1.2社会调查概述
社会调查 第三版 课件 (1)[12页]
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绪论
Hale Waihona Puke 言❖ 今天，社会调查已经深入到我们生活的方方 面面，从衣、食、住、行到教育、医疗、体 育、娱乐等，我们每天都生活在各种各样的 数据之中。本章将帮助你了解社会调查的概 念和特点，社会调查与社会研究的关系，社 会调查的作用和历史，为开始社会调查做好 准备。
本章学习目标
❖ 1．掌握社会调查的概念。 ❖ 2．掌握社会调查的特点。 ❖ 3．了解社会调查与社会研究的关系。 ❖ 4．掌握社会调查的作用。 ❖ 5．了解社会调查的历史。 ❖ 6．了解社会调查的发展趋势。
1.1.2 社会调查的特点
❖ 1．调查内容广泛 ❖ 2．调查方法多样 ❖ 3．调查开展的程度具有伸缩性 ❖ 4．社会调查的结果是有效的 ❖ 5．社会调查的结论不是完美无缺的 ❖ 6．社会调查不能直接指示决定
1.1.3 社会调查与社会研究的关系
❖ 1．从研究性质上看社会调查与社会研究的关 系
❖ 2．从研究方式上看社会调查与社会研究的关 系
第一章
❖ 1.1 社会调查的概念 ❖ 1.2 社会调查的作用 ❖ 1.3 社会调查的历史
1.1.1 社会调查的内涵
❖ 1．社会调查是一种自觉认识活动 ❖ 2．社会调查的对象是社会自身 ❖ 3．社会调查的方法多种多样 ❖ 4．社会调查的目的明确
练习1
❖ 了解社会调查 ❖ 课堂上，先请一位同学在纸上写出3～5个表示各种感受的词
1.2.1 描述状况
❖ 1．社会调查可以收集到大量的一手资料 ❖ 2．社会调查能够运用科学方法客观描述社会
现象
1.2.2 解释原因
❖ 1．解释社会现象的产生、发展和变化 ❖ 2．揭示社会现象的本质和发展规律
练 习2
❖ 了解社会调查的作用 ❖ 阅读下面的调查报告，先自己分析一下可能会得出什么样的结论，这个
社会实践调查报告
社会实践调查报告
一、调查目的。
本次社会实践调查的目的是为了深入了解当地居民的生活状况、社会问题和需求，为未来的社会工作和公共政策制定提供参考。
二、调查内容。
1. 调查对象，本次调查对象为某市区的居民，包括城市居民和
农村居民。
2. 调查方法，采用问卷调查和实地访谈相结合的方式，共计访
问了200名居民。
3. 调查内容，主要包括居民的生活水平、医疗保障、教育状况、就业情况、社会关系等方面的情况。
三、调查结果。
1. 生活水平，大部分城市居民的生活水平较高，农村居民的生
活水平相对较低，存在一定的城乡差距。
2. 医疗保障，城市居民普遍享有较好的医疗保障，农村居民则普遍面临医疗资源不足的问题。
3. 教育状况，城市居民的教育水平普遍较高，农村居民的教育资源相对匮乏。
4. 就业情况，城市居民的就业机会多样化，农村居民的就业机会相对较少。
5. 社会关系，大部分居民对社会关系满意，但也有部分居民感到社会关系紧张，存在一定的社会问题。
四、调查建议。
1. 加大对农村地区的扶贫力度，提高农村居民的生活水平和医疗教育水平。
2. 完善城市和农村的医疗保障体系，确保居民的基本医疗需求得到满足。
3. 加强对农村地区的教育资源投入，提高农村居民的教育水平。
4. 推动城乡一体化发展，减少城乡差距，促进社会和谐稳定。
五、总结。
通过本次社会实践调查，我们深入了解了当地居民的生活状况
和社会问题，为未来的社会工作和公共政策制定提供了重要的参考。
希望政府和社会各界能够关注调查结果，采取有效措施，促进社会
的健康发展。
社会实践调查报告
社会实践调查报告
一、调查目的。
本次社会实践调查的目的是为了深入了解社会现实，掌握社会民生状况，为今后的社会工作提供参考和借鉴。
二、调查对象。
我们选择了城市中的一些社区和农村地区作为调查对象，包括居民、农民和社区工作人员等。
三、调查内容。
1.居民生活状况，我们对居民的收入、居住环境、教育和医疗状况等进行了调查，了解他们的生活水平和需求。
2.农民生产生活状况，我们对农民的种植和养殖情况进行了调查，了解他们的生产状况和收入情况。
3.社区工作情况，我们对社区工作人员的工作内容和工作条件
进行了调查，了解社区工作的难点和需求。
四、调查结果。
1.居民生活状况，城市居民的生活水平较高，但也存在一些低收入家庭和居住环境差的情况；农村居民的生活水平相对较低，收入来源单一，教育和医疗资源匮乏。
2.农民生产生活状况，农民的生产状况良好，但收入不稳定，存在着产销不畅、技术水平不高等问题。
3.社区工作情况，社区工作人员工作繁重，工作条件较差，需要更多的支持和帮助。
五、调查感想。
通过本次社会实践调查，我们深刻地了解了社会的多样性和复杂性，也更加明确了社会工作的重要性和紧迫性。
我们希望能够通过自己的努力，为改善社会民生状况贡献自己的力量。
六、建议和展望。
针对调查结果，我们提出了一些建议，加强城乡之间的资源和
信息交流，提高农民的生产技术和收入水平；加大对社区工作的支
持力度，改善他们的工作条件和待遇。
我们相信，通过不懈的努力，社会的发展一定会更加美好。
社会实践调查报告
社会实践调查报告一、调查目的。
