第八章社会生活中的体育运动

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体育社会学第08章体育与文化

第八章体育与文化本章要点文化指人类所创造的物质财富和精神财富的总和及其创造过程。

文化具有非遗传性和超个人性，复合性。

象征性、继承性。

时代性。

民族性、世界性和阶级性。

文化由三个层次构成，即外层的物的层次（物质的层次），核心部的心的层次（心理的层次），中间的心和物相结合的层次。

民族化是历史的必然，世界化则是现今地球上各种文化的未来。

体育文化，是关于人类体育运动的物质、制度。

精神文化的总和。

现代体育文化形态是旨在谋求身体的培育和发展，增进健康和保持积极的心理、生理状态，维护社会稳定和发展体育理想。

体育意识。

其体育行为主要是群体性的竞技活动和个体性的保健活动以及各种类型的娱乐活动。

其目的在于实现身、心、群的合理发展，为社会提供和造就时代所需要的具有完整的人格和理想体格的社会成员。

在由前体育文化形态向现代体育文化形态演变的过程中产生了准体育文化形态和亚体育文化形态。

文化，是构成社会的一个重要参数。

社会和文化虽然是两个独立的系统，但它们之间存在着密切的内在联系。

民族文化精神从根本上影响和制约着社会的发展，而社会制度、社会结构、计会关系、社会运动等，又不断构筑着民族文化精神，创造着新的文化、因此，文化是社会学的一个重要的研究对象。

体育运动，是社会文化的一个重要组成部分。

体育社会学作为社会学的一个分文学科，必然要研究和阐明体育文化产生、发展的规律及其社会功能。

第一节文化的一般概述人类从野蛮到文明，靠文化进步。

从生物的人到社会的人，靠文化教化。

人们千差万别的个性、气质、情操、风格、也靠文化培养。

人们全部生活的意义及存在价值，都离不开文化。

今天我们正在建设一个具有中国特色的现代化社会，也必须从现存的文化基础上出发，去开创新的历史局面。

一、文化的概念一般地说，文化有狭义和广义两种含义：狭义的文化，主要指人类社会意识形态及与之相适应的制度和设施；广义的文化，指人类所创造的物质财富和精神财富的总和及其创造过程。

严格地说，“‘文化”一词是一个发展变化的历史概念。

人体主要体育运动方式

人体主要体育运动方式
人体主要体育运动方式包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练、平衡训练和高强度间歇训练等。

有氧运动是指通过运动使身体的氧气供应能够满足身体的能量需求，同时能够保持一定的持续运动时间和强度，如慢跑、快走、游泳、骑自行车等。

有氧运动可以提高心肺功能、增强心血管健康、促进代谢和减少脂肪等。

力量训练是指通过举重、引体向上、俯卧撑等训练，增强肌肉力量、耐力和形态等。

力量训练有助于塑造身体线条、提高代谢率、增强骨骼密度和减少受伤风险等。

柔韧性训练是指通过各种伸展运动，增加关节的灵活性和运动范围，如瑜伽、普拉提等。

柔韧性训练有助于减少肌肉疲劳和受伤风险，提高身体的协调性和平衡能力。

平衡训练是指通过各种练习，提高身体在不同姿势和动作下的平衡能力，如单脚站立、太极拳等。

平衡训练有助于减少摔倒和受伤的风险，提高身体的稳定性和控制能力。

高强度间歇训练是指通过短时间内的高强度运动和低强度运动的交替进行，使身体在短时间内达到最大的运动强度和能量消耗，如Tabata等。

高强度间歇训练有助于提高心肺功能、代谢率和脂肪燃烧效率等。

需要注意的是，不同的运动方式适合不同的人群和目的，选择适合自己的运动方式非常重要。

同时，运动前需要进行适当的热身和拉伸，避免受伤。

体育社会学(第三版卢元镇) 题库(自编)

《体育社会学》题库绪论课后作业一、名词解释1、体育社会学2、结构功能主义3、冲突理论4、符号交流理论5、交换理论二、填空1、体育社会学是介于和之间的一门综合性学科，它既是的分支学科，又是中的一门基础学科。

