外出学习记录
业务园长外出学习记录
（1）为建设特色幼儿园而完不成幼儿教育的基础任务。《幼儿园工作规程》里对于幼儿园任务有明确规定，即“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”无论幼儿园的特色建设怎样创建，幼儿的教育任务不能改变。一些幼儿园为了发展特色建设而忽略了这一根本任务，还有的甚至迎合家长的错误教育观，把小学课程提前拉到幼儿园进行教学，这是行不通的。
（三）因地制宜，构建幼儿园特色文化。幼儿园文化是通过长期教学实践所积淀和形成的，其核心体现的是价值观念、思想观念、行为方式，决定着幼儿园的教育方向和精神风貌，因此对于幼儿园特色建设是非常重要的。构建幼儿园特色文化首先要因地制宜，结合城市特点和幼儿园的特点，构建出特色文化体系建设框架。
幼儿园在特色建设时可以将这些城市特点融入其中，加以提炼形成自己的文化体系。同时，应加强文化环境建设，发挥文化环境潜移默化的感染教师和幼儿，可邀请教师、家长、幼儿一起为幼儿园设计园徽、园标、园旗等，增加他们的认同感，也使社会也认同幼儿园的特色建设，使之慢慢转化成长远的、持续的幼儿园文化。
心得体会
我很荣幸我能参加此次学习，通过此次学习我感受颇多，关于幼儿园的特色建设我个人认为需要从以下几点出发：
（一）管理层要建立特色办学理念，定位特色标准。幼儿园管理层决定着幼儿园的发展方向和策略，因此，要精于科学教育理论和方针的学习，善于在实践中寻找理论根源。首先要深入挖掘幼儿园自身的文化底蕴、办园历史等资源，寻找出闪光点，并进行深入的思考和研究。其次，要从意识形态的角度进行定位和选择，比如幼儿园的价值理念、指导思想等。再次，要从幼儿园的课程模式、管理体制及教育方法、创设环境等角度进行特色选择，比如，开展特色乡土文化教育作为特色主题等。对于特色建设，管理层要有正确客观的认识，树立科学的办学理念和教育观念，再结合幼儿园实际，寻找特色建设的突破口，融入到幼儿园特色建设的每一个环节，使之变成所有教职工的共同追求目标，以实现自己的特色建设。
教师外出学习培训记录
教师外出学习培训记录青年干部既要会干更要干好既要继承经验又要勇于创新面对发展中的新问题要着力培养创新思维、辩证思维去看待解决在解决问题中增长实干本领努力做一名新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
青年干部既要会干更要干好既要继承经验又要勇于创新面对发展中的新问题要着力培养创新思维、辩证思维去看待解决在解决问题中增长实干本领努力做一名新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
周家巷小学教师外出学习记录表教师姓名宋志英所任学科语文外出学习地点江苏省常熟实验小学外出学习时间20__.6.3-4参加学习方式听课学习活动主题骨干教师培训学习体会6月3、4日在孟校长的带领下我们一行27人走进了江苏省常熟实验小学进行参观学习。
常熟实验学校是江苏省第一批实验小学、少先队全国红旗大队、江苏省模范学校、江苏省德育工作先进集体、江苏省教育科研先进集体、江苏省教育信息化工作先进集体、江苏省绿色学校、苏州市首批双语实验学校看着这么多殊荣我们很自然地对这所学校肃然起敬。
大厅内布置着学生的阅读专版、文明专版、庆祝中国共产党成立90周年图片展等。
走进教学楼大厅我们看到这儿摆放着常熟小学历年来新年联欢会的各种演出图片。
听在一旁的辅导员老师介绍他们每年都用一种形式的专场来庆祝新年比如有歌曲专场、舞蹈专场、戏曲专场等等深受孩子们的喜欢。
当然这中间自然少不了学校老师的精心指导更能体现出的是他们学校深厚的文化底蕴。
走进观摩教室我们聆听了教科室主任沈春梅老师的读书指导课《谁在讲故事》和青年数学老师朱颖的数学课《圆的认识》。
