关于-中学生劳动观的调查报告

关于中学生劳动观的调查报告

一、选题目的

劳动是一个人生活在世界上必不可少的技能，是一个人基本的素质，是劳动创造了世界，也创造了人本身。自从有了人类，劳动就成了人们生活中必不可少的一部分。

青少年从小养成良好的劳动习惯，不管是对现在的学习和生活，还是对将来的工作，都有十分重要的作用。

我们经常说的“勤能补拙，俭以养廉”也正是这个道理。不仅如此，劳动还能锻炼心智，提高道德情操，在劳动中增长见识，培养热爱劳动人民的情感。但现在的学生已逐步趋向于衣来伸手，饭来口，再加上“应试教育”的广泛深远影响，家长只要求自己的子女读好书，因此即便是农家子女,不参加农副业生产劳动、不干家务活也已成了司空见惯的现象，很大一部分青少年没有劳动的习惯和观念。

二、调查方法及过程：

为了弄清当前中学生劳动情况，我们研究小组精心设计有关问题，在有关社交软件上发放电子问卷进行调查，共收回有效问卷267份。

以下是问卷调查反馈表：

关于“中学生的劳动观”的调查问卷

第1题您开学后是几年级？[单选题]

选项小计比例

初一22 8.24%

初二 6 2.25%

初三9 3.37%

高一41

15.36 %

高二170

63.67 %

高三19 7.12% 本题有效填写人次267

第2题您的性别：[单选题]

选项小计比例

男140 52.43

%

女127

47.57 %

本题有效填写人次267

第3题您来自哪里？[单选题]

选项小计比例

乡镇42

15.73 %

城市225

84.27 %

本题有效填写人次267

第4题是否有兄弟姐妹？[单选题]

选项小计比例

是98 36.7% 否169 63.3% 本题有效填写人次267

第5题是否经常进行劳动？[单选题]

选项小计比例

是138

51.69 %

否129

48.31 %

本题有效填写人次267

第6题在哪里进行的劳动最多？[单选题]

选项小计比例

学校209

78.28 %

家里58

21.72 %

本题有效填写人次267

第7题父母要求你做家务吗？[单选题]

选项小计比例

要求180

67.42 %

不要求87

32.58 %

本题有效填写人次267

第8题通常是在什么情况下去做家务的？[单选题]

选项小计比例

父母长辈要求去做165 61.8%

自愿去做的93

34.83 %

当做家务可以得到某种程度的回报时9 3.37% 本题有效填写人次267

第9题你认为主动做家务是理所当然的吗（请按你的真实想法选择哦）单选题选项小计比例

这是自然163

61.05 %

并不这样觉得25 9.36%

那要看心情79

29.59 %

本题有效填写人次267

第10题你的房间一般由谁整理？[单选题]

选项小计比例

父母132

49.44 %

自己128

47.94 %

其他7 2.62% 本题有效填写人次267

第11题家里的客厅一般由谁打扫？[单选题]

选项小计比例

父母或其他人214

80.15 %

你主动打扫的28

10.49 %

父母要求你整25 9.36% 本题有效填写人次267

第12题父母对你做家务的态度是？[单选题]

选项小计比例

有要求103

38.58 %

不强求149

55.81 %

好好学习，别瞎掺和15 5.62% 第13题做家务时的感受？[单选题]

选项小计比例

开心102 38.2% 讨厌21 7.87%

无感144

53.93 %

本题有效填写人次267

第14题对于劳动的意义你是如何看待的？[单选题]

选项小计比例

没意义39

14.61 %

不值得，因为没有报酬7 2.62%

有意义，因为锻炼了自己221

82.77 %

本题有效填写人次267

第15题您认为中学生的劳动观为？[单选题]

选项小计比例

劳动观念普遍缺失127

47.57 %

劳动观念部分缺失124

46.44 %

劳动观念很完善16 5.99% 本题有效填写人次267

第16题您认为有些中学生劳动观念缺失主要表现在？[单选题]选项小计比例

缺乏奉献精神，怕苦怕累185

69.29 %

处处讲个人利益，处处向钱看齐12 4.49%

贪图安逸70

26.22 %

本题有效填写人次267

三、研究成果：

下面是从问卷调查表汇总得来的信息：

1.在本次调查过程中，男生140人，女生127人，男女比例适中。

2.调查发现，经常劳动的中学生占51.6%，并且78.2%的中学生在学校劳动较多，在家经常劳动的中学生只占21.7%。

3.调查结果表明67.4%的中学生的父母是不要求青少年在家做家务的，其中随机提问的一位同学表明：平时父母比较在意他的学习成绩，只是在学习上要求比较多，其他方面不怎么要求，做家务这些事情都是父母在做，自己很少参与。

4.极大部分同学表示只会做简单的饭菜和洗小件衣物，而整理房间也只限于叠被子、扫房间、之类，家务劳动技能并不高。能自己洗衣服的占18.2％，会做简单饭菜的占36.4％，

一位中学生表示说，“不是我不想干家务活，有时看妈妈辛苦，我想和她一起干，妈妈总是不让干，对我说：你的任务是做作业，别的什么也不要你干。”

没有对劳动切身的感受，将来长大成人，走上社会以后，也很难成为为社会、为他人服务的社会栋梁。这可能是父母也始所未料的，我认为现在免除子女一切体力劳动，只是一味注重成绩的父母，将会吞下自己种下的苦果。

5.61.8%的中学生表示做家务是在父母长辈的要求下才去做的。在家中的公共场所，比如客厅，厨房，卫生间等，80.15%中学生表示是父母来打扫，半数的中学生只是整理自己的房间，还有49.44%的中学生自己的房间也是父母打扫整理的。

6.总体来看，生活在乡村的中学生做家务比较多，在城市生活的青少年做家务相对较少，劳动观念相对缺失，且69.29%的中学生表示劳动观念缺失的主要原因是缺乏奉献精神，怕苦怕累。

7.中学生劳动观念缺失的现象不容乐观，但值得欣慰的是，82.77%的中学生认为劳动是有意义的，可以很好的锻炼自己，并表示愿意进行一些力所能及的劳动。

四、感想体会：

这样的调查结果引起了我们研究小组成员对劳动教育的缺失的深思：

1.在当今背景下，学校逐渐忽视了对学生的劳动教育，整天只对学生进行应试操