行测片段阅读-态度观点题之真题精讲.doc
国考行测片段阅读之主旨观点型题目练习题及答案
国考行测片段阅读之主旨观点型题目练习题及答案公务员考试言语理解主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。
公务员行测题库帮助通过练习培养题感！言语理解常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
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仍有疑惑？我们来看看国考课程是怎么设置教学的3.影响一个地区长期或某段时期气候变化的原因，是众多而复杂的，人们至今还无法确切说明各种因素对气候变化的影响程度。
但是可以断言：即使人类社会发展到今天，从总体讲，自然因素仍然是影响气候的主导因素。
人类活动至今仍然不足以影响地区性气候的基本属性，更不足以引起冰期或间冰期等巨大的气候变化。
这段文字意在说明( )。
A.一个地区的气候是多种因素共同作用的结果B.地区性气候的基本属性主要取决于自然因素C.人类活动不足以对一个地区的气候产生影响D.人类对气候影响因素的了解与分析还不足够4.“泡沫论”的支持者并非杞人忧天。
如果从2008年10月28日的最低点1664点算起，截至2009年8月6日的收盘价3365点，A股涨幅已超过了100%。
而从市盈率和市净率来分析，似乎也很容易得出A股泡沫严重的结论。
根据8月3日汤森路透全球主要股市估值和表现对比表，上证综指的静态市盈率和市净率已经分别达到28.03和3.77，在全球股市中名列前茅。
根据这段文字，作者要表明的观点是( )。
A.A股没有泡沫B.A股的泡沫达到历史最高点C.A股可能存在泡沫D.A股绝对存在泡沫5.每天面对繁忙的交通，我们总觉得它是无序的。
一旦拨云见日，会发现在这“混乱”之下依然存在着群体协作：每一辆车都有其目标，每一个驾驶员都努力避免交通事故，这是个体行为;在路上行驶时，汽车首尾相接，车距狭小但并不碰撞，车距加大时就加速，车距小时就减速，这就是群体协作。
（完整版）高考阅读理解题型-观点态度题详解及练习
（完整版）高考阅读理解题型-观点态度题详解及练习后面有练习最后是练习的答案，包括词汇和难点解析。
都是我一个一个字打上去的高考考纲中对考生阅读理解部分的要求如下：（1）理解主旨和要义（2）理解文中具体信息（3）根据上下文推断单词和短语的含义（3）根据上下文推断单词和短语的含义（4）理解说话者的意图、观点和态度（5）理解文章的基本结构对应有（1）主旨大意题（2）细节与推理判断题（3）词义猜测提（4）观点态度题（5）篇章结构题五种基本的阅读理解题型。
今天我们要讲的就是五种基本题型之一的观点态度题例一、[2009年陕西卷]“Old wives’ tales” are beliefs passed down from one generation to another. For example, most of us remember our parents’ telling us to eat more of certain foods or not to do certain things. Is there any truth in these teachings? Some of them agree with present medical thinking, but others have not passed the test of time.Did your mother ever tell you to eat your carrots because they are good for your eyes? Scientists now report that eating carrots can help prevent a serious eye disease called macular degeneration….Even though science can tell us that some of our traditional beliefs don’t hold water, there is still a lot of truth in the old wives’ tales. After all, much of th is knowledge has been accumulated from thousands of years of experience in family health care. …54. What is the author’s attitude toward “old wives’ tales” in the text?A. SubjectiveB. ObjectiveC. DissatisfiedD. Curious例二、The internet will open up new