教师外出培训记录表
教师外出学习培训记录
教师外出学习培训记录青年干部既要会干更要干好既要继承经验又要勇于创新面对发展中的新问题要着力培养创新思维、辩证思维去看待解决在解决问题中增长实干本领努力做一名新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
青年干部既要会干更要干好既要继承经验又要勇于创新面对发展中的新问题要着力培养创新思维、辩证思维去看待解决在解决问题中增长实干本领努力做一名新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
周家巷小学教师外出学习记录表教师姓名宋志英所任学科语文外出学习地点江苏省常熟实验小学外出学习时间20__.6.3-4参加学习方式听课学习活动主题骨干教师培训学习体会6月3、4日在孟校长的带领下我们一行27人走进了江苏省常熟实验小学进行参观学习。
常熟实验学校是江苏省第一批实验小学、少先队全国红旗大队、江苏省模范学校、江苏省德育工作先进集体、江苏省教育科研先进集体、江苏省教育信息化工作先进集体、江苏省绿色学校、苏州市首批双语实验学校看着这么多殊荣我们很自然地对这所学校肃然起敬。
大厅内布置着学生的阅读专版、文明专版、庆祝中国共产党成立90周年图片展等。
走进教学楼大厅我们看到这儿摆放着常熟小学历年来新年联欢会的各种演出图片。
听在一旁的辅导员老师介绍他们每年都用一种形式的专场来庆祝新年比如有歌曲专场、舞蹈专场、戏曲专场等等深受孩子们的喜欢。
当然这中间自然少不了学校老师的精心指导更能体现出的是他们学校深厚的文化底蕴。
走进观摩教室我们聆听了教科室主任沈春梅老师的读书指导课《谁在讲故事》和青年数学老师朱颖的数学课《圆的认识》。
沈老师从《海伦·凯勒》和《假如三天光明》说起再说到《狐狸和乌鸦》让学生感受到相似的内容由于叙述人的不同或者说叙述视角选择的不同而产生的不同阅读趣味。
有的故事是由一个知道所有事情的叙述人写的用“无所不知”来称谓这样的作者。
而当作者决定以故事中一个角色的身份来叙述时他能讲述的事情就有一定限制了只能写出一个角色的思想、感情、行动、记忆等把这类故事叫做”;第一人称叙事”。
幼儿园教师外出培训记录表内容
幼儿园教师外出培训记录表介绍外出培训对于幼儿园教师和幼儿园的发展都起到重要的促进作用。
为了记录幼儿园教师外出培训的情况,方便管理和追踪教师的学习进展,需要有一份外出培训记录表。
本文将详细介绍幼儿园教师外出培训记录表的内容和应包含的信息。
外出培训记录表的目的外出培训记录表的主要目的是为了统计和管理幼儿园教师的外出培训情况,包括培训名称、时间、地点、内容、参与教师、学习成果等。
通过记录和分析这些信息,可以及时了解教师的学习状况,为幼儿园的教研和教育教学提供参考。
外出培训记录表的内容外出培训记录表应包含以下内容:1. 培训信息•培训名称:填写培训的具体名称,例如“幼儿园教育教学培训”或“幼儿园管理与领导力培训”等。
•培训时间:填写培训的开始和结束时间,以便了解培训的持续时间。
•培训地点:填写培训的具体地点,例如培训中心名称或培训的城市名称。
•培训内容:简要描述培训的主要内容和学习课程,便于了解培训的重点和主题。
•培训机构:填写承办培训的培训机构或组织单位。
2. 参与教师信息对每位参与培训的教师,记录以下信息: - 姓名:填写教师的姓名,方便识别不同的教师。
- 职务:填写教师的职务,例如班主任、教研组长或幼儿园园长等。
- 培训学时:填写教师参与培训所获得的学时,以便了解教师的学习时间和努力程度。
使用外出培训记录表的好处外出培训记录表的使用有以下几个好处:1. 系统化的记录通过使用外出培训记录表,可以实现对教师外出培训情况的系统化记录,便于统计和分析教师的学习情况。
这样一来,幼儿园管理层可以更好地了解教师的培训需求,为教师提供更有针对性的培训支持。
2. 追踪教师学习进展记录教师参与外出培训的学习成果,可以追踪教师在培训中的学习进展。
这不仅有助于及时评估教师的培训效果,还可以为教师个人发展提供参考和指导。
3. 促进教研和教学改进通过分析外出培训记录表中的培训内容和学习成果,可以发现教师在教研和教学方面的共性需求和问题。
幼儿园教师成长日志:外出培训学习记录表范本
幼儿园教师成长日志:外出培训学习记录表范本一、引言幼儿园教师是一个需要不断学习和成长的职业,而外出培训则是教师提高自身素质和教育教学水平的重要途径之一。
在外出培训学习过程中,及时记录所学内容和心得体会,对于教师个人的成长和教育教学工作的提升都具有重要的意义。
编写一份完整的“外出培训学习记录表”成为幼儿园教师在培训学习过程中必不可少的工作。
本文将就幼儿园教师外出培训学习记录表的范本进行探讨,并提供相关的建议与指导。
