浙江音乐学院筹建方案(作业2))

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浙江省教育厅关于推进全省音乐高等教育稳定办学规模调整优化专业布局结构的意见

浙江省教育厅关于推进全省音乐高等教育稳定办学规模调整优化专业布局结构的意见

浙江省教育厅关于推进全省音乐高等教育稳定办学规模调整优化专业布局结构的意见文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2014.04.18•【字号】浙教高教〔2014〕47号•【施行日期】2014.04.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文浙江省教育厅关于推进全省音乐高等教育稳定办学规模调整优化专业布局结构的意见浙教高教〔2014〕47号各相关普通高等院校,浙江音乐学院(筹):改革开放以来,我省音乐高等教育发展较快,在数量上已基本适应了我省经济社会发展对音乐艺术人才的需求,但水平不够问题比较突出。

具体表现是办学定位不够清晰、专业布点偏多且结构不尽合理、师资力量分散。

必须采取积极措施改变这一状况。

筹设浙江音乐学院为调整优化音乐艺术教育结构提供了空间和机遇。

根据省委省政府《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020年)》,以及国家、省有关高校专业设置的要求,结合实际,现就推进全省音乐高等教育稳定办学规模,优化专业结构调整工作提出如下指导意见:一、指导思想和原则以科学发展观为指导,以全面提高教育质量为核心,以优化结构为重点,稳定办学规模,积极推进内涵建设;以筹建浙江音乐学院为契机,整合资源,促进音乐教育相对集中有特色发展;遵循音乐高等教育和音乐艺术人才成长规律,改革人才培养模式,不断提高学生综合素质和专业能力,努力适应省委省政府“文化强省”建设总体要求,更好地满足人民群众对子女接受优质音乐高等教育的愿望。

1.稳定规模。

音乐高等教育专业结构调整在基本稳定办学规模基础上进行,优先将浙江音乐学院(筹)发展纳入全省音乐高等教育总的办学规模内统筹安排。

2.调整布局。

对现有音乐专业进行积极调整,逐步在本科高校形成“浙江音乐学院以培养非师范类音乐人才为主,浙江传媒学院以培养音乐传播人才为主,其他综合性或多科性院校以培养师范类音乐人才为主”的发展格局。

艺术类培训的筹建计划

艺术类培训的筹建计划

艺术类培训的筹建计划一、前言随着社会的不断发展和人们对艺术素养的重视,艺术类培训已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。

艺术类培训不仅可以帮助学员提升自身艺术素养,还可以培养学员的审美能力和创造力,为他们未来的发展奠定一个良好的基础。

因此,艺术类培训的筹建计划显得尤为重要。

二、市场调研在筹建艺术类培训机构之前,首先需要进行市场调研,了解当前艺术类培训行业的市场需求及竞争情况。

市场调研可以从以下几个方面展开:1. 艺术培训机构数量:了解本地区已有的艺术培训机构数量及其特点,明确市场竞争情况。

2. 目标群体需求:调研目标群体对艺术类培训的需求和关注点,了解他们对培训方式、内容、价格等方面的期望。

3. 行业发展趋势:分析艺术培训行业的发展趋势,了解市场的潜在空间和机遇。

市场调研的结果将为后续的筹建计划提供重要参考,为艺术类培训机构的定位、课程设置、价格策略等提供指导。

三、筹建目标在进行市场调研的基础上,明确艺术类培训机构的筹建目标是非常重要的。

筹建目标应该包括以下几个方面:1. 市场定位:根据市场调研结果,确定艺术类培训机构的定位,包括目标群体、培训方向、教学特色等。

2. 发展规划:明确艺术类培训机构的发展规划,包括短期目标和长期目标、课程设置、师资建设、校区规划等。

3. 品牌建设:明确打造艺术类培训机构品牌的目标,包括教学特色、师资团队、课程质量、校园环境等。

通过明确筹建目标,可以使整个筹建过程更具有针对性和统一性,避免盲目发展和资源浪费。

四、课程设置艺术类培训的核心在于课程设置。

良好的课程能够吸引学员,提升培训机构的知名度和口碑。

在进行课程设置时,应该充分考虑市场需求和学员的实际情况,包括以下几个方面:1. 专业导师:确保拥有一支高素质的专业师资团队,他们应该具有丰富的教学经验和专业的艺术背景。

2. 多样化课程:根据学员的不同需求和兴趣,设置多样化的课程,如绘画、舞蹈、音乐等,满足学员不同层次的需求。

浅论浙江音乐学院教考分离模式

浅论浙江音乐学院教考分离模式

浅论浙江音乐学院教考分离模式1. 引言1.1 背景介绍浙江音乐学院作为国内知名的音乐学院之一,其教学模式一直备受关注。

在传统的音乐教育中,教学和考试往往被整合在一起,师生之间的互动和教学质量受到考试压力的影响。

为了提高教学质量和培养学生的综合能力,浙江音乐学院先后引入了教考分离模式。

教考分离模式是指将教学和考试两个环节进行分开,通过教师强调知识传授和学生能力培养,考试则更注重学生的综合能力和创造力。

这种模式为学生提供了更多的学习空间和时间,培养了他们的自主学习能力和团队合作意识。

教师也能更好地发挥教学创新和教学质量提升的作用。

浙江音乐学院教考分离模式的引入,为传统音乐教育带来了新的思路和方法。

通过对这一模式的深入研究和探讨,可以更好地了解其实施情况、优势和存在的问题,为今后的教育改革提供借鉴和经验。

【2000字】1.2 研究意义教考分离模式是音乐教育领域中的一种新型教学模式,旨在促进学生的综合素质和音乐技能的全面发展。

浙江音乐学院作为国内知名的音乐学院,率先推行了教考分离模式,取得了显著的教育效果。

研究教考分离模式的意义在于探讨这种新型教学模式对音乐教育的推动作用,帮助更多的音乐学院和教育机构借鉴经验,提升教学质量。

教考分离模式的实施不仅有助于提高学生的音乐技能水平,更重要的是培养学生的创造力、表达能力和团队合作精神,从而更好地适应未来社会的发展需求。

通过分析教考分离模式的优势和存在的问题,可以更好地认识这种教学模式的特点和局限性,为制定改进措施提供依据。

研究教考分离模式的意义在于帮助音乐教育领域更好地发展,促进教育教学改革,提升学生的综合素质和创新能力。

只有深入探讨教考分离模式的意义,才能更好地推动音乐教育的发展,为培养更多优秀的音乐人才奠定良好的基础。

2. 正文2.1 浅析浙江音乐学院教考分离模式的实施浙江音乐学院教考分离模式的实施,是指学院在教学和考试方面进行了明确的分离,将教学和考试过程分为独立的环节进行。

浙江音乐学院

浙江音乐学院

浙江音乐学院The Zhejiang Conservatory of Music11 外景/Exterior view2 总平面/Site plan3 外景/Exterior view浙江音乐学院选址于杭州市西湖区之江板块转 塘镇域,该处基地延山线性展幵,形态曲折而蜿蜒。

面对纷繁复杂的周边环境和校内功能,设计试图跳 出国内普遍的围城式高校格局,打破传统的校园“边界”,以更为开放的姿态面向自然、城市和公众。

在 规划上,营造了一种真实自然、人工自然和人工环境的对话情景:一方面,通过将校园西侧、北侧和 南端的建筑群体整合考虑,形成围而不合、变化丰 富的连续建筑群体,屏蔽了来自于校外的噪音干扰; 另一方面,设计则以地景化建筑的策略,通过人工的拟态自然来延续和发展校园中部的象l U 自然山景,植草屋顶结合退台衔山的建筑,从而引山入园。

同时,设计通过一条形式源自五线谱的乐章大 道作为校区主轴,依次串联各个功能组团,形成了北区的自然演艺院落、中区的线性休闲院落和南区 的生活运动院落这三大校园节点。

人工构筑的边界与自然生长的边界在此模糊空间交融对话,建筑、景观与自然山体有机融合,形成了生态且戏剧性的 音乐艺术院校场景。

构筑人们愿意停留、适合人的活动且能激发人的 活动的场景,营造能与场地和谐对话的场所,正是本次设计实践思考的核心问题。

故在校园空间与场所营 造中,始终围绕“学院本身是面向莘莘学子和社会公众的幵放式公园”这一主题,营造包罗万象的校园空 间:可容纳各种尺度、体斌、规模的室内、半室内和室外的表演场和排练地,可交流、休憩和聚会的中心绿地、共享庭院和下沉式广场。

