一年级数学思维拓展训练(共51套)

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小学一年级数学:思维拓展训练(共13套),活跃思维

小学一年级数学:思维拓展训练(共13套),活跃思维

小学一年级数学:思维拓展训练(共13套),活跃思维思维拓展训练共有13套题目,可以帮助小学一年级的学生活跃思维。

下面是第一套题目:1.晾晒1块手帕需要2只夹子,2块手帕需要3只夹子,那么11块手帕需要多少只夹子?(答案:21只夹子)2.老师带了一些小朋友去看电影,一共买了11张票。

那么和老师一起看电影的小朋友有多少人?(答案:12人)3.8名女同学站成一排,每隔2名女同学插进3名男同学,那么共插进几名男同学?(答案:15名男同学)4.把2、3、4、5分别填入下面的算式中,每个数只能使用一次,使等式成立:(答案:2+4-3=3+5)5.小朋友排队,的左边有4个人,右边有8个人。

这一行有多少人?(答案:13人)6.小朋友排队,从左数过来是第4个,从右数过来是第8个。

这一行有多少人?(答案:11人)7.按照规律继续写数列:15、10、13、12、11、()、()(答案:9、8)8.假设小明、小林和小红比体重,结果是小明比小林重,小林比小红重,那么他们三个人中谁最重,谁最轻?(答案:小明最重,小红最轻)9.小明、小红、小林进行100米跑步比赛,小明用了13秒,小林用了12秒,小红用了11秒。

那么谁是第一名,谁是第二名?(答案:小红第一,小林第二)10.强强的体重是27千克,芳芳的体重是25千克。

东东的体重居于第三,他和强强体重相差5千克,那么东东的体重是多少千克?(答案:22千克)下面是第二套题目:1.小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操,已知兔的左边是狗,猴在熊的左边,猫的右边是狗,猴在兔的右边。

那么谁排在队伍的最左边?(答案:小猫)2.在下列数列中填入数字,使得等式成立:1、2、4、5、7、8、()、() = 15;1、12、1、9、()、()、()、() = 16;75、()、()、60、()、50、()、()、() = 200.(答案:6、3、4、45、7、43、40、11)3.拔河比赛结束后,老师买了一些饮料给同学们喝,可乐比雪碧多4瓶,可乐比芬达多6瓶。

一年级数学思维拓展训练题100套

一年级数学思维拓展训练题100套

一年级数学思维拓展训练题100道附答案1、填数10、7、4、( )2、5、( )、11、1420、16、( )、8、415、3、13、3、11、3、( )、( )8、( )、12、14、( )( )、11、9、70、3、( )、9、12( )、( )、15、20、252、河里有一行鸭子,2只的前面有2只,2只的后面有2只,2只的中间还有2只,共有几只鸭子?3、哥哥给弟弟4支铅笔后,哥哥与弟弟的铅笔就一样多了,原来哥哥比弟弟多几支铅笔?4、在一排10名男同学的队伍中,每两名男同学之间插进1名女同学,请你想一想,可以插进多少名女同学?5、一杯牛奶,小明喝了半杯,又倒满了水,又喝了半杯后,再倒满水后,一饮而进,他喝了几杯水?几杯奶?6、有9棵树,种成3行,每行4棵,应该怎样种?画出来。

7、有3只猫同时吃3只老鼠共用3分钟,那么100只猫同时吃100只老鼠,需要多少分钟?8、把一根5米长的木头锯成5段,要锯多少次?9、小朋友们排成一排,小华前面有4人,后面有10人,小华排在第几名?这一排一共有多少人?10、甲、乙两个相邻的数的和是19,那么,甲数是多少?乙数是多少?11、小明有10本书,小红有6本书,小明给小红多少本书后,两人的书一样多?12、小朋友们吃饭,每人一只饭碗,2人一只菜碗,3人一只汤碗,一共用了11个碗,算一算,一共有几人吃饭?13、游乐场中,小红坐在环形的跑道上的一架游车上,他发现他前面有5架车,后面也有5架车,你认为包括小红坐的车,跑道上一共有多少架车?14、爸爸买来两箱梨,第二箱比第一箱轻8千克,爸爸要从第几箱中搬出几千克到第几箱,两箱的梨就一样重了?15、有一排花共13盆,再每两盆花之间摆1棵小树,一共摆了多少棵小树?16、一根绳子对折、再对折后,从中间剪开,这根绳子被分成了几段?17、科学家在实验室喂养一条虫子,这种虫子生长的速度很快,每天都长长1倍,20天就长到20厘米,问:当它长到5厘米时用了几天?18、池塘里的睡莲的面积每天增长一倍,6天可长满整个池塘,需要几天睡莲长满半个池塘?19、教室里有10台风扇全开着,关掉4台,教室里还有多少台风扇?20、如果A+3=B+5,那么,A和B两个数谁大?大多少?21、小朋友们站一排,从前往后数小红排第4名,从后往前数,小红也排第4名,这一排一共有多少人?22、小朋友们站一排,小红前面有4个人,小红后面也有4个人,这一排一共有多少人?23、小朋友们站一排,从前面数小红是第4名,她后面还有4个人,这一排一共有多少人?24、有12棵树,种成4行,每行4棵,该怎样种?25、如果A-3=B-4,那么,A和B两个数谁大?大多少?26、把16只兔子分别装在5只笼子里,怎样才能使每只笼子里的兔子的只数都不相等?27、天空中飞来了两排大雁,前排有6只,后排有10只,怎样才能使两排大雁相等?28、奶奶从一楼走到二楼需要1分钟,照这样计算,她从一楼走到六楼一共需要几分钟?29、10个小朋友排队,小华左边有7人,小华右边有( )人。

