排比段作文指导及范文
排比段作文指导及
排比段作文指导及 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】“排比段”巧构美文用排比段式结构展开话题，这样能使文章的条理清楚。
把内容相关、结构相同或相近、语气连贯的三个或三个以上的语句连起来用，叫排比。
它可由词组构成，也可由句子构成。
它可以句与句间构成排比，也可段与段间构成排比。
它既可以用来议论，又可以用来记叙、抒情、描写。
在各种修辞中，它是使用最多的一种。
排比句如运用得恰当，可极有力地增强文章的气势。
一、以四季为时间顺序，用诗句过渡，增加文采。
四季之乐“风乍起，吹皱一池春水。
”飘飞的柳絮说：“春回大地了。
”轻轻松松换上春装，潇潇洒洒打个电话：“三月，我们去踏青。
”带上心情，换上春装，我们去追寻春的倩影。
蜂喧蝶舞，树笑花闹，我们去那快乐老家。
笔奏响了清流，脚步惊醒了春草，心情感染了万物。
春风里，我们心情跳舞。
景美好，心好乐，情好悦。
“咯嚓”，友人定格下我灿烂的笑容。
阳春美景令人陶醉，是春风唤醒了我刚刚经历冬眠的快乐。
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
”炎炎夏日，夹一本书，我躲进了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心灵便开始散步在美妙的故事中。
曼妙的自然之景里，我放任着；美妙的书本之旅上，我忘情着。
情飘着，心也荡着，直到山那边的快乐王国。
蝉的大联唱中，昭君出塞时的黄沙，貂蝉月下轻舞时的团扇，玉环华清池洗浴时的白绫，西子浣纱时的波纹，已是潜意识里的另一种快乐!让人慨叹的乐，原来在夏日阴下的书页里。
“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。
”然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。
梧桐结出了黑黑的籽，枫叶换上了红红的衣。
于是快乐便装满了梧桐籽，夹满了枫叶片。
月上柳梢头，我独自吹笛黄昏后。
一种意境，朦胧着；一支乐曲，飘荡着。
邀我共舞，月无语，惟有清辉悠悠，送我一分清幽之乐。
有点儿枯败的柳枝不想扫我的兴，送我一段婆娑舞。
我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅欢乐的秋愉图。
排比句在作文中的运用方法以及精彩事例
排比句在作文中的运用方法以及精彩事例_、排比在作文中的运用开头巧用排比法。
大家都知道“良好的开头是作文成功的一半“，而且作文开头如果就激情饱满、文采飞扬的话，那么往往可以一下子抓住阅卷老师的心，在短短的一分钟不到的阅卷时间中给阅卷老师留下良好的印象,从而打出一个相对高的分数。
1、设问+排比法即用三四个设问句组成排比作为文章的开头,这种排比开头法,最有利于感情抒发,感情最汪洋恣肆。
比如，《幸福的味道》开头我们可以这样写:幸福的味道是什么样的？是春天里妈妈用新挖来的养菜包的饺子的味道?是炎炎夏日妈妈为我准备的那杯沁凉的冰淇淋的味道?是秋叶翻飞时妈妈为给我暖胃而沏着那杯红糖水的味道?还是冰雪新霁后妈妈把我的棉被挂在阳台上晒出的阳光的味道？——是的，这些都是幸福的味道，妈妈的味道!再如，《我不相信命运》命运是什么?是屡遭挫折后的蹉肥吗？是一次次的跌倒后的无力吗？是众人怀—不,我绝不相信命运,我相信命运是懦弱疑的目光下最终选择的妥协吗？—者的托辞,是懒惰者的借口,是无智无勇者的掩饰......我相信，我的青春我做主,我的命运我来把握。
2、比喻+排比即是用三四个比喻组成的排比，这种排比开头法最常用、最优美,读来充满诗情画意。
比如：高考满分作文《在平衡的生活中诗意地栖居》的开头再如：《青春色彩》的开头青春是一幅画,是五彩缤纷,还是毫无色彩全凭你来描绘；青春是一首歌,是高昂瞭亮,还是低沉迂回,全凭你来定调；青春是一杯茶,是苦涩,还是香醇全凭你来品味......是的,每个人都有一次青春,青春的色彩由凭我们自己来描绘。
3、特写镜头+排比法。
即是用三四个特写镜头组成排比来开头,这种特写镜头式排比开头法最好学,也最贴过生活,读来分外亲切、产生联想和共鸣。
比如《难忘乡情》的开头:—排排整齐的青砖灰瓦筑就的小平房，一条条略显窄小深长的胡同，一张张慈善祥和的阳光笑脸，一声声浑厚有力的乡音一次次梦回故乡，难忘乡情，难忘生我养我的地方。
作文范文之排比段式作文
排比段式作文【篇一：段首排比作文范文】请以“打开一扇窗”作为题目写一篇文章。
那天，我捡到了快乐的钥匙“人生多姿多彩，快乐无处不在”。
那天，我捡到了快乐的钥匙。
苍鹰搏击长空，快乐便是那一望无际的天空；游鱼嬉戏，快乐便是那清澈可见的河；大树果实累累；快乐便是每一张经过它身边的微笑脸孔。
快乐是幸福的，微笑的，是洋溢着祝福的。
快乐是幸福的。
那天，班会课上，模拟成绩单缓缓地滑落在课桌上，我像打翻了五味瓶一样，心里像灌铅似的味道般难过，心里想着如何向父母说明，回到家中，父母问我成绩我无言以对，妈妈看出了我的心思，拍拍我肩对我说：“屋外星星闪亮是因为它们经过自己与众星的雕磨才成为最闪亮的光点”。
我边时才明白、领悟。
并永记妈妈给我的话，给我信心鼓起勇气对面中考。
妈妈的语言是平淡的，是充满鼓励的，是幸福的。
快乐便是幸福，快乐便是妈妈给我的信心。
那天，我捡到的快乐的钥匙——平淡的语言。
快乐的是微笑的。
是好友吵架后相濡以沫的语言，是内心平定的良药。
与小a吵架已有一段时间了，好久没有看到那微笑而熟悉的脸了，我心想着。
放学了，一个微笑逢迎而上说：“当心”。
原来是小a洋溢着欢乐叫我注意安全。
那天，我捡到了快乐的钥匙——好友小a相濡以沫的微笑。
她的微笑是我快乐的一部分。
