我爱我班——班荣我荣_班耻我耻高一(6)主题班会
班荣我荣班衰我耻
班荣我荣，班衰我耻主题班会1. 主持人开场白佛祖释迦牟尼问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把它放到大海里去。
”是的，一滴水可以闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上会干涸。
一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候，才能有力量！2. 经过大家的努力，152班从一个普通的集体，成了学校的优秀班级，受到学校领导和老师的赞扬。
大家看，我们已经获得的荣誉有：……这是大家共同奋斗的结果。
班上所取得的成绩，都是和同学们的努力分不开的，是值得每一位同学自豪和骄傲的。
在维护集体利益，创造集体荣誉的过程中，有些观点和做法，值得我们进行分析、讨论。
下面，请大家围绕一些问题，分组讨论，然后找同学说说自己的看法。
问题一：一天上学进校门的时候，小马忘带了红领巾。
他为保自己不被记名批评，班上的分不被减扣，偷偷在校牌上改写别的班级一位同学的名字，结果，班级的分数果然没有扣去。
对此事有何看法?(小组讨论后发言)小结：用欺骗或损害别人等不正当的手段去为集体争得的荣誉，是虚假的。
如果这样做，不仅使自己形成损人利己的思想，而且到头来也一定会损害集体荣誉。
（板书：正当争取）问题二：早自习时，小明在课堂上吵吵闹闹，小芳看到了，想去制止，但想到妈妈曾说“别人的事不要管，以免失去朋友，管好自己就行。
”她拿不定主意。
你能说说自己的主意吗? 小结：每个同学都应该意识到大家进步，集体光荣。
关键时候不能“事不关己，高高挂起”，而应该为集体主动承担起自己的一份责任和义务。
（板书：主动承担）问题三：班上竞选班干部，有个别同学认为担任班干部的人选一定是成绩好的同学，自己的成绩不如人，肯定当不了，还是让别人去做吧。
你同意这种想法吗?小结：在班上，无论成绩如何，只要有一颗为集体服务的心，为集体出一份力，那么你对集体就尽了责任。
人贵在“尽心尽力”这四个字，大事情做不来，可以做小事情，人人都尽力，集体的事情就好办了。
集体的荣誉是靠每个人的努力赢得的，成功也是属于每一个人的。
班荣班辱在我心班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间2023年3月15日上午9:00二、会议地点学校多功能厅三、参会人员1. 班主任：张老师2. 班级全体同学3. 家长代表四、会议主题本次班会的主题是“班荣班辱在我心”，旨在加强班级凝聚力，提高同学们的责任感和荣誉感，共同为班级的荣誉和尊严而努力。
五、会议议程1. 班主任致辞2. 同学代表发言3. 家长代表发言4. 分组讨论5. 总结发言6. 合影留念六、会议内容1. 班主任致辞张老师首先对同学们的积极参与表示肯定，并指出班级的荣誉和尊严与每个人的努力息息相关。
她强调，班荣班辱在我心，我们要时刻保持集体荣誉感，为班级的进步贡献力量。
2. 同学代表发言（1）李同学：我认为班级的荣誉是我们共同的财富，我们应该珍惜它，维护它。
在学习和生活中，我们要互相帮助，共同进步，让班级更加团结。
（2）王同学：班荣班辱在我心，我要从自身做起，遵守纪律，努力学习，争取在各方面为班级争光。
（3）张同学：作为一名班干部，我要以身作则，发挥模范带头作用，带领同学们共同为班级的荣誉而努力。
3. 家长代表发言家长代表表示，作为家长，他们非常关心孩子的成长和班级的发展。
他们希望孩子们能够珍惜班级的荣誉，努力学习，做一个有担当、有责任的人。
4. 分组讨论同学们分为四个小组，围绕以下主题进行讨论：（1）如何增强班级凝聚力？（2）如何维护班级的荣誉？（3）如何提高个人的责任感和荣誉感？（4）如何为班级的发展献计献策？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
以下是部分讨论成果：（1）加强班级活动，增进同学间的友谊；（2）设立班级荣誉榜，激励同学们努力；（3）开展自我批评，互相监督，共同进步；（4）积极参与学校活动，为班级争取荣誉。
5. 总结发言张老师对同学们的讨论成果表示满意，并对以下方面进行了总结：（1）班级的荣誉是我们共同的责任，我们要时刻保持集体荣誉感；（2）加强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力；（3）培养个人的责任感和荣誉感，为班级的发展贡献力量；（4）积极参与学校活动，为班级争光。
班兴我荣班衰我耻主题班会课件
THANKS
感谢观看
树立榜样
选拔优秀学生作为榜样，通过分 享他们的荣誉事迹和成功经验， 激励同学们向他们学习，提高自
己的能力和素质。
建立良好的班风
营造积极向上、健康有序的班级 氛围，树立正确的价值观和道来自 观，让同学们在良好的环境中成
长和发展。
06
总结与展望
班级荣誉感的总结
1 2
班级荣誉感的重要性
班级荣誉感是班级凝聚力的体现，能够激励同学 们积极向上，共同为班级的荣誉而努力。
每个学生都应该自觉遵守班级纪律，保持良好的行为习惯，为班级树立良好的形象。
班级荣誉感的行动计划
制定班级规章制度，明确每个学生的 职责和义务，确保每个学生都了解并 遵守。