2、体育社会学发展过程中受到当代社会学四大流派不同程度的影响，他们分别是、、、，其中影响最大的是。

3、社会学是关于的综合性具体社会科学。

——郑杭生答案：1.体育科学、社会学，社会学，体育科学；2.结构功能主义、冲突理论、符号交流理论、交换理论结构功能主义3、社会良性运行和协调发展的条件和机制的三、问答题1、体育社会学的学科性质是什么？简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别。

2、什么是体育社会学？简述体育社会学的研究对象、研究内容和社会功能。

3、体育社会学研究的地位和价值。

4、试述建立体育社会学的必要性。

5、简述我国社会学发展的近况。

6、体育社会学的研究领域包括哪些？7、试述体育社会学的产生与发展的过程。

第一章体育社会现象的社会学分析一、简答题1、社会现象2、体育社会现象的专门化3、体育社会现象的扩大化4、体育社会现象的复杂化5、系统论二、填空1、社会现象的性质和普遍性、影响力和强制力。

2、体育社会现象的三大变化、和复杂化。

3、社会现象由社会存在和两个基本方面组成。

4、18世纪以来，西方发达国家的体育依次经历了四个阶段：、、、。

答案：1、非个体性 2、专门化、扩大化 3.社会意识 4.军国民体育阶段、体育教育阶段、竞技运动阶段、休闲体育阶段三、问答题1、体育社会现象的专门化包括哪些？2、以你的切身经历表述体育社会现象的扩大化和复杂化。

3、为什么体育必须紧随社会的发展与时俱进？如何与时俱进？4、为什么说体育是社会的缩影和焦点？请举例说明。

5、如何理解体育是社会大系统中的一个子系统？6、为什么说体育是社会文化的重要组成部分？答案：1、专门的体育机构 2、专门的体育人员 3、专门的场所 4、专门的法律道德 5、专门的理论、学科6、专门的价值观念第二章、社会分层与体育运动一、名词解释1、社会分化2、社会分层3、社会流动4、科层制5、社会地位6、当然参与7、或然参与8、终身体育9、垂直流动10、水平流动11、社会控制12、合法性控制13、合理性控制14、社会团体二、填空1、韦伯认为社会分层有三种秩序：、经济秩序和。

2023人教版高中体育新教材目录

2023人教版高中体育新教材目录第一章：体育与健康（80字）
- 健康与体质测试
- 健康生活方式与运动
- 体育伤害与预防
第二章：田径运动（120字）
- 短跑与中长跑
- 跳高与跳远
- 投掷与标枪
第三章：球类运动（100字）
- 足球
- 篮球
- 排球
第四章：游泳与水上运动（80字）
- 游泳技术与训练
- 救生与自救
第五章：武术与民族传统体育（100字）
- 太极拳
- 功夫
- 民族传统体育项目
第六章：团体操与舞蹈（80字）
- 团体操
- 舞蹈基础与表演
第七章：体育比赛与裁判（120字）
- 比赛规则与技巧
- 裁判与公平竞争
第八章：运动训练方法与计划（100字）
- 运动训练原理
- 训练方法与计划制定
第九章：体育知识与文化（80字）
- 体育文化与历史
- 体育名人与奖项
第十章：体育器械与装备（80字）
- 器械技术与安全
- 器械保养与维修
第十一章：体育场馆与场地（80字）
- 运动场馆与设备
- 健身房与器材
第十二章：体育理论与方法（100字）
- 运动生理学
- 运动心理学
- 运动训练评价与改进
第十三章：体育教学与管理（120字）
- 体育教学方法与策略
- 体育教师的专业素养
- 学校体育资源管理
第十四章：体育社会与社团（80字）
- 体育社会组织与发展
- 社团活动与参与
第十五章：体育与职业规划（100字）
- 体育专业与职业选择
- 大学体育特长生招生政策
附录：附录一运动员食谱（40字）。