本次社会实践调查的目的是为了深入了解当地居民的生活状况和社会需求，为未来的社会服务和政策制定提供参考。
二、调查时间和地点。
本次调查于2021年10月在某市的城市社区进行，共计3天。
三、调查内容。
1. 调查对象，本次调查对象为城市社区居民，包括老年人、中年人、青年人和儿童。
2. 调查内容，主要调查居民的生活水平、健康状况、教育需求、社会关系、居住环境等方面的情况。
四、调查结果。
1. 生活水平，大部分居民生活水平较为稳定，但也有一部分居民面临经济困难，特别是一些低收入家庭。
2. 健康状况，大部分居民对自己的健康状况较为满意，但也有一些居民存在慢性疾病和健康管理问题。
3. 教育需求，居民对教育的需求较为迫切，特别是对于子女的教育和自身的继续教育。
4. 社会关系，居民之间的社会关系较为融洽，但也存在一些社会孤立的现象，特别是老年人和残障人士。
5. 居住环境，大部分居民对居住环境较为满意，但也有一些居民对环境卫生和安全存在担忧。
五、调查结论。
根据以上调查结果，我们可以得出以下结论：1. 需要加强对低收入家庭的帮扶政策，提高他们的生活水平。
2. 需要加强健康教育和健康管理服务，提高居民的健康意识和健康水平。
3. 需要加强对教育的投入，提高教育资源的公平分配。
4. 需要加强对社会孤立群体的关爱和帮助，提高他们的生活质量。
5. 需要加强城市社区的环境整治和管理，提高居民的居住环境。
六、建议。
1. 政府应加大对低收入家庭的帮扶力度，提高他们的生活水平。
2. 社会组织应加强健康教育和健康管理服务，提高居民的健康意识和健康水平。
3. 学校和教育机构应加强教育资源的公平分配，提高教育的普及率。
4. 社会各界应加强对社会孤立群体的关爱和帮助，提高他们的生活质量。
5. 城市管理部门应加强城市社区的环境整治和管理，提高居民的居住环境。
七、总结。
通过本次社会实践调查，我们深入了解了城市社区居民的生活状况和社会需求，为未来的社会服务和政策制定提供了重要参考。
社会调查与数据分析
社会调查与数据分析社会调查与数据分析在现代社会发展中扮演着重要的角色，它们通过收集、整理和分析大量的数据，帮助人们了解社会现象、问题和趋势。
本文将探讨社会调查与数据分析的意义和应用，并介绍一些常用的方法和技巧。
第一部分：社会调查的意义1.1 数据的重要性在数字化时代，数据早已成为影响我们生活的一个重要因素。
社会调查通过数据收集，为我们提供了一种客观、精确的了解社会的方法。
数据能够揭示社会的变化和趋势，对于决策和规划具有重要意义。
1.2 了解社会现象社会调查可以帮助我们了解各种社会现象，例如教育水平、就业状况、收入分配等。
通过科学的调查方法，我们可以获取准确的数据，并对社会问题进行深入分析，为社会发展提供科学依据。
第二部分：社会调查的应用2.1 政策制定社会调查为政府制定政策提供了原始数据和分析依据。
政府可以通过社会调查了解人民的需求和期望，制定出更符合社会实际情况的政策，为社会提供更好的服务和保障。
2.2 市场研究企业可以利用社会调查数据了解市场需求和消费者行为，为产品开发、品牌推广和市场营销提供依据。
通过深入了解消费者的需求和偏好，企业可以更好地满足市场需求，提高竞争力。
2.3 学术研究社会调查为学术研究提供了宝贵的数据来源。
研究人员可以通过社会调查了解社会问题的本质和原因，对社会现象进行系统观察和分析。
这些研究可以推动学术领域的进步，并为社会发展提供理论支持。
第三部分：数据分析的方法和技巧3.1 样本调查样本调查是一种常用的数据收集方法。
通过从全体人口或对象中选择一部分样本，而不必对整个人口或对象进行调查，节省了时间和成本。
合理选择样本的方法和样本量的大小都对数据分析结果的准确性有影响。
3.2 数据整理与处理数据整理与处理是数据分析的关键环节。
收集到的原始数据需要进行整理、清洗和验证，以消除异常值和错误的数据。
数据可视化技术也常被应用于数据分析，以便更直观地呈现数据和结果。
3.3 统计分析统计分析是数据分析的一种基本方法。
社会实践调查报告
社会实践调查报告
引言。
社会实践是大学生综合素质培养的重要环节，通过实践活动，
学生可以将所学理论知识应用于实际中，增强自身能力和技能。
本
次社会实践调查报告旨在介绍我们小组所进行的一次社会实践活动，并总结我们在实践过程中的收获和体会。
调查内容。
我们小组选择了当地的一个农村社区作为调查对象，主要内容
包括农村居民的生活状况、教育水平、就业情况以及社区发展现状
等方面的调查。
调查方法。
我们采用了问卷调查和实地走访相结合的方法进行调查。
首先，我们设计了一份涵盖各个方面的问卷，然后到社区中进行问卷调查。
同时，我们还拜访了一些居民，进行了深入的交谈和观察。
调查结果。
通过我们的调查发现，农村居民的生活水平整体较低，教育资源匮乏，很多年轻人都选择外出务工，导致留守儿童问题严重。
社区的基础设施也相对滞后，社区发展亟待改善。
体会收获。
通过这次社会实践活动，我们深刻认识到了农村社区发展面临的问题和困难，也更加关注了农村居民的生活状况。
同时，我们也意识到了自己在未来的工作中可以为农村社区发展做出一些贡献，比如开展一些公益活动，筹集一些教育资源等。
