补写句子
语文知识 _ 补写句子5种题型全攻略!附高考真题
补写句子5种题型01 填写总起句总起句就是能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
这样的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，补写句要能概括语段或下文内容。
同时，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
02 填写总结句所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容做出总结的句子。
在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。
总结既要准确，又要全面。
有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。
03 填写阐述转换句阐述转换句多出现在同一个句子的上半句或下半句中，通常是并列关系复句的另一半，条件关系复句的“条件”或“结果”等。
补写时或合理推出语段未有的新内容，或根据上下文推出已有的内容。
04 填写照应句前面提出的问题，后文有所着落；后面出现的情节，前文有所交代，前后照应，和谐统一。
05 填写仿写句填写与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接的句子。
做题时，注意观察句式，找到参照句子，注意句式逻辑（并列、对比），关联词不变，关键词变化。
补写句子（2019-2021）高考真题汇编2021年一、（2021·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。
新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有①________，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。
除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉②________。
近年来，新疆棉品质不断提升，同时③________，但仍然供不应求。
新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。
膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。
20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
21. 文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。
什么叫补写句子
什么叫补写句子
补写句子的文章是一种语文练习方式，其要求孩子根据给定的句子，通过改变语序、增加关联词等方式，生成新的、通顺、完整且含义清晰的句子。
然而，这种练习对于孩子来说，既有好处，也有缺点，下面将从以下四个方面进行分析。
1. 帮助孩子提升语文能力。
补写句子要求孩子在理解原句的基础上，进行加工处理。
这种操作不仅让孩子更加熟悉语言规则和语法，充分发挥了孩子的想象和创造力，也提升了孩子的语言表达能力。
2. 帮助孩子增加词汇量。
补写句子需要孩子在语境中选择合适的词，这充分锻炼了孩子的词汇量和用词能力。
而在操作过程中，孩子也能逐渐掌握词与词之间的逻辑关系，提高了语言表达的准确性。
3. 孩子容易将重点放在形式而非意义上。
补写句子是基于原句进行改写的，因此，孩子很容易将注意力放在如何改写句子上，而忽略了句子所表达的意义。
这于学习语文的初衷背道而驰，需要大量老师的指导、辅导和督促。
4. 补写句子的难度需因材施教。
不同年级的孩子语文基础、认知水平和综合素养各不相同，他们在补写句子时，难度也会存在很大差异。
因此，补写句子的教学需因材施教，老师需要根据每个孩子的具体情况来慢慢地提高难度，从而保证语文教育的效果。
综上所述，补写句子是一种独具特色的语文练习方式，通过实践能够帮助孩子提高语文能力、增大词汇量，但需要注意形式与意义之间的平衡，同时也应根据孩子的具体情况进行难度的设置。
有趣的补写句子
有趣的补写句子
1. 有趣的补写句子：小明今天去了一个新的游乐园，他玩了云霄飞车、海盗船、旋转木马等各种刺激的游乐设施，兴奋得不想回家了。
2. 有趣的补写句子：小狗看到主人拿出食物，立刻摇着尾巴，用可爱的眼神望着主人，期待着主人的喂食。
3. 有趣的补写句子：小明想要学会骑自行车，他稳稳地坐在车座上，双手紧紧握住把手，脚尖轻轻踩在脚蹬上，慢慢地推动了一下，终于成功地骑起了自行车。
4. 有趣的补写句子：小猫在玩耍时，突然看到了一只蝴蝶，它追着蝴蝶跑，不小心撞到了树上，但它并没有放弃，继续追逐蝴蝶。
5. 有趣的补写句子：小明在家里养了一只小猪作为宠物，每天都会给它洗澡、喂食，并和它玩耍，它们之间建立了深厚的感情。
6. 有趣的补写句子：小明和小红一起去海边玩沙子，他们用铲子挖了一个大坑，然后坐在里面，享受阳光和海风的沐浴。
7. 有趣的补写句子：小猫爬上了树，发现自己无法下来，它焦急地喵喵叫着，但幸好有好心的邻居赶来帮助它下来。
8. 有趣的补写句子：小明在公园里遇到了一个小朋友，他们一起玩游戏、聊天，成为了好朋友。
9. 有趣的补写句子：小狗在雨天里出门散步，它不怕湿身，兴奋地跑来跑去，尽情享受雨水的洗礼。
10. 有趣的补写句子：小明和小红一起去动物园，他们看到了许多可爱的动物，比如熊猫、长颈鹿、孔雀等，他们都觉得非常有趣。
总结：以上是10个有趣的补写句子，通过描述小明、小狗、小猫等角色的日常生活和经历，展示了他们的趣事和有趣的场景。