现代社会中的体育与健康-教科版七年级教案

现代社会中的体育与健康-教科版七年级教案
一、教学目标
1.掌握词汇：体育、健康、身体、锻炼、运动、氧气。

2.理解体育与健康的关系，了解如何通过锻炼身体保持健康。

3.能够用简单的英语描述锻炼身体的重要性。

二、教学内容
1.体育与健康的关系
–经常运动可以保持身体健康
–运动可以增强免疫系统
–运动可以帮助睡眠
2.锻炼身体的方式
–跑步
–游泳
–骑车
–篮球、足球、排球等团队运动
3.讲解词汇：体育、健康、身体、锻炼、运动、氧气。

三、教学过程
1.引入（10分钟）教师用图片或视频等形式介绍运动对身体健康的重要性，引出今天的主题。

学生听一遍后回答问题，“为什么需要运动？”
2.想象（10分钟）学生小组讨论，假设他们是医生，请给大家介绍为什么需要锻炼身体，要讲解哪些内容？
3.学习（20分钟）给出3种锻炼身体的方式（跑步、游泳、骑车），让学生自己讨论利弊，选出较好的一种，并阐述自己的理由。

4.练习（20分钟）老师将学生分成几个小组，每个小组用英语讨论，总结锻炼身体的重要性，列出自己的观点。

5.总结（10分钟）学生主动报告，每个小组派代表发言，说一下讨论结果和自己的观点。

6.作业（10分钟）回家后，写下自己今天的讨论结果，并发表自己对于锻炼身体的看法，字数不少于200字。

四、教学评价
1.学生能口头描述为什么需要锻炼身体的重要性；
2.学生能列举出至少3种锻炼身体的方式，并描述其利弊；
3.学生能用简单的英语描述锻炼身体的重要性；
4.学生能够有效地组织小组讨论，并总结讨论结果。

5.学生能够完成作业要求，表达自己对于锻炼身体的想法。

第八章-重要场所和重点人群的健康教育

➢ 五个不同水平互相衔接，完成中小学校健康教育的总体目标。
小学阶段：
➢ 是健康教育的关键时期，这一时期的儿童求知欲高、可塑性强，对于健康教育的内容易于接受。
➢ 健康教育的重点是： ——人体解剖生理知识、个人卫生习惯与健康、合理营养与平衡膳食、环境卫生、体育锻炼、预防常见病、安全与意外伤害、心理卫生和预防性侵犯等。
预防接种
辖区内0～6岁儿童和其他重
2.预防接种
点人群
3.疑似预防接种异常反应处
理
重要场所和重点人群健康教育的意义
社会群体或社会团体是社会赖以运行的基本结构。现实生活中，人们不但在一定群体或者组织中从事各种活动，
而且人们的活动离不开一定的地区空间。健康教育干预活动总是针对特定的对象，或是针对特定场所的
6、锻炼时的安全保
6、安全和体育运划
障
动
7、公平比赛和安全运
动
6、预防暴力和伤害
1、外表整洁、干净 2、爱护眼睛和耳朵 3、医学及牙科检查 4、体育活动的好处 5、体育活动与健康 6、获得体能 7、设计体能计划 8、安全运动
1、室内安
1、家庭安全与学校安 1、室内安全
1、防止暴力伤害 1、社会中的暴力 1、暴力行为
烧伤的急救
7、酒精、烟草和其他药品
1、正确使用药物 2、酒精 3、烟草 4、其他药品
1、安全用药 2、酒精与健康 3、烟草与健康 4、药品滥用 5、远离药品滥用
1、药品和健康
1、药品和药物
1、遵守用药指南 1、使用药品来促进健
2、酒精和健康
2、让生活远离药品 2、抵制药品误用和康
3、烟草和健康
滥用
滥用
2、酒精对身体和心智
4、远离其他药品 3、烟草