沈老师从《海伦·凯勒》和《假如三天光明》说起再说到《狐狸和乌鸦》让学生感受到相似的内容由于叙述人的不同或者说叙述视角选择的不同而产生的不同阅读趣味。
有的故事是由一个知道所有事情的叙述人写的用“无所不知”来称谓这样的作者。
而当作者决定以故事中一个角色的身份来叙述时他能讲述的事情就有一定限制了只能写出一个角色的思想、感情、行动、记忆等把这类故事叫做”;第一人称叙事”。
教师外出学习培训记录
1、简约、端庄的要求。2、便于开展教育教学活动。3、充分考虑教师与幼儿接触时的安全因素。
4、何谓教师的礼仪
1、教师礼仪基本原则（自律、自尊、尊重、真诚、宽容、谦和、适度、从俗）
2、文明语言——对等幼儿A、无意过失B组织活动C教幼互动、D遇到困难E有意过失F日常生活
3、文明语言——对等家长
学
习
后
的
体
会
今天听了丁燕园长给我培训的如何成为一名具有较好素养的教师，让我受益匪浅，通过今天的学习使我了解了教师应该要掌握的礼仪知识，特别是晚间送幼儿时的礼仪，这一点非常重要，在以后的工作中要更注意到这点。
教师外出学习培训活动记录
记
新湖中学
学习主题
如何成为一名具有较好素养的教师（丁燕）
学
习
内
容
记
录
1、教师概念界定
幼儿教师的素养是指教师在幼儿园从事班级管理及对幼儿进行教育，保育工作时必须遵守的礼仪。
2、教师就注重外在美—塑造一个优雅大方的人
1、整洁仪容2、得体的仪表3、着装要点。4、优雅的仪态（站出来的美丽、从坐姿看女人、你会走路吗？）
外出学习活动记录表
教师外出学习活动记录
姓名
康在美
学习时间
2014年11月8-9
学习地点
新营小学西校区
组织单位
日照市教育局
参加人员
学习内容
11月8日到9日，我非常荣幸的参加了第四届新教育国际高峰论坛会议。此次学习让我获益匪浅。
一、11月8日我参加了承办方的开幕式，朱永新老师就此次会议致辞。
上午聆听了三位专家的报告，美国加里.鲍里奇教授的《儿童如何学习：建构主义学习法》；华德福专家的报告；中国李庆明教授的《新教育理想课堂》。
下午参观了日照新教育学校理想课堂、学校文化、完美教课堂展示，初一语文《盲孩子和他的影子》；分论坛活动。下午聆听了三位老师的讲座，卢志文老师的《从教学到学教----新教育理想课堂的翔宇探索》；陈大伟老师的《以观课议课构筑新教育理想课堂》；严文藩老师的《从翻转课堂到理想课堂----谈美国课堂教学研究对新教育理想课堂建设的启示》。
教师外出培训学习二次培训记录
培训效果:活动效果好
注：外出学习教师进行二次培训要填写此表存档。
教师外出培训学习二次培训记录
培训时间
4.25
培训地点
实验室
主讲人
XXX
参加人员
全体科学教师
培训内容
观察和实验技能
培训记录：
1．会指导学生运用各种感官直接感知自然事物，并能选择恰当的方式(如语言、文字或图画等)描述所观察的事物的显著特征。各种感官：眼、耳、鼻、舌、手、皮肤。
2．会指导学生使用简单的工具(如放大镜、显微镜等)对物体进行较细致的观察，并能用图画、图表或文字表达。
（一）情感型——为人、处事、工作像一团火，永远充满激情，不善于或不喜欢掩饰自己的感情，敢说敢干，敢怒敢爱，对善行佳绩，喜形于色，对恶言败行，仗义执言。对学生要求“宽”“严”得当，能使学生心甘情愿的接受领导和指挥。
（二）理智型——为人、处事、工作常常不露声色，一板一眼，有条不紊，具有敏锐的观察力，善于发现学生内心深处的波澜，长于说理，自控能力比较强，对学生从不感情用事，学生对这类班主任往往是佩服大于亲近。
3.读写能力：阅读难易相当的英文资料，能从中获得必要的信息，也是小学英语教师必备的基本素质之一。开展阅读，以丰富的英语语言提高用英语直接思维的能力，同时改善对文字材料的感知能力。如《百千万英语阅读》等故事性很强、意境很美的故事书也是阅读培训的好教材,同时可通过对故事的续写等方式培养写的能力.