快乐是洋溢着祝福的。
生病上学后就听到一系列的祝福语。
那天，我捡到了快乐的钥匙——同学祝福。
那天，我捡到了快乐的开启了我人生的欢乐之门。
“人生多姿多彩，快乐无处不在”快乐人生，微笑对待，欢乐之门由我打开。
那天，我捡到了快乐的钥匙。
书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长??请以“书香作伴”为题写一篇文章。
书香作伴在书的世界里，我如鱼得水。
书香作伴，它让我感受到了人性的美丽；书香作伴，它让我学会了面对生活；书香作伴，它让我遨游于梦的海洋中。
书香作伴，它让我感受到了人性的美丽。
在有书相伴的日子里，我渐渐成长，开始懂得品味书中的人生百态，人性美丽。
读《红与黑》，使我感受到于连身上那么固执的可爱以及对爱情的勇往直前；读《简爱》，更使我折服于简爱身上属于女性的坚韧与顽强；读《围城》，令我惊异于围城内外，人心的迥异于那“围城外的人拼命追求围城内那灯红酒绿的世界和围城内的人拼命追寻那围城外的自由的氛围”。
运用排比的作文开头和结尾
运用排比的作文开头和结尾
清晨的山间，哇，真的是美得让人心醉。
山雾缭绕，好像仙境
一样。
你想象一下，那湖面平静得跟镜子似的，把天空都倒映进去了。
然后啊，鸟儿们开始叽叽喳喳，就像是在开演唱会，告诉你新
的一天开始了。
那一刻，我真的觉得自己就是大自然的一部分，特
别和谐。
到了晚上，城市可就热闹了。
那些霓虹灯，一闪一闪的，简直
比星星还亮。
街上人来人往，车流不息，大家都忙着自己的事。
有
的赶路回家，有的逛街购物，脸上都带着不同的表情。
商店橱窗里
的商品，看得人眼花缭乱，真的好想都买下来！这就是都市的节奏，永远都不会停下来的感觉。
再来说说书吧，有时候我觉得书真是个神奇的东西。
翻开一页页，就像是打开了另一个世界的大门。
文字能带你穿越时空，跟古
人聊天，也能让你想象未来的样子。
每次看书，我都觉得心灵得到
了滋养，好像被知识灌溉了一样。
真的，书就是我的宝藏，无穷无
尽的宝藏。
最后啊，夕阳西下，我走到了沙滩上。
哇，海风好舒服啊，吹
在脸上感觉整个人都轻松了。
海浪一个接一个地拍过来，好像在跟我说话。
我就这么走着，看着夕阳慢慢落下，感觉整个世界都安静了。
那一刻，我真的好享受啊。
用排比的修辞手法写作文开头
用排比的修辞手法写作文开头在写作的世界里，开头犹如一把神奇的钥匙，能瞬间打开读者的心门，引领他们走进文字的殿堂。
而排比这一修辞手法，就如同那璀璨的星光，为开头增添了无尽的魅力和吸引力。
排比，是语言的交响乐，是情感的波涛汹涌。
它可以如激昂的战鼓，振奋人心；它可以像轻柔的微风，抚慰心灵；它还可以似明亮的灯塔，照亮前路。
当我们描绘自然之美时，排比让我们感受到大自然的神奇力量。
看那春日的花朵，红的似火，粉的如霞，白的像雪，竞相绽放，争奇斗艳；听那夏日的雨声，急的如珠落玉盘，缓的似细丝飘落，密的像万马奔腾，奏响一曲曲美妙的乐章；望那秋日的稻田，金的似满地黄金，黄的像片片绸缎，橙的如灿烂晚霞，展现出丰收的喜悦；赏那冬日的雪花，大的如鹅毛飘飘，小的似盐粒洒落，密的像柳絮纷飞，营造出一个银装素裹的世界。
在讲述人物故事时，排比使人物形象更加丰满生动。
他的笑容，灿烂如阳光，温暖如春风，甜蜜如蜂蜜，让人陶醉其中；她的眼神，清澈如湖水，明亮如星辰，深邃如海洋，仿佛能洞察一切；他的品质，高尚如松柏，坚韧如磐石，正直如翠竹，令人肃然起敬。
而在阐述观点时，排比更是增强了论证的力度和气势。
梦想是前进的动力，它让我们勇往直前，不惧风雨；梦想是心中的灯塔，它为我们指引方向，不再迷茫；梦想是飞翔的翅膀，它带我们穿越云霄，拥抱蓝天。
排比还能够抒发强烈的情感，让读者产生共鸣。
思念是一首悠扬的歌，婉转在心头，挥之不去；思念是一幅优美的画，浮现在眼前，清晰可见；思念是一杯醇香的酒，沉醉在心底，回味悠长。
总之，排比的修辞手法就像是一位神奇的魔法师，能在作文的开头施展魔法，吸引读者的目光，激发他们的阅读兴趣。
它让文字变得富有节奏感和韵律美，使文章更加生动有力。
让我们巧妙运用排比，为作文打造一个精彩绝伦的开头，引领读者踏上一段美妙的阅读之旅。
接下来，我们再进一步探讨如何在不同类型的作文中，灵活运用排比来打造引人入胜的开头。
在记叙文里，我们可以通过排比来描绘场景和氛围。
排比句用典作文范文通用6篇
排比句用典作文范文通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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运用了排比的修辞手法小作文两百字左右
运用了排比的修辞手法小作文两百字左右篇一：冬日落叶天上挂着个明晃晃、慢悠悠的太阳，地上则是行色匆匆的路人。
这一阵暖意在冬日令人特别惬意，就像母亲温暖的拥抱一般，只可惜无人珍视。
这是可是冬日难得一见的暖阳！在冬天，就连平常欢悦的鸟儿都不再唱歌了；在冬天，树上一片又一片的黄叶如同蝴蝶在空中翩翩起舞，最终铺就了金黄的大地，有人经过时，这地面便发出“吱渣”的声响，仿佛是冬天专属的协奏曲。
这时，我看见一片孤独的叶子毅然决然地离开了树的怀抱，随风飘落在静谧无声的湖面上，湖面像是一面破碎的镜子一般，掀起了几条裂痕。
这片特立独行的叶子像一位无家可归的孩子，孤独且无助；像一叶扁舟，载着满腔热血随时准备起航的我们，蓄势待发；又像一张书签，将这天光云影定格在冬日的暖阳中。
篇二：海滩阳光明媚的下午，阳光火辣辣地照射在我身上，仿佛太阳与我面对面，仿佛我的细胞已经在燃烧，仿佛我被滚烫的水浇在身上。
我脱掉了鞋，轻轻地踩在沙滩上，细细的沙子非常软糯，此刻的细沙就像一个全智能的按摩器，给疲倦的人们免费送上一次舒服的大型按摩。