vistas (前景), create the global village—you can make new friends all around the world. That, at least, is what it promised us. The difficulty is that it did not take the human mind into account. The reality is that we cannot keep relationships with more than a limited number of people. No matter how hard the internet tries to put you in communication, its best efforts will be defeated by your mind.The problem is twofold（双重的）. First, there is a limit on the number of people we can hold in mind and have a meaningful relationship with. That number is about 150 and is set by the size of our brain. Second, the quality of your relationships depends on the amount of time you invest （投入）in them. We invest a lot in a small number of people and then distribute what’s left among as many others as we can. The problem is that if we invest little time in a person, our engagement with that person will decline （减弱）until eventually it dies into “someone I once knew”.This is not, of course, to say that the internet doesn’t s erve a socially valuable function. Of course it does. But the question is not that it allows you to increase the size of your social circle to include the rest of the world, but that you can keep your relationships with your existing friends going even though you have to more to the other side of the world.In one sense, that’s a good thing. But it also has a disadvantage. If you continue to invest in your old friends even though you can no longer see them, then certainly y ou aren’t using your time to make new friends where you now live. And Isuspect that probably isn’t the best use of your time. Meaningful relationships are about being able to communicate with each other, face to face. The internet will slow down the rate with which relationships end, but it won’t stop that happening eventually.75、What is the author’s attitude towards the use of the internet to strengthen relationships?A. He is uncertain about it.B. He is hopeful of it.C. He approves of it.D. He doubts it.