关于学校德育工作总结6篇
学校德育工作总结优秀6篇
学校德育工作总结优秀6篇学校德育工作总结优秀 (1)一、践行师德一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：1、加强学习，勇于创新。
认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。
学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。
正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。
2、参与实践，总结经验。
我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
3、相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。
与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。
二、立足学科教学学科活动渗透德育教育1、用心关怀，渗透德育。
现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。
因此作为班主任老师，在这学期中我重点去了关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。
2、加强规范学习，渗透德育。
学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。
教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
3、加强教师自身修养，渗透德育。
教师还应当是一位优秀品德的播种者。
一位教育家说过：没有爱，就没有教育。
爱学生，是做好一切工作的前提和基础。
只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。
三、关注学生心理健康教育针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化，我注意根据他们个体心理的差异性，有针对性地给予帮助和指导。
比如，我班的郭钦欣同学，在开学初他在学习动机、学习态度和方法上出现了一定的问题，针对他存在的某些消极的不利于其身心发展的问题，给予了个别指导，目前来看他已经进步好多了。
2024年学校德育处年终工作总结范文6篇
2024年学校德育处年终工作总结范文6篇篇1一、引言2024年，学校德育处以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，以社会主义核心价值观为引领，不断加强和改进德育工作。
通过全体师生的共同努力，学校德育工作取得了显著成效。
二、德育工作重点1. 强化德育课程建设：学校德育处积极推进德育课程建设，完善德育课程体系，注重德育课程的针对性和实效性。
通过开展丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 加强师德师风建设：学校德育处注重加强师德师风建设，通过开展师德教育活动、举办师德讲座等方式，提高教师的职业道德素养，营造良好的教育氛围。
3. 推进校园文化建设：学校德育处积极推进校园文化建设，通过举办文艺比赛、运动会等活动，丰富学生的课余生活，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
三、德育工作亮点1. 德育课程创新：学校德育处注重德育课程的创新，开发了一系列具有特色的德育课程，如“社会主义核心价值观教育”、“中华优秀传统文化教育”等，这些课程深受学生喜爱，取得了良好的教育效果。
2. 师德师风提升：通过开展师德教育活动，教师的职业道德素养得到了显著提升，教师们更加注重以身作则，为学生树立了良好的榜样。
3. 校园文化活动丰富：学校德育处组织的各项校园文化活动得到了学生的积极参与和高度评价，不仅丰富了学生的课余生活，还提升了学生的综合素质。
四、面临的挑战与对策1. 德育工作与时代发展衔接问题：针对这一问题，学校德育处将进一步加强学习，更新观念，确保德育工作与时代发展同步。
同时，学校也将积极引进先进的教育理念和方法，提高德育工作的针对性和实效性。
2. 家庭教育与学校教育协同问题：针对这一问题，学校德育处将积极与家长沟通，建立家校共育机制。
通过举办家长会、家访等方式，加强学校与家庭的合作，共同促进学生的健康成长。
3. 学生个性化发展需求问题：针对这一问题，学校德育处将注重学生的个性化发展需求。
在德育工作中，将更加关注学生的个体差异和特长爱好，因材施教，帮助学生实现全面发展。
2024年学校德育工作月度总结范文6篇
2024年学校德育工作月度总结范文6篇篇1一、背景本月，学校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，积极开展各项德育活动，致力于培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的道德素质。
以下是对本月德育工作的全面总结。
二、德育活动开展情况1. 主题教育活动本月，我们结合时事热点和传统节日，开展了“爱国、敬业、诚信、友善”系列主题教育活动。
通过国旗下讲话、主题班会、演讲比赛等形式，引导学生深入理解社会主义核心价值观的内涵，激发学生爱国热情，增强社会责任感。
2. 实践活动（1）志愿服务活动：组织师生参与社区环境整治、关爱留守儿童等志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（2）文明校园创建：开展文明班级、文明寝室评选活动，提高学生文明素养，营造和谐校园氛围。
（3）文化活动：举办传统文化知识竞赛、艺术节等活动，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生文化自信。
三、德育课程实施情况本月，我们注重德育课程的实施，将德育融入日常教学之中。
通过道德与法治课、班会课等渠道，加强道德教育和法治教育，提高学生的道德素质和法治意识。