若我有机会开一个按摩店，细沙按摩绝对是一张闪亮亮的名片，人见人爱，人人叫好！享受完按摩后，我抬头一看，一片蔚蓝色的大海映入眼帘。
我的耳边有海风在演奏，我的眼前有海浪在翻滚，我的脚底有海沙的按摩，这实在是一个放松身心的圣地啊！海浪你追我赶似的往沙滩上拍打，仿佛动听悦耳的海浪声涌上的不是沙滩，而是我的心田。
眼前便是纯洁无瑕的浪花。
海浪的起起伏伏永远让人琢磨不透，像一个顽皮的小孩，在悄悄地跟我们开玩笑。
抬头一看，蔚蓝色的天空也呈现在我眼前，心中不禁想起苏子瞻的那句诗“白云悠闲无心事，偎依蓝天映湖清。
”。
作文开头——排比式
（2）意气，是李白“仰天长啸出门 去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气， 是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的 肺腑之言;意气，是毛泽东“数风流人物， 还看今朝”的壮怀……
（3）、当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠 的天幕上缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀， 我遥问天际的月亮:寂寞是什么?曾几何时，有李白“举 杯邀明月，对影成三人”，也许，寂寞便是皓月当空， 好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时， 有李后主感慨“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院 锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁 的情丝纠缠吧!曾几何时，有陈子昂感叹“前不见古人， 后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，也许， 寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧! 于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是“云母 屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。 寂寞到底是什么?我无法回答。(《寂寞的意韵》)
宽容，是一种豁达，是比海洋和天 空更为博大的胸襟，宽容，是一种胸怀， 宽广和宽厚的叠加，延续和升华。
宽容有度，宽容无价，宽以待人， 这是人生处世的基本法则。
（3）信念是巍巍大厦的栋梁，没有它， 就只是一堆散乱的砖瓦；
信念是滔滔大江的河床，没有它，就只 有一片泛滥的波浪；
信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只 有一把冰冷的柴把；
——作文开头排比式
一、以自然意象作排比，造势磅礴； (1)巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，
信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色； 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道； 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。 在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了每一关，不管遇到什么困
五、借用名言诗句，连缀成排比 （1）、“剪不断，理还乱，是离愁，别是 一番滋味在心头”，这是李后主的感悟； “莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，” 这是李清照的感受；“轻轻地我走了，正如 我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云 彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东 坡的坦荡…… （《美丽的离别》）
排比句的例子初中生写作文范文
排比句的例子初中生写作文范文排比句是中文写作中常用的修辞手法之一，其通过将同类或近似词语排列，增强表现力，让文章更加生动有力。
对于初中生写作来说，排比句是必不可少的一个部分，更是展现语文表达能力的一种重要方式。
下面，本文将通过一些例子，为大家详细解析如何运用排比句来写出一篇流畅、有感染力的作文。
例一、“美好明天从我做起”“哪些人能创造美好？懂珍惜时间的人？愿意学习的人？还是追逐时尚的人？每个人都拥有不同的梦想，但是相同的是对美好生活的向往，我们可以做的就是从现在起，做好眼前的每一件事情，积极向上，用行动去创造美好明天，让梦想一步步变为现实。
”这段话，通过进行多重排比句的使用，让整个段落的表现力更强。
通过“懂珍惜时间的人”“愿意学习的人”和“追逐时尚的人”进行对比，强调了选择的重要性，同时也突出了人们生活中对于美好的追求，相信每个人都能通过努力，为美好生活贡献力量。
例二、“思维的力量”“聪明的人学会思考，勇敢的人习惯承认错误，成功的人善于总结经验，拥有思维力量的人，能够走得更远。
有时候，我们要面对重大的选择与困难的人生，在奋斗的道路上遇到了挫折，此时，培养并使用思维力量可以在逆境中让我们更快地成长。
”对于这段话，运用排比句，表达出思维的重要性，从学习思考、承认错误、总结经验到在逆境中使用思维力量等多方面进行排列，使得文章的表现力更加流畅，吸引读者的注意力。
思维力量对于我们的未来成长至关重要，这也是我们需要不断努力的方向。
