物流与供应链管理课程设计
物流及供应链管理课程设计 (2)
物流及供应链管理课程设计一、课程简介本课程旨在为学生提供物流及供应链管理方面的知识,帮助他们了解物流及供应链管理的基本概念、应用模型、最佳实践和技术,以及相关的商业和法律问题。
学生将学习如何处理和管理供应链中的物流问题,包括物流网络设计、运输计划和运输方式选择、仓库和分销中心管理、质量控制和供应链风险管理等。
此外,本课程还将介绍供应链优化的现代工具和技术,如供应链规划、生产调度和供应链执行系统等。
二、教学目标1.理解物流及供应链管理的基本概念和现代技术。
2.掌握物流运输计划和运输方式选择的方法。
3.了解仓库和分销中心的管理和优化。
4.掌握如何设计和优化物流网络。
5.熟悉供应链质量控制和风险管理。
6.掌握供应链优化的现代工具和技术。
三、教学大纲课时主题内容1 物流及供应链基础- 物流和供应链的概念- 物流问题的分类- 物流及供应链的价值链课时主题内容2 物流网络设计- 物流网络设计的基本原则和方法- 仓库和分销中心的设计- 物流网络的优化3 运输计划和运输方式- 运输计划和计算方法- 运输方式的选择和优化- 物流运输成本的计算4 供应链质量控制- 供应链质量控制的概念和方法- 质量标准和认证- 供应链的质量评估和改进5 供应链风险管理- 供应链风险的分类和评估- 供应链风险管理的原则和方法- 风险保险和应对策略6 供应链优化初步- 供应链的优化目标和方法- 供应链规划和生产调度- 供应链执行系统和技术四、教材和参考书目1.王龙. 供应链基础与管理[M]. 北京: 中国人民大学出版社, 2016.2.科特勒, 菲利普, 马春航. 市场营销管理[M]. 北京: 中国人民大学出版社, 2015.3.管华. 现代物流管理[M]. 北京: 中国水利水电出版社, 2014.4.李强, 王翔. 基于学生实践的物流与供应链管理课程设计[J]. 高等教育教学研究, 2017(1): 75-82.五、考核方式1.课堂出勤和表现 (10%)2.课堂小组讨论 (20%)3.团队项目报告 (30%)4.考试 (40%)。
物流管理供应链过程的一体化课程设计
物流管理供应链过程的一体化课程设计一、设计背景和意义近年来,随着全球化的进程不断加快,物流管理供应链过程的一体化已成为了企业实现效益最大化、市场竞争优势最大化的重要手段之一。
在这个背景下,物流管理供应链过程的一体化成为了各类企业在管理中必须面临的问题。
物流管理供应链过程的一体化包括多个方面的内容,如物流运输、库存管理、成本控制、生产计划等。
针对这些具体问题,本课程设计将会通过理论讲解和实践演练相结合的方式,帮助学生深入掌握物流管理供应链过程的一体化实践技术,从而提升其在企业中的竞争力。
二、课程目标和教学内容目标本课程设计的目标是帮助学生掌握以下内容:1.物流管理与供应链管理的概念和基本原理;2.物流管理供应链过程的一体化的目标和意义;3.物流管理供应链过程的一体化的具体实践技术;4.物流管理供应链过程的一体化的效果评价方法。
教学内容本课程设计的教学内容如下:1.物流管理与供应链管理的概念和基本原理;2.物流运输的过程与管理;3.仓库管理的流程与技术;4.成本控制与效率提升的方法;5.生产计划的制定与管理;6.供应链各环节的协同与整合。
三、教学方法和评价方式教学方法为了达到课程目标,本课程设计采用以下教学方法:1.理论讲解:通过PPT等多媒体手段,对物流管理供应链过程的一体化进行详细的解释和说明;2.实践演练:结合实际案例,对学生进行实践操作,让学生深入理解物流管理供应链过程的一体化实践技术;3.课程讨论:通过课堂讨论的形式,让学生自主思考、互相交流,增加学生对物流管理供应链过程的一体化的认识和理解。
评价方式本课程设计采用以下评价方式:1.课堂表现(占总成绩30%):包括听课情况、课堂互动、问题解答等;2.实践操作(占总成绩40%):学生将参与到具体的物流管理供应链过程的一体化实践操作中,实施并评价我们的策略和技术;3.课程论文(占总成绩30%):要求学生撰写一篇课程论文,强化学生的理论基础和应用技能。
2024年物流与供应链管理教案
物流与供应链管理教案教案物流与供应链管理教学目标:1.了解物流与供应链管理的概念和重要性。
2.掌握物流与供应链管理的基本原理和方法。
3.学会分析和解决物流与供应链管理中的问题。
教学内容:1.物流与供应链管理的概念2.物流与供应链管理的重要性3.物流与供应链管理的基本原理4.物流与供应链管理的方法5.物流与供应链管理的案例分析教学步骤:一、导入(5分钟)1.引入物流与供应链管理的概念,引发学生思考。
2.提问:什么是物流?什么是供应链管理?二、物流与供应链管理的概念(10分钟)1.物流:物流是指物品从供应地向接收地的实体流动过程。
它包括运输、仓储、装卸、包装、流通加工、配送、信息处理等功能。
2.供应链管理:供应链管理是指对供应链中的物流、信息流、资金流进行有效整合和管理,以实现供应链的整体优化。
三、物流与供应链管理的重要性(10分钟)1.提高企业的竞争力:通过优化物流与供应链管理,可以降低成本、提高效率、提升客户满意度,从而增强企业的竞争力。
2.降低运营风险:良好的物流与供应链管理可以降低运输风险、库存风险、供应商风险等,确保企业的稳定运营。
3.提高客户满意度:通过提供准时、高效的物流服务,可以满足客户的需求,提高客户满意度。
四、物流与供应链管理的基本原理(15分钟)1.系统原理:物流与供应链管理是一个系统工程,需要综合考虑各个环节的协同作用。
2.整合原理:通过整合物流、信息流、资金流,实现供应链的整体优化。
3.优化原理:通过优化各个环节的运作,提高供应链的效率。
五、物流与供应链管理的方法(15分钟)1.物流管理方法:包括运输管理、仓储管理、配送管理等。
2.供应链管理方法:包括供应商管理、库存管理、订单管理等。
六、案例分析(15分钟)1.分析一个成功的物流与供应链管理案例,让学生了解实际应用中的问题和解决方法。
2.学生分组讨论,提出自己的解决方案。
七、总结(10分钟)1.回顾本节课的内容,总结物流与供应链管理的概念、重要性、基本原理和方法。
物流与供应链管理课设
