《谢谢你老师》阅读答案
《老师，您好！》课内阅读训练【附答案】
《老师，您好！》课内阅读训练【附答案】《老师，您好！》课内阅读训练【附答案】老师，您好！在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。
啊，教师的事业多么崇高！古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。
啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向（）的新苗。
每当看到鲜花在（）地开放，我就情不自禁地（）祝愿：老师，您好！1、用“——”选择带点字正确的读音浸透（jīn jìn）塑造（sù suò）衷心（zhōng zōng）编织（bīn biān）2、在括号里填上合适的词语。
茁壮衷心幸福3、读下面的诗句，理解关键的字词，体会其中的思想感情。
①在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。
②啊，教师的.事业多么崇高！4、把下句话换个说法写下来，意思不变。
“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！”5、另写一句赞美老师的诗句：答案：1、浸透（jīn jìn）塑造（sù suò）衷心（zhōng zōng）编织（bīn biān）2、茁壮、幸福、衷心3、①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻，意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用②崇高，因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血4、古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血。
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2022年湖北武汉中考满分作文《谢谢你,胡老师》
2022年湖北武汉中考满分作文【真题在线】阅读下面的材料，按要求作文。
(50分）某地一家饭店承诺为有需要的人提供免费晚餐，求助者只需进店告诉店员点“套餐A ”，找地方坐下，店员就会端上一大碗热乎乎的牛肉面，求助者吃完直接离开，不用付费。
“套餐A ”是一个有温度的代号，它的暖心之处在于：店家平等地对待求助者，让他们感到自己与其他顾客没有差别，顾及了求助者的颜面，呵护了他们的尊严，让他们感受到温暖，或许还能为他们带来希望和力量。
呵护他人的尊严，可以点亮生命之光，让社会更温暖。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求；依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
谢谢你，胡老师“好球！”胡老师一声粗犷的喝彩，力压赛场边的尖叫声。
在这一场初中篮球赛中，我以中锋的身份灌篮成功。
我喘着粗气看向他，胡老师冲我竖起大拇指，例着嘴笑得很开心。
这温暖的笑意，一如从前……刚加入篮球队时，我只是一个徒有健壮体格的“菜鸟”。
在训练时，其他队友运球、传球、接球都得心应手，动作流畅自然。
而我正相反，我不是把球运飞，就是传球时像没吃饱饭一样，接球更是像捧着烫手山芋……在队友的嘲笑中，我不敢头，既羞愧又担心被斥责。
“笑什么笑？你，运球像抱着西瓜；你，连篮都上不去……”这怒吼粗犷而中气十足，一听就是胡老师在臭骂那些幸灾乐祸的队友。
我更紧张了，恨不得在地上盯出一个洞来钻进去，直到胡老师那魁梧的身躯站在我跟前，说了一句“归队”，我才麻木地照做了，脑中只剩下两个字：完了。
“你咋一个人待在这儿？我找你找半天了。
”训练结束后，我一个人躲在操场的角落，没想到胡老师竟然找到了我。
“你的身体很壮实啊，很适合打篮球！”他挨着我坐在花坛边，又用力地拍了一下我的臂膀，咧着嘴笑着说。
我惊讶地望着他，不敢相信他竟然没批评我。
“你天生就是做中锋的料子，都怪我没早点儿发现，直把你当成前锋训练了。
汪微微《谢谢你盛装莅临我的成长》初中记叙文阅读及答案
汪微微《谢谢你，盛装莅临我的成长》初中记叙文阅读及答案谢谢你，盛装莅临我的成长汪微微小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。
平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
对男生，他实行军事化管理。
课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
对女生，他力推淑女教育。
说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字……乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?一学期过去，没几个能真正坚持下来的。
做得最好的，是和我们同班的他的女儿。
我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。
她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。
连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。
嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。
有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。
初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。
检讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。