例三、“青春飞扬，我们的梦想”“初中时期，我们是如此短暂的旅客，瞬间便已离开；高中时期，我们是如此饱满的生命，怀揣着理想，走过青涩走向成熟。
有人可能放弃，有人会更加努力，企盼一份别样的收获。
未来或许是一片未知的海洋，但只有经历风雨，才华洋溢的梦想会照亮全年岁月。
”这段话，描述了青年人的梦想，通过排比句，将初中和高中的生命旅程进行了比较，增强了文章的对比度。
无论未来如何，勇敢地走自己想走的路，经历风雨，拥有较高的成长性，才是我们一直追求的人生价值。
作文开头用排比的手法写
作文开头用排比的手法写
第一段：
哎呀，这天气真是热得让人受不了，感觉就像是在烤箱里一样，汗水哗哗地往下流。
第二段：
你知道吗？昨晚我做了个超级奇怪的梦，梦里我变成了一只会
飞的大鱼，在空中游来游去，简直太神奇了！
第三段：
今天吃了那家新开的川菜馆，辣得我眼泪都出来了，但味道真
的太棒了，感觉舌头都要跳舞了。
第四段：
最近迷上了那部古装剧，里面的角色都太帅了，看得我简直停
不下来，每天都在追剧。
第五段：
今天跟好友去逛街，买了好多新衣服和鞋子，试穿的时候感觉自己像变了个人似的，开心得不得了！。
语文作文排比万能模板范文
语文作文排比万能模板范文排比，是一种修辞手法，通过对比、呼应、对称等方式来表达作者的观点或情感。
在语文作文中，排比可以使文章更加生动、有力，增强文章的表现力和说服力。
下面就以语文作文排比万能模板为范文，来展示排比在作文中的运用。
【开头段】。
在人们的日常生活中，排比是一种常见的修辞手法。
它通过对比、呼应、对称等方式来表达作者的观点或情感，使文章更加生动、有力。
在语文作文中，排比也是一种常见的写作手法，下面就以语文作文排比万能模板为范文，来展示排比在作文中的运用。
【第一段】。
首先，排比可以使文章更加生动。
比如，当我们用排比来描写一个景物时，可以通过对比的方式来展现景物的美丽和壮观。
比如，“湖水清澈如镜，山峰险峻如刀，树林葱茏如织”，这样的排比可以使读者更加清晰地感受到景物的美丽和壮观，增强文章的描述力和感染力。
【第二段】。
其次，排比可以增强文章的表现力和说服力。
比如，在议论文中，我们可以通过排比来列举一系列的论据，从而使文章更加有力。
比如，“环境保护，关乎我们的生存；资源节约，关乎我们的发展；文明礼仪，关乎我们的形象”，这样的排比可以使文章的论证更加有力，增强文章的说服力。
【第三段】。
再次，排比可以使文章更加有节奏感和韵律感。
比如，在叙事文中，我们可以通过排比来展现事件的发展和变化，从而使文章更加有节奏感和韵律感。
比如，“春风吹拂，万物复苏；夏日炎炎，绿树成荫；秋风凄凄，落叶飘零；冬日寒冷，白雪皑皑”，这样的排比可以使文章更加有节奏感和韵律感，增强文章的艺术感染力。
【结尾段】。
综上所述，排比是一种常见的修辞手法，它通过对比、呼应、对称等方式来表达作者的观点或情感，使文章更加生动、有力。
在语文作文中，排比也是一种常见的写作手法，它可以使文章更加生动、增强文章的表现力和说服力，同时也可以使文章更加有节奏感和韵律感。
因此，我们在写作时可以适当地运用排比这一修辞手法，来提升文章的质量和表现力。
段首排比+首尾呼应作文
段首排比+首尾呼应作文红，是热情的火焰；绿，是生机的草地；蓝，是广阔的天空。
生活就像一幅绚丽多彩的画卷，由这三种原色交织而成，为我带来无尽的快乐。
红色的热情，那是在运动会赛场上的尽情释放。
记得那次校运会，我报名参加了 800 米长跑。
比赛的那天，阳光格外耀眼，仿佛在为我们加油助威。
站在起跑线上，我的心砰砰直跳，紧张得手心都出汗了。
“砰！”随着发令枪响，大家像离弦的箭一样冲了出去。
一开始，我还能紧紧跟住前面的同学，可跑了两圈后，我就感觉双腿像灌了铅一样沉重，每迈出一步都十分艰难。
就在我想要放弃的时候，耳边传来了同学们震耳欲聋的加油声：“加油！加油！你是最棒的！”那声音如同热情的火焰，瞬间点燃了我心中的斗志。
我咬紧牙关，拼命地摆动双臂，加快步伐。
一个、两个、三个……我超过了一个又一个对手，最终冲过了终点线。
那一刻，我感受到了胜利的喜悦，那种快乐就像红色的火焰，热烈而奔放。
绿色的生机，是春天里漫步公园时的陶醉。
一个周末的午后，阳光温柔地洒在大地上，我走进了家附近的公园。
一进公园，我就被眼前的美景吸引住了。
嫩绿的小草从土里探出了脑袋，好奇地张望着这个世界；五颜六色的花朵争奇斗艳，散发出阵阵芳香；柳树姑娘垂下了她那柔软的长发，在微风中轻轻摇曳。
我沿着小路漫步，脚下的草地软绵绵的，像一块绿色的地毯。
我蹲下身子，仔细观察着一株小草。
它的叶片上还挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光。
我轻轻地触摸着它，感受着它的生机与活力。
不远处，一群小朋友在草地上放风筝，他们欢快地奔跑着，笑声回荡在整个公园。
看着他们无忧无虑的样子，我的心情也变得格外舒畅。
这一刻，我仿佛与大自然融为一体，那种快乐就像绿色的草地，充满了生机与希望。
蓝色的广阔，是在海边尽情嬉戏时的自由。
去年暑假，我和家人一起去了海边。
当我第一次看到那无边无际的大海时，心中充满了震撼。
蓝色的大海波涛汹涌，一浪接着一浪拍打着岸边的礁石，发出巨大的声响。
我迫不及待地脱下鞋子，挽起裤脚，冲向了大海的怀抱。
排比的手法写作文
排比的手法写作文在我们日常的写作中，排比这种修辞手法就像是一把神奇的钥匙，能打开一扇又一扇通往精彩表达的大门。
还记得那次学校组织的春游吗？我们走进大自然的怀抱，感受到了排比手法那独特的魅力。
一路上，那盛开的花朵仿佛在向我们诉说着春天的故事。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们争奇斗艳，排比式的色彩展示让整个春天的画面一下子就鲜活了起来。