这些句子通过生动的描写和丰富的词汇，使读者可以想象和感受到其中的乐趣和快乐。
补写句子有哪些类型的句子
补写句子有哪些类型的句子补写句子是我们在学习英语语法时经常遇到的一种题型。
根据题干中的提示或者给出的选择项来完善或变换原句，以达到增强对语法知识的掌握和应用的目的。
那么，补写句子的类型有哪些呢？下面将会给出5个补写句子的类型，希望大家能够学有所得。
1. 主谓宾补类型主谓宾补是英语语法中的一种重要成分，它由主语、谓语和宾语三部分组成，同时还含有宾语的补语。
这种类型的补写句子主要是在宾语和宾语补语之间进行变幻，例如：原句：I find 빛나 a good friend.请问빛나可以换成哪个单词？选项：1. clever 2. hardworking 3. tall 4. funny答案：1. clever2. 时态类型时态是英语语法的重要组成部分，在一个句子中通过时态的变化可以表达不同的意义，因此也是补写句子时需要考虑的一个类型。
比如：原句：I am reading a book.请问这个句子被变成一般过去时应该怎么写？选项：1. I was reading a book. 2. I am read a book. 3. I read a book. 4. I will read a book.答案：1. I was reading a book.3. 形态变化类型英语中的词汇有着不同的形态变化，比如bring和brought、run和ran等等。
补写句子时还需要考虑词汇的形态变化。
例如：原句：She eats vegetables every day.请问这个句子被变成现在完成时应该怎么写？选项：1. She ate vegetables every day. 2. She has eaten vegetables every day. 3. She is eating vegetables every day. 4. She will eat vegetables every day.答案：2. She has eaten vegetables every day.4. 比较级和最高级类型比较级和最高级也是英语语法中需要注意的地方。
虽然今天的天气不好补充句子
虽然今天的天气不好补充句子
补充句子方法： 1、语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先 要阅读语段，看看中心是什么，大致有几个层次；其次，把握脉络，理清前后句之间的逻辑 关系，要特别注意关联词语。 2、要从两个角度推导：一是根据上下文的逻辑推导出补写语句的内容，做到内容上扣得 紧；二是由 与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做 到形式上接得上。 3、检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止 草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看 看是否真的连贯、通顺、严密。
虽然今天的ห้องสมุดไป่ตู้气不好补充句子
补写句子如下： 1、虽然今天天气不好，却是难得的钓鱼的好天气。 2、虽然今天天气不好，但是该干的活还是要干。 3、虽然今天天气不好，但不能作为不锻炼的借口。 4、虽然今天天气不好，但我们都玩得很开心。 5、虽然今天天气不好，我们还是去打羽毛球了。 6、虽然今天天气不好，但是操场上仍然有很多学生。 7、虽然今天天气不不好，但我们的活动如期举行。
语文补写句子全能攻略
语文补写句子全能攻略句子是语言的基本单位，是人们进行交流和表达思想的重要工具。
良好的句子结构和表达能力对于语文学习和应用至关重要。
在学习语文的过程中，我们经常会遇到需要补写句子的情况，本文将为大家提供一些全能攻略，帮助大家在语文学习中更好地掌握句子的补写技巧。
一、加入主语或宾语补写句子通常需要注意补充主语或宾语，以使句子更加完整和明确。
主语通常是句子的核心，而宾语则是动作的承受者。
在补写句子时，可以通过以下方式增加主语或宾语：1. 主语的补写：例如，原句是：“他看到了。
”我们可以补写为：“小明看到了。
”通过增加主语的方式，在句子中加入更多的信息，使得句子更加明确。
2. 宾语的补写：例如，原句是：“她唱歌。
”我们可以补写为：“她唱歌比赛。
”通过增加宾语的方式，可以使句子更加具体和丰富。
二、修饰成分的补充句子的修饰成分对于句子的意义和表达起着重要的作用。
在补写句子时，可以通过增加修饰成分来使句子更加生动、具体和精确。
1. 定语的补充：例如，原句是：“这是一个房子。
”我们可以补写为：“这是一个大房子。
”通过增加定语“大”，可以进一步修饰房子的特征，使句子更加具体。
2. 状语的补充：例如，原句是：“他跑步。
”我们可以补写为：“他快速地跑步。
”通过增加状语“快速地”，可以表达出他跑步的方式和速度。
三、使用从句从句是句子中的一种句子成分，具有自己的主谓结构和意义，可以作为一个整体在句子中充当某一成分。
在补写句子时，可以通过使用从句，使句子更加复杂和信息更加丰富。
1. 定语从句：例如，原句是：“我喜欢的书是《红楼梦》。
”我们可以补写为：“我喜欢的书是那本讲述古代爱情故事的《红楼梦》。
”通过增加定语从句，可以使句子更加详细地介绍《红楼梦》的内容。
2. 状语从句：例如，原句是：“他说话声音很大。
”我们可以补写为：“他说话的时候声音很大。
”通过增加状语从句“的时候”，可以表达他说话声音很大的具体情况。
四、运用连接词连接词是连接句子成分的词语，可以起到连接和过渡的作用。
补写句子公开课(用)课件
作用
培养语言组织能力、思维逻辑性和创 造性。
意义
促进语言学习的实践应用，提高沟通 交流的准确性和流畅性。