二、培训信息1. 培训主题:《提升幼儿园教师专业素养》2. 培训时间:2021年10月10日至12日3. 培训地点:XXX市XX会议中心4. 培训内容:a) 课题一:幼儿园教育改革与发展趋势b) 课题二:课程设计与实施c) 课题三:学前儿童心理健康教育d) 课题四:亲子教育课程开发e) 课题五:游戏活动在学前教育中的应用f) 课题六:幼儿园教师专业发展路径探讨三、学习记录1. 课题一:幼儿园教育改革与发展趋势在这节课中,我对当前幼儿园教育的发展趋势有了更清晰的认识。
从政策法规到实际操作,我明白了教育改革对于幼儿园教师的要求,也深刻领会了新课程改革对教师的影响。
在将来的工作中,我将结合实际情况,将所学知识转化为教学实践,不断提升我的教育教学水平。
2. 课题二:课程设计与实施这节课程让我明白了课程设计的重要性,更加系统地学习了关于课程开发的理论知识。
在将来,我将在实际操作中不断完善自己的课程设计与实施方案,确保幼儿得到更优质的教育。
3. 课题三:学前儿童心理健康教育学习了学前儿童心理健康教育的相关知识后,我更加深刻地理解了孩子的心理特点。
在教学中,我将更加注重对孩子心理健康的关注,引导他们健康成长。
4. 课题四:亲子教育课程开发通过本课题的学习,我对亲子教育有了更多的认识和思考。
我将在今后的工作中,加强与家长的沟通,共同关注孩子的成长,促进家校合作。
5. 课题五:游戏活动在学前教育中的应用游戏活动在幼儿园教育中扮演着重要的角色,我在课程中学到了许多有关游戏活动设计的技巧和经验。
教师外出培训记录表
穆三拨中心小学教师外出培训记录(2014-2015学年度第一学期)
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学教师外出培训记录(2014-2015学年度第二学期)
穆三拨中心小学教师外出培训记录(2015-2016学年度第一学期)
穆三拨中心小学教师外出培训记录(2015-2016学年度第二学期)
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学教师外出培训记录(2016-2017学年度第一学期)
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学教师外出培训记录(2016-2017学年度第二学期)
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表。
教师外出培训记录表
穆三拨中心小学教师外出培训记录(2014-2015学年度第一学期)穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学教师外出培训记录(2014-2015学年度第二学期)穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表培训记录:1、师德培训以邓小平“三个面向”教育思想为指导,以“三爱”教育为主线,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,提高思想道德修养及心理素质。
建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。
以优秀校长和优秀教师事迹为主,同时结合优秀教师的事迹作为活教材,进行学习和反思,提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。
2、现代教育理论培训认真学习教育理论,结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。
重点以教研组为单位,以课程改革为核心内容,以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容,搜集、整理相关课改信息,组织学习、研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。
特别是三年内的新教师,要加大培训的力度。
培训效果:活动效果好。
穆三拨中心小学教师外出培训记录(2015-2016学年度第一学期)穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学教师外出培训记录(2015-2016学年度第二学期)穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学教师外出培训记录(2016-2017学年度第一学期)穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学教师外出培训记录(2016-2017学年度第二学期)穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表教师业务培训情况一览表培训记录:童蒙以养心为本,心正则聪明。