结语。
通过这次社会实践调查，我们不仅加深了对社会的了解，也提高了自己的实践能力和社会责任感。
希望我们的实践活动可以为农村社区的发展和居民的生活带来一些帮助。
残疾人社会调查报告
残疾人社会调查报告概述本次社会调查旨在对残疾人群体的现状进行客观、全面的探究，并提出相关建议和改善措施。
通过深入了解残疾人的生活、教育、就业以及社会融入等方面的情况，我们可以更好地关注这个特殊群体的需求，并为他们创造一个更加公平、包容的社会环境。
第一部分：生活状况调查1.1 残疾程度在对残疾人生活状况进行调查时，我们首先明确了残疾程度的分类。
结果显示，调查对象中有50%的人属于肢体残疾，30%的人属于视力残疾，10%的人属于听力残疾，剩余10%的人属于其他类型的残疾。
1.2 家庭经济状况我们也了解到残疾人群体的家庭经济情况。
据调查显示，30%的残疾人家庭属于低收入家庭，20%的人属于中等收入家庭，50%的人属于高收入家庭。
1.3 生活条件调查还发现，在生活条件方面，只有40%的残疾人家庭拥有无障碍设施，60%的人面临着生活条件不足的问题。
这对残疾人的日常生活造成了较大的困扰。
第二部分：教育状况调查2.1 教育机会残疾人群体的教育机会是我们关注的焦点之一。
根据调查结果，仅有30%的残疾人得到了良好的教育机会，而尚有70%的残疾人未能接受到适当的教育。
2.2 教育资源此外，教育资源的不足也是残疾人教育面临的重要问题。
调查发现，在残疾人教育机构中，仅有20%的机构配备了适当的教育资源，提供了适合不同残疾人群体的教育内容和设施。
第三部分：就业状况调查3.1 就业机会调查显示，残疾人的就业机会相对较低。
仅有25%的残疾人成功找到了合适的工作，60%的人处于失业状态，剩余15%的人因残疾丧失劳动能力。
3.2 职场环境对于那些已经就业的残疾人来说，职场环境也是一个重要考量因素。
仅有30%的残疾人认为职场环境对他们友好，并提供了必要的支持和便利。
第四部分：社会融入状况调查4.1 社会关系调查发现，近60%的残疾人因为其残疾状况而面临着与他人的社交障碍，只有40%的残疾人能够拥有健康稳定的社交关系。
4.2 社区支持社区对残疾人的支持也是一个重要指标。
社会调查
么中国革命不仅要武装斗争为主要形式， 么中国革命不仅要武装斗争为主要形式，而且要进 行长期的武装斗争？） 行长期的武装斗争？）
2.建设资源节约ห้องสมุดไป่ตู้社会 2.建设资源节约型社会
为什么要建设节约型社会？ （ 为什么要建设节约型社会？你对于建 设资源节约型社会有哪些建议？ 设资源节约型社会有哪些建议？如何提高大 学生的资源节约意识？ 学生的资源节约意识？大学生应充分认识节 能工作的重要性和艰巨性， 能工作的重要性和艰巨性，增强紧迫感和责 任感。 任感。
基本要求： 基本要求： 1.2人为一组， 1.2人为一组，写一篇社会调查报告 人为一组 2.字数：3000字左右 2.字数：3000字左右 字数 3.注明数据来源和参考书目（作者姓 3.注明数据来源和参考书目（ 注明数据来源和参考书目 书名、出版社和出版年月） 名、书名、出版社和出版年月） 4.字体：宋体、 4.字体：宋体、小四 字体 5.行距： 5.行距：22 行距
社会调查内容： 社会调查内容： 3.改善城市环境质量 3.改善城市环境质量
如何降低二氧化硫排放量， 如何降低二氧化硫排放量，减少大气污 染？
4.当代大学生有关问题 4.当代大学生有关问题
延边大学学生的消费观、就业观念、 延边大学学生的消费观、就业观念、恋 爱观等等的调查。 爱观等等的调查。
基本思路： 基本思路： 1.基本情况分析（包括历史回顾与现状） 1.基本情况分析（包括历史回顾与现状） 基本情况分析 2.存在的问题及表现 2.存在的问题及表现 3.存在问题的原因及根源分析 3.存在问题的原因及根源分析 4.解决问题的措施或提出政策性建议 4.解决问题的措施或提出政策性建议
学前教育状况社会调查报告
学前教育状况社会调查报告目录一、前言 (2)1.1 调查背景与目的 (2)1.2 调查范围与方法 (3)二、学前教育现状概述 (4)2.1 学前教育规模与分布 (5)2.2 学前教育机构类型 (6)2.3 学前教育师资队伍 (7)三、学前教育质量分析 (8)3.1 教育内容与课程设置 (10)3.2 教学方法与效果 (11)3.3 幼儿园管理与运营 (13)四、学前教育问题与挑战 (14)4.1 资源不足与分配不均 (16)4.2 教师素质与专业发展 (17)4.3 家长参与与社会支持 (19)五、改进学前教育质量的建议 (20)5.1 加大投入与改善办园条件 (21)5.2 提升教师培训与职业发展 (22)5.3 加强家长教育与社会参与 (24)六、结论与展望 (25)6.1 调查结果总结 (27)6.2 对策建议的实施路径 (28)一、前言随着我国社会的不断进步和教育改革的深入推进，学前教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到社会各界的广泛关注。
为了深入了解学前教育的发展现状，剖析存在的问题，并提出相应的对策建议，本次社会调查旨在通过对学前教育状况的全面调查与研究，为改善我国学前教育质量提供有益参考。