最可怕的是，要一式54份——班上共54个人，人手一份。
字迹要沿用书法课上的工整与气势。
有一回上课，他迟到了几分钟。
不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：54，54，54！他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。
谢谢你老师阅读答案
谢谢你老师阅读答案谢谢你，老师①人生存有许多事要学;人生存有许多事必须搞。
一生教导你学处事的人，就是老师。
②人生有许多难做的事，而最难做的事是做人。
在这世上首先教你做人的人，便是老师。
③人生存有许多东西令人长存，而当你双鬓堆雪，归为宁静，你才可以晓得，这长存之中的长存，乃是真挚。
在这世上，惟有老师，惟有老师呵，教导你真挚。
④老师的职业，容不得虚假;老师的职业，排斥奸佞。
诲人之心长在，哗众之意皆无。
一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
⑤也许，你的一生，( )过许多曲折，( )过无数道台阶，终于( )光辉，( )了顶峰，恳请你直面清风明月，扪心自省，你可以回忆起，每一道沟坎，每一步阶梯，存有几位老师搀扶着你前进，用肩膀塞你至高处回去入教人生的风景。
⑥在每一个成功者道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。
小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。
⑦或许，你感喟一生的愤世嫉俗，感叹命运的不能公平：为什么荣耀的光环总套在别人的头上，只将孤独、幽深、悲苦甚至意外赐给自己。
也恳请你静夜长思吧，存有多少老师为你代价了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的爱护，为你微小的顺利而高兴得冷泪涔涔，即使你失利、摔倒，周围都就是嘲弄的目光，也料想不到一双眼睛，充满著羡慕地凝视着你。
那就是老师的眼睛。
不管你美好还是黯淡，你都就是老师心中的星辰。
恳请你振作吧，定住了老师的.心。
⑧把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。
这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。
老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。
⑨不管就是华发满脸，还是青春年少，使我们手带起手，谏上身，向所有老师虔诚地祝福，含泪说道一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师!”1.第⑤段括号中依次应填入的词语正确的一项是( )A.打破走上步入壮上B.越过荣登来到爬上C.踏上超越登上攀上D.跨过踏上进入爬上2.第⑦段的画线句就是什么意思?恳请详细提问。
《谢谢你,盛装莅临我的成长》阅读练习及答案(2019年辽宁省沈阳市中考题)
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Download tips: To provide you with reading answers! Reading comprehension means to read a paragraph first, then understand its meaning, and summarize it. This document mainly analyzes reading training and reference answers.（四）阅读选文，完成13-18题。
（20分）谢谢你，盛装莅临我的成长汪微橙①小学二年纪时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。
平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
②对男生，他实行军事化管理。
课间十分钟，其他班的男生疯的东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序的排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
③对女生，他力推淑女教育。
说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多看书，每天练习毛笔字......④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野的像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。
做的最好的，是和我们同班的他的女儿。
我们既同情她的别无选择，又钦佩她的与众不同。
她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。
连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
阅读《我的老师》（附答案）
阅读《我的老师》附答案阅读《我的老师》（附答案）阅读下文，回答问题。
感谢生命①那是一个万物复苏的春天，我漫步在北京朝阳门外大街上，忽然发现天空中飘着许许多多纤维状的白色物，一大片一大片，像下雪似的，但又比雪花更绵薄更柔软，纷纷扬扬，连天扯地。
街上的人们，穿行在这漫天漫地的乳白色雾中，任它轻轻地飘在身上，缓缓地从身边擦过，静静地落在脚边的地上，漫不经心地挂在林阴道的树枝上。
一时间，大街上像披上了一层薄如蝉翼的白纱……②后来，有人告诉我，这是杨絮。
依靠风力在传播种子。
③这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式，我完全被震撼了。
④我的心里简直承受不住这份欣喜和景仰之情。
我伸出一只手，只一瞬，便有一片悄悄地落入我的手心，像一朵小小的白云，载着希冀的梦幻。