学号天津城建大学物流与供应链管理课程设计设计说明书企业物流管理认识与模拟起止日期:2013 年月日至2013 年月日学生姓名班级成绩指导教师(签字)经济与管理学院2013年月日目录一、物流业务运行流程图 (1)1.1公司的确认和银行账号的注册 (1)1.2公司各部门物流业务流程图 (1)二、物流经理的功能与任务完成状况 (1)2.1配送记录管理 (1)2.2配送单据管理 (2)2.3订单结算 (2)三、物流客户的功能与任务完成状况 (2)3.1产品管理功能 (2)3.2物流信息发布功能 (3)3.3订单管理功能 (3)3.4收货管理 (3)3.5订单信息查询 (4)3.6洽谈功能 (4)3.7电子合同 (4)四、物流仓储中心的功能与任务完成状况 (5)4.1库存管理 (5)4.2.1入库管理 (5)4.2.2入库单审核 (5)4.3出库管理 (5)4.4仓储功能 (6)五、物流配送中心的功能及任务完成状况 (7)5.1订单管理 (7)5.2订单信息查询 (8)5.3电子合同 (9)5.4配送中心功能 (9)5.5物流企业信息 (10)5.6查找仓储部门 (10)六、财务中心的功能及任务完成状况 (11)6.1财务报表 (11)6.2银行信息 (11)七、总结与收获 (11)物流组织与营运本报告主要体现出各物流角色的功能及基本任务完成情况,应包括以下几部分内容:一、物流业务运行流程图1.1公司的确认和银行账号的注册注册银行帐号填写信用卡信息进入CA认证中心点击进入CA认证界面点击“申请数字证书”进入申请界面点击“个人数字证书申请”填写好表单后,点击“提出申请”,页面自动跳转到证书下载页面安装证书公司确认。
1.2 公司各部门物流业务流程图二、物流经理的功能与任务完成状况2.1配送记录管理2.1.1 配送进度查看2.2配送单据管理2.2.1配送单据查看2.3订单结算三、物流客户的功能与任务完成状况3.1产品管理功能3.1.1新产品入库3.1.2产品添加功能3.2物流信息发布功能3.2.1物流信息发布3.2.2发布信息查询3.3订单管理功能3.4收货管理3.4.1单据查看3.4.2单据生成3.5订单信息查询3.6洽谈功能3.7电子合同四、物流仓储中心的功能与任务完成状况4.1库存管理4.2.1入库管理4.2.2入库单审核4.3出库管理4.3.1查看出库信息4.3.2出库单审核4.3.3查看仓库使用情况4.4仓储功能4.4.1转交配送用户4.4.2通知结算4.4.3费用入账五、物流配送中心的功能及任务完成状况5.1订单管理5.1.1添加订单5.1.2收货管理5.1.3订单转交仓储部门5.1.4通知出库5.2订单信息查询5.3电子合同5.4配送中心功能5.4.1车辆信息管理5.4.2单据确认5.4.3配送管理5.5物流企业信息5.6查找仓储部门六、财务中心的功能及任务完成状况6.1财务报表6.2银行信息七、总结与收获通过这两天的物流与供应链管理课设,我学会了将物流的理论知识结合企业实际进行物流与供应链管理的操作练习,为以后的就业奠定基础。
物流与供应链管理教案教学计划及要求
供应链协同与整合策略
供应链协同
供应链协同是指供应链中各节点 企业为了提高整个供应链的运作 效率和竞争力而进行的彼此协调
和相互支持。
供应链整合
供应链整合是指对供应链中的各个 环节进行优化和协调,以实现整个 供应链的顺畅运作和高效管理。
协同与整合策略
包括信息共享、协同计划、协同物 流、协同采购等策略,旨在提高供 应链的响应速度、降低成本、优化 资源配置。
06
第三方物流服务提供商选择与合 作
第三方物流服务提供商类型及特点
基于资产的服务提供商
拥有并运营物流资产,如运输工具、仓库等, 为客户提供全面的物流服务。
非资产型服务提供商
通过整合和优化供应链资源,为客户提供定 制化的物流解决方案。
专线服务提供商
专注于特定行业或区域,提供高度专业化的 物流服务。
供应链定义
供应链是围绕核心企业,通过对信息流、物流、资金流的控制,从采购原材料开始,制成中间产品以及最终产品, 最后由销售网络把产品送到消费者手中的将供应商、制造商、分销商、零售商、直到最终用户连成一个整体的功 能网链结构。
供应链结构类型
根据供应链中企业之间的关系和合作程度,可以将供应链分为简单供应链、扩展供应链和复杂供应链三种类型。
智能配送技术应用前景
智能配送技术概述
了解智能配送技术的概念、原理及应用范围,为后续学习打下基 础。
智能配送关键技术应用
深入学习智能路径规划、智能调度、无人驾驶配送车等关键技术, 掌握其应用方法和实施步骤。
智能配送技术发展前景
探讨智能配送技术在未来物流行业中的发展趋势和应用前景,培养 学生的前瞻性思维和创新意识。
供应链风险管理方法
风险识别
供应链与物流管理教案
智能配送技术应用案例
智能路径规划
利用大数据和人工智能技术, 实现实时交通信息获取和智能
路径规划,提高配送效率。
无人机配送
通过无人机进行快递配送,降 低人力成本,提高配送速度和 准确性。
自动驾驶配送车
应用自动驾驶技术,实现配送 车的自动驾驶和智能导航,提 高配送效率和安全性。
智能仓储管理
运用物联网技术和智能仓储管 理系统,实现货物的自动化存 储、拣选和配送,提高仓储效
2023
PART 03
运输与配送管理优化措施
REPORTING
运输方式选择及成本分析
运输方式选择
根据货物特性、运输距离 、时效要求等因素,合理 选择公路、铁路、水运、 航空等运输方式。
运输成本构成
分析运输成本的构成,包 括固定成本、变动成本、 联合成本等,为运输决策 提供依据。
运输成本优化
通过提高装载率、优化路 线规划、减少中转环节等 措施,降低运输成本。
行业现状及发展趋势
行业现状
目前,全球供应链管理已经进入到紧密合作、协同发展的新时代。许多企业开始注重构建高效、敏捷的供应链体 系,加强与供应商、分销商等合作伙伴之间的协同和整合。同时,随着物联网、大数据等技术的不断发展,物流 行业也迎来了新的发展机遇。
发展趋势
未来,供应链与物流管理将呈现以下发展趋势:数字化与智能化发展;绿色可持续发展;全球化与本地化相结合 ;跨界融合与创新发展。
场份额。
提升物流服务效率
电子商务可以实现物流信息 的实时传递和处理,提高物 流服务的效率和准确性,提
升客户满意度。
推动物流行业创新
电子商务的发展推动了物流 行业的创新,包括智能化、 自动化、无人化等方面的探 索和实践,为物流行业的发 展注入了新的动力。
物流与供应链管理第四版课程设计
物流与供应链管理第四版课程设计前言本课程设计旨在通过一系列实践操作,使学生能够从实践中领悟物流与供应链管理的理论与实践,掌握企业物流与供应链管理的方法和技能,为未来企业物流管理和供应链管理的实践奠定基础。