同时，我们还开展了心理健康教育活动，关注学生的心理健康，帮助学生解决情感问题，增强心理承受能力。
四、师德师风建设本学期，我们重视师德师风建设，提高教师的德育素养。
通过组织教师参加师德培训、开展德育研讨会等活动，提高教师的德育理念和技能水平。
同时，我们还建立了师德考核机制，对教师的德育工作进行定期评估，激励教师积极投身德育工作。
五、家校合作与社区联动本月，我们加强了家校合作与社区联动，共同推动德育工作。
通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与合作，指导家长正确履行家庭教育职责。
同时，我们还积极与社区合作，开展德育实践活动，拓展学生的视野和体验。
六、存在问题及改进措施本月德育工作中仍存在一些问题，如活动形式单一、部分学生参与度不高等。
针对这些问题，我们将采取以下改进措施：1. 丰富活动形式：创新德育活动形式，增加互动性和趣味性，提高学生的参与度。
德育工作总结优秀6篇
德育工作总结优秀6篇德育工作总结优秀 (1) 在全校师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。
为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作。
1、加强管理、开展养成教育。
我们要求各班利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。
从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。
2、通过国防教育课程，我们组织学生观看多部爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。
使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。
3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。
为了使这一教育得到深入发展，本学期我们开展了“学做人，做好人”德育主题活动，有6个班获得德育活动优秀班集体。
4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各班每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。
同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。
通过学初、期中、期末三次检查，无论从组织教学内容，还是墙报的设计都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。
5、抓好各班的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。
四月份，抓住县的关于提高中小学生安全意识的活动中，我校积极开展了全校的交通安全及防溺水、防雷、防电等活动。
如出墙报、安全标语、交通安全图片展、观看交通安全知识视频等，让在校每一名学生都在此倡仪。
6、加强教研教学研究。
本学期，我校以生本教育为课题，通过探讨、实践。
语文科组在第七周举行了中高年级收集故事征文及作文竞赛。
其中获奖人数共有10人次;在县举行的作文竞赛中，高年级组曾美芳同学获二等奖。
7、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。
学校德育9月份工作总结范文6篇
学校德育9月份工作总结范文6篇篇1本月在德育工作方面，我校围绕“立德树人”的根本任务，以培养学生良好行为习惯为重点，强化德育工作的针对性和实效性。
通过丰富多彩的活动，促进了学生全面发展，营造了良好的校园氛围。
现将本月德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提升德育工作水平1. 重视师德师风建设。
通过政治学习和师德演讲活动，引导教师树立正确的教育观、学生观。
同时，学校加强了教师职业道德考核，提升了教师的职业道德水平。
2. 加强班主任队伍建设。
通过培训、交流和学习，提高了班主任的德育工作能力和水平。
本月，学校组织了两次班主任工作经验交流会，分享了各班在德育工作中的成功案例和有效做法。
二、注重学生行为习惯养成教育1. 做好入学教育。
通过军训和入学教育课程，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，学校加强了家校联系，及时反馈学生在校表现，与家长共同关注学生的成长。
2. 开展行为习惯养成教育系列活动。
通过举办“文明礼仪伴我行”演讲比赛、“文明班级”评比等活动，引导学生养成良好的行为习惯。
此外，学校还利用班会、晨会等时间，对学生进行思想教育和行为引导。
三、加强校园文化建设，提升学校德育氛围1. 举办校园文化活动。
通过举办运动会、文艺汇演等活动，丰富了校园文化生活，提升了学校德育氛围。
同时，学校还利用宣传栏、黑板报等宣传阵地，加强了校园宣传和氛围营造。
2. 开展班级文化建设活动。
通过班级文化建设评比活动，引导各班注重班级环境建设和文化氛围营造。
各班在教室布置、黑板报设计等方面下了很大功夫，取得了很好的效果。
四、关注学生心理健康，促进学生全面发展1. 加强心理健康教青。
通过举办心理健康讲座和咨询活动，引导学生关注自己的心理健康，提升心理素质。
同时，学校还建立了学生心理健康档案，加强了对学生心理健康的跟踪和关注。
2. 开展阳光体育活动。
通过体育课和课外体育活动，引导学生积极参加体育锻炼，提升身体素质和心理素质。
同时，学校还举办了校园足球比赛等活动，丰富了阳光体育活动的形式和内容。
德育工作总结(精选6篇)
德育工作总结（精选6篇）德育工作总结篇1本学期，根据期初德育工作计划，坚持育人为本、德育为先的原则，以中学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，教育学生学会做人、学会求知、学会生活，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、身心健康且勇于担责的一代新人。
