迎市教育督导评估汇报材料
中学迎接教育督导检查汇报材料
中学迎接教育督导检查汇报材料xxx中迎接省教育督导检查汇报材料xx市第x中学的前身是xx市xx中学,创办于一九八六年。
XX年七月，升格为市管学校，更名为“xx市第x中学”。
二十多载的风雨洗礼,xxx中实现了从无到有，从小到大，从弱到强的嬗变。
根据省政府教育督导评估要求，我校认真地作了自评，现将情况汇报如下：一、端正办学思想，科学民主管理,改善办学条件,优化校园环境—-依法治校1、端正办学思想,科学民主管理。
学校以教育改革为动力,创建科学的管理体系,构建“德育为先，教学为主，素质为重,育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“巩固优良校风、优质教学、优化个性，全面立人的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本,以学生身心健康,全面发展及可持续发展为前提,以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。
学校建立适应素质教育的科学的管理机制,形成了党、政、工、团一体化的管理机制,形成以校长为核心领导班子，组成勤奋务识、廉洁高效、开拓进取的领导集体，群策群力、狠抓管理,依法治校，学校管理日趋规范化、民主化、科学化、盘活人力资源，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益上新台阶。
学校通过多种途径努力,全体教师确立以人为本的管理思想，树立学校的发展和学生的发展是学校一切工作的核心，并形成共识.2、改善办学条件,优化校园环境学校现有在校生2566人，校园面积36666 平方米,学生均校园面积10平方米，校舍总面积 60000 平方米，校园绿化面积3000平方米,教师住房面积6000平方米，师均住房面积50平方米.由于学校基础薄弱，办学条件落后，从XX 年开始，借升格为市管学校之机，我校加大投资力度,改善办学条件.兴建了座集饮食和食宿于一体的学生公寓，可容纳500名学生食宿,为住宿生提供了舒适温馨的学习生活环境；改建了学校操场，建有200米环形跑道，配备了篮球场、羽毛球场、乒乓球台、单双杠等活动器械；添置了学生电脑室的电脑200台，保证课堂教学中每个学生能够人手一机;建成了多媒体教室、校园局域网、宽带网,加快了我校教育信息化建设步伐，创造了较好的现代信息技术教育教学环境为基础教育课程改革在我校的顺利实施打下了坚实的基础；安装了有线广播、有线电视系统；装备了符合国家标准的理化实验室、语音室、图书保管室、阅览室；学校按标准配备了教学仪器及音体美器材并分门别类保管；图书室藏书量达20万册；不仅如此，学校投入大量资金，加大对学校环境的绿化、美化、亮化力度。
3迎接市教育督导工作汇报（优秀范文5篇）
3迎接市教育督导工作汇报（优秀范文5篇）第一篇：3 迎接市教育督导工作汇报迎接市教育督导工作汇报尊敬的各位领导、各位专家：大家上午好！首先我代表我们学校的全体师生对各位领导专家在百忙之中莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎！在上级主管部门、各级党政的正确领导下，在社会各界的大力支持下，几年来，我校办学条件不断改善，教育教学工作有了长足发展，教育教学效果逐年提高。
下面，我代表我们向各位领导专家作简要的工作汇报。
一、学校基本概况1.地理环境我们位于黄河北岸，000国道南侧，学校所处地理位置优越，交通便利，环境优美。
民风淳朴，文化底蕴深厚。
学校历史悠久，始建于0000年秋季，在党和政府的关怀下，几经改扩建，现已建设为一所高标准、现代化学校。
2.师资队伍我校现有在校教师86人，其中本科学历**人，大专学历**人，学历达标率100%。
共有教学班18个，在校生1139人。
3.办学条件（1）学校占地面积0000㎡，生均占地面积54.59㎡；建筑面积为00001㎡，生均建筑面积8.66㎡。
几年来，我们不断加大教育投入力度，2013年投资1300余万元，新建综合楼和宿舍楼顺利落成并投入使用，为更好的搞好教育教学和学生住宿环境提供了硬件保障。
（2）学校配备有多媒体计算机室、探究室、语言实验室、卫生保健室、心理咨询室、理化生实验室、仪器室、技术教室、音乐室、舞蹈室、器乐排练室、美术（书法）室、网络中心、电教器材室等专用教室。
其中，多媒体计算机室共配备高性能计算机110台；实验器材全部按照山东省普通初级中学一类标准配备，其它配套设施齐全，实验教学开出率达100%；我校现有藏书51314册，生均45.1册。
学校操场内设400米环形跑道和8组100米直道。
我们充分利用专用教室这一主要阵地，强化管理，努力提高使用效率，使其发挥应有的效能，极大提高了教育教学效果。
二、狠抓学籍管理，搞好基础教育根据学籍管理规定，全面加强义务教育资料和学籍管理。
迎接省教育督导评估工作汇报材料
迎接省教育督导评估工作汇报材料尊敬的领导们：大家好！我是××学校的××老师，非常荣幸能有机会向大家汇报我校的省教育督导评估工作。
首先，我将介绍我们学校在师资队伍建设、教学管理、教育质量保障等方面所取得的成绩。
然后，我将重点阐述我们在教育与创新方面的努力和成果，并提出我们未来的改进计划。
一、师资队伍建设在师资队伍建设方面，学校一直秉持“以育人为中心”的理念，加强师德师风建设。
我们组织了多次教师培训和研讨会，提高了教师们的教育教学水平。
同时，学校为教师们提供了良好的发展平台，鼓励他们参加教育研究与实践活动，并积极参与省内外教育交流。
通过这些努力，我们的教师队伍不断壮大，专业能力不断提升，有效保障了我们的教育质量。
二、教学管理在教学管理方面，学校高度重视教学质量的提升和教学过程的改进。
我们建立了一套完善的教学管理制度，包括教学计划的制定、教材的选择、课程评估等方面的工作。
我们注重课堂教学的创新和，鼓励教师开展多元化的教学方法和活动，提高教学效果。
此外，我们还建立了学生评价体系，通过定期的测评来了解学生学习情况和需求，为他们提供个性化的教育服务。
三、教育质量保障学校一直将教育质量的提升放在首要位置。
我们建立了一套科学完善的质量评估体系，包括教学质量评估、教师绩效评估、学生综合素质评估等，全面了解教育质量的状况。
我们注重学生的全面发展，通过课内外的各类活动，培养学生的实践能力、创新精神和良好的道德品质。
同时，我们也加强与家长的沟通，积极建立家校合作，形成教育共同体，共同关注学生的发展和成长。
四、教育与创新学校积极推进教育与创新工作，不断探索适合学校发展的新模式和新方法。