一年级下册数学思维拓展训练题

一年级下册数学思维拓展训练题

一年级下册数学思维拓展训练题一、数的组成与顺序1. 小动物们排队,小兔子前面有3只小动物,后面有2只小动物,这一队一共有几只小动物呢?小朋友们,我们可以这样想哦。

小兔子前面有3个小伙伴,后面有2个小伙伴,那可不能忘了小兔子自己呀。

所以就是3 + 2 + 1 = 6(只)小动物啦。

2. 数字宝宝在玩捉迷藏呢。

从1到10,藏起来的数字宝宝比7小,比3大,这个数字宝宝是几呢?哈哈,这就像我们找小伙伴一样。

比7小比3大的数字宝宝呀,那我们就从4开始数,4、5、6,对啦,这个数字宝宝可能是4,也可能是5或者6呢。

二、图形认知与计数1. 看这个图形,它是由几个小正方形组成的呢?(画出一个“田”字形状的图形)小朋友们,我们来一起数呀。

就像数小方块糖一样,1、2、3、4,这个像“田”字的图形是由4个小正方形组成的哦。

2. 有一堆三角形,有的是单独一个的小三角形,有的是由几个小三角形拼成的大三角形。

我来考考你们,这里面有3个单独的小三角形,还有1个由3个小三角形拼成的大三角形,那一共有多少个三角形呢?这就像数玩具一样。

单独的小三角形有3个,还有1个大三角形,这个大三角形也是三角形呀,所以一共有3+ 1 = 4个三角形呢。

三、简单加减法的应用1. 小明有5颗糖果,小红又给了他3颗,小明现在有几颗糖果呢?小朋友们,小明本来有5颗甜甜的糖果,小红又送给他3颗,那就像把两堆糖果合在一起,5 + 3 = 8(颗),小明现在有8颗糖果啦。

2. 树上有10只小鸟,飞走了4只,又飞来了2只,树上现在有几只小鸟呢?哇,小鸟在树上飞来飞去呢。

原来有10只,飞走4只就少了4只,10 - 4 = 6(只),然后又飞来了2只,那就是6 + 2 = 8(只),现在树上有8只小鸟啦。

(完整版)一年级数学思维训练(全集)

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一年级思想训练题11、晾晒 1 块手帕,要用 2 只夹子; 2 块手帕,要用 3 只夹子; 11 块手帕,要用()只夹子。

2、老师带了一些小朋友去看电影,一共买了11 张票。

问和老师一起看电影的有()个小朋友。

3、8 名女同学站成一排,每隔 2 名女同学插进 3 名男同学,共插进()名男同学。

4、把2、3、4、 5 分别填入()中,每个数只好用一次。

()+()- ()=()5、小朋友排队6、小朋友排队, 小平的左面有 4 个人,右边有 8 个人 , 这一行有()个人。

, 从左数过来小平是第 4 个,从右数过来是第 8 个, 这一行有()个人。

7、按规律写数。

15、10、 13、12、11、()、()1、 4、3、6、5、()、()1、 2、4、8、()、()8、()个正方形()个长方形9、小明、小林和小红一起比体重,结果是小明比小林重,小林比小红重,小明比小红重。

他们三人中()最重,()最轻。

10、小明、小红、小林进行100 米跑步比赛。

小明用了13 秒,小林用了 12 秒,小红用了11 秒。

那么,()是第一,()是第二。

11、强强的体重是27 千克,芳芳的体重是25 千克。

东东的体重居于第三,他和强强体重相差5 千克,东东的体重是()千克。

1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操:兔的左侧是狗;猴在熊的左侧;猫的右侧是狗;猴在兔的右侧。

()排在队伍的最左侧。

2、1、2、4、5、7、8、()、()15、1、12、1、9、()、()、()、()75、()、()、 60、()、50、()、()、()10、5、9、 6、 8、 7、 7、()、()、()3、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝,可乐比雪碧多4瓶,可乐比芬达多6瓶。

老师买的是()多,多()瓶。

4、举行跳绳比赛。

秋秋跳得比丁丁少,小牛跳得比阿婷多,比秋秋少。

第一名:()第二名:()第三名:()第四名:()5、在里填上“+”或“-”,使算式建立。

一年级上册思维拓展训练

一年级上册思维拓展训练

一年级上册思维拓展训练一、数与代数部分。

1. 数的认识。

- 比大小拓展。

- 题目示例:给出一些数字卡片,如3、5、1、7、9,让孩子按照从大到小和从小到大的顺序排列。

- 学习要点:- 先让孩子认识每个数字,然后通过一一对比的方法确定大小关系。

例如,先比较3和5,知道3比5小,再比较3和1,知道3比1大。

- 对于较大数字的比较,可以借助实物(如小棒)来直观感受数量的多少,从而确定大小。

- 数的组成拓展。

- 题目示例:8可以分成几和几?(除了常见的1和7、2和6等,还可以有一些变化,如用图形表示,画8个圆圈,圈出一部分,让孩子说出另一部分是几个)- 学习要点:- 利用实物(如积木、水果等)进行分与合的操作,让孩子直观地理解数的组成概念。

- 引导孩子有序地思考,比如从1开始分,8可以分成1和7,然后是2和6,3和5等,避免遗漏。

2. 数的运算。

- 加法拓展。

- 题目示例:小明有3颗糖,妈妈又给了他4颗,小红有2颗糖,问小明比小红多几颗糖?(需要先算出小明糖的总数,再进行比较)- 学习要点:- 用实物演示加法的意义,如用小石子代表糖,把3个小石子和4个小石子放在一起,数出总数是7个。

- 对于涉及多个步骤的题目,要引导孩子分步思考,先解决一个问题(如算出小明糖的总数),再解决下一个问题(比较数量)。

- 减法拓展。

- 题目示例:树上有10只鸟,飞走了3只,又飞走了2只,树上还剩几只鸟?- 学习要点:- 同样用实物(如剪纸小鸟)演示减法的过程,先拿走3只,再拿走2只,数剩下的数量。