现将本期工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。
利用校讯通、学校橱窗、班级黑板报及时传达学校中心工作、各项教育教学成果、指导家教工作等等。
为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理做好后进生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好后进生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
德育工作总结汇报材料6篇
德育工作总结汇报材料6篇篇1一、引言本学期，我校德育工作以培养“四有”新人为目标，以养成教育为重点，紧紧围绕学校中心工作，不断加强师德建设，强化德育常规管理，狠抓学生行为规范，丰富校园文化生活，取得了一定成效。
二、主要工作及成效（一）加强师德建设，提升教师素养1. 开展师德培训。
学校利用暑期和政治学习时间，组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，加强教师的职业道德教育。
同时，学校还邀请了市德育专家XX老师为全体教师作《加强师德修养，做一名幸福的教师》的专题讲座，提升了教师的师德素养。
2. 举行师德演讲比赛。
为弘扬师德风尚，提升教师职业素养，学校举行了“做一名幸福的教师”为主题的师德演讲比赛，选手们围绕主题，结合自己的工作实际，畅谈自己的教育理想和追求。
通过活动，不仅锻炼了教师的口才，提升了教师的思想境界，还涌现了一批师德标兵。
（二）强化德育常规管理，严格落实德育常规1. 开学初，学校就制定了详细的德育工作计划，并严格按照计划开展德育工作。
同时，学校还建立了德育工作例会制度，定期对德育工作进行总结和交流，及时调整工作思路。
2. 严格落实德育常规。
学校严格按照德育常规的要求，对学生进行日常行为规范的教育和训练。
同时，学校还加强了对学生仪表仪容、文明礼仪、卫生习惯等方面的检查和监督，确保学生养成良好的行为习惯。
3. 开展主题教育活动。
学校结合重大节日和纪念日，开展了丰富多彩的主题教育活动。
如：国庆节期间，学校开展了“祖国在我心中”主题征文活动；元旦期间，学校举行了“庆元旦·迎新年”文艺汇演；五四期间，学校举行了“青春·责任·担当”主题演讲比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提升了学生的思想境界。
（三）狠抓学生行为规范，提升学生素养1. 加强班级管理。
学校制定了班级管理量化考核方案，对班级的纪律、卫生、仪容仪表等方面进行量化考核，每周公布考核结果，并与班主任津贴挂钩，激发了班主任的工作积极性。
学校德育2024年终工作总结范文（6篇）
学校德育2024年终工作总结范文尊敬的领导：值此2024年即将结束之际，我谨向领导汇报学校德育工作的年度总结。
本着实事求是的原则，我将围绕全年德育工作的目标、成绩、存在问题以及改进措施四个方面进行总结和展望，以期对学校德育工作的发展有所启示和指导。
一、年度目标与成绩经过充分的调研和了解，我们制定了2024年的学校德育工作目标，即加强学生道德品质的培养和引导，提高学生的思想道德意识和社会责任感，培养学生良好的道德习惯和行为规范。
在学校领导的关心和指导下，全体德育工作者通力合作，扎实开展了一系列的德育活动。
在年度目标的指导下，学校德育工作取得了一定的成绩。
首先，通过组织开展形式多样的主题班会、德育讲座等活动，深入浅出地向学生传授国家法律法规、社会公德、家庭美德等内容，增强了学生的道德素养和社会责任感。
其次，通过德育作文比赛、德育演讲比赛等活动，培养了学生的思辨能力和表达能力，同时也使他们更加明确了道德底线和行为规范。
此外，学校在班级和社团活动中积极推行“以德治班”、“以德治社团”的理念，鼓励学生通过自我管理和互相监督，培养良好的习惯和行为规范。
二、存在问题与原因分析然而，我们也要清醒地认识到，在学校德育工作中还存在一些问题。
首先，由于师资力量和工作经验的不足，一些德育工作者在教育方法和手段上存在一定的局限性，无法充分引导学生树立正确的价值观念和道德观念。
其次，个别学生对德育活动的重视程度不高，缺乏主动参与的意识，导致德育工作的效果不够显著。
最后，家庭教育的缺失也是影响学校德育工作的重要原因之一，一些学生在家庭环境中缺乏正确的道德引导，对学校德育工作的接受度较低。
三、改进措施与展望为了解决以上存在的问题，学校将采取以下措施进行改进：一是加强师资培训，提高德育工作者的专业水平。
学校将组织各类培训班和研讨会，邀请专家学者给予指导，帮助德育工作者更好地了解教育方法和手段，提高工作效果。
二是加强学生参与意识和主体性。
小学2024年德育工作总结例文（六篇）
小学2024年德育工作总结例文在本学期的德育工作中，我们秉承学校期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为核心，深化对学生的思想道德、行为规范及礼仪常规教育。
我们坚持“突出重点，注重实效”的原则，紧紧围绕校园文化建设，积极开展多样化的主题教育活动，旨在培养学生的全面发展能力，包括做人、求知、生活、劳动、健体和审美等方面，努力塑造一代举止文明、礼仪规范、品德高尚、心理健康且具有创新精神的社会主义新人。
以下是本学期德育工作的主要内容和成果：一、强化德育队伍建设，提升德育工作意识1. 加强班主任工作管理，确保班主任制定详细的工作计划，规划班级管理，定期进行工作总结和部署。
2. 深化德育研究，组织以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3. 加强少先队小干部的选拔与培训，确保他们在学生劝导、广播站管理等工作中发挥积极作用。
4. 加强少先队阵地建设，重点提升校园广播站建设，利用升旗仪式和班级黑板报对学生进行教育，强化少先队礼仪形象。
5. 加强对后进生的管理，建立帮教档案，制定具体帮教措施，用爱心关怀，用耐心感化，及时纠正不良行为。
二、持续加强行为规范教育1. 坚持实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的养成教育，重点培养文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全意识。