这些空间因为人的参 与,形成了学院多元、幵放、包容的场景集合体。

□项 I I 信息/Credits and Data地丿Location:杭J'N /Hangzhou連筑面积/Floor Area: 359,448m m 竹:甲.(''//Collaborator: gad 建筑设计建成时|ri]/Completion Time: 2016IO"GLA6 WA2020S13Zhejiang Conservatory of Music is located in Zhijiang Sector in Zhuantang Town,West Lake District,Hangzhou City.In the face of the complex surrounding environment and campus functions,the design attempts to break out of the general pattern of enclosed universities in China,break the trad让ional "boundary"of the campus,and face nature,the city and the public with a more open att让ude.In terms of planning,a dialogue scene of real nature,artificial nature and artificial environment is created:On one hand,by integrating the building groups on the west,north and south of the campus,a continuous building group with various changes is formed to block the noise interference from outside the campus; On the other hand,the design adopts the strategy of landscape architecture to continue and develop the natural mountain scenery of Xiangshan in the middle of the campus through artificial mimicry of nature,and the buildings with green roof combined with thebuildings with the mountain in the background canlead the mountain into the campus.At the same time,the main axis of the campus is amovement avenue whose form is derived from musicalstaff,and various functional groups are successivelyconnected,forming three campus nodes:the NaturalPerforming Arts Courtyard in the north district,theLinear Leisure Courtyard in the central district and theLiving and Sports Courtyard in the south district.Theboundary of artificial construction and the boundaryof natural growth blend and talk in this fuzzy space,and the organic integration of architecture,landscapeand natural mountain forms an ecological anddramatic scene of music and arts institute.The core of this design is to construct a scenewhere people are willing to stay,suitable for humanactivities and can stimulate human activities,andto create a place where dialogue w让h the s让e canbe harmonious.Therefore,in the construction ofcampus space and place,the theme of"the collegeit s elf is an open park for students and the public"isalways focused on creating an all-embracing campusspace.It can accommodate indoor,semi-indoorand outdoor performance and rehearsal venues ofall sizes,volumes and scales,a central green spacefor communication,rest and gathering,sharedcourtyards and sunken plazas.□Giving Life to Arch l ecture WA2020S1764远景/Distant view5外景/Exterior view6轴测/Axonometric7艺术工程学院层平面/Ground floor plan of Arts andEngineering CollegeIO,hGLA8WA2O2OS1I_______丿1-门厅/Lobby2-教室/C lassroom3-实训中心/Training center4-多功能厅/Function haD5-艺术展览馆/Art gallery6-入口庭院/Entry courtyard7Giving Life to Architecture WA2020S1988鸟瞰/Aerial view9.10外景/Exterior views11内最/Interior view12音乐厅首层平面/Ground floor plan of Concert Hall13剖面/Section—JC"GLA 10WA2020S1121- 门厅/Lobby4-升降舞台/Lifting stage2- 入口序J t /Sequence Entrance Hall 5-多功能表演厅/Multifunctional Performance Hall3- 音乐厅池座/Concert Hall stand13Giving Life to ArchitectureWA 2020S111。