微风拂过，花朵们轻轻摇曳，像是一群舞者在尽情展示自己的风采。
有的优雅轻盈，有的热情奔放，有的含蓄娇羞，姿态万千，让人心醉神迷。
到了湖边，湖水清澈见底。
水中的鱼儿欢快地游来游去，黑的如墨，金的似光，花的像锦，它们穿梭在水草之间，好不热闹。
时而聚拢，时而分散，时而跃出水面，仿佛在和我们玩着捉迷藏的游戏。
湖面上，鸭子们也不甘示弱。
有的悠闲地梳理着自己的羽毛，有的欢快地拍打着翅膀，有的则一头扎进水里，去寻找美味的食物。
它们的动作和姿态，构成了一幅生动有趣的画面。
岸边的柳树更是一道亮丽的风景线。
柳枝随风飘舞，绿丝绦般的枝条有的低垂，像一位沉思的少女；有的高扬，像一个自信的舞者；有的随风摆动，像一个调皮的孩子在尽情玩耍。
柳叶也十分美丽，细长的叶片嫩绿嫩绿的，一片挨着一片，密密麻麻，仿佛是给柳树穿上了一件翠绿的衣裳。
再看看同学们，在这片大自然的乐园里，大家都尽情释放着自己的快乐。
有的在草地上奔跑嬉戏，笑声响彻云霄；有的在花丛中拍照留念，想要留住这美好的瞬间；有的则静静地坐在湖边，用心感受着大自然的宁静与美好。
每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容，那笑容如同春天里最灿烂的阳光。
回想这一天，从五彩斑斓的花朵，到活泼灵动的鱼儿，再到姿态各异的柳树，还有欢乐无比的同学们，排比的手法让我能够更加生动、细致地描绘出这丰富多彩的场景。
它就像是一串美丽的珍珠项链，将一个个精彩的瞬间串联起来，让整个画面更加绚丽多彩，让读者仿佛身临其境，感受到了那份美好与快乐。
所以呀，以后写作文的时候，咱们可别忘了排比这个好帮手，它能让我们的文字变得更加有力量，更加吸引人，让读者跟着我们的笔触，一同走进那丰富多彩的世界。
排比形式的优秀作文
排比形式的优秀作文篇一《我的三位奇葩老师在我的学习生涯中，遇到了三位奇葩老师，他们就像三个不同口味的冰淇淋，各有各的独特。
第一位是语文老师，那可是个老古董一般的存在。
他的穿着永远是一成不变的灰色中山装，头发梳得像个油亮的大贝壳。
每次上课就像一场漫长的穿越之旅。
有一回讲古诗词，他沉浸在自己的世界里，边摇头晃脑地吟诵边描绘着古代的场景。
说李白那是潇洒飘逸得如同天上飞的野鹤，他讲得绘声绘色，一会挥舞着手臂像是施展绝世轻功，就连从窗外射进来的一束阳光，都像是为他的表演打的灯光。
可他的古板也很实在，对错别字那是零容忍，我曾经不小心把“寒暄”写成了“寒喧”，被他唠叨了整整半堂课，说这就像把鱼翅当成了粉丝，那能一样嘛。
数学老师呢，完全就是个数字狂人。
他的眼睛就像X光，一眼就能看穿你到底有没有认真做数学题。
每次进教室就跟带着一阵数学旋风似的。
记得一次考试后讲评试卷，他那叫一个滔滔不绝啊。
那些数字在他嘴里就像听话的小士兵，他排兵布阵，讲解一道道题就像是指挥战役。
什么联立方程像是联军出击，几何证明则是构建城堡的坚固防御。
他对数学公式的热爱已经到了痴狂的地步，偶尔还会对某个证明方法有独特的见解，就会兴奋得满脸通红，像个刚得到新玩具的小孩。
英语老师就像是个时髦的外星人。
她的打扮超级前卫，衣服搭配得奇奇怪怪却又有一种说不出的时尚感。
她上课充满了活力，口型变化夸张得像要吞掉整个麦克风。
有次上口语课，让我们模仿电影里的角色对话，她一个人就可以分饰多角，一会儿是优雅的英国女王，腔调拿捏得死死的，一会儿又变成街头的美国小混混，还会带上各种搞怪的肢体动作。
她的口头禅是“张大嘴，像要咬下一个大苹果那样读单词”，我们都在她独特的教学方式下，慢慢爱上了英语这门课。
这三位老师虽然风格迥异，却都在我学习的路上刻下了深深的印记。
篇二《我爱的三种美食》世界上的美食呐，就像天上的星星，数也数不清，可我就独爱三种。
第一种是妈妈做的红烧肉。
哼，这红烧肉可大有来头。
段落排比法作文
段落排比法作文
生活就像一场奇妙的冒险，充满了各种各样的色彩和惊喜。
有时候，生活是红色的，那是激情燃烧的颜色。
就像我参加学校的运动会，站在百米赛跑的起跑线上，我的心就像一团燃烧的火焰。
我紧紧盯着前方，耳朵里全是自己“怦怦”的心跳声，仿佛身体里的每一个细胞都在呐喊着：“冲啊！”发令枪响的那一刻，我像离弦的箭一样飞了出去，风在我耳边呼啸而过，我的双眼只看得见终点那条红线。
那是一种热血沸腾的感觉，整个世界都被我的激情染成了红色。
有时候，生活是蓝色的，那是宁静而深邃的颜色。
在午后的时光里，我喜欢找一个安静的角落，捧着一本心爱的书。
阳光透过树叶的缝隙洒在书页上，形成一片片光斑。
我沉浸在书的世界里，仿佛置身于一片宁静的蓝色海洋。
那些文字就像灵动的鱼儿，在我的脑海里游来游去。
周围的一切喧嚣都与我无关，我只享受着这份独属于自己的宁静，在知识的海洋里慢慢遨游，感受着内心的平静与充实。
还有时候，生活是绿色的，那是充满希望与生机的颜色。
记得有一次，我在自家的小院里种下了一颗小树苗。
我小心翼翼地把它埋进土里，给它浇水、施肥。
每天我都会跑到院子里去看它，期待着它能快快长大。
在一个清晨，我惊喜地发现小树苗冒出了嫩绿的新芽。
那一点点绿色，就像黑暗中的一盏明灯，让我充满了希望。
看着它在微风中轻轻摇曳，我仿佛看到了未来它长成参天大树的模样，那是一种对生命的敬畏和对未来无限的憧憬。
生活就像一个五彩斑斓的调色盘，红色的激情、蓝色的宁静、绿色的希望，共同绘制出我多姿多彩的人生画卷。
高考语文优秀排比段作文范文
高考语文优秀排比段作文范文
今天上语文课的时候，老师讲了高考作文，说要写排比句，还说要写“最极优秀”。
我听了稍微有点晕，优秀？到底是非均衡杰出的才叫最杰出的呢？
写作文竟像摆积木，每一个句子全是一块块乐高玩具，把它拼出声就转成一座城堡。
我想要写出像城堡一样雄伟的作文！我要写出像火山一样喷发的句子，要具体描写像大海一样惊涛骇浪的段落！我要写出像彩虹一样绚烂夺目的排比句！