设立班级奖励机制，表彰优秀学生和 突出贡献者，激励全班学生为班级荣 誉而努力。
组织丰富多彩的班级活动，增强班级 凝聚力和向心力，提高班级荣誉感。
鼓励全员参与
制定活动计划与规则
提前制定活动计划，明确活动目的、 时间、地点和参与人员，制定相关规 则，确保活动顺利进行。
确保每个班级成员都参与到活动中， 发挥各自特长，增强归属感和责任感。
班级文化的建设
01
02
03
共同制定班级目标
与班级成员共同商讨，制 定明确的班级目标，激发 集体荣誉感。
培养团队精神
个人荣誉事迹一
某同学在数学竞赛中获得 全国一等奖，为班级争得 荣誉，成为班级的榜样。
个人荣誉事迹二
某同学在文艺演出中，凭 借出色的才艺获得最佳表 演奖，为班级增添光彩。
个人荣誉事迹三
某同学在运动会中打破学 校记录，获得金牌，展现 了个人实力和拼搏精神。
班级荣誉感的提升策略
班荣我荣主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题班荣我荣二、班会时间2021年x月x日三、班会地点教室四、班会主持人（姓名）五、班会参加人员全班同学及班主任六、班会记录一、班会开场（主持人开场白）同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“班荣我荣”。
在这个主题下，我们将一起探讨班级荣誉与个人荣誉之间的关系，以及如何为班级的荣誉贡献自己的力量。
希望通过这次班会，我们能够更加团结一心，共同为班级的荣誉而努力。
二、班会主题讲解1. 班主任讲解同学们，班级的荣誉是我们共同的荣誉，班级的进步离不开每个人的努力。
我们每个人都是班级的一份子，我们的言行举止都代表着班级的形象。
只有我们每个人都为班级的荣誉而努力，班级才能更加优秀。
2. 同学们分享（1）张三：我认为，班级的荣誉是我们共同的荣誉，我们要珍惜这个荣誉，为班级的荣誉而努力。
比如，我们可以通过参加各种比赛、活动，展示我们班级的风采。
（2）李四：我同意张三的观点。
同时，我认为我们还要在日常生活中，做到文明礼貌、团结友爱，为班级树立良好的形象。
三、班级荣誉案例分享1. 介绍班级荣誉（1）班级在上学期的期末考试中，取得了年级第一的好成绩。
（2）班级在学校的文艺汇演中，表演了精彩的节目，获得了师生的一致好评。
2. 分享心得体会（1）王五：这次期末考试取得好成绩，离不开我们每个人的努力。
我们要继续保持这种精神，为班级的荣誉而努力。
（2）赵六：在文艺汇演中，我们班级的节目受到了师生的一致好评，这让我们感到非常自豪。
我们要珍惜这份荣誉，继续努力，为班级争光。
四、班级荣誉建设1. 班主任提出建议（1）加强班级凝聚力，增强团队意识。
（2）关注每位同学的成长，为班级的荣誉贡献自己的力量。
2. 同学们提出建议（1）开展班级活动，增进同学之间的友谊。
（2）定期举行班会，讨论班级荣誉建设的相关问题。
五、班会总结同学们，今天的班会让我们更加深刻地认识到班级荣誉的重要性。
我们要珍惜这份荣誉，为班级的荣誉而努力。
演讲发言班荣我荣,班耻我耻
演讲发言班荣我荣,班耻我耻篇一：班荣我荣班耻我耻班荣我荣班耻我耻“班荣我兴”及“校兴我荣”同是一种集体荣誉，班级与个人就好比树枝和树叶，学校与班级就好比树与树枝，系系相连则枝败；树盛则枝兴。
首先，我们必须把“班荣我兴，校兴我荣”这个理念融入我们的大脑。
一个人的言行举止及修养，都可以充分地反映出他那个班的风貌，同样，班级的兴盛与我们的努力和荣誉是分不开的，当我们取得了荣誉，就是为集体带了荣誉，我们就是奋斗后的成功者。
班荣则我荣，班辱则我耻，要把集体的荣誉当做是个人的荣誉，努力为集体增添光彩。
班级就像一个家，就像一个团队，它并不只属于一个人，而是属于这个团队里的每一个人。
我们作为团队的一员，就应该为集体争光。
集体只要团结就有无穷的力量，能打败一切的不正。
集体是要靠团结才能生存的！一个班级就像芳香四溢的一碗粥，每个成员都是那粥必不可少的一份材料。
但若这一碗十全十美的粥被一只苍蝇，哪怕是一粒沙子所污染，都会破坏这一碗粥原有的新鲜美味。
在一个班级里，难免也会有掉队的同学，在适当的时候为他们指点一下迷津，比说一千一万次“我爱五（3）班，要为它奋斗”强多了。
班荣我兴，是用行动来证明的。
班级是我们的一个家，学校就是我们的一个大家庭。
也只有)缘份，在踏入校门的一刹那便已铸就了，从那时起我的心便与跃进息息相通。
无论走到哪里我都自豪地说：“我是跃进人！”我们都知道一个单位的兴衰，有时会决定一个职工的命运，工作环境是否舒适，同事关系是否融洽决定工作的情绪。
在这一点上，我深有体会，这两年我家里的事情特别多，公公去世，婆婆住院，丈夫每年都要住一次院，甚至在去年的一年里住了两次院。
所有的事情都压在我一个人身上，我几乎被压垮了，是学校可亲可敬的领导和同事们一次又一次的帮助我、鼓励我，使我度过了一个又一个难关。
我永远都忘不了领导和伙伴们在我精神上和经济上的帮助。
生活在这个和睦的大家庭里我没有理由不努力工作，领导的照顾、关心的话语，同事们默默的帮助是我努力工作的动力，我要尽我最大的努力为学校的繁荣贡献自己的力量。
班兴我荣班衰我耻主题班会主题班会稿高一PPT
在学习中的体现
在班级中倡导文明礼貌的行为，如尊重师长、关爱同学等，将班荣我兴的理念融入日常生活中。
文明礼貌