教师外出培训记录表
艺术幼儿园
二〇二*学年第一学期教师外出培训记录表
时间
202*年1内
容
活
动
反
思
与
体
会
老师们的讲课各具特色,上课时教态自然、亲切,语言简练、生动,富有感染力。同时能够兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能够得到发展;有的老师能充分利用教具、课件等现代化教学设备,让幼儿有很浓的兴趣,这些都是我要学的地方。在活动中能让每个孩子都动起来,通过课件提高孩子的学习兴趣,锻炼了孩子们的注意力,让孩子们倾听,发展孩子注意倾听的学习能力。在课上,教师让幼儿大胆发言,直言自己的见解。这样,就及时洞察幼儿的所知所想,及早解决幼儿思想、能力及知识上存在的问题,同时也锻炼和培养了幼儿的钻研精神和自信心。
幼儿园外出培训记录表小班
幼儿园外出培训记录表小班一、培训背景近日,我园小班开展了一次别开生面的户外培训活动。
此次培训的目的是通过亲身体验,让孩子们接触自然,培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神。
以下是此次培训的详细记录。
二、培训时间和地点培训时间:2022年5月15日(周六)培训地点:本市著名的城市公园三、培训活动1. 晨间活动在活动开始前,老师们向孩子们介绍了本次培训的目的和意义。
孩子们在老师的带领下做了晨间活动,包括晨间操和简单的热身游戏,以充分准备他们的身体和心态。
2. 生态探索孩子们分成小组,每组由一名老师带领。
他们一边观察周围的自然环境,一边学习和了解植物和昆虫的知识。
孩子们对各种花草树木和小动物充满了好奇,纷纷用手指着,大声询问老师。
老师们耐心地回答了他们的问题,并引导他们用手摸、用眼看、用耳听,感受自然的美。
3. 创意手工在一片开阔的草地上,孩子们展开了一场创意手工活动。
他们用树叶、小石子、花瓣等自然材料,发挥自己的想象力,制作出各种形状独特的手工作品。
孩子们互相欣赏,分享自己的创意和心得,展示出了他们的独特风采。
4. 团队合作为了培养孩子们的团队合作精神,我们组织了一场团队合作游戏。
孩子们分成几个小组,通过各种小游戏来增进彼此之间的了解和沟通。
例如,他们一起托举一个气球,用双手合力将气球传递给下一个队员。
这样的游戏既锻炼了孩子们的身体协调能力,又培养了他们的团队合作意识。
5. 自由活动在培训的最后,孩子们有一段时间可以自由活动。
他们可以选择自己喜欢的游戏项目,比如秋千、滑梯、荡秋千等。
这段时间里,孩子们放松心情,尽情享受自由与快乐。
四、培训效果通过这次户外培训活动,孩子们得到了全面的发展。
他们学到了很多自然科学知识,培养了对自然的热爱和保护意识;他们通过团队合作游戏,增进了彼此之间的友谊和信任;他们在创意手工活动中,培养了自己的想象力和动手能力。
此次培训活动对孩子们的成长和发展有着积极的影响。
五、总结此次幼儿园小班的外出培训活动圆满结束。
东笋小学教师外出培训记录2014更新
22 梁春钢 百色市2021年小学数学课堂教学评比观摩活动 2014.3.19-21
23 陆丽芳 数学省培 2014.3 2014.6.3 2014.6.3 2014.7 2014.10.12 2014.6.20 2014.6.22
24 黄金媚 2014年高级职称申报培训会议
25 覃碧燕 2015年高级职称申报培训会议
26 农金成 食品安全培训
27 覃碧燕 创卫工作培训
28 黄艳红 党员积极分子培训
29 方英勇 综合治理
30 黄艳红 全国中小学班级管理量能力新与课堂有效教学策 2014.3.21-23
略 31 苏秋燕 全国中小学班级管理量能力新与课堂有效教学策 2014.3.21-23 略 校长资格培训班 2014.4 陆丽芳 32 33 杜艳 青春期心理辅导研讨会 2014.5.12-14 2014.5.19-21 2014.5.26-6.3 2014.5.9 2014.4.29-30 2014.4.24-25 2014.4.24-25
100
38 韦红艳 义务教育均衡发展评估工作培训
39 农金成 义务教育均衡发展评估工作培训
110
40 黄桃芳 辅导员鼓号队培训
41 陆丽芳 档案管理知识
2014.5.28
东笋小学教师外出学习、培训登记表
2014年