一、课程设计目标本课程设计旨在实现以下目标:1.深入了解物流与供应链管理的基本理论和实践。
2.掌握企业物流与供应链管理的基本方法和技能。
3.理解企业物流与供应链管理的重要性。
二、预备知识学生需要具备以下预备知识:1.企业管理相关课程的基本知识。
2.基本的计算机应用技能。
3.英文阅读、写作、听说能力。
三、课程大纲第一模块:物流与供应链管理概述1.物流与供应链管理的定义和作用。
2.物流与供应链管理的发展历程。
3.物流与供应链管理的主要问题。
第二模块:物流与供应链管理的组织和实施1.企业物流组织结构的构建和管理。
2.供应链组织结构的构建和管理。
3.物流成本控制的方法和技巧。
4.商务谈判的技巧和策略。
第三模块:物流和供应链流程管理1.采购管理和供应商绩效评估。
2.生产计划和生产调度管理。
3.库存管理和仓储管理。
4.订单管理和配送管理。
第四模块:信息技术在物流和供应链中的应用1.物流和供应链信息系统的基本概念和原理。
2.物流和供应链信息系统的实现方案和技术。
3.物流和供应链信息系统的运维和维护。
第五模块:物流和供应链绩效评估和改进1.物流和供应链绩效评估的指标和方法。
2.物流和供应链绩效改进的方法和技巧。
第六模块:案例分析与讨论1.实际物流和供应链案例的分析。
2.学员讨论和分享物流和供应链管理经验。
四、课程实践本课程设计包括以下实践活动:实践一:物流成本案例分析以实际的企业物流成本情况为例子,通过使用Excel等工具分析企业物流成本结构,找出成本控制的关键因素,并提出实际控制方法和技巧的建议。
实践二:供应链优化案例分析以一个实际的供应链优化案例为例子,通过访谈、问卷、模型等方式分析企业现有的供应链结构和供应链流程,找出问题所在,并提出相应的优化方案。
物流管理专业供应链管理课程的优秀教案范本
物流管理专业供应链管理课程的优秀教案范本教案一:供应链管理的概述一、教学目标:1. 理解供应链管理的概念及重要性;2. 掌握供应链管理的基本原理;3. 了解供应链管理在物流行业中的应用。
二、教学内容:1. 供应链管理的定义;2. 供应链管理的目标和关键要素;3. 供应链管理的基本原理;4. 供应链管理在物流行业中的应用案例。
三、教学方法:1. 教师讲授:通过介绍供应链管理的概念、目标和原理,让学生从理论上了解供应链管理的重要性;2. 案例分析:通过分析实际案例,让学生了解供应链管理在物流行业中的应用。
四、教学步骤:1. 导入:通过一个引人入胜的案例或问题,引起学生对供应链管理的兴趣;2. 讲授供应链管理的定义和目标;3. 介绍供应链管理的关键要素;4. 探讨供应链管理的基本原理和实施方法;5. 分析供应链管理在物流行业中的成功案例;6. 总结:归纳供应链管理的重要性和应用。
教案二:供应链规划与设计一、教学目标:1. 了解供应链规划与设计的意义;2. 掌握供应链规划与设计的基本步骤;3. 能够应用供应链规划与设计工具进行实际案例分析。
二、教学内容:1. 供应链规划与设计的概念和意义;2. 供应链规划与设计的基本步骤;3. 供应链规划与设计工具的应用。
三、教学方法:1. 教师讲授:通过清晰的逻辑结构和生动的案例解释供应链规划与设计的概念和步骤;2. 小组讨论:让学生分组进行实际案例分析,应用供应链规划与设计工具。
四、教学步骤:1. 导入:通过一个实际案例引起学生对供应链规划与设计的兴趣;2. 讲授供应链规划与设计的概念和意义;3. 介绍供应链规划与设计的基本步骤;4. 分组讨论:学生分组进行实际案例的供应链规划与设计;5. 小结:总结供应链规划与设计的重要性和应用。
教案三:供应链协调与管理一、教学目标:1. 理解供应链协调与管理的概念及重要性;2. 掌握供应链协调与管理的方法和技巧;3. 能够应用供应链协调与管理工具解决实际问题。
物流管理专业物流与供应链管理课程的优秀教案范本从物流基础到供应链管理培养学生全面的物流管理能力
物流管理专业物流与供应链管理课程的优秀教案范本从物流基础到供应链管理培养学生全面的物流管理能力一、引言物流管理是一个重要的领域,在现代经济中扮演着至关重要的角色。
随着全球化的迅速发展,物流与供应链管理正变得越来越复杂和关键。
本篇文章旨在探讨物流管理专业物流与供应链管理课程的教学内容和方法,以全面培养学生在物流管理方面的能力和素质。
二、物流基础课程1. 物流概论在物流概论课程中,学生将学习物流的基本定义、目标以及其在现代经济中的作用。
重点介绍物流的基本原理、流程和要素,并分析其对企业竞争力的影响。
同时,通过案例分析和实地考察,使学生了解物流行业的实际运作和应用。
2. 运输管理运输管理课程主要研究不同运输方式的特点、优缺点以及在物流过程中的应用。
学生将学习如何选择合适的运输方式、优化运输路径和降低运输成本。
课程还着重培养学生解决实际物流问题的能力,例如如何应对交通拥堵、如何制定运输计划等。
3. 仓储管理仓储管理课程将介绍货物仓储的基本原则和技术。
学生将学习仓库设计和布局、货物入库和出库的管理、库存控制以及仓储设备的选择和运作。
通过实际操作和模拟实验,学生将培养仓储管理的实际操作能力和问题解决能力。
三、供应链管理课程1. 供应链战略供应链战略课程将介绍供应链管理的基本概念和战略意义。
学生将学习如何制定供应链战略、优化供应链的结构和流程。
通过案例分析和团队项目,学生将培养供应链战略制定和执行的能力。
2. 采购与供应商管理采购与供应商管理课程将着重介绍采购过程中的供应商选择、谈判和合作管理。
学生将学习如何评估供应商的能力和可靠性,如何与供应商建立良好的合作关系,以及如何管理采购风险和成本。
通过角色扮演和案例研究,学生将培养采购与供应商管理的实践能力。
3. 库存与物料管理库存与物料管理课程将重点介绍库存管理的原则和技术。
学生将学习如何制定库存策略、优化物料管理流程和降低库存成本。
通过模拟实验和实地考察,学生将培养库存与物料管理的实际操作能力。
供应链物流管理课程设计 (2)
供应链物流管理课程设计简介供应链是一个复杂的系统,旨在管理公司与其供应商之间的活动。
物流是供应链的一个重要组成部分,涉及了物品和信息的流动。
这个课程设计旨在提供有助于理解供应链和物流概念的材料。
课程目标•学生将学到供应链和物流的基本概念和术语。
•学生将能够理解供应链的各个环节之间的相互联系和影响。
•学生将学会运用不同的工具和技术,以解决供应链和物流中的问题。