浙江省建筑安全文明施工标准化工地名单

浙江省建筑安全文明施工标准化工地名单

附件2015年度浙江省建筑安全文明施工标准化工地名单杭州市1.工程名称:浙江音乐学院(筹)校区建设工程施工单位及资质:浙江省建工集团有限责任公司/特级项目负责人:陆优民/一级监理单位及资质:杭州信安建设监理有限公司/综合项目总监:程维强参建企业:浙江建工幕墙装饰有限公司/浙江省工业设备安装集团有限公司2.工程名称:华东勘测设计研究院办公楼、健身中心、餐饮、会议中心、地下室施工单位及资质:浙江省建工集团有限责任公司/特级项目负责人:秦学/一级监理单位及资质:浙江华东工程咨询有限公司/综合项目总监:胡宏磊3.工程名称:衢海大厦(余政储出(2012)60号地块)1—4#楼及地下室工程施工单位及资质:浙江省建工集团有限责任公司/特级项目负责人:王立/一级监理单位及资质:浙江求是工程咨询监理有限公司/综合项目总监:晏海军4.工程名称:浙江建设科技研发中心施工单位及资质:浙江省建工集团有限责任公司/特级项目负责人:徐少华/一级监理单位及资质:浙江工程建设监理公司/综合参建企业:浙江中信设备安装有限公司5.工程名称:系统集成大楼工程施工单位及资质:浙江省建工集团有限责任公司/特级项目负责人:蒋晔/一级监理单位及资质:浙江华健监理有限公司/甲级项目总监:冯嘉敏6.工程名称:杭政储出(2012)30号地块商品住宅(设配套公建)项目(I标段)施工单位及资质:浙江省建工集团有限责任公司/特级项目负责人:郑贤斌/一级监理单位及资质:上海东方工程管理监理有限公司/甲级项目总监:夏永德7.工程名称:千岛湖建兰中学施工单位及资质:浙江银力建设集团有限公司/壹级项目负责人:何建光/二级监理单位及资质:浙江广力工程管理有限公司/甲级项目总监:徐元平8.工程名称:产业园新建工业楼宇建设项目(一期)1-3#楼工业楼宇施工单位及资质:浙江常升建设有限公司/壹级项目负责人:沈锋/二级监理单位及资质:浙江长城工程监理有限公司/甲级项目总监:金亮9.工程名称:杭政储出(2006)20号地块B区块商品住宅工程施工单位及资质:浙江城投建设有限公司/壹级项目负责人:卢云峰/一级监理单位及资质:杭州信达投资咨询估价监理有限公司/甲级10.工程名称:余政储出(2012)48号地块开发项目1#-4#、6#楼、集中式地下室施工单位及资质:浙江城投建设有限公司/壹级项目负责人:蒋迎春/一级监理单位及资质:杭州中河建设项目管理有限公司/甲级项目总监:李荣国11.工程名称:7#-10#住宅楼及地下室工程施工单位及资质:浙江华临建设集团有限公司/壹级项目负责人:王顺喜/一级监理单位及资质:浙江文华建设项目管理有限公司/甲级项目总监:陈建成12.工程名称:上塘单元R22-02地块小学工程施工单位及资质:杭州天和建设集团有限公司/壹级项目负责人:马国强/二级监理单位及资质:浙江求是工程咨询监理有限公司/综合项目总监:丁士春13.工程名称:天和杨林科技创业中心H楼及1#地下车库施工单位及资质:杭州天和建设集团有限公司/壹级项目负责人:王延龙/一级监理单位及资质:浙江之江工程项目管理有限公司/甲级项目总监:周波14.工程名称:杭政储出(2009)60号地块办公商业金融用房(一期)施工单位及资质:杭州通达集团有限公司/壹级项目负责人:胡乃生/一级监理单位及资质:上海市建设工程监理咨询有限公司/甲级项目总监:刘玉奎15.工程名称:杭州经济技术开发区大学城北人才专项用房(B区块)施工单位及资质:五洋建设集团股份有限公司/特级项目负责人:章一群/一级监理单位及资质:浙江泛华工程监理有限公司/甲级项目总监:丁立新16.工程名称:杭州市滨江区文化中心工程施工单位及资质:五洋建设集团股份有限公司/特级项目负责人:沈先锋/一级监理单位及资质:杭州信达投资咨询估价监理有限公司/甲级项目总监:黄青17.工程名称:杭政储出(2009)96号地块商业金融用房施工单位及资质:浙江宏超建设集团有限公司/壹级项目负责人:赵小勇/一级监理单位及资质:浙江五洲工程项目管理有限公司/甲级项目总监:严国飞18.工程名称:杭州市轻工技工学校改扩建工程施工单位及资质:浙江宏超建设集团有限公司/壹级项目负责人:徐国荣/一级监理单位及资质:浙江鑫润工程管理有限公司/甲级项目总监:杨兴19.工程名称:永安大厦施工单位及资质:浙江振丰建设有限公司/壹级项目负责人:沈建丰/一级监理单位及资质:浙江耀华工程咨询代理有限公司/甲级项目总监:张军波20.工程名称:杭政储出(2011)25号地块4#-6#楼、11#-14#楼及地下室施工单位及资质:中天建设集团有限公司/特级项目负责人:张永祥/一级监理单位及资质:浙江城建工程监理有限责任公司项目总监:高中信21.工程名称:杭州康恩贝生物科技产业发展基地施工单位及资质:中天建设集团有限公司/特级项目负责人:蔡彬强/一级监理单位及资质:浙江省工程咨询有限公司/甲级项目总监:朱忠斌22.工程名称:杭政工出(2009)7号地块A—H楼工程施工单位及资质:浙江中南建设集团有限公司/特级项目负责人:邵银丰/一级监理单位及资质:杭州信达投资估价咨询监理有限公司/甲级项目总监:施庆熙参建企业:浙江昆仑建设集团股份有限公司23.工程名称:市公安局杭州经济技术开发区业务用房施工单位及资质:深川控股集团有限公司/壹级项目负责人:蔡小沪/一级监理单位及资质:浙江耀华工程咨询代理有限公司/甲级项目总监:王新荣24.工程名称:杭政储出(2009)79号地块商业金融业项目施工单位及资质:浙江昆仑建设集团股份有限公司/房建建筑工程施工特级项目负责人:许金平/一级监理单位及资质:浙江省省直建设工程监理有限公司/甲级项目总监:潘漪25.工程名称:文体中心施工单位及资质:浙江昆仑建设集团股份有限公司/房建建筑工程施工特级项目负责人:芮永杰/一级监理单位及资质:浙江江南工程管理股份有限公司/甲级项目总监:童建军26.工程名称:杭政储出(2009)53号地块(紫郡东苑)B区施工单位及资质:浙江恒誉建设有限公司/房屋建筑工程施工壹级项目负责人:汪来勇/一级监理单位及资质:浙江南正项目管理咨询有限公司/甲级项目总监:钱水林27.工程名称:杭州市伊斯兰教协会新建清真寺工程施工单位及资质:浙江恒誉建设有限公司/房屋建筑工程施工壹级项目负责人:郑玉谷/一级监理单位及资质:浙江中誉工程管理有限公司/甲级项目总监:陈忠潮参建企业:杭州大宇装饰有限公司/杭州东升铝幕墙装璜有限公司28.工程名称:杭政储出(2013)20号地块商业商务用房项目施工单位及资质:中国建筑第二工程局有限公司/特级项目负责人:王永生/一级监理单位及资质:浙江江南工程管理股份有限公司/甲级项目总监:张奕29.工程名称:拱墅区106工程及城北文化中心建设项目施工单位及资质:浙江新盛建设集团有限公司/壹级项目负责人:帅立岗/一级监理单位及资质:浙江之江工程项目管理有限公司/甲级项目总监:郑锡荣30.工程名称:上塘镇高层(含小高层)农居工程施工单位及资质:浙江新盛建设集团有限公司/壹级项目负责人:翁志恩/一级监理单位及资质:浙江处州建设管理有限公司/甲级项目总监:吴荣保31.工程名称:上塘单元FG02-R21-01地块拆迁安置房项目(一期)工程施工单位及资质:浙江新盛建设集团有限公司/壹级项目负责人:帅立岗/一级监理单位及资质:浙江天成项目管理有限公司/甲级项目总监:董静32.工程名称:之江度假区单元珊瑚沙R21-B-20地块农转非居民拆迁安置房施工单位及资质:杭州中宙建工集团有限公司/壹级项目负责人:江满/一级监理单位及资质:浙江天成项目管理有限公司/甲级项目总监:龚康33.工程名称:蒋村股份经济合作社商业综合用房(2)施工单位及资质:杭州中宙建工集团有限公司/壹级项目负责人:骆云飞/一级监理单位及资质:杭州大江建设项目管理有限公司/甲级项目总监:宋滨洲34.工程名称:杭州经济技术开发区大学城北人才专项用房工程(A区块)施工单位及资质:杭州中宙建工集团有限公司/壹级项目负责人:王新宁/一级监理单位及资质:北京地铁监理公司/甲级项目总监:刘光红35.工程名称:杭州市西湖区公安指挥中心施工单位及资质:杭州中宙建工集团有限公司/壹级监理单位及资质:杭州广厦建筑监理有限公司/甲级项目总监:谢钢36.工程名称:浙江省残疾人康复指导中心迁建工程施工单位及资质:浙江省建设投资集团有限公司/壹级项目负责人:陈悦/一级监理单位及资质:浙江江南工程管理股份有限公司/综合项目总监:钱池进参建企业:浙江省长城建设集团有限公司/浙江富厦建筑装饰工程有限公司37.工程名称:杭州师范大学仓前校区一期工程中心区西块工程施工单位及资质:浙江省长城建设集团有限公司/壹级项目负责人:陆传松/一级监理单位及资质:浙江求是工程咨询监理有限公司/综合项目总监:吴新峰38.工程名称:杭政储出(2005)53号地块A标施工单位及资质:浙江省长城建设集团有限公司/壹级项目负责人:韩巡/一级监理单位及资质:浙江泛华工程监理有限公司/甲级项目总监:吴红元39.工程名称:建德洋安新城N-8-5地块商业综合楼施工单位及资质:浙江钜元建设有限公司/壹级项目负责人:童志新/一级监理单位及资质:杭州大江建设项目管理有限公司/甲级项目总监:胡跃根40.工程名称:阿里巴巴“淘宝城”二期C1#楼、T6T7#楼施工单位及资质:浙江省一建建设集团有限公司/特级监理单位及资质:浙江工程建设监理公司/甲级项目总监:夏启志参建企业:浙江省工业设备安装集团有限公司41.工程名称:中国美术学院民族艺术博物馆施工单位及资质:浙江省一建建设集团有限公司/特级项目负责人:王洪军/一级监理单位及资质:杭州中新建筑工程监理有限公司监理/甲级项目总监:王国方42.工程名称:同花顺数据处理基地商业办公用房、集中式地下室施工单位及资质:浙江杭州湾建筑集团有限公司/壹级项目负责人:徐国建/一级监理单位及资质:浙江工程建设监理公司/甲级项目总监:杨红波43.工程名称:萧储(2010)13号地块施工单位及资质:浙江宝业建设集团有限公司/特级项目负责人:王彦宏/一级监理单位及资质:杭州信安建设监理有限公司/甲级项目总监:吴斌44.工程名称:吕才庄社区“城中村”改造安置房/杭长铁路等重点工程建设农居安置房施工单位及资质:浙江国泰建设集团有限公司/特级项目负责人:陈立/孔伟苗/一级监理单位及资质:大学士工程管理有限公司/甲级/浙江工程建设监理公司/综合资质项目总监:常洪茂/周南富45.工程名称:浙江影视后期制作中心一期影视后期制作综合大楼施工单位及资质:中建三局集团有限公司/特级项目负责人:毛事湘/一级监理单位及资质:浙江五洲工程项目管理有限公司/甲级项目总监:王志刚参建企业:北京承达创建装饰工程有限公司/深圳晶宫设计装饰工程有限公司46.工程名称:浙江影视后期制作中心一期施工单位及资质:浙江省一建建设集团有限公司/特级项目负责人:胡升阳/一级监理单位及资质:杭州市城市建设监理有限公司/甲级项目总监:郑林根参建企业:江河创建集团股份有限公司/浙江深美装饰工程有限公司/北京承达创建装饰工程有限公司/中建安装工程有限公司47.工程名称:金山小学(原市北小学迁建)施工单位及资质:浙江国丰集团有限公司/壹级项目负责人:周军/一级监理单位及资质:杭州荣庆工程监理咨询有限公司/甲级项目总监:王阳48.工程名称:浙江省公安厅机场公安局及机场签证办事处业务技术用房施工单位及资质:浙江省长城建设集团有限公司/壹级项目负责人:张毅/一级监理单位及资质:浙江东南建设管理有限公司/甲级项目总监:王建文49.工程名称:西文经济合作社商业综合用房(2)施工单位及资质:浙江国兴建设集团有限公司房建/壹级项目负责人:阮轩军房建/一级监理单位及资质:浙江城建工程监理有限责任公司/甲级项目总监:何锋50.工程名称:杭州地铁临平南站商业综合体项目一期工程施工单位及资质:浙江八达建设集团有限公司/特级项目负责人:孙占利/一级监理单位及资质:浙江耀华工程咨询代理有限公司/甲级项目总监:向祥林51.工程名称:湖墅FG02-R21-02地块(原和睦南区A-27地块)拆迁安置房施工单位及资质:杭州天和建设集团有限公司/壹级项目负责人:陈秀祥/一级监理单位及资质:北京方达工程管理有限公司/甲级项目总监:陶文静52.工程名称:支付软件生产基地施工单位及资质:中天建设集团有限公司/特级项目负责人:周红光/一级监理单位及资质:浙江东方工程管理有限公司/甲级项目总监:赵玉娟53.工程名称:转塘镇沈家弄村等9个村农转居多层公寓及配套公建建设(方家畈A-R21-16地块)工程施工单位及资质:浙江三丰建设有限公司/壹级项目负责人:张明春/一级监理单位及资质:杭州正大建设项目管理有限公司/甲级项目总监:沈伟勇54.工程名称:杭政储出(2012)17号地块商品住宅(设配套共建)项目施工单位及资质:杭州通达集团有限公司/壹级项目负责人:丁涛/一级监理单位及资质:上海东方工程管理监理有限公司/甲级项目总监:方之青宁波市55.工程名称:宁波市中级人民法院新建审判综合用房项目施工单位及资质:中科建设开发总公司/壹级项目负责人:吴栋会/一级监理单位及资质:浙江工正建设监理咨询有限公司/甲级项目总监:卓军参建企业:中科盛博建设集团有限公司56.工程名称:宁波市廉政教育基地建设工程施工单位及资质:宁波建工股份有限公司/特级项目负责人:王校明/一级监理单位及资质:宁波高专建设监理有限公司/甲级项目总监:林卫华参建企业:宁波建乐建筑装潢有限公司57.工程名称:慈溪长三角市场群投资有限公司综合商贸城施工单位及资质:方远建设集团股份有限公司/特级项目负责人:陶有华/一级监理单位及资质:浙江中誉工程管理有限公司/甲级项目总监:伍运红58.工程名称:枫叶新城项目施工单位及资质:宁波建工股份有限公司/特级项目负责人:尹明军/一级项目总监:蔡小方59.工程名称:慈城镇枫湾家园三期安置房投资、建设、移交(东区)施工单位及资质:海达建设集团有限公司/壹级项目负责人:毛宏良/一级监理单位及资质:浙江双圆工程监理咨询有限公司/甲级项目总监:何泉60.工程名称:慈溪市龙山镇灵峰路综合写字楼施工单位及资质:宁波建工股份有限公司∕特级项目负责人:胡葵阳∕一级监理单位及资质:慈溪市建设工程监理咨询有限公司/甲级项目总监:应维军61.工程名称:宁波市医疗中心李惠利医院东部院区项目施工单位及资质:宁波建工股份有限公司/特级项目负责人:孙青山/一级监理单位及资质:宁波国际投资咨询有限公司/甲级项目总监:江泳参建企业:宁波建乐建筑装潢有限公司62.工程名称:庄市街道社区综合服务中心施工单位及资质:浙江省二建建设集团有限公司/特级项目负责人:吴永法/一级监理单位及资质:浙江宏宝项目管理咨询有限公司/甲级项目总监:王军63.工程名称:鄞州检验检疫局综合实验用房施工单位及资质:浙江万华建设有限公司/壹级项目总监:周坚梁64.工程名称:东外滩广场工程(宁波渔轮厂地块项目)施工单位及资质:宁波建工股份有限公司/特级项目负责人:徐伟/一级监理单位及资质:宁波高专建设监理有限公司/甲级项目总监:杜建江参建企业:宁波建乐建筑装潢有限公司65.工程名称:宁波环球航运广场(国航二期)施工单位及资质:上海建工一建集团有限公司/特级项目负责人:陈建国/一级监理单位及资质:宁波高专建设监理有限公司/房建甲级/市政甲级项目总监:许祥芳66.工程名称:慈溪市新兴建设投资有限公司商务楼施工单位及资质:浙江东航建设集团有限公司∕壹级项目负责人:方志立∕一级监理单位及资质:浙江同舟建设管理有限公司/甲级项目总监:叶东杰67.工程名称:后孙拆迁安置房一期项目(Ⅱ、Ⅲ地块)1标段施工单位及资质:曙光建设有限公司∕特级项目负责人:徐健刚/一级监理单位及资质:宁波宁大工程建设监理有限公司/甲级项目总监:管小军68.工程名称:1221建设项目施工单位及资质:宁波市建设集团股份有限公司/壹级项目总监:严晓东69.工程名称:镇海大道北侧商务楼(ZH07-03-55)地块工程施工单位及资质:宁波市第四建筑工程公司/壹级项目负责人:陈海平/一级监理单位及资质:宁波市宏宝监理工程有限公司/甲级项目总监:唐军民70.工程名称:江北区湾头小学项目施工单位及资质:浙江欣捷建设有限公司/壹级项目负责人:周亚明/一级监理单位及资质:浙江联达工程项目管理有限公司/房屋建筑工程监理甲级项目总监:周鹏71.工程名称:宁波华生国际家居广场市场项目B、C地块及酒店办公(D地块)项目施工单位及资质:浙江新中源建设有限公司/壹级项目负责人:应子送/一级监理单位及资质:宁波国际投资咨询有限公司/甲级项目总监:高江天72.工程名称:中塑世纪大厦工程施工单位及资质:华丰建设股份有限公司/特级项目负责人:俞才兴/一级建造师监理单位及资质:慈溪市建筑工程监理咨询有限公司/房屋建筑工程甲级项目总监:余春雷73.工程名称:宁波教育学院扩建教研大楼施工单位及资质:宁波市建设集团股份有限公司/壹级项目负责人:卢义/一级监理单位及资质:中土五环(上海)工程管理顾问有限公司/甲级项目总监:姜其秋74.工程名称:余姚市金融中心大楼新建工程施工单位及资质:浙江省二建建设集团有限公司/特级项目负责人:王国强/一级监理单位及资质:绍兴市工程建设监理有限公司项目总监:黄永刚75.工程名称:鄞州区插花艺术馆施工单位及资质:浙江宏展建设集团有限公司/壹级项目负责人:白明爱/二级监理单位及资质:宁波市科展建设工程监理有限公司/甲级项目总监:应益群76.工程名称:北路西门户区总部基地4#地块项目施工单位及资质:浙江信宇建设集团有限公司/壹级项目负责人:王福红/一级监理单位及资质:山东正大建设监理有限公司/甲级项目总监:李远法77.工程名称:潘火街道德培小学迁建工程BT项目施工单位及资质:浙江新中源建设有限公司/壹级项目负责人:郑芝/一级监理单位及资质:浙江工正建设监理咨询有限公司/甲级项目总监:汪兴78.工程名称:枫湾家园三期安置房项目(西区)施工单位及资质:宁波住宅建设集团股份有限公司/壹级项目负责人:吴孝良/一级项目总监:刘春生79.工程名称:镇海新城景城花苑拆迁安置小区施工单位及资质:中亿建业集团有限公司/壹级项目负责人:袁海军/一级监理单位及资质:宁波创安工程管理有限公司/甲级项目总监:成仕培80.工程名称:宁波市中心血站等公共卫生机构迁建项目施工单位及资质:宁波建工股份有限公司/特级项目负责人:陶泳/二级监理单位及资质:宁波国际投资咨询有限公司/甲级项目总监:常大江81.工程名称:鄞州新城区首南街道陈婆渡CPD3-01-02地块施工单位及资质:浙江欣捷建设有限公司/壹级项目负责人:方相红/二级监理单位及资质:宁波方元建设管理有限公司/乙级项目总监:赵锐82.工程名称:蒲家经济适用房二期及公租房项目I标段施工单位及资质:华恒建设集团有限公司/壹级项目负责人:张曙辉/一级监理单位及资质:宁波国际投资咨询有限公司/甲级项目总监:张筠83.工程名称:后孙拆迁安置房一期项目(II、III地块)III标段施工单位及资质:宁波住宅建设集团股份有限公司/壹级项目负责人:钟卫/一级监理单位及资质:浙江华诚工程管理有限公司/甲级84.工程名称:气象路3号块安置房项目施工单位及资质:宁波住宅建设集团股份有限公司/壹级、华恒建设集团有限公司/壹级项目负责人:王麟/一级、黎鹏/一级监理单位及资质:宁波市斯正项目管理咨询有限公司/甲级、宁波高专建设监理有限公司/甲级项目总监:孙秀红、杜建江85.工程名称:宁波国大雷迪森国际中心1号地块(酒店\商务套房)施工单位及资质:浙江省二建建设集团有限公司/特级项目负责人:周旭光/一级监理单位及资质:浙江工正建设监理咨询有限公司/甲级项目总监:陈浩新、钱浩参见企业:浙江省二建建设集团安装有限公司、浙江省时代建筑装饰公司86.工程名称:甬港现代科技企业孵化器二期工程施工单位及资质:中天建设集团有限公司/特级项目负责人:张群红/一级监理单位及资质:浙江宏宝项目管理咨询有限公司/甲级项目总监:楚卫东87.工程名称:云龙镇镇区6号居住地块住宅小区项目I标段施工单位及资质:浙江置华建设有限公司/壹级项目负责人:余威明/一级监理单位及资质:宁波宁大工程建设监理有限公司/甲级项目总监:杨宏伟88.工程名称:兰江街道三凤桥村安置房建设项目Ⅰ标段施工单位及资质:宁波建工股份有限公司/特级项目负责人:李科杰/一级。