本次调查采用问卷调查、访谈、文献资料等多种方法相结合，覆盖了不同地区、不同类型的幼儿园，力求数据真实可靠。
调查内容涵盖学前教育政策法规、幼儿园管理、师资队伍、教育教学、基础设施建设等方面，以期全面反映学前教育的发展状况。
1.1 调查背景与目的随着我国社会的快速发展，学前教育作为儿童早期教育的重要组成部分，越来越受到社会各界的广泛关注。
学前教育的质量直接关系到儿童的综合素质和未来发展，了解当前学前教育状况，发现存在的问题，并提出相应的改进措施，对于促进我国学前教育的改革与发展具有重要意义。
本次调查旨在通过收集和分析学前教育相关数据，全面了解我国学前教育的现状，包括教育资源分配、师资队伍建设、教育质量等方面。
旅游业社会调查报告
旅游业社会调查报告概述本报告旨在对当前旅游业的发展情况进行调查和分析，以帮助各界了解旅游业对社会经济发展的影响，为相关决策提供参考依据。
通过对旅游行业的宏观数据收集和深入调研，本报告对旅游业的现状、趋势、挑战和机遇进行了综合分析，并提出了相应的建议。
一、旅游业现状1.1 旅游业的重要性旅游业作为一个重要的经济增长点，不仅对国内生产总值（GDP）贡献巨大，而且对就业、外汇收入和文化交流等方面也有着积极的影响。
根据最新统计数据显示，旅游业在国民经济发展中的地位逐渐提升，成为经济结构调整和转型升级的重要支撑。
1.2 旅游业市场规模根据调查数据显示，近年来我国旅游市场规模逐年扩大。
旅游业的收入增长主要受益于国内外旅游者数量的增加以及旅游消费的提升。
尤其是中国境内旅游市场的快速发展，为旅游业提供了强有力的支撑。
此外，国际旅游市场也对我国旅游业的快速增长起到了积极的推动作用。
1.3 旅游业的发展趋势随着人们生活水平的提高和休闲观念的普及，旅游市场呈现出以下几个发展趋势：1.3.1 旅游方式多样化越来越多的旅游者不再满足于传统的旅游方式，他们更加注重个性化、多样化的旅游体验。
这促使旅游业从传统的观光旅游向休闲度假、主题旅游、生态旅游等多个方向发展。
1.3.2 旅游互动性增强随着社交媒体的兴起和互联网技术的发展，旅游互动性得到显著提升。
旅游者在旅途中可以通过社交平台分享旅行经历、获取他人的建议和意见。
旅游企业也可以通过互联网平台与用户进行互动，提供更为个性化的旅游服务。
1.3.3 旅游业的国际化全球化背景下，旅游业也越来越国际化。
中国旅游者对海外旅游的需求逐年增加，而入境旅游市场也呈现出逐渐开放和多元化的特点。
这为我国旅游业的发展创造了更多机会和挑战。
二、旅游业面临的挑战2.1 人力资源问题旅游业对于人力资源的需求十分巨大，但行业内普遍存在人才短缺和结构性失衡的问题。
由于旅游业的劳动密集性，很多从事该行业的从业人员素质参差不齐，缺乏专业的管理人才。
社会调查研究方法
社会调查研究方法调查与问卷设计1.调查研究概述1.1调查研究方法的界定调查研究是当前普遍使用的一种社会研究方法，主要包括抽样、问卷设计、访谈〔邮寄问卷〕和数据处理等几个步骤。
本章的内容包括对调查研究的概念与应用、构成要素。
目前国内学术界对社会调研研究方法的认识，存在着一定的分歧。
一种观点认为社会调查研究方法等同于社会研究方法，是社会研究方法的另一种说法；另一种观点那么认为社会研究方法是社会研究方法的一种，属于一种量化的社会研究方法，其中“调查”一词与英文中的“urvey”的词义相当。
其实术语的界定是一种约定，即研究者在相互交流时达成的共识。
简单地从字面含义分析，研究〔reearch〕一词意指“再看一看”，隐含有搜寻有用信息解决问题的意思。
而“调查”一词那么是对研究的一种限定，即限定以量化测量这种方式来搜寻信息、解决问题。
实践中，调查研究方法经常简称为调查方法。
由此可见，将社会调查研究方法理解成社会研究的方法之一，是有一定合理性的。
至于“社会”一词那么是对研究领域的限定，可以有狭义和广义两种理解。
其中，广义的社会泛指人类一切活动领域，从狭义上理解界定为社会调查研究方法更为适宜一些。
其次，选取有代表性的被访者，是调查研究成功的关键。
在调查研究中，如果不是无一遗漏地询问每一位被访者，而是从研究总体中抽出一局部来询问，就存在一个合理挑选样本的过程。
如果抽出的样本能够代表总体，那么这个抽样过程是合理的；如果不能代表总体，那么是不合理的。
其实，从理论上讲，抽样过程并不是调查研究必不可少的构成要素，但由于大局部研究都需要进行抽样，因此，抽样调查几乎成了调查研究的同义语。
由于样本状态总是或多或少地偏离总体状态，因此，只要进行抽样就有抽样误差存在。
这样在抽样调查中，如何通过抽样设计来减少抽样误差，提高样本的代表性，就成为调查研究成功的关键。
在实践中，可以按照不同原那么设计抽样方法，但唯有按随机原那么设计的概率抽样方法，才能根据统计理论比拟精确地估算出抽样误差，实现由样本推论总体。
调查报告提纲范文3篇
调查报告提纲范文
第一篇：调查报告提纲
一、调查概述
1. 调查范围和目的
2. 调查方法和过程
3. 调查结果分析和总结
二、调查内容
1. 经济类
1.1 消费者的购物行为
1.2 卖方的销售策略
1.3 价格对消费者的影响