保持班级卫生环境的整洁，养成良好的卫生习惯，为班级的荣誉做出贡献。
卫生环境
在生活中同学之间互相帮助、关心和支持，体现班荣我兴的精神。
团结友爱
在生活中的体现
在班级活动中，同学们积极参与到各项活动中，为了班级的荣誉而努力。
班GUE
目录
班荣我兴，班耻我耻的含义如何做到班兴我荣，班衰我耻班兴我荣，班衰我耻的实际应用班兴我荣，班衰我耻的意义与影响如何持续保持班兴我荣，班衰我耻的精神总结与展望
班荣我兴，班耻我耻的含义
01
当班级取得好成绩或受到表扬时，班级成员会感到光荣和自豪，这有助于增强班级凝聚力。
班荣我兴
班级荣誉感
班级的荣誉也是个人发展的机会，班级成员可以通过参与集体活动和团队合作来提升自己的能力和素质。
个人发展
班级的荣誉可以激励成员更加努力地学习和表现，为了获得更好的成绩和评价。
激励作用
当班级遭受失败或批评时，班级成员会感到羞耻和不安，这有助于促使他们更加努力地为班级争光。
集体责任感
互相监督
持续进步和成长
建立更加团结的班级
追求更高的目标
对未来的展望与期待
对班级成员的寄语与鼓励
珍惜班级荣誉感
班级成员应该珍惜他们对班级的荣誉感，并时刻保持这种荣誉感。他们应该意识到班级的成功和荣誉是他们共同努力的结果，也是他们个人成长和发展的见证。
相互支持和帮助
班级成员应该相互支持和帮助，尤其是在面对困难和挑战时。他们可以分享自己的经验和知识，提供帮助和建议，从而形成一个团结一致的班级团队。
严格执行奖惩制度
《我爱我班》主题班会
活动组织与实施
活动筹备小组分工与任务分配
分工明确
筹备小组需根据成员特长进行合理分工，确保各项任务能够高效完成。
任务清单
制定详细的任务清单，包括活动策划、物资准备、场地布置、宣传推广等，并设定完成时间。
活动场地布置与设备准备
场地选择
选择合适的活动场地，确保空间足够且设施完备。
设备清单
列出所需设备清单，如投影仪、音响、桌椅、灯光等，并提前进行调试和准备。
培养同学们的集体荣誉感
班级文化展示
组织同学们共同设计班徽、班歌等班级文化元素，通过集体创作和展示，让每 个人都为班级的荣誉而努力。
表彰优秀个人和团队
在班会中表彰在学习、体育、文艺等方面表现优秀的同学，以及在各类团队活 动中表现突出的团队，激发同学们的集体荣誉感。
02
班会内容
班级文化展示
班级历史回顾
优秀团队
表彰在班级活动中表现突 出的团队，鼓励大家加强 团队协作。
展望班级未来发展
制定班级发展规划
根据同学们的意见和建议 ，制定班级未来的发展规 划。
加强学风建设
营造良好的学习氛围，提 高同学们的学习积极性和 成绩。
丰富班级文化活动
组织更多有意义的文化活 动，增进同学们的友谊和 班级凝聚力。
04
鼓励同学们分享自己的成长经历 、学习心得等，让每个人都有机 会表达自己，增进同学之间的情 感共鸣。
提高同学们的团队协作意识
分组完成任务
将同学们分成若干小组，每个小组需 共同完成一项任务或挑战。通过合作 ，让同学们认识到团队协作的重要性 ，并学会在团队中发挥自己的作用。
强调沟通与配合
在班会中强调有效沟通与配合对于团 队协作的重要性，教导同学们如何更 好地与他人合作，以达到共同的目标 。
《我爱我班》主题班会
反思不足
1 未听从教师指导
有时候我们没有认
有时候我们无法集中注意力，导致理解课程内容有困难。
3 缺乏主动性
有时候我们缺乏主动性，需要更积极地参与班级活动。
自律心得分享
制定目标
通过制定明确的目标，让自己有明确的方 向和努力的动力。
培养良好习惯
通过养成良好的习惯，如早睡早起，让自 己更有自律性。
《我爱我班》主题班会
欢迎各位同学参加《我爱我班》主题班会！今天我们将一起探讨并展示我们 班级的优点、反思不足，并分享自律心得。
我们班的优点
1 团结互助
我们班同学之间友爱互助，共同追求进步。
2 积极参与
我们班同学热衷于参加各种活动，积极融入班级生活。
3 创造力
我们班同学富有创造性，他们在各种课程和项目中充满想象力。
时间管理
合理规划时间，避免拖延并有效利用每一 天的时间。
反思与调整
及时反思自己的不足，调整自己的行为以 实现更好的自律。
表彰本班模范生和进步较大的同学
模范生
致力于学习，兼顾各方面发展，为他人树立榜 样。
进步同学
通过努力，逐渐克服困难，取得了较大的进步。
以班级为单位展示各自的才艺
舞蹈
展示我们班舞蹈团队的才 艺，将带给大家精彩的视 觉享受。
音乐
我们的乐器合奏表演将把 美妙的音乐带给大家，让 人心旷神怡。
朗诵
我们将带来一段优美的诗 朗诵，让诗意流淌在大家 的心间。
展示本班志愿者活动成果
环境保护
展示我们班级参与保护环境 的志愿者活动成果。
关爱之路
展示我们班级关爱老人的志 愿者服务成果。
助人为乐
展示我们班级参与为他人辅 导和帮助的志愿者活动成果。
班兴我荣，班衰我耻主题班会主题班会稿（高一）
班兴我荣，班衰我耻主题班会主题班会稿（高一）敬爱的同学们，首先感谢你们近两个月以来对我的支持和帮助。
我们可以说是来自五湖四海，为了同一个目标（成人、成材）我们聚到了一起，应该感谢上天给了我们这个机会。
但开学以来，我们班无论是在学习方面，还是在生活、纪律方面，都不是很令人满意。
在近几个星期里，可以说，差不多每周都由于某方面的原因我们班都被扣分。
我承认主要责任在于我，在这里先对大家说声对不起。
但俗话说得好，一个巴掌拍不响，如果大家都能够很自觉、自律地做好每件事情，我相信我们班一定不会出现这样一种很差的情况。