体育概论-考研重点-第八章体育体制

日本体育协会日本奥委会
日本体育协会成立于 1911年，是非盈利性组织，主要管理业余运动员，促进群众体育的发展，普及国民体育。
日本奥委会于 1989年从日本体育协会分离出来，董事会受辖于中央政府。其主要任务是协助体育协会开展国民体育普及工作，选拔和培养国家级运动员，指导中央竞技团体和各学校体育联盟开展竞技体育活动。
国家体育政策的制定和实施、体育资源的配置以及体育管理工作完全由体育社会团体承担。
（一）美国的体育体制
美国政府中没有专门的体育主管部门，也没有单一、垂直的权威机构来负责全面的体育协调工作，政府不制定体育政策，而且极少直接资助体育。名目繁多的社会组织在体育运动发展中扮演着主要角色，这是美国体育体制的显著特点之一。
（二）举国体制的由来
实际上，“举国体制”当初并不是作为一种管理体制提出来的，而是对新中国成立以来我国体育事业运行机制的一种总结性评价。
“举国体制”是 20世纪 80年代初国外报刊对中国体育体制的一种褒义的概括。后来在中国体育学术界逐渐形成为一种具有特定含义的概念。
“举国体制”大致是1984年洛杉矶奥运会之后，国家体委着手制定奥运战略，一些同志在分析我国优势项目迅速崛起原因时提出来的。当时主要是指“一条龙”的训练体制、全运会赛制和国家队的长训制构成的竞技体育组织与管理方式。这种全国一盘棋的组织管理方式由于类似“两弹一星”模式，所以被形象化地称为“举国体制”。在这之后，“举国体制”的提法经常被引用，并逐渐泛化为对整个体育体制的称谓。
或是利用已有的经济、文化和社会基础，将体育与国民经济和社会发展联系在一起，在发展竞技体育的同时，促进大众体育与之协调发展。
不同国家的体育发展水平和规模，除了政治、经济等方面的因素外，体育体制在其中发挥着根本性的作用。

第八章体育体制

（三）政府-社会结合型（英国）
政府一般设有体育机构，由政府和社会组织共同管理体育工作。
（一）分管体育的政府部门文化、媒介与体育部（二）社会体育组织 1、全国性社会体育组织 2、地区性社会体育组织 3、基层社会体育组织
（四）不同体育体制的比较
思考：不同体育体制类型各有什么优点或缺点？
什么是举国体制呢？ “举国体制”主要是指中国体育事业在一定时期内，为
了一定的目标和需要，能够有效地统一、集中国家的力量使某些方面迅速提高的体育发展机制及相应的一套组织机构等。 “训练体制”：业余体校、体育运动学校、国家队构成了“三级训练网络” “竞赛体制”：以全运会为指向的竞赛体制 “行政管理体制”：国家体育总局、省体育局、市体育局由上向下的垂直行政管理
机构
职能
制度
二、体育体制的特点和作用是什么？
（一）体育体制的特点 1、体育体制在体育事业发展中具有根本性意义； 2、体育体制的形成和完善是一个长期的过程； 3、体育体制一经形成，在一定时期内需要保持相
对的稳定性；
（二）体育体制的作用 1、对体育事业的领导和指挥； 2、划分管理体育事业权限； 3、体育体制是部门分工协作的基础； 4、提高体育运行机制的效率；
四、我国体育体制的改革与发展状况如何？
举国体制
与社会主义市场经济相适应的举国体制
计划经济
1992年
市场经济
（一）什么是举国体制？
“举国体制”大致是1984年洛杉矶奥运会之后，国家体委着手制定奥运战略，一些同志在分析我国优势项目迅速崛起原因时提出的。
当时主要是指竞技体育组织与管理方式，后来“ 举国体制”的提法经常被引用，并逐渐泛化为对整个体育体制的称谓。
体制主要用于回答以下问题：

第八章田径运动的科学研究

第八章田径运动的科学研究本章导学科学研究是推动田径运动发展的重要动力。

本章主要从科学研究的程序、内容与方法等方面出发，详细论述田径运动的科学研究应遵循的一般规律，为从事田径运动的科学研究工作提供详实的方法与途径。

通过本章的学习可以使学生知晓田径运动科学研究应遵循的程序，掌握具体的研究方法，对提高学生的科研能力、创造性地从事田径运动的教学与训练工作提供坚实的基础与有利的保证。