序号 姓名 培训学科 学习、培训时间 2014.5.28 天数 学习、培训地点 右江区青少年活动中心 学习、培训内容 右江区教育局、档案局 右江区人民政府 右江区人民政府 右江区教育局 右江区教育局 右江区教育局 百色市教育局、百色市财政局 百色市教育局、百色市财政局 百色市教科所 右江区教育局 右江区教育局 右江区教育局 广西师范学院 广西师范学院 广西师范学院 广西师范学院 广西师范学院 广西师范学院 百色市教育局、百色市电教站 经费(元)
幼儿园教师外出培训记录范本
标题:幼儿园教师外出培训记录范本一、培训主题及目的1. 教师培训的主题及内容本次培训的主题为幼儿园教师专业素养提升,内容包括教育心理学、班级管理、学前教育课程设计等方面的知识和技能。
2. 培训目的通过本次培训,旨在提高教师的专业水平和教学质量,增强幼儿园教师的综合素养,进一步提升教师队伍的整体素质。
二、培训时间和地点1. 培训时间2022年5月10日至5月12日,共计3天。
2. 培训地点培训地点为当地教育培训中心。
三、培训内容和安排1. 培训内容(1)教育心理学知识与教学应用(2)班级管理与学生行为规范(3)学前教育课程设计与实施2. 培训安排(1)每天上午9:00-12:00:教学理论课程(2)每天下午14:00-17:00:实际操作与案例分析(3)晚上19:00-21:00:集体讨论与经验交流四、培训师资力量1. 主讲教师(1)心理学专家(2)教育管理专家(3)学前教育专业人士2. 师资力量具备丰富的教学经验和理论知识,能够很好地实践教育理念和教学方法,并具有较高的口头表达和沟通能力。
五、培训收获和感悟1. 收获参加培训后,教师们对教育心理学和学前教育的理论知识有了更深入的了解,掌握了一些实用的教学方法和管理技巧,对提高工作效率和教学质量有了很大的帮助。
2. 感悟通过本次培训,大家深刻领会到了“学而思真理,行而知智慧”的道理,坚定了提升教学质量和职业素养的决心,也更加深刻地理解了“教育教学是一项光荣而伟大的事业”。
六、自我总结及展望在今后的工作生活中,我们将不断总结实践经验,提高自身素养,不断更新教学方法和管理理念,为更好地服务于幼儿教育事业而努力。
我们也期待更多的专业培训机会,不断充实自己,拓展人生视野,不断提高专业素养,为学前教育贡献自己的力量。
以上是对幼儿园教师外出培训记录的详细内容总结以及个人感悟,希望对您有所帮助。
2022年5月10日至5月12日,我们幼儿园教师队伍参加了为期三天的专业培训。
2024年度-全新教师外出培训记录
情境模拟法
创设教学情境,让教师在模拟实 践中体验教学方法,提升教学技
能。
9
实践环节安排
教学观摩
01
组织教师观摩优秀教师的教学示范,领略教学艺术,汲取教学
经验。
教学实践
02
分组进行教学设计、说课、评课等活动,培养教师的合作精神
和创新能力。
反思与总结
03
引导教师对教学实践进行反思和总结,提炼自身教学特色,促
培训地点
北京师范大学
培训形式
专题讲座、案例分 析、小组研讨、实 践操作
16
学员心得分享
学员1
通过这次培训,我深刻认识到自己在教学方法上的不足, 同时也学到了很多实用的教学技巧,比如如何激发学生的 学习兴趣、如何进行有效的课堂管理等。
学员2
培训中的案例分析环节让我印象深刻,通过分析其他教师 的成功案例,我获得了很多启发,也找到了改进自己教学 方点、教学改 革相关的主题,确保内容 的实用性和前瞻性。
课程结构安排
采用模块化设计,将理论 学习与实践操作相结合, 提高培训效果。
8
教学方法探讨
互动式教学法
通过小组讨论、角色扮演等方式 激发教师参与热情,提高培训互
动性。
案例分析法
引入典型案例,引导教师深入剖 析,培养分析和解决问题的能力
25
对教育行业的思考
教育公平与普及
教育公平是社会公平的重要基础,未来教育行业应更加注重教育资源的均衡配置和教育机会的公平。同时,应积极推 动教育普及,提高全民教育水平。
教育创新与改革
面对快速发展的社会和技术变革,教育行业需要不断创新和改革。未来教育行业可以关注教育理念、教学方法、教育 技术等方面的创新,以适应时代发展的需要。
2012学年第一学期教师外出培训记录表
2012学年第一学期教师外出培训记录表
开发区六小教师外出培训学习记录
各位艺术组的大小才女们:应七里山幼儿园张鲁萍园长要求,需要我们每位前去学习的人员书写一份观后的反思,我将此项任务与幼儿园外出培训记录有机结合,咱们7人每人书写一份幼儿园存档的“外出培训记录”周二下午3:30前共享在群里,由刘继新主任下载存档并于周二下午5:00前打包传给七里山李芳园长,为避免内容重复,现将7人的书写重点进行分配:赵翠红:活动的整体学习与评价;刘继新:张鲁萍园长汇报的学习与评价;徐乐、李露露:对音乐教学活动的学习与评价;王乐、梁珺:对美术教学活动的学习与评价;江波:对幼儿园整体环境和班级环境创设的学习与评价。