我不忍惊扰它美好的梦境，松开手，让它随风飘去。
我看见它在风中纷飞旋舞，一忽儿上，一忽儿下，一忽儿左，一忽儿右，像在向我招手，又像在微笑。
很快地，它与天空中无数羽毛交融在一起，带着一粒种子的希望，飘向它梦幻的草地与湖畔，去撒下一地可见的生命。
⑤谁见了这种场面也不会无动于衷，谁都不能不被这种生命不计成本、不惜一切代价的付出和投资所感动。
在它辛劳的飘散中，仿佛听见一种声音在殷切地呼唤，那是它在呼唤每一粒种子落入黑平平的泥土，绽出一枚嫩绿新芽，在春天里疯长，散发着生命的芬芳。
这是它的心愿。
但是这些成千上万飘飞着的杨絮，也许只有一颗种子能够遇到一片沃土，助它生根、发芽、长成一株浓阴蔽日的参天大树。
而其余的种子，因为土地的贫瘠，尽管艰难地生长。
终究无法蔚然成阴，而早早地夭折在胚胎中。
但它依然如故，在这个季节从不失约地如期而至，自始至终不间断潜心这项浩大的生命工程的创造与劳动，只管耕耘，不问收获。
⑥我在想，杨絮日日夜夜不知倦怠地飘送，是因为它生命本能的使然，还是一种强烈生命意识的觉醒，想在创造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒？是它深谙生命的无常，才将自己所有的精髓毫无保留地撒向人间，最大限度地展示一种生命过程，还是它将生命的价值，隐逸在这令人感泣的茫茫无际的生命绝唱和制造里？⑦我不由自主地联想到人类的生命，对于人类生命的起源，不是人类学家的我们，是用不着在这件事上刨根问底纠缠不休的。
谢谢你盛装莅临我的成长阅读答案
德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长
《谢谢你，盛装莅临我的成长》阅读习题18.本文写到了三位老师对学生的深刻影响。小学二年级时的班主任希望我们拥有。初一时的语文老师希望我们学会，高二时的语文老师希望我们懂得。(用原文回答)(3分)
19.答案示例：他很有智慧(他很爱学生)。比如，他让我们写检讨是假，练笔练字才是真。(评分标准：共3分。特点1分，结合文章谈理由2分。)
20.答案示例：多年后遇到老师的女儿，才知道老师教我们的是气质;毕业后和老师交谈，才知道老师教我们的是不要错过自己;后来偷偷写诗，才知道老师教我们懂得梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。这些都是一个灵魂对另一个灵魂的唤醒，仿佛盛装莅临，这样的教育对我的成长意义深远。我为此感谢那些老师。
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对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度;裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋;坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头;课外少看电视多读书，每天练习毛笔字
多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
谢谢你老师阅读答案
谢谢你老师阅读答案【篇一：《他要感谢那只手》短文阅读理解答案】2、孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
3、当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
5、女教师走向小道格拉斯———一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他“能告诉我你画的是谁的手吗？”6、“这是你的手，老师。
” 孩子小声答道。
7、她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。
他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
1、请根据文中的拼音，把词语填写在横线上。
迷惑不解微不足道2、给第5、6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。
3、在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词。
不但……而且4、为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？答案不是唯一的，“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。
5、假如给你一个同样的主题——我想感谢……，请你画一画，你会画什么？为什么？这颗爱心，代表的是我妈妈的爱心，代表了我妈妈对我的爱。
我要感谢妈妈的爱，是妈妈的爱在一直帮助我。
【篇二：谢谢你,盛装莅临我的成长阅读答案】意，为全文营造良好的氛围，引起读者的阅读兴趣。
15.内容:直抒胸臆，表达对老师的感激之情，是主题的深化.语言：引用德国雅斯贝尔斯的名言，极富哲理，含蓄隽永，耐人寻味.结构：照应文题，自然作结，使文章结构完整.16.同：都是先用一句话概括出老师的性格特征，然后描述老师的具体做法，最后总结自己由此获得的教益.好处：条理分明，结构严谨，井然有序，层次清晰.17.神态描写，逼真的刻画出这三位老师陶醉于诗歌的情态，似乎回到纯真无邪，诗一般美好的少年时代.【篇三：《我的老师》课内阅读答案卷】xt>a、《我的老师》第三段她从来不打骂我们。
《老师!老师!》阅读答案「精选」
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老师! 老师!①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。
②在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。