补写句子的常见类型
01
02
03
04
填空式补写
根据语境填写缺失的词语或短 语。
选择式补写
提供多个选项，根据语境选择 合适的词语或短语。
引导式补写
通过提示或示例，引导学习者 完成句子。
教学反馈
及时给予学生反馈，指出学生在练习中存在的问题和不足，提出改进建议，帮助学生更好地提高语言表达能力和 写作水平。
05
补写句子公开课的案例 分析
优秀补写句子赏析
总结词
语言优美、表达准确、富有创意
详细描述
优秀的补写句子应该具备语言优美、表达准确、富有创意的特点。这些句子能够准确地传达作者的意 图，同时运用丰富的词汇和修辞手法，使语言更加生动、形象，引人入胜。
在补写句子时，要明确句子的主要成 分和次要成分，确保补写的句子与原 有句子结构相匹配。
注意语言规范和表达准确
语言规范包括语法、词汇、语音等方面，通过遵守语言规范 ，可以确保句子表达的准确性和清晰度。
在补写句子时，要注意使用正确的语法、词汇和表达方式， 避免出现歧义或误解。
运用修辞手法和表达方式
修辞手法和表达方式是丰富语言表达和提高表达效果的重 要手段，通过运用修辞手法和表达方式，可以使句子更加 生动、形象。
以更好地把握文章的思路和结构。
在阅读理解中，补写句子还可以提高读 者的语言感知能力，通过阅读不同风格 的句子，可以增强读者的语感和语言理
解能力。
在口语表达中的应用
在口语表达中，补写句子可以帮助说 话者更好地表达思想。通过补写句子 ，可以完善说话者的思路，使表达更 加清晰和有条理。
补写句子怎么写
补写句子怎么写作为语文老师，补写句子是我们常常面对的问题。
补写句子，意味着为一篇完整的文章营造出一个有意义的上下文结构，使整篇文章更加连贯、流畅。
但是，补写句子并不是一件简单的事情，需要我们对文章结构、语法规则有一定的了解和把握。
下面我会就补写句子的方法和技巧进行详细分析，并探讨为什么补写句子在写作中如此重要。
一、方法论在补写句子的过程中，我们可以采用以下方法：1.观察上下文。
在补写句子前，一定要仔细阅读文章，理解上下文，这样才能够尽可能地符合文章的整体结构和意图。
2.根据文章的整体意图调整语言。
补写的句子要紧密地配合整篇文章的意图，尽可能地与原文的语气和表达方式相符合，同时不要改变文章原有的语义和风格。
3.依据语法和词汇规则，适当地改动句子。
在补写句子时，要注意语法和词汇的使用，保证其符合语法规则、用词准确、简明扼要。
4.注重上下句之间的连贯与过渡。
在补写的句子中要注意一致性，避免过多使用同样的词汇、语气，也要注意上下句之间的过渡，使文章更加流畅。
二、技巧分析在补写句子时，我们可以采用以下技巧：1.使用同义词。
在补写句子时，如果一句话用的单词较少，可以使用同义词来增加意思的表达效果，同时也可以保持句子结构的稳定。
2.使用关联词。
在补写句子的时候，可以使用关联词来构建和加强上下文之间的关联，使文章更加连贯。
3.使用代词。
代词对于别名的使用是一种不错的选择，可以避免反复使用同一词语而引起读者的疲劳感。
4.使用定语从句或者状语从句。
定语从句或者状语从句是充满复杂性和多变的语法结构，但当使用正确时，可以有效地充实文章，增加内容。
三、为何补写句子在写作中重要补写句子在写作中非常重要，原因如下：1.为文章的连贯性和流畅性提供保证。
补写句子可以使文章结构更加紧凑，逻辑更加明晰，这样能够为整篇文章的连贯性和流畅性提供强大的保证。
2.能够增强文章的表达力。
补写句子可以为文章提供更加多元化和生动的语言手段，使文章的表达力更加强大，让读者更加容易理解。
高考语文补写句子
高考语文补写句子
1. 他对于高考语文的备考方法颇有独到之处。
2. 她一直在不断地努力，为了高考语文能够取得更好的成绩。
3. 回想起高考那天，他紧张的心情无法用言语表达。
4. 虽然高考语文题目难度较大，但我们必须全力以赴。
5. 在备考期间，他时常为高考语文的难点问题而头疼。
6. 高考语文试卷中的写作题目对许多考生来说都是一个挑战。
7. 他的高考作文选题独特，引起了评卷老师的浓厚兴趣。
8. 高考语文成绩差强人意，他决定加强阅读理解的训练。
9. 面对高考语文试卷，她临场发挥出色，充分展示了自己的实力。
10. 高考语文作文中的文采飞扬让她成为了全班的佼佼者。
补写句子是什么意思
补写句子是什么意思补写句子是什么意思？补写句子，顾名思义，就是在遗漏部分上进行填充，确保句子的完整性和准确性。
这是语文教育中的一个重要技能。
在考试中，补写句子要求考生能够准确把握句子的结构和语法规则，将已有的语句进行扩充和修正，使语言表达连贯、通顺，符合语法规则。
下面将介绍一些与补充句子相关的知识点：1. 句子结构句子是表达完整意义的语言单位，通常由主语、谓语、宾语组成。
主语是句子的主体，谓语是表达主语所做的动作或者状态的动词，而宾语则是动作的承受者。
补充句子需要考虑到句子的结构，尤其是主语和谓语的搭配，以免造成语言歧义或表达不清。
2. 词汇选择补充句子需要用到一定的词汇，这就需要考虑上下文的意义及语气的变化。
比如当补充一个句子时，如果需要传达喜悦的情绪，可以使用一些高兴、欢乐、兴奋等词汇，这样可以让句子更加生动有趣。
3. 语法规则语法规则是构建句子的基础，也是补充句子的前提。
在补充句子的过程中，需要遵循一定的语法规则，从而使句子的表达准确无误。
比如需要注意主谓一致、时态、语态等语法规则。
4. 句子成分的排列句子成分的排列是句子表达思想、情感的重要方式。
在补充句子时，需要注意句子成分在句子中的位置，使语言表达更加准确、清晰。
同时，在设计句子结构时，要注意语言表述的逻辑性和连贯性。
5. 上下文的理解在补充句子过程中，需要考虑到上下文的语境。
正确理解上下文的语境，可以更好地完成补充句子的任务，使句子的表达更加合理、准确、生动。
此外，对于不同语言风格的课文进行理解与掌握，对于更好地完成补充句子任务也是十分重要的。