培训效果:活动效果好
注：外出学习教师进行二次培训要填写此表存档。
幼儿园教师成长日志：外出培训学习记录表范本
幼儿园教师成长日志：外出培训学习记录表范本一、引言幼儿园教师是一个需要不断学习和成长的职业，而外出培训则是教师提高自身素质和教育教学水平的重要途径之一。
在外出培训学习过程中，及时记录所学内容和心得体会，对于教师个人的成长和教育教学工作的提升都具有重要的意义。
编写一份完整的“外出培训学习记录表”成为幼儿园教师在培训学习过程中必不可少的工作。
本文将就幼儿园教师外出培训学习记录表的范本进行探讨，并提供相关的建议与指导。
二、培训信息1. 培训主题：《提升幼儿园教师专业素养》2. 培训时间：2021年10月10日至12日3. 培训地点：XXX市XX会议中心4. 培训内容：a) 课题一：幼儿园教育改革与发展趋势b) 课题二：课程设计与实施c) 课题三：学前儿童心理健康教育d) 课题四：亲子教育课程开发e) 课题五：游戏活动在学前教育中的应用f) 课题六：幼儿园教师专业发展路径探讨三、学习记录1. 课题一：幼儿园教育改革与发展趋势在这节课中，我对当前幼儿园教育的发展趋势有了更清晰的认识。
从政策法规到实际操作，我明白了教育改革对于幼儿园教师的要求，也深刻领会了新课程改革对教师的影响。
在将来的工作中，我将结合实际情况，将所学知识转化为教学实践，不断提升我的教育教学水平。
2. 课题二：课程设计与实施这节课程让我明白了课程设计的重要性，更加系统地学习了关于课程开发的理论知识。
在将来，我将在实际操作中不断完善自己的课程设计与实施方案，确保幼儿得到更优质的教育。
3. 课题三：学前儿童心理健康教育学习了学前儿童心理健康教育的相关知识后，我更加深刻地理解了孩子的心理特点。
在教学中，我将更加注重对孩子心理健康的关注，引导他们健康成长。
4. 课题四：亲子教育课程开发通过本课题的学习，我对亲子教育有了更多的认识和思考。
我将在今后的工作中，加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长，促进家校合作。
5. 课题五：游戏活动在学前教育中的应用游戏活动在幼儿园教育中扮演着重要的角色，我在课程中学到了许多有关游戏活动设计的技巧和经验。
外出学习报告(通用3篇)
外出学习报告（通用3篇）外出学习报告篇1一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，倾听大师教导，是每个一般老师的心愿。
非常有幸，在十七号、十八号两日，赴为期两天的听课学习。
会上，三位由全省市选拔推举的优秀老师进行了精彩的展现，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素养等，令人叹为观止。
经过这次活动使我受益匪浅，让我领会到了名师的风采，学到了珍贵的教学阅历。
而后省教育界的专家进行了点评，然后还支配执教者、点评专家与观摩老师互动，现场答疑，活动会场气氛热闹，洋溢着深厚的学习氛围，让人受益匪浅。
经过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。
下头就谈谈我的感受体会：一、课堂必需调动同学进取性，让同学真正成为课堂的主体。
这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。
我们想每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自我的意愿，这就要求我们备课的时候要充分讨论同学的详细情景。
