部编版小学四年级上册语文《寒假生活》练习试题十四

小学四年级语文（上）《寒假生活》练习十四

1、把下面的诗句补充完整。

（1）可怜九月初三夜，。

（2）梅雪争春未肯降，。

（3）秦时明月汉时关，。

（4）比上不足，。

（5）差之毫厘，。

2、默写《题西林壁》，并回答问题。

，。

，。

（1）这首诗的作者是代诗人。

（2）俗话说：“当局者迷，旁观者清。”在《题西林壁》中跟这句话意思相近的诗句是：

。

（3）这首诗包含着怎样的人生哲理？

3、下面诗句描写的是那个季节的景象？

（1）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（）

（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（）

（3）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（）

（4）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（）

4、把下面的对联和相应的节日用线连起来。

元宵节江山无限好，祖国万年春

国庆节一元复始，万象更新

元旦天上一轮满，人间万里明。

中秋节万户春灯报元夜，一天晴雪兆丰年

5、把下面诗人的姓名和他们相应的别名用线连起来。

诗圣白居易

诗仙李贺

诗佛王维

诗魔杜甫

诗豪李白

诗鬼刘禹锡

6、巧编对联。

碧野巴金冰心张天翼牛得草

白杨田间林里马识途流沙河

上面是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一副对联，上联是：

碧野田间牛得草。你能写出下联吗？

下联是：

7、下面是几副打乱的对联，你能把它们配成对吗？（连线）

田园无限美风光逐日新

事业随春长山河分外娇

花开富贵家家乐九州同唱奋飞歌

万众共书开拓史灯照吉祥岁岁欢

春风催旧岁华夏百花艳瑞雪兆丰年神州万象新

我们浏览着各种种样的春联，就像漫游在万紫千红的百花园中，春联中有赞美自然风光，如“，。”有的展现了欣欣向荣的景象，如“，。”有的歌颂劳动人民的美好生活，

如“，。”更多的表达了人们对未来的美好祝愿，如“，。”

8、根据语言环境，把下列诗句填入适当的横线上。（写序号）

①霜叶红于二月花，②吹面不寒杨柳风，③少壮不努力，老大徒伤悲，④夕阳无限好，只

是近黄昏。⑤故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

（1）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹息道：“，。”我赶紧把爷爷的的话打住：

“，爷爷，你的身子比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”

（2）除夕之夜，家家户户灯火通明，欢聚一堂，离开家乡已有50余载的台湾却与清冷烛光作伴，老人不禁触景生情，感慨万千：“，。什么时候我才能与大陆的兄弟姐妹团聚呢？”

（3）“”不错的，像母亲手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的气息，混合着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

附参考答案

1、补充诗句。（1）露似真珠月似弓，（2）骚人阁笔费评章。（3）万里长征人未还。

（4）比下有余。（5）失之千里。

2、默写《题西林壁》略。

（1）宋，苏轼。

（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（3）局中人常常看不清事物的全貌和真相，就是由于受到认识条件限制的缘故。

3、（1）秋季，（2）秋季，（3）冬季，（4）春季。

4、连线。左1—右4，左2—右1，左3—右2，左4—右3

5、连线，左1—右4，左2—右5，左3—右3，左4—右1，左5—右6，左6—右2

6、白杨林里马识途。

7、连线。左1—右2，左2—右1，左3—右4，左4—右3，左5—右5，

峨眉山中明月照松林，九寨沟里绿水飞瀑布。春回大地千山秀，日照神州百业兴。脱贫不信神，幸福全靠党。勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。

8、（1）夕阳无限好，只是近黄昏。霜叶红于二月花。

（2）故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

（3）吹面不寒杨柳风。