例三、This upsets me to no end because while all the experts are busy debating about which option is best,the people who want to improve their lives are left confused by all of the conflicting information. The end result is that we feel like we can’t focus or that we’re focused on the wrong things,and so we take less action, make less progress, and stay the same when we could be improving.30、What is the author’s attitude towards the experts mentioned in Paragraph 3?A.TolerantB.DoubtfulC.RespectfulD.Supportive引类问题的几种提问方式(1)What’s the writer’s attitude to …?(2)What’s the tone of the passage?(3)The author’s view is _______(4)The writer’s attitude of .this passage is apparently _________(5)The author’s opinion could be best described as_________(6)Which of the following statements would the author be LEAST /MOST likely to agree with?(7)Which of the following statements indicates the author’s attitude toward ____?推测作者的写作意图时，必须要先了解文章的主题，然后分析作者的论述方法、论述重点和材料的安排。
行测言语理解片段阅读-态度观点题解题思路.doc
行测言语理解片段阅读－态度观点题解题思路片段阅读中有一种题型称为态度观点题，即要求考生通过阅读一段文字把握作者的态度观点、倾向性或者对某事的评价。
这种题型考查了考生把握说话人态度、倾向性的能力，在某种程度上与主旨概题、意图推断题的考查要点有异曲同工之妙，都需要考生对于文段有深刻的理解和把握，在适当的时候还需要进行一定程度上的推理、揣摩。
态度观点题的提问方式通常有：作者的原意、作者的态度、作者的观点、作者的评价等提法。
常见的提问方式有通过这段话可知作者的观点是、作者支持的观点是、作者认为有无道理、作者认为是否正确、作者对的态度是、符合作者观点的一项是、下列说法与文章作者态度不符合的是、符合作者原意的一项是等等。
态度观点题实际上关键在于考核考生把握文段作者态度、倾向性的能力，解题的关键重在理解。
此外有时这种题目的解题思路与主旨概括题的解题思路是一脉相承的，很有可能文中的主题句就是作者的态度、观点以及对某事的评价。
另外一些题目则与意图推断题的考查要点吻合，要求考生把握作者观点的同时就是在寻找作者说话的目的和意图。
不过这类题型还是非常有特色的，具体体现在以下几方面：有些文段作者的观点是鲜明并且直截了当的；有些文段作者并非没有态度观点，而是没有直接明确地表达出来，但是作者对于某事的态度和评价却存在着一种倾向性，通过字里行间的表述间接地表露；有些文段的表述客观具体，但作者对此并未做任何评价；有些文段涉及了几个问题，作者对于某一问题是存在明确的观点和评价，而对于另一问题却未做任何评价，只是一种客观的陈述。
以上这些类型都存在于态度观点题之中，要求考生能够根据具体题目进行仔细辨别，从而正确选择选项。
针对于以上态度观点题的不同情况，我们加以分类并具体讲解每种类型的解题思路：一、明确观点有一些文段的表述会开宗明义地表达作者的观点，通常都会有一些引导词，如我认为、我觉得、作者认为、笔者认为、认为、说等。
如果文段中出现了这些字样，考生要重点阅读这些引导词之后的语句，就是作者的态度观点或者对于某事的评价。
作者的观点态度题
言语理解与表达片段阅读：态度观点题精讲题型综述片段阅读中有一种题型称为态度观点题，即要求考生通过阅读一段文字把握作者的态度观点、倾向性或者对某事的评价。
这种题型考查了考生把握说话人态度、倾向性的能力，在某种程度上与主旨概题、意图推断题的考查要点有异曲同工之妙，都需要考生对于文段有深刻的理解和把握，在适当的时候还需要进行一定程度上的推理、揣摩。
态度观点题的提问方式通常有“作者的原意”、“作者的态度”、“作者的观点、作者的评价”等提法。
常见的提问方式有“通过这段话可知作者的观点是”、“作者支持的观点是”、“作者认为××××有无道理”、“作者认为××××是否正确”、“作者对××××的态度是”、“符合作者观点的一项是”、“下列说法与文章作者态度不符合的是”、“符合作者原意的一项是”等等。
技法点睛态度观点题实际上关键在于考核考生把握文段作者态度、倾向性的能力，解题的关键重在理解。
