第10章第3节 改变世界的信息技术—2020秋九年级物理下册教科版课堂复习课件
九年级物理下册第10章电磁波与信息技术第3节改变世界的信息技术教学课件(新版)教科版
◆要点导航(dǎoháng) ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合
应用 ◎能力拓展 ）
第二十八页，共29页。
◆要点(yàodiǎn)导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应用 ◎
能力拓展 ）
第二十九页，共29页。
应用 ◎能力拓展 ）
第十二页，共29页。
◆要点导航 ◆范例(fànlì)剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应用
◎能力拓展 ）
第十三页，共29页。
◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈(fǎnkuì)演练 （ ◎基础过关 ◎综合应用 ◎
能力拓展 ）
第十四页，共29页。
◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应用(yìngyòng) ◎能 力拓展 ）
◎能力拓展 ）
第十八页，共29页。
◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合(zōnghé)应用
◎能力拓展 ）
第十九页，共29页。
◆要点导航 ◆范例剖析(pōuxī) ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应
用 ◎能力拓展 ）
第二十页，共29页。
◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应用 ◎ 能力(nénglì)拓展 ）
第十五页，共29页。
◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础(jīchǔ)过关 ◎综合应用 ◎能
力拓展 ）
第十六页，共29页。
◆要点导航 ◆范例(fànlì)剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应用
◎能力拓展 ）
第十七页，共29页。
◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应用(yìngyòng)
◆要点导航 ◆范例剖析(pōuxī) ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应
教科版九年级下册物理课件 第10章 10.3 改变世界的信息技术(习题课件,16张)
课堂导练
2.
202X年6月23日，北斗三号全球卫星导由空间段、地面段和
用户段构成。在空间段向地面段传送信息的过程中，主
要依靠(D )
A．超声波 B．次声波 C．激光 D．电磁波
课堂导练
3．光缆通讯的原理：光携带信息从光导纤维(简称 “__光___纤___”)的一端射入后，在其内壁上反复___反__射___ ，直至从另一端射出，从而实现在光能损耗__非__常__少__ 的情况下完成信息的传递。光缆中的光纤具有 _传__输__距__离__长_、__高__抗__干__扰____等特性。
课堂导练
8．庞大、快捷的计算机网络，使世界各地的人可以实现 即时可视通话，人类像生活在同一个“地球村”中。
课堂导练
9．计算机最大的优点是( A ) A．共享资源 B．增大容量 C．加快计算 D．节省人力
课后训练
10．【202X·凉山改编】下列说法错误的是( C ) A．手机5G通讯技术是利用电磁波传递信息的 B．光纤通讯是光在光导纤维中多次反射传递信息 C．“北斗三号”导航系统最后一颗组网卫星是一颗地 球同步通讯卫星，它是利用超声波传递信息的 D．新能源光伏发电技术是利用太阳能电池把太阳能 转化为电能
课后训练
11．(1)在中国武汉的某家庭正通过电视机收看庆祝中华人 民共和国成立70周年阅兵仪式。若用来传输信号的卫 星离地面高度为3.6×104 km，则信号送到这个家庭的 电视机中约需要多长时间？ 【思路点拨】卫星电视工作过程是这样的：电视台 发射信号→卫星接收并转发→电视接收。可见，卫 星通讯时信号传递的路程是卫星离地面高度的2倍。
课堂导练