- 强调减法是从总数里去掉一部分,让孩子理解连续减法的意义。

二、图形与几何部分。

1. 认识图形。

- 图形分类拓展。

- 题目示例:给出一些图形,有正方形、三角形、圆形、长方形,还有一些不规则的四边形,让孩子按照边的数量或者角的数量进行分类。

- 学习要点:- 让孩子用手指沿着图形的边数,或者用小棒比着图形的边,直观地感受边的数量。

- 对于角的认识,可以用折纸的方法,把纸折出角,然后和图形的角进行对比,让孩子区分直角、锐角和钝角(一年级只需初步认识角的概念,能区分不同图形角的个数差异即可)。

(完整版)一年级数学思维拓展题

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小学一年级数学思维训练题1.哥哥4 个苹果,姐姐有3 个苹果,弟弟有8 个苹果,哥哥给弟弟1 个后,弟弟吃了 3 个,这时谁的苹果多?2.小明今年 6 岁,小强今年 4 岁,2 年后,小明比小强大几岁?3.同学们排队做操,小明前面有 4 个人,后面有 4 个人,这一队一共有多少人?4.有一本书,小华第一天看了 2 页,以后每一天都比前一天多看 2 页,第 4 天看了多少页?5.同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有多少人?6.有8 个皮球,如果男生每人发一个,就多 2 个,如果女生每人发一个,就少 2 个,男生有多少人,女生有多少人?7.老师给9 个三好生每人发一朵花,还多出 1 朵红花,老师共有多少朵红花?8.有 5 个同学投沙包,老师如果发给每人 2 个沙包就差 1 个,老师共有多少个沙包?9.刚刚有9 本书,爸爸又给他买了 5 本,小明借去 2 本,刚刚还有几本书?10.一队小学生,李平前面有8 个学生比他高竺嬗?个学生比他矮,这队小学生共有多少人?11.小林吃了8 块饼干后,小林现在有 4 块饼干,小林原来有多少块饼干?12.哥哥送给弟弟 5 支铅笔后,还剩 6 支,哥哥原来有几支铅笔?13.第二中队有8 名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学?14.大华和小刚每人有10 张画片,大华给小刚 2 张后,小刚比大华多几张?15.猫妈妈给小白 5 条鱼,给小花 4 条鱼,小白和小花共吃了 6 条,它们还有几条?16.同学们到体育馆借球,一班借了9 只,二班借了 6 只。

体育馆的球共减少了几只?17.明明从布袋里拿出 5 个白皮球和 5 个花皮球后,白皮球剩下10 个,花皮球剩下 5 个。

布袋里原来有多少个白皮球,多少个花皮球?18.芳芳做了14 朵花,晶晶做了8 朵花,芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多?19.妈妈买回一些鸭蛋和12 个鸡蛋,吃了8 个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,问妈妈一共买回几个蛋?20.草地上有10 只羊,跑走了 3 只白山羊,又来了7 只黑山羊,现在共有几只羊?21.冬冬有 5 支铅笔,南南有9 支铅笔,冬冬再买几支就和南南的一样多?22.小平家距学校 2 千米,一次他上学走了 1 千米,想起忘带铅笔盒,又回家去取。

一年级数学思维拓展训练(共51套)

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思维拓展训练1一、每种水果都表示一个数,你能知道这个数是几吗?— 6 = 15, = 12 — = 8 , =+ 12 = 35 , = 25 — = 11 , =二、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗??(1) △一7=5 o+△=17 (2)☆+☆=12 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( ) (3)△一4=11 o+△=16 (4)☆+☆=24 ☆一△=6 △=( ) o=( ) ☆=( ) △=( ) (5)5+o=12 △+o=10 (6) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )(7)5+o=12 △+o=10 (8) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )(9)△+△=18 △=( ) (10)口+口+△+△=14 ☆+ o =13 o =( ) △+△+口=10△+ o =15 ☆=( ) △=( ) 口=( )三、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗?( 1 )△+□=9 ○-△=1 △+△+△=9△=()□=()○=()( 2 )△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21△ =( ) ○= ( ) ☆=( )( 3 )你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24你 = ()我 = ()他 = ()( 4 )○+□=10,□+△=12,○+□+△=15。

○=(),□=(),△=()。

(5)△+○=9 △+△+○+○+○=25△=()○=()四、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗?(1)△+△+△+△=28 △=()△+△+□=20 □=()(2)○+○+○=6 ○=()△+△+△=12 △=()(3)△-○=1 △=()△+△-○=9 ○=()△+○-□=10 □=()五、下图中每种水果各代表一个数,算一算,它们各代表几?+ = 7,+= 10,+= 9=()=()=()六、1.已知:☆+☆+☆=6,△+△+△+△=20,则△-☆=( )2.已知:△+○=14,△-○=2 ,则△=( ) ○=( )3.已知:▲=●+●+●,▲+●=12,则●=(),▲=()4.已知:△ + ○ = 5,○ + ☆ = 9,△ + ○ + ☆ = 13△ =( ) ○= ( ) ☆=( )七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。

(完整word版)一年级数学思维拓展训练(共51套)

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思维拓展训练1一、每种水果都表示一个数,你能知道这个数是几吗?— 6 = 15, = 12 — = 8 , =+ 12 = 35 , = 25 — = 11 , =二、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗??(1) △一7=5 o+△=17 (2)☆+☆=12 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( ) (3)△一4=11 o+△=16 (4)☆+☆=24 ☆一△=6 △=( ) o=( ) ☆=( ) △=( ) (5)5+o=12 △+o=10 (6) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )(7)5+o=12 △+o=10 (8) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )(9)△+△=18 △=( ) (10)口+口+△+△=14 ☆+ o =13 o =( ) △+△+口=10△+ o =15 ☆=( ) △=( ) 口=( )三、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗?( 1 )△+□=9 ○-△=1 △+△+△=9△=()□=()○=()( 2 )△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21△ =( ) ○= ( ) ☆=( )( 3 )你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24你 = ()我 = ()他 = ()( 4 )○+□=10,□+△=12,○+□+△=15。