1.4 商家的品牌经营
2. 社会类
2.1 公共领域的环境卫生
2.2 基础设施建设和维护
2.3 文化娱乐活动的丰富程度
2.4 公民的安全感和治安状况
3. 环境类
3.1 空气污染和水污染
3.2 噪音污染和光污染
3.3 自然保护和生态平衡
3.4 城市绿化和环境气息
三、调查结论
1. 问题凸显和建议
2. 调查局限和改进方向
3. 感受和收获
四、调研数据
1. 调研数据的来源
2. 主要的分析方法
3. 使用数据的解释和应用。
社会实践调查报告
社会实践调查报告
背景介绍
社会实践调查是一种通过采访、观察等方式，深入了解社会现象、问题的方法
之一。
为了更好地了解当下社会的状况，本报告对某城市中心区的居民生活状况进行了调查。
调查目的
本次调查旨在了解居民的生活习惯、消费情况、社会关系等方面，以便为城市
提供更好的发展建议。
选取样本
调查对象为某城市中心区的100名居民，覆盖不同年龄、职业、收入阶层等群体。
调查结果
生活习惯
调查显示，大部分居民每天工作约8小时，休闲时间主要用于休息、娱乐和运动。
近半数居民每周至少进行一次户外活动，如散步、骑行等。
消费情况
调查结果表明，高收入群体更倾向于消费高端产品和服务，如名牌服装、高档
餐厅等；而低收入群体则更注重价格和性价比。
社会关系
调查显示，居民之间的社会关系主要集中在家庭和朋友之间，较少参与社会团
体或志愿者活动。
调查结论
综合调查结果，可以得出以下结论： 1. 政府应鼓励居民多参与户外活动，促进身心健康。
2. 市场应根据不同收入群体的消费偏好，提供不同档次的产品和服务。
3. 社会组织应推动社区建设和志愿者服务，加强居民之间的社会联系。
展望未来
社会实践调查是促进社会发展的重要手段之一，未来我们将继续深入调查，为城市发展提供更多有益建议，实现社会和谐共赢的目标。
以上为本次社会实践调查报告内容，希望能为相关部门提供参考和启示。
《社会调查方法第五版》风笑天主编 知识点总结
1) 简单随机抽样 2) 系统抽样 3) 分层抽样 4) 整群抽样 5) 多段抽样 6) PPS 抽样：概率与元素的规模大小成比例的抽样 7) 户内抽样：从所抽中的 每户家庭中抽取一个成年人，以构成访谈对象的
样本 5 非概率抽样
1) 偶遇抽样 2) 判断抽样 3) 定额抽样
9
3) 定距测量 定距测量也称为间距测量或区间测童。它不仅能够将社会现象或事物 区分为不同的类别、不同的等级，而且可以确定它们相互之间的间隔 距离和数量差别。定距测童所测出来的结果相互之间可以进行加减运 算。需要注意的是，定距倒量所得的值虽然可以为 0,但这个 0 却不具 备数学中我们所熟悉的 0 的的水平，制约调查的过程，影响调查的质量
3 选题的标准 3.1 重要性：理论方面的意义或价值，主要体现在调査课题对一门学科的发 展、对某种理论的形成或检验、社会规律的认识、对社会现象的解释
2
社会调查方法
等所能作出的贡献上; 而实践方面的意义或价值，则主要体现在调査课 题对现实社会生活所提出的各种具体问题能否进行科学的回答和能否 提供合理的解决办法上。 3.2 创造性：最具创造性的课题当然是那种全新的、前人从没有做过的课题， 这也就是人们常说的属于“填补空白”的课题。对于大多数研究者来说， 一项课題具有创造性，更经常地是指该课题在研究的思路或者研究的 角度、依据的理论、调査的对象、采用的方法、调査的内容等方面或 某几方面，与前人的调査有所不同，有自己独到的、新颖的地方。 3.3 可行性：可行性指的是研究者是否具备进行或完成某一调査课題的主、 客观条件。换句话说，就是指研究者在现有的主、客观条件下去从事 这项调査课 題行不行得通。 3.4 合适性：合适性指的是所选择的调査课题最适合研究者的个人特点。这 种个人特点主要包括研究者对该调査课题的兴趣、研究者对与调査课 题相关的社会生活领域的熟悉程度、研究者与所调査的对象之间的相 似性程度，以及研究者所具有的各种资源、条件与该课题的要求相符 合的程度等等。 4 选题的途径和方法 1) 从现实社会生活中寻找 2) 从个人经历中寻找 3) 从现有文献中寻找 5 调查课题的明确化
社会调查概论的含义以及作用
社会调查概论的含义以及作用第一章1 社会调查概论的含义以及作用：社会调查：指人们有目的、有意识的按照一定的程序、采用一定的方法，搜集、整理和分析研究与社会现象有关的各种信息，以便认识社会现象的本质及其发展变化规律的一种活动。
作用（功能）：是正确认识社会现象的基本途径；对社会进行科学管理的基本手段；是进行社会预测的基础。
作用也可以如下阐述：描述现状：收集并陈述事实，以便了解社会现状；解释原因：通过调研，寻找问题产生的原因，以便对症下药，对社会进行科学管理；预测未来：对未来社会发展变化的趋势幅度进行预测。
2直接调查法的分类以及如何获取资料：（1）询问法调查员通过口头，书面，电讯等方式向被调查者了解有关的社会现象，收集有关资料（2）观察法观察者有目的有计划的运用自己的感觉器官或借助于科学的观察仪器来观察、记录被调查对象的行为、活动、反映、感受以获取所需资料（3）实验法在既定条件下，通过实验对比，对社会现象中某些变量之间的因果关系及其发展变化过程加以观察分析3实践调查法的分类以及优缺点：实验调查法的种类：试验组事前事后对比实验对照组与实验组对比实验有对照组的事前事后对比实验。