我的脑海里闪出许多画面：小鸟在枝头歌唱，小鱼在水里游弋，小草在阳光下舞蹈……它们大多这样无忧无虑，就充满了生机。
它们好象在提醒我，要尽情表达自己，要写出自己的心声！
我闭起眼睛，轻吁了一口气，脑海中闪过一个个词语，一个个句子，一个个段落，它们像星星一样璀璨的光芒，像珍珠一样闪耀着，像彩虹一样动人。
我好似见到了一个庞然至极的舞台，上面蕴满了各种各样的表演形式，它们都在向我展示着语言的魅力。
我要描写像星星一样光芒闪烁的句子，要写出像珍珠一样发光的段落，要具体描写像彩虹一样迷人的排比句！我要让我的作文变成一座城堡，一座透着希望和梦想的城堡！。
排比段作文例文
排比段作文例文第一篇：排比段作文例文排比段作文例文《今天，我想说说心里话》今天，我坐在考场，百感交集。
回顾十多年来自己的成长之路，我想说说心里话，说说我喜爱的银色小号，说说我敬爱的曹老师，说说为实现自己的目标而辛勤地奋斗、执着地追求的艰辛历程。
那年我7岁，刚好是爱玩爱动的年纪。
有时候，我甚至希望将做作业的时间也挪作“玩”用。
但是爸爸要让我在学弹钢琴的基础上，再学一门才艺，他说：“学艺就是学习做一个有责任有担当的人。
”带着一分无奈，我不情不愿地选择了学习小号。
那一天，我终于明白，我身上肩负着特殊的责任与担当。
只不过，当时我对这它是懵懂无知的，真正体会到它的含义是在一年之后。
那时候，经过了一段时间的练习，我的小号演奏慢慢流畅起来。
爸爸为了鼓励我，特地买了一台游戏机作为奖励。
他和我约定，每天回家做好作业后先练习一小时小号，然后才能玩游戏。
一开始，我还照着约定做，但是后来我屡屡“犯规”。
终于有一天，因为我不守承诺，爸爸把游戏机送人了。
在伤心欲绝中，我终于明白：责任与担当不是用来敷衍的，而是用来坚守的。
进入初中后，我有幸考入了中学生交响乐团，著名指挥家曹鹏老师成了我的老师。
在他的指导下，我的小号吹奏水平得到了进一步提高，运指娴熟，吐气自如，发音灵动，在比赛中屡屡获奖。
不过，这时候的我还是谈不上喜欢小号，更别说自发地去练习。
看到我学得这么被动，在一次乐队合练结束后，曹老师留下了我。
他看着我说：“你的吹奏技法不错，唯一的缺憾就是不勤，缺乏一种责任与担当。
古代文学家刘勰说，操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
晓声、识器是大家都想达到的境界，但是没有操千曲、观千剑的过程，又如何知晓其中妙处呢？”曹老师这一番真诚的话语，字字敲打我的心。
从那以后，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”成了我的座右铭，每当我想要偷懒的时候，我就会不自觉地想起它，因为我明白了：人生不但要有目标，还要有将之实现的执着精神，这是我的责任与担当。
一把银色的小号见证了我这些年的成长。
排比段作文指导及范文
“排比段”巧构美文用排比段式结构展开话题，这样能使文章的条理清楚。
排比句如运用得恰当，可极有力地增强文章的气势。
一、以四季为时间顺序，用诗句过渡，增加文采。
二、以不同的对象为顺序，条理清楚。
如果我有……佛说，前世的五百次回眸，才换来今世的擦肩而过。
——题记（一）如果我有一杯酒。
可否邀李白共饮？诗仙李太白的一生在许多人看来是失败的，他一生穷困潦倒，没有珍惜曾经拥有的。
他，14岁下三峡，进中原。
41岁奉旨进京，一路高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
”到了京城，却只能作些“公向瑶台月下逢”的这些在他看来是靡靡之音的诗。
于是他反抗，一年多后被“赐金还乡”。
于是他发出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”呼喊。
56岁被牵连流放夜郎。
写出了“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
（二）如果我有一把剑，可否与项羽共舞？鲁迅说，成功是把好东西包装起来给人看，而失败是把好东西毁灭给人看。
于是，乌江边上，你便成了最伟大的毁灭的艺术。
你有“何弊之乘”的果敢，你有“挡我者死”的豪迈。
但当你耳边响起汉家小儿用楚国的韵律高唱“大风起兮云飞扬”；当你一生中至爱，挥剑合鲜红的血流过雪白的颈，完成了她的“凤凰涅磐”时，你终于忍不住，挥剑，和着那并不耀眼的剑光倒了下去。
结束了你传奇的一生。
（三）如果我有一杯酒，可否与李煜同醉？南唐后主在做了亡国之君，被囚于他国之后，发出了“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的呼喊，叹出了“落花流水春去也，天上人间”的无奈。
还有那“觉来泪双垂”的凄凉。
（四）如果我有一杯水独享。
我独倚窗边，想着李白，他会后悔吗？我觉得不会，虽然他曾经拥有高官。
项羽，你呢？你应该后悔，曾经诛杀刘邦的机会何止千万，而你却没有珍惜。
终于被困于垓下，抱着虞姬自刎而死。
李煜，你也应该后悔吧？这些功过将由历史评说。
放弃该放弃的，珍惜该珍惜的，如果你有，是前世多少次回眸，才换来今世的拥有，而不要等到失去了，才知道它的可贵。
【范文】读书做人英国哲学家培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
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“排比段”巧构美文?用排比段式结构展开话题，这样能使文章的条理清楚。
把内容相关、结构相同或相近、语气连贯的三个或三个以上的语句连起来用，叫排比。
它可由词组构成，也可由句子构成。
它可以句与句间构成排比，也可段与段间构成排比。
它既可以用来议论，又可以用来记叙、抒情、描写。