○=(),□=(),△=()。

(5)△+○=9 △+△+○+○+○=25△=()○=()四、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗?(1)△+△+△+△=28 △=()△+△+□=20 □=()(2)○+○+○=6 ○=()△+△+△=12 △=()(3)△-○=1 △=()△+△-○=9 ○=()△+○-□=10 □=()五、下图中每种水果各代表一个数,算一算,它们各代表几?+ = 7,+= 10,+= 9=()=()=()六、1.已知:☆+☆+☆=6,△+△+△+△=20,则△-☆=( )2.已知:△+○=14,△-○=2 ,则△=( ) ○=( )3.已知:▲=●+●+●,▲+●=12,则●=(),▲=()4.已知:△ + ○ = 5,○ + ☆ = 9,△ + ○ + ☆ = 13△ =( ) ○= ( ) ☆=( )七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。

(完整版)一年级数学思维拓展题

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小学一年级数学思维训练题1.哥哥4 个苹果,姐姐有3 个苹果,弟弟有8 个苹果,哥哥给弟弟1 个后,弟弟吃了3 个,这时谁的苹果多?2.小明今年6 岁,小强今年4 岁,2 年后,小明比小强大几岁?3.同学们排队做操,小明前面有4 个人,后面有4 个人,这一队一共有多少人?4.有一本书,小华第一天看了2 页,以后每一天都比前一天多看2 页,第4 天看了多少页?5.同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有多少人?6.有8 个皮球,如果男生每人发一个,就多2 个,如果女生每人发一个,就少 2 个,男生有多少人,女生有多少人?7.老师给9 个三好生每人发一朵花,还多出1 朵红花,老师共有多少朵红花?8.有5 个同学投沙包,老师如果发给每人2 个沙包就差1 个,老师共有多少个沙包?9.刚刚有9 本书,爸爸又给他买了5 本,小明借去2 本,刚刚还有几本书?10.一队小学生,李平前面有8 个学生比他高竺嬗?个学生比他矮,这队小学生共有多少人?11.小林吃了8 块饼干后,小林现在有4 块饼干,小林原来有多少块饼干?12.哥哥送给弟弟5 支铅笔后,还剩6 支,哥哥原来有几支铅笔?13.第二中队有8 名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学?14.大华和小刚每人有10 张画片,大华给小刚2 张后,小刚比大华多几张?15.猫妈妈给小白5 条鱼,给小花4 条鱼,小白和小花共吃了6 条,它们还有几条?16.同学们到体育馆借球,一班借了9 只,二班借了6 只。

体育馆的球共减少了几只?17.明明从布袋里拿出5 个白皮球和5 个花皮球后,白皮球剩下10 个,花皮球剩下 5 个。

布袋里原来有多少个白皮球,多少个花皮球?18.芳芳做了14 朵花,晶晶做了8 朵花,芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多?19.妈妈买回一些鸭蛋和12 个鸡蛋,吃了8 个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,问妈妈一共买回几个蛋?20.草地上有10 只羊,跑走了3 只白山羊,又来了7 只黑山羊,现在共有几只羊?21.冬冬有5 支铅笔,南南有9 支铅笔,冬冬再买几支就和南南的一样多?22.小平家距学校2 千米,一次他上学走了1 千米,想起忘带铅笔盒,又回家去取。

小学一年级数学下册 思维训练营(15套21页)建议收藏

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思维拓展训练1一、每种水果都表示一个数,你能知道这个数是几吗?— 6 = 15, = 12 — = 8 , =+ 12 = 35 , = 25 — = 11 , =二、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗??(1) △一7=5 o+△=17 (2)☆+☆=12 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( ) (3)△一4=11 o+△=16 (4)☆+☆=24 ☆一△=6 △=( ) o=( ) ☆=( ) △=( ) (5)5+o=12 △+o=10 (6) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )(7)5+o=12 △+o=10 (8) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )(9)△+△=18 △=( ) (10)口+口+△+△=14 ☆+ o =13 o =( ) △+△+口=10△+ o =15 ☆=( ) △=( ) 口=( )三、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗?( 1 )△+□=9 ○-△=1 △+△+△=9△=()□=()○=()( 2 )△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21△ =( ) ○= ( ) ☆=( )( 3 )你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24你 = ()我 = ()他 = ()( 4 )○+□=10,□+△=12,○+□+△=15。

○=(),□=(),△=()。

(5)△+○=9 △+△+○+○+○=25△=()○=()四、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗?(1)△+△+△+△=28 △=()△+△+□=20 □=()(2)○+○+○=6 ○=()△+△+△=12 △=()(3)△-○=1 △=()△+△-○=9 ○=()△+○-□=10 □=()五、下图中每种水果各代表一个数,算一算,它们各代表几?+ = 7,+= 10,+= 9=()=()=()六、1.已知:☆+☆+☆=6,△+△+△+△=20,则△-☆=( )2.已知:△+○=14,△-○=2 ,则△=( ) ○=( )3.已知:▲=●+●+●,▲+●=12,则●=(),▲=()4.已知:△ + ○ = 5,○ + ☆ = 9,△ + ○ + ☆ = 13△ =( ) ○= ( ) ☆=( )七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。

一年级数学思维拓展题目

一年级数学思维拓展题目

一年级数学思维拓展题目
以下是几个适合一年级学生的数学思维拓展题目:
1. 填空题:一个苹果等于两个橘子,一个橘子等于两个葡萄,那么一个苹果等于多少个葡萄。

2. 应用题:小明有5个苹果,小华有3个苹果,小明给小华多少个苹果后,两人的苹果数量相等?
3. 连线题:将下列数字按从小到大的顺序排列,并用小于号或大于号连接。