此外有时这种题目的解题思路与主旨概括题的解题思路是一脉相承的，很有可能文中的主题句就是作者的态度、观点以及对某事的评价。
另外一些题目则与意图推断题的考查要点吻合，要求考生把握作者观点的同时就是在寻找作者说话的目的和意图。
不过这类题型还是非常有特色的，具体体现在以下几方面：有些文段作者的观点是鲜明并且直截了当的；有些文段作者并非没有态度观点，而是没有直接明确地表达出来，但是作者对于某事的态度和评价却存在着一种倾向性，通过字里行间的表述间接地表露；有些文段的表述客观具体，但作者对此并未做任何评价；有些文段涉及了几个问题，作者对于某一问题是存在明确的观点和评价，而对于另一问题却未做任何评价，只是一种客观的陈述。
以上这些类型都存在于态度观点题之中，要求考生能够根据具体题目进行仔细辨别，从而正确选择选项。
精讲针对于以上态度观点题的不同情况，我们加以分类并具体讲解每种类型的解题思路：一、明确观点有一些文段的表述会开宗明义地表达作者的观点，通常都会有一些引导词，如“我认为、我觉得”、“作者认为”、“笔者认为”、“××认为”、“××说”等。
2016年国家公务员考试行测备考：态度观点题
2016年国家公务员考试行测备考：态度观点题审言语片段阅读先审提问，态度观点题的提问方式分为两种：1、问作者、笔者态度：作者支持的观点是?作者对XXX的态度是?2、文段中提及的某人的观点：某某对XXX所持的态度是?态度题从本质上来讲，就是问他人对某事的看法。
那么对事物的看法主要分为三类：肯定的、否定的和中立的，而在表达方式上有直抒胸臆型和婉转含蓄型。
基于此，我们将历年态度观点真题做了以下分类：1、明确观点型。
这类题目相对比较容易，在文段中直接出现：“在我看来、依我看、我认为、我觉得、我希望、笔者认为、XX认为、XX说”等词，正确答案往往就在其后，所以我们的任务就是找到这些词。
如以下这题：例题1：翻译时，“直译”偏重于对原文的忠实，“意译”偏重于译文语气的顺畅。
哪种译法最妥当，人们各执己见。
依我看，直译和意译的分别根本不应存在。
忠实的翻译必定能尽量表达原文的意思。
思想感情与语言是一致的，相随而变的，一个意思只有一个精确的说法，换一个说法，意味就完全不同。
所以想尽量表达原文的意思，必须尽量保持原文的语句组织。
因此，直译不能不是意译，而意译也不能不是直译。
这段文字中，作者认为：A.应随原文意思灵活选择翻译方法B.忠实于原文思想是翻译的最高艺术C.人为划分直译、意译本无必要D.翻译时应尽量减少译者个人风格的影响【解析】文段第二行直接出现“依我看……”作者观点就是：直译和意译的分别根本不应存在。
同意替换就是C项。
2、隐含观点型。
这类题目作者没有直接给出观点，而是在文段中出现各种暗示态度的信息。
比如支持的态度往往会使用褒义词，而反对的态度往往会使用贬义词或是反讽语气。
比如“看起来、似乎、好像、所谓的、遗憾的是”等词，标点符号如表示反讽的双引号和表示反问的问号以及表示否定的关联词也带有一定的感情倾向性。
所以我们就要从文段里去推测作者的观点。
例题2对后现代文化有一种概括，就是：中心变成了边缘，系统变成了断裂，整体变成了碎片，深度变成了平面，价值变成了虚无。
(4)言语——态度观点题讲解
隐含观点类
有一些文段并非直截了当地提出观点，而是在字里行 间隐含着作者的态度观点或者对于某事的评价，通常都 会体现出作者的一种倾向性，对于某事积极或者消极的 看法、评价。因此考生在处理这类文段时要注意寻找容 易出现作者隐含观点的标志及位置，从而确定答案所在。 通常表达倾向性的方式有词汇和标点符号两种。
<3>否定句和反问句： （1）双重否定表示肯定； （2）肯定形式的反问句表示否定意义；否
定形式的反问就表示肯定意义。 如：难道你能否认学习成语不需要死记硬背
吗？ 作者的态度：作者认为学习成语不需要死记
硬背。
<4>、标点符号：双引号具有引用、 强调和反语三个作用，当给一个褒 义词加了双引号，通常是表示反语， 比如“标致”“杰出”“聪明”。
题型分类
（一）明确观点类 （二）隐含观点类 （三）无观点类 （四）杂糅观点类
明确观点类
有一些文段的表述会开宗明义地表达作者的观点，通常都会有 一些引导词。 【标志词】我/笔者认为、我希望、依我看、在我看来、**认为/说 等 【解题思路】如果文段中出现了这些字样，需要重点阅读标志词以 后的语句，这些语句就是作者的态度观点或者对于某事的评价。 【注意事项】在“笔者认为”这一类引导词之前出现的语句仅仅是 背景铺垫，而并非作者的观点，如果选项中有围绕之前的背景铺垫 进行表述的，一定要排除。
→前有后无
无论A,B都怎样。 观点
一、明确观点型
示例：翻译时，“直译”偏重于对原文的忠实，“意译” 偏重于译文语气的顺畅。哪种译法最妥当，人们各执己见。 依我看，直译和意译的分别根本不应存在。忠实的翻译必 定能尽量表达原文的意思。思想感情与语言是一致的，相 随而变的，一个意思只有一个精确的说法，换一个说法， 意味就完全不同。所以想尽量表述原文的意思，必须尽量 保存原文的语句组织。因此，直译不能不是意译．而意译 也不能不是直译。