补写句子是一项语言能力综合性较强的技能，需要掌握一定的语言知识和技巧，考生应该在平时多加练习，多与老师、家长和同学交流，提高自己的语文能力。
只有正确把握了补写句子的技巧，才能够在考试中取得好成绩，展现出自己在语文方面的高超能力。
高考补写句子专题训练
高考补写句子专题训练
1. 哎呀，你知道吗？高考补写句子就像是在搭积木，要找到最合适的那一块才能完美！比如“他静静地站在那里，犹如___ ”，这时候你就得脑洞大开啦，像什么“一尊雕像”呀，是不是很有意思？
2. 嘿，高考补写句子可不能小瞧呀！这就好比走迷宫，得找对路径呢！“阳光洒在大地上，___ ”，你可以填上“给万物披上了金色的外衣”，多好玩呀！
3. 哇塞，想想高考补写句子，那简直是思维的大冒险！就像探险找宝藏一样刺激！“她的笑容灿烂，仿佛 ___ ”，可以是“春天盛开的花朵”呀，超有趣的！
4. 哎呀呀，高考补写句子其实没那么难啦，就跟拼图似的，一块块凑起来！“风在耳边呼啸，___ ”，“像一头咆哮的野兽”，是不是很形象呀？
5. 嘿哟，高考补写句子不就是考验我们的想象力嘛！跟玩游戏似的！“夜色如墨，___ ”，“笼罩着整个城市”，这样一补，画面感就出来啦！
6. 哇哦，高考补写句子可有意思啦，就像给自己的想法找个家！“他说话的声音很小，___ ”，“像蚊子嗡嗡”，是不是很生动呢？
7. 哎呀妈呀，高考补写句子这事儿啊，有时候感觉像解谜题一样！“雨淅淅沥沥地下着，___ ”，“像弹奏着一首忧伤的曲子”，很有感觉吧！
8. 嘿嘿，高考补写句子特别能看出我们的本事呢！有点像在创造一个小世界！“山峰高耸入云，___ ”，“仿佛连接着天际”，很赞吧！我觉得多练习高
考补写句子，能让我们的思维更活跃，语言表达更厉害呀！。
补写句子是什么意思二年级
补写句子是什么意思二年级补写句子是指在文章中，将缺失的语句进行补充，使文章逻辑更加完整，文思更加连贯。
在二年级的文章中，对于孩子来说，补写句子是一项非常重要的学习内容，因为它不仅有助于提高他们的语言能力，还可以让他们更好地理解文章的意义和表达方式。
一、补写句子的意义：1. 提高语言能力：通过补写句子，孩子可以锻炼自己的语言表达能力，培养自己的语言思维能力。
2. 增强阅读理解能力：在补写句子时，孩子需要不断推理和揣测句子的意义，进而加深对文章的理解。
3. 提高写作能力：在掌握了补写句子的技能后，孩子可以更好地运用这个技能，从而提高自己的写作能力。
4. 培养归纳总结能力：在补写句子的过程中，孩子需要对文本进行分析总结，从而培养自己的归纳总结能力。
二、如何进行补写句子：1. 了解文章语言的表达方式，特别是常用的句型。
2. 学会推测和揣测文章中的意义，对于容易理解的部分不要过多花费时间，应该将重点放在那些需要推理和揣测的部分上。
3. 在进行补写句子时，应该注意上下文的逻辑和语感。
4. 培养语言敏感性，通过平时的阅读和写作，加深对语言的理解和感知，提高自己的语言敏感性。
三、如何在教学中进行补写句子：1. 将补写句子融入日常的语文教学中，让孩子通过阅读文章，进行补写句子的训练。
2. 对于补写句子不熟练的孩子，可以在阅读时提供提示和引导，让他们更好地理解文章的意思和句式。
3. 培养孩子的语言敏感性，让孩子在阅读和写作中不断地感受语言，从而提高自己的语言敏感度。
4. 通过各种练习和评测，不断巩固和提高孩子的补写句子的技能。
通过补写句子的训练，孩子可以提高自己的语文素养，进而更好地理解文章。
作为一名语文老师，在教学时应该注重提高孩子的语言敏感性，让他们不断地感受语言，从而更好地掌握语言的表达方式和技巧，提高自己的语言表达能力。
补写句子有哪些类型的
补写句子有哪些类型的补写句子作为英语语法的重要组成部分，有着多种类型，应用得当能够提高我们的表达能力。
我们将在下文中阐述补写句子的几种类型及其例子。
第一种类型是根据上下文补充主语或宾语。
在句子中如果省略了主语或宾语，补写句子就为我们提供了一种解决方案。
例如，“Went to the store and bought some milk.” 这个句子中没有主语，从上下文可以判断主语应该是“我”，因此可以补足成“I went to the store and bought some milk.”第二种类型是根据上下文补充动词。
在句子中如果省略了动词，补写句子也能解决问题。
例如，“I’m studying.”这个句子中没有动词，可以根据上下文推测动词是“正在”，所以原句可以被补足成“I’m currently studying.”第三种类型是根据逻辑关联词来补充逻辑关系。
在句子中如果省略了逻辑关联词，补写句子可以帮我们建立句子的逻辑关系。
例如，“I like to play guitar. I can also sing.” 这两个句子没有逻辑关联词，可以通过添加逻辑关联词“and”来补写成“I like to play guitar, and I can also sing.”第四种类型是根据上下文补充修饰语。
在句子中如果缺少修饰语，补写句子可以提高句子的表达能力。
例如，“My sister has a cat.” 这个句子中缺少修饰语，可以通过添加一个形容词来补写成“My sister has a black cat.”第五种类型是根据上下文补充时间状语。
在句子中如果省略了时间状语，补写句子可以更加清晰地表达时间。
例如，“I started learning Spanish last year.”这个句子中没有具体的时间状语，可以通过添加时间状语来补写成“I started learning Spanish last year, in September.”总结：以上所列举的五种类型只是众多补写句子的例子，英语中还有其他类型的补写句子，如强调语态、倒装语态和虚拟语气等。