第一节田径运动科学研究的程序与内容科学研究是对未知或已知事物进行探索和求证的社会实践活动。

而田径运动的科学研究则是对田径运动所涉及领域内的有关事物的本质和规律进行科学探索的社会实践活动。

目的是通过对田径运动的技术与方法、教学与训练、场地与器材、竞赛与规则、竞技与健身等理论及实践方面的研究，提高田径运动的教学、训练与竞赛水平，同时也为推广田径运动的健身理论与方法提供科学依据。

田径运动是一项展现人类本身机体能力的运动项目。

早期的科学研究重点是为运动实践服务的，特别是如何提高运动竞技水平等问题，是田径科研工作的重中之重。

例如，如何最大限度地提高人体的运动能力和适应性，防止因训练过度和训练不当而引起的运动性伤病等等。

但随着社会的发展与进步，田径运动的科学研究也日益广泛地应用到群众体育锻炼等方面，特别是通过慢跑等形式的体育锻炼防治心血管疾病和恶性肿瘤等研究，已取得了可喜的进展。

因此，田径运动的科学研究越来越体现出广阔的前景。

田径运动的科学研究工作同所有的科研工作一样有着较为严格的工作程序与内容要求，以便保证科研工作的真实性与科学性。

一田径运动科学研究的程序科研工作的程序，是指所从事的科学研究工作从开始到结束的完整过程中，必须遵守的步骤和方法。

科学研究工作是一项严谨的实践活动，无论从开始还是到结束都必须遵循体育科研的基本程序。

田径运动的科研工作同所有的科研工作一样，可以分为选题，建立假说和制定研究预案，搜集信息资料及科研计划的实施，整理分析资料并得出结论，撰写研究报告或论文，（五个基本部分）科研成果的发表、评审、应用与存档六个程序。

第八章身体活动基本知识

强度大于或等于7梅脱的活动：具有更强的促进和预防疾病作用。
强度小于3梅脱的活动：可以增加能量消耗，有助于体重控制。
就活动时间
而言
每天30分钟中等强度活动对心血管病、糖尿病和相关症预防作用证据充分，但延长活动时间可获得更大的健康效益。虽然增加身体活动强度和延长中等强度的活动时间都能增加活动量，但后者运动伤害的风险会更低。
3．掌握发生意外时的应急处置技能。
4．平常很少活动的人、中老年人、患者和有潜在疾患的个体，在开始
锻炼和增加活动量应进行必要的健康筛查和运动能力评估。
5．较大强度身体活动对心肺功能有更好的改善作用，但也易引起运
动伤害，因此更应合理安排运动量。
第二节现有身体活动指南要点
概述
WH0于2010年出台的《有益健康的身体活动建议》，对不同年龄人群的身体活动进行了原则性的建议，影响相对较广。我国先后于2011年出台了《中国成人身体活动指南(试行)》。对于不同年龄人群的身体活动推荐简述如下
七、身体活动伤害的预防
预防
身体活动伤害，指活动中和活动后发生的疾病，如外伤和急性心血管
事件。运动本身是造成身体活动伤害的一个诱发因素，但也可以是
直接
致病因素。运动锻炼的风险与效益并存，有益健康的身体活动必须
适度。
为避免身体活动伤害，锻炼中应注意：
1．量力而行、循序渐进、并采取必要的保护措施。
2．注意安全，自我监测运动中不适症状。
美国运动医学会于2007年9月提出的“运动是良医”，目前已经进入美国的医疗系统，作为医疗处方手段之一。该项目已在包括中国在内的30多个国家先后启动。
二、身体活动的概念和分类
按日常活动分类★★★
根据日常生活中身体活动的目的和时间分配，可分为职业性身体活动、交通往来身体活动、家务性身体活动和业余休闲身体活动四类。