洗衣房改造

洗衣房改造

目录一、机房设计、装修方案 (1)(一)装修方案 (1)(二)施工部署 (2)(三)施工依据 (5)1.编制依据 (5)2.所采用标准及规范 (5)3.编制基本原则 (6)4.基本承诺 (6)(四)施工管理计划 (7)1.组织架构与管理人员配置 (7)2.劳动计划表 (8)3.主要施工机械设备表 (9)(五)调试验收方案 (10)1.施工原则 (10)2.设备安装、调试及验收 (10)3.验收标准 (10)二、整体服务方案 (12)(一)日常运行维护方案 (12)1.人员设置 (12)2.洗衣房清洁 (12)3.设备清洁 (12)4.环境清洁 (12)5.设备日常巡检 (13)设备点检 (13)后台故障查询 (13)6.设备安装 (13)7.服务响应 (13)(二)清洗消毒方案 (14)1.清洗设备流程图 (14)2.杀菌消毒方案 (15)3.清洗使用工具明细 (17)(三)日常运行维修方案 (19)1.安全措施 (19)2.专人值守 (22)2.1服务宗旨 (22)2.2人员职责 (23)2.3人员组织架构 (24)2.4人员岗位职责及巡查计划表 (25)(四)消防设施、器材维护管理制度 (26)(五)防疫措施 (27)(六)售后服务方案 (36)1.售后服务团队 (36)2.特殊情况声明 (37)三、优惠承诺 (38)一、机房设计、装修方案(一)装修方案1、设计原则与设备投放方案设计依据根据项目有关说明及学校需求,为进一步改善学生住宿条件,满足学生生活相关需求,现作出装修方案:(1)根据招标文件的需求,我司拟确定在浙江音乐学院公寓自助洗衣服务,为改善学生生活环境,按照现有的洗衣机地理位置投放全新洗衣机不少于××台,烘干机不少于××台,具体为男生公寓××号楼2、4、6层各投放××台滚筒洗衣机和××台烘干机;女生公寓2、3、4号楼为连体楼,分别在2、4层的集中区域建设公共洗烘空间,各投放××台滚筒洗衣机和××台烘干机,同时配置洗鞋机、挂烫机、脱水机等设备。