6．【新题】现在人们可以通过手机传递信息，实现在线 教育、视频会议、无线对讲等办公服务，从而避免 了人与人之间的直接接触，也就避免了病毒感染， 手机传递信息是利用了( B ) A．红外线 B．电磁波 C．超声波 D．次声波
第10章第3节 改变世界的信息技术—2020秋九年级物理下册教科版课堂复习课件
8. 成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。 3. 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 6. 回避现实的人，未来将更不理想。 2. 作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。 6. 只要我们能梦想的，我们就能实现 1 、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 5 、只要瞄准了大方向，坚持不懈地做下去，才能够扫除挡在梦想前面的障碍，实现美好的人生蓝图。 15 、我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。 19 、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 12 、前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要走下去，一定不能停。 9. 勤学，勤思，勤问，苦钻。 8. 决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。 5 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 5. 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。(唐刘希夷) 15. 宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。 11 、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。 18. 因为清华北大在心中，所以才有奋力拼搏。
教科版2020年物理九年级下册第10章《第3节 改变世界的信息技术》教案
教案：教科版2020年物理九年级下册第10章《第3节改变世界的信息技术》一、教学内容1. 信息与信息技术：介绍信息的定义、分类和传递方式，以及信息技术的概念和应用。
2. 计算机的工作原理：讲解计算机的基本工作原理，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘等主要部件的功能和作用。
3. 互联网技术：介绍互联网的基本概念、发展历程和主要应用，如电子邮件、浏览器、搜索引擎等。
二、教学目标1. 了解信息与信息技术的概念，掌握信息传递的基本方式。
2. 理解计算机的工作原理，认识主要硬件设备的功能。
3. 了解互联网技术的发展和应用，掌握基本的上网技能。
5. 培养学生的信息素养，提高他们在日常生活中运用信息技术的能力。
三、教学难点与重点四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、课本、练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生谈谈在日常生活中接触到的信息技术，如手机、电脑、互联网等。
2. 讲解信息与信息技术的概念：介绍信息的定义、分类和传递方式，解释信息技术的概念和应用。
3. 讲解计算机的工作原理：介绍中央处理器（CPU）、内存、硬盘等主要部件的功能和作用。
4. 讲解互联网技术：介绍互联网的基本概念、发展历程和主要应用，如电子邮件、浏览器、搜索引擎等。
6. 例题讲解：选用一些与信息技术相关的例题，如计算机编程、网络通信等，帮助学生更好地理解所学知识。
7. 随堂练习：设计一些有关信息与信息技术的练习题，让学生在课堂上完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 信息与信息技术的概念2. 计算机硬件设备的功能3. 互联网技术的应用七、作业设计1. 请简述信息与信息技术的概念，并列举几种常见的信息技术。
2. 请介绍计算机硬件设备的功能，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘等。
3. 请谈谈你对互联网技术的了解，包括其发展历程和主要应用。
5. 请设计一个简单的信息传递过程，并说明其中所用到的信息技术。