公务员考试态度观点题
【题型解说】
所谓观点，就是作者对事物所持的看法；
所谓态度，就是作者在文中所表现的思想倾向和感情倾向，包括肯定与否定、爱与憎、褒与贬、中立、无态度等。
【识别标志】
作者对XX所持观点是，作者对XX的评价是？
【解题技巧】
1、需要注意倾向性的词语词语笔者认为、作者认为、XX说、我
希望等）
2、注意感情色彩（积极、消极）
3、抓主旨句、关键词
4、注意无观点的题：客观陈述，不做任何评论
拟定标题类
【题型解说】
要求给指定文段填写一个合适的标题，考查了考生对整个文段的理解、归纳和逻辑推理能力。
【识别标志】
最适合做这段文字标题的是？
【做题原则】
1、确定文体，根据文体风格进行标题选择。
记叙文：突出主要事件或点明感受。
新闻类：新闻内容的关键词或新闻所要突出的重点。
说明文：寻找论点，即对策。
2、划定范围——注意概括全面且抓重点。
3、规范形式——意思相同情况下，选择清晰、醒目且形式美的标
题。
4、注意修辞——选项中使用的修辞、格言等一定要贴合材料，不
可只因表面优美就轻易使用。
行测片段阅读技巧：巧解主旨观点题.doc
行测片段阅读技巧：巧解主旨观点题行测作为公务员的考试科目之一，有些题型需要你充分发挥想象能力，这让许多考生很是摸不着头脑，下面由我为你精心准备了“行测片段阅读技巧：巧解主旨观点题”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！行测片段阅读技巧：巧解主旨观点题对于主旨观点题怎么样能够准确快速的找到作者的观点呢?我们需要结合有些关键词，也就是大家做题的时候要对一些关键词句敏感，因为关键词或者一些特殊句往往隐含着作者的观点，那么我们借助这些关键词句可以找到文段重点，在对这部分内容同义转述即可得出选项。
我们要对那些关键词句敏感呢?如下：①转折词：实际上，事实上，不过，可……的是，遗憾的是但是，②因果词：因此，所以。
正因如此，故③表“观点倾向”的词语：应该，必须，务必等④假设词：如果那么，倘若则，若，一旦就等⑤条件词：只有才，除非否则等，⑥总结词：可见、总之;含“这”的短语，如这意味着看到这些关键词我们需要敏感，这些词后面一般情况下会含有作者观点，我们需要重点分析。
例1：互联网时代，地球是平的，这意味着在今天这样一个因信息技术而紧密、方便联系的互联世界中，已经冲破了国家和地域的限制。
然而，不同的国家和地域，拥有不同的文化和生活方式，用户的管理方式和本地诉求也不尽相同，谁能更好地满足用户需求，提升用户体验，谁就能在竞争中占据主动权，从而赢得一片广阔的市场。
这段文字意在说明在互联网时代：A.满足不同的用户需求是竞争的关键B.世界因技术而紧密联系C.信息技术的飞跃是行业发展的重要契机D.互联网产品呈多样化发展趋势【解析】答案：A。
分析可知，文段首先指出互联网时代，已经冲破了国家和地域的限制，接着以“然而”作转折指出不同的国家和地域用户的管理方式和诉求也报名专不相同，谁能更好地满足用户需求，谁就能在竞争中占据主动权。
然而转折之后为重点，对重点内容概括，A 项表述与此一致，故文段的主旨为 A。
B为转折前内容，非重点。
公务员考试行测片段阅读主旨观点题解题技巧
公务员考试行测片段阅读主旨观点题解题技巧
解题技巧：
1. 通读全文：首先要读懂整个阅读片段，了解文章的大意和结构。
了解文章的主题和
观点，以便在答题时能够准确找到相关信息。
2. 抓住关键词：在阅读片段中寻找关键词，这些关键词通常能帮助你确定主旨观点。
关键词可能是名词、动词、形容词或者其他词汇。
3. 根据题干定位：根据题目要求，定位到与题目相关的段落或句子。
在这些段落或句
子中寻找与题目相关的信息。
4. 排除干扰选项：在选择答案时，排除那些明显与文章不相关的选项。
在对比选项时，选择与文章主旨观点最相符的选项。
5. 注意表达方式：有时候，文章的主旨观点可能不会直接表达出来，而是隐含在文字中。
要注意文章的措辞和语气，把握作者的态度和观点。
举例说明：
阅读片段主旨观点题：
题目：根据文章，可以推断作者的观点是什么？
阅读片段：
最近，一篇关于公务员考试的帖子在网上引发热议。
帖子中作者提到了中国的公务员考试制度存在一些问题，比如过于注重理论知识而忽视实践能力，以及存在一些腐败现象。
作者认为应该对公务员考试进行改革，并且提出了一些具体的改革建议，如加强实践能力的考核和建立有效的监督机制。
解题思路：
首先，通读全文，了解文章的内容和结构。
其次，抓住关键词。
在这篇文章中，关键词可以是\。
行测言语理解片段阅读-态度关观点题解题两大原则.doc
行测言语理解片段阅读－态度关观点题解题两大原则
积累下来的精神成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，使学生有独立的人格意志，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。