•学生将了解供应链和物流在不同文化和环境中的适用性。
•学生将学会如何使用软件和信息技术来管理供应链和物流。
课程大纲第1周:供应链和物流概念•供应链和物流的定义和历史概述。
•供应链和物流的目标和重要性。
第2周:供应链和物流的组成部分•供应商管理和采购管理。
•生产和运输管理。
•库存管理和物流信息管理。
第3周:供应链和物流中的关键问题•运输的人员和资产安全。
•质量和依从性问题。
•成本和效率问题。
第4周:供应链和物流中的技术和工具•物流信息系统。
•RFID技术。
•GPS技术。
第5周:供应链和物流的文化适用性•不同文化对供应链和物流的影响。
•在全球市场中供应链和物流的挑战。
第6周:供应链和物流的案例分析•讨论供应链和物流的案例。
•学生分享自己的供应链和物流经验。
课程评估•课程论文(占成绩的60%):学生需要撰写一篇关于供应链和物流管理的论文,并运用所学的理论和技术来解决一个实际问题。
•课堂参与度(占成绩的20%):学生需要积极参与讨论和课堂活动以展示其学习成果。
•课程作业(占成绩的20%):学生需要完成课堂作业和小组任务,以进一步巩固所学材料。
总结本课程设计旨在帮助学生更好地理解供应链和物流管理,以及如何应用现代工具和技术来解决各种挑战。
学生将从中获得广泛和丰富的知识,并在现实世界中建立可持续的供应链和物流方案。
物流管理专业物流与供应链管理优秀教案范本
物流管理专业物流与供应链管理优秀教案范本一、教案概述教案名称:物流与供应链管理教学对象:物流管理专业学生教学目标:通过本课程的学习,学生应能够理解物流与供应链管理的基本概念、原理和技术,掌握相关的分析与决策方法,提升对物流与供应链管理的专业素养和实践能力。
教学内容:1. 物流与供应链管理的基本概念与发展2. 物流运作与流程设计3. 供应链网络与合作伙伴关系管理4. 物流成本与效益分析5. 物流信息技术与系统应用6. 物流风险管理与应急响应教学方法:理论授课、案例分析、小组讨论、实践操作等教学资源:专业教材、案例分析、多媒体教具等二、教学过程1. 课时安排本课程共安排4个学时,每学时45分钟,共计180分钟。
2. 教学步骤2.1 引入- 引导学生思考物流与供应链管理的重要性和现实应用背景。
- 展示相关行业案例,激发学生的学习兴趣。
2.2 知识讲解- 讲解物流与供应链管理的基本概念和发展历程。
- 分析物流运作与流程设计的关键要素和方法。
- 探讨供应链网络与合作伙伴关系管理的策略与技巧。
- 解读物流成本与效益分析的重要指标和计算方法。
- 介绍物流信息技术与系统应用的现状与趋势。
- 分析物流风险管理与应急响应的关键问题和解决方法。
2.3 案例分析- 组织学生进行实际案例的分析与讨论。
- 引导学生运用所学知识,解决实际问题。
2.4 小组讨论- 分组讨论特定主题,如供应链协调、物流服务水平等。
- 各小组展示讨论结果,交流经验和观点。
2.5 实践操作- 邀请相关企业或机构的物流专家进行实地参观与讲解。
- 组织学生进行物流运作模拟实验,体验实际操作流程。
2.6 总结与评估- 总结本课程的重点内容和学习收获。
- 对学生进行课程评估,了解他们对教学效果的反馈和建议。
三、教学评估教学评估是教学过程中的重要环节,可采用以下方式进行评估:1. 提供课后作业,包括课程相关的问题分析和解答。
2. 组织小组讨论,评估学生在团队协作和问题解决中的表现。
物流与供应链管理教案(DOC 77页)
物流的总体功能
1.组织“实物”进行物理性的流动
2.实现对用户的服务
物流的具体功能
1.主体功能:运输、储存、配送
2.辅助功能:包装、装卸搬运、流通加工、物流信息处理
§物流系统(30分钟)
一、什么是系统(理解)
二、物流系统化的目的(理解)
1.按交货期将所订货物适时而准确地交给用户。
(四)现代物流服务的内容
提问:看图描述,现代物流服务都有哪些内容。
四、物流的分类(掌握)
(一)按照实用价值分类:宏观物流、微观物流;
(二)按作用分类:供应物流、生产物流、销售物流、回收物流、废弃物流(后两者属逆向物流部分活动);
(三)按照物流系统性质分类:社会物流、行业物流、企业物流;
(四)其它物流:如,绿色物流、军事物流、第三方物流、第四方物流、定制物流、逆向物流、虚拟物流等。
课外补充:绿色物流,虚拟物流。
§物流的价值与功能(20分钟)
一、物流的价值(理解)
物流的宏观价值
1.物流是国民经济的基础之一
2.物流是企业生产的前提保证
3.特定条件下,物流是国民经济的支柱
物流的微观价值
1.物流的降低成本价值
2.物流的利润价值
3.物流的服务价值
物流既是增值性经济活动,又是增加成本、增加环境负担的经济活动
要求:掌握物流的基本概念与分类;掌握物流的价值与功能和物流系统;了解现代物流管理的特点、作用和发展趋势,以及国内外物流发展的状况。
教学重点
物流的概念与构成要素、物流在国民经济与企业经营中的地位与作用、物流管理的历史沿革与发展趋势。
教学难点
物流的概念与构成要素。
教学方法
通过图表--企业的价值创造过程(顾客满足的创造过程),使学生深刻理解物流在国民经济与企业经营中的地位与作用。
物流与供应链管理课程混合式教学设计与实践
物流与供应链管理课程混合式教学设计与实践目录1. 内容简述 (2)1.1 课程背景与意义 (3)1.2 教学目标与要求 (4)2. 课程内容与目标 (5)2.1 物流与供应链管理基础 (6)2.1.1 物流与供应链管理的概念 (7)2.1.2 物流与供应链管理的功能与角色 (8)2.2 供应链管理理论 (10)2.2.1 供应链管理的理论基础 (11)2.2.2 供应链风险管理 (13)2.3 物流技术与管理实践 (14)2.3.1 物流技术的发展 (15)2.3.2 物流系统设计与优化 (17)2.4 案例分析 (18)2.4.1 经典物流与供应链案例研究 (19)2.4.2 行业发展趋势与分析 (21)3. 混合式教学模式概述 (23)3.1 混合式教学的概念与特点 (24)3.2 混合式教学的优势与挑战 (25)3.3 混合式教学的设计原则 (27)4. 教学设计与实践 (28)4.1 课堂教学设计 (29)4.1.1 课程导入 (31)4.1.2 知识讲解与案例分析 (32)4.2 在线学习平台建设 (33)4.2.1 学习资源的分类与管理 (35)4.2.2 在线互动与讨论平台 (36)4.3 学习活动与评估方法 (37)4.3.1 互动式学习的组织与实施 (39)4.3.2 学习成果的评估与反馈 (40)4.4 课程实施的案例分析 (42)4.4.1 教学设计的典型案例 (43)4.4.2 教学实施的效果分析 (45)5. 教学效果与反思 (46)5.1 教学效果的评价方法 (47)5.2 反思与持续改进 (48)5.3 课程发展展望 (50)1. 内容简述本课程旨在为学生提供物流与供应链管理的系统知识,并通过混合式教学的方式,将传统教学模式与现代信息技术手段相结合,以期达到最佳的教学效果。