3 6 10 1
4 9 2
5 8 7
4. 找规律题:找出下列数字的规律,并填空:1,3,5,(),9。

5. 应用题:一张纸可以折叠成两片,那么折叠三次后可以有多少片?
这些题目可以帮助提升学生的逻辑思维、数学推理、数学应用能力等数学思维,请根据实际情况选用合适的题目进行训练。

(完整版)一年级数学思维训练(全集)

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1、晾晒1块手帕,要用2只夹子;2块手帕,要用3只夹子;11块手帕,要用( )只夹子。

2、老师带了一些小朋友去看电影,一共买了11张票。

问和老师一起看电影的有( )个小朋友。

3、8名女同学站成一排,每隔2名女同学插进3名男同学,共插进( )名男同学。

4、把2、3、4、5分别填入( )中,每个数只能用一次。

( )+( )-( )=( )5、小朋友排队,小平的左面有4个人,右面有8个人,这一行有( )个人。

6、小朋友排队,从左数过来小平是第4个,从右数过来是第8个,这一行有( )个人。

7、按规律写数。

15、10、13、12、11、( )、( ) 1、4、3、6、5、( )、( ) 1、2、4、8、( )、( ) 8、( )个正方形( )个长方形9、小明、小林和小红一起比体重,结果是小明比小林重,小林比小红重,小明比小红重。

他们三人中( )最重,( )最轻。

10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。

小明用了13秒,小林用了12秒,小红用了11秒。

那么,( )是第一,()是第二。

11、强强的体重是27千克,芳芳的体重是25千克。

东东的体重居于第三,他和强强体重相差5千克,东东的体重是( )千克。

1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操:兔的左边是狗;猴在熊的左边;猫的右边是狗;猴在兔的右边。

()排在队伍的最左边。

2、1、2、4、5、7、8、()、()15、1、12、1、9、()、()、()、()75、()、()、60、()、50、()、()、()10、5、9、6、8、7、7、()、()、()3、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝,可乐比雪碧多4瓶,可乐比芬达多6瓶。

老师买的是()多,多()瓶。

4、举行跳绳比赛。

秋秋跳得比丁丁少,小牛跳得比阿婷多,比秋秋少。

第一名:()第二名:()第三名:()第四名:()5、在或“-”,使算式成立。

=1=21=11=9=156、你能把0、1、2、3、7、8、9填入下面的算式,使等式成立吗?+6、 6 () 3 ()2()7()+5-7+57-48()3()48()2()()8()8()8()()+1()-3()-8()-()7766492 61、按要求把数填入相应的方框里。

一年级数学拓展思维训练题

一年级数学拓展思维训练题

一年级数学拓展思维训练题
一年级数学拓展思维训练题
数学是一门需要逻辑思维和创造性思维的学科,而拓展思维训练题可以帮助一年级学生培养这些思维能力。

这些题目不仅能够加深学生对数学概念的理解,还能够培养他们的解决问题的能力和自信心。

以下是一些适合一年级学生的数学拓展思维训练题:
1. 数字推理:给出一个数字序列,要求学生找出其中的规律,并推理出下一个数字是多少。

例如:2, 4, 6, 8, __。

学生需要理解每个数字之间的关系是加2,因此下一个数字应该是10。

2. 图形拼图:给出一个不完整的图形,学生需要根据已有的形状和规律,选择正确的图形来完成拼图。

这有助于他们发展空间思维和形状识别能力。

3. 逻辑推理:给出一组条件和结论,学生需要判断哪些条件可以导致给定的结论。

这样的题目可以培养学生的逻辑思维和推理能力。

例如:如果A>B,B>C,那么A>C是正确的还是错误的?
4. 口算游戏:让学生在规定的时间内口算出一系列的算术题,例如加法、减法或乘法。

这可以帮助他们提高计算速度和注意力集中力。

5. 问题解决:给出一些实际问题,学生需要利用已有的数学知识和推理能力解决问题。

例如:Amy有3个苹果,她又买了5个苹果,现在她一共有几个苹果?学生需要将已知的信息相加,得出答案为8。

这些拓展思维训练题能够帮助一年级学生开拓思维,提高数学能力。

通过这些练习,学生将不仅能够掌握基本的数学概念和技能,还能够培养逻辑思维、创造性思维和解决问题的能力。

一年级数学思维拓展训练(共51套) (1)

一年级数学思维拓展训练(共51套) (1)

思维拓展训练1一、每种水果都表示一个数,你能知道这个数是几吗?— 6 = 15, = 12 — = 8 , =+ 12 = 35 , = 25 — = 11 , =二、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗??(1) △一7=5 o+△=17 (2)☆+☆=12 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( ) (3)△一4=11 o+△=16 (4)☆+☆=24 ☆一△=6 △=( ) o=( ) ☆=( ) △=( ) (5)5+o=12 △+o=10 (6) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )(7)5+o=12 △+o=10 (8) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )(9)△+△=18 △=( ) (10)口+口+△+△=14 ☆+ o =13 o =( ) △+△+口=10△+ o =15 ☆=( ) △=( ) 口=( )三、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗?( 1 )△+□=9 ○-△=1 △+△+△=9△=()□=()○=()( 2 )△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21△ =( ) ○= ( ) ☆=( )( 3 )你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24你 = ()我 = ()他 = ()( 4 )○+□=10,□+△=12,○+□+△=15。