体育社会学重点

体育社会学1.体育社会学的学科性质--介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科（填空）2.体育社会学：是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系，体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科（名词解释）3.体育社会现象组成三要素：社会、个人及其社会行动、人与社会的关系4.四大流派中，影响较大的是帕森斯的结构功能主义（填空）第二章体育运动的社会分层、流动与控制第一节社会分层与体育运动1.社会分层：社会中的人们被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象（名词解释）2.社会分化分为：水平分化与垂直分化3.社会分层标准：玛克斯-韦伯认为社会分层有三种秩序：法律秩序、经济秩序和社会秩序第二节社会流动与体育运动1.社会流动：是一定社会分层体系下的社会位置或社会地位的变动过程或现象，人可以从一个阶级转变为另一个阶级、一层阶级转变至另一层阶级、一种职业转变成另一种职业。

一种社会地位转变为另一种社会地位2.社会流动的方式（由社会分层决定的）（一）垂直流动会让水平流动；（二）自然流动与非自然流动（三）体育的职业流动第三章社会结构中的体育运动1.人口数量与体育的关系体育的本质是对人的关照，适度的人口数量是体育得以发展的良好前提（1）社会总人口数量过多，造成人均体育教师数量、人均体育经费。

人均体育场地面积被挤占，挪作他用，影响体育的正常发展（2）学校学生数量过多，造成人均体育教师数量、人均体育经费。

人均体育场地面积和人均体育器材设施数量的严重不足，由于学校自身体育资源的匮乏，更不可能向社会开放（3）家庭子女数量过多也不利于体育的发展（4）在竞技体育领域，一定的人口基数是运动员选材的基本条件，人口数量过少不利于运动员的选拔，更不利于天才运动员的涌现第四节体育运动在教育中的地位和作用一、体育运动与个性的形成和发展（简答）（一）个性的概念：是指一个人在其生理素质和个性心理特征的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会生活的实践锻炼与陶冶，逐步形成的观念、态度、习惯与行为。