浙江音乐学院筹建方案

浙江音乐学院筹建方案

浙江音乐学院(筹)建设方案一、建设背景浙江音乐学院(筹)是根据省政府关于筹建浙江音乐学院的批复浙政函〔2012〕104号和省政府专题会议纪要〔2012〕27号檔精神开展的重点建设项目。

该项目规划有以下几个重点要求:1、要求2015年完成浙江音乐学院筹建工作,启动浙江音乐学院挂牌仪式。

2、要求2012年启动浙江音乐学院校区基础建设,建设一个美丽的一流的音乐学院。

3、要求浙江音乐学院高起点规划、高标准设计、高质量建设二、建设方案可行性分析筹建一所浙江音乐学院是基于几个层次的需求。

具有以下几个重点可行性。

第一,浙江省建设文化强省的要求。

近十年来,浙江省的文化建设政策规划从建设文化大省到建设文化强省,从文化建设的普及到文化建设的高质量和转变成强有力的文化生产力,高质量的文化建设需要几所带有地标性的高等艺术学府作支撑。

因此,地方政府大力支持和规划是筹办音乐学院强有力的支持力量。

第二,浙江省高等艺术教育建设的历史使命。

浙江省作为吴越文化之地,具有丰富的文化艺术历史资源,浙江省的高等艺术教育在上世纪初至三十年代有走在全国前列的历史,当时的国立杭州艺术高专拥有李叔同、丰子恺、林风眠等大师,李叔同创立的学堂乐歌是音乐教育进入现代学校的典范。

浙江目前有一所一流的中国美术学院,承载了中国近代辉煌的高等美术教育史,因此,一百年后建立的浙江音乐学院具有强烈的历史使命感。

第三,浙江省高等艺术教育办学发展的内生需求。

浙江省目前没有一所独立建制的高等音乐学院,但浙江省已具备了强有力的高等音乐教育师资力量,这些音乐教育资源分散在浙江艺术职业学院、浙江师范大学、杭州师范大学和浙江大学等学校,因此集聚高等音乐教育人才于一地是快速提高浙江高等音乐教育质量的重要策略,而创办一所全新意义的音乐学院还存在着探索突破目前中国高等艺术教育面临的一些办学困境的可能性。

三、建设方案创新点按照省政府提出的高起点规划、高标准设计、高质量建设要求,建设方案制定中需要对几个现实问题进行破解。

浙江音乐学院

浙江音乐学院

浙江音乐学院作者:边文来源:《演艺科技》2016年第05期5月8日,浙江音乐学院成立大会在学院大剧院隆重举行,标志着筹建工作圆满收官,浙江音乐学院全面步入正轨。

浙江音乐学院的成立,打破了浙江省没有高等音乐学府的历史,填补了浙江文化事业的一项空白,圆了浙江人民孜孜以求的音乐梦、文化梦,在浙江省文化建设史上具有重要的里程碑意义。

学院概况浙江音乐学院(Zhejiang Conservatory of Music),简称浙音,由浙江省人民政府举办,省文化厅主管;是浙江第一所音乐艺术本科院校,也是中国第十所独立设置的专门音乐学院。

浙江音乐学院为省部共建,由教育部于2016年3月1日批准成立的公办全日制普通本科艺术类高校,以本科教育为主,同时承担研究生培养任务。

浙江音乐学院座落于浙江杭州西湖区,截至2016年4月,占地面积602亩,校舍建筑面积35万平方米;拥有教学仪器设备总值达1.49亿元,共有纸质图书25.3万册,并逐步建设现代电子图书系统、信息平台系统和数据中心;拥有大剧院1个、音乐厅3个、剧场3个、排练厅102个、琴房842间和录音棚6个;5个本科专业;共有专任教师283人,其中正高职称人员44人。

在校生1 676人,其中研究生173人。

成立背景浙江省一直在提倡建设文化大省,然而,浙江却有一个与历史上的文化繁盛和现实里的经济发达不相称的实际窘境,高校数量明显偏少,特别是艺术类院校。

之前,浙江没有独立的音乐学院,只有浙江传媒学院音乐学院、浙江艺术职业学院部分专业、杭州师范大学音乐学院、温州大学音乐学院、绍兴文理学院音乐学院、湖州师范学院艺术学院音乐系,浙江外国语学院艺术学院音乐系和浙江师范大学音乐学院。

2012年7月,省委省政府决策筹建浙江音乐学院,希望改变浙江省“戏剧、美术不错,音乐教育软弱”的现状。

为高起点规划、高水平建设好浙江音乐学院,2013年11月28日,经浙江省人民政府专题会议研究决定,杭州师范大学音乐学院成建制划转浙江音乐学院(筹),作为筹建主体基础,“统一规划,分步实施”。

创办艺术学院策划方案

创办艺术学院策划方案

创办艺术学院策划方案概述该策划方案旨在明确创办艺术学院的目标和计划,为该学院的发展提供指导和框架。

目标1. 创造一个优秀的艺术研究环境,促进学生的艺术才能发展。

2. 提供全面的艺术教育课程,包括绘画、音乐、舞蹈等多个艺术门类。

3. 激发学生对艺术的热情和创造力,培养他们成为有创意和技巧的艺术家。

4. 培养学生对艺术的专业素养和批判思维能力,使他们能够在艺术领域取得长远的成就。

5. 与其他艺术机构建立合作关系,提供学生更多的展示和交流机会。

6. 发展国内外艺术交流项目,让学生接触不同文化和艺术形式。

策略1. 招聘优秀的艺术教师,他们应具备丰富的教学经验和艺术专业背景,能够激发学生的研究兴趣和潜能。

2. 提供完善的艺术设施和资源,包括专业的画室、音乐室和舞蹈工作室等,以支持学生的研究和创作。

3. 设立多样化的艺术课程,包括基础课程和专业课程,可供学生按照个人兴趣和能力进行选择。

4. 定期组织艺术展览、音乐会和舞蹈演出等活动,展示学生的作品和才华,为他们提供展示和交流的平台。

5. 建立与其他艺术学院和机构的合作关系,开展师生交流和学术合作项目,提供更广阔的发展机会。

6. 推广国内外艺术交流项目,组织学生参与国际艺术展览和比赛,增加学生的艺术视野和认知。

实施计划1. 第一年:- 招聘艺术教师并制定课程计划。

- 设立艺术设施和资源,如画室和音乐室。

- 开设基础艺术课程,为学生提供综合的艺术素养。

2. 第二年:- 扩大教师团队,增加专业课程。

- 组织校内艺术展览,展示学生的作品。

- 寻求与其他艺术学院的合作机会。

3. 第三年:- 发展国内外艺术交流项目。

- 组织学生参与国际艺术展览和比赛。

- 推动学院的知名度和影响力。

预期成果1. 学生的艺术才能得到全面发展。

2. 学生具备创意和技巧,能够在艺术领域取得长远的成就。

3. 学院与其他艺术机构建立良好的合作关系,提供更多展示和交流机会。

4. 学院在国内外艺术交流领域享有良好的声誉和知名度。

吊装方案

吊装方案

浙江音乐学院(筹)校区建设工程钟楼项目雕塑吊装专项方案编制人:日期:审核人:日期:批准人:日期:杭州浙美文化艺术传播有限公司钢结构吊装专项方案一、工程概况1、工程项目名称:浙江音乐学院(筹)校区建设工程钟楼项目2、工程地点:杭州市西湖区转塘镇音乐学院内3、设计单位:浙江中和建筑设计有限公司4、雕塑施工单位:杭州浙美文化艺术传播有限公司浙江音乐学院(筹)校区建设工程钟楼项目,建设地点为杭州市西湖区转塘镇音乐学院内,整体高度40.8米。

所用材料以不锈钢拉板、不锈钢喷漆、桁架(钢管)、黄铜、LED(光源)设备为主。

根据设计图纸及具体要求,结合石材浮雕干挂的情况,制定以下施工组织设计,以确保工程保质、保量、按期完成。

该工程设计理念:方案设计取意于葳蕤的岁月与悠扬的琴声,以轻灵优雅的竖琴作为设计构思。

天色明朗时,流转的琴音覆盖南北校区,将音乐学院的文化底蕴与蓬勃的学生气质相结合,充分展示了学院的人文风采。

暮色降临时,通过现代科技(LED灯光、投影等)的加入,将时光元素幻化成时钟嵌入竖琴之中,与蜿蜒曲折的音乐长廊相呼应,宛如一支古典乐曲的高潮在校园的中部交织汇聚,盘绕而成这一抽象的竖琴钟楼。