请注意格式的规范性与内容的针对性。
现将本人的培训记录进行共享,希望大家多提宝贵意见。
济南市市中区七贤中心幼儿园。
教师外出培训学习记录
学习地点
多媒体室
学习形式
□讲座□听课□其他
主讲
主题(课题)
在平凡中成就自己
内
容
一、创设温馨的班级环境
二、细处着手狠抓班级事务管理
三、努力建立和谐的班级人际关系
四、给老师的建议
心
得
体
会
1、学校无小事,处处都育人,教师无小节,处处做楷模。
2、不能忽视教学或班级管理中的某一个细节。从细处着手,用情感动学生,以理服人。
广州市白云区龙兴小学
教师外出培训学习记录
教师姓名
学习时间
学习地点
多媒体室
学习形式
□讲座□听课□其他
主讲
主题(课题)
教育工作
内
容
一、做生本的经历
二、小研究的设计问题
三、小组交流的有效性
四、班级的管理
心
得
体
会
梁老师所提到的要使得小组有效合作,首先管理制度要先到位。这点引起了的共鸣。从这两年的生本教育实践工作中也确实体会到这个点。俗话说无规矩不成方圆,小学生具有太多的不稳定性,所以更需要有具体可实施的管理制度来约束他们和激励他们。
广州市白云区龙兴小学
教师外出培训学习记录
教师姓名
学习时间
学习地点
学习形式
□讲座□听课□其他
主讲
主题(课题)
如何提升教学和学习效率
内
容
一、外语教学困惑
二、学好语言的一个简单的推理
三、哪类练习促学效果最好
四、学伴用随原则的使用——读后续写
五、结语
心
得
体
会
王教授以英语教学为例,给我们讲授了如何提高教学和学习效率。我作为一位语文老师,王教授所说的“学伴用随”这一原则对我有深刻的启发。不仅英语可以用到这一原则,我觉得我们在语文教学的过程中也经常会用到这一原则,只是我们以前没有什么理论依据。
教师外出学习培训登记表
目录
• 教师基本信息 • 外出学习培训申请 • 学习培训过程记录 • 学习培训成果展示 • 后续行动计划与承诺 • 后续跟踪评估与反馈
01 教师基本信息
姓名与职务
01
姓名
填写教师的全名
02
性别
选择男或女
03
年龄
填写教师的年龄
04
职务
填写教师在学校或教育机构的 职务,如班主任、年级组长、
果的反馈意见。
反馈内容
包括培训目标是否达成、培训内 容是否实用、培训方式是否合适
等方面的意见。
反馈结果
将教师的反馈意见进行汇总和分 析,及时发现问题和不足,为后
续改进提供参考。
学校对教师后续发展的支持措施
制定个性化发展计划
根据教师的学习成果和反馈意见,为其制定个性相关书籍、在线课程、专家指导等 。
对学校发展的贡献
带来了新的教学理念和方法,促 进了学校教育教学改革的深入推
进。
通过分享学习成果和经验,促进 了教师之间的交流和合作,提高
了学校整体教学水平。
为学校培养高素质、创新型人才 提供了有力支持,推动了学校的
可持续发展。
05 后续行动计划与 承诺
将所学应用于教学实践的计划
结合所学理论,改进教学方法
鼓励教师参加学术交流活动
积极鼓励和支持教师参加各类学术交流活动,拓宽视野,提高学术 水平。
总结与改进建议
总结本次学习培训的经验和教训,为 今后的工作提供借鉴。
加强学校与教师之间的沟通与合作, 共同推动教师队伍素质的提升。
针对存在的问题和不足,提出具体的 改进建议,如优化培训内容、改进培 训方式等。
参训时间
第一学期教师外出培训记录表
活
动
反
思
与
体
会
在上午的观摩活动中,两节课都是经过老师的精心准备的,每个环节都设计新颖,在与孩子们的互动中,把孩子们当成自己的朋友。在数学《一分钟》的教学过程中,整个活动下来,每个环节十分清晰,环环相扣,并且在活动中能够关注到幼儿,教师教态亲切。在大班STEM小创客《星博客》幼儿通过自己的实际操作,一点一点逐步感受和了解影子的特性,实验和动手操作的方式带给他们深刻印象,老师并没有给孩子太多知识,而是让孩子大胆感受实际操作的基础上,鼓励孩子大胆感受,帮助幼儿感受。
艺术幼儿园
二〇**学年第一学期教师外出培训记录表
时间
20**年9月27日8:00-10:15
地点
实验
幼儿园
姓名
活
动
主
要
内
容
8:00—8:30 签到领取资料、参观园所
8:30—9:00 活动一:大班数学《一分钟》
9:00—9:30 活动二:大班STEM小创客《星播客》
9:30—10:00 STEM小创客活动展示区(各个班级)
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穆三拨中心小学教师外出培训记录
(2014-2015学年度第一学期)
培训记录:
中国花鸟画的学习