对实验调查法的评价：优点：可有控制地观察、分析某些社会因素间的因果关系及其相互影响程度；结果具有一定的可信度；实验可重复进行，因此，试验结果具有较强的说服力；缺点：实际中人们很难对实验过程进行充分有效的控制；外部有效性不能保证；一些现象不适合应用实验法；实验费用高；实施困难。
4问卷的设计技术：（1）问卷的构成：调查问卷标题；封面信或前言或卷首语；指导语或填写说明；调查内容；编码；作业证明记载（2）问题的类型：开放式问题又称自由式问题；封闭式问题也叫限制性问题；末尾开放式的问题或叫混合型问题（3）艺术性提出问题的方法：委婉法（释疑法）：即采取间接提问的方式，使用委婉的言词，减轻问题的敏感程度。
转移法：即把问题转移到别人身上，然后再请被调查者对他人的行为作出评价，或指出某种行为是普遍存在的，而不是异常现象。
关于赓续红色血脉,汲取前进力量社会调查报告-概述说明以及解释
关于赓续红色血脉,汲取前进力量社会调查报告-概述说明以及解释1.引言1.1 概述红色血脉是指中国共产员家庭的后代，在革命、建设和改革各个历史时期中，他们以不同形式保持和继承着红色基因和家风。
作为革命先烈的后代，他们肩负着传承革命传统、弘扬革命精神的重要使命。
本文将通过对红色血脉的历史传承、当代表现以及社会对红色血脉的认可与争议进行探讨，旨在探讨红色血脉对社会的意义，如何汲取前进力量，以及未来红色血脉的发展方向。
通过对红色血脉的研究和探讨，我们可以更好地认识和理解中国革命历史，挖掘红色基因的价值，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
1.2 文章结构文章结构分为引言、正文和结论三部分。
引言部分包括概述、文章结构和目的。
在概述中，会介绍红色血脉的概念和历史背景，引发读者对主题的兴趣。
文章结构部分会介绍整篇文章的组织框架，让读者了解文章将会涵盖的内容及其安排顺序。
目的部分会明确阐述文章的写作目的和意义，引导读者对文章的主题有一个整体的认识。
正文部分分为红色血脉的历史传承、当代赓续红色血脉的表现和社会对红色血脉的认可与争议三个部分。
在这部分，会详细探讨红色血脉的起源和演变历程，以及当代社会对红色血脉的看法和评价，对红色血脉在社会中的地位和影响进行深入分析。
结论部分包括红色血脉对社会的意义、如何汲取前进力量和未来红色血脉的发展方向三个方面。
在结论中，将总结正文部分的讨论内容，强调红色血脉在社会发展中的重要性和影响，指出如何利用红色血脉中的力量推动社会前进，并展望未来红色血脉的发展方向。
1.3 目的文章的目的是通过社会调查报告的形式，深入探讨赓续红色血脉在当代社会中的重要性和影响力。
通过对红色血脉的历史传承和当代表现进行研究分析，探讨社会对红色血脉的认可与争议，总结红色血脉对社会的意义。
同时，通过深入剖析红色血脉的发展现状和未来发展方向，探讨如何汲取前进力量，为红色血脉的发展提供建设性的意见和建议。
通过本文的研究分析，旨在为推动红色血脉文化的传承和发展提供参考，促进社会的进步与和谐发展。
社会调查
练习一一．基本概念题1.社会调查研究的对象首先是（社会的基本要素）。
2.抽样框抽样范围是抽取样本时所有抽样单位的名单。
3.根据调查总门本各组成部分所包含的抽样单位的比例分配样本数额的抽样叫做配额抽样或定额抽样。
4.调查过程中用来反映调查对象的特征属性或状态的项目，被称为“调查指标”5.按照访问调查的内容与结构是否统一，可以把访谈法划分为结构性访问和非结构性访问。
6.访问调查一般是定性调查，而问卷调查一般是定量调查。
7.社会调查研究的目的有三：描述事实，解释现象和探索本质，科学预测和对策结构。
8.资料整理的程序是审核、编码、分组、汇总和制作统计表和统计图。
9.最常见的集中量数有平均数、众数、中位数。
10.把客观事物分解为各个要素、部分、方面，逐个级别加以考察的思维方法是分析法。
二．基本概念的是非判断：1.假设是以一定客观事实为依据的，纯主观的推测。
（）2.从收集材料到形成调查结论的过程是一个从感性认识到理性认知的过程（）3.快速普查时一种特殊形式，特点是全面、快速但不够准确（）4.一个样本是一个整体的一个子集，一个总体中可以抽取出若干个不同的样本（）5.偶遇抽样是概率抽样的一种。
（）6.定类测量比定距测量的对象数量上的程度高。
（）7.现代社会文献的数量越来越多，质量也越来越高。
（）8.调查会的质量和结果往往取决于调查者驾驭会议的能力。
（） 9.审查问卷是问卷调查的重要环节。
（）10.《寻鸟调查》是因果性的调查报告。
（） 三．应用题某校有三千名毕业生，共56个班级，分为1.2.3.4系，各系分别为600人，800人，1000人。
现要从中抽出150名学生进行调查，以了解全校毕业生的就业意向。
下表是对抽取到的名学生年龄的调查结果：答题要求： （1）请用机械抽样、分层抽样、整群抽样 的方法分别抽取样本。
（2）进行以下计算：①求该年级平均年龄 X ； ②求调查结果的众数M ；③求异众 比V r 。