基座由五莲红石材铺砌而成,不仅融合中国古代日晷计时的文化特征,而且通过浮雕形式以东西方音乐简史的视觉化提炼展现出音乐艺术的历史内涵,从而展现了雕塑的文化教育意义,侧面采用奔涌的钱塘江水纹浮雕形式,既体现出浙江特色,又展现出我校活跃开放、源远流长的文化外延。

婉转流动的金属线条与石材的天然机理的有机结合,形象的丰富的展示了雕塑的文化内涵与实用功能。

大气灵动的音乐钟楼雕塑必将成为醒目的校园地标,在时刻提醒莘莘学子惜时如金的同时,也寄托了对学院未来发展的美好展望。

二、雕塑现场安装㈠、施工前准备工作:1、施工现场实现三通一平。

2、施工场地道路已开通,满足施工运输的需要。

施工场地地面应铺设好块石、碎石、塘碴且必须压实,使场地平整,以确保安装工作安全顺利开展。

杭州市建筑业协会关于公布2015年度杭州市建设工程“西湖杯”(建筑

杭州市建筑业协会关于公布2015年度杭州市建设工程“西湖杯”(建筑

杭州市建筑业协会关于公布2015年度杭州市建设工程“西湖杯”(建筑工程奖)第一批工程名单的通知【法规类别】建设综合规定奖惩【发文字号】杭建协[2016]9号【发布部门】杭州市建筑业协会【发布日期】2016.04.26【实施日期】2016.04.26【时效性】现行有效【效力级别】XP10杭州市建筑业协会关于公布2015年度杭州市建设工程“西湖杯”(建筑工程奖)第一批工程名单的通知(杭建协[2016]9号)各区、县(市)建协,有关单位:2015年度杭州建设工程“西湖杯”(建筑工程奖)的评选工作,经企业申报,区、县(市)协会推荐,建设工程质量监督部门质量跟踪与总体评价,专家组现场检查,评委评选,社会公示等程序,已圆满结束。

现将2015年度杭州市建筑工程“西湖杯”(建筑工程奖)第一批工程名单公布于后,并予通报表彰。

获奖工程自公布之日起,两年内如发现施工原因造成严重质量问题的,经核实,将取消该工程所获荣誉。

附件:2015年度杭州市建设工程“西湖杯”(建筑工程奖)第一批工程名单杭州市建筑业协会2016年4月26日附件:2015年度杭州市建设工程“西湖杯”(建筑工程奖)第一批工程名单(89个工程)(排名不分先后,括号内为该工程项目经理)1. 工程名称:浙江音乐学院(筹)校区建设工程承建单位:浙江省建工集团有限责任公司(陆优民)参建单位:浙江省工业设备安装集团有限公司浙江建工幕墙装饰有限公司浙江省武林建筑装饰集团有限公司建设单位:杭州市推进浙江音乐学院项目建设指挥部监理单位:杭州信安工程咨询有限公司2. 工程名称:同花顺数据处理基地商业办公用房、集中式地下室承建单位:浙江杭州湾建筑集团有限公司(徐国建)参建单位:杭州昂大建筑工程有限公司建设单位:杭州同花顺数据开发有限公司监理单位:浙江工程建设监理公司3. 工程名称:杭州师范大学仓前校区一期工程中心区西块工程承建单位:浙江省长城建设集团有限公司(陆传松)建设单位:杭州师范大学监理单位:浙江求是工程咨询监理有限公司4. 工程名称:华东勘测设计研究院办公楼、健身中心、餐饮会议中心、地下室工程承建单位:浙江省建工集团有限责任公司(秦学)参建单位:浙江中信设备安装有限公司(刘云川)杭州建工集团有限责任公司(邢军)浙江建工幕墙装饰有限公司(徐群力)建设单位:中国电建集团华东勘测设计研究院有限公司监理单位:浙江华东工程咨询有限公司5. 工程名称:阿里巴巴“淘宝城”二期C1楼、T6T7楼工程承建单位:浙江省一建建设集团有限公司(诸永明)参建单位:浙江省工业设备安装集团有限公司建设单位:浙江淘宝科技有限公司监理单位:浙江工程建设监理公司6. 工程名称:杭州国际机场大厦承建单位:中天建设集团有限公司(张仲文)参建单位:浙江深美装饰工程有限公司建设单位:杭州国际机场大厦开发有限公司监理单位:浙江省工程咨询有限公司7. 工程名称:杭政储出(2009)79号地块商业金融业项目承建单位:浙江昆仑建设集团股份有限公司(许金平)建设单位:杭州金汇房地产开发有限公司监理单位:浙江省省直建设工程监理有限公司8. 工程名称:永安大厦承建单位:浙江振丰建设有限公司(沈建丰)建设单位:杭州永安房地产开发有限公司监理单位:浙江耀华工程咨询代理有限公司9.工程名称:杭州市伊斯兰教协会新建清真寺工程承建单位:浙江恒誉建设有限公司(郑玉谷)参建单位:杭州大宇装饰有限公司杭州东升铝幕墙装璜有限公司建设单位:杭州市伊斯兰教协会杭州市运河综合保护开发建设集团有限责任公司监理单位:浙江中誉工程管理有限公司10.工程名称:杭州市轻工技工学校改扩建工程承建单位:浙江宏超建设集团有限公司(徐国荣)建设单位:杭州市轻工高级技工学校监理单位:浙江鑫润工程管理有限公司11.工程名称:拱墅区106工程及城北文化中心建设项目承建单位:浙江新盛建设集团有限公司(帅立岗、刘伟国)建设单位:杭州市拱墅区人民防空办公室杭州市拱墅区住房和城市建设局监理单位:浙江之江工程项目管理有限公司12.工程名称:上塘单元R22-02地块小学工程承建单位:杭州天和建设集团有限公司(马国强)建设单位:杭州市拱墅区城中村改造指挥部上塘分指挥部监理单位:浙江求是工程咨询监理有限公司13.工程名称:蒋村股份经济合作社商业综合用房(2)承建单位:杭州中宙建工集团有限公司(骆云飞)建设单位:杭州蒋村股份经济合作社监理单位:杭州大江建设项目管理有限公司14.工程名称:系统集成大楼承建单位:浙江省建工集团有限责任公司(蒋晔)建设单位:浙江浙大中控信息技术有限公司监理单位:浙江华建工程监理有限责任公司15.工程名称:杭政储出(2006)20号地块商品住宅B区工程承建单位:浙江城投建设有限公司(卢云峰)参建单位:浙江亚厦装饰股份有限公司建设单位:杭州滨绿房地产开发有限公司监理单位:杭州信达投资咨询估价监理有限公司16.工程名称:浙江省残疾人康复指导中心迁建工程承建单位:浙江省建设投资集团有限公司(陈悦、徐会永)参建单位:浙江省长城建设集团有限公司浙江富厦建筑装饰工程有限公司建设单位:浙江省残疾人康复指导中心监理单位:浙江江南工程管理股份有限公司17.工程名称:浙江省公安厅机场公安局及机场签证办事处业务技术用房承建单位:浙江省长城建设集团有限公司(张毅、范洪杰)建设单位:浙江省公安厅机场公安局监理单位:浙江东南建设管理有限公司18.工程名称:衢海大厦(余政储出(2012)60号地块)1-4楼及地下室工程承建单位:浙江省建工集团有限责任公司(王立)参建单位:浙江建工幕墙装饰有限公司(徐群力)浙江中信设备安装有限公司(李志刚)建设单位:杭州衢海投资管理有限公司监理单位:浙江求是工程咨询监理有限公司19.工程名称:杭政储出(2010)39号商业金融用房1、2、3a、4楼及地下室承建单位:浙江国兴建设集团有限公司(钱国兴)参建单位:浙江银泰装饰工程有限公司广东世纪达装饰工程有限公司建设单位:杭州之江创意园开发有限公司监理单位:杭州福正工程监理咨询有限公司20.工程名称:产业园新建工业楼宇建设项目(一期)1-3楼工业楼宇承建单位:浙江常升建设有限公司(沈锋)建设单位:华方医药科技有限公司监理单位:浙江长城工程监理有限公司21.工程名称:杭政储出(2005)53号地块(星光大道)A标承建单位:浙江省长城建设集团有限公司(韩巡、陆继青)建设单位:浙江华联杭州湾创业有限公司监理单位:浙江泛华工程监理有限公司22.工程名称:支付软件生产基地承建单位:中天建设集团有限公司(周红光)建设单位:浙江连连信息技术有限公司监理单位:浙江东方工程管理有限公司23.工程名称:中国美术学院民族艺术博物馆承建单位:浙江省一建建设集团有限公司(王洪军)参建单位:浙江潮峰建设有限公司建设单位:中国美术学院监理单位:杭州中新建筑工程监理有限公司24.工程名称:杭政储出(2009)23号地块商品住宅(金色黎明二期) A标。