我们推行了项目制教学，鼓励学生合作学习和自主学习，培养他们的问题解决能力和创新能力。
我们开展了多个教研组和特色课题，培养教师们的科研精神和创新意识，促进教育教学的发展。
同时，我们也不断引进新的教育技术和教育资源，提高教学质量和效果。
督导评估迎检汇报材料
督导评估迎检汇报材料一、前言督导评估是教育系统中一项重要的工作，它能够帮助学校全面了解自己的教学工作情况，并对教学质量进行评估。
为了迎接督导评估工作的顺利进行，我们整理了本文档，以汇报我们学校的教学、管理、设施等方面的情况。
二、教学工作1. 教学目标本学期，我们制定了明确的教学目标，旨在提高学生的综合素质和学术能力。
我们的教学目标包括但不限于：•提高学生的基础知识掌握能力；•培养学生的创新思维和问题解决能力；•培养学生的团队合作和沟通能力；•培养学生的社交情感和品德素养。
2. 教学内容和方法我们的教学内容丰富多样，覆盖了各个学科的核心知识点。
同时，我们也注重培养学生的实践和动手能力。
在教学方法上，我们采用了多种教学手段和资源，如课堂讲授、小组合作、实验探究等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 教学质量与效果我们非常重视教学质量，通过定期的课堂观摩和教师互访等方式，对教学过程进行监控和评估。
通过学生答题、小组讨论以及质量评价等工具，我们能够及时了解学生的学习情况和掌握程度。
此外，我们也积极开展学生和家长满意度调查，以了解他们对教学质量的评价和建议。
三、管理工作1. 学校管理机制为了保障学校管理工作的顺利进行，我们建立了一套科学有效的学校管理机制。
学校管理机制包括但不限于：•班级管理制度：规范班级管理流程，明确班主任、任课老师和家长的责任和义务；•学生考勤管理：使用电子考勤系统，加强学生的考勤管理，并及时与家长联系；•奖惩制度：建立奖励机制和违纪处分制度，激励学生向上，同时规范学生行为。
2. 师资队伍建设师资队伍是学校教学工作的重要保障，我们重视教师的专业能力培养和发展。
通过定期的教师培训和学术交流活动，我们提高了教师的教学水平和专业素养。
同时，我们也注重教师的职业发展和心理健康，为教师提供了良好的工作和发展环境。
3. 学校资源保障学校资源的合理配置和高效利用对于教学工作的顺利进行至关重要。
我们建设了图书馆、实验室、多媒体教室等教学设施，并不断更新和改进硬件设施。
迎接教育督导评估工作汇报材料8篇
迎接教育督导评估工作汇报材料8篇迎接教育督导评估工作汇报材料 (1)(一) 保证义务教育基本质量1.严格落实国家和北京市义务教育阶段课程计划，开足开齐所有课程。
(1)进一步落实《关于进一步加强管理与监控提高中学教学质量的实施意见》，要求干部、教师把主要精力放到教育教学上，狠抓教师基本功，规范教学行为，按照确定的教学内容和课程设置开展教学活动，不断优化教学过程。
(2)建立义务教育课程计划审查制度。
新学年开学前，对各校义务教育课程计划及学校作息时间安排进行逐一审查，确保学校开齐课程、开足课时。
(3)积极开展义务教育学校联合视导。
在开学视导、专题视导和其他常规视导的基础上，开展教育教学管理和学科教学联合视导，有效促进学校管理的规范和课堂教学的改革。
2.实施区域义务教育质量监控制度，建立对义务教育学校办学水平和教育质量的督导机制。
(1)在原有学年考试统一命题、中考研讨会、一二模分析会等教学分析和监控的基础上，实现初中年级期末考试统一网络阅卷、建立丰台区中学考试分析系统，进行数据不同层面的考试数据使用、分析等相关培训，实现数据的科学和充分的使用，为相关部门、学校、教师进行分析监控使用发挥积极的作用。
(2)通过持续开展“四级”(教研室、学科组、个人和针对性)视导听课，实时关注中学课堂教学质量，每次视导通过听课―交流―诊断―反馈等环节对教师个人、对备课组、对学校校长及教学干部三个层面进行反馈，有效地促进了中学课堂教学水平的提升。
自20xx年以来，我区中学教研室已经建立了包括学期末对全区中学进行统一质量监控测试及视导的中学教育质量监控制度。
从09—10学年尝试的初三期末一模质量监控统测，到10—11学年初中全员期末质量监控统测，再到11—12学年进一步深化为全员期末质量监控统测，初中教师全员分学科分析。
完善解决了第一年数据中心下发数据表格多、杂，需要干部教师二次加工等不便，教师应用数据分析前期教学质量参与度不高，教师分析过多重视成绩而忽视教学质量分析对改进教学的作用等等问题，目前我区的教学质量分析系统日趋完善，为一线教师提供了大量详实细致的数据，教研室对中学明确了质量分析的要求，每次测试后组织干部、教师对学校年级、班主任、备课组和教师个人所任课班级的教学质量进行分析，进一步召开全体教师分年级分学科参加的分析会，由各层面代表进行质量分析。
迎接教育评估督导组检查汇报材料 (3)
迎接教育评估督导组检查汇报材料一、引言本文档旨在迎接教育评估督导组的检查，并提供有关我们学校教育质量和管理水平的详细信息。
我们致力于提供高质量的教育服务，并持续改进和提升学校的教育品质。
二、学校概况1. 学校背景我们学校位于城市中心，建校已有30年的历史。
占地面积XXX平方米，拥有先进的教育设施和优美的校园环境。
我们提供从幼儿园到高中的全日制教育，目前在校学生XXX人。
2. 教职员工情况学校拥有一支优秀的教职员工队伍，包括XX名教师和XX名行政人员。
教师中，拥有博士学位的教师占XX%，硕士学位的教师占XX%。
我们注重教师的专业培训和发展，定期组织教研活动，提高教师的教学水平和教育理念。
三、教育质量管理1. 教学大纲和课程设置学校根据国家教育标准，制定了严谨完备的教学大纲和课程设置。
各个学科的课程设置与时俱进，注重学生的综合能力培养和创新思维的培养。
2. 教师队伍管理学校高度重视教师队伍的管理。
我们建立了健全的教师评估制度，对教师的教学评估和教学能力进行定期评价。
对于表现优秀的教师，学校会给予奖励和提供职业晋升机会。
同时，我们也关注教师的自主发展，定期组织教师培训和教研活动。
3. 学生评价和反馈我们定期进行学生评价和反馈，以了解学生对教学质量和学校管理的意见和建议。
通过学生的评价和反馈，我们可以及时发现问题并采取措施改进教育质量。
四、教育评估和改进措施1. 教育评估机制学校建立了完备的教育评估机制，包括内部评估和外部评估。
内部评估由学校教研组织进行，对教育质量进行定期检查和评估。
外部评估由教育评估机构进行，对学校的教育质量和管理水平进行客观评估。
2. 教育改进措施根据评估结果，学校制定相应的教育改进措施。
我们注重对教育过程和管理体系的不断改进和创新，以提高学校的教育质量和管理水平。