九年级物理下册(教科版) 10.3节 改变世界的信息技术(课件)23页
中国北斗卫星导航系统
中国北斗卫星导航系统
二、光纤通讯
光是比微波频率 高得多的电磁波。
光通讯的“高速公路” 更宽广。
利用频率单一、方向高度集中的激光进 行通讯，效果很好。
光纤通讯技术是近几十年才发展起来的
• 1966年，华裔物理学家高锟首次利用无 线电波导通讯的原理，提出了低损耗（ 20 db/km）的光导纤维（简称光纤）的 概念。
三、移动通讯
当前最为普遍的手机通讯系统主要由移动 台、基站和移动交换中心组成，它们形成了一 个数字蜂窝系统。
四、信息革命与人类文明
在我国古代，人们用烽火台进行远距离紧 急信息传播，利用信鸽进行信息的传递。
1835年，美国画家莫尔斯发明了第一台实 用的有线电报机。
随着电磁波时代的到来，无线电报、电 话、无线电广播、电视、雷达等新生事物极 大地提高了信息传递效率。
2.目前很多汽车的驾驶室里都装有GPS（全球卫星定位
系统）接收器装置，GPS接收器通过接收卫星发射的导
航信号，实现对车辆的精确定位并导航．卫星向GPS接
收器传送信息依靠的是（ D ）
A.激光
B.红外线
C.紫外线
D.电磁波
3. 近年来，在我们的生活中，4G手机通讯业务已经逐渐 推广，使用4G手机不仅通话信号好，而且在无线网络
课堂小结
卫星通讯: 实现全球通讯，至少需要三颗同步通讯卫星
课堂 小结
光缆通讯: 激光在光导纤维内不断反射，将其携带的信息传到远方 移动通讯: 常用情势:手机、电话、网络
信息技术: 信息技术的发展
课堂练习
1.关于现代通讯和电磁波，下列叙述错误的是 D ）
A.卫星通讯利用人造卫星作为中继站进行通讯 B.卫星通讯是利用电磁波来传递信息的 C.导航卫星和地面的练习是利用电磁波传递信息的 D.用两颗同步通讯卫星就可以实现全球通讯
教科版2020年物理九年级下册第10章《第3节 改变世界的信息技术》教案
《第三节改变世界的信息技术》教案教学目标1．知道什么是卫星通信和光缆通信；初步了解移动通信的基本原理。
2．通过用激光笔和玻璃棒做小实验，知道激光在玻璃棒中传播的特点，加深对光纤通信的理解。
3．通过信息技术在生活生产中的应用的学习，使学生产生学好知识和技能，利用信息技术为国家社会服务的意识。
4．通过对卫星通信、光纤通信和移动通信的了解，认识信息技术在现代社会生活中的作用。
教学重点理解信息技术在社会生活中的作用。
教学难点对移动通信原理及数字蜂窝系统的理解。
课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课现代通信网络已经覆盖了地球的每个角落。
在太空，有数以百计的通信卫星环绕着地球；在高山之巅，有数不清的通信发射塔；在高楼大厦的天台，有无数大大小小的无线通信接收装置；在地下和海底有密如蛛网的通信线缆。
这就形成了一个从空中、陆地到海底的立体通信网络结构。
现代通信网络连接了亿万部电话，电脑和大型数据库，将整个世界从国家，地区到家庭，个人紧密地联系起来，形成了一个“地球村”。
现代通信网络包括卫星通信、光缆通信和移动通信等主要方式。
这节课，我们就一起来学习《第三节改变世界的信息技术》的相关知识。
（板书课题）二、自研互学（一）卫星通信自主阅读教材P30－31，回答下列问题：1．“中继站”的作用是什么？它有什么优点？答：作为空中中继站的通信卫星本身并不产生无线电波，它只是将来自地面的无线电波进行处理和放大。
利用卫星通信可以在较短时间内将信息发送到世界各地。
（二）光缆通信自主阅读教材P31－32，回答下列问题：2．光导纤维简称光纤，如图所示，从图中可看出，光可从任意弯曲的光纤一端传向另一端，似乎光在其中能随意“转弯”，其实这是光在光纤内不断反射而实现的，利用光纤来传递电磁波信号，使人类迈上信息高速公路，是华裔科学家高锟的重大贡献，人们能将光和电磁波联系起来，是因为光也是电磁波。
3．什么是光纤？用光纤传送信息具有什么优点？答：传输光信号的器件叫光纤，光纤传送信息的优点：容量大，抗干扰能力强，传输距离远。
【精品学习】九年级物理下册10.3改变世界的信息技术教案新版教科版
第3节改变世界的信息技术┃教学过程设计┃二、进行新课1.卫星通信学生活动：学生讨论说出自己了解到的卫星电视的名称，结合阅读教材第30页内容，完成以下问题。
问题1：卫星通信中人造卫星的作用是什么？——利用它作为中继站，转发无线电波，进行通信。
问题2：卫星通信覆盖面广的原因。
让学生用圆规在白纸上画一个圆，代表地球。
再在“地球”表面画一条竖直的短线，代表发射塔。