课程内容设计涵盖了物流与供应链管理的基础理论、实务操作、以及新兴技术在物流与供应链中应用等多个方面。
高二物流管理课程教案了解物流运作和供应链管理
高二物流管理课程教案了解物流运作和供应链管理高二物流管理课程教案:了解物流运作和供应链管理一、引言在现代商业环境中,物流运作和供应链管理起着至关重要的作用。
为了帮助高二学生深入了解物流和供应链领域,本教案旨在介绍相关概念、原理和实践,并通过案例分析和互动学习来增强学生对物流管理的理解。
二、课程目标1. 理解物流和供应链管理的定义和重要性;2. 掌握物流运作的基本概念和流程;3. 了解供应链管理的原理和策略;4. 分析实际案例,探讨物流运作和供应链管理的挑战与应对。
三、课程大纲1. 物流与供应链管理简介1.1 物流与供应链的定义1.2 物流与供应链的重要性2. 物流运作的基本概念2.1 运输管理2.2 仓储管理2.3 订单处理与管理2.4 库存管理2.5 信息管理3. 供应链管理的原理和策略3.1 供应链的概念与特征3.2 供应链的战略规划3.3 供应链协调与合作3.4 供应链性能度量与改进4. 案例分析:物流运作和供应链管理的挑战与应对4.1 案例一:跨境电商物流的问题与解决方案4.2 案例二:食品安全问题对供应链的影响与应对措施5. 互动学习:团队讨论和角色扮演5.1 建立一个虚拟供应链模拟项目5.2 分工合作,模拟供应链中的各个环节5.3 分析和讨论供应链中的问题,并提出解决方案四、教学方法1. 讲授法:通过演讲和讲解介绍物流和供应链管理的基本概念和原理;2. 案例分析法:通过实际案例分析,探讨物流运作和供应链管理的挑战与应对;3. 互动学习法:通过团队讨论和角色扮演,提高学生对物流和供应链管理的理解和应用能力。
五、评估方式1. 课堂小测:对学生对物流与供应链管理的基本概念和流程进行测验;2. 案例分析报告:学生根据给定的案例进行分析和撰写实际报告;3. 团队互动表现:对学生在团队讨论和角色扮演中的参与度和表现进行评估。
六、教学资源1. 教科书:《物流与供应链管理导论》;2. 案例分析资料:跨境电商物流案例、食品安全问题案例等;3. 互动学习工具:供应链模拟软件、团队讨论指导手册等。
物流与供应链管理教案
物流与供应链管理教案教案标题:物流与供应链管理教案教学目标:1. 了解物流与供应链管理的概念和重要性;2. 掌握物流与供应链管理的基本原理和流程;3. 理解物流与供应链管理在实际业务中的应用;4. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
教学内容:1. 物流与供应链管理的概念和定义;2. 物流与供应链管理的基本原理和流程;3. 物流与供应链管理中的关键要素和技术;4. 物流与供应链管理在不同行业中的应用案例。
教学步骤:第一课时:物流与供应链管理概述1. 导入:通过引入一个实际案例,激发学生对物流与供应链管理的兴趣。
2. 介绍物流与供应链管理的概念和定义,强调其在现代企业中的重要性。
3. 分析物流与供应链管理的基本原理和流程,包括供应商选择、采购、生产、仓储、配送等环节。
4. 引导学生思考物流与供应链管理对企业竞争力的影响。
第二课时:物流与供应链管理的关键要素和技术1. 复习上节课的内容,强化学生对物流与供应链管理基本原理和流程的理解。
2. 介绍物流与供应链管理中的关键要素,如库存管理、运输选择、信息流管理等。
3. 探讨物流与供应链管理中常用的技术工具和软件,如物流信息系统、供应链规划软件等。
4. 分组讨论并展示不同行业中物流与供应链管理的应用案例。
第三课时:团队合作与问题解决能力培养1. 引导学生分组合作,选择一个实际物流与供应链管理问题进行研究。
2. 指导学生运用所学的物流与供应链管理知识和技巧,分析问题并提出解决方案。
3. 每个小组进行问题解决方案的展示,并接受其他小组的评议和反馈。
4. 总结本课程的学习成果,强调团队合作和问题解决能力的重要性。
教学评估:1. 课堂参与度:观察学生在课堂中的积极参与程度。
2. 小组展示:评估学生在小组展示中对物流与供应链管理知识的理解和应用能力。
3. 问题解决方案评估:评估学生对实际问题的分析和解决方案的合理性。
教学资源:1. 教材:物流与供应链管理教材。
2. 多媒体设备:投影仪、电脑等。
物流与供应链管理课程设计
学号09500106物流与供应链管理课程设计设计说明书企业物流管理认识与模拟起止日期:2012 年 6 月18 日至2011 年 6 月22日学生姓名班级成绩指导教师(签字)经济与管理学院2012年6月22日目录一、物流业务运行流程图 (2)二、物流经理有哪些功能,任务完成状况 (16)三、物流客户有哪些功能,任务完成状况 (17)四、物流仓储中心有哪些功能,任务完成状况 (17)五、物流配送中心有哪些功能,任务完成状况 (18)六、财务中心有哪些功能,任务完成状况 (18)七、总结与收获 (18)物流组织与营运本报告主要体现出各物流角色的功能及基本任务完成情况,应包括以下几部分内容:一、物流业务运行流程图产销部门(延迟配送):配送部门:仓储部门:操作流程的具体步骤实现流程截图如下所示:产销部门:首先,在产品管理中添加新产品,属性填写完成后点击确认,会提示产品添加成功,新产品添加完成。
如下图:然后在物流信息中发布中点击发布按钮发布新的产品消息,填写相关的产品信息如:名称、体积、重量等后,点击确定发布消息,具体操作如下图所示:在发布消息之后,会有配送公司来和你洽谈,价格等商谈好之后,填写终价、签订合同,双方完成合作。
如下图:合同书如下:等对方签字之后,合同就生成了,剩下的就由配送公司进行配送了并等待货物送到。
订单的详细信息:单据生成并确认:货物送达之后,收货人确认信息:配送部门:当企业发布了新的产品信息后,找到需要配送的产品,点击产品名称会出现如下图所示,点击洽谈按钮可与产销方进行洽谈,从而签订合同。