音乐教研室筹建方案(3篇)

音乐教研室筹建方案(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展,音乐教育在培养学生的审美能力、情感表达和综合素质方面发挥着越来越重要的作用。

为了提高我校音乐教育的质量,满足社会对高素质音乐人才的需求,我校决定筹建音乐教研室。

本方案旨在明确音乐教研室的筹建目标、组织架构、工作职责和实施步骤,以确保音乐教研室的顺利筹建和高效运作。

二、筹建目标1. 建立一支专业素质高、教学能力强的音乐教师队伍。

2. 构建科学合理的音乐课程体系,提高音乐教学质量。

3. 深化音乐教学改革,推动音乐学科发展。

4. 培养学生音乐素养,提升学生综合素质。

5. 加强与国内外音乐院校、研究机构的交流与合作。

三、组织架构1. 音乐教研室主任:负责全面领导音乐教研室工作,协调各部门关系,制定和实施教研室发展规划。

2. 音乐教研员:协助主任工作,负责教研室日常管理工作,组织实施教研活动。

3. 音乐教师:承担音乐教学、科研、社会服务等工作。

4. 行政人员:负责教研室财务管理、资料管理、设备管理等行政事务。

四、工作职责1. 音乐教研室主任职责:(1)制定音乐教研室发展规划;(2)组织实施教研活动;(3)协调各部门关系,确保教研室工作顺利开展;(4)定期向上级领导汇报工作情况。

2. 音乐教研员职责:(1)协助主任制定教研室发展规划;(2)组织实施教研活动,提高教学质量;(3)开展音乐学科研究,推动教学改革;(4)负责资料收集、整理和归档工作。

3. 音乐教师职责:(1)承担音乐教学任务,完成教学计划;(2)开展音乐科研活动,提高自身学术水平;(3)参加教研活动,交流教学经验;(4)关注学生发展,指导学生参加各类音乐活动。

4. 行政人员职责:(1)负责财务管理,确保资金合理使用;(2)负责资料管理,确保资料完整、准确;(3)负责设备管理,确保设备正常运行;(4)协助主任完成其他行政事务。

五、实施步骤1. 组织筹备阶段(1-3个月)(1)成立筹备小组,明确筹备任务;(2)制定筹建方案,报学校审批;(3)招聘音乐教师,组建教师队伍;(4)购置教学设备,改善教学条件。

浙江省人民政府关于建立浙江音乐学院的通知-浙政发函〔2016〕3号

浙江省人民政府关于建立浙江音乐学院的通知-浙政发函〔2016〕3号

浙江省人民政府关于建立浙江音乐学院的通知
正文:
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浙江省人民政府关于建立浙江音乐学院的通知
浙政发函〔2016〕3号
省教育厅、省文化厅:
根据《教育部关于同意建立浙江音乐学院的函》(教发函﹝2016﹞39号)精神,现将有关事项通知如下:
一、建立浙江音乐学院。

学校归口省文化厅管理,系本科层次的普通高校,以本科教育为主,同时承担研究生培养任务。

二、浙江音乐学院全日制在校生规模暂定为3000人。

首批设置作曲与作曲技术理论、音乐学、音乐表演、舞蹈学、舞蹈表演等5个本科专业。

学校本科专业的增设,应按国家、省有关规定办理。

三、省级有关部门要进一步加大对浙江音乐学院的指导和支持力度。

学校要按照办学定位,强化发展战略规划研究,加强内涵建设,努力办出特色和水平,不断提高教育教学质量和办学效益。

浙江省人民政府
2016年3月28日
——结束——。

音乐专业建设实施方案

音乐专业建设实施方案

音乐专业建设实施方案(一)组织机构成立音乐专业建设领导小组、办公室及专项建设小组,确定各组工作职责。

1.项目建设领导小组组长:王楚奇(校长)、副组长:龚益新(副校长)刘怀玲(校长助理)成员:陈少雄薛辉杨卫东丁凤姣学校成立由校长担任组长,分管副校长担任副组长的学前教育专业建设领导小组,根据国家有关政策和要求领导项目建设工作,研究议定项目建设中的重大事项,争取各级政府部门的支持,落实建设资金和相关政策,申报项目阶段性验收并审定相关材料及文件。

领导小组下设项目建设办公室、专项项目小组等机构,按照项目建设任务书要求,具体划分任务,落实项目责任人,并纳入部门年度目标考核和个人年度考核,确保每个项目均有专人负责,严格按照各个项目的进度进行实施。

使每项工作有制度、有计划、有步骤、有检查、有记录、有考核、有奖惩。

保障项目建设高效、规范开展。

王楚奇(校长)作为法人代表是项目建设的主要责任人,负责学校学前教育专业建设的全面工作。

龚益新(副校长)协助领导小组组长做好学校音乐专业建设的全面工作。

刘怀玲(校长助理)协助领导小组组长做好学校音乐专业建设的具体工作,并全面负责专业建设办公室工作。

2.成立专业建设办公室主任:刘怀玲副主任:陈少雄成员:陈金莲徐灿辉薛辉何子恢职责:在专业建设领导小组的领导下,负责落实专业建设方案,分解项目建设任务书,指挥协调相关部门及各子项目建设小组的工作,及时处理方案实施和各子项目建设过程中出现的各种问题,对各建设项目实施过程控制和目标管理,及时提出需报领导小组研究议定的重大事项。

根据项目建设要求,统筹协调校内外关系和教学资源,拟订相关规章制度,起草分阶段项目验收方案及相关文件等。

3.成立学音乐专业专项建设小组学前教育专业专项建设小组在专业建设办公室的领导下开展工作。

(1)资金保障及管理工作小组组长:何子恢成员:彭凯姚和清职责:严格项目资金管理,制定并落实项目建设经费使用、管理制度;编制项目建设资金预算和落实方案;积极协调、争取上级财政支持,保证根据项目建设进度落实资金;监控资金流向并定期通报资金使用和评价情况。

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浙江音乐学院(筹)建设方案一、建设背景浙江音乐学院(筹)是根据省政府关于筹建浙江音乐学院的批复浙政函〔2012〕104号和省政府专题会议纪要〔2012〕27号檔精神开展的重点建设项目。

该项目规划有以下几个重点要求:1、要求2015年完成浙江音乐学院筹建工作,启动浙江音乐学院挂牌仪式。

2、要求2012年启动浙江音乐学院校区基础建设,建设一个美丽的一流的音乐学院。

3、要求浙江音乐学院高起点规划、高标准设计、高质量建设二、建设方案可行性分析筹建一所浙江音乐学院是基于几个层次的需求。

具有以下几个重点可行性。

第一,浙江省建设文化强省的要求。

近十年来,浙江省的文化建设政策规划从建设文化大省到建设文化强省,从文化建设的普及到文化建设的高质量和转变成强有力的文化生产力,高质量的文化建设需要几所带有地标性的高等艺术学府作支撑。

因此,地方政府大力支持和规划是筹办音乐学院强有力的支持力量。

第二,浙江省高等艺术教育建设的历史使命。

浙江省作为吴越文化之地,具有丰富的文化艺术历史资源,浙江省的高等艺术教育在上世纪初至三十年代有走在全国前列的历史,当时的国立杭州艺术高专拥有李叔同、丰子恺、林风眠等大师,李叔同创立的学堂乐歌是音乐教育进入现代学校的典范。

浙江目前有一所一流的中国美术学院,承载了中国近代辉煌的高等美术教育史,因此,一百年后建立的浙江音乐学院具有强烈的历史使命感。

第三,浙江省高等艺术教育办学发展的内生需求。

浙江省目前没有一所独立建制的高等音乐学院,但浙江省已具备了强有力的高等音乐教育师资力量,这些音乐教育资源分散在浙江艺术职业学院、浙江师范大学、杭州师范大学和浙江大学等学校,因此集聚高等音乐教育人才于一地是快速提高浙江高等音乐教育质量的重要策略,而创办一所全新意义的音乐学院还存在着探索突破目前中国高等艺术教育面临的一些办学困境的可能性。

三、建设方案创新点按照省政府提出的高起点规划、高标准设计、高质量建设要求,建设方案制定中需要对几个现实问题进行破解。

第一个难题,按照教育部规定,高等职业学院在近几年内没有政策支持升格本科院校,而筹办浙江音乐学院的主体是浙江艺术职业学院,未来音乐学院的办学需要在一个相对独立的学校基础上发展,凌空而起一个学院是不现实的,因此,如何解决以浙江艺术职业学院为名申办音乐学院的政策困境是第一难题。

第二难题,现行的浙江艺术职业学院是一个集音乐、舞蹈、戏曲、美术及影视技术等学科为一体的综合性或者称多科艺术学院,而按传统意义上的高等音乐学院是一个单科艺术学院,如何解决融现行艺术学院资源进入未来音乐学院的学科建设困境是第二难题。