五、教育成果和荣誉学校取得了一系列的教育成果和荣誉，包括学生成绩的稳步提升、参加各类学科竞赛获得的奖项等。
我们以这些成果为骄傲，并致力于继续提高教育品质，为学生的发展提供更好的支持和指导。
2024年迎省督导评估总结汇报材料范本(2篇)
2024年迎省督导评估总结汇报材料范本尊敬的领导、各位评估专家：大家好！我是XX地区教育管理部门的一名工作人员，今天非常荣幸能够向各位领导和专家们汇报我们在2024年迎省督导评估工作中的总结和情况。
今年，我区教育系统高度重视迎省督导评估工作，根据评估考核的内容和要求，我们认真组织部门干部和学校师生进行自评自查，同时加强内外部联动，全面推进教育领域的改革与发展。
一、督导评估工作的组织与准备针对督导评估工作的内容和要求，我们成立了迎省督导评估工作小组，明确工作任务和责任分工，确保各项工作有序进行。
同时，我们组织了相关人员进行培训，提高他们对评估工作的理解和操作能力，为评估工作的顺利进行提供了保障。
为了更好地准备迎省督导评估，我们还邀请了相关专家和学者进行指导和咨询，学习借鉴他们的经验和方法，进一步提高我们的工作水平。
二、教育改革与发展取得明显成效在迎省督导评估的过程中，我们不断加大对教育改革与发展的力度，取得了明显的成效。
首先，在教师队伍建设方面，我们加大了对师资的投入，提升了教师的教学水平和专业素养。
通过组织教师培训和学习交流活动，鼓励教师参与课题研究和教学创新，提高教学质量和效果。
其次，在学校管理和教育教学质量方面，我们推进了综合素质教育和学科交叉融合的改革。
通过实施多元评价制度、开展特色课程和校园文化建设，培养学生的创新精神和综合素质，提高学校的整体教育质量。
此外，我们还采取了一系列措施推进教育公平，在学校布局、招生政策和教育资源的配置上做出了调整和改进，努力实现让每一个孩子都有机会接受优质教育的目标。
三、教育管理水平不断提升在教育管理方面，我们不断加强对学校的监督和管理，提升了教育管理的水平和能力。
首先，我们完善了教育管理制度和规范，加强对学校各项工作的监督和指导，引导学校依法办学，依规管理和运行。
同时，我们还建立了监督检查和评估反馈机制，对学校的教育教学质量、课程设置、师资力量等方面进行全面评估和监测，及时发现和解决问题。
迎接教育督导评估汇报材料
迎接教育督导评估汇报材料前言教育督导评估是衡量教育质量的重要手段之一，是对学校办学水平、教学质量的全面检查和评估。
迎接教育督导评估需要做好多方面的准备工作，本文将针对迎接教育督导评估所需的汇报材料进行详细讲解。
汇报材料1. 前置材料在迎接教育督导评估之前，需要准备一些前置材料，包括学校章程、校本课程和教学计划等。
这些材料对于评估过程非常重要，因为这些材料反映了学校的办学方向、教学目标和教学计划。
所以，在准备前置材料时，要做到全面、准确、规范。
2. 教学实施材料教学实施材料包括教师授课日志、学生考试成绩单等。
在教学实施材料中，需要重点关注教师的授课情况和学生的学习情况。
教师的授课情况主要包括授课内容、授课能力和教学方法等。
而学生的学习情况则主要关注考试成绩、综合素质评价等。
3. 教学成果材料教学成果材料主要包括校本课程和教学实施过程中教师和学生的成果展示。
这些成果展示可以是学生的作品展示、教师的课题研究成果展示等。
同时，这些成果还需要通过数据的形式进行展示，例如学生的考试成绩、教师的教学评价等。
4. 现场展示材料在教育督导评估的过程中，需要进行实地查看、听取汇报和考察等相关工作。
因此，需要准备好现场展示材料，包括实验室设备、学生活动室等。
这些材料需要体现学校的硬件设施的建设和使用情况。
5. 基本信息材料基本信息材料包括学校基本情况、师资力量、学生管理、财务管理等方面的资料。
这些资料需要详细记录学校各个方面的情况和管理方式，是评估学校办学水平和质量的重要依据之一。
总结迎接教育督导评估需要做好多方面的准备工作，其中汇报材料的准备是至关重要的一步。
本文对于迎接教育督导评估所需的汇报材料进行了详细的讲解，希望能够对学校的相关管理人员有所帮助。
迎接教育督导学校情况汇报
迎接教育督导学校情况汇报尊敬的教育督导领导：首先，我代表学校全体教职员工，向您汇报我校在教育督导工作中的情况。
在过去的一段时间里，我们全体教职员工积极配合教育督导工作，认真落实教育部门的各项要求，努力提升教育教学质量，为学生提供更好的教育服务。
在教育督导工作中，我们高度重视教育质量的提升，加强了教师队伍建设，注重教师的业务培训和教学能力提升。
我们组织了多次教研活动，鼓励教师们相互交流教学经验，共同提高教学水平。
同时，我们也加强了对学生的教育管理，注重学生全面发展，引导学生树立正确的人生观和价值观，努力培养学生的创新精神和实践能力。
在学校管理方面，我们加强了对学校各项工作的督导和检查，建立了健全的管理制度，确保学校各项工作有序进行。
我们注重学校文化建设，丰富了校园文化生活，营造了良好的学习氛围和校园环境。
同时，我们也加强了与家长的沟通和交流，形成了良好的家校合作氛围，共同关心学生的成长和发展。
在教育教学改革方面，我们积极探索教学模式，推进课堂教学改革，注重学生的主体地位，引导学生积极参与学习，提高学生的学习兴趣和学习效果。
我们也加强了对教材的研究和编写，确保教材内容的科学性和实用性，满足学生的学习需求。
在学校安全工作方面，我们加强了校园安全管理，建立了健全的安全制度，确保学生的人身安全和财产安全。
我们也加强了对师生的心理健康教育，关心师生的心理健康，及时发现和解决心理问题，营造了良好的心理健康氛围。
总的来说，我校在教育督导工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题，我们将认真总结经验，不断改进工作，努力提升学校的教育教学质量，为学生的健康成长和全面发展提供更好的教育服务。
敬请教育督导领导批评指正，谢谢！。
迎接教育评估督导组检查汇报材料
迎接教育评估督导组检查汇报材料一、背景介绍教育评估是指对教育实施过程和结果进行评价、监督和督促改进的一种手段。
评估的目的是为了发现教育中存在的问题，并提出改进和促进教育发展的措施。
为了确保评估工作的公正、科学和有效，教育评估督导组将对学校的教育教学工作进行检查和评估。
二、检查内容和目标教育评估督导组将主要对以下几个方面进行检查和评估： 1. 教育目标和课程设置：评估学校的教育目标和课程设置是否与国家标准相符，服务于学生的全面发展。
2. 师资力量和教育教学质量：评估学校的师资力量情况和教育教学质量，包括教师的资质和培训情况，教育教学手段和方法的科学性和有效性。
3. 学生学习情况和成绩表现：评估学生的学习情况和成绩表现，包括学生的学习态度、学习习惯和学习成绩等方面。
