低碳环保在身边,绿色消费伴我行

1、环保教育的必要性
2 环保教育的方式
3 低碳环保在身边
一、利用课前地理时事一分钟活动，进行环保教育
干旱
沙尘暴
草场退化
现在是资讯相当发达的时代, 我们要关注时事，可以利用课 前一分钟，由同学来讲评时事。
二、充分利用好课堂这块主阵地，增强环保意 识
例如，在学习城市化及其对环境的影响时，可以一起 探讨鼓励公共交通的原因，学会从能源、环境、占地、交 通等角度去综合分析使学生们体会到环境质量下降与我们 每个人的日常行为都息息相关。 大家要尽量乘坐公共汽车，这样全 国每年可节省近53亿升天然气， 这意味着能减少150万吨二氧化碳 排放量。每个公民都应身体力行， 为环保事业尽一分力！
三、丰富课外活动，强化环境意识
1、结合环保纪念日，举办环保知识讲座。比如： “世界环境日（6月5日）”、“植树节（3月12 日）”、“地球日（4月22日）”等。 2、组织社会实践活动 ，如：参观植物园、动物园 等。使学生向往大自然、热爱大自然，增强责任感 和使命感。 3、组织调查本市周边的工厂、垃圾处理场等，明 确严峻的环保现实。 4、组建环保兴趣小组，参加生物园的建设、参加 植树活动。 5、进行小实验、组织环保论文赛、演讲比赛等。 这样可以开拓眼野，培养阅读、观察、分析、动手 能力。
1、环保教育的必要性
2 环保教育的方式
3 低碳环保在身边
一、倡导重复使用，提高资源利用率 联合国环境规划署(UNEP)执行主任阿希姆.施泰纳 说：“在实现环保生活的过程中，普通民众拥有改变未 来的力量。”
1、少使用一次性用品。 2、重复利用：淘米水可以用来洗手、浇花,茶叶渣可以晒干做茶 叶枕头,用传统的发条闹钟取代电子闹钟,随手拔下电器插头。 3、使用节能装置。 4、用剩的小块肥皂香皂，收集起来装在不能穿的小丝袜中，可以 接着用。 5、少用纸巾，保护森林。多参加植树活动。 6、少乘1次电梯，少看1小时电视，少开车1公里，少吃1次快餐； 洗衣机强档其实比弱档省电，每月用手洗代替机洗一次，出门前 几分钟关空调习惯。冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜。 多省一度电，一度水，那么我们可以每天减少21kg的碳排 放量，如果全中国每一人每一天都能做到一项，那么我们每天可 以减少300万吨二氧化碳排放。
五、诗意的课堂
避免了刻板的说教，增强了地理 课的感染力！
地球你好吗？ 当天空不再是蓝色，小鸟儿不会飞翔， 当江水不再清澈，鱼儿也失去家乡， 当空气不再是清新，花朵也失去芬芳， 当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光。 当冰川渐渐地融化，地球是一片汪洋， 当土地干枯了村庄，眼睛也失去了渴望， 当城市川流不息的车，从此没有一点安详， 当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光。 当玩具变成你的衣裳，从此没有天真幻想， 当贪婪拼命地追逐，没有动物与你歌唱。 ……………
食：食物浪费、大鲵、白鳍豚成为盘中美餐。
住：过度装修、反复装修，制造大量建筑垃圾，噪音闹得四邻
不安 ；
行：私家车越来越多，车满为患； 购：塑料袋制造了大量的白色污染； 学：学生们的纸笔浪费严重； 电：长明灯现象时有发生；
水：水龙头关不紧屡见不鲜；
早在1992年巴西里约热内卢的联合国环境与发 展大会上，就提议开展全球性的环境教育活动。
古语云 : 不积跬步, 无以至千里; 不积小流, 无以 地球是我们唯一的家 成江海。 任何一个数字乘以13亿，都会是不可估量的。 只要每一个人都稍微注意一下生活细节 ,“环保生活” 保护它、珍惜它，我们责无旁贷 就离我们不远, 和谐社会就指日可待！
我们生于斯、长于斯
只要我们愿意，只要我们有心
一个举手之劳
3、杜绝乱丢垃圾。 4 、向周围的亲友宣传要保护环境…… 5、自备水壶，少买包装饮料。 6、有毒的文具 (例如麦克笔、修正液)尽量少用。 麦克笔含有化合物甲苯和二甲苯 。 7、实行垃圾分类。
分类回收，循环再生 垃圾分类回收，使我们 的社会发展成为环境友好型 社会、资源循环型社会，最 终实现社会的可持续发展。 日本的垃圾分类令人折 服： 1、分类精细，回收及时。 2、管理到位，措施得当。 3、人人自觉，认真细致。 4、废物利用，节能环保。
Байду номын сангаас
多形式进行环保宣传，同时培养了学生动手实践 的能力。
地理展板
手 抄 报
地理知识竞赛：
地理演讲比赛：
各种材质、不同形状的布袋，反映了同学们 的创造力，实现了低碳环保、变废为宝！