补写句子公开课课件
学习语法知识可以帮助我们更好 地理解和运用语言，避免出现语 法错误和表达不当的情况。
修辞
学习修辞知识可以帮助我们更好 地表达思想和情感，使语言更加 生动、形象、有力。
注意观察和分析优秀作品中的句子表达方式，借鉴和运用
观察
注意观察优秀作品中的句子表达方式 ，分析其表达技巧和特点，理解其深 层含义和语境。
CHAPTER
理解上下文语境
01
上下文语境是理解句子含义的重 要依据，通过分析上下文语境， 可以推断出句子所要表达的意思 。
02
在补写句子时，要特别注意上下 文语境的连贯性和一致性，确保 补写的句子与上下文语境相符合 。
确定句子成分和结构
句子成分包括主语、谓语、宾语、定 语、状语等，通过分析句子成分，可 以更好地理解句子的结构和意义。
学习如何运用修辞手 法，如比喻、拟人、 排比等，使句子更加 生动形象。
通过写作实践提高补写能力
练习写作不同类型的文章，如 记叙文、议论文、说明文等。
在写作过程中，注重句子的连 贯性和逻辑性，提高补写能力。
通过写作实践，不断总结经验， 改进自己的补写技巧。
04 补写句子中的常见问题和误区
CHAPTER
详细描述
在补写句子时，如果对上下文语境理解不准确，就可能导致所写的句子与上下文不协调。例如，在一个描述春天 的段落中，如果写了一个描述冬天的句子，就会使得整个段落的意思变得混乱。
表达方式单一，缺乏变化和创新
总结词
表达方式单一，缺乏变化和创新
详细描述
在补写句子时，如果总是使用相同的表达方式，就会使得句子显得单调乏味。适当地运用不同的表达 方式，可以使句子更加生动有趣。例如，“我喜欢旅游”可以改为“我对旅游情有独钟”。
2024届高考语文复习：补写句子 课件(共22张PPT)
解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，② ，令人如沐春风，有时还要像仙
人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到③ 的
奇效。
①教师更应像一个导游（过渡句，有承上启下的作用） ②而是适时出面做精彩解说（过渡句，有语义上的转折意） ③“柳暗花明又一村”（总结句，对前文用诗句进行概括）
战火中的前进。年轻的生命，那么绚烂地放射着光辉，驱散现实的黑暗。和大山站在一
起，②
；和大江流在一处，他们是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿态奇伟；
③
，志向宏远。天空和大地之间，飞扬着红色的战旗。
①他们不是神 ②他们是最高的峰 ③急浪在大地奔涌
19
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 (6分)
，反
3、关注前后的 语境，关注关联 词。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 关注前后暗
内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
传统的佛山剪纸，从功能来划分，有日常用的窗花门笺、婚嫁礼品
上的饰花、刺绣雕刻花样的底稿、商品包装上的装饰等等。可见，
①
，还大量供给于传统手工业和商业。
如果空格前后是分号，说明所要补写的句子与前文或后文是 并列关系，那么其句式特点和修辞手法、表达方式等要与之相一 致，你就来一次“仿句”就行了。
还要注意有时候空格处前后文有括号的话，括号内的文字属 于解释性、说明性、补充性文字，这里的括号大致相当于破折号。
1．看陈述对象主语
显
2．看句式结构
性 推 导
生态环境保护双赢的一种经济发展形态”“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业
小学句子补写方法归纳总结
小学句子补写方法归纳总结句子补写是小学语文学习中非常重要的一项技能，它可以提升学生的语言表达能力和语文综合运用能力。
正确的句子补写方法可以帮助学生理解句子的结构和意义，拓展词汇量，丰富句子表达的形式和内容。
在这篇文章中，我将对小学句子补写方法进行归纳总结。
一、同义词替换句子补写的一种常见方法是通过替换同义词来达到表达的多样性。
例如，原句“小明喜欢吃苹果。
”可以通过同义词替换变为“小明喜欢吃苹果。
”这样就增加了句子的表达方式。
二、改变句型结构改变句子的结构也是一种有效的句子补写方法。
例如，原句“我喜欢游泳。
”可以通过改变句型结构变为“游泳是我喜欢的运动。
”这样不仅改变了句子的表达方式，还增加了句子的丰富性。
三、增加描写细节通过增加描写细节可以使句子更加生动、丰富。
例如，原句“她是一个漂亮的女孩。
”可以增加描写细节变为“她是一个长着黑发、明亮双眼的漂亮女孩。
”这样不仅使句子的表达更加详细，也增加了读者的想象空间。
四、改变句子的时间和地点改变句子的时间和地点，可以使句子的表达更加灵活多样。
例如，原句“他昨天在学校玩得很开心。
”可以通过改变时间和地点变为“他今天在公园玩得很开心。
”这样就改变了句子的语境，增加了句子补写的可能性。
五、使用比喻和拟人使用比喻和拟人可以使句子更加形象、生动。
例如，原句“花开得非常美丽。
”可以使用比喻和拟人变为“花儿像一颗颗绽放的明星。
”这样使句子更加富有想象力，也增加了句子的表达方式。
六、加入感叹词和插入语通过加入感叹词和插入语可以使句子更加生动有趣。
例如，原句“天气真好！”可以加入感叹词和插入语变为“哇！今天的天气真好呀！”这样增加了句子的感情色彩，也使句子更加吸引人。
以上就是我对小学句子补写方法的归纳总结。
通过同义词替换、改变句型结构、增加描写细节、改变句子的时间和地点、使用比喻和拟人、加入感叹词和插入语等方法，可以使句子更加丰富多样，提高语文表达能力。