2. 客观公正地进行常规检查评比，将清洁卫生和纪律保持作为检查重点，每周公布“三评”结果。
3. 强化班级制度建设，制定《班规》和班级评价方案，细化班级管理，确保制度落到实处。
4. 持续推进班级文化建设，定期更换班级板报，展现班级特色。
5. 常态化开展安全教育，加强课间活动监督，实施楼道值班和集体放学制度，加强交通安全和食品卫生安全教育。
6. 开展队前教育，教授队歌和少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。
三、围绕主题开展活动，促进学生特色成长1. 开展文明礼仪伴我行活动，加强常规教育，特别是文明礼貌教育，利用广播站增设“文明小知识”栏目。
学校德育的工作总结报告6篇
学校德育的工作总结报告6篇学校德育的工作总结报告 (1) 本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。
现将一学期德育工作总结如下：一、加强队伍建设，提高班级管理的实效。
1、努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。
为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。
2、提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。
四次组织中队辅导员到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。
九月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。
建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。
3、实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。
研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。
通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。
二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。
1、抓好主题月教育活动。
结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月;爱校爱国月;科技安全月;感恩教育月;汇报表彰月。
通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。
每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。
德育工作的周总结范文6篇
德育工作的周总结范文6篇第1篇示例：本周德育工作已经顺利完成，学校在教育教学方面取得了一定的成绩，也发现了一些问题和不足，下面进行一下总结和反思。
本周学校开展了一系列的德育活动，如班主任工作坊、学生心理辅导等，这些活动有助于增强学生的思想道德修养，提高他们的自我管理和自我调节能力。
学校还积极搭建了平台，提供了更多社会实践和志愿活动的机会，让学生们通过参与社会活动，感受社会风貌，增强社会责任感。
这些活动受到了学生和家长的一致好评，得到了良好的反响。
本周学校加强了对师生思想道德教育的宣传和引导，通过各种途径向学生宣传树立正确的人生观、价值观和世界观，提高学生的社会责任感和使命感。
学校还注重培养学生的判断力和自主学习能力，帮助他们树立正确的学习态度和方法，提高学习效率。
这些措施在一定程度上调动了学生的学习积极性，激发了他们的学习潜力。
本周学校还着力加强班级管理和学生管理工作，强化纪律教育和考勤管理，建立健全班级制度和规章制度，培养学生的自律能力和团队意识。
学校还加强了教师队伍建设，提高了教师的教学水平和管理能力，保障学校德育工作的顺利开展。
这些举措有助于增强学校的凝聚力和战斗力，为学校的长远发展奠定了坚实的基础。
本周学校还结合实际情况，积极开展了安全教育和法制教育，加强学生的安全意识和法制观念，提高他们的安全防范和法律意识。
学校还对学生进行了身心健康教育，关注学生的心理健康和生活习惯，帮助他们树立正确的健康观念和生活方式。
这些工作有助于保障学生的身心健康，提高学校的教育教学质量。
本周学校的德育工作取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，需要进一步改进和完善。
希望全体师生共同努力，共同进步，为学校的发展做出更大的贡献。
【字数已满】第2篇示例：本周德育工作周总结本周我们学校德育工作取得了一定的成绩，通过各项活动的开展和学生的参与，提高了学生的综合素质和道德修养。
下面就本周的德育工作进行总结分析。
一、德育活动开展情况本周我们学校组织了一系列德育活动，包括主题班会、德育讲座、德育演讲比赛等。
2024年学校下学期德育工作总结6篇
2024年学校下学期德育工作总结6篇篇1本学期，我校德育工作紧紧围绕学校工作计划和德育工作计划，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为先，立德树人，全面提高学生的综合素质。
在上级领导的关心和大力支持下，在全体师生的共同努力下，我校德育工作取得了显著的成效。
一、加强师德师风建设，提升教师素质本学期，我校继续加强师德师风建设，提升教师的政治素质和业务水平。
通过开展师德演讲比赛、师德培训、教师节庆祝活动等形式，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教书育人的责任感和使命感。
同时，我校还积极推动教师继续教育和专业发展，鼓励教师参加各种培训和学习活动，提高教师的业务水平和教育能力。
二、强化德育管理，提高德育实效1. 完善德育管理制度。
本学期，我校进一步完善了德育管理制度，制定了《学生日常行为规范》、《班级管理考核办法》等规章制度，规范了学生的行为举止，促进了班级管理的规范化。