上课的老师能注意同学本领的培育，注意主体参加，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分讨论同学的年龄特征，有效调动同学的进取性，让我们受益匪浅。
另外同学进取性调动起来以后，怎样坚持下去也很重要。
他在每个教学环节中对同学的要求清晰明确，难易适中。
我们深刻熟悉到：在课堂上，仅有同学清晰的明白自我应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难同学就会无从下手，太简单又不用没意义，这都会打击同学学习的进取性。
二、课堂活动的形式与教学资料亲密相关，活动要为资料服务。
新课程标准提倡经过表演、唱歌、嬉戏、竞赛和故事等活动来激发同学学习英语的爱好、培育他们初步用语文学问进行听、说、读和写的本领。
任何活动的设计都应是围绕同学获得语言学问和语言技能而设计的，而不是讲究形式。
三、课堂活动的设计必需面对全体的同学，要让每个同学都有学习任务可参加。
教师外出学习培训记录
总之，在中考备考复习中，要做到夯实基础，考试新要求不遗漏，教师团结协作，适时调整复习，“对路，到位，不跑偏”，使教学效果达到最优化，力争中考取得优异成绩。
学
习
后
的
体
会
1.低分学生“高”求：即低分学生必须做专题，一要读完题二要做了简单的问，三要每天做套卷的前20道题
2.高分学生低要求：中上等以上学生至少把课上讲的专题中的例题写本上，每天一套选择题（或填空+2解答）12分钟内做完。
3.专题也讲基本原理、基本方法，精讲精炼不图快，一步一脚印抓落实。
4、套卷训练重时间把握、考试技巧，但注意归纳问题实施突破。
教师外出学习培训记录
பைடு நூலகம்参培教师
培训项目
中考数学质量分析
学习时间
2018.4
学习地点
大庆进修学院
学习内容
学
习
内
容
记
录
体现数学课程标准的评价理念,有利于促进数学教学,全面落实《数学课程标准》所设立的课程目标;有利于改变学生的数学学习方式,提高学习效率;有利于高中阶段学校综合有效评价学生数学学习状况。
试卷的有效性.关注学生学习数学结果与过程的考查,加强对学生思维水平与思维特征的考查;中考试卷要有效发挥选择题、填空题、计算（求解）题、证明题、开放性问题、应用性问题、阅读分析题、探索性问题及其他各种题型的功能,试题设计必须与其评价的目标相一致.试题的求解思考过程力求体现《数学课程标准》所倡导的数学活动方式,如观察、实验、猜测、验证、推理等等。
幼儿园教师外出学习记录表
四、提供丰富的游戏材料来解放儿童的双手
提供多样性的材料让幼儿动手选择，提供结构性材料让幼儿动手创造，提供层次性的材料让幼儿动手挑战。
五、尊重儿童自主的地位来解放儿童的大脑
以幼儿为主体自主思考玩法，以幼儿为主体自主选择伙伴。
六、坚持客观民主的评价来解放儿童的嘴巴
老师的讲座结合陶行知六大解放思想，结合幼儿园实际户外游戏的案例，带领大家解读了如何在户外活动中解放幼儿的眼睛、双手、大脑和嘴巴，层层剖析幼儿园的户外活动在空间、时间、活动形式和游戏材料等方面做出的改革。对大家今后的教育教学启到了极大地引领和推动的作用。
幼儿园教师外出学习记录表
教师姓名
活动名称
骨干教师业务讲座
活动时间
活动地点
活动内容：
《在户外游戏中解放儿童》
讲座主要从以下几个方面来跟大家分享的
一、规划适宜的户外环境来解放儿童的空间
二、实施宽松自由的制度来解放儿童的时间
在时间上弹性时间让户外活动更自由，在空间实施上突出趣味，在空间功能上注重全面，在空间格局上追求互通。
个人外出学习报告5篇
【导语】外出学习能够在很⼤程度上开拓了眼界、增强了业务潜⼒，认清了差距，明确了今后的学习发展⽅向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。