在这，大家可以听一下这个故事：相传释迦牟尼孝问他的弟子：“一滴水怎么才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把他放到大海里去。
”不知道大家能否理解？我们班每个同学可以说就是一滴水，而班集体就是大海，如果你要保持你这一滴水不干涸，唯一的方法就是放到大海（也就是班集体）中去。
俗话说：“人心齐，泰山移。
”集体的成功，不是那一个人的成功，更不是班主任的成功，而是班集体全部人的成功，他凝聚着许多人的心血。
一个良好的集体，不是单靠那一个人的努力就可以创造的，而是靠班集体的每一个成员的共同努力，班级的荣誉与个人命运息息相关，班集荣誉高于一切。
从这两三个月以来，我分析了我们班的情况，大概存在以下问题：1、学习态度不认真，没有竞争意识，得过且过。
2、班干部起不到带头作用，对班集体的荣誉、工作、纪律等漠视不理，甚至带头违反纪律。
3、有些同学没有班集体荣誉感，被扣分之后，不是找原因，为什么会被扣分？而是说出“管它的呢？反正不是我”这样心寒的话来。
4、班级缺乏团结拼搏的精神，对班集体的事情漠不关心，我行我素；同学与同学之间缺乏友爱、友谊，为了自己个人利益不惜损害他人或集体的利益。
我这并不是危言耸听，也许大家认为我们学校是重点高中，根本不存在什么不良的情况。
其实大家是被表面现象蒙骗了，不信，请同学自己想一下：在近两个多月的时间里，你自己是否努力学习了没有？你是否为班集体做过什么事情了？如果认为你没有为班里面做过什么，那你再自己问一下，班集体的荣誉有没有因为你的原因而受损？如果这个问题你也不能回答的话，那你还可以这样问自己，你是不是334班中的一员呢？你曾经或现在想过了没有？难道真的等三年之后，你才后悔感慨：曾经有一段美好的时光摆在我们的面前，我们没有好好去珍惜，等到失去后，才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于如此。
班容我容班耻我耻班会课件
班容我容，班耻我耻——班会课件一、引言班级作为学生学习和成长的重要环境，班级的文化气氛和班级管理对学生个体和整体的开展起着重要的影响。
班会作为班级管理中的一项重要内容，是培养学生良好品德、提高学生综合素质的有效途径之一。
本次班会课件将以“班容我容，班耻我耻〞为主题，重点讲解班级文化和班级管理的重要性，以及如何共同营造积极向上的班级气氛。
二、班级文化的重要性班级文化是指在班级成员之间共同形成的一种思想、行为模式和价值观念。
良好的班级文化可以促进班级内部的团结合作，提高学生的归属感，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
具体包括以下几个方面： - 建立班级的共同目标和价值观念- 培养学生的团队合作和交流能力 - 增强学生的自尊心和自信心 - 培养学生积极向上的思维方式和行为习惯三、班级管理的重要性班级管理是指对班级内部的学生行为和班级规那么进行有效管理和引导，以保持良好的课堂秩序和班级气氛。
良好的班级管理可以： - 提高学生的学习积极性和学习成绩 - 陶冶学生的品行和道德素养 - 培养学生的纪律性和自律能力 - 促进良好的师生关系和同学关系四、“班容我容，班耻我耻〞的理念“班容我容，班耻我耻〞是指班级成员应该相互尊重、包容和关爱，共同营造一个和谐、积极向上的班级气氛。
具体包括以下几个方面的内容： 1. 尊重和理解班级中每个人的差异和个性 2. 班级成员间互相帮助和支持 3. 共同遵守班级的规那么和纪律 4. 倡导积极向上的学习和生活态度五、班级文化的营造班级文化的营造需要全体班级成员的共同努力和参与，可以从以下几个方面入手： ### 1. 建立班级共同目标和规那么 - 共同制定班级的目标和规那么，让每个学生都参与讨论和制定 - 鼓励学生主动提出建议和意见，并及时给予反应2. 打造积极向上的班级气氛•鼓励学生积极参与班级活动和社团组织，提供展示自己的时机•倡导正能量，鼓励学生互相分享自己的成功经验和感受3. 培养良好的班级互助和合作精神•组织班级合作工程，让学生分工合作，培养团队意识和合作精神•鼓励学生互助互帮，充分尊重每个人的特长和长处4. 健全班委会组织和角色•选举产生班级的学生议事会和班干部团队，发挥学生的自主管理能力•包容每个班级成员的意见，共同决策班级的事务六、班级管理的策略好的班级管理需要学生、班主任和家长的共同努力。
2024年班荣我荣班耻我耻演讲稿范文（3篇）
2024年班荣我荣班耻我耻演讲稿范文尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们的同学xxx，很荣幸有机会在这里演讲。
今天，我想跟大家分享一些关于班荣班耻的话题。
首先，班荣班耻是指一个班级在集体行为上的骄傲感和责任感，是对集体荣誉的认同和尊重。
一个有班荣班耻的班级，是能够凝聚力量，迸发活力，共同成长的班级。
我们都知道，一个成功的班级不仅仅依赖个人的努力，更需全体成员的配合和团结。
而班荣班耻，就是一种强大的凝聚力，可以激发每个成员追求卓越的动力。
那么，如何培养班荣班耻呢？首先，班级需要有共同的目标和追求。
这个目标可以是学习上的突破，也可以是文体活动上的取得优异成绩，亦或是社会实践中的积极表现。