在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。
乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。
相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。
③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。
④生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。
好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。
于是，老师就成了老师。
从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。
直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。
一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。
⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生――张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的`强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。
最后的结局是，我们毕业了，老师白发了;我们中年了，老师枯衰了。
我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。
师恩难忘阅读答案3篇
师恩难忘阅读答案3篇师恩难忘阅读答案3篇在学习和工作的日常里，我们经常跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。
你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的师恩难忘阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师恩难忘阅读答案1有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散(sàn sǎn)步。
我(居然仍然)像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行(hánɡ xínɡ)礼。
谈起往事，我深深感谢老师在我那(幼小幼稚)的心田里，播下了文学的种(zhònɡ zhǒnɡ)子。
十年树木，百年树人。
老师的教诲之恩，我终生难忘！1. 用“√”在文中括号里选择正确的读音和词语。
2. 老师的“教诲之恩”是指____________________________________，片段中__________、__________、________等词表达了作者对老师的尊敬和感激之情。
3. 40年后，作者与老师相遇了。
他会跟老师说些什么呢？用两三句话写下来。
____________________课课练答案参考答案：1.sàn xínɡ zhǒnɡ2.田老师在“我”的心灵里播下了文学的种子并教会“我”做人的道理恭恭敬敬地说弯腰感谢行礼再见3.感谢您当初对我的教育，是您培养了我对文学的热情，希望您保重身体。
师恩难忘阅读答案2课内阅读。
田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千，现在已年近古稀，退休归里十年了。
我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。
老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成荫。
”十年树木，百年树人。
插柳之恩，我终生难忘！1．给下列加粗的字选择正确的解释，把序号写在括号里。
部编版四年级语文阅读理解《谢谢您爸爸》含答案
部编版四年级语文阅读理解《谢谢您爸爸》含答案谢谢您，爸爸！这是发生在童年的一件小事。
我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的启示。
那年我九岁。
一日，我坐在靠门边的桌前写大字。
门铃响了，爸爸开门，是邻居。
两人就站在大门外交谈。
那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来;与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。
一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻恼怒地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感受到一阵风而已。
邻居以训斥的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上……”啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断！我偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻手指的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。
当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。
我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠很打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他！”父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示。