4. 学校管理和服务水平：评估学校的管理和服务水平，包括学校组织管理情况、安全管理情况、师生关系和家校合作情况等。
三、检查准备工作为了迎接教育评估督导组的检查工作，学校已经做了充分的准备，包括以下方面的工作： 1. 教育评估知识培训：学校组织教师进行了教育评估知识培训，提高教师的教育评估意识和能力。
2. 教育评估材料准备：学校整理了各类教育评估材料，包括学生的学习档案、教师培训记录、教材使用情况等，并按照督导组的要求进行了分类和整理。
3. 教育评估会议召开：学校召开了教育评估会议，组织全体教师对教育评估的重要性和意义进行了深入讨论，共同制定了应对措施和解决方案。
四、检查过程和反思教育评估督导组于X月X日到达学校，进行了为期两天的检查和评估工作。
检查过程中，学校全体师生密切配合，积极配合督导组的工作，并向其提供了详尽的教育评估材料。
评估督导组对学校的教育教学工作进行了全面、细致的检查和评估，认真听取了学校各方面的情况汇报，并进行了现场观察和教室访谈。
督导组对学校的师资力量、教育教学质量、学生学习情况和学校管理等方面给予了高度的肯定和认可。
迎接教育督导评估汇报材料
迎接教育督导评估汇报材料背景根据《中华人民共和国教育法》、《学校标准》、《中小学教育督导工作规范（试行）》等相关规定，学校将面临教育督导评估工作。
教育督导评估是加强学校内部管理、提高教育质量的有效手段，也是促进教育公平和促进学生成长的保障措施。
因此，为了迎接教育督导评估，学校需要进行充分准备和汇报材料的精细准备。
迎接教育督导评估的准备工作确定评估指标和量化标准根据学校的实际情况，制定针对性的评估指标，明确每个指标的量化标准。
如：教师的教学水平可以通过学生成绩、学业水平调查、教学评估等多个方面进行综合考评。
整理相关数据和材料将涉及到的各个方面的数据和材料进行整理，如：师资队伍情况、学生素质、教学设施、安全管理、教务管理等，确保数据的真实性和准确性。
建立评估小组学校根据实际情况，成立教育督导评估小组，由校领导担任组长，其他成员包括教务处负责人、教研室主任、学科组长等，确保评估工作的专业性和科学性。
对评估指标与标准进行内部审核由评估小组对制定的评估指标和量化标准进行审核，确保指标和标准的科学性、适应性和实施可行性。
进行自查和对照评估小组在审核完评估指标和规范后，对照标准，进行学校自查，发现问题及时解决。
同时，加强对学校教育管理的规范建设，提高教育管理水平。
教育督导评估汇报材料的准备编写汇报材料根据评估指标和量化标准，评估小组编写汇报材料，内容涵盖学校的各个方面，例如：学校基本情况介绍、师资队伍、学生质量、教学设施、安全管理、管理体制等。
汇报材料的组织和呈现对编写好的汇报材料，进行组织和呈现。
要求文字简明扼要，逻辑性强，重点突出，直接呈现出学校的特色和亮点，及时反映出学校的管理水平和教学质量。
与实际情况相符合汇报材料需要与实际情况相符合，必须确保所述内容真实、准确、客观，并具有说服力和可操作性。
需要合理安排评估汇报材料需要合理安排时间和人员，保证汇报的效果和质量。
在准备过程中，评估小组需要与全部教职员工进行沟通，使汇报材料真正体察学校的基本实际情况。
学校迎接教育督导检查汇报材料
学校迎接教育督导检查汇报材料尊敬的教育督导领导：我校近期进行了一系列准备工作，以期迎接您的教育督导检查。
在这份汇报材料中，我将向您全面介绍我们学校在师资培养、教学管理、学生发展以及学校安全等方面的情况。
一、师资培养作为一所重视师资培养的学校，我们不断加大师资队伍建设力度。
我们注重引进高水平教师，准确评价他们的教学能力，并提供适当培训机会，帮助他们提高专业知识和教学技能。
我们还鼓励教师参与研究，开展教学创新，不断提升教育教学质量。
二、教学管理我们坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
我们制定了科学的教学管理制度，明确了教学目标和教学任务，制定了合理的教学计划，并采用多种评价手段对教学进行监控和评估。
同时，我们也重视教师与家长的沟通与合作，共同促进学生全面发展。
三、学生发展我们关注学生的综合发展，不仅注重学术成绩的提升，还关注学生的品德素养、身心健康以及社会实践能力的培养。
我们鼓励学生参与各类课外活动，提供丰富多彩的实践机会，培养学生的团队合作精神和创新能力。
同时，我们也重视个体差异，根据学生的特点制定个性化教育计划，帮助每个学生充分发展潜能。
四、学校安全学校安全是我们的首要任务，我们注重学校安全的管理和防范工作。
我们建立了健全的学生安全保卫制度，制定了详细的应急预案，并定期组织各类安全演练。
我们也加强了校园环境的管理，修复了老旧设施，改善了设施设备的安全性。
五、学校特色我们学校拥有独特的办学特色，着力培养学生的创新意识和实践能力。
我们注重学生的实践经验，每年都会组织学生参与社会实践活动，比如社区服务、环保宣传等。
我们还推行了一系列创新课程，引进了先进的教育理念，为学生提供更广阔的学习空间。
以上便是我校近期的准备工作和教育管理情况的介绍。
我们积极准备，期待着您的光临和指导。
我们将以更加饱满的热情，持之以恒地改进教育教学工作，争取更好的教育成果。
再次感谢您的关注和支持！学校负责人。
迎接教育督导学校情况汇报
迎接教育督导学校情况汇报尊敬的教育督导领导：首先，我代表全体教职员工，向您汇报我们学校最近一段时间的教育教学情况。
在您的关心和指导下，我们学校在教育教学工作上取得了一定的成绩，也面临着一些困难和挑战。
接下来，我将从教育教学质量、师资队伍建设、学生综合素质培养等方面进行汇报。
首先，我想向您汇报我们学校的教育教学质量。
近年来，我们学校在教学管理上加强了对教师的培训和指导，提高了教学质量评估的标准和要求。
我们注重学生的综合素质培养，注重培养学生的创新意识和实践能力，积极推进素质教育，取得了一定的成效。
同时，我们也发现了一些问题，比如部分教师教学方法单一，学生学习动力不足等，这些问题需要我们进一步加强教师培训和学生学习指导，提高教学效果。
其次，我想向您汇报我们学校的师资队伍建设情况。
我们学校高度重视教师队伍建设，加强对教师的培训和评价，提高教师的教学水平和专业素养。
我们鼓励教师参加各类教育教学培训，不断提升自身的教学能力。
同时，我们也在招聘和引进优秀教师，完善师资队伍结构，提高教师队伍整体素质。
但是，我们也要面对一些问题，比如部分老师教学经验不足，新进教师需要时间适应学校的教学环境等，这些问题需要我们进一步加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。
