意各学科作业量合理，难度不超国家课程标准要求。
合理安排书面各学科次数：语、数、外每周3次作业，物、化每周2次作业，史、地、政、生每周1次作业，语文、英语每两周一次作文。
每科书面家庭作业对于中等学生而言不超过15分钟，六年级每天各学科书面作业量合计不超过60分钟，七到九年级每天各学科书面作业量合计不超过90分钟，其中九年级可以适度放开。
节假日每日作业量不超过日作业时间，非统考学科不留书面作业。
学校将继续组织教师认真学习国家、教育部门对学科作业安排的意见和建议，加强教师对学科作业设计的研究，改进作业的形式和分层要求，真正将学科作业布置、作业批改、反馈等环节落到实处，切实减轻学生校内作业负担，全面提高学校教学质量。
作业公示制度2为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔〕40号）和教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔〕13号）等文件精神，结合我区义务教育阶段学校实际情况，特制订本制度。
一、工作目标坚决扭转有的学校作业数量过多、质量不高、功能异化等问题。
小学规范办学行为工作总结
小学规范办学行为工作总结小学规范办学行为工作总结「篇一」为学习、贯彻、落实蚌埠市《关于印发蚌埠市规范中小学办学行为深入实施素质教育的三项规定和六项制度的通知》文件精神，促进我校端正办学思想，规范办学行为，创建和谐、健康、可持续发展的健康校园，办好人民满意的教育，本学期，我校积极开展了规范办学行为自纠、自查和整改活动，取得了较好的效果。
一、规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。
整个招生过程做到公开、透明、规范，并进行公示。
在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
二、规范教学行为方面1、我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。
严格执行国家规定的作息时间。
3、严格控制作业量。
我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。
双休日及节假日不加大作业量。
教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
4、严格规范日常考试。
我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。
实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
三、规范教师行为方面1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。
厦门教育局出台最严“减负令”
厦门教育局出台最严“减负令”
厦门市教育局正式公布《关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担的若干规定》，内容包括按时放学、严格控制作业量、保证学生睡眠、每学期只能考试两次等，被称为厦门史上最严减负令。
不得延迟放学严禁全区统一性考试
了解到，在厦门一些学校，出现了早读变味的现象。
原本初中早读时间是7:30,但一些学校层层加码，不少学校甚至要求学生7:10 到校，很多学生不得不在清晨6:00 起床。
而现在《规定》要求，从春季新学期开学起，小学早晨上课时间是8:00, 下午放学时间不得迟于4:30；初中上午7:50 上课，下午放学时间不得迟于
5:35。
同时要求，学校不得以各种名义延迟放学时间。
学生在过放学时间后，仍然可在校内进行体育运动，或开展其他课外活动。
厦门市对义务教育阶段学生的考试次数提出要求，每学期只允许考两次。
各学校要控制考试次数和考试难度，义务教育阶段实行期中和期末两次考试。
同时，严禁组织全区统一性考试，未经市教育行政部门同意不得组织全区性质量监控，以及各种学科竞赛。
此外，还要求降低考试难度，各学科考试及格率均应达80%以上，全科及格率应达70%。
该市教育局副局长郭献文介绍，取消全区统一性考试，减少考试次数，有利于从根源上减负，因为只有减少老师之间、学校之间的分数攀比，才能真正解决问题。
控制学生作业量不许给家长布置作业
在学生作业量方面，《规定》提出三严格。
首先是严格控制作业量，小学。
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关于控制作业量及考试次数的规定
为了减轻学生过重的作业负担，引导学生自主学习，提高教学质量，在深入调查学生作业负担的基础上，制定如下措施：
1、各科教师必须认真钻研教材，精心组织教学，在教学内容上要严格执行新课标准，不随意增加内容，不盲目拓宽加深。
2、要十分重视组织课堂练习，注意联系的目的性、多样性、针对性，一般情况下，每堂课应留一定的时间让学生做练习，通过当堂练习，使学生加深理解，巩固知识，从而减轻学生负担。
3、控制作业总量,严格控制课外作业总量，一年级二年级不留书面家庭作业；三至六年级各科作业总时间不超过1小时。
年级组长是各科作业量控制的第一责任人，在各科作业总量超出标准的情况下，年级组长要及时给年级任课教师沟通协调。
认真用好《小学生家庭作业记录册》班主任要随时了解班级学生的作业情况，出现作业量超标情况要及时反映给年级组长或分管教导主任。
4、学生自习课时间应由学生自己支配，让学生完成作业，做好预习复习工作。
教师不得占用，进行集体辅导或挪作上课。
5、严格控制考试次数，每学期考试不得超过两次，期中考试由年级主任组织实施，期末考试由教导处组织实施。
实行等级计分，不为班级、学生排名次，不公布学生考试成绩
6、教务处、年级组、教研组、备课组都要增强既“减负”又“提质”意识，加强指导，宏观调控，不定期检查。
发现违反规定的现象及时向校长室报告。
本规定自公布之日起执行。
对违反本规定的年级和个人取消其评优、表彰、奖励的资格，并予以通报批评。