○=(),□=(),△=()。

(5)△+○=9 △+△+○+○+○=25△=()○=()四、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗?(1)△+△+△+△=28 △=()△+△+□=20 □=()(2)○+○+○=6 ○=()△+△+△=12 △=()(3)△-○=1 △=()△+△-○=9 ○=()△+○-□=10 □=()五、下图中每种水果各代表一个数,算一算,它们各代表几?+ = 7,+= 10,+= 9=()=()=()六、1.已知:☆+☆+☆=6,△+△+△+△=20,则△-☆=( )2.已知:△+○=14,△-○=2 ,则△=( ) ○=( )3.已知:▲=●+●+●,▲+●=12,则●=(),▲=()4.已知:△ + ○ = 5,○ + ☆ = 9,△ + ○ + ☆ = 13△ =( ) ○= ( ) ☆=( )七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。

一年级上册数学拓展思维训练题

一年级上册数学拓展思维训练题

一年级上册数学拓展思维训练题一、填空题。

1. 找规律填数。

- 1、3、5、7、()、()。

- 解析:这组数字是连续的奇数,后一个数比前一个数大2,所以括号里应填9和11。

2. 在括号里填上合适的数。

- 3+( ) = 7+( )- 解析:答案不唯一,只要等号两边的结果相等即可。

例如3+(5)=7+(1),因为3 + 5=8,7+1 = 8。

3. 10 -()= 2+( )- 解析:同样答案不唯一,如10-(6)=2+(2),10 - 6 = 4,2+2 = 4。

4. 按规律填数。

- 2、4、6、8、()、()。

- 解析:这是连续的偶数,规律是后一个数比前一个数大2,所以括号里应填10和12。

5. ()+5 = 9+( )- 解析:例如(9)+5 = 9+(5),等号两边结果都是14。

二、比大小。

6. 比较大小。

- 5+3()7.- 解析:先计算5+3 = 8,8大于7,所以5+3>7。

7. 9 - 1()8+0.- 解析:9 - 1 = 8,8+0 = 8,所以9 - 1 = 8+0。

8. 4+( )()6+( ),在括号里填数使不等式成立。

- 解析:例如4+(1)<6+(0),4+1 = 5,6+0 = 6,5小于6。

三、图形相关。

9. 数一数,图中有()个三角形。

- (此处可简单画一个有几个三角形组成的图形,如一个大三角形里包含一个小三角形)- 解析:如果是大三角形里包含一个小三角形这种情况,一共有3个三角形,外面一个大的,里面一个小的,还有由这两个三角形组成的一个大三角形。

10. 有□、△、○三种图形,从左往右按规律排列,第10个图形是()。

- 规律是□△○□△○……- 解析:这组图形是以3个为一组循环排列的,10÷3 = 3(组)……1(个),所以第10个图形是一组中的第一个图形,即□。

11. 在一个正方形的纸上剪一刀,可能得到()个图形。

- 解析:可能得到2个图形,沿对角线剪或者沿对边中间剪都会得到2个图形;也可能得到3个图形,当剪的线过正方形的一个顶点和对边中间时会得到3个图形。

一年级数学思维拓展训练题100道

一年级数学思维拓展训练题100道

一年级数学思维拓展训练题100道1、填数10、7、4、()2、5、()、11、14、20、16、()、8、415、3、13、3、11、3、()、()8,(),12,14,()(),11,9,70、3、()、9、12()、()、15、20、252、河里有一行鸭子,2只的前面有2只,2只的后面有2只,2只的中间还有2只,共有几只鸭子?3、哥哥给弟弟4支铅笔后,哥哥与弟弟的铅笔就一样多了,原来哥哥比弟弟多几支铅笔?4、在一排10名男同学的队伍中,每两名男同学之间插进1名女同学,请你想一想,可以插进多少名女同学?5、一杯牛奶,小明喝了半杯,又倒满了水,又喝了半杯后,再倒满水后一饮而尽,他喝了几杯水?几杯奶?6、有9 棵树,种成3行,每行4棵,应该怎样种?画出来7、有3只猫同时吃3只老鼠共用3分钟,那么100只猫同时吃100只老鼠需要多少分钟?8、把一根5米长的木头锯成5段,要锯多少次?9、小朋友们排成一排,小华前面有4人,后面有10人,小华排在第几名?这一排一共有多少人?10、甲、乙两个相邻的数的和是19,那么,甲数是多少?乙数是多少?11、小明有10本书,小红有6本书,小明给小红多少本书后,两人的书一样多?12、小朋友们吃饭,每人一只饭碗,2人一只菜碗,3 人一只汤碗,一共用了11 个碗,算一算,一共有几人吃饭?13、游乐场中,小红坐在环形的跑道上的一架游车上,他发现他前面有513驾车,后面也有5驾车,你认为包括小红坐的车,跑道上一共有多少架车?14、爸爸买来两箱梨,第二箱比第一箱轻8千克,爸爸要从第几箱中搬出几千克到第几箱,两箱的梨就一样重了?15、有一排花共13 盆,再每两盆花之间摆1棵小树,一共摆了多少棵小树?16、一根绳子对折、再对折后,从中间剪开,这根绳子被分成了几段?17、科学家在实验室喂养一条虫子,这种虫子生长的速度很快,每天都长长1 倍,20天就长到20厘米,问:当它长到5厘米时用了几天?18、池塘里的睡莲的面积每天增长一倍,6 天可长满整个池塘,需要几天睡莲长满半个池塘?19、教室里有10台风扇全开着,关掉4台,教室里还有多少台风扇?20、如果A+3=B+5,那么,A和B两个数谁大?大多少?21、小朋友们站一排,从前往后数小红排第4名,从后往前数,小红也排第4 名,这一排一共有多少人?22、小朋友们站一排,小红前面有4个人,小红后面也有4个人,这一排一共有多少人?23、小朋友们站一排,从前面数小红是第4名,她后面还有4个人,这一排一共有多少人?24、有12棵树,种成4行,每行4棵,该怎样种?25、如果A-3=B-4,那么,A和B两个数谁大?大多少?26、把16 只兔子分别装在5 只笼子里,怎样才能使每只笼子里的兔子的只数都不相等?27、天空中飞来了两排大雁,前排有6只,后排有10只,怎样才能使两排大雁相等?28、奶奶从一楼走到二楼需要1分钟,照这样计算,她从一楼走到六楼一共需要几分钟?29、10个小朋友排队,小华左边有7人,小华右边有()人。