第三个难题,浙江音乐学院从学校名称和建立初宗分析,办学定位应是地方性高等院校,但建设目标是一流的音乐学院,一流的音乐学院在国际化指标上有很高要求,围绕着学科建设中的本土化和国际化之争将是学科建设和引进人才的焦点问题,同时学院还面临着如何应对教育部的本科合格评估指标问题,因此学院办学定位和学科建设方向是第三个困境。

因此,本建设方案在制定过程中充分运用高等教育研究新成果,充分调研国内高等艺术教育办学现状,研究国际高等艺术教育发展趋势,研究浙江省地域文化资源优势,在此基础上制定的建设方案有三个创新。

第一,办学体制创新。

思路一是在国际化的旅游城市杭州办一所一流的国际合作的音乐学院。

经过考察确定一所国际一流的音乐学院合作办学,目前国内的艺术类院校还未出现完全意义上的中外合作办学。

高等音乐学院的国际合作办学是有一定的学科基础的,因为目前中国高等音乐教育中的学科基础源于十七世纪的剑桥。

思路二是在国际化的旅游城市办一所充分体现东方文化或中国文化的音乐学院,回归中国传统艺术教育的私塾制,师徒传授制,科班制,以古典音乐为学科主体建设,那么未来音乐学院的办学结构也会有意想不到的创新。

第二,学科建设创新。

根据办学体制创新思路一,综观中国高等艺术教育,存在着几种办学模式,一种是从二十世纪初开始创办的以欧美精英高等教育时代办学模式为蓝本的学校,一种是五十年代以苏俄为蓝本的学校。

这些学校虽然有较长的办学历史,也积累了丰富的办学经验,但往往停留在历史的起点无视高等教育的发展,对学科发展的宏观预测欠缺,对学科与产业的互动缺乏理解,对高等艺术教育中的艺术教学研究不重视,在学科发展中中国的艺术学科一直存在于文学学科中,造成艺术学科本体研究的严重缺乏,中国艺术研究停留在艺术史和美学研究层次,因此,现行的高等艺术学院那些深厚的历史背景是改革的双刃剑,而新创办的浙江音乐学院可以超越这些困境,高起点高效率建立新型的现代的音乐学院。

从学科建设层面设计更多国际接轨的交叉音乐学科,设计更多大数据背景下的音乐学科,开发音乐科技学科建设。

未来音乐学院学科建设可以是以音乐学为主体,以科技和多艺术学科为两引擎的架构模式启动,快速成为现代的新型的一流的音乐学院。

此外,根据办学体制创新思路二,在学科建设和学制建设中将会有更重大的改革。

那是一种颠覆现行高等教育体制或者是回归历史的变革。

四、浙江音乐学院建设方案1、总体构想:浙江音乐学院是由浙江省领导和管理的全日制公办高等学校,是浙江省集优质艺术资源高起点规划、高标准设计、高质量创办的一所新型的现代一流的高等音乐学院,目标是成为国内一流的国际化的音乐学院,成为地方文化建设和高级音乐人才培养的至高点。

2、学科专业架构。

浙江音乐学院学科设置以音乐学为主体,以科技和多艺术学科为两引擎,首批设立侧重“表演”为主的五个系,包括:音乐表演艺术系、作曲指挥系、音乐技术系、音乐教育系、戏剧、舞蹈和表演系(与欧美艺术学科发展接轨),开设声乐专业、管弦乐专业、流行音乐与打击乐专业、音乐与技术专业、作曲与作曲技术理论专业、民族音乐专业、音乐教育专业、戏剧舞蹈和表演等八个重点专业。

3、师资队伍建设。

浙江音乐学院通过省财政人才引进机制,逐步建立一支新型的国际化的高水平的艺术师资队伍。

计划引进大师级国际知名教授三至五名,集中在民族音乐、音乐表演、作曲、戏剧舞蹈表演领域;教师中教学科研型人员与教学实践型人员的比例控制在1:3左右,教学科研型教师95%以上具有博士学位,80%以上具有海外学习经历(目前国内艺术学位博士以文学美学为主,无法改变艺术学科建设中缺乏艺术哲学基础理论的现实,艺术学科从文学中独立中设置,但一时改变不了被文学美学理论指导的现实,因此引进海外具有艺术哲学基础的高级人才是壮大中国艺术学基础建设的重要举措,也是未来音乐学院学科建设能迅速占领至高点的秘密武器);教学实践型教师95%具有硕士学位,具有双师资格;教育管理人员60%具有教育管理专业知识,高级教育管理人员80%具有海外或中外合作办学机构工作经历。

4、人才培养体制。

浙江音乐学院着力建立精英教育与普及教育一元体制下的多元化培养体系建设,创新艺术人才选拔机制和培养体系,采用全国点招、吸收国外著名音乐学院招生系统和综合评价录取模式招收有极高音乐天赋的学生,同时探索九年一贯制、七年一贯制和五加二学制模式,教学改革中采用个性化培养模式,大师一对一授课、表演课程小班化教学、科班制管理等,培养具有创新能力的高技能音乐表演人才。

5、学院内部治理结构。

浙江音乐学院在学院治理结构上突破艺术专业学院的观念,结合国内外综合大学治理模式,行政机构与国际接轨,设立:校长办公室、财务办公室、人力资源办公室、校园发展办公室、校园管理办公室、对外关系办公室、雅思考试中心办公室、托福考试中心办公室;学生事务中心,包括招生与就业发展办公室、学生事务办公室;学术服务中心,包括:教务办公室、科研与规划办公室;信息中心,包括:品牌与演出市场管理办公室、图书馆、管理信息技术和系统办公室。

6、校区建设构想。

浙江音乐学院校区占地面积617亩,建立在杭州市文化创意新开发区,东临中国美术学院、南临阿里巴巴总部、北有杭州市文化艺术中心,学院校区包括东西两个山坡,中间有小溪自然分隔校区,秉承我校致力于创办一所颇具特色的国际化研究型一流大学的愿景和使命,校园建设将致力于创造出具有国际标准、颇具特色、和谐优美的一流教学和艺术环境。

校园建筑风格和整体环境将具有以下特征:1、艺术性2、引人注目3、明快活泼4、爽心悦目,激发热情5、优雅安宁6、颇具特色(校园建筑和环境及其文化内涵具有国际化特色)7、易于辨识(青砖红砖作为我校建筑群的特征色)8、注重建筑、环境、人之间和谐统一。

7、校园建设计划。

按学院十二五发展规划学生规模为5000名,中长期发展规划学生规模为8000名,根据教育部最新艺术类本科院校办学生均占地面积为88平方米,生均宿舍面积为6.5平方米和生均教学行政用房18平方米的指标要求,初步确定新校园建筑面积为23万平方米,建设周期可分两期实施。

建设资金投入估算为9.5—11.5亿元,其中征地费用以25—50万元/亩计,800亩土地为2—4亿元,校舍建设以3000元/平方米计,23万平方米为6.9亿元,不可预见6000万元。

资金来源为滨江高教园区校区置换5.5亿元,省政府支持和学院贷款自筹4—6亿元。

建设工期为3年,争取2013年一期竣工完成整体搬迁办学。

五、关于浙江音乐学院学科建设和学制改革的分析1、未来浙江音乐学院学科建设的架构是考虑的因素首先,未来浙江音乐学院的建设有几个特点,一是要高起点、高设计、高质量,这就要求学校在学科建设上要赶超全国其它已有几十年办学历史的九大音乐学院,如何赶超?学科架构的创新是比较好的突破口。

其次,未来浙江音乐学院有两大主要功能,一是成为地方文化繁荣的辐射中心,二是培养新型的现代高等音乐人才。

如何协调两大功能?学科架构的创新起着重要作用。

第三,未来浙江音乐学院的办学基础的大量资源来自原浙江艺术职业学院,浙江艺术职业学院具有五十多年的艺术表演人才培养历史,积累了丰厚的音乐表演、戏剧表演和舞蹈表演人才培养的教学经验和师资力量,传承和创立了“教学创作科研三位一体”的高等艺术职业教育人才培养特色,同时,还有原电影学校发展而成的影视技术专业,该专业以工科为学科基础,是艺术科技发展不可或缺的科技资源。

第四,未来浙江音乐学院作为一流音乐学学院办学计划,很重要的一点是在研究国际艺术学科发展趋势并充分分析国内文化艺术产业发展趋势的基础上改革传统学科结构,这里还有一个理论问题,即“教育先行”还是“教育适应问题”,从国外艺术产业的变迁看,存在着很大比例的“教育先行”现象。

2、未来浙江音乐学院学科专业建设具体架构浙江音乐学院学科设置以音乐学为主体,以科技和多艺术学科为两引擎,首批设立侧重“表演”为主的五个系,包括:音乐表演艺术系、作曲指挥系、音乐技术系、音乐教育系、戏剧、舞蹈和表演系(与欧美艺术学科发展接轨),开设声乐专业、管弦乐专业、流行音乐与打击乐专业、音乐与技术专业、作曲与作曲技术理论专业、民族音乐专业、音乐教育专业、戏剧舞蹈和表演等八个重点专业。

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