人教版道德与法治七年级下册 ：《青春飞扬》
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第三课 青春的证明 第一节 青春飞扬
运用你的经验
有人说，青春是泪水；有人说，青 春是任性；有人说，青春是无悔。
你认为青春是什么？
新课探究
探究点一：成长的渴望
热情、自由 生机 、活力 希望、梦想 理性、信念
一、成长的渴望
青春年少，青春的力量在身体里生发， 令我们对未来更加憧憬和向往。
青春的你，有哪些渴望？
7、自强的要求
持进坚 久取强 的的的 坚精意 持神志
8、青春飞翔的翅膀有哪些？ （如何助力青春成长？）
激荡的青春活力，自信的青春 热情，自强的青春态度，给我 们插上飞翔的翅膀，助力青春 成长。
随堂演练
C 1.下列词汇中，能和青春联系在一起的是（ ）
①春天、朝阳、灿烂、蓬勃 ②独立、自由、理想、信念 ③落叶、黄花、萧瑟、晚霞 ④短暂、迅速、流星、火花 A．①③ B．②④ C．①② D．③④
我们渴望： 拥有健美的身躯、充实的大脑 自由、飞翔 指点江山，激扬文字
有人说，想法终归是想法，小孩子就爱胡 思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法 最终得以实现。你怎么看？
我们要规划青春路径，思考如何走过青春之 路，如何一步步实现自己的梦想。
探索
先定一个小目标 请你结合自身实际，定一个小目标，规划自己的青春路径。
二、飞翔的力量
探究与分享 如果你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎 样的羽翼才能独立飞翔？
从自卑到自信，俞敏洪克服痛苦笑对人生！
看完视频后，你有何感想？
3、为什么青春的探索需要自信？
（自信的作用有哪些？）
①有了自信，我们才能怀有坚定的信 心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达，有信 心尝试与坚持，能够展现优势与才华， 激发潜能与活力，获得更多的实践机 会与创造可能。
一个人有 很多财富， 可如果他不 自强，也一 贫如洗。 ——鲁迅
6、我们为什么要自强？
①自强可以让我们更自信。 ②自强，让青春奋进的步伐永不
停息。
如何做到自强？
农村女孩吴秋月,由于家庭贫困,初中 毕业后便去打工,但她始终坚持学习改 变命运的理想不变,边打工边求学,每 天都学到深夜。在考上了北京师范大 学教育技术专业之后,她又确立了考上 全日制硕士研究生的目标。在上班的 地铁上,在去食堂的路上,在打饭排队 时都有她看书的情景,终于靠自己的努 力,被海南师范大学教育学院录取，圆 了自己的硕士梦 。
一、成长的渴望
1.青春的我们有哪些成长的渴望？ ①青春的力量在身体里生发，令我们对未来更 加憧憬。②我们渴望拥有健美的身躯、充实的 大脑，渴望自由、渴望飞翔。 2.如何看待青春的遐想与憧憬 ？（青春的探索 为什么不会停止？） ①青春的我们拥有无限的遐想，这令我们兴奋， 让我们跃跃欲试。 ②每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想， 规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。
战胜自己， 超越自己
Biblioteka Baidu
以下同学的行为是否自强？
甲同学面对学习中的困难非常冷静，反思自 己的不足，努力想办法克服困难。
乙同学从小成绩优秀，父母离婚后，他无心 学习，学会了抽烟喝酒，出入迪厅。
大学生丙克服家庭贫寒的困难边打工边求学。
丁同学整日沉醉于琼瑶的小说中，上课睡觉， 作业也不完成。
海伦·凯勒在十九个月时因 患急性充血症而被夺去视力和听 力。1899年考入哈佛大学拉德克 利夫女子学院。在无光、无声的 世界里，她先后完成了14本著作。 其中最著名的有《假如给我三天 光明》。她致力于为残疾人造福， 建立慈善机构，1964年荣获“总 统自由勋章”，次年入选美国 《时代周刊》评选“二十世纪美 国十大英雄偶像”之一。
2.青春万岁！同学们，大家一起加油干，谁也别掉
A 队！下列对此理解正确的是（ ）
①青春不仅在于心动，更在于行动 ②青春蕴含着智慧、勇敢和意志 ③青春是人生唯一美好的时光 ④拥有青春就拥有了成功 A．①② B．①④ C．③④ D．②③
自信的我：
打篮球我能行 锻炼身体我能行
唱歌我能行
跳舞我能行
挥笔作画我能行
学电脑我能行
4、怎么做到自信？
①自强可以让我们更自信。我们的每一点 进步，都是成长的足迹，印记着我们克服 惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能 体验成功带来的自信。