地球的半径是6400 km，假定发射塔的高度是1 km(相当于300层楼高)，约是地球半径的16400。
从这根竖线的顶端作“地球”球面的切线，所覆盖的面积很小，如果从离地球表面3.6×104km高的同步卫星上发射电磁波，就可以覆盖很广阔的区域。
多媒体展示：播放卫星通信影视图片。
老师引导说明：在地球的周围均匀的配置3颗同步通信卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，可以实现全球通信。
现在通过卫星电视，一个地方出现的事件，全世界的人们几乎可以立刻看到现场的画面。
例如我们2008年的奥运会电视直播，很多是依靠卫星传播信号的。
2.光缆通信学生活动：用激光笔和玻璃棒做激光在玻璃棒中传播的小实验。
启发学生总结激光在玻璃棒中传播的路径：激光不能从侧面穿出玻璃，只能从另一端射出。
PPT材料展示光缆通信的发展给人们生活、生产和学习带来的便利，并介绍几件光缆损坏实例，提高学生爱护公共设施的意识。
3.移动通信演示：再演示两部手机相互拨通的实例。
学生活动：让学生阅读讨论教材第32页“移动通信”内容，并讨论其信号传播的过程。
出示：数字蜂窝系统图片。
讨论每个基站工作范围的特点。
4.信息革命与人类文明阅读教材内容，讨论信息技术的发展情况。
古代人传播信息方式：快马、烽火等。
现代人传播信息方式：电磁波(雷达、激光、计算机网络等)。
利用多媒体课件、图片或录像通过海湾战争、英阿(阿根廷)马岛战争中生动的例子，说明信息技术在现代战争中的作用，激发学生的学习兴趣。
卫星通信属于了解内容，以学生自学讨论的方式组织教学，并借助媒体展示，效果较好。
第10章第3节 改变世界的信息技术—2020秋九年级物理下册教科版课堂复习课件
4. 世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。 1. 如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。 3. 人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 7. 最困难的时候，就是距离成功不远了。 12. 勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法5. 向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看作目标，使它作为步骤而起作用。——歌德
第10章第3节 改变世界的信息技术—2020秋九年级物理下册教科版课堂复习课件
6 、做好事的乐趣乃是人生惟一可靠的幸福。 2 、即使没有成功，但是你尽力了，你的人生也一定与众不同。 7 、伟大人物最明显标志，就是他坚强的意志。 15 、人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的只有沿途的风景，以及看风景的心情。 16 、要想获得成功，必须肯钻研。只有一样能拿出的手，那么你就是成功人。 2 、你怎样生活，完全由你自己决定。自己的选择，自己承担后果。 20 、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人;一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。 4 、道德是朵最美丽的花儿，最圣洁的心灵，让人问心无愧，心胸坦荡。 10 、同生天地间，为何我不能。 10 、耐心点，坚强点;总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。 19 、有一种人只做两件事：你成功了，他妒嫉你;你失败了，他笑话你。 8 、创业就应该做一件天蹋下来都能够赚钱的事情。 19 、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。
教科版物理九年级下册10.3改变世界的信息技术.pptx
5．(16分)随着人们生活水平的不断提高，电视已普及到城乡家 庭，成为人们获得信息和娱乐的一种不可缺少的电器。请利用学
初中物理课件
鼎尚图文 整理制作
第三节改变世界的信息技术
Hale Waihona Puke 一、现代通信网络：现代通信网络包括__卫星通信__、__光缆通信 __和__移动通信__等方式。
1．卫星通信 (1)在卫星通信中，卫星作为__中继站__，将接收到的电磁波进行