谢谢您，爸爸！1．解释下列带点词在句中的意思。
除：①去掉②不计算在内③算术中用一个数去分另一个数④台阶a．10除．以5得多少( )b．除．他之外都开会去了( )c．我们要为民除．害( )2．指出下列句子运用了什么修辞手法。
A．地上长着厚厚的苔藓，软绵绵的，像是铺着绿色的地毯。
（这是___________句）B．杨梅树吮吸着春天的甘露，在雨雾中欢笑。
（这是________句）C．夏夜，星星在夜空中眨着眼睛，小虫在唱着动听的小夜曲。
感恩老师阅读题答案
篇一：感恩老师阅读题答案1：我们要永远发自内心的尊敬去称呼“老师”两个字.因为世界上除了父母外,老师就是最崇高,最亲切的称呼了.2：卡隆.因为他有一颗关爱同学,善良的心篇二：感恩老师阅读题答案阅读短文，完成练习。
感恩的心老师，是世界上最平凡却又最伟大的职业。
有人说老师是无私的蜡烛，是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。
但是在我的心里，老师像连接知识与人类文-六年级语文-魔方格老师，是世界上最平凡却又最伟大的职业。
有人说老师是无私的蜡烛，是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。
但是在我的心里，老师像连接知识与人类文明的桥梁，引导我们一步步踏向知识的彼岸。
在我的记忆中有一堂很特别的作文课，留给了我很深的印象。
那是语文老师“改变”了上课的传统方法，带我们到了实地“考察”。
要我们以拥抱大自然为题，把春天里的各种风景写出来。
语文老师怕同学们弄虚作假，不能写出真情实感；又怕同学们没有时间外出，不能寻找春天来临的足迹，便决定亲自带同学们来到公园寻找春天。
同学们知道后高兴得欢呼雀跃，兴奋得手舞足蹈。
因为这毕竟是同学们第一次外出上课。
来到公园，语文老师向同学们介绍了各种在春天里盛开的花，并且现场就请同学们描述各类花朵的外形与香气。
在游园的最后，老师笑着说：“写作文，就是要留心观察身边的事物，并且用自己手中的笔记录下来。
”语文老师的话让我们深切地感受到了写作文的真谛，同时也佩服语文老师上课方法的“独特”。
就是这样，我们的语文老师用自己授课的方式，用自己关爱学生成长的朴素情怀，表达了一种“烛光和春蚕”的精神，老师啊，您是我们学习的导师、您足我们做人的楷模，我们能报答您的只有加倍地学习、快乐地成长。
老师啊，请您相信我们，在今后的岁月里，我们将怀着感恩的心去报答您对我们那份真诚的爱。
1．找出文中的一对近义词。
（）——（）2．人们常把老师比作_______、_______、_______……“我”觉得老师还像________，因为__________________________。
【课外阅读246】臭椿树、风不能把阳光打败、谢谢你，老师、爱之链
【课外阅读246】臭椿树、风不能把阳光打败、谢谢你，⽼师、爱之链多年来，⼈们总是讴歌松柏……多年来，⼈们总是讴歌松柏，称道杨柳，也有⼈颂扬⽊棉……可从来没有⼈赞美过臭椿树。
松柏常青，不畏严寒，那是傲霜⽃雪的勇⼠，杨柳青绿如烟，袅娜多姿，不时激起⼈们的诗情画意；⽊棉那⽕红的花朵，象征着⾰命的热情和希望，不愧为南疆的英雄……这些树，受到⼈们的称颂，原是合乎情理的。
⾄于臭椿树，它⽪粗⾊⿊，谈不上雅观；枝⼲扭曲，不能作栋梁之材；叶有臭⽓，不堪⼊⿐。
真可说是外貌丑，材质差，⽓味恶，有谁去喜欢它呢！但是，久⽽久之，我发现臭椿树⾃有许多长处。
⾸先，它成长快，⼀年⼩，⼆年⼤，三年过后树冠就可以荫庇⾏⼈和耕畜。
其次，椿树的树叶是椿蚕的饲料。
尽管⼈们厌恶椿叶的臭⽓，臭椿树还是默默地养育着那些蚕⼉。
再次，臭椿树对于⼈⼏乎⼀⽆所求。
随便⼀粒种⼦，不管风把它刮到什么地⽅，只要有⼀点合适的⼟壤，它都会⾃⼰发芽，成长。
它从不会让⾍蚁蛀蚀，⽆须⼈们的特殊关⼼和照料。
长成后，它悄然把⾃⼰的⼦孙交给风⼉带往异域他乡，安家落户。
臭椿树就是这样，虽然其貌不扬，其味不⾹，但是它仍在悄悄地、不声不响地造福于⼈类。
松柏理应讴歌，杨柳值得称道，⽊棉应受颂扬……⽽我内⼼深处，却总想着要赞美臭椿树，歌颂它那⽆愧于⾃⼰的⽣命，尽管受到冷遇，却仍然默默地做出贡献的崇⾼品格。
l．把⽂章中“赞美”⼀词的近义词找出来写在下⾯。
2．给⽂章分段，并概括段意。
3．给⽂章拟⼀个标题，写在⽂前横线上。
4．⽤“ ”画出⽂章的中⼼句。
5、填空。
①⼈们讴歌松柏是因为_______________；称道杨柳是因为____________________；颂扬⽊棉是因为__________________________。
②⼀般⼈不喜欢臭椿树是因为___________________________________；⽽作者喜欢臭椿树是因为_______________________________。
六年级语文上册期中考试(含答案)
六年级语文上册期中考试（含答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。
liàng jiějiǎo bàn pái huái chóu mìjūn fáqī liáng mǎ yǐqīn qi二、给下列加点的字选择正确读音打“√”。
琼．浆（qiónɡ qónɡ）妩．媚（wū wǔ）花苞．（bāo bào）磅．礴（pánɡ bànɡ）岷．山（mín mínɡ）沉着．（zhe zhuó）三、辨字组词。
淌（_________）霉（_________）裁（_________）燥（_________）尚（_________）莓（_________）栽（_________）躁（_________）四、补充词语，并选择其中的一个词语写一句话。
举世（____）名（____）计多端国（____）民安（____）通人和难以（____）信应接不（____）不计（____）数心旷神（____）（_____________）： _______________________五、选词填空:盼望期望渴望愿望指望1.去北海公园过队日,是我们（____）已久的一项活动。
2.实现四个现代化,是全国人民的共同（____）。