最后，我想向您汇报我们学校学生综合素质培养情况。
我们学校注重学生的综合素质培养，积极开展各类课外活动和社会实践，培养学生的创新意识和实践能力。
我们也注重学生的心理健康教育，开展各类心理辅导和学生心理健康评估，关注学生的心理健康成长。
但是，我们也发现了一些问题，比如学生课外负担重，社会实践机会不足等，这些问题需要我们进一步加强学生综合素质培养，提高学生的综合素质。
综上所述，我们学校在教育教学工作上取得了一定的成绩，也面临着一些困难和挑战。
我们将进一步加强教育教学管理，提高教学质量，加强师资队伍建设，提高教师队伍整体素质，加强学生综合素质培养，提高学生的综合素质。
我们将继续努力，争取取得更好的成绩，为教育事业做出更大的贡献！敬请领导批示！敬上！。
乡镇中心小学迎市督导评估汇报材料
乡镇中心小学迎市督导评估汇报材料第一篇：乡镇中心小学迎市督导评估汇报材料各位领导，大家好：真诚的欢迎您们来到xx镇中心小学莅临指导工作。
下面我代表xx镇中心小学如何开展教育教学工作向大家作简要汇报。
一、学校基本情况xx镇中心小学占地26500平方米，生均49平方米，建筑面积2346平方米，生均4.34平方米。
绿化面积800平方米，人均1.5平方米。
覆盖9个行政村，人口9000人，现有16个教学班，在校生541名,入学率100%，巩固率100%。
幼儿园一个，幼儿210名，每年的入园率均达到98.5%以上。
学校共有28名教师，专任教师28名，大学本科教师19人，专科教师9人，学历达标率100%。
小学高级职称教师16名，初级职称教师12名。
普通话合格率100%。
学校的教育教学设备齐全，现有标准的仪器室、实验室、图书阅览室、计算机教室、多媒体教室、电子备课室、美术室、音乐教室等功能教室。
仪器配备达xx省基本配置标准，演示实验、分组实验开出率100%，图书室现藏书15020册，生均30余册。
二、学校教育工作情况（一）德育为魂，形成独有的教育特色。
建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。
学校为此成立了三个层面的德育队伍：以校长、主任和大队辅导员为核心的管理队伍；以班主任为骨干的实施队伍；以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。
1、抓基础形成规范为了强化学生日常行为规范教育，促进良好行为习惯的养成，在德育领导的精心策划下，学校开展了“小学生日常行为规范达标月”活动。
各班利用班队课及晨间谈话时间，认真学习、逐条宣讲《小学生日常行为规范》。
活动期间还要求学生通过听讲传统美德故事、编儿歌、集格言等多种形式，促进学生对规范内容的进一步理解与内化。
学习《道路交通管理法规》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，通过血淋淋的事实，向学生敲响了警钟，对骑车上下学的学生进行了交通安全教育；并通过致家长一封信、家校联系等形式，要求家长督促学生的校外活动，严防交通事故发生。
迎接省市教育督导评估工作汇报
迎接省市教育督导评估工作汇报迎接省市教育督导评估工作汇报各位领导，大家好！我从两个方面来汇报，一是开学来，迎接省教育督导评估工作的回顾，二是省教育督导评估后工作打算。
第一方面：开学来，迎接省教育督导评估工作的回顾今年是05年后，省教育督导评估4年一轮的第一次。
根据教育局、镇教育组的要求，我校全体师生高度重视，为迎接省教育督导评估，我校做了如下工作：一、思想上位领导和教师认真学习了《河北省县级人民政府教育工作督导评估手册》，以及县教育局《关于迎接省督导评估实施意见》。
认识到教育督导评估的意义：教育工作管理水平直接关系到我国整个教育事业的健康发展：教育督导评估制度的建立，是促进政府落实教育优先发展的战略地位，依法履行教育管理职责的一项重要举措，对巩固和完善农村义务教育管理体制，推动基础教育以及各级各类教育的改革与发展具有重要意义。
为此，全校师生对迎接省教育督导评估准备工作，高度重视。
把此项工作在思想上提升到第一位。
二、具体工作根据《河北省督导评估内容和标准》进行了自查。
在自查中发现的问题，进行汇总，然后进行分工逐一解决。
1、校园文化环境建设：投资3000多元，修缮了学校前排房顶及幼儿园房顶。
把校园及教室墙壁进行粉刷，聘请我镇的能人为我校重新书写了校园文化警句，按照德育、智育、体育等方面的教育布置了壁画。
根据县局联查提出的存在问题进行了整改，投资2万多元，硬化校园地面600平米，修复滴水60延长米，花坛四座。
租推土机平整操场，清楚操场破旧地基、碎砖。
消灭卫生死角，重新修整完善种植园。
粉刷了大门，及时按要求更换了橱窗内容。
2、进一步完善档案资料。
按实际现状，规范各室管理。
图书室制作展牌一块，系统了各项管理制度，布置了文化警句，淘汰了部分旧图书，增添了一些新图书。
微机室对旧微机进行了维修，基本上能运行使用，强化了使用记载。
仪器室，淘汰了废旧仪器，新配置的仪器合理入橱摆放。
活动室制作展牌两块，校长室制作一块，都按要求合理布置。
学校迎接教育督查工作汇报材料
学校迎接教育督查工作汇报材料尊敬的领导、教育督查组的各位专家：大家好！我是某某学校的校长，今天非常荣幸向各位专家汇报我们学校为迎接教育督查工作所做的准备工作。
首先，学校在督查前积极组织师生，认真学习新的教育政策和法规，并加强了教职员工的培训和学习活动。
我们组织了一系列的教育培训，包括课程设计与教学策略、教育教学方法改进、学科知识更新等方面的内容，帮助教职员工提高教学素质和专业水平。
其次，学校加强了师德师风建设。
我们注重教师队伍建设，加强师德师风培育，以优秀的师范教育毕业生和有丰富教学经验的老师为主。
同时，我们将每位教师的教育责任和学校的发展目标进行匹配，加强了教师行业道德和职业规范的培养，使教师能够更好地履行教育育人使命，引导学生健康发展。
再次，学校重视创新教育改革。
我们积极探索多元化的教育方法和教学手段，倡导学生创新思维和实践能力的培养。
通过推行学生科研项目、组织学生参加各类学科竞赛、开展社会实践活动等，激发学生学习兴趣和动力，提高学习效果。
另外，学校注重学生全面发展。
我们关注学生的身心健康成长，通过开展体育、艺术、社团等丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和专长。
同时，学校注重学生成长环境的创设，加强寄宿制管理，提供良好的生活和学习条件，照顾学生的个性和多元需求，让每个学生都能获得全面的发展。
最后，学校推行家校合作，形成良好的育人机制。