下图为洽谈界面:签订合同后会自动生成合同书,如下图:合同生成之后,到订单管理里面添加产品信息,添加过程如下图:最后,点击生成订单即可生成签约后的产品订单。
进入配送中心里面的配送管理点击确认单据,进行配送,转交到仓储公司随时等待待命发货,一些步骤如下图。
此图为产品的状态信息:在通知仓储出库后,就可以等待货物运送到地。
物流及供应链管理课程设计
物流及供应链管理课程设计一、课程介绍1.1 课程背景随着全球化发展和互联网技术的快速普及,物流及供应链管理成为了越来越重要的领域。
物流及供应链管理与企业的生产、销售、物流和信息流息息相关,是企业的核心竞争力之一。
本课程旨在通过讲授物流及供应链管理的基本概念、技术方法、组织结构、信息化应用等内容,使学生掌握物流及供应链管理的理论和实践。
1.2 课程目标本课程的主要目标是:•理解物流及供应链管理的基本概念和原理;•掌握物流及供应链管理的技术方法和工具;•了解企业物流及供应链管理的组织结构和运作模式;•熟悉物流及供应链信息化应用的现状和趋势;•培养学生的团队协作、分析问题和解决问题的能力。
1.3 课程内容本课程包括以下内容:•物流及供应链管理的基本概念和原理;•物流及供应链管理的技术方法和工具;•企业物流及供应链管理的组织结构和运作模式;•物流及供应链信息化应用的现状和趋势。
二、教学方法2.1 教学方式本课程采用以下教学方式:•讲授理论知识;•分组讨论;•个人作业;•企业实例分析;•课堂演示。
2.2 评价方式本课程评价方式包括以下内容:•课堂表现(包括交流、提问等)占20%;•个人作业占30%;•分组讨论和企业实例分析占30%;•期末考试占20%。
三、课程安排本课程共计15周,每周2小时。
具体安排如下:周数内容实践活动1 物流及供应链管理概述课程介绍,分组讨论2-3 物流管理物流的定义、流程及优化方案分析,企业实例讨论4-5 供应链管理供应链管理的定义、流程和组织结构,分组讨论6-7 库存和仓储管理库存和仓储的定义、分类及管理方法,课程作业8-9 运输和配送管理运输和配送管理的定义、组织及优化方法,企业实例分析10-11 信息化应用信息化应用的现状和趋势,如何提高物流信息化水平,分组课堂演示12-13 物流成本控制物流成本的组成和管理方法,如何控制物流成本,期末考试复习14 物流及供应链管理案例分析企业实例分析15 期末考试回顾和总结期末考试复习和课程总结四、课程教材1.谢尔曼·M斯特恩等, 《物流与供应链管理》, 人民邮电出版社。
物流与供应链管理第二版课程设计
物流与供应链管理第二版课程设计一、课程背景和目标随着全球化进程的不断加速,物流和供应链管理越来越被重视。
物流和供应链管理的优化能够帮助企业降低成本、提高效率、增加顾客满意度和竞争力。
本课程以供应链为核心,从物流和供应链的基础知识到供应链战略、供应链协同、供应链风险管理等方面进行深入讲解,旨在培养学生的供应链能力,使得学生具备良好的物流和供应链管理实践能力。
二、课程大纲1. 供应链基础知识•供应链的定义及演变•供应链模型•供应链流程、环节和沟通2. 供应链战略•供应链战略的定义和分析•供应链竞争优势的建立•供应链伙伴关系的构建与维护3. 供应链协调和管理•供应链协调理论及方法•供应链成员间协调的模式和影响因素•供应链协同体系建设4. 供应链风险管理•供应链风险和挑战•分类和管理供应链风险的方法•企业应对供应链风险的策略和措施5. 物流管理•物流管理的定义、目标和流程•物流成本和效率的管理•物流网络规划和优化6. 供应链信息化•供应链信息化基本概念和理论•物流信息化技术和方法•供应链管理信息系统三、课程设计1. 教学方法本课程采用教师授课、案例分析、小组讨论、课堂演练、论文撰写等多种教学方法,以提高学生的综合素质和实践能力。
2. 作业安排课堂讨论和互动(10%)小组作业及课程论文(30%)个人作业(20%)期末考试(40%)3. 教材和参考书目主要教材:《物流与供应链管理(第二版)》参考书籍:1.《现代物流学》(第四版)2.《供应链管理》(第三版)3.《供应链管理可视化》4.《供应链风险管理》四、评价体系评价体系为期中期末考试加小组讨论和互动、小组作业及课程论文、个人作业等。
通过这些评价,能够全面评估每位学生的学习成果和实践能力。
五、总结物流和供应链管理是现代企业不可避免的瓶颈和挑战。
本课程的教学目的是培养学生对供应链的深刻认识、掌握供应链管理的基本理论和实践技能,提高学生的供应链能力和综合素质。
本课程的教学思路和方法,可以使得学生在学习过程中不仅能够获取知识和技能,同时也能够提高解决实际问题的能力和思路。
《物流与供应链管理》课程教学大纲
通过实践、实习等方式,将 所学知识与实际工作相结合 ,提高自己的实践能力和解
决问题的能力。
积极参加学术研讨会、行业 交流会等活动,拓宽视野,
增长见识。
01
02
03
04
05
THANKS
关键知识点总结回顾
物流与供应链管理的基本概念 、原理和方法
供应链战略、规划与风险管理
供应链协同、整合与创新
物流网络设计、优化与运作管 理
采购、库存、运输与配送管理
物流与供应链新技术应用与发 展趋势
课程考核方式及标准说明
01
课堂参与度与表现(占总评成绩的20%)
02
小组作业与案例分析(占总评成绩的30%)
流通加工功能
流通加工功能是在物品从生产领域向消费领域流动的过程中 ,为了促进产品销售、维护产品质量和实现物流效率化等目 的,对物品进行加工处理,使物品发生物理或化学性变化的 功能。
03
供应链管理与策略
供应链概念及结构
01
供应链定义
阐述供应链的基本含义,包括 从原材料采购到最终产品交付
给消费者的整个过程。
合作关系维护与优化
探讨如何维护和优化与供应链合作伙伴的关系,包括信息共享、 风险共担、持续改进等方面。
04
采购与库存管理策略
采购流程与方法
采购需求分析
分析企业运营所需物料、设备、服 务等的具体需求。
供应商选择与评价
制定供应商选择标准,对潜在供应 商进行评估和比较。
采购谈判与合同签订
与选定的供应商进行谈判,达成一 致后签订采购合同。
《物流与供应链管理》课程 教学大纲
目录
• 课程介绍与教学目标 • 物流基本概念与功能 • 供应链管理与策略 • 采购与库存管理策略 • 运输与配送管理优化 • 第三方物流与第四方物流发展趋势
供应链物流管理第二版课程设计