以下是⽆忧考整理的个⼈外出学习报告，欢迎阅读！1.个⼈外出学习报告 ⼗分感谢院领导给我这次外出学习的机会，透过这短短的40天时光，培训虽很短，从中学到的知识却使我受益匪浅，感触颇多，使我更深刻的认识到这份职业的精辟之处，在很⼤程度上开拓了我的眼界、增强了⾃我的业务潜⼒，认清了⾃⾝与其它医院护⼠所存在的差距，明确了⾃我今后的学习发展⽅向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。
1、业务技能⽅⾯有了进⼀步提⾼： 我们先后练了7项操作,经过每⼀轮的淘汰，使我更深的认清了事情的残酷性，我们单位就留下我们三个⼈，虽然每个⼈嘴上都不说，但是⼼⾥都明⽩，后期的训练都不⾔⽽喻，训练场由集训队搬到了⼤礼堂，分部领导委派贾萍贾主任给我们做指导，从细⼩⾄微处抓起，给我们每个⼈扣游击动作，怎样样的⼿法能把床单拉展，怎样样的⼿法能把床单⾓铺成标准的90度，内⾓到达45度，怎样样和病⼈沟通，怎样⾛路，怎样端治疗盘，怎样推治疗车，怎样拿输液架，怎样消毒瓶⼝与⽪肤，共消毒⼏圈等等都有规定，就连⾛路多⼀步少⼀步都不⾏，让我们平时看起来⽆关紧要的东西，让贾主任⼀扣是漏洞百出，刚开始弄的我们都不会⾛路了，尽管这样可⼤家还是认认真真⼀遍⼀遍的练习。
练习铺床期间正好赶上分部领导去集训队视查⼯作，我有幸代表集训队学员演⽰了卧床病⼈更换床单，受到了分部领导的⼀致好评。
也由于⼤家⼿法不对经常不是把⼿划破就是把指缝弄劈，裂着好⼤的⼝⼦，直流⾎，但还是坚持，贾主任耐⼼细致的要求我们不能有⼀个废动作，脚底下的步⼦都是数出来的。
动态微光静脉输液在荡板上，⼀个⼤型的秋千，我和李静同志都有晕车的⽑病，⼀上荡板就晕，平衡感极差，我从上⽅都摔下来好⼏次，为了克服抗眩晕，练平衡潜⼒，我们在荡板上从开始的5分钟到后⾯⼀点点的往上加，练习在上⽅跪，最后跪的膝盖都肿了，戴上护膝继续，最后经过反复练习时光能够在上⽅漂亮的完成这项操作，我相信任何成果都要有艰⾟的付出，任何困难都难不倒有恒⼼的⼈，滴⽔穿⽯就是这个道理。
小学外出学习交流表
学习时间
10.15
学习地点
教师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ名
学
习
内
容
10.15有幸参加了半天的石林小学数学年会。
会上观摩了孩子们的才艺展示。有古筝、琵琶、有趣的科学实验、剪纸、绘画等。聆听了两位优秀教师的精彩汇报课以及优秀骨干教师的成长历程，领略了国外的教育思想，分享了全国数学年会的精神。
学
习
心
得
通过两节观摩课及骨干教师们的成长历程，对全国数学年会的精神解读，让我认识到课堂教学过程是教师不断反思的过程。教师走上了讲台，不是重复一次教案，而是通过师生共同活动进行的一次创造性的实践活动。这就需要我们教师平时应深入解读教材，了解课堂，寻找到合适的方法进行课堂生命的再创造，争取使我们的学生真正理解数学、走进数学，让学生有兴趣学、愿意学，并且能自主地进行尝试，为学生真正营造一个绿色的生态课堂，真正使学生成为一个具有独立见解、善于理性思考的有用之人。
教师外出学习培训记录
教师外出学习培训记录一、培训目的及背景为了提升教师的专业素养，增强教学能力和教育教学质量，我校于XX年X月X日组织了教师外出学习培训活动。
此次培训的主题是“创新教学方法与教学资源的开发与利用”。
二、培训内容与学习成果本次培训主要包括以下几个方面的内容：创新思维培养、教学设计与教案编写、教育资源的开发与利用、评价与反思等。
培训内容丰富、实用，通过专家的讲解、讨论、案例分析等方式，帮助教师们更好地理解和掌握这些内容。
在创新思维培养方面，通过培训，我意识到教师要敢于突破常规，运用创新的教学方法和工具。