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一年级数学发散思维练习第1页思维拓展训练1一、每种水果都表示一个数,你能知道这个数是几吗?—6=15,=12—=8,=+12=35,=25—=11,=二、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗??(1)△一7=5o+△=17(2)☆+☆=12☆一△=6△=()o=()☆=()△=()(3)△一4=11o+△=16(4)☆+☆=24☆一△=6△=()o=()☆=()△=()(5)5+o=12△+o=10(6)o一☆=512一☆=8o=()△=()o=()☆=()(7)5+o=12△+o=10(8)o一☆=512一☆=8o=()△=()o=()☆=()(9)△+△=18△=()(10)口+口+△+△=14☆+o=13 o=( )△+△+口=10△+o=15☆=()△=()口=()三、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗?(1)△+□=9○-△=1△+△+△=9△=()□=()○=()(2)△+○=12○+☆=8△+○+☆=21△=()○=()☆=()(3)你+我=7你+他=18你+我+他=24你=()我=()他=()(4)○+□=10,□+△=12,○+□+△=15。

○=(),□=(),△=()。

(5)△+○=9△+△+○+○+○=25△=()○=()四、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗?(1)△+△+△+△=28△=()△+△+□=20□=()(2)○+○+○=6○=()△+△+△=12△=()(3)△-○=1△=()△+△-○=9○=()△+○-□=10□=()五、下图中每种水果各代表一个数,算一算,它们各代表几?+=7,+=10,+=9=()=()=()六、1.已知:☆+☆+☆=6,△+△+△+△=20,则△-☆=()2.已知:△+○=14,△-○=2,则△=()○=()3.已知:▲=●+●+●,▲+●=12,则●=(),▲=()4.已知:△+○=5,○+☆=9,△+○+☆=13△=()○=()☆=()七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。

根据下面三句话,请你猜一猜,他们分到的各是什么颜色的气球?(1)小春说:“我分列的不是蓝气球。

”(2)小宇说:“我分到的不是白气球。

”(3)小华说:“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。

”小春分到()气球。

小宇分到()气球。

小华分到()气球。

思维拓展训练2一、小刚比小兰高,比小力矮,小亮比小兰高,把四个小朋友从高到低排列是:________________________________________________.二、小白猫和小花猫钓了同样多的鱼,送给奶奶一些后,小白猫还剩2条,小花猫还剩1条,()送给奶奶的鱼多。

(在你认为正确的答案后面画“√”)小白猫□小花猫□二、一壶水可以装满8个杯子,一壶水可以装满4只碗,你能说出一碗水等于多少杯水么?四、比大小1.三个小朋友比大小。

根据下面三句话,请你猜一猜,谁最大?谁最小?(1)芳芳比阳阳大3岁;(2)燕燕比芳芳小1岁;(3)燕燕比阳阳大2岁。

()最大,()最小。

2、三个同学比身高。

甲说:我比乙高;乙说:我比丙矮;丙:说我比甲高。

()最高,()最矮。

3、四个小朋友比体重。

甲比乙重,乙比丙轻,丙比甲重,丁最重。

这四个小朋友的体重顺序是:()>()>()>()。

4、小狗、小猴、小熊、小猫在玩翘翘板,你能把最重的动物圈出来吗5、四种球,谁重谁轻?五、思考题1、杯子中有1,2,3三块石头,要使水面下降的尽量少,应该把其中哪一块拿出来?要使水面下降的尽量多,应该把其中哪一块拿出来?2、把鹅蛋、鸡蛋、鸽蛋分别放入三只碗里,猜猜它们分别放在哪只碗里?(1)号碗里是(),(2)号碗里是(),(3)号碗里是()。

3、四杯盐水一样咸,请你把放进盐量按从多到少排列一下。

()>()>()>()(1)(2)(3)(4)4、=()答:1个苹果的重量等于()个橘子的重量.思维拓展训练31.A、B、C三名运动员在一次运动会上都得了奖。

他们各自参加的项目是篮球、排球和足球。

现在我们知道:(1)A的身材比排球运动员高;(2)足球运动员比C和篮球运动员都矮。

诸你想一想:A是()运动员,B是()运动员,C是()运动员。

2、爸爸买了3个皮球,两个红的,一个黄的。

哥哥和妹妹都想要。

爸爸叫他们背对着背坐着,爸爸给哥哥塞了个红的,给妹妹塞了个黄的,把剩下的一个球藏在自己背后。

爸爸让他们猜他手里的球是什么颜色的,谁猜对了,就把球给谁。

那么,谁一定能猜对呢?()。

3、小菲、小南、小阳三个小朋友,分别戴着红、黄、蓝三顶帽子,排着队儿向前走,谁也不回头。

小南能看见一顶红帽子和一顶黄帽子,小菲只能看到一顶黄帽子,而小阳一顶帽子也看不到。

你知道走在第一个的是谁?谁又走在第二个?最后一个又是谁呢?他们又各自戴着什么颜色的帽子呢?()走在第一个,戴着()帽子;()走在第二个,戴着()帽子;()走在最后,戴着()帽子;4、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。