在各种修辞中，它是使用最多的一种。
?排比句如运用得恰当，可极有力地增强文章的气势。
一、以四季为时间顺序，用诗句过渡，增加文采。
?四季之乐“风乍起，吹皱一池春水。
”飘飞的柳絮说：“春回大地了。
”轻轻松松换上春装，潇潇洒洒打个电话：“三月，我们去踏青。
”带上心情，换上春装，我们去追寻春的倩影。
蜂喧蝶舞，树笑花闹，我们去那快乐老家。
笔奏响了清流，脚步惊醒了春草，心情感染了万物。
春风里，我们心情跳舞。
景美好，心好乐，情好悦。
“咯嚓”，友人定格下我灿烂的笑容。
?阳春美景令人陶醉，是春风唤醒了我刚刚经历冬眠的快乐。
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
”炎炎夏日，夹一本书，我躲进了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心灵便开始散步在美妙的故事中。
曼妙的自然之景里，我放任着；美妙的书本之旅上，我忘情着。
情飘着，心也荡着，直到山那边的快乐王国。
蝉的大联唱中，昭君出塞时的黄沙，貂蝉月下轻舞时的团扇，玉环华清池洗浴时的白绫，西子浣纱时的波纹，已?让人慨叹的乐，原来在夏日阴下的书页里。
!是潜意识里的另一种快乐“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。
”然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。
梧．桐结出了黑黑的籽，枫叶换上了红红的衣。
于是快乐便装满了梧桐籽，夹满了枫叶片。
月上柳梢头，我独自吹笛黄昏后。
一种意境，朦胧着；一支乐曲，飘荡着。
邀我共舞，月无语，惟有清辉悠悠，送我一分清幽之乐。
有点儿枯败的柳枝不想扫我的兴，送我一段婆娑?舞。
我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅欢乐的秋愉图。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”冬雪将兆出一个丰年，呼唤出丰年竹篮里的风情。
雪花飘飘，如白蝶舞空，似仙鹤蹈云。
房白了，树白了，人也白了。
粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也在嬉戏。
给雪翁抺个鬼脸，给雪婆涂了个红唇，给雪郎戴个瓜帽，给雪姑系块红绸，快快乐乐，无长无少，无忧无虑。
寒气早飞九天外，?暖意正蕴五脏内。
这是幅?冬欢图，它的线条是好心情，它的色彩是心情好。
四季皆可乐，乐在四季中。
常与四季下棋，以心作注，以乐为子，赌得风风火火，赢?话题：面对拥有得快快乐乐，何乐而不为？??二、以不同的对象为顺序，条理清楚。
如果我有……佛说，前世的五百次回眸，才换来今世的擦肩而过。
——题记?（一）可否邀李白共饮？?如果我有一杯酒。
?诗仙李太白的一生在许多人看来是失败的，他一生穷困潦倒，没有珍惜曾经拥有的。
?他，14岁下三峡，进中原。
41岁奉旨进京，一路高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
”到了京城，却只能作些“公向瑶台月下逢”的这些在他看来是靡靡之音的诗。
于是他反抗，一年多后被“赐金还乡”。
于是他发出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”呼喊。
?。
56岁被牵连流放夜郎。
写出了“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”（二）可否与项羽共舞？?如果我有一把剑，?鲁迅说，成功是把好东西包装起来给人看，而失败是把好东西毁灭给人看。
于是，乌江边上，你便成了最伟大的毁灭的艺术。
你有“何弊之乘”的果敢，你有“挡我者死”的豪迈。
但当你耳边响起汉家小儿用楚国的韵律高唱“大风起兮云飞扬”；当你一生中至爱，挥剑合鲜红的血流过雪白的颈，完成了她的“凤凰涅磐”时，你终于忍不住，挥剑，和着那并不耀眼的剑光倒了下去。
结束了你传奇的一生。
?（三）可否与李煜同醉？?如果我有一杯酒，?南唐后主在做了亡国之君，被囚于他国之后，发出了“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的呼喊，叹出了“落花流水春去也，天上人间”的无奈。
还有那“觉来泪双垂”?的凄凉。
（四）独享。
?如果我有一杯水?我独倚窗边，想着李白，他会后悔吗？我觉得不会，虽然他曾经拥有高官。
项羽，你．呢？你应该后悔，曾经诛杀刘邦的机会何止千万，而你却没有珍惜。
终于被困于垓下，抱?着虞姬自刎而死。
李煜，你也应该后悔吧？这些功过将由历史评说。
放弃该放弃的，珍惜该珍惜的，如果你有，是前世多少次回眸，才换来今世的拥有，而不要等到失去了，才知道它的可贵。
?三、以相同的句式过渡，使条理清楚做人读书?英国哲学家培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
”是啊，正是由于读书才使人类从野蛮走向了文明，从无知走向大智。
我国古人也曾说：玉不琢，不成器；人不学，不知道。
的确，就是读书的重要性。
读书不公给了我们这些，还给了我们一些做人的原则和道理。
因为，读书给人以诚信，读书给人以高尚，读书给人以自信，读书给人以……读书给人以诚信。
人是社会性的动物，在人与人的交往之中，“诚信”是必不可少的。
读过铁凝的“一千张糖纸”的人应该知道，在这篇文章中主要讲述了主人公“我”和世香被表姑欺骗的事，故事的结尾是千张糖纸在天空中飞舞，凌凌乱乱的。
孩子的心也被这漫天飞舞的糖?纸给撕扯着，并且留下了一层抹不去的阴影。
读了这篇文章的我心灵为之一震，?这就是读书给我带来的诚信。
