提高学生计算能力计划

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提高学生计算能力计划

宫小周常铭

计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中计算所占的的比重比较大,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行,数学应用题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。

一、工作目标:

1、加强口算与估算的训练,不断提高计算的速度和准确率。

2、提高学生计算的兴趣,培养良好的意志品质,克服畏难情绪。

3、加强概念及法则的理解与识记,在教学中让学生感知算理、算法的形成过程。

4、精心设计计算练习,重视课堂练习的指导。

二、工作安排:

1、针对性练习。针对本单元或是本课时所要掌握的计算进行练习,并帮助学生及时发现计算错误的根源。必要时,就学生的错误进行针对性练习。

2、对比性练习。当学生已经较好掌握了本阶段计算学习后,要把与本阶段相关的特别容易混淆的计算进行融合,让学生在混合计算中提高能力。

3、应用性练习。小学数学学习的核心是解决问题,计算最终是解决问题的手段。通过熟练解决问题,提高学生的计算技能水平。

三、工作措施:

1、口算是笔算的基础,口算能力是计算能力的重要组成部分。科学地组织口算训练,有利于提高笔算的速度和计算正确率。首先,口算练习要做到天天练,持之以恒,逐步达到熟能生巧。其次,要加强听算和估算练习。每人准备一个听算本,每天在课前用3分钟进行听算训练这样,即训练学生听力,又使学生在较短的时间内集中精力学习,同时也提高学生计算能力。

2、适当开展一些计算竞赛活动,有利于调动学生学习的主动性和积极性,提高计算的兴趣,达到提高计算准确率的目的。

3、要求学生在计算时,从审题、计算到书写,一气呵成,中途不东张西望,左顾右盼。

教学计算时,不仅要教给学生计算方法,让学生掌握好计算法则,而且要多给学生练习的时间,争取在课堂上多练习,完成一些课堂作业,特别对学生在计算中易出现的失误及时给予指导。我们要求在教学中精心设计,组织一些有趣的比赛环节。让学生在兴趣盎然的学习活动中提高计算能力,同时也让学生感受到了数学计算的无穷奥妙。

提升学生的计算能力是一个比较漫长、耐心细致的过程,也是数学教师不懈追求的目标。

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