黑免说:“我跑得不是最快的,但比白兔快。

”请你说说,谁跑得最快?谁跑得最慢?()跑得最快,()跑得最慢。

5、三个小朋友比大小。

根据下面三句话,请你猜一猜,谁最大?谁最小?(1)芳芳比阳阳大3岁;(2)燕燕比芳芳小1岁;(3)燕燕比阳阳大2岁。

()最大,()最小。

6、根据下面三句话,猜一猜三位老师年纪的大小。

(1)王老师说:“我比李老师小。

”(2)张老师说:“我比王老师大。

”(3)李老师说:“我比张老师小。

”年纪最大的是(),最小的是()。

7、光明幼儿园有三个班。

根据下面三句括,请你猜一措,哪一班人数最少?哪一班人数最多?(1)中班比小班少;(2)中班比大班少;(3)大班比小班多。

()人数最少,()人数最多。

8、三个同学比身高。

甲说:我比乙高;乙说:我比丙矮;丙:说我比甲高。

()最高,()最矮。

9、四个小朋友比体重。

甲比乙重,乙比丙轻,丙比甲重,丁最重。

这四个小朋友的体重顺序是:()>()>()>()。

10、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。

小清说我比小红高;小琳说小强比小红矮;小强说:小琳比我还矮。

请按从高到矮的顺序把名字写出来:()、()、()、()。

11、有四个木盒子。

蓝盒子比黄盒子大;蓝盒子比黑盒子小;黑盒子比红盒子小。

请按照从大到小的顺度,把盒子排队。

()盒子,()盒子,()盒子,()盒子。

12.张、黄、李分别是三位小朋友的姓。

根据下面三句话,请你猜一猜,三位小朋友各姓什么?(1)甲不姓张;(2)姓黄的不是丙;(3)甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。

甲姓(),乙姓(),丙姓()。

13.张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。

根据下面三句话,请你猜一猜,他们分到的各是什么颜色的气球?(1)小春说:“我分列的不是蓝气球。

”(2)小宇说:“我分到的不是白气球。

”(3)小华说:“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。

”小春分到()气球。

小宇分到()气球。

小华分到()气球。

一年级数学发散思维练习第7页思维拓展训练4----排队问题1.15个同学排队做操,明明的右边有7个人,他的左边有个人。

2.同学们排队做操,小明前面有6个人,后面有7个人,这一队一共有人。

3.同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小兰排第4,这一队一共有人。

4.一队小学生,李平前面有8个学生比他高,后面5个学生比他矮,这队小学生共有人。

5.45个小朋友排成一队,小东的前面有20人,小东后面有人。

6.18个同学站成一队做操,从前面数张兵是第5个,从后数他是第个。

7.一只小黑羊排在小白羊队伍里,从前面数小黑羊是第9只,从后面数小黑羊是第12只。

这队小羊一共有只。

8、13只鸡排成一队,其中有只大公鸡,从前面数,它站在第6,它的后面有只鸡。

9、13只鸡排成一队,其中有只大公鸡,它的前面有6只鸡,它的后面有只鸡。

10、12个同学站成一排做操,从前数小明是第7个,从后数小明是第个。

11.操场上站着一排男同学,一共有5个,在每个男同学的右边站1个女同学,一共站了个女同学。

一年级数学发散思维练习第8页思维拓展训练5----趣味题1、一个西瓜的重量=3个菠萝的重量一个菠萝的重量=4个梨的重量一个西瓜的重量=()个梨的重量2、小洋从1写到100,他共写了个数字7。

3、哥哥6个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时的苹果多。

4、有15个皮球,如果男生每人发一个,就多3个,如果女生每人发一个,就少3个,男生和女生一共有人。

5、王老师有18元钱,正好买一支钢笔和2个笔记本,如果只买一支钢笔,还剩8元钱,你知道一个笔记本钱。

6、3个小朋友同时唱一首歌需要3分钟,10个小朋友同时唱这首歌需要钟。

7、天色已晚,妈妈叫小明打开房间电灯,可淘气的小明一连拉了9下开关。

请你说说这时灯是亮还是不亮?8、小花今年8岁,爸爸对小花说:“你长到10岁的时候,我正好40岁。

”爸爸5年后是岁。

9、有四个木盒子。

红盒子比黄盒子大;红盒子比黑盒子小;黑盒子比白盒子小。

请按照从大到小的顺度,把盒子排队。

()盒子,()盒子,()盒子,()盒子。

10、15个小朋友在一起捉迷藏游戏,小明已经捉到了6个小朋友,问他还有几个没有捉到?一年级数学发散思维练习第9页思维拓展训练6----趣味题1、用10根短绳连成一条长绳,一共要打()个结。

2、篮子里有20个红萝卜,小灰兔吃了其中的一半,小白兔吃了6个,还剩下()个。

3、有两个数,它们的和是9,差是3,这两个数是()和()。

4、5个小朋友下棋,每人都要与其他两人各下一盘,他们共要下()盘。

5、15个小朋友排成一排报数,报单数的小朋友去打乒乓,队伍里留下()人。

6、一只梅花鹿从起点向前跳6米,再向后跳4米,又朝前跳7米,朝后跳10米;然后停下休息,你知道梅花鹿停在起点前还是起点后?(),与起点相距几米?()7、哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩6支,这时两人的铅笔一样多,弟弟原来有铅笔()支。

8、林林、红红、芳芳三个小朋友买糖吃。

林林买了7粒,红红买了8粒,芳芳没有买。

三个小朋友要平分吃,芳芳一共付了1元钱,其中给林林()角,给红红()角。

9、找规律填数2、4、6、10、()、()8、8、10、6、12、4、()、()10、☆+〇+〇=20〇+〇+〇+☆+〇=34☆=()〇=()一年级数学发散思维练习第10页思维拓展训练7----填数题1.如下图所示。

在正方形的空格里填上适当的数,使每一横行、竖行、斜行的三个数相加得数都是18。

2、如右图所示。

把三个1、三个2、三个3分别填在九个格内,使横行、竖行、斜行三个数加起来的和都等于6。

3、如右图,把3、4、6、7四个数填在四个空格里,使横行、竖行三个数相加都得14。

4、如图。

把1、2、3、4、5填入右图的圆圈中,使每条斜线上的三个数相加之和都是8。

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