答：（1）①机械抽样：讲三千名学生按照一定的顺序（入学号）排列起来；计算抽样距离 201503000===n Nk 在头k 个个体中，用简单随机抽样方法抽取一个个体，设其所在位置的序号为r ，自r 开始每隔k 个个体抽取含r 的个体，陆续抽取的个体所在位置的序号分别为，r+k ，r+2k.....r+(n-1)k ，直到抽 够150名为止。
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根据国家普查项目和周期安排的有关规定，国务院
决定于2010年开展第六次全国人口普查。此次人口 普查标准时点为11月1日零时，人口普查主要调查 人口和住户的基本情况，内容包括：性别、年龄、 民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会 保障、婚姻生育、死亡、住房情况等。人口普查的 对象是在中华人民共和国（不包括香港、澳门和台 湾地区）境内居住的自然人。 2011年4月28日，国 家统计局局长马建堂发布2010年第六次人口普查登 记（已上报户口）的全国总人口为1339724852人。
对社会研究方法的概念及其与社会调查方法之间关系的认识问题。
从目前情况看，国内学者中有的认为社 会调查方法与社会研究方法是一回事，只是 所用的名称不同而已； 有的则认为二者有明显的区别，社会研 究方法中包含着社会调查方法，或者说社会 调查只是社会研究的一种方式。
一、社会调查的概念
定义：
社会调查指的是一种采用自填式问 卷或结构式访问的方法，系统地、直接 地从一个取自总体的样本那里收集量的 资料，并通过对这些资料的统计分析来 认识社会现象及其规律的社会研究方法。
社会调查(调查研究)
课题
具 体 化
方案
操 作 化
（问卷）
（样本）
指标
第四节
一、社会调查的概念
社会调查的作用
社会调查概述
社会调查的类型和题材
普遍调查与抽样调查
传统社会调查与现代社会调查
社会调查的一般程序
一、社会调查的概念
现有的认识：
1、关于社会调查的不同称谓 2、 “社会调查”的不同定义 3、对社会调查的知识体系构成的不同认识 4、对社会研究方法的概念及其与社会调查方法之间的关系的 不同认识
一、社会调查的概念
社会调查的要素：
（1）抽样：调查要求从某个调查总体中抽取
一定规模的随机样本；这种随机抽取的、有 相当规模的样本特征往往是其他研究方式所 不具有的。 （2）问卷：资料收集需要采用特定的工具， 即调查问卷，且有一套系统的、特定的程序 要求。 （3）统计分析：研究所得到的是巨大的量化 资料，且必须在计算机的辅助下完成资料的 统计分析，才能得出研究的结论。
社会调查的题材：
1、某一人群的社会背景 2、某一人群的社会行为和活动 3、某一人群的意见与态度
四、普遍调查与抽样调查
普遍调查 普遍调查的含义： 简称为普查，指的是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。 普遍调查的方式： 1、统计报表； 2、由专门的普查机构组织调查员对总体的每一个成员进行直接的调查登 记。 普遍调查的特点： 1、工作量大，费时，费力，费钱； 2、资料准确，适于了解总体的基本情况； 3、需要高度集中的组织和高度统一的安排； 4、调查项目不能多，只能了解某一方面必不可少的基本情况。
2010年3月2
日上午，全 国政协委员 何永智、张 礼慧、严琦 前往北京海 淀唐家岭对 北京最大的 “蚁族”聚 居地进行考 察，并打算 在提案里重 点强调低收 入群体的安 居问题。
文献研究：
文献研究：一种通过收集和分析现存的以文字、数
字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，来探 讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象 的研究方式。 包括不同的类型，最常用的有内容分析、二次分析 和现存统计资料分析。（内容分析：是一种对报纸、 杂志、广播、电视、网络等各种大众传媒的内容进 行客观的、系统的、定量的描述和分析的方法，它 通过对文献的抽样，对文献内容的编码、录入和统 计分析，来揭示文献所反映的社会现实，探讨社会 现象指间的相互关系。）
研究性调查。
研究性调查。即广泛应用于社会学、政治学、
人口学、教育学、传播学等社会科学学科领 域中的社会调查。其目标往往不是针对某一 具体的社会现象和社会问题得出结论，而是 致力于对某类社会现象所具有的一般规律或 普遍法则进行探索和研究。
《高校毕业生低收入聚居群体社会支持状况的调研》
三、社会调查的类型与题材
经典实验设计简图
实验组：前测——实验刺激——后测
对照组：前测————————后测
实验效果
=（实验组后测-实验组前测）-（对照组后测-对照组前测）
实地研究：
实地研究：一种深入到研究对象的生活背景
中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资 料，并通过这些资料的定性分析来理解和解 释社会现象的社会研究方式。 其中最主要的资料收集方法是参与观察和无 结构访问。