我们了解中国花鸟画有两种不同的风格,一种是工笔,一种是写意,“工笔花鸟画”工整细致具有装饰性,富丽堂皇的艺术特点,写意花鸟画放纵、简练,重笔墨情趣,寄情寓意,画中有诗。
那么什么是花鸟画?作为中国画三大科之一的花鸟画,顾名思义是表现花鸟的。
构成人们精神生活和文化生活的重要组成部分。
在中国画家笔下,花鸟画不仅表现花鸟外形美,更重要的是把花和鸟作为表达人的情感的形象媒介。
在中国文化特有的审美理念陶冶下,花鸟画逐步发展出一种运用比、兴、喻、借等手法,通过自然界中的花鸟寄托人的主观情感的艺术创作形式。
而那些单纯描绘花鸟自然美的绘画,并不是花鸟画家追求的最高境界。
因此,花鸟画是通过富有生命力和象征性的花鸟形象,来表达画家对自然、对人生、对社会的生活体验和精神审美寄托。
—五代以后,两宋花鸟画获得更大发展。
作品在布局上、形象塑造上都有所创新,出现了兴盛的局面,出现了赵昌、易元吉、崔白、李迪等着名画家。
明代花鸟画以水墨写意为主,但工整艳丽的花鸟画也相当盛行,以边景昭、吕纪最为杰出。
清代的花鸟画风格多样,以写意为主流,着名的工笔花鸟画家有蒋廷锡、沈铨等。
(写意)徐熙运用水墨晕染、以墨为主、轻色淡彩的画法作画,这种生意盎然、不事雕琢、着重笔墨的画法,对后世影响很大。
培训效果:老师们通过此次培训再次巩固了中国花鸟画的知识,并且欣赏了部分花鸟画逐一进行分析。
活动效果好。
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学教师外出培训记录
(2014-2015学年度第二学期)
培训记录:
1、师德培训
以邓小平“三个面向”教育思想为指导,以“三爱”教育为主线,对教师进行政治思 想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、 价值观和教师职业观,提高思想道德修养及心理素质。
建立新型的师生关系,强化教师自 身修养,塑造良好的教师形象。
以优秀校长和优秀教师事迹为主,同时结合优秀教师的事 迹作为活教材,进行学习和反思,提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。
2、 现代教育理论培训
认真学习教育理论,结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。
重点以教 研组为单位,以课程改革为核心内容,以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》 的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容,搜集、整理相关课改信息,组织学 习、研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进 教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
3、 教育教学技能培训
在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究的能力、教学设计的能力、科 学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。
特别是三年 内的新教师,要加大培训的力度。
培训效果:活动效果好。
主讲人 徐老师
穆三拨中心小学教师外出培训记录
(2015-2016学年度第一学期)
穆三拨中心小学教师外出培训记录
(2015-2016学年度第二学期)
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
培训记录:
目前有许多不利的因素影响看农村小学体育的发展,那么,我们应该如何应对这年难题?我对小学体育改革的建议可分为两个方面:
一、在学校方面
学校全体教师要彻底的转变教育观念,提高思想认识,把增强学生体质放在教育的重要地位,真正全面贯彻教育方针,提高全校师生对体育活动的参与意识。
这是解决农村学校体育教育工作顺利开展的重要环节之一。
学校要增加体育经费的投入,同事,也要加强对体育器材的管理。
二、在教师个人方面
体育教师必须要学会做一个成功的体育教师,学会上好每一节课。
体育教师更主动承担学校体育发展的重担。
培训效果:活动效果好。
穆三拨中心小学教师外出培训记录
(2016-2017学年度第一学期)
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学教师外出培训记录
(2016-2017学年度第二学期)
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表。