2. 加强班级管理。
通过开展班级文化建设、班级评比等活动，增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，提高了班级管理的实效性。
3. 注重学生心理健康教育。
针对当前学生心理健康存在的问题，我校成立了心理健康教育中心，配备了专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询服务和心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。
三、丰富德育活动，促进学生全面发展1. 开展主题教育活动。
本学期，我校开展了以“中国梦·我的梦”、“社会主义核心价值观”、“民族团结”等为主题的教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，增强学生的社会责任感和使命感。
2. 举办文体活动。
通过举办校园文化艺术节、运动会、篮球比赛等活动，丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的身体素质和艺术素养，提高了学生的综合素质。
3. 加强社会实践教育。
本学期，我校组织学生参加了多种社会实践活动，如志愿服务、社区活动、军训等，让学生走出课堂，接触社会，了解国情，增长才干，培养学生的社会责任感和实践能力。
德育安全工作总结6篇
德育安全工作总结6篇篇1本学期，我校德育安全工作在“三个代表”重要思想和党的十七大精神的指引下，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕“打造平安校园，构建和谐社会”的主题，根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求，依据学校《德育安全工作手册》开展工作。
通过全体师生的共同努力，取得了显著的成绩。
一、完善德育安全制度，落实责任追究。
学校结合实际情况制订了《德育安全工作手册》，同时签订了《安全责任书》，明确了责任范围和职责。
定期召开安全工作会议，研究安全工作，并由专人负责做好会议记录。
二、加强德育安全教育，增强安全意识。
1. 德育安全教育日。
根据上级安排，在开学初和放假前集中进行安全教育。
在开学初对学生进行安全教育时，突出重点，上好第一堂安全教育课。
结合当前形势和要求，加强学生思想教育和纪律教育，增强学生的自我保护意识和能力。
在放假前进行安全教育时，结合季节特点，加强学生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防传染病等方面的教育。
2. 德育安全教育周。
在“安全教育周”活动中，学校组织学习有关文件精神，并要求各班利用班会课时间进行一次安全教育。
教育内容广泛，有交通安全、食品卫生安全、消防安全、防溺水、防暴力伤害等。
由于内容丰富，针对性强，收到了很好的效果。
3. 德育安全教育月。
在“安全教育月”活动中，学校开展了丰富多彩的活动。
如举行“关爱生命”主题演讲比赛，“遵守交通规则”手抄报比赛，“防火、防灾、救灾”征文比赛等。
这些活动丰富了学生的课余生活，提高了学生的安全意识。
三、强化德育安全管理，消除安全隐患。
1. 加强校舍安全管理。
对学校的每一个角落进行排查，发现问题及时解决。
如定期对教室、食堂、电脑室等场所进行检查，确保无隐患存在。
2. 加强消防安全管理。
对学校的消防设施进行检查和维护，确保消防通道畅通无阻。
同时，加强学生的消防安全教育，提高他们的消防安全意识。
3. 加强交通安全管理。
对学校的交通秩序进行整治，确保学生上下学时的交通安全。
学校德育的工作总结报告6篇
学校德育的工作总结报告6篇学校德育的工作总结报告 (1) 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。
学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2024年学校德育9月份工作总结范文6篇
2024年学校德育9月份工作总结范文6篇篇1九月份，我校德育工作紧紧围绕学校的工作计划，以“立德树人”为根本任务，以养成教育为基础，以社会主义核心价值观为引领，不断开拓德育工作新思路，努力提升德育工作新水平，为学校的教育教学工作提供了有力的保障。
现将九月份德育工作总结如下：一、加强师德师风建设，提升教师素养1. 开展了师德师风专题讲座活动。
邀请了教育专家，围绕“立德树人”这一主题，结合自身教育实践，为全体教师作了生动的报告，引导教师深刻理解“立德树人”的内涵和重要性，激发教师的工作热情和责任感。
2. 开展了师德师风演讲比赛活动。
参赛教师结合自己的教育实践，讲述了自己在教育工作中的感人故事和心得体会，展现了教师们的师德风采和育人智慧。
二、加强学生德育教育，培养良好习惯1. 开展了“社会主义核心价值观”主题教育活动。
通过班会、黑板报、校园网等多种形式，广泛宣传社会主义核心价值观的内容和意义，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 开展了“文明礼仪伴我行”系列活动。
通过主题班会、演讲比赛、知识竞赛等形式，引导学生学习礼仪知识，规范言行举止，营造文明礼仪的良好氛围。
3. 开展了“绿色环保”教育活动。
通过宣传环保知识、举办环保讲座、开展环保实践活动等形式，引导学生树立环保意识，积极参与到环保行动中来。
三、加强校园文化建设，营造和谐氛围1. 举办了第X届校园文化艺术节。
本次艺术节以“青春绽放，梦想起航”为主题，开展了文艺汇演、书画展览、文艺比赛等活动，展示了学生的艺术才华和校园文化成果。
2. 开展了“书香校园”读书活动。
通过读书比赛、读书分享会、读书沙龙等形式，引导学生养成良好的阅读习惯，营造书香校园的氛围。
3. 开展了“阳光体育”活动。
通过广播体操比赛、拔河比赛、趣味运动会等形式，引导学生积极参与体育锻炼，提高身体素质和运动能力。
四、加强家校合作共育，形成教育合力1. 举办了家长会。
本次家长会以“家校共育，助力成长”为主题，向家长介绍了学校的教育理念、教育成果和育人目标等，同时听取了家长的意见和建议，形成了家校共育的良好氛围。