在教学设计与教案编写方面，我学会了根据学生的实际情况，结合教材内容和学科特点，制定符合学生需要的教学设计和详细的教案。
在教育资源的开发与利用方面，我学到了很多有关制作教育资源的方法和技巧，以及如何利用现有的教育资源进行创新和提升课堂教学效果。
在评价与反思方面，我认识到教学评价是一个持续的过程，要注重对学生的全面评价，而且教学评价结果要作为改进教学的参考。
三、学习感悟与体会通过参加这次培训，我收获颇多。
首先，我认识到教师是有责任与义务不断提升自己的教学素养和专业能力，只有不断更新自己的知识和了解最新的教学方法，才能更好地服务于学生和教育事业。
其次，我意识到教学是一个充满创造和探索的过程，只有不断思考和尝试，才能摸索出最适合自己的教学方式。
再次，我深刻体会到教育资源的重要性，要善于开发和利用各种教育资源，为学生提供更加丰富多样的学习环境和学习方式。
最后，我明白了评价与反思对教学的重要性，只有对教学进行深入的评价和反思，才能不断改进自己的教学方法，提高教学质量。
四、实施计划与目标在接下来的教学过程中，我打算将培训中学习到的理念和方式运用到我的教学中，实施以下几项计划：1.注重多元化的教学方式。
我将尝试运用不同的教学方法，如小组合作学习、问题解决式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。
2.精心设计教案。
我将根据学生的实际需求，结合教材内容和学科特点，设计详细的教案，确保教学的系统性和有效性。
教师外出培训学习记录
学习地点
多媒体室
学习形式
□讲座□听课□其他
主讲
主题（课题）
在平凡中成就自己
内
容
一、创设温馨的班级环境
二、细处着手狠抓班级事务管理
三、努力建立和谐的班级人际关系
四、给老师的建议
心
得
体
会
1、学校无小事，处处都育人，教师无小节，处处做楷模。
2、不能忽视教学或班级管理中的某一个细节。从细处着手，用情感动学生，以理服人。
广州市白云区龙兴小学
教师外出培训学习记录
教师姓名
学习时间
学习地点
多媒体室
学习形式
□讲座□听课□其他
主讲
主题（课题）
教育工作
内
容
一、做生本的经历
二、小研究的设计问题
三、小组交流的有效性
四、班级的管理
心
得
体
会
梁老师所提到的要使得小组有效合作，首先管理制度要先到位。这点引起了的共鸣。从这两年的生本教育实践工作中也确实体会到这个点。俗话说无规矩不成方圆，小学生具有太多的不稳定性，所以更需要有具体可实施的管理制度来约束他们和激励他们。
广州市白云区龙兴小学
教师外出培训学习记录
教师姓名
学习时间
学习地点
学习形式
□讲座□听课□其他
主讲
主题（课题）
如何提升教学和学习效率
内
容
一、外语教学困惑
二、学好语言的一个简单的推理
三、哪类练习促学效果最好
四、学伴用随原则的使用——读后续写
五、结语
心
得
体
会
王教授以英语教学为例，给我们讲授了如何提高教学和学习效率。我作为一位语文老师，王教授所说的“学伴用随”这一原则对我有深刻的启发。不仅英语可以用到这一原则，我觉得我们在语文教学的过程中也经常会用到这一原则，只是我们以前没有什么理论依据。
教师外出学习培训记录
教师外出学习培训记录近年来，教育教学领域不断发展，新的教育理念和方法不断涌现。
为了顺应这一趋势，我决定参加一次与语言教学相关的学习培训课程。
以下是我参加培训的经历和学习收获的记录。
时间：2024年5月1日-5月5日地点：上海5月1日今天是培训的第一天，我们参加了一场关于“现代教学方法与实践”的讲座。
讲座内容涵盖了课堂管理、学生参与度提高、课堂评价等方面。
我在听讲的过程中，认识到自己在课堂管理方面还有很大的进步空间。
讲座提到，要注重学生的参与度，激发他们的学习兴趣。
这让我想起了我在教学过程中经常遇到的问题，有些学生缺乏主动性，对课堂内容缺乏兴趣。