大家要明确自己的目标，并将其告诉班级的同学，以共同努力和鼓舞。
每一个同学都是班级中不可或缺的一份子，我们要共同为班级的荣誉而奋斗。
其次，班级需要有良好的班风班纪。
良好的班风能使同学们更好地学习和相处，让班级充满了阳光、积极的氛围。
我们要在班级中培养出互相尊重、团结友爱的氛围，让每一个同学都感到温暖和被接纳。
只有班级内外的关系和谐，我们才能真正实现班级荣誉的持久。
再次，班级需要有各类社团和活动的参与。
参与社团活动不仅能够培养同学们的个人兴趣和特长，还能够促进同学之间的交流和合作。
通过与不同班级的同学共同参与活动，我们可以互相学习、交流经验，拓宽自己的视野。
同时，我们也要积极参加学校组织的各项活动，在这些活动中展示我们班级的风采。
无论是文艺表演还是体育比赛，我们都应该全力以赴、团结一致地奋斗。
最后，班级需要有奖惩机制的约束。
班级的纪律不是形式，而是应当真正落地的行为规范。
在班级中，我们要遵守纪律，正义感和责任感要始终伴随着我们。
对于违反纪律的同学，我们要引导他们认识到错误的严重性，并帮助他们改正错误。
同时，我们也要用表扬和奖励来鼓励那些积极向上、为班级做出贡献的同学，激发他们更大的动力。
亲爱的同学们，班荣班耻不仅是我们的责任，也是我们的幸福感来源。
主题班会我爱我班
主题班会我爱我班
《我爱我班》
今天的主题班会是我班独有的特色活动，我们将分享和展示我们对班级的热爱和关注。
作为一名班级成员，我深深地爱着我们的班级，因为在这里我感到家一样的温暖和欢乐。
首先，我爱我们的班级是因为我们有一群亲如家人的同学。
每当我面临困难时，他们总是在我身边给予帮助和鼓励；每当我取得进步时，他们总是为我欢呼和祝贺。
在这个大家庭里，我感到了深深的情谊和友谊。
其次，我爱我们的班级是因为我们有一位贴心的班主任。
她不仅关心我们的学习进步，还关心我们的生活和心理健康。
在她的关心和关爱下，我们在成长的道路上不再感到孤单和迷茫。
她用她的关怀和爱心温暖着我们的心灵，让我们在学业中有了更多勇气和动力。
最后，我爱我们的班级是因为我们有一系列有趣和丰富的班级活动。
每当临近节假日或者重要的纪念日，我们都会组织各种富有意义和快乐的活动。
这不仅增进了我们之间的友情，也让我们在快乐中成长。
今天的主题班会，我们以各种方式展示了我们对班级的深深爱意。
作为一名班级成员，我为我们的班级而自豪，我会继续努力学习，为我们的班级增添更多美好的色彩。
我相信，在我们共同的努力下，我们的班级会越来越美好。
让我们一起保持对班级的热爱和关注，让我们的班级在我们的爱护下绽放出更加绚烂的光芒！。
主题班会 班荣我荣
主题班会班荣我荣一、引言尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是班级的主持人，今天我非常荣幸能够作为本次主题班会的组织者和主持人，为大家带来与“班荣我荣”有关的话题。
我们中学生时代最重要的一部分就是在班级里度过，无论是快乐还是困难时刻，我们都能通过班集体的力量一同度过。
因此，这不仅是一场班会，更是一次回顾、反思、激励和凝聚班级力量的机会。
二、回顾过去回首过去的日子，我们班级有太多太多值得回忆的瞬间。
从开学首日的新鲜和好奇，到逐渐熟悉彼此的交流，从各种活动和比赛的参与，到共同努力实现学业目标，我们经历了许多挑战和取得了许多成就。
我们的努力和团结不仅让我们在各个方面都有了显著的提高，还培养了我们的团队合作精神和集体荣誉感。
三、班级的荣誉在班级里，我们的成绩被认为是班级最重要的标志之一。
无论是在课堂上还是在考试中，我们总是攀升到了一个个新的高度。
其中，我们不仅有优秀的学霸，还有努力追赶的进步之星。
我们之间的互助和团结让我们在学习上取得了巨大的进步，班级成绩始终保持在前列。
我们的努力成果不仅是个人的骄傲，也是整个班级的荣誉。
此外，我们的班级在各项活动中也取得了显著的成绩。
无论是学校的文艺汇演、运动会还是其他各类比赛，我们总是竭尽全力，为班级赢得了群众的掌声和荣誉。
无论是表演节目的创意和精彩呈现，还是比赛中的团结协作和顽强拼搏，都充分展现了我们班级的实力和凝聚力。
四、个人的荣誉班级的荣誉离不开每个人的积极贡献。
同学们，你们是最好的你们自己，也是班级的骄傲。
我们每个人在班级中都有不同的优点和特长，我们应该珍视这些特点，并发挥自己的作用。
尽管我们都有不同的个性和兴趣爱好，但只有当我们团结一心，并为班级的荣誉而努力时，我们才能创造一个更加和谐和成功的班级。
五、激励与目标回顾过去的成绩和荣誉，我们应该为自己感到骄傲和满足。
然而，我们也应该认识到，这只是开始，我们还有更大的潜力和更高的目标等待我们去追求。
无论是在学业上还是在活动中，我们应该时刻保持激情和进取心，不断挑战自我，为梦想而努力。
班荣我荣班耻我耻演讲稿
班荣我荣班耻我耻演讲稿尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是“班荣我荣班耻我耻”。
作为一名学生，最重要的是班级荣誉感，我们应该做到“班荣我荣”，即班级取得成绩，我们都应该感到自豪，因为我们都是班级中的一员，也应该为班级做出自己的贡献。
只有当我们班级整体表现优异的时候，我们个人也会感到满足和自豪。
在班级中，我们还要做到“班耻我耻”，即班级惹上了不光彩的事情，我们都要感到羞耻和惋惜。