供应链物流管理第二版课程设计课程背景供应链物流管理是现代企业中不可或缺的部分。
企业需要合理规划物流、仓储、运输、配送等活动,以帮助企业实现高效、低成本、高质量、高可靠性的供应链管理。
本课程为供应链管理专业必修课,旨在向学生传授供应链物流管理知识,提高其综合素质和应对复杂环境的能力。
课程目的本课程旨在培养学生理解现代供应链物流管理的基本概念和核心内容,掌握供应链管理的基本方法和技巧,提高其对复杂环境下供应链管理的综合素质和应对能力。
通过本课程的学习,学生将能够:1.理解企业物流管理的基本概念,包括仓储、运输、配送和物料管理等;2.掌握客户需求管理、物流规划和协调、仓储管理、运输管理、配送管理等具体的供应链物流管理方法和技巧;3.学习供应链的各个环节之间关系,并能够使用信息技术为企业管理提供支持;4.了解供应链管理的最新发展动态和趋势。
课程内容第一章企业物流管理概述1.企业物流管理的基本概念2.企业物流管理的发展历程3.企业物流管理的意义与目标第二章客户需求管理1.客户需求管理的基本概念2.客户需求管理的作用与意义3.客户需求管理的方法与技巧第三章物流规划和协调1.物流规划的基本概念2.物流规划的方法与技巧3.物流协调的基本概念4.物流协调的方法与技巧第四章仓储管理1.仓储管理的基本概念2.仓储管理的作用与意义3.仓储管理的方法与技巧第五章运输管理1.运输管理的基本概念2.运输管理的作用与意义3.运输管理的方法与技巧第六章配送管理1.配送管理的基本概念2.配送管理的作用与意义3.配送管理的方法与技巧第七章信息技术在供应链管理中的应用1.信息技术在供应链管理中的作用与意义2.基本信息技术工具及应用3.信息技术在供应链管理中的发展与趋势第八章供应链管理的最新发展动态与趋势1.供应链管理的最新发展动态2.供应链管理的未来趋势课程教学方式1.授课:通过讲授课件、案例分析等形式,让学生掌握供应链物流管理的相关知识和技巧;2.课程设计:通过个人或小组完成供应链管理的具体案例设计,让学生针对实际问题进行分析和解决;3.实践操作:通过实际物流场景的模拟操作和实际企业的参观考察等形式,让学生深入了解供应链管理的实际应用;4.互动交流:通过课堂讨论、答疑解惑等形式,进行师生互动交流,增进学生与教师之间的互动沟通。
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物流与供应链管理课程设计题目:1西安地区物流企业现状调查研究摘要在经济迅猛发展,物流业已经成为经济发展的重要组成部分的情况下,西安物流企业确存在着许多问题,本文想通过对西安物流企业现状的调查研究,分析出问题的原因,提出解决问题的建议。
文章通过文献查阅的方法,对西安市的物流企业现状进行调查研究,从企业服务对象与业务范围、物流设施与技术水平、企业物流从业人员状况、企业外部环境评价等方面具体分析了西安市物流企业的现状。
得出西安物流企业在管理控制,企业运作等方面存在着问题。
进而针对上述问题对西安物流企业和西安市政府提出了几点建议。
【关键字】工商管理物流管理西安企业调查2目录摘要 (2)【关键字】 (2)目录 (3)第一章绪论 (5)1.1研究背景 (5)1.2问题的提出 (5)第二章西安物流企业现状调查 (6)2.1西安物流业现状介绍 (6)2.1.1机场物流 (6)2.1.2公路物流 (7)2.1.3铁路物流 (7)2.1.4西安统计局发布的2009年西安各种运输方式运输指标 (8)第三章西安物流企业发展建议 (9)3.1企业面临的主要问题 (9)3.1.1功能单一、管理落后、效益低下 (9)33.1.2赢利空间缩小,市场竞争激烈无序 (9)3.1.3物流人才的问题 (10)3.1.4企业进一步发展面临瓶颈 (10)3.1.5企业的短视行为 (10)3.1.6企业抵御风险的能力不足、运作风险加大 (11)3.1.7相关行政管理部门支持不足 (11)3.2几点建议 (11)3.2.1建议企业 (11)3.2.2建议政府相关职能部门 (13)参考文献 (14)4第一章绪论1.1研究背景据有关机构统计,近年来,西安新增物流企业的数量每年以16%—25%的速度增长,目前西安已有70万家与物流有关的企业和机构,但从网络、功能、管理、服务、业绩等方面综合评估,真正实力超群的,具有竞争力的企业却寥寥无几。
据中国物流采购联合会和美智管理顾问公司所做的第三次物流市场调查报告显示:西安的第三方物流企业规模较小,在调查的10多家企业中没有一家拥有超过2%的市场份额,西安物流企业收益的85%来自基础性服务,诸如运输管理和仓储管理等,增值服务及物流信息服务等的收益只占15%。
西安物流企业自身还有很多不完善的地方,例如功能单一,增值服务薄弱,缺乏满足客户的个性化物流需求的能力等。
除此之外,西安的物流企业和发达地区的物流企业相比还有很大的差距,下面是西安统计局发表的2011全市交通运输量及运输周转量的数据。
2011年,全市交通运输业完成总周转量604.25亿吨公里,增长19.3%,较上年提高5.5个百分点,为近4年来最快增速,有力地支撑了经济社会发展和世园会举办。
货运实现快速增长。
全年完成货运量3.92亿吨,增长14.3%,同比提高2.2个百分点;实现货运周转量521.2亿吨公里,增长21.4%,较上年提高6.8个百分点,其中,铁路完成208.96亿吨公里,增长16.5%,同比提高7个百分点;公路完成311.09亿吨公里,增长25.1%,同比提高7.3个百分点。
客运实现稳步增长。
全年完成旅客发送量3.43亿人,同比增长10.3%,同比提高4.7个百分点;实现客运周转量322.36亿人公里,增长9.8%。
与物流业发达的地区相比,西安物流业仍处在发展初期,物流企业发展还很不成熟,主要体现在西安地区物流企业功能单一、管理落后、效益低下、赢利空间缩小,市场竞争激烈无序、物流人才的不足、企业进一步发展面临瓶颈、企业的短视行为、企业抵御风险的能力不足、运作风险加大和相关行政管理部门支持不足等问题。
1.2问题的提出“丝绸之路经济带”是中国区域经济发展战略大格局的调整。
西安是中国中西部重要的中心城市,西安具备"增长极核"的发展优势,有条件成为这次建设“丝绸之路经济带”的"增长带动极"。
所以西安物流业发展在所存在的困难,对西安5在建设过程中的辐射带动作用有着不利影响。
西安综合物流水平不高、信息化、标准化程度低,这些问题都是制约西安物流企业发展的瓶颈,不利于西安的整体发展。