我们注重和家长的沟通交流，定期召开家长会、家庭教育讲座等活动，帮助家长提高家庭教育意识和育儿技巧。
通过与家长的密切合作，形成学校、家庭和社会共同培养孩子的良好环境。
教育督查工作是我们学校推进教育改革、提高教育质量的重要契机，也是我们学校进一步发展的动力。
学校将积极配合督查工作，接受专家组的指导和意见，不断改进和完善自己的教育教学工作，努力提高学校整体素质和水平。
感谢各位专家的关注和支持！期待您的指导和建议，帮助我们学校更好地提高教育质量，服务师生。
谢谢！尊敬的领导、教育督查组的各位专家：在学校迎接教育督查工作中，我们也积极加强了学校管理和规范建设。
迎接教育评估督导组检查汇报材料 (2)
迎接教育评估督导组检查汇报材料1. 引言教育评估是一项重要的工作，旨在提高学校的教育质量和办学水平。
为了确保教育评估工作的顺利进行，我校积极筹备，并制定了详细的工作计划。
本文档旨在汇报我们学校迎接教育评估督导组检查的准备情况。
2. 教育评估督导组检查的背景我校作为一所中学，在教育评估方面一直非常重视。
为了进一步提升我们学校的教育质量，学校决定邀请教育评估督导组对我们的教育工作进行全面检查。
这是一次重要的检查，对于学校的发展具有重要意义。
3. 筹备工作为了迎接教育评估督导组的检查，学校组织了一系列的筹备工作。
具体包括：3.1 组织筹备小组学校成立了一个教育评估督导组筹备小组，负责统筹安排，并确保各项准备工作的顺利进行。
3.2 工作计划制定筹备小组根据教育评估的标准和要求制定了详细的工作计划，包括时间安排、活动内容、责任分工等。
3.3 宣传推广为了让全校师生都了解和支持教育评估工作，我们制作了宣传材料，并通过学校网站、微信公众号等渠道进行宣传推广，让大家积极参与。
4. 教育评估督导组检查准备情况4.1 教育质量的评估我们对学校的教育质量进行了全面评估，包括教育目标的达成情况、教师教学质量、学生学习成绩等方面的评估。
通过评估，我们了解到学校教育存在的问题，并采取相应的措施进行改进。
4.2 办学水平的评估我们对学校的办学水平进行了深入评估，包括行政管理、师资队伍建设、学科建设等方面的评估。
通过评估，我们发现学校在某些方面还需要加强，我们已经制定了相应的改进措施。
4.3 学校资料的整理为了方便教育评估督导组进行检查，我们对学校的各类资料进行了整理和归档。
包括教师的教学资料、学生的档案资料、学校的教学计划、课程设置等资料。
4.4 师资队伍的培训为了提高教师的教学水平，我们组织了针对教师的培训活动，包括教学方法的培训、教育理念的研讨等，帮助教师提升教学能力。
5. 迎接教育评估督导组检查的措施为了迎接教育评估督导组的检查，我们采取了以下措施：•提前安排校园的清洁和整治工作，确保校园环境整洁美观。
学校迎接市教育局督导检查汇报材料
学校迎接市教育局督导检查汇报材料一年来，在市教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体师生的共同努力下，我校步入和谐发展、科学发展、率先发展的快车道：素质教育深入实施，新课程改革扎实推进，教育教学质量不断提高，家长满意度、学校影响力不断提升，教师内涵发展，学生全面发展。
学校的安全管理、办学行为、铸德工程、文化建设、家校合作、七名工程、卫生工作、校务公开等方面工作均取得较好成绩，为了迎接教育示范市复查，学校做了大量准备工作，现汇报如下。
一、教育示范市复查工作我校高度重视教育示范市复查工作，将它视作对学校贯彻落实《教育法》、端正办学思路、保障教育教学质量诸方面的重要检测。
1、加强组织领导，材料准备分工合作。
以校长室为领导核心，研究布置相关工作。
校长全面负责，教导主任全盘规划和监督材料准备工作。
A级指标由校长亲自负责，B级指标分解到各处室，C 级指标分解到年级组、教研组及相关处室。
各项指标均责任到人。
材料汇总工作繁重，由教导处专职人员整理、归档。
所有材料的收集、整理，均依情况而限时完成。
由于组织有条不紊，因此工作进行得紧张而有序。
2、实事求是，讲求材料真实性、原始性。
邹校长一贯强调所有迎检工作均须实事求是汇报，不要弄虚作假，要有过硬的办学本领。
教导处于主任在有关准备材料的几次会议上，也一再要求注重材料的真实性和原始性，包括文字材料和图片，反对“突击”制造材料的弄虚作假行为，对于缺少的、不够的甚至完全没有的材料，不要凭空捏造。
因此，我校所准备的各级指标材料，均是原始材料，真实地反映了我校教育教学管理状况。
3、跟踪督促，解疑答难。
为迎接教育示范市复查，学校召开了领导班子扩大会议，专门学习了“督导评估细则”，并就A、B级指标作了分工，接着又召开C级指标及A、B级指标责任人会议，由校长对C级指标做详细的阐述，对材料准备工作做具体的布置。
此后于5月和6月又先后召开材料准备工作会议，检讨工作中的问题，解答有关疑难，协调相关工作等。
迎市教育督导评估汇报材料
Xx中学迎市教育督导评估汇报材料尊敬的各位领导、专家：今天,我们非常荣幸地迎来了莅临我校指导工作的各位领导、专家。
这是我校发展史上的一件大事,更是全体四中人祈盼已久的共同心愿。
我代表学校全体师生员工,对各位领导专家的到来表示热烈的欢迎！学校xx市东南,始创于1952年,有五十多年的悠久历史。
半个多世纪以来,学校人文蔚起,英才辈出。
中共中央书记处书记、中央纪委副书记何勇、河北省委秘书长景春华、国家审计署人事教育司司长马怀平、原中国兵器工业总公司局长刘质桐、原河北省常委、河北统战部部长陈秀芳、河北省工商局副局长李春浦等多位杰出人才曾在此求学……伟人风范、赤子情怀、这些独特而丰富的人文资源,为学校长远发展奠定了深厚的文化底蕴。
近几年多次被评为“文明建设先进单位”, “市实验教学先进单位”, “省体育达标先进单位”、省优秀考点、“市法制教育先进单位”、“市绿化先进单位”、“xx市控辍保学先进单位”。
学校依靠广大教职工真抓实干,开拓创新,在上级各级领导和社会各界的大力扶持下,在改善办学条件、开展教育科研、实施素质教育、创建“平安校园”等方面都取得了显著成绩,学校面貌也发生了巨大变化。
下面将工作总结如下：一、加强领导班子建设,提高学校管理水平领导班子分工明确,人员精干。
领导干部做到了“一个深入”、“两个带头”、“三个到位”,即深入工作第一线；带头吃苦奉献,带头做好本职工作；管理到位,措施到位,督查到位。
成为了“政治过硬、思想领先、团结协作、勤政廉洁、开拓创新、求真务实”的领导集体。
二、精细管理,打造素质教师队伍通过具有针对性、长期性、实效性、多层面、多角度、内容丰富多彩的师德教育活动,使学校形成了一支有理想、讲奉献、重师德、精业务的教师群体。
1、建立了一个锐意进取,模范先锋的党员群体。