因为我们的言行举止不仅仅会影响到自己的形象，更会影响到团队的形象，这自然也就影响到了我们整个班级的氛围和形象。
作为一个大家庭，“班荣我荣班耻我耻”不仅仅是口号，我们必须要真正地落实到行动中。
我们应该积极参与班级组织的活动，为班级荣誉而努力。
我们也应该遵守公共场所和班级规章制度，以免影响到班级声誉。
此外，班级中还应该有正面的竞争氛围，班级中有优秀的同学时，我们应该以其为榜样，向其学习。
当我们在班级中的成绩出现滑坡的时候，我们需要一起面对问题，积极地寻求解决方案，做出自己的贡献。
最后，我想说的是：班集体荣誉感是班级凝聚力的一部分，但是班级凝聚力依赖于一切成员的融洽相处。
不同能力的同学要相互理解、关心、帮助。
保持正能量，给他人鼓舞，赞美他人，发现他人长处。
班级是一个集体，我们需要彼此扶持，共同协作，创造一个良好的学习和生活环境。
最后，班集体荣誉也是个人成长的重要体现。
班级取得好成绩时，每个人都是得益者。
希望大家能够“班荣我荣班耻我耻”，班级是我们共同的家园，让我们携手前行，共同成长。
谢谢大家！。
班荣我荣主题班会教案
班荣我荣，班衰我耻——主题班会教案王村学校一、活动目的通过本次主题班会的开展，进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为；使学生树立班荣我荣，班衰我耻的观念；培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体；能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。
二、活动过程1、集体致辞：Good afternoon, every one. Welcome to our class! We are the students from Class Eight Grade Eight. We love our class and our classmates. And we love our school.2、开场语主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。
”……是啊！一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上会干涸，会消失得无影无踪。
只有把它放在大海里，才永远不会干涸。
我们七年级（2）班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！团结就是力量。
3、相声《男生与女生》：和谐的班集体需要的是团结4、讨论交流，提高认识（1）主持人：经过大家的努力，七年级（2）班从一个普通的集体，成了学校行为规范的示范班，受到学校领导和老师的赞扬。
这是大家共同奋斗的结果。
班上所取得的成绩，都是和同学们的努力分不开的，是值得每一位同学自豪和骄傲的。
集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。
（板书）对待荣誉，对待集体和同学间的关系，我们要有正确的认识。
在维护集体利益，创造集体荣誉的过程中，有些观点和做法，值得我们进行分析、讨论。
2024年班荣我荣班耻我耻演讲稿(2篇)
2024年班荣我荣班耻我耻演讲稿尊敬的校领导、班主任和各位亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天很荣幸能够在这个舞台上与大家分享我的演讲稿。
我的演讲题目是《班荣我荣，班耻我耻》。
我们每个人都是班级的一员，我们的荣誉和尊严与整个班级息息相关。
一个班级的荣誉不仅来自于学校颁发的奖项，更来自于每个学生的努力付出和责任心。
一个班级的荣耻感，在很大程度上决定了一个班级的团结和凝聚力。
首先，我们要树立班级荣誉感。
班级的荣誉感是每位同学共同维护的，它不仅仅是对班级的归属感，更是对班级集体智慧和成就的自豪感。
我们要以先进为榜样，努力学习、互相帮助，共同进步，为班级争光。
无论是学习上的成绩，还是班级活动的组织和参与，我们都应积极参与其中，做到尽力而为，努力做到最好。
其次，我们要增强班级荣耻感。
班级的荣耻感是班级整体形象的体现，它与每个同学的言行有着紧密的联系。
我们要从小事做起，做到文明礼貌、遵纪守法，不做损害班级形象的事情。
同时，我们要积极配合班级的活动和工作，不因个人小成就而忽略班级的大局，做到共同进步、互相帮助。
我们要自觉遵守班规班纪，不在班内说些伤害他人的话语，不在班内做一些与班级声誉相悖的事情，做一个让班级感到自豪的学生。
最后，我想谈一谈班级荣誉感与个人的关系。
班级荣誉感是个人的荣誉感的延伸，也是个人成长和发展的重要推动力。
在班级的各种活动和竞赛中，我们会发现，只有个人能力和班级集体的力量相结合，才能取得更好的成绩。
我们要重视班级集体的力量，去发掘和培养每个同学的特长，更好地将个人的优势和班级的发展相结合，从而实现个人的价值和成长。
亲爱的同学们，班荣我荣，班耻我耻，说明了我们每个同学对自己班级的责任和义务。
我们应该时刻警醒自己，不要将班级的荣誉和尊严看作是别人的事情，而是应该将其融入到自己的行动和言行之中。
我们应该关注班级的整体形象和发展，以积极向上的心态投入到班级活动中，发扬班级集体主义精神。