于是我决定在今后的教学中，尝试更多的互动和合作方式，吸引学生积极参与。
5月2日今天我们进行了一场小组研讨，主题是“课程与创新”。
我与其他老师一起探讨了如何将国家教学大纲的要求与学生的兴趣结合起来，设计出更具吸引力和趣味性的课程。
在小组研讨的过程中，我们分享了自己的经验和教材资源，互相启发和学习。
我收获了很多新的教学思路和方法，相信这些经验将对我的教学产生积极的影响。
5月3日今天的培训主题是“利用技术提高教学效果”。
在这场讲座中，我了解到了很多新技术在教学中的应用。
以前，我在课堂上主要使用幻灯片和白板等传统的方式进行教学。
但现在，我明白了利用互联网资源和教育软件可以更好地激发学生的学习兴趣和参与度。
我决定在今后的课堂上尝试使用更多的多媒体工具和在线教学平台，为学生提供更丰富多样的学习体验。
5月4日今天我们走访了一所优秀的语言学校，并观摩了他们的教学过程。
这所学校以其创新的教学方式和独特的教学理念而闻名。
在观摩过程中，我看到了很多新颖的教学方法和课程设计。
值得我学习的是，他们注重培养学生的合作精神和团队意识，通过小组活动和项目实践等方式提高学生的综合能力。
我在观摩的过程中，深受触动，认识到在提高学生的语言能力的同时，也要强调学生的非语言能力的培养。
5月5日最后一天，我们进行了学习总结和分享。
幼儿园教师教师外出学习记录表6篇
李慰宜团队教学活动《方脸和圆脸》
活动时间
2015.10.28
活动地点
东方幼儿园
学习者
金晓兰
学习摘要
听课记录：
一、导入
1、师：每个人都有家，小朋友有家，老师也有，前面我们已经讨论过了家是什么，请你们说说，家是什么？
2、幼儿听故事名字：《方脸和圆脸》
3、师：小朋友们，故事的名字叫什么呢？（方脸和圆脸）
教师在教学活动中运用的PPT完全取材于现实生活，这一组来自生活的“老房子”的图片播放，使得幼儿关于“到底拆还是不拆小房子”的辩论回到了幼儿的现实生活，使幼儿在欣赏中回忆，在欣赏中拓展经验，在欣赏中学会思考。教师的这一处理方式，使得本次教学的难点“迎刃而解”，教学重点更加彰显。
活动内容
东方幼儿园教学展示周《害羞的小白》
活动内容
李慰宜团队教学活动《老狼老狼几点了》
活动时间
2015.11.11
活动地点
东方幼儿园
学习者
金晓兰
学习摘要
听课记录：
一、重温传统游戏《老狼老狼几点了》
引导幼儿自发游戏并能注意游戏中的自我安全防范。
二、激发幼儿大胆想像与尝试，创编出老狼报数的不同方法。
1、提出“老狼还可以想出什么新方法带大家玩？”引发幼儿多项思维介绍自己创新的玩法。
2、家是有家里的所有人组成的，是不是也不能分开呢！
3、师：一家人在一起开心不开心呢？想不想和爸爸妈妈爷爷奶奶在一起呢？
师：那小朋友们回家对爷爷奶奶或爸爸妈妈说一句好听的话好不好！
学习反思
“方脸和圆脸”整个故事非常有趣味性，幼儿的注意力一直紧跟着老师没有转移过，而且在活动设计中，每个环节设计的问题都有循序渐进的效果：第一个环节中，教师的提问是为了启发幼儿观察老公公和老婆婆的主要外貌特征。在第二个环节中，教师的提问更是让幼儿懂得了圆有圆的用处，方有方的用处，就像方脸老公公和圆脸老婆婆不能返家一样，方和圆缺了哪一样，就发挥不出它的作用。而最后一个环节，则是对整个活动的一个延伸。通过趣味性的故事更是让幼儿区分开了圆形和方形，而且在寻找周围环境中的物体形状时，也了解到了其他几个图形，通过自己的观察和老师的讲解，幼儿在活动结束后在脑子中也形成了一定的图形概念。所以本次活动开展的非常成功。
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全市小学《品德与生活（社会）》专题研讨
暨教师读书会