大力开展党员帮扶活动,通过每名党员帮助一名思想、学习或生活有困难的学生,把关爱落到实处；每名党员义务承包一扇玻璃窗,作为党员服务责任区,实践入党誓言；每位党员提出一个个人承诺,时刻激励警醒自己自觉遵守并接受群众监督,充分展现党员先锋示范作用。
迎接教育督导评估工作汇报材料
迎接教育督导评估工作汇报材料尊敬的各位领导、专家：您好！首先，我代表学校全体师生，向莅临我校的教育督导评估组表示热烈的欢迎和衷心的感谢！接下来，我将从学校基本情况、工作亮点、存在问题及整改措施等方面，对我校的教育教学工作做一番汇报。
一、学校基本情况我校成立于xx年，是一所占地xx亩，拥有xx个教学班，教职工xx人，学生xx人的完全中学。
自成立以来，我校始终秉持“为学生终身发展奠基”的办学理念，紧紧围绕“办人民满意的教育”这一目标，不断提高教育教学质量，为地方经济发展和社会进步培养了一大批优秀人才。
二、工作亮点1.办学理念鲜明我校始终坚持以人为本，全面实施素质教育，努力培养具有创新精神和实践能力的社会主义事业建设者和接班人。
学校秉承“厚德、博学、笃行、创新”的校训，倡导“团结、勤奋、求实、创新”的校风，营造“尊师、爱生、敬业、奉献”的教风和“勤学、善思、好问、力行”的学风，为学生的终身发展奠定坚实基础。
2.师资队伍优良我校现有教职工xx人，其中高级职称教师xx人，中级职称教师xx人，学历合格率均为100%。
近年来，我校加大师资培训力度，分期分批派遣教师参加国家级、省级、市级等各类培训，提高教师的教育教学水平和综合素质。
同时，我校还通过开展校本培训、教学竞赛、观摩研讨等活动，促进教师专业成长。
3.教育教学成果显著我校高度重视教育教学质量，全面实施素质教育，积极开展各类课外活动，促进学生全面发展。
近年来，我校学生在各类学科竞赛、艺体比赛等方面取得了优异成绩，赢得了社会广泛认可。
高考成绩逐年提升，为高校输送了大量优秀人才。
4.基础设施完善我校积极争取政府支持，加大投入，不断完善基础设施。
现有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、公寓楼等建筑，教学设施齐全。
校园环境优美，绿树成荫，鸟语花香，是师生工作、学习、生活的良好场所。
5.管理制度健全我校始终坚持依法治校，不断完善管理制度，确保学校各项工作有序开展。
学校制定了一系列规章制度，如《教师考核办法》、《学生管理制度》等，明确了师生行为规范，促进了学校管理水平的提高。
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唐山四中迎市教育督导评估汇报材料尊敬的各位领导、专家：今天，我们非常荣幸地迎来了莅临我校指导工作的各位领导、专家。
这是我校发展史上的一件大事，更是全体四中人祈盼已久的共同心愿。
我代表学校全体师生员工，对各位领导专家的到来表示热烈的欢迎！学校唐山市东南，始创于1952年，有五十多年的悠久历史。
半个多世纪以来，学校人文蔚起，英才辈出。
中共中央书记处书记、中央纪委副书记何勇、河北省委秘书长景春华、国家审计署人事教育司司长马怀平、原中国兵器工业总公司局长刘质桐、原河北省常委、河北统战部部长陈秀芳、河北省工商局副局长李春浦等多位杰出人才曾在此求学……伟人风范、赤子情怀、这些独特而丰富的人文资源，为学校长远发展奠定了深厚的文化底蕴。
近几年多次被评为“文明建设先进单位”，“市实验教学先进单位”，“省体育达标先进单位”、省优秀考点、“市法制教育先进单位”、“市绿化先进单位”、“唐山市控辍保学先进单位”。
学校依靠广大教职工真抓实干，开拓创新，在上级各级领导和社会各界的大力扶持下，在改善办学条件、开展教育科研、实施素质教育、创建“平安校园”等方面都取得了显著成绩，学校面貌也发生了巨大变化。
下面将工作总结如下：一、加强领导班子建设，提高学校管理水平领导班子分工明确，人员精干。
领导干部做到了“一个深入”、“两个带头”、“三个到位”，即深入工作第一线；带头吃苦奉献，带头做好本职工作；管理到位，措施到位，督查到位。
成为了“政治过硬、思想领先、团结协作、勤政廉洁、开拓创新、求真务实”的领导集体。
二、精细管理，打造素质教师队伍通过具有针对性、长期性、实效性、多层面、多角度、内容丰富多彩的师德教育活动，使学校形成了一支有理想、讲奉献、重师德、精业务的教师群体。
1、建立了一个锐意进取，模范先锋的党员群体。
大力开展党员帮扶活动，通过每名党员帮助一名思想、学习或生活有困难的学生，把关爱落到实处；每名党员义务承包一扇玻璃窗，作为党员服务责任区，实践入党誓言；每位党员提出一个个人承诺，时刻激励警醒自己自觉遵守并接受群众监督，充分展现党员先锋示范作用。
2、加强师德修养，形成了一支“团结拼搏奉献”的教师群体。
我校创建于1952年，已有56的悠久历史。
在与全体教职工并肩走过的岁月里，我深切感受到了四中人“团结、拼搏、奉献”的崇高精神。
①团结精神。
教职工具有团结精神，主要表现在：团结合作，相互帮助；共同学习，取长补短；资源共享，优势互补；个人出智慧，集体出成果。
由于有了团结精神，四中人连年创佳绩，届届谱新篇；由于有了团结精神，四中人顶酷热义务到校搬运图书和整理宿舍，保证了开学正常运转。
由于有了团结精神奥运安保期间20名男老师抛家舍业不分昼夜守卫着四中校园，由于有了团结精神本学期25位教师共同挑起值白班夜班的重担，保证了四中校园安全。
②拼搏精神。
教职工具有拼搏精神，主要表现在：一是勤奋工作，加班为学生查找资料。
二是起早贪黑，不讲待遇。
一线教师尤其是班主任、年级组长每天早出晚归，劳碌奔波，也无半点怨言。
三是面对强者，从不示弱，公平竞争，展示才华。
今年教育教学年会我校展示课共五节，有姬秀华、潘景君、江蕙荣、宋淑云、田婕。
正因为四中人有一种拼搏精神，所以能克服各种困难；正由于四中人有一种拼搏精神，因此教育教学才能捷报频传。
③奉献精神。
教职工具有奉献精神，主要表现在：一是服从安排，任劳任怨。
不少教师既当班主任，又要上两个班的语、数、外，有的教师周课时达20多节，付出了许多辛苦，毫无怨言。
二是不计报酬，耐心辅导差生。
课件办公室里经常看到我们的老师周围围着三五个学生，那是我们的老师在给学生补课。
三是放弃节假日，牺牲休息时间，为毕业班、优秀生上课。
我们的职业是最特殊的职业，时间就是生命，我们的老师们是在用自己最宝贵的生命在为学生奉献。
四中人正是有这种奉献精神，才能舍小家顾大家；四中人正是有了这种奉献精神，四中才能不断阔步向前！3、紧紧围绕“书香校园”创建活动，注重教师培训的长期性、参与的广泛性。