处理，发送给地面站或另一颗卫星，接收方地面站收到转发来的电 磁波，从而实现了信息的传递。
11．如图所示为汶川地震救灾活动中使用的收音机、卫星电 话、手电筒、红外热成像生命探测仪，下列有关文字说明错误 的是(C)
12．现代社会发展的三大支柱：能源、信息和材料，下列 说法正确的是()B
A．太阳能、风能、核能都是不可再生能源 B．手机移动通信是利用电磁波来传递信息的 C．“北斗”导航系统是利用超声波进行定位和导航的 D．LED灯的核心元件发光二极管是由超导材料制成的 13．关于电磁波及其应用，下列说法中不正确的是()B A．电磁波在真空中传播的速度与光速相同 B．移动电话只能接收电磁波，不能发射电磁波 C．用三颗地球同步卫星就可以实现全球通信 D．无线电波中，长波的频率小于短波的频率
统”传递信息主要依靠()B
A．超声波
B．电磁波
C．红外线D．紫外线
2．(6分)关于卫星通信的说法中，正确的是()B
A．卫星通信就是利用卫星向地面发射电磁波 B．通信卫星相当于一个太空微波中继站，它是用来转发地面站
第10章第3节 改变世界的信息技术—2020秋九年级物理下册教科版课堂复习课件
九年级物理下册第十章电磁波与信息技术3改变世界的信息技术教学课件新版教科版
③现代信息传递方式互联网
庞大、快捷的计算机网络 , 使世界各地的人可以实 现即时可视通话 , 人类像生活在同一个〞地球村”中。
今天 , 我们用电缆中的电流 , 空中的无线电 波和光缆中的光波传递着信息 , 使天涯近假设咫 尺 , 使须臾便可知晓天下 , 使万卷收纳掌中 , 未 来还会有怎样的奇迹值得期待 ？不知道 , 因为信 息技术革命仍在继续。然而毋庸置疑 , 信息技术是 瑰丽的现代人类文明的支柱之一。
今日的地球已经被一张 电磁波的大网严严实实 地罩了起来
通过这个通信网络 , 地球上任何一个地方都 可以将信息即时发往世界各地 , 在一瞬间传遍全 球。
东方红一号卫星
1970年4月24日 我国在酒泉卫星 发射中心发射升 空的第一颗人造 卫星。
中国是继苏、美、法、日之后 , 世界上第五 个用自制火箭发射国产卫星的国家。
提问 : 在我国古代信息传递的方式有哪些 呢？ 阅读课文回答。
1. 我国古代信息传递的方式 ①烽火台; ②八百里快马; ③信鸽。
2.近代信息传递方式 ①1835年 , 美国画家莫尔斯经过苦心研究发明了第一 台实用的有线电报机 , 摒弃了古老信息传递方式。
②1862年 , 伟大的物理学家麦克斯韦通过理论预言了电磁波的存在 , 德国物理学 家赫兹用实验证实了麦克斯韦的预言 , 之后无线电报、 、无线电广播、电视、 雷达等纷至沓来。
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
移动交换中心
移动台
数
基站
字
基站
蜂
基站
窝
基站
系
基站
基站
统 基站
〔1〕移动台 : 就是 或车载 , 它既能发射无线电 波 , 也能接收无线电波。
教科版初中物理九下10.3改变世界的信息技术课件
卫星通讯 机械运光动缆通讯
移动通讯 信息革命与人类文明
2.1862年，伟大的物理 学家麦京斯韦通过理论预言 了电磁波的存在。20年后， 德国物理学家赫兹用实验证 实了麦克斯韦的预言，并掀 开了电磁波时代的序幕。
卫星通讯 机械运光动缆通讯
移动通讯 信息革命与人类文明
3.从“烽火报敌情”到 无线网络平板电脑，信息技 术推动了人类文明的进程。
卫星通讯 机械运光动缆通讯
移动通讯 信息革命与人类文明
活动1：我们知道怎么能看到 电视的画面和听到它的声音， 它们都要发射和接收不同的电 磁波。移动电话和无绳电话又 是怎样工作的？（出示手机、 无绳电话实物）它们与固定电 话有什么区分？
卫星通讯 机械运光动缆通讯
移动通讯 信息革命与人类文明
活动 2：移动电话的声音信号由电磁波来传递，它的发射台和接收台在 哪里呢？
卫星通讯 机械运光动缆通讯
移动通讯 信息革命与人类文明
活动 2：光在光导纤维中传输损耗小，可长距离传输。光纤通讯，通讯 容量大，通讯质量高，保密性好。光能沿曲折的玻璃丝传播，视察演示， 看到了什么？这个实验说明了什么。实验：把大塑料瓶用不透光的纸包 上，瓶的侧壁开个小孔，塑料瓶内盛满水，水中有一个光源，视察水流 时的光。同学们交流讨论后回答：看到水从小孔流出时，光随着弯弯的 水流照到地面，在地面产生一个光斑。这个实验说明光可以沿弯弯的水 流传播也可以沿玻璃丝传播，不管玻璃丝怎样曲折都可以传播。
答案：B
课堂小结