这段话所表达的观点是（）。
A．英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育
B．人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识
c．在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力
D．人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现
2、言外/言内之意原则
有一类题目是这样发问的：这段话说明了什么、这段话意在说明什么。
前者就是言内之意，是片段中直接告诉我们的，表面话的意思；后者是言外之意，是要我们推理后得出结论的，往往需要多想一层，找出字面背后的意思。
方法：根据所问结合选项在原文中找答案。
例：古人曾经说过，当坚硬的牙齿脱落时，柔软的舌头还在。
柔软胜过坚硬，无为胜过有为。
这段文字主要想说明的是（）。
A、古人的思想深邃精深
B、柔软的东西强于坚硬的
C、以柔克刚是最好的选择
D、人生应当保持低姿态。
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言语理解片段阅读态度观点专项练习
1. 居高不下的缺勤率，是低薪资企业通常需要面对的局面。
由于薪资低下，缺勤并不会造成过多的损失，岗位并不会让人过多地留恋。
如果客服人员短缺，使客户无法找到曾经帮助过自己的员工，那幺缺勤必然会造成丢失生意或者客户忠诚度的后果。
此外，这一策略最终只会留住能力低下的雇员，企业不得不对员工进行严密的监视，而这无疑是要花费成本的。
由此我们可知，作者认为低薪资（）。
A. 只适合小企业
B. 弊大于利
C. 带来很多附加成本
D. 意味着高缺勤率
2. 经济学家以及政治哲学家之思想，其力量之大，往往出乎常人意料。
事实上统治世界者，就只是这些思想而已。
许多实行者自以为不受任何学理之影响，却往往当了某个已故经济学家之奴隶。
狂人执政，自以为得天启示，实则其狂想之来，乃得自若
1。
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行测片段阅读－态度观点题之真题精讲
题，增加，全民的教育程度也在日益提高。
然而遗憾的是，在一定条件教育成本往往与质量没有必然的关系。
符合作者原意的一项是（）。
A．作者认为教育成本与质量没有关系（过于绝对）
B．作者感到教育质量不能提高很遗憾
C．作者反对教育成本增高
D．作者认为教育投人多并不保证一定取得好的成果
【答案】D
【解析】一道典型的态度观点题。
文段难度不高，短短一句话提出作者的观点，解题的关键在于考生要把握作者隐含在语句背后的态度倾向性，重点语句在转折之后，即然而遗憾的是．在一定条件教育成本往往与质量没有必然的关系，换言之既然没有必然关系，那么导致的结果有可能是即使投入很多，也不见得一定会取得好的效果，D项是原文作者观点的同义替换，因此为正确答案。
例8、（国考）有时候律师的辩护很可能开脱了凶手，有损公共道德，但他们完美的法律服务没错。
因为法治之法是中性的，它超越道德；而平等对抗的诉讼程序，须保证被告人享有他所购买的一切法律服务。
即使被告人真是凶手，律师帮他胜诉获释，正义受挫，从法制程序之治的长远利益来看，这也还是值得的，失败了的正义可在本案之外。
这个文段中作者认为（）。
A．法制与道德是相互对立的
B．在一个单一的案件中找不到正义
C．维护法制程序的意义大于一时的伸张正义
D．为了保证法制程序的实施，律师常常不得已而为之
【答案】C
【解析】一道典型的态度观点题。
整个文段都是在阐述作者的具体观点。
解题的关键在于把握整个文段的倾向性，通过阅读可以发现首句用但这一转折词奠定了作者论述的基调他们完美，的法律服务没错，尾句又重申了作者的倾向性从法制程序之治的长远利益来看，这也还是值得的。
因此可以判断作者在整个文段中的倾向性是偏向积极的，而备选项中只有C项与这种倾向性相符，因此C项为正确答案。
【点拨】例7和例8均属于把握作者态度观点倾向性的一类题目。
解题的关键在于一方面确定观点出现的位置在举例前后、援引之后；另一方面明确作者态度的倾向性，可以根据文中的标点符号或措词进行判断，如反问、所谓的、遗憾的是等。
全真拍档题
题4、（新疆）中国的家庭教育是，父母干方百计把自己的孩子培养成和他们一样的人，遗憾的是，他们成功了。
作者认为中国的家庭教育成功了吗?（ B ）
A．成功
B．不成功
C．对成功与不成功不置可否
D．无关紧要
题5、（国考）从，诺贝尔文学奖几乎完全为欧美白人垄断；6代以后亚、非、拉美作家居多数；9代则完全没有欧美白人作家获奖。
而6代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代。
这是否意味着科学技术的发展会使文学作品失去人文魅力?
这段话作者表达的观点即（ A ）。