德育总结6篇
德育总结6篇德育总结 (1) 九月，作为新学期的第一个月，我们为了进一步搞好我校的德育工作，使我校以后的工作能顺利开展，让教师和学生尽快从暑假生活走进学校生活，根据我校实际在本月开展了一些丰富多采的德育活动。
一、为了进一步增强同学们的爱国主义情感和民族意识，我校在开学之初就规范了我校的升国旗制度。
在四年级选出四名旗手，进行专门培训和练习，力争做到动作到位、仪式规范。
现在我们每周一举行升旗仪式，无论从旗手还是到其他同学我们学校的升旗制度和仪式已趋向规范。
另外，在培育学生弘扬民族理念的同时注重新生的教育活动。
我们于9月20日织五六年级学生到烈士陵园，采集烈士陵园松柏，重新点燃革命圣火，同时向学生发出倡议，倡议学生学历史、学传统、学英雄、学美德。
从知家乡、爱家乡做起，肩负起弘扬传统民族精神和报效祖国的历史重任。
二、本月中旬我校开展了“行为常规月”活动，各班加强学生日常行为规范的学习，并且开展一系列的评比活动。
通过这项活动的开展，使我校全体学生的日常行为规范化、礼貌化、文明化。
提高我校学生的精神风貌，体现学校教书育人的神圣职责。
三、在“教师节”这一天我们让同学们来分享教师的快乐，有的班级精心编排了一些丰富多采的文艺节目，奉献给自己心爱的老师。
还有的班级开展“教师节——我和老师同欢乐”活动，有的同学给老师送上自己亲手制作小礼物，还写上几句温馨的话语;还有的同学以诗歌的形式表达对教师的敬爱之情通过这些活动及丰富了我校的业余生活又增进了师生之间的感情拉近了师生之间的距离。
由于九月份我们重视了德育活动的开展，一种团结友爱、积极向上、文明礼貌的氛围已经形成，过去学生一度去网吧，打架的现象消失了。
我们认为，只要开展积极健康、学生乐于接受的德育活动，学校就会成为一所弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地。
德育总结 (2) 时间过得真快，如白驹过隙，这学期就这样在忙忙碌碌中进入尾声了。
这学期，过的似乎别以前更充实了，忙碌的生活让人无暇顾及其他的问题，只知道不停的努力努力，再努力，所以，在本学期里，我也有很大的收获，现总结如下：一、结合教材内容，向学生进行爱国主义教育。
2024年10月学校德育工作总结范文6篇
2024年10月学校德育工作总结范文6篇篇1一、引言随着时代的发展和教育改革的深入，德育教育在学校教育中显得尤为重要。
本月，我校德育部门紧密围绕立德树人的根本任务，积极开展各项工作，旨在培养学生的社会主义核心价值观，提升学生的道德素质。
现就本月德育工作总结如下。
二、工作内容1. 社会主义核心价值观教育本月，我们深入开展社会主义核心价值观教育，通过主题班会、国旗下讲话、校园广播等多种形式，宣传社会主义核心价值观的内涵与意义。
组织师生观看相关主题影片，开展价值观讨论，引导学生在实际行动中践行社会主义核心价值观。
2. 德育实践活动我们组织开展了丰富多彩的德育实践活动。
例如，开展“感恩教育”系列活动，通过感恩父母、感恩老师、感恩社会等活动，培养学生的感恩意识和社会责任感。
此外，我们还组织了环保志愿服务、社区帮扶等社会实践活动，让学生在实践中提升道德素质。
3. 心理健康教育和德育队伍建设加强心理健康教育，定期开展心理健康讲座，培养学生积极健康的心态。
同时，我们还重视德育队伍的建设，加强班主任和德育课教师的培训，提高德育工作的专业化水平。
三、工作成效1. 学生道德素质得到提升通过本月的德育工作，学生的道德素质得到了显著提升。
学生们更加懂得尊重师长、团结同学，积极参与各类德育实践活动，表现出强烈的社会责任感和集体荣誉感。
2. 德育实践活动效果显著本月的德育实践活动得到了师生的一致好评。
学生们在感恩教育系列活动中，深刻体会到了父母、老师和社会给予的爱，表示要努力学习，回报社会。
社会实践活动也让学生们深入了解了社会，增强了他们的社会责任感和使命感。
四、工作反思与改进1. 加强德育工作的创新性虽然本月德育工作取得了一定成效，但仍需加强德育工作的创新性。
我们要不断探索新的教育方法和途径，使德育工作更加贴近学生实际，更具吸引力。
2. 进一步提高德育队伍素质德育队伍的建设是德育工作的关键。
我们要加强班主任和德育课教师的培训，提高德育队伍的专业化水平，打造一支高素质、专业化的德育队伍。
德育工作总结6篇
德育工作总结6篇德育工作总结 (1) 新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位，数学德育工作计划。
新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位，作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。
那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢，我认为有下面的一些方法一，充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。
德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。
教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。
教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。
比如，为了上好一堂数学课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。
二，充分利用教材挖掘德育素材。
在小学数学教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。
例如在教学多位数的读法的时候，可以列出我国改革开放以来的一些数据让学生进行练习，这样一方面学生掌握了知识，另一发面也从中体会到我们国家取得的辉煌成就，工作计划《数学德育工作计划》。
在教学时分秒时可以对学生进行珍惜时间的教育。
在教学圆周率时，可以介绍圆周率是我国的一位伟大的数学家和天文学家祖冲之计算出来的，他是世界上第一个把圆周率的值的计算精确到小数点后6位小数的人。