全市小学《品德与生活（社会）》专题研讨
暨教师读书会
外
出
学
习
材
料
外出学习记录
踏着春天的节拍，迎着缕缕春风，我有幸参加了滨州市教研室在沾化举办的全市小学《品德与生活（社会）》专题研讨暨教师读书交流会，两天的会议让我收获颇多，受益匪浅。
作为学校的年轻教师，非常感谢学校领导给我这次外出学习的机会，18号上午报到完毕，下午的开幕会市教研室周新奎主任做了简单的发言，接下来便是各县区推荐的读书活动发言人进行精彩发言。
几位发言人的精彩发言让我想了很多，反思了很多。
参加工作已近几年，细数自己近两年的读书学习，自己难免有些羞愧。
记得会上一位发言老师的曾说过：“一个教师，你读的多少书就决定你的教学生涯教几年。
”是啊，作为人类灵魂的工程师，仅凭自己参加工作时那点羞涩的墨水教一辈子书是行不通的。
我们年轻教师读书的使命感更是迫在眉睫，在读书中整合自己的教育教学思想，做一个丰盈的教师。
记得我们学校的校领导也曾给我们年轻教师推荐过几本书，像如魏书生的《班主任工作慢谈》、《爱的教育》、《做一个幸福的教师》以及《改善课堂表现的50条建议》，读完后反思自己的收获如何？自己不禁羞得脸通红。
每每读书都是为读书而读书，囫囵吞枣不求甚解。
学以致用，自己真正用了多少，这是值得我反思的地方，读书的目的就是为了致用，如果只是一味的范范而读，这样的无用功不做也罢。
“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”，多读书才会在课堂上带给学生鲜活的话题，才会让自己的课堂充分调动起学生的积极性。
坚持读书，有目的的读书，不但读还要悟，把别人的东西变成自己的东西，从而提升自己的文化内涵，智慧积累做到游刃有余。
说到这，我不禁对自己的懒惰感到惭愧。
19号上午，我相继听取了五位优秀教师执教的观摩公开课，看到他们在课堂上的精彩表现，给人一种如沐春风的感觉，不禁发出这样的感叹：原来我们的课堂也是可以如此的别出心意。
来自邹平黄山实验小学王瑜老师执教的《我来想办法》精心的板书设计，每个环节的过渡及对学生的适时性评价无不渗透出老师的良苦用心。
王老师对整堂课的精心酝酿，以精炼有趣的启迪性语言活跃学生的思维，开启学生的心智，从而让自己的课堂充满活力。
滨州实验学校韩志鹏老师执教的《爱护环境保健康》课前的互动环节给我印象极为深刻，课前布置学生对身边的环境进行调查，捕捉课堂以问题导向回归自然生活。
吴金艳老师执教的《同学之间》更是不拘一格，为了收集上课资料，自己拿起摄像机真正走到学生间做了解，调查这样的精神值得我所学习跟敬佩。
韩媛老师跟惠民第三实验学校的闫
立霞老师执教的是高年级的品德品生教学，这两位教师的教学模式为我今后的课堂教学树立了标杆，尤其是韩媛老师执教的《水上人家》在给学生传授知识的同时，创设了一种清新唯美的课堂。
几位老师的课让我在丰腴自己的同时，也认识到了自己在教育教学中存在的不足。
自己近两年的教学生涯唯一缺少的就是反思.思考。
之前总是抱怨自己的时间不够用。
现在明白了，通过参加此次活动，我充分认识到成绩的取得不是偶然的，而是靠的自己那份坚持与执着。
每次参加活动后，自己的学习不是结束，而是开始。
通过学习反思自己的教学，将自己所学到的好的东西结合自己的教学进行整理，认真反思自己教学中存在的不足，这样才会有更大的进步。
作为年轻教师，自己的教学经验还不足，今后值得我学习的地方还有很多。
但心若改变，我们的态度就会跟着改变；态度若改变，我们的习惯就会跟着改变；习惯若改变，我们的性格就会跟着改变；性格若改变，我们的人生也会随之改变。
路在脚下延伸，而我刚刚起步；路在脚下延伸，而我正在铺路。
让我们扬起年轻的帆，开动青春的船，去博取属于自己的那片蓝天……
孙武街道中心小学信景华
2013年3月20日。