用废品 自制笔 筒
四、关注高考，研究环保命题的规律 高考真题：
（1）指出A支流的 主要污水来源，并分 析这些污水排入河流 所产生的危害。 （2）分析 B流域中 农业土地利用整体布 局所产生的生态效益。
六、国家领导人重视环保
温家宝总理向世界宣布：中国到2020年，GDP二 氧化碳排放强度将比2005年降低40%到45%。
温家宝总理在东京与日本首相 安倍晋三会谈，强调要大力开 展能源与环保领域的合作 ！ 2007.4.11
日本的能源效率高达世界平 均水平的3倍以上。日本首相 野田佳彦骄傲地在APEC会议 上，为各国首脑上环保课 。
二、绿色消费，购买环保产品
1、选择绿色消费，做绿色“选民”： 2、不买过度包装商品，减少垃圾灾难； 3、认绿色食品标志，保障自身健康； 4、买环保电池； 5、选无磷洗衣粉； 6、用无氟制品； 7、认“环境标志”选购绿色商品。
三、敦促落实环保行为
1、随手关灯。
2、避免水资源的浪费。
环保就在手中，环保就在脚下。
1、环保教育的必要性
2 环保教育的方式
3 低碳环保在身边
地球在呜咽、环境在告急： 2012年4月23日， 全国120个重点城 市空气质量日报表 显示：石家庄空气 质量级别是Ⅱ级， 污染指数是84， 空气质量：良。
排位靠后（倒数的二十 多名）
环保现状不容乐观！
衣：旧衣物，多数人都不再修补而扔掉；
这些看似不经意的举动,都是在为地球减碳。 对我们这些普通市民来说，“低碳生活”实际 上就是节水、省电、省气和回收四大要素。 举手之劳就可以为环保事业做一点贡献，关 键是培养良好的环保行为习惯！ 如果你想抵消掉自己的碳排放，可以购买 碳汇林或种树。（森林可以吸收固定二氧化碳，其成本要
远低于工业减排。 于玲是北京购买碳汇林第一人，一年1200元）
自然资源保护方面的法律有：《水法》、《森林法》、 《草原法》、《野生动物保护法》、《矿产资源法》、 《土地管理法》、《渔业法》、《节约能源法》、《煤炭 法》等9部。
自然灾害防御方面的法律有：《水土保持法》、《防 洪法》、《防震减灾法》等3部。 八、给学生介绍相关网站
如:官方网站： www.earthhour.org.cn
可以为濒危的地球带来重生 可以为燃烧的地球带来希望
解析 第(1)题， A 河流沿岸有居民点和化工厂， 因此污水 的来源主要是工业废水和生活污水。 废水和污水排入河流 造成的最直接的影响是水质变坏， 进而造成河流生态系统 的破坏。第(2)题，B 流域用地结构合理，地势低平的地区 是耕地，地势稍高的缓坡种植果树，坡度较大的山顶是林 地，这样就能够涵养水源，保持水土，提高水质，同时林 地可以增加空气中的水汽，增加降水的频率，使气温的变 化趋向缓和。
首届“地球 小博士”全 国青少年地 理科技大赛 获奖名单
优秀奖（7人）
在2007年 的比赛中， 我校有38 人获奖。
优秀科技（6人） 贾银英 高月英 刘育 杨丽 郝春勉 李莹 辅导员 科教先进校长 （1人） 优秀组织奖 科普教育基地 中国地理学会 二OO七年七月三十日 孙树平
石家庄市将打造环保模范城，倡导共享蓝天碧水、共建生态家园。 3月26日，石市“地球一小时”暨低碳宣传周活动正式启动。
有所为！有所不为！
面对环境问题，作为一个有良知的公民、作 为一名高中生，我们不能坐视不管无视，不能无 所作为，应该力所能及的做点什么！ 中学地理课是一门宣传环保知识、渗透环境 教育的重要学科。对于掌握环境知识，培养正确 的环境态度，树立保护环境的观念，发展环保技 能，具有不可忽视的作用。
答案 (1)工业废水；生活污水。 水质下降，破坏河流 生态系统。 (2)涵养水源，保持水土；减轻水污染；调节小气候。
获奖人姓名
奖 项 地球小博士 1人 一等奖（6人） 二等奖（11人） 三等奖（13人） 王柯森 邢振冲 杨凯 张立媛 石慧杰 边旭蕾 高彬 赵亚普 刘阳 张玉婷 张南岳 张丰恺 郭少 华 张楠 郭莉媛 梁玺 郭航 李怡冰 刘月 张宇飞 周义茗 郭超 于兵兵 耿凯 杜锴 王阳 张恒茜 孙丽欣 刘洋 李文渊 高云涛 刘亚赛 王雪 魏立远 吴海东 杨韬 谢丹 张怡然
明星争当环保尖兵
成龙认购宝马绿化基地100棵树 明 星 参 加 植 树
周杰伦倡导低碳环保 姚 明 拒 吃 鱼 翅
普通民众与环保
这位七十多岁的老 人，叫潘宏耕，是杭 州的“护鸟使者”。 他三十年如一日地投 身在环保事业中，他 为生态环境做出的贡 献，他赢得了第五届 “地球奖”。
七、培养法制观念
环境污染防治的法律有：《环境保护法》、《水污染 防治法》、《大气污染防治法》、《固体废物污染防治 法》、《环境噪声污染防治法》、《海洋环境保护法》等 6部。