中小学生社会实践活动中的体育比赛与运动训练

中小学生社会实践活动中的体育比赛与运动训练社会实践活动是中小学教育中的重要组成部分，通过参与实践活动，学生不仅可以加深对社会的了解，还可以培养各种能力。

其中，体育比赛与运动训练是社会实践活动中的重要内容之一。

在这些活动中，学生们不仅可以享受运动的乐趣，还可以培养团队合作精神、竞争意识和毅力。

首先，体育比赛是中小学生社会实践活动中的重要组成部分。

在学校举办的各类体育比赛中，学生们可以展示自己的运动技能，锻炼身体，培养勇气和毅力。

通过比赛，学生们不仅可以享受胜利的喜悦，还可以从失败中吸取教训，不断提高自己。

比赛过程中，学生们需要团结协作、互相帮助，这有助于培养他们的团队合作精神和竞争意识。

其次，运动训练也是中小学生社会实践活动中的重要组成部分。

在训练中，学生们可以通过反复练习，提升自己的运动技能。

训练过程中，他们需要坚持不懈，不断克服困难，这有助于培养他们的毅力和决心。

同时，训练也有助于学生们建立健康的生活方式，增强体质，提高免疫力。

通过运动训练，学生们可以不仅锻炼身体，还可以提升自己的综合素质，为未来的发展奠定基础。

综上所述，体育比赛与运动训练在中小学生社会实践活动中具有重要意义。

通过参与体育比赛，学生们可以锻炼身体，培养团队合作精神和竞争意识；通过参与运动训练，学生们可以提升自己的运动技能，培养毅力和决心。

在这些活动中，学生们不仅可以享受运动的乐趣，还可以提高自己的综合素质，为未来的成长和发展打下坚实基础。

通过这些活动，学生们可以更好地认识自己，锻炼自己，培养自己，成为更加全面发展的人才。

体育社会学题库

2、体育社会学发展过程中受到当代社会学四大流派不同程度的影响，他们分别是、、、，其中影响最大的是。

3、社会学是关于的综合性具体社会科学。

2、什么是体育社会学？简述体育社会学的研究对象、研究内容和社会功能。

3、体育社会学研究的地位和价值。

4、试述建立体育社会学的必要性。

5、简述我国社会学发展的近况。

6、体育社会学的研究领域包括哪些？7、试述体育社会学的产生与发展的过程。

2、体育社会现象的三大变化、和复杂化。

3、社会现象由社会存在和两个基本方面组成。

4、18世纪以来，西方发达国家的体育依次经历了四个阶段：、、、。

3、为什么体育必须紧随社会的发展与时俱进？如何与时俱进？4、为什么说体育是社会的缩影和焦点？请举例说明。

新人教版_第八章《运动和力》单元测试题及参考答案

第八章《运动和力》单元测试题一．选择题：1．日常生活中，下列估测最接近实际的是（）A．自行车轮子的直径约为1.5m B．一棵大白菜的质量约为100gC．一名中学生的体重约为490N D．人步行的速度约为6 m／s2．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下列属于防止惯性带来危害的是（）A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．将足球射入球门C．公路上汽车限速行驶 D．跳远时快速助跑3．自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于（）A．运动快，所以惯性大，因此难停下来B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来C．由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来4．如图一所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（）（图一）5.如图二所示，物体在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（）Ａ.物体所受拉力和重力是一对平衡力Ｂ.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力Ｃ.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力Ｄ.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力（图二）6.公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（）Ａ.受到向前的摩擦力Ｂ.受到向后的摩擦力Ｃ.受到汽车对它的牵引力Ｄ.不受力7.一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是（）A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力B.书受到的重力和桌面对书的支持力C.课桌受到的重力和桌面对书的支持力D.书受到的重力和书对桌面的压力8．力F1和F2是同一直线上的两个力,它们的合力大小为30N,方向向左,已知F1的大小为40N,关于F2的大小和方向,下列说法中正确的是（）A.F2的大小一定是70NB.F2的大小一定是10NC.F2的方向一定向右D.F2的方向可能向左也可能向右9．下列说法正确的是（）A．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变B．两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力C．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力D．做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体一定不再做直线运动10．下列属于有害摩擦的是（）A．自行车车轴与轴承之间的摩擦 B．自行车脚踏板与鞋之间的摩擦C．自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦 D．自行车把手与手之间的摩擦11.农民清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面上,这主要是（）A.砂粒比黄豆密度大B. 砂粒比黄豆体积小,不易滚下C.砂粒比黄豆对桌面的压力小D.砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大12.甲、乙两同学进行拔河比赛,若甲对绳的拉力为F甲,乙对绳的拉力为F乙, F甲与F乙均沿绳子方向,比赛中绳子做匀速直线运动,最后甲取胜.绳重不计,则绳子受到的拉力（）F甲、F乙以及这两个力的合力F的关系是A.F甲＞F乙,F＝F甲＋F乙B.F甲＜F乙,F＝F甲－F乙C.F甲＝F乙,F＝0D.F甲＝F乙,F＝F甲＋F乙二．填空题13.摩擦力有时对我们有害,因此人们想到各种方法减小有害摩擦,请你列举生活或生产技术中用两种不同方法减小摩擦力的例子⑴ ⑵ 14.如右图甲所示，完全相同的木块A 和B 叠放在水平桌面上，在12N 的水平拉力F 1作用下，A 、B 一起作匀速直线运动，此时木块B 所受的摩擦力为 N ；若将A 、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力F 2推A 使它们一起匀速运动（如图9乙所示），则推力F 2＝ N 。