3.我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党对我们的（_____）。
4.旧社会,劳动人民的生活没有（____）。
5.我（______）自由,但也知道人的身体怎能从狗的洞子爬出?六、按要求完成句子。
1.从东到西，从南到北，每一寸土地都给翻起。
（改成反问句）________________________________________2.地球在群星璀璨的宇宙中很渺小。
（改为比喻句）_______________________________________3.我的眼前又浮现出同学们关切的话语。
《谢谢你,盛装莅临我的成长》阅读答案及解析
谢谢你，盛装莅临我的成长汪微橙①小学二年纪时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。
平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
②对男生，他实行军事化管理。
课间十分钟，其他班的男生疯的东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序的排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
③对女生，他力推淑女教育。
说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多看书，每天练习毛笔字......④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野的像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。
做的最好的，是和我们同班的他的女儿。
我们既同情她的别无选择，又钦佩她的与众不同。
她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。
连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。
嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。
有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。
⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。
检讨的标准直接照搬作文要求；文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800，字迹要工整。
⑧有一回上课，他故意迟到了几分钟。
不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋叫喊：“写检讨！写检讨！写检讨！”他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能淹没掉每个人。
⑨从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家把写检讨的标准落实到平时的日记中，日记不许胡乱应付“差事”，如果我们能保证质量，可以变“日记”为“周记”。
算算，虽要求高了，但作业少了，我们欣然同意了。
【答案13. A:初中语文老师用写检讨、记周记的方法帮助学生遇到更好的自己。
谢谢您师傅阅读题答案
谢谢您师傅阅读题答案谢谢您师傅阅读题答案教师们为了去提升学生们的语文阅读能力，在联系中应该为学生们提供怎么样的阅读理解呢?下面是有小编为你整理的《谢谢您，师傅》阅读题目及答案，希望能够帮助到你!《谢谢您，师傅》阅读原文那天，出租车司机朱师傅五点半交车，看看表已经五点一刻，便把“暂停载客”的牌子竖了起来。
正是周末，四十中门口涌出大批的寄宿生。
朱师傅忍不住习惯性地把车停了下来，盯着来来往往的学生。
他们一律穿着朴素的校服，脸上的笑容格外灿烂。
“师傅，我，我想坐您的车。
”一个跛脚女孩背着书包走了过来，看看左右，急急地。
朱师傅说得交车了。
女孩又恳切地说：“谢谢您了，师傅。
我只坐一站，就一站。
那一声“谢谢”让朱师傅动了心。
他看看女孩身上洗得发白的校服和旧得不能再旧的书包，叹了口气，说：“上车吧。
”女孩高兴地上了车。
突然嗫嚅着说：“师傅，我只有三块钱。
半站也可以。
”朱师傅从后视镜里看到女孩通红的脸，没说话。
出租车的起步价可是五元啊。
朱师傅停下车。
女孩离开时高兴地说：“谢谢您了，师傅!”朱师傅看着她一瘸一拐地往前走，突然有些心酸。
也就是从那个周末起，朱师傅每次都看到女孩等在学校门口。
朱师傅猜测女孩可能在等自己，心里突然暖暖地。
他把车开了过去，女孩远远地朝他招手。
朱师傅诧异，他的红色桑塔纳与别人的并无不同，女孩怎么一眼就能认出来?渐渐地，朱师傅养成习惯，周末交车前拉最后一个人，一定是跛脚女孩。
不过十四五岁吧，见到他，像只小鹿般跳过来，大声地和同学道“再见”。
不过五分钟的路，女孩下车最后一句总是：“谢谢您，师傅。
”似乎专为等这句话，周末无论跑多远，朱师傅也要开车过来。
这情形持续了一年。
第二年的夏天，看着女孩拎着沉重的书包上车，朱师傅突然感到失落。
她会去哪儿读高中?“师傅，谢谢您了。
这可能是我最后一次坐您的车。
我考上了市一中，半年才会回一次家。
”朱师傅从后视镜中看了一眼女孩，心里很不是滋味儿。
女孩果然很优秀，一中是省重点，考进去了就等于半只脚跨进了大学校门。
汪微《谢谢你，盛装莅临我的成长》初中记叙文阅读及答案
汪微《谢谢你，盛装莅临我的成长》初中记叙文阅读及答案汪微《谢谢你，盛装莅临我的成长》初中记叙文阅读及答案汪微微《谢谢你，盛装莅临我的成长》初中记叙文阅读及答案小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。
平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