同学们，让我们一起努力，为班级争光，为班级的进步贡献自己的力量。
我爱我班_主题班会
情我 ？为 （ 每 一
15
题 一 分 ； 满 分 分 ）
Hale Waihona Puke 班 做 过 的 事15
讨论
1组：在纪律方面
2组：在卫生方面 3组：在学习方面 4组：在文明行为方面 5组：在师生关系方面
纪律是自由的保证
纪律是学习的保证
纪律也是安全的保证
不要一提纪律就只想到罚站、停课，只 想到对老师的愤恨，甚至认为 纪律=整人，纪律=惩罚。
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术
“文化长廊”需要呵护 角 落 的 那 个 柜 子
……
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的那扇门
老师的温馨提示:
在我们的学生生涯中，我们每个人 都希望自己生活在一个优秀的，向上的， 让人自豪的班集体里。但是，一个良好 的班集体的建设，离不开你，我，他！！ 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度，希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆！
班上有哪些优点值得我们发扬？有哪 些缺点需要我们改正？
班级的荣誉，也就是我们每个人的荣誉。
老师希望，每个同学都能爱家、爱 班、爱校，让我们的班级更加美好！
这个木桶 装水量的 多少，取 决于？
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。 同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是 一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这 个班级里的哪一块木板？ 你又想成为哪一块木板？
爱是承担
1、遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规。 2、团结友爱，帮助有需要的同学。 3、努力学习，积极上进，争取进步。 4、班干部起好带头榜样作用，认真工作，管 理班级；值日的同学认真完成值日任务。
关于我爱我班的主题班会
关于我爱我班的主题班会班会议题：我爱我班班会内容：尊敬的班主任、同学们：大家好！今天的班会将围绕着一个主题展开：“我爱我班”。
作为班级的一员，我们应该对自己的班级充满爱和热情，共同努力，共同进步。
下面，我将从班级荣誉感、团队合作和班级文化三个方面来阐述我爱我班的内涵。
一、班级荣誉感——我们为自己的班级骄傲作为一支集体，我们班级同学之间应该保持团结友好的关系，形成强烈的班级荣誉感。
班级荣誉感不仅仅是指在学习和竞赛中取得的优异成绩，更是体现在我们对班级环境的维护和发展上。
我们每个人都有责任和义务为班级的美好环境而努力，使每个人都能感到自豪和骄傲。
班级荣誉感的培养，需要我们班级成员的共同努力。
我们可以通过班级活动的组织，如文艺表演、课外比赛等形式来展现我们的特长和才华，为班级增光添彩。
同时，我们要珍惜和维护好班级的公共设施，保持教室的整洁，传承班级的优良传统，养成爱护公物的习惯等，从而培养和增强班级荣誉感。
二、团队合作——我们同舟共济，共同前行作为班级成员，参与团队合作是提高班级凝聚力和核心竞争力的重要方面。
团队合作可以增强班级成员之间的互相信任和默契，凝聚大家的力量，共同面对挑战和困难。
在团队合作中，每个人要充分发挥自己的优势，发挥自己的特长，助力团队的成功。
我们可以相互帮助、相互支持，在学习中互相交流，共同进步。
同时，要培养班级成员之间的友爱和合作精神，积极参与班级活动，共同策划、组织和实施，共同实现班级目标。
团队合作需要我们班级成员的共同努力和付出，只有大家团结一心，才能使班级在课堂上和校园中焕发出勃勃的生机和活力。
三、班级文化——我们共同创造美好的班级班级文化是班级成员共同努力下创造的一种共同认同和共享的氛围。
它以班级成员之间相互尊重、互动融洽为基础，反映出班级的特色和风采。
我们要积极参与班级文化的建设，通过班内组织的活动和课余实践，共同创造出属于我们班级的精神世界和独特文化。
可以是班级的口号、标语，可以是班级的歌曲、舞蹈，也可以是班级的创意活动和特色项目。
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总结பைடு நூலகம்
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
——高一（6）班主题班会
谈谈我心中的班级
• 诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友 善、乐学善思、拼博慎行。
谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请说 出： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。 同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
我们的约定