第二章西安物流企业现状调查2.1西安物流业现状介绍2.1.1机场物流改革开放以来,西安市航空运输业的发展取得了突破性进展,一方面体现在企业改制取得了成功,西北航空公司归并与中国东方航空公司,长安航空公司并入海南航空公司,这两家的成功重组为西安市航空运输业的发展插上了腾飞的翅膀。
另一方面,为了适应航空运输发展的要求,1990年底西安咸阳国际机场建成并投入使用。
民航机场、航路和配套设施逐步得到改善,加速了空中交通管制、通信、导航和气象保障系统的技术改造,在主要航路实现了航空雷达覆盖和先进的通信导航设施联网,同时机场配备了仪表着陆设备。
在运输服务上,大力应用计算机技术,为航空运输参与市场竞争创造了有利条件。
2007年,随着咸阳国际机场枢纽工程改建的完工,西安已成为各航空公司发展布局中的重要节点,各航空公司不同程度加大了对西安的运力投入,通航里程达55.34万公里,是1992年的7.5倍。
2007年底,西安咸阳国际机场出入境旅客1137.8万人,比1980年增加1115.97万人;货物吞吐量完成11.29万吨,比1980年增加10.89万吨。
2007年,西安咸阳国际机场完成飞机起降11.94万架次,是1980年的6.1倍。
截止2007年底,西安咸阳国际机场共开通航线149条,其中国内航线141条,国际航线7条和1条地区航线,而1998年只有60条航线。
西安机场是国内六大区域性枢纽机场之一。
现与国内外26家航空公司建立了业务往来,通航城市77个,其中国内68个,国际11个,形成了以西安为中心,连接全国各大中城市的完善的航线网络,开通了日本、韩国、泰国、香港等地的国际、地区航线以及到独联体国家的货运包机航线。
目前国内有23家航空公司经营自西安始发至国内6四十多个城市的航线。
2.1.2公路物流陕西是个内陆省份,公路交通在各种交通方式中居于首要地位。
近年来,加大基础设施建设投资力度,全省公路建设以修建高等级公路为龙头、以“米”字型公路主骨架为重点、以二、三级公路为主体、县乡村公路为脉络,步入了前所未有的快车道。
建成开通了“西—阎”、“西—蓝”、“西—汉”、“西安至柞水”高速公路,开通了“西—沣”一级公路、西安绕城高速公路、秦岭环山一级公路、二环高架公路。
随着三环路以及“双桥”快速干道的建成开通。
随着公路基础设施建设的不断改善,路网结构和布局进一步得到优化,公路基础设施建设投入也逐步加大,2007年全市用于公路建设资金已达58.37亿元,而1978年用于公路的投资仅有27万元。
截止2007年底,全市公路通车里程达到9672公里,是1978年的 2.8倍;等级公路7281公里,是1978年的5.3倍;旅客发送量9466万人,是1981年的23.3倍;货物发送量14530万吨,是1978年的7.1倍。
2.1.3铁路物流西安成为全国铁路建设的主战场,西安至延安、西安至安康铁路相继建成,铁路纵贯陕西南北,形成了1100多公里的“铁脊梁”。
西安至合肥、西安至郑州客运专线的开通,使西安与周边省份的经济联系得到加强,提升了铁路的运输能力。
随着经济建设的快速发展,西安铁路枢纽北环线全线开通,所有经过西安的货车不再经过西安火车站,实行了客货分离,使西安火车站日客运能力由15万人次增加到20万人次。
1997年以来,全国铁路先后实施了6次大规模列车提速,提速总里程达到1.3万多公里,覆盖了全国铁路主要干线,扭转了我国铁路列车长期在低水平徘徊,不适应市场需求的局面,使客运列车运行速度平均提高了25%。
2007年,西安市铁路营业里程达到268.5公里,比1978年增加68.5公里;铁路发送旅客2380万人,比1978年增长78.4 %;货物发送量589.3万吨,是1978年的3.4倍。
改革开放以来,铁路系统不但在基础设施建设上下功夫,提高铁路运输能力,另一方面加强企业内部的改革与创新,适应市场需求,满足消7费需要,不断提高服务质量,使旅客列车出发正点率和运行正点率分别达到99.8%和98.5%,从而继续保持着在交通运输业的较强地位。
2.1.4西安统计局发布的2009年西安各种运输方式运输指标资料来源:西安市统计局发布时间:2009-11-17 9:15:42表1 运输8第三章西安物流企业发展建议3.1企业面临的主要问题3.1.1功能单一、管理落后、效益低下西安市物流企业大多是由一些个体私营组建的运输车队转变过来的,观念落后,设施简陋,提供的服务项目比较单一,只停留在简单的储存或运输上,而流通加工、信息服务等增值服务涉及很少,也不具备开展网络化、系统化物流服务能力。
企业的经营理念、管理技术等方面欠缺规范化、专业化基础,不能满足市场需要。
在当今竞争激烈的市场中,其劣势日趋显露,往往会降低物流服务的质量和效率。
3.1.2赢利空间缩小,市场竞争激烈无序首先,由于行业监管不健全,很多零散、非专业的运输车队通过压价等不正当手段招揽货源抢占市场,扰乱市场秩序,物流市场呈现一种无序混乱、竞争激烈的局面;其次,很多企业通过关系、人情网为主导寻找货源,破坏以市场经济9自由选择的市场机制,也造成市场的无序;再者,供应商能逐渐熟悉运价等行情,企业利润空间更小;最后,各种因素导致运作成本的增加也进一步压缩了利润空间。
3.1.3物流人才的问题首先,物流业务骨干人才奇缺,而能通晓理论知识、又有丰富实践操作经验的高素质人才更是凤毛麟角;其次,物流企业人员流动率较高,不易留住人才,企业好不容易培养一个物流人才,往往会被沿海企业吸引挖走;再者,大专院校培养的物流相关人才毕业生缺乏实际操作能力,中专人才则缺乏理论高度,物流理念不足;此外,西安市对现代物流知识的宣传、普及力度不够, 广大市民物流意识淡薄,对物流知识缺乏系统全面的认识。
3.1.4企业进一步发展面临瓶颈企业在发展壮大的过程中常面临两大瓶颈:一个是资金问题,一个是人才问题。
中小企业因其企业性质、规模较小、政府政策等原因,融资渠道单一,融资困难,往往在企业壮大等环节遭遇资金困挠。
另一方面,企业要进一步发展,人才是首位,然而正如上述人才问题的分析,高素质人才奇缺,企业苦于找不到合适的人才来开拓经营企业新业务。
3.1.5企业的短视行为其表现主要是:唯利是图、鼠目寸光、追求蝇头小利、无长期目标与规划。
这种短视行为一方面导致企业寿命不长,另一方面也搅乱市场秩序,不利于行业发展与规范。
这种短视行为更多地表现在众多小型企业身上,与企业主的自身素质有很大关系,同时笔者也认为缺乏必要的企业文化,是企业不能持续发展的深层次原因。