并讲述了祖冲之在追求数学道路上的感人故事，这样既可以学生的民族自豪感，自尊心和自信心，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性，另一方面也可以学生培养不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。
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关于学校德育工作总结6篇关于学校德育工作总结 (1) 二○○七年我镇的德育工作主要以全面贯彻落实《农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《XX年德育工作要点》精神。
以学生行为规范示范校创造为信托，以校园文化建设为主线，在培养学生良好的行为习惯为主要目标，在加强德育队伍建设为根本，以心理健康教育为突破口，以建立健全德育评价机制为保障，全面开展，互相促进、互相融合，共同提高。
下面，简单把二○○七年德育工作总结一、重点工作。
1、开展学生行为规范“六个一”活动情况。
本学年，我校各班及各村小班级，首先，根据县教育局开展学生“六个一”活动实施方案的要求，写好计划，并在平时活动时做好“六个一”活动记录，每学期末有总结。
除此之外，我校各班级也开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务;每天课前进行一分钟演讲;每天记一句名言警句;每天跟父母交流一次等等，把“六个一”活动具体化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。
学校各班设立了“六个一”活动成果角，自己班级设立六个一活动角，所有成果自己保留，以备中心校检查评比。
(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。
)本学期开始，运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。
记入老师的班级管理星级考评分。
2、建立、健全规章制度方面。
本年度，学校加强了德育制度建设，促进德育工作的制度化、经常化。
建立、健全各项规章制度，如升、降国旗制度;主题班团队会制度;家长会制度;家访制度;班主任例会制度等。
在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实、执行。
收到较好的效果。
3、开展主题教育活动情况。
本年度，学校充分利用各种社会实践基地(图书室、实验室、校外活动基地)定期组织学生开展活动。
各项活动有检查、有活动记录、有总结。
通过班团队会、演讲等多种形式，使主题教育活动各有侧重，构成丰富多彩的主题教育。
特别是结合感恩教育活动，学校开展了感恩教育主题中队会观摩活动，全镇教师全员参与，受到全体教师的一致好评。
4、德育队伍建设方面。
本年度，根据县德育工作要点的要求我校围绕开展“德育领导、班主任、心理健康教师”六个一活动的开展，加强德育队伍建设。
各项活动与教育、教育相融合，整合，共同努力，共同提高，真正收到实效。
5、学校德育教育、心理健康教育方面。
本年度，根据县委《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《农安县中小学心理健康教育实施意见》的要求，进一步加强课堂教学中德育教育，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教育工作，上好心理健康教育课，建立学校心理咨询信箱，学生心理咨询档案。
使学生掌握必要的心理健康知识，及时了解把握学生的思想动向和心理变化，给学生提供心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及教师的心理困惑。
强化德育的质量和效果。
6、校园文化建设方面，进一步营造了良好的德育氛围。
本学年，我校以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校园文化为目标，大力加强校园环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校园文化。
本学年，学校继续实行值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参与班级和学校管理，提高学生的自主管理能力，实现学生的主动发展，自主发展，通过搞好班级布置，增强班级的文化气息和氛围，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导学生、教师积极主动参与校园文化建设。
7、家长学校创建方面。
根据农安县家庭教育规划的要求，提高家长的教育水平，促进学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，为学生成长创造良好的教育环境。
学校建立了家长学校章程，并按章程的要求，成立了学校家长委员会，成立班级家长领导小组，由3—5名家长组成，学校家长委员会每学期召开二次会议，听取家长代表对学校工作的反馈意见，让家长参与学生重大决策。
家长通过联系卡，更好地促进学校的工作。
8、电影系列化教育活动情况。
本学年，根据教育局的要求，我校继续开展电影系列化教育活动，组织四次电影系列化教育活动，每次有计划、方案总结。
总之，本年度，在上级领导的指导下，在本校领导的正确领导下，在全体教师的支持和帮助下，我校的德育工作取得了一定的成绩。
但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中继续努力，和进一步加强、改正。
相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。
关于学校德育工作总结 (2) 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。
对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。