希望这些方法对小学生的语文学习有所帮助，让他们的句子表达更加出色。
补写句子是什么意思怎么写
补写句子是什么意思怎么写什么是“补写句子”？如何正确补写句子？作为一名语文老师，这是一个我们需要深入了解和掌握的重要话题。
在本文中，我将详细探讨“补写句子”的定义、意义和写作技巧，并列出四点分析，帮助学生更好地掌握这一技能。
一、什么是“补写句子”？“补写句子”是指在一篇文章中，根据上下文意思和语法规则，补充遗漏或疏忽的词语，使文章更加准确、流畅和易懂。
补写句子是写作中非常重要的一环，也是一种优秀的语文能力。
二、补写句子有什么意义？1.提高语文修养。
补写句子需要综合考虑词语用法、句式变化、语法规则等方面的知识，通过这一过程，可以提高学生的语文素养和语感。
2.增强表达能力。
补写句子需要准确理解文章的语义和语境，选取合适的词语和语法结构，从而使文章表达更为精准、丰富。
3.培养逻辑思维。
补写句子需要根据上下文逻辑关系进行推断和归纳，从而提高学生的逻辑思维能力。
4.丰富写作风格。
补写句子需要选择恰当的表达方式和修辞手法，使文章趣味性和文艺性更强，提高写作的水平和质量。
三、怎样写好补写句子？1.准确理解句子意思。
在进行补写句子之前，需要仔细阅读上下文，清晰地理解句子的意思和表达的中心思想。
2.选择合适的词语。
补写句子需要选择合适的词语，包括词性、词义、词语搭配等方面。
要避免使用生僻词汇或病句，尽量使用通俗易懂的表达方式。
3.掌握句式变化。
补写句子需要掌握不同的句式变化，包括语序、语态、时态等方面。
要注意避免句子的重复和单调，使文章更加生动有趣。
4.注意语法用法。
补写句子需要遵循语法规则，包括主谓一致、时态一致、名词格的变化等方面。
要注意避免语法错误和病句的出现，使文章语言通顺、流畅。
四、补写句子的实践应用在进行补写句子的实践应用时，应注重以下两点：1.多进行语文阅读。
只有通过多读书，才能积累语言知识和表达技巧，从而更好地应用到补写句子的实践中。
2.多进行写作练习。
只有通过不断的写作练习，才能提高补写句子的能力，增强语文修养和表达能力。
补写句子的方法和技巧
补写句子的方法和技巧
以下是 6 条关于补写句子的方法和技巧：
1. 要善于观察呀，就像侦探寻找线索一样！比如看到外面阳光明媚，你可以补写成“外面阳光明媚，连小鸟都在欢快地歌唱”。
这样不就生动多了嘛！
2. 展开联想嘛，别总是局限在眼前看到的！像“他静静地坐在那里”，你完全可以联想成“他静静地坐在那里，仿佛一座沉默的雕像”，是不是很有意思呀！
3. 运用一些修辞手法呀，嘿！比如说“风呼呼地吹”，加个比喻就成了“风呼呼地吹，像一头凶猛的野兽在咆哮”，哇，感觉立刻不一样了呢！
4. 加入自己的感受和情绪呀，可别干巴巴的！像“这个地方很安静”，你可以说“这个地方很安静，让人心里莫名地感到平静和安心”，这样更有感染力了呀！
5. 借鉴一些经典的表达呀，你瞧！像“天空飘着雪花”，模仿一下就变成“天空飘着雪花，如柳絮般纷纷扬扬”，多有诗意！
6. 多和身边的人交流呀，听听他们怎么说的！比如讨论“月亮真美”，可能别人就会说“月亮真美，像一个洁白的玉盘挂在天空”，这不是就学到新方法了嘛！
我觉得呀，补写句子就是要多观察、多联想、巧用修辞、融入情感，再加上多学习多交流，这样肯定能把句子补得超级棒！。
下课了操场上真热闹补写句子
下课了操场上真热闹补写句子1. 下课了，操场上真热闹，就像一锅煮开了的粥。
瞧，那些男生们在篮球场上跑来跑去，一个个满头大汗，却还大喊着：“把球传给我呀，快！”那劲头，仿佛在进行一场激烈的战斗，这球就是他们的“武器”，篮球场就是他们的“战场”。
2. 下课了，操场上真热闹，简直是个欢乐的海洋。
女生们跳绳跳得起劲儿极了，绳子在空中呼呼作响，像是在演奏欢快的乐曲。
有个女生笑着对旁边的伙伴说：“看我跳得多快，你肯定追不上我。
”就好像她们在进行一场无声的竞赛，跳绳就是她们的“魔法棒”，每跳一下都能溅起快乐的“水花”。
3. 下课了，操场上真热闹，好似一个盛大的游乐场。
那些玩捉迷藏的小同学们，在人群里钻来钻去。
被追的那个小男孩跑得像只小猎豹，边跑还边回头做鬼脸，大声喊：“来抓我呀，你肯定抓不到。
”那追逐的场景，不就像猫捉老鼠一样有趣吗？4. 下课了，操场上真热闹，活脱脱一个热闹的集市。
踢毽子的同学们围成一圈，毽子在他们中间飞来飞去，像一只彩色的小鸟。
有个同学不小心把毽子踢歪了，旁边的人笑着打趣：“你这是要把毽子送到外太空去呀？”大家笑得前仰后合。
5. 下课了，操场上真热闹，仿佛是个活力四射的舞台。
打乒乓球的同学眼睛紧紧盯着球，球拍挥动得飞快。
一个同学喊着：“看我这一招，必杀球！”对面的同学也不甘示弱：“哼，我可不会轻易被打败。
”他们就像武林高手过招，乒乓球就是那神秘的“武功秘籍”。
6. 下课了，操场上真热闹，简直是个充满欢笑的世界。
几个同学在单杠上做引体向上，脸憋得通红，却还互相较着劲。
其中一个说：“我今天一定要比你多做一个。
”另一个回应：“哼，谁怕谁呀，我还能再做十个呢！”他们的样子像两只斗架的公鸡。
7. 下课了，操场上真热闹，像一个热闹非凡的马戏团。
看那几个玩丢手绢的小朋友，手绢就像一个调皮的小幽灵，在他们身后悄悄传递。
一个小女孩被追到了，她红着脸站起来，像个勇敢的小战士一样说：“那我给大家唱首歌吧。
”8. 下课了，操场上真热闹，真像是一个有趣的动物乐园。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题四补写句子一、真题呈现熟悉考情1．(2017·高考全国卷乙)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(6分)药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①___________________________。