A．科技高度发展可能使文学中的人文精神走向浅薄
B．不排除技术和科学的干扰，就没有优秀文学作品（过于绝对）
C．真正优秀的文学作品产生在落后的国家和地区
D．科技发展是以文学作品丧失人文魅力为代价的
真题点击
例9、（国考）今日日本，学生们最钟情的考试服的颜色是藏青色。
学生们认为，藏青色是吉祥色，有助于考出高分。
心理学家也认为，藏青色有助于稳定情绪，对发挥水平起积极作用。
而校方说，要考好主要靠水平，与服装颜色无关。
现在考生们仍对藏青色考试服一往情深。
每年考试前藏青色考试服都热销。
作者认为藏青色考试服的时兴有无科学道理?（）
A．作者未作评论
B．有道理，因为藏青色是吉祥色
C．有道理，因为藏青色有助于稳定情绪
D．没道理，因为考试成绩与服装颜色无关
【答案】A
【解析】一道典型的态度观点题。
判断文段的文体风格，与新闻简讯极为相近，首句提出现象，即藏青色考试服受到学生的青睐。
然后分别列举了三方的观点，用学生们认为，心理学家认为、校方认为引出三种态度。
最后未做评论，只是客观陈述现在这种藏青色的考试服依然热销。
因此A项正确。
【点拨】例9这个文段非常典型，出题的方式也有多种，这个文段中引用了三方观点，之后并没有进行评论而是直接陈述了客观事实，因此属于没有观点的典型例题。
当然同样一个文段也可以进行评论，在援引了三方观点之后，引出作者观点笔者认为，考生可以根据援引之后出现观点的原则进行判断，从而确定正确答案。
从这道题目可以看出同样一个文段出题的方式多种多样，但是出题的原则却万变不离其宗，因此考生备考的关键在于把握解题思路和解题技巧，这样无论题目如何变化，答案都会不言自明。
全真拍档题答案及解析
【题1】A
【解析】一道典型的态度观点题，提问方式为所持态度，题目难度较低。
通常说就是明确引导观点的引导词，题目要求的是美国针对地区轮任原则所持态度是否认同，而原文中明确指出美国从没接受过任何地区轮任，的观点，即不认同，而且在文段的下一句还对此进行了进一步的阐释说明希望最合适、最有能力胜任的候选人当选，不论他（她）来自哪个地区，因此正确答案为A项。
【题2】B
【解析】一道典型的态度观点题。
该文段难度不高，十分明确地提出了大部分专家的观点：基因改良植物存在长期且确实的风险。
可见大部分专家对于基因改良植物的态度还是较为谨慎的，而A项、C项、D项与原文的这种态度倾向性吻合。
但是B项恰好是与原文态度截然相反，认为基因改良植物没有风险，因此B项应该是正确答案。
回到选项之中，由于考试的题目设置上均属于四选一的客观唯一答案，题中的A、C、D三个选项其态度在倾向性上保持一致，则意味着三个选项都不能纳入备选答案。
因此通过这种方式也可以将A、C、D三个选项予以排除，再一次使用到了排同法。
对于这种方法，我们已经在前文有所介绍，考生要注意结合前文重点把握。
【题3】C
【解析】一道典型的态度观点题，题目难度不高，是一个典型的杂糅观点类型。
根据原文中无论莫扎特效应，有无这样的神奇效果一句可以推知作者对于莫扎特效应并未加以评论，到底是否认同有所保留，因此C项正确。
但是这个文段中作者还是存在观点的，即原文中音乐在陶冶情操、抚慰心灵的作用正在逐渐显现出来一句，作者认为在陶冶情操和抚慰心灵方面音乐的作用是肯定的。
可见作者还是认同音乐的作用。
只不过对于莫扎特效应作者保留了意见，并未做任何评论。
除了针对作者观点进行分析外，考生可以回到选项中进行辨识，再一次提到上文中讲解的排同法。
仔细观察A、B、D三项，考生会发现其表述的语义内容是一个意思。
原文中明确指出听莫扎特的音乐能够提高智商，这被称为莫扎特效应，因此可以得知A、B、D表述同义，根据排同法可知都应予以排除，因为正确答案是客观唯一的。
【题4】B
【解析】一道典型的态度观点题。
与例8难度保持一致，短短一句话提出作者观点，解题的关键在于把握住表示倾向性的语句，即遗憾的是所引导的一句他们成功了，实际上是一种反讽的态度，因此作者对于中国的家庭教育是持否定态度的，因而选择B项。
【题5】A
【解析】一道典型的态度观点题。
文段是一个典型的分一总式结构，通过列举种种例子，从而引出作者观点，考生阅读之时要重点把握例子之后表示观点的语句。
文段首先列举了一系列文坛现状，目的在于弓1出最后一句的疑问，即是否意味着科学技术的发展会使文学作品失去人文魅力，也就是本文作者表达的观点。
首先考生在处理这句话时要把握住作者的态度，事实上作者在此并没有非常绝对地表述是与否，而是用一种疑问的口吻引发读者
的思索。
但是同时考生也要注意这句话是带有倾向性的，换言之作者认为科技发展可能会使文学作品失去人文魅力，因为根据前面列举的例子我们可以判断出作者的这种倾向性。
综上所述，把握了作者的观点后再进行选项的辨识。
A项的可能恰好是一个中性化的表述，未置可否，且其倾向性与原文观点的倾向性也相符合，因此A项正确。
【纠错】有些考生会选择B、D两项，然而根据分析可知原文可能表述的是一种不确定的态度，而B、D两项的表述过于肯定绝对，因此与原文含义不符，予以排除。