近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。
具体工作总结如下。
一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。
1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。
从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。
2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。
二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。
他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。
1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。
2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。
3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。
在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。
4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。
三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。
因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
1、加强班级文化建设。
各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、光荣栏等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。
2、布置校园环境的美化。
努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
如为迎接阳光锻炼计划，我校在运动场专门新刷的标语“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。
3、重视校园环境的净化。
时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但在领导的精心安排下，各种建材堆放、车辆停放规范整齐，井然有序，真看不出有多大影响。
优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。
4、加强校园人文资源的挖掘。
以校园文化活动为载体，以学生的发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。
为此，学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，经常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、实用的原则，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染学生。
5、开展多种形式文化宣传。
“每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。
此外，学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等，挑选好的拿出来展览，择机向上推荐，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的给予一定的奖励。
四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、抓好常规管理。
本学期制定了《子陵中心小学基础道德教育培养方案》。
学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，深入落实《子陵中心小学学生行为规范实施要点》，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。
即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。
2、注重主题活动。
在道德教育培养过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。
①开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。
②开展一日行规评比活动。
③捕捉时机，开展纪念日活动。
如三月学雷锋活动，五月举行以“感恩”为话题的讲孝道活动，六月庆祝“儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。
④观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。
⑤开展“抗震救灾，献出一分爱”捐款、捐物活动。
⑥参加子陵关工委组织的“童心迎奥运”演讲比赛。
⑦开展“三热爱”普通话竞赛。
⑧开展《我爱祖国语言美，走近中华经典》诵读活动。
通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。
3、整合各项活动。
学校德育工作与创建行为规范示范校、素质教育、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、雏鹰争章活动、快乐中队创建等有机整合。
如我校把素质教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核项目之一，还与争章活动结合起来，如：自理章——干干净净迎接每一天；好朋友章——及时感谢别人帮助；家务章——用过的东西放回原处；礼仪章——主动打招呼；规则章——按规则办事……取得了较好的效果。