以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，②________________________________。
当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。
然而，③__________________________________，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。
2．(2016·高考全国卷乙)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(5分)花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。
这是因为花青素①______________________________：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。
更令人称奇的是②______________________________，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。
究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，③______________________________，从而形成花的颜色的变化。
3．(2016·高考全国卷丙)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
(5分)自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，①____________________。
太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。
比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。
这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会②____________________。
因此，③____________________，应是人类接下来要解决的一个重要课题。
[即时小练]1．(2017·高考全国卷甲)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。
人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙①______________________________，就可以变成什么颜色。
其实，②______________________________。
蜥蜴类动物的皮肤变色③______________________________，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
2．(2017·高考全国卷丙)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。
太阳能与风能①______________________________，通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，②______________________________，这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。
常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，③____________________________，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。
重难突破——补写要注意的两类语段、五类语句一、两类语段(一)论述类语段补写(2015·高考全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。
①______________________________。
记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。
批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求②______________________________，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。
能通过阅读提出有价值的质疑，③______________________________，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
论述类补写衔接题，不仅要注意连贯性，还要注意题目提出的其他要求。
这就需要做好以下两点：第一：整体把握，明确中心。
整体把握语段中心，关注所补写的句子所处的位置及后面的标点，其前后句子的内容，尤其是前句的尾词语和后句的首词语。
第二：总体考虑，先易后难。
补写时宜先易后难，如补写句字数太多，须有一个总体考虑与安排。
(二)说明类语段补写(2013·高考全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
一提到根的作用，可能首先想到①____________________。
这两项是绝大多数植物根系的本职工作。