社会体育导论第八章第四节笔记

第八章社会体育与社会发展第四节体育与社会稳定1. 体育与社会稳定的关系在当今社会，体育和社会稳定之间存在着密切的关系。

体育不仅是一项重要的社会活动，也是增进社会稳定的重要手段。

体育活动可以在一定程度上缓解社会矛盾，促进社会和谐。

通过体育活动，人们可以释放压力，促进团结，增强集体荣誉感，减少社会矛盾，有利于社会的稳定发展。

2. 体育对社会稳定的作用体育活动可以促进社会稳定的发展。

体育是一种健康的生活方式，可以提高人们的身体素质，减少疾病的发生，有利于社会的稳定。

体育活动可以增强人们的责任感和纪律性，培养人们团队合作的精神，有利于社会秩序的稳定。

再次，体育可以提高人们的精神文化水平，使人们更加具有社会责任感和爱国主义情感，有利于社会的和谐发展。

体育对社会稳定起着非常重要的作用。

3. 体育在促进社会和谐发展中的地位体育在社会和谐发展中起着重要的作用。

体育不仅可以使人们保持身体健康，还可以培养人们的积极向上的精神品质。

体育可以增强人们的集体荣誉感和责任感，使人们更加具有团队合作精神，有利于社会和谐的发展。

体育在促进社会和谐发展中具有非常重要的地位。

4. 怎样加强体育对社会稳定的作用要加强体育对社会稳定的作用，首先要加强对体育的宣传和推广，提高人们对体育的认识和热爱。

要加强对体育的投资和建设，提高体育设施和器材的质量，使体育活动更加方便和丰富多彩。

再次，要加强对体育人才的培养和选拔，提高体育教练和运动员的水平，使体育活动更加有吸引力和感染力。

只有这样，才能更好地发挥体育在促进社会稳定和和谐发展中的作用。

5. 结语在社会发展的进程中，体育作为一种重要的社会活动，对促进社会稳定和和谐发展起着非常重要的作用。

我们应该充分发挥体育的作用，加强对体育的关注和支持，使体育更好地服务于社会发展的全局，为社会的稳定和和谐做出更大的贡献。

扩写新内容：6. 体育在处理社会矛盾中的作用体育在处理社会矛盾中也发挥着重要作用。

在社会发展过程中，各种社会矛盾不可避免地会出现，而体育作为一种特殊的社会活动，能够化解一些社会矛盾，减少社会矛盾的激化。

体育运动作文

体育运动作文体育运动是人们生活中不可或缺的一部分，它不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以培养意志，提高团队合作能力。

体育运动的种类繁多，包括篮球、足球、网球、游泳、田径等等。

在这些运动中，每一种都有其独特的魅力，吸引着人们投入其中。

首先，篮球是一项非常受欢迎的体育运动。

它需要球员们在球场上快速奔跑、灵活变换方向，用手将篮球投进对方的篮筐。

篮球比赛激烈紧张，需要球员们有良好的身体素质和敏捷的反应能力。

同时，篮球也是一项团队合作的运动，球员们需要相互配合，共同争取胜利。

在打篮球的过程中，不仅可以锻炼身体，还可以培养团队精神和合作意识。

其次，足球也是一项备受喜爱的体育运动。

足球比赛需要球员们在球场上奔跑、传球、射门，需要有良好的耐力和协调能力。

足球比赛的激烈程度不亚于任何其他体育比赛，球员们需要全身心投入到比赛中，争取每一个进球。

足球运动也是一项团队合作的运动，需要球员们相互配合、默契无间，共同争取胜利。

在踢足球的过程中，不仅可以锻炼身体，还可以培养团队协作精神和意志力。

另外，网球运动也备受人们喜爱。

网球运动需要球员们在球场上快速奔跑、灵活移动，用球拍将网球击打过网。

网球比赛需要球员们有良好的身体素质和敏捷的反应能力，需要有出色的技术和战术意识。

在打网球的过程中，不仅可以锻炼身体，还可以培养球员们的坚韧不拔和毅力。

此外，游泳运动也是一项非常重要的体育运动。

游泳需要运动员在水中快速游动，需要有良好的耐力和协调能力。

游泳运动可以锻炼全身肌肉，增强心肺功能，对保持身体健康非常有益。

同时，游泳也是一项独立的运动项目，可以培养运动员的自律和毅力。

最后，田径运动也是备受人们喜爱的体育项目。

田径运动包括短跑、中跑、长跑、跳高、跳远、铅球、标枪等项目，需要运动员们在赛道上全力奔跑、跳跃或者投掷。

田径运动需要运动员有良好的身体素质和顽强的意志，需要在比赛中全力以赴，争取最好成绩。

在田径运动中，不仅可以锻炼身体，还可以培养运动员的毅力和坚韧不拔的精神。