做任何事之前多想想为了供我们念书而辛勤劳作、日 渐憔悴的父母，如果我们不珍惜、不努力，就对不起 他们的辛苦与付出。 我们都希望能准时看见班里每一个同学，不希望有谁 的名字因为迟到、旷课而出现在班级考勤本上。 因为年轻、精力充沛，所以我们说话声音很大，若用 在读书上，声音会很动听；若是用来影响别人的学习 与休息，那就是对自己的不负责和对他人的不尊重。 把我们矫健的身影留在操场，让充沛的体力挥洒在运 动场；请不要在别人的脑海里留下你懒散的形象。 即使没有老师在场，我们也能安静地做课前准备或者 专心地温习功课，不管在什么情况下，我们都是一道 亮丽的风景线。
有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；
班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆 论；
四、学习常规。
1、学习要有明确的目标，并能持之以恒，坚持不懈。 2、认真做好预习复习，按时完成学习任务。学习上有疑问 应主动请教老师、同学。 3、上课积极回答问题，不要打断老师的上课。 4、作业及时交。由各组长和科代表负责检查监督，并将未 交作业的学生名单上报科任老师及学习委员，学习委员告 之班主任老师。 5、合理安排课余生活，做到劳逸结合。 6、胜不骄，败不馁。遇到小困难时，勇于克服困难；遇到 大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。 7、同学之间应相互帮助，共同进步。
教室是学习的场所，时间就是生命，如果你在教室里破坏 大家争分夺秒学习的氛围，那无异于谋害其他同学的生命， 请高抬贵手。 为了大家的身心健康、和睦相处，请随时提醒自己：整理 好自己的物品，保护好环境，脏物不进口，脏话不出口。 请别乱扔任何一件垃圾，因为你扔下的其实是你的品德； 请随手捡起脚下的废纸，那样你将收获尊重。 请爱护桌椅门窗、爱护劳动工具、节约水电，因为我们没 有多余的班费。 学习时共同讨论，劳动时分工协作，生活中互帮互助，班 集体的团结需要我们时时刻刻的珍惜与呵护。 16、17岁的我们，应该学着承担起属于自己的那份责任。 每个人都要记住，这个约定，做比说更重要！
序号 6 7 8
9 10
特征 班里最蹲楼道的人 书写最好的人 班里最不爱穿校服的人
班里早读声音大的人 班里最认真负责的人
签名
高一（6）班班级公约
• 总则：良好的集体是我们成长的沃土，需要 我们每个同学用心呵护。为了加强班级管理， 建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体、 关心集体、团结互助的良好品质，特制订如 下班级公约。望全体同学互相督促，维护集 体荣誉，相互帮助，共同进步。 • 班训：团结、进取。团结友爱，快乐进取。
我爱我班
高一（6）班的缺点。
课堂气氛不够活跃，认真主动回答问题的只有少数几个同学，有个别同 学 喜欢在个别科目瞎起哄，有个别同学趁机讲废话； 同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心；
自习课纪律不够好；
还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静 等老师；
做卫生不够自觉；
高一（6）班的优点。
大部分同学们相处的很融洽很开心； 大多数班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象； 每位同学在班级量化中表现积极，为班争光；
你想为高一（6）班做些什么？
寻人信息卡
序号 特征 1 班里“重量”级人物 2 班里最踏实学习的人 3 班里面聪明但是却不学习的 人 4 自习课最爱说话的人 5 班里最乐于帮助他人 签名
二、礼貌常规
1、待人接物，彬彬有礼。上下楼梯靠右行，见到教 师、长辈主动问好并礼让。 2、己所不欲，勿施于人。不叫他人绰号，不背后讲 他人坏话。 3、维护自己及集体的声誉，为班级争光，不乱说话， 不乱做事。 4、下课等老师先行，不高声喧哗、不起哄。 5、同学之间互相尊重、宽容和帮助。遇到争论的地 方，要学会：①谦让；②以理服人；③占理让人。 6、生活俭朴节约，时时注意仪容仪表，展现中学生 应有的风貌。
五、卫生常规。
认真做好值日工作，保证质量。 1、负责值日的同学要提前到校认真打扫卫生， 在早读课、午读课上之前五分钟必须完成 值日工作，劳动工具摆放整齐。 2、每天三扫，及时、干净、整洁，课间注意 保洁，离校时要关窗、关灯、锁门。 3、对值日做的不好的小组，责令整改三天。 无故不值日者，责令由其单独负责一天的 教室值日或者为班级做贡献。
三、纪律常规。
1、按时到校，不迟到（含早读、上课）、不早退、不旷课， 特殊情况除外。 2、严格遵守请假制度，病假、事假者必须提前主动打电话 给班主任，否则一律按旷课处理。 3、自觉遵守课堂纪律，上课专心听讲。不做小动作，不讲 闲话，不做与课堂无关的事。勤于思考，勇于发表自己的 见解。问老师问题时要举手并起立。 4、严重扰乱课堂秩序，顶撞老师，损害其他同学利益的， 给在全班做公开检讨的机会，向老师同学真诚道歉，并要 求为班级做更大的贡献。 5、课间时间不在教室里大声喧哗或在教室走廊外疯玩、相 互追逐打闹等。 6、讲究卫生，爱护公物，不在墙壁、课桌等处乱涂乱画。 保护好公共财物。