诚信是多么的重要。
所以从此以后我时刻提醒自己要诚信，读书给人以高尚。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”正告诉我们要以天下为己任，为天下苍生着想。
它净化了人的心灵，使人们心灵高尚，我还读过这样一则故事，英国一位农夫叫弗朗姆，他在田间劳作并从粪坑中奋力救起了一位小男孩，不到几天，一位绅士来到他家对他表示感谢，并希望能培养他的儿子。
十几年后，弗朗姆发明了盘尼西林。
那．位绅士就大名鼎鼎的丘吉尔。
读了这则故事，心灵如雨过天晴，一切如新，使自己懂什么?叫高尚。
这便是读书给我带来的高尚。
读书给人以自信。
曾经一度，我自暴自弃，恨父母怎么不给生个好脑瓜。
但在一天无事时，读到了下面的一段话：有一种石头，原来?很普通，有一天人在它身上雕上了龙，刻上了皇帝名讳，它便成了玺。
有一种种子，落在崖壁里，不屈不挠，经历过风雨，成了名松??读过之后，心境由此开阔，人要有自信，正如石，种子那样相信自己，总有一天你也?会一举成名，这便是读书给我带来的自信。
读书既然给我们带来了那么多有用且有价值的东西，我们又为何不去多读书呢？让我们一起为读书而自豪，一起为读书给我们的人生启迪而自豪，做一个有道德，有文化，有?才智的人。
?四、以写景开头，中间借景来过渡展开，条理清楚。
结尾最好也要写景，呼应开头。
读书育人窗外，窗内点点桂花香，内心的一点一滴在笔下化作一个个跳跃的字符。
在充满桂花香的空气中，任它到处渲泄，不用理性的绳丝牵着，让它随风飘去。
于是，我写下了：读?书育人。
阵阵香气随风飘来，一只大雁向南慢慢飞去，它这么早就举家南迁了？是的，它比不上别的大雁，它飞不过它们，它没有它们力气多，于是它先飞了，它要比那些雁子先飞，那样，它才不会落后，于是我想到了“笨鸟先飞”。
鸡声刚起，已有两个人提剑而舞，他们将来要做将军，要为国请命，于是我想到了“闻鸡起舞”。
我又想到了“凿壁偷光”、“悬梁?于是我写下了：读书可以使人勤奋。
??刺股”阵阵香气随风飘来，在那乌江（汩罗江）畔，你是否看到一个一生（身）整洁，长发披肩的老人？他为了表明自己的志向，举身跳去，他无可奈何，于我想到了屈原。
那个“脑子里都是幻想，没有一点实际东西”的小男孩呢？他现在在哪里？噢，他原来在我们心中，他为了自己的目标不懈努力，终于他成功了，他的脑子里的东西在他手上变成了实际，而不是在幻想了，于是我想到了爱因斯坦。
我又想到了那个从小就为中国人的出路奋斗的毛?于是我写下了：读书使人明志。
泽东，还有??阵阵香气随风飘来，那个“非礼勿视，非礼勿听??”的人还好吗？那个“来而不往非礼也”的人还好吗？那个去拜访老子，见时弯下九十度腰的人还好吗？于是我想到了孔子。
见到老师说声：“老师，您好！”见到了父母要说声：“爸爸、妈妈，你们辛苦了。
”于是，?我想到了我上小学的情景，于一幕幕有脑海里重现。
于是，我写下了：读书使人知礼。
人啊，原来我们知道这么多东西啊，噢，这些都从什么地方来？从书中来，我于是说?了声：读书真好，是它教我怎样做人，怎样朝目标努力。
于是我写下了：读书真好，认真读书，诚信做人。
?五、以诗句过渡，来表现不同的对象，月光在呼唤大话西游中曾经有过对“拥有”问题的一段惊世骇俗的?的对白，在这里，我想将他引出来是很有必要的?，鉴于语句烦冗，这里略举一句：“真到失去了才追悔莫及。
真的是这?样吗？是吗？不是吗？”没错，纵观古今，因为没有把握住现在而后悔的例子举不胜数，牢骚发得也颇有水准，?在这里，我想更有必要举出来与尔等共勉。
．其一，逝者如斯夫。
?范学士独登岳阳楼，浩?荡江水，连绵不绝，挥毫疾书：“逝者如斯”，人本是终究要进棺材的，这种事，起因和结果似乎本无更大意义，过程却是关键，若如天上的鸿云，来无踪，去无迹，恐怕也要遭人笑话，但是天下人浩翰，能存名至今又有几人，他们若不把握住?现在，又怎能留下英名，当然，一些卖国贼，汉奸也至今被人唾骂，却又是外话了，我?想，逝去的日子不可追，现在却是光芒的起点。
?我想，把握住现在，使你生命充实。
其二，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
?崔护的暗恋体验也可谓流传千古，人读之，莫不有青梅入口之感，风流倜傥，本无可厚非，但他的胆识却令我不敢恭维，遇见美女并一见钏情，的确是很好的，怎的我们的男主人公在喝完女主人公一水之后，却飘然而去，一年之后，又随风而来，面对人去楼空，桃花依旧，爱情之芽还未萌发就已枯萎，又能怪谁？怪那女子，别人搬家是她的自由，你无权干涉吧。
想来想去，只有怪他自己了，别人又怎晓你那一厢爱慕呢？你又不说，本来说出来，那女子恐怕就是崔护夫人了，若是有夫之妇，做个朋友还是可以的嘛，崔护真是!?傻我想，把握住现在，使你生命浪漫。
?其三，夕阳无限好，只是近黄昏。
?晚景是人人都爱看的，但人们却总是在伴随夕阳的落下而呆呆站立，待太阳落下，月亮升起，一切归寂于黑暗之时，才回过神来，怎如此之短，可谓“近黄昏”。
真是牢骚之至，太阳东升西落，才算正常，定格在美好，只有照片中才找得到，就算已经夕阳夕下，也不应放弃希望，璀璨之后是暗淡。
的确是的，但如何延长美妙的时日，却需要在把握住现在的基础上，一个背囊，随你走遍天涯，看尽人间所有美妙的夕阳，黄昏又奈你如何？毕竟，?你没有什么可后悔的。
我想，把握住现在，使你生命延长。
?我一个在月光下行于河边，月影婆娑，似在微笑，似在痛哭，明天又是新的一天，一页未书写过的白纸，明月照?我影，一句话脱口而出：??是到了该留下点东西的时候了。
我笑了，月也笑了……中考满分作文一浓浓的母爱。
50母亲已近“唉，妈妈老了。
”母亲对着镜子挑出了几丝白发。
”我回答。
“嗯，母爱可不会老啊！母亲的手停住了，眼睛注视着我，猛然间我发现母亲的眼睛湿润了。