对男生，他实行军事化管理。
课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
对女生，他力推淑女教育。
说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字……乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?一学期过去，没几个能真正坚持下来的。
做得最好的，是和我们同班的他的女儿。
我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。
她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。
连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。
嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。
有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。
初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。
检讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。
最可怕的是，要一式54份——班上共54个人，人手一份。
字迹要沿用书法课上的工整与气势。
有一回上课，他迟到了几分钟。
不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：54，54，54！他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。
从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。
算算，一天不过就一篇，我们胜者为王居高临下地同意了。
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《谢谢你老师》阅读答案
《谢谢你老师》阅读答案
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇《谢谢你老师》阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
谢谢你，老师
①人生有许多事要学;人生有许多事要做。
一生教你学做事的人，便是老师。
②人生有许多难做的事，而最难做的事是做人。
在这世上首先教你做人的人，便是老师。
③人生有许多东西令人珍重，而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。
在这世上，惟有老师，惟有老师呵，教你真诚。
④老师的职业，容不得虚假;老师的职业，排斥奸佞。
诲人之心长在，哗众之意皆无。
一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
⑤也许，你的一生，( )过许多坎坷，( )过无数道台阶，终于( )辉煌，( )了顶峰，请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。
⑥在每一个成功者道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。
小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。
⑦或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的光环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。
也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你微小的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝望着你。
那就是老师的眼睛。
不管你灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。
请你振作吧，别伤了老师的心。
⑧把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。
这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。
老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的.大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。
⑨不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有老师虔诚地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师!”
1.第⑤段括号中依次应填入的词语正确的一项是( )
A.超越踏上步入攀上
B.越过登上走进爬上
C.踏上超越登上攀上
D.跨过踏上进入爬上
2.第⑦段的画线句是什么意思?请简要回答。
3.本文运用了多种修辞手法，请写出两种。
4.第⑧段中，作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”，想一想，还可以把老师比作什么?为什么可以这样比?请简要回答。
5.从全文来看，哪些理由表明：“没有任何人比老师更神圣”?试简要回答(至少说三条理由)
6.本文抒发了作者怎样的思想感情?
参考答案：
2.不管你成功还是失败，老师都深深爱你，关心你。
3.比喻排比
4.老师是粉笔，牺牲了自己，默默奉献直至化为乌有。
5.①在世上教你做人的是老师②教你做事的是老师③教你真诚的是老师。
6.抒发作者对教师的尊重与爱戴。