形势的发展对老师的要求越来越高，提高老师的文化素质势在必行，为此，我校教师读书会友活动常抓不懈，老师们获益匪浅，尤其是以前不爱读书的理科老师，也积极制定读书计划，充分阅读大量新书，和其他老师交流，开阔了视野，了解了最前沿的知识、信息。
每周利用周安排背面印制一名教师推荐给全体教师的一篇好文章，本学期又开展了“千字感文周周贴”活动，各项活动持久、长期开展，注重实效，使教师文化内涵和修养不断提升。
(二) 坚持科研兴校，立足校本科研，推进课改工作。
1、加强教师校本教研培训，建立“终身教育”学习机制。
通过经常性学习、集中教育与定期培训相结合，政治理论、岗位职务、业务技能、学历培训“四位一体”的培训方法，促进教师的专业发展和理论基础。
深入持续开展系列教研活动，每周四下午为全校教研活动时间，开展教师观摩课、名师展示课、汇报课为广大教师提供展示的舞台和空间，增进教师交流、促进了教师的专业成长。
另外，组织教师现场听取教育专家魏书生讲座，开阔教师眼界，提升理论水平。
2、开展教研教改，提高教师的层次。
教务处以教研组为单位以“学习研究杜郎口中学教学模式”为主题对全体教师进行培训，并鼓励教师中进行大胆教改试验。
围绕素质教育和中考这个不能回避的中心工作认真开展中考信息的搜集和对中考动向的研究。
通过多种途径加强教研教改提高了教师的教科研水平。
本年度，学校教师撰写的40多篇论文在省级以上报刊上发表。
在省市级优质课评比中，有20余名教师获奖。
开展新课标学习，以教研组为单位开展了小型多样的切实有效的教研交流活动；深入贯彻路南区“113”教改模式，结合学校隶属城乡结合部、外地打工子女多，家庭整体素质相对薄弱的实际情况，教学中坚持倡导寻找适合学生特点的教育，学校提出“适合四中学生的教学方法就是最好方法”的口号，并申请并确立了省级科研课题两项，初步走出了一条具有四中特色的教改之路。
三、坚持质量立校，深化教学改革，稳步提高教学效果教学工作是学校的中心工作。
学校在教学管理上主要做了以下几个方面的工作：1、学校领导深入教学一线，加大了教学督查力度。
一是坚持领导听课。
学校中层以上干部每周至少听课两节以上，及时了解教师的教学情况，督促教师上好每一节课。
二是加大常规检查力度。
从晨读、下午自习辅导、晚自习上岗到作业批改等各个环节，每天有检查，每月有总结。
由于监督有力、反馈及时，对整顿教学工作秩序、规范教学行为，在一定度上起到了保证作用。
2、加强教学过程的监控。
首先，规范教师的教学行为，组织全体教师认真学习《课堂教学常规》对每位教师“备、讲、查、批、导”各个教学环节及教学目标完成情况进行检查，对检查结果进行如实记录，并在年级会、全体会上公布反馈。
3、进一步加强了集体备课，教研组和备课组在教学上的中流砥柱作用得到充分发挥。
学校坚持每周一次的教研活动制度和集体备课制度，实行以老带新，加强集体协作，开展教学攻关。
对备课组提出了明确要求，要求各教研组、备课组做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。
教务处定期检查，定期总结。
由于上下重视，措施有力，检查督促到位，集体备课的针对性和实效性有了明显提高。
4、抓好课堂主阵地，改革课堂教学摸式。
倡导教师从多角度、多侧面对学生进行评价，了解把握每个学生的最佳智能趋向，做到面向全体学生、注重个别差异，实现小组合作学习交流。
鉴于我校学生基础薄弱，生源层次参差不齐非常严重的现象，教学中提出以抓学生的基础为主，夯实基础以待厚积博发，坚持一题多解，锻炼学生思维的灵活性。
5、进行分类推进，进一步加强了优秀生培养。
学校根据三个年级不同特点，与年级组长、班主任、任课教师共同研究，确定了优秀生名单及其培养方案。
针对尖子生整体情况和个人实际，通过召开年级组、班主任等不同会议，研究尖子生培养中存在的问题，不断总结、改进教育教学方法，针对九年级毕业班进行了大胆改革，实施了团结共促的教学模式。
即设置答疑解惑课，几位教师同时走进教室，分工负责包干到学生，加强个别辅导，增强教学针对性，整合教育资源，并在辅导、讲座、资料等方面给学生有益的指导。
2008年，优生培养取得初步成效，圆满完成中考指标。
6、狠抓毕业班工作，中考取得了突破性进展。
学校加强对毕业班的指导，在政策上给予倾斜，全校各部门积极为毕业班服务。
在学校方方面面的大力支持下，九年级全体师生发扬团结协作、顽强拼搏的精神，在2008年中考中取得历史性突破。
四、德育为首，形成健康文明的良好校风和学风学生工作是学校的主体工作。
学校坚持以德立校，下大力气，采取多种有效措施做好学生工作。
目前学校学习、生活秩序稳定，形成健康文明的良好校风和学风，得到了学生家长的认可和肯定。
1、制度约束规范德育工作。
本年度，学校进一步建立健全了文明班级体考核量化细则、班级常规管理办法、班主任量化考核细则等一系列管理制度，强化德育工作的首要地位，将德育教育贯穿到学校的各项工作中，对全体学生进行爱国主义、集体主义教育，使德育工作走向制度化、精细化、规范化。
2、对学生学习行为进行规范。
制定《课堂常规》、《课堂守则》等制度，由政教处、学生会成员组成的检查小组，对每天课堂纪律情况进行检查记录，纳入文明班集体量化考核，从而使教学制度内化为教师与学生的自觉行为，促进了教师严谨治学的工作态度，学生良好的学习习惯的形成，有力提高了课堂教学效果。
3、加强班主任培训针对性。
本学年注重进行班主任培训。
每周一下午第一节坚持定期开展班主任培训。
由校领导亲自抓，培训内容上有学校领导对班主任进行指导培训，具有有计划和针对性；有班主任经验交流，为教师们的思想、工作交流提供平台；有专题德育问题研讨，使老师们互相切磋，互相借鉴，极大提高了班主任的思想道德和专业水准，强化了责任心和事业心，整体提高了班主任队伍素质。
4、多管齐下，形成了学校、家长、社会三结合教育体系。
学校进一步完善家长会议制度、坚持家长学校培训制度，围绕学生在进步、发展过程中存在的问题，加强了学校和家长的沟通。
学校聘请了社会监督员，邀请人大代表、政协委员等来校视察，通过召开座谈会、问卷调查、提合理化建议等形式，对学校工作进行监督、指导。
发挥社区教育的育人工能，发挥康复村、常记幸福院德育基地的作用，利用清明节、妇女节、母亲节、等节日，积极开展活动，形成了学校、家长、社会三位一体式教育，共同促进学生德智体全面发展。
5、努力打造书香校园，全面推进素质教育。
为了提高广大学生的文化素质，引导校园文化向健康高雅的方向发展。
本年度结合重大历史事件举行了系列征文活动、手抄报大赛，演讲比赛、歌咏比赛、小发明小制作比赛、才艺大赛、知识竞赛等活动，不但使同学们在潜移默化中受到了情感的熏陶和美好品质的培养，同时拓展了新的校园文化活动的体系，充分展现了广大学生的精神风貌，提高了学生的综合素养。