微波通讯：微波是波长在__________之间，频率在30 MHz~3×105 MHz之间的 电磁波。微波大致沿__________传播，所以每隔50 km左右就要建一个微波 __________。 卫星通讯：利用卫星做通讯__________，称之为卫星通讯。这种卫星相对于地球 __________，叫做同步地球卫星。在地球周围均匀散布__________颗卫星，就可 以实现全球通讯。
教科版九年级全一册物理习题课件 第十章 10.3改变世界的信息技术
夯实基础逐点练
4．【中考•通辽】1966年，华裔物理学家高锟提出光纤通
讯的假想。光纤通讯传输信息的载体是( D )
AБайду номын сангаас电流
B．超声波
C．无线电波 D．光波
夯实基础逐点练
5．光纤通讯是以光纤为载体(介质)，把要传输的信号变 成光信号在光纤中传播，那么光在光纤中的传播方 式是( C ) A．沿着光纤的中轴线直线传播 B．沿着光纤的外壁多次折射传播 C．沿着光纤的内壁多次反射传播 D．沿着光纤螺旋式地传播
整合方法提升练
11．被誉为“光纤之父”的华裔科学家高锟因为在“光在 光导纤维中的传输用于光学通讯”的成绩而获得2009 年诺贝尔物理学奖。光在光导纤维中的传输情况是光 线每次由内层玻璃芯射向外套的分界面时，均要产生 反射，而不产生折射，从而使光在不断地反射中沿内 层玻璃芯向远处传播， 如图所示。
整合方法提升练
夯实基础逐点练
6．【202X•乐山】人们常通过手机传递信息实现在线 教育、视频会议、无线对讲等办公服务。手机传递 信息是利用了(B )
A．红外线 B．电磁波 C．超声波 D．次声波
夯实基础逐点练
【点拨】手机属于移动电话，它既是电磁波发射台， 也是电磁波接收台，所以手机是利用电磁波来传递 信息的。
JK版 九年级
第十章 电磁波与信息技术
第3节 改变世界的信息技术
习题链接
1B 2 3 电磁波 4D 5C
提示：点击 进入习题
6B
答案呈现
7A
8C
9B
10 A
习题链接
提示：点击 进入习题
11 增大；右 12 13 14
答案呈现
夯实基础逐点练
1．【202X•南充】202X年6月23日9时43分，北斗3号最 后一颗全球组网卫星在西昌卫星发射中心发射成功( 如图)，它是北斗3号系列的第三颗地球同步卫星， 主要用于无线电导航、无线电测定等。
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37.向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。 为梦想奋斗的励志语录
4、信心来自于实力，实力来自于勤奋。 6、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。 2、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 31、在观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。 4、告诉你一个宝藏的地点，它就在你的生命里。 6. 坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。
15、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，去饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
一、每一株小草都有钻出泥土的梦想；每一粒种子都有长成参天大树的梦想；每一只蝴蝶都有冲破茧飞向天空的梦想。但梦想终究是虚幻的， 不去实践，它永远都只是个不可能实践的梦。
3.人生就像是坐着公车旅行，我们可以不必在乎车会停在哪儿，要在乎的是经过的景色和看这些景色时的心情。 25.一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。 32.有志者事竟成。 9. 昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一拥有的现金——所以应当聪明地把握。 22.意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。 14、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 2、欲穷千里目，更上一层楼。 15、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 大学励志语录大全