以社会学家风笑天1987—1992年的 一项研究为例，具体说明社会研究的 一般程序。
(1)选择研究问题。
(2)研究设计。 (3)资料收集。 (4)资料分析。 (5)得出结果。
思考：本课程所认为的社会调查与上一小节
所讨论的各种对社会调查的理解有什么不同？
研究社会的不同方式
1.实验研究
国家级课题《潜在危
机：中国“高校毕业 生低收入聚居群体” 与社会稳定问题研究》
廉思，男，1980年6月生，北京人， 中共党员。研究方向：法政治学，法 经济学、法社会学。“蚁族”一词的 首创者，第一位研究“蚁族”问题的 学者。
蚁族
并不是一种昆虫族
群，而是“80后” 一个鲜为人知的庞 大群体——“大学毕 业生低收入聚居群 体”，指的是毕业 后无法找到工作或 工作收入很低而聚 居在城乡结合部的 大学生。
奋斗18年完成的的不朽之作《伦敦人的生活及劳动 状 况》（共十六卷，一八九一年至一九○三年。
1.社会调查发展简介
1890年美国学者芮斯
《其他一半如何生活》
1909年美国斯特文斯
《城市的耻辱》
1.社会调查发展简介
20世纪二三十年代
社会调查领域的扩大 社会调查新的方法和技术的出现和 运用
生活状况调查。
生活状况调查。通常是对某一时期、某一社
区或某一社会群体的社会生活状况所进行的 调查。与行政统计调查不同，它的着眼点主 要放在了解人们日常社会生活各个方面的基 本状况，以综合地反映一个时期、一个地区 或一个群体中人们总的社会生活状况。
例子：对某市离退休老人生活状况的调查
对某市居民生活质量的调查
历次全国人口普查
1953年6月30 1964年6月30 1982年7月1 1990年10月30 2000年11月1 2010年11月1 6019380035人 723070269人 1031882511人 1160 017 381人 129533万人 1370536875人
第三次人口普查
1979——1985 年11月正式结束。 普查员：518万 普查指导员：109万 编码员：13万 计算机录入人员：4000多人 计算机工作人员：1000多人 基层配合人员：1000多万 花费：4亿 联合国资助：1560万美元（不计工资）
无结构访问
非标准化访问，半控制或无控制的访问。通
常只给出一个题目，没有预定的问卷、表格、 提问的标准程序。
参与观察，就是研究者深入到所研究对象的
生活背景中，在实际参与研究对象日常社会 生活的过程中所进行的非结构性观察。
研究者可采用不同的角色：
公开的观察者；隐蔽的观察者。
蚁族——廉思
四、普遍调查与抽样调查
抽样调查 抽样调查的含义： 抽样调查指的是从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进 行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。 抽样调查的优点： 1、节省时间、人力和财力； 2、可以迅速获得资料数据； 3、可以比较详细地收集资料，获得内容丰富的资料； 4、应用范围广； 5、准确性高。
盖洛普公司
乔治· 盖洛普
(Gallup,GeorgeHorace， 1901—1984)是美国数学 家，抽样调查方法的创始 人、民意调查的组织者， 他几乎是民意调查活动的 代名词。盖洛普是一个不 同寻常的、正直的人。尽 管他深入总统大选民意测 验这一工作，但他从不参 与投票，而且从不为任何 政治上的竞争者工作。
2.实地研究 3.文献研究
4.调查研究
实验研究
实验研究：一种经过精心的设计，并在高度
控制的条件下，研究者通过操纵某些因素， 来研究变量之间因果关系的方法。 在实验过程中，研究者通过操纵一个变量 （自变量），以观察和分析它对另一个变量 （因变量）所产生的效果。由实验组和对照 组、自变量和因变量、前测和后测三组最基 本要素构成。
五、传统社会调查与现代社会调查
1.社会调查发展简介
2.“传统的”和“现代的”社会调查：
中国社会调查简史 传统的社会调查与现代的社会调查的内在差别
1.社会调查发展简介
早期社会调查——行政统计调查
古埃及、古中国 ——人口统计 17世纪法国人柯尔柏主持
——法国社会概况普查、 法国制造业调查、 不定期的人口状况调查
2.“传统的”和“现代的”社会 调查：
1914年由美国传教士伯吉斯主持的“北平
305名洋车夫生活状况调查”等。 1923年，清华大学陈达教授带领学生对北平 海淀居民和清华校工所作的生活状况调查， 则是这一时期最早由中国人所主持的社会调 查。
国内与国外学者对于社会调查方法的体系、结构的认识差别
主要体现： 一是国内学者通常将问卷法、访问法、观察法、
实验法、文献法等并列作为社会调查中收集资料的 几种方法； 而国外学者在社会调查中所指的资料收集方 法，仅仅只有问卷法和访问法；
二是国内学者通常将社会调查分为普遍调查、 典型调查、抽样调查和个案调查4种方式， 而国外学者所说的社会调查通常仅仅是指抽样 调查。
社会问题调查
社会问题调查。即针对社会中所存在的各种
社会问题进行系统的调查、了解，找出问题 的症结，为解决社会问题提供参考意见，就 像医生给病人看病一样，对各种社会问题进 行“社会诊断”。