然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②____________________，这种早期类型的根被称为假根。
③____________________，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。
假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。
说明类补写衔接题，要注意题目所提供的语段特点，明确说明的重点。
这就需要做好以下三步骤：步骤一：注意写作对象。
说明事物有一定的顺序与方法，要结合文段前后文的意思确定写作内容。
步骤二：注意关联词的运用。
要关注一些关联词的运用，多数关联词是成对出现，这就为补写作了提示，这也是题目隐含的要求。
步骤三：完成后应检查，做到意通文达。
补写检查，可默读一遍，看是否通畅、连贯，表达是否清楚。
二、五类语句常作为补写的语句有：引领句、总括句、过渡句、展开句和总结句。
(一)引领句引领句指在一段话或一层意思的开头，引出下文要说的话或谈论的话题的语句。
这类语句简明概括，对这类句子的补写，重点要关注引领的内容，既要看清引领的是一句话，还是若干句话；还要看清表述的形式，采用的句式，乃至字数要求。
如：有人会说，________________________________，好像是很主观的感觉，很难有统一的标准。
确实是这样，每个人对幸福的理解是不一样的。
但是，你若深入地问为什么会不一样，其实还是有标准的。
一个人对幸福的理解，从大的方面来说，其实是体现了价值观的，就是你究竟看重什么。
(二)总括句总括句指在一段文字前面，用来总说下文的语句。
这类句子，往往具有高度的概括性，语言表述上极为严密。
对这类句子的补写，重点要关注总括的区间，把握其内容要点。
如：据考古资料证明，____________________________________。
北京山顶洞人就已经产生了原始的鬼魂崇拜意识。
考古发现，山顶洞穴遗址内人的骨骼的旁边有赤铁矿石粉粒遗存。
将红色的粉粒撒在死者的身上，显然是出于某种特定的用意，或表示哀痛，或表示怀念，抑或表示驱邪避害。
这表明这一时期的原始人类已经对死去的同伴产生了或敬或畏的情感，萌发了人死后有鬼魂存在的意识，这无疑是一种最原始的祭祀方式。
(三)过渡句过渡句是承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面内容的句子。
对过渡句的补写，要注意内容的前后关联，结构上的承前启后，恰当地使用各种连词和关联词语。
如：中国历代的治国思想向来以倡导节俭为正途，这显然是长期短缺经济的必然产物。
__________________________，在管仲看来，大家都不消费，就会造成商品流通的减少，从而妨碍生产营利的活动，故曰“伤事”。
要如何才能推动经济发展？他的答案是，多多消费，甚至无比奢侈地去消费。
(四)展开句所谓展开句，就是一个句子展开说明或论述，前半句已有，要求接着往下写，要写的句子就是展开句。
展开句多出现在同一个句子的下半句中，通常是并列关系复句的另一半，条件关系复句的“条件”或“结果”等。
如：汉字具有多种特性和作用，工具性是其最根本的属性。
创造工具要创新，__________________________________，人们在使用汉字中也在改变着汉字。
祖先造字遵循一定的规律和原则，但造字要考虑到识字、写字，考虑到实际运用。
首创者不可能考虑周全，一步到位，后来者可以继续改进提高。
(五)总结句总结句是对前文进行概括总结的语句。
与“总括句”不同的只是在语段中的位置，“总括句”一般处在段(层)首或句首，“总结句”一般处在段(层)末或句末。
其作用为：总结上文，点明中心，升华情感，深化主题。
对总结句的补写，首先要辨清位置，明确区间，然后用简明的语言表述。
如：很多人都在读书，但未必谁都能把书读好。
书读不好的原因之一是这个人的书读得全然没有个性。
其实，读书也有一个拒绝媚俗的问题。
除了一些大家都应该读的基本书之外，一个人读书应有自己的选择。
做人忌雷同，一个没有个性的人一定是一个索然无味的家伙；作文忌雷同，写得似曾相识的文章也就失去了存在的意义；读书也忌雷同，读雷同的书将造就个性的匮乏。
因此，__________________________________。
[即时小练]1．(论述性文段)根据上下文，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
观看汉字听写大会之类节目，人们惊奇的是这些青涩的学子，①______________________________，答案似乎很简单：潜心钻研，反复记诵默写。
问题是有必要在这方面花那么大功夫吗？②______________________________，关键还在于兴趣。
年轻学子求知若渴，特别是对那些有难度和深度的对象，会怀有一种朦胧的敬意。
其实许多书本知识在日后的人生旅程中可能是无用的，因为不能直接派上用场，但是③______________________________。
曾经看过一部美国电影《阿基拉和拼字比赛》，阿基拉是黑人子弟，参加英语拼写大赛，从学区一路比拼杀到华盛顿，最后名列前茅的竟然是她和一名亚裔学生，缘由也正在于此，他们的精神力量由此被激发，才智得到认可，尊严得到维护。
2．(说明性文段)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过13个字。
正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”月，古人又称夜为“宵”，①__________________________。