5、自强的内容
1
2
不断克服自 己的弱点
运用你的经验
有人说，青春是泪水；有人说，青 春是任性；有人说，青春是无悔。
你认为青春是什么？
新课探究
探究点一：成长的渴望
热情、自由 生机 、活力 希望、梦想 理性、信念
一、成长的渴望
青春年少，青春的力量在身体里生发， 令我们对未来更加憧憬和向往。
青春的你，有哪些渴望？
7、自强的要求
持进坚 久取强 的的的 坚精意 持神志
8、青春飞翔的翅膀有哪些？ （如何助力青春成长？）
激荡的青春活力，自信的青春 热情，自强的青春态度，给我 们插上飞翔的翅膀，助力青春 成长。
随堂演练
C 1.下列词汇中，能和青春联系在一起的是（ ）
①春天、朝阳、灿烂、蓬勃 ②独立、自由、理想、信念 ③落叶、黄花、萧瑟、晚霞 ④短暂、迅速、流星、火花 A．①③ B．②④ C．①② D．③④
我们渴望： 拥有健美的身躯、充实的大脑 自由、飞翔 指点江山，激扬文字
有人说，想法终归是想法，小孩子就爱胡 思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法 最终得以实现。你怎么看？
我们要规划青春路径，思考如何走过青春之 路，如何一步步实现自己的梦想。
探索
先定一个小目标 请你结合自身实际，定一个小目标，规划自己的青春路径。
二、飞翔的力量
探究与分享 如果你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎 样的羽翼才能独立飞翔？
从自卑到自信，俞敏洪克服痛苦笑对人生！
看完视频后，你有何感想？
3、为什么青春的探索需要自信？
（自信的作用有哪些？）
①有了自信，我们才能怀有坚定的信 心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达，有信 心尝试与坚持，能够展现优势与才华， 激发潜能与活力，获得更多的实践机 会与创造可能。
一个人有 很多财富， 可如果他不 自强，也一 贫如洗。 ——鲁迅
6、我们为什么要自强？
①自强可以让我们更自信。 ②自强，让青春奋进的步伐永不
停息。
如何做到自强？
农村女孩吴秋月,由于家庭贫困,初中 毕业后便去打工,但她始终坚持学习改 变命运的理想不变,边打工边求学,每 天都学到深夜。在考上了北京师范大 学教育技术专业之后,她又确立了考上 全日制硕士研究生的目标。在上班的 地铁上,在去食堂的路上,在打饭排队 时都有她看书的情景,终于靠自己的努 力,被海南师范大学教育学院录取，圆 了自己的硕士梦 。
一、成长的渴望
1.青春的我们有哪些成长的渴望？ ①青春的力量在身体里生发，令我们对未来更 加憧憬。②我们渴望拥有健美的身躯、充实的 大脑，渴望自由、渴望飞翔。 2.如何看待青春的遐想与憧憬 ？（青春的探索 为什么不会停止？） ①青春的我们拥有无限的遐想，这令我们兴奋， 让我们跃跃欲试。 ②每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想， 规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。
战胜自己， 超越自己
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以下同学的行为是否自强？
甲同学面对学习中的困难非常冷静，反思自 己的不足，努力想办法克服困难。
乙同学从小成绩优秀，父母离婚后，他无心 学习，学会了抽烟喝酒，出入迪厅。
大学生丙克服家庭贫寒的困难边打工边求学。
丁同学整日沉醉于琼瑶的小说中，上课睡觉， 作业也不完成。
海伦·凯勒在十九个月时因 患急性充血症而被夺去视力和听 力。1899年考入哈佛大学拉德克 利夫女子学院。在无光、无声的 世界里，她先后完成了14本著作。 其中最著名的有《假如给我三天 光明》。她致力于为残疾人造福， 建立慈善机构，1964年荣获“总 统自由勋章”，次年入选美国 《时代周刊》评选“二十世纪美 国十大英雄偶像”之一。
2.青春万岁！同学们，大家一起加油干，谁也别掉
A 队！下列对此理解正确的是（ ）
①青春不仅在于心动，更在于行动 ②青春蕴含着智慧、勇敢和意志 ③青春是人生唯一美好的时光 ④拥有青春就拥有了成功 A．①② B．①④ C．③④ D．②③
自信的我：
打篮球我能行 锻炼身体我能行
唱歌我能行
跳舞我能行
挥笔作画我能行
学电脑我能行
4、怎么做到自信？
①自强可以让我们更自信。我们的每一点 进步，都是成长的足迹，印记着我们克服 惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能 体验成功带来的自信。
5、自强的内容
1
2
不断克服自 己的弱点