七年级历史下册第10课经济重心的南移教案

第10 课经济重心的南移

课题第10 课经济重心的南移课型新授课总节时13

教学目标知识目标：占城稻的引进、棉花、茶叶种植的扩大。丝织、制瓷。经济重心的南移。能力目标：培养阅读、归纳、比较、想象能力。

情感目标：强调历史与现实生活的联系，引导学生关注社会发展，懂得学以致用。

重

点

南方商业的发展；分析南方经济发展的原因

难

点

分析南方经济发展的原因

教学过程差异个性设计教学资源【创设情境】投影：山外青山楼外楼，西湖歌舞

几时休？暖风熏的游人醉，直把杭州作汴州

学生感悟、理解诗的含义。得出杭州的繁华

【探究归纳】

分析课文：南方农业发展的原因阅读思考、提出问题, 师生互动讨论：南方农业发展的原因？

【实践应用】

北方人民南迁。江南开发不是从唐朝开始的。（南朝后期，南宋完成）

挂图：海外贸易路线

思考:有哪些城市？到那些国家？

借助诗词来分析当时的社会经济状况，让大家明白宋朝的社会经济发展。

让大家自主分析当时的社会生活状况，培养学生的自主学习能力。

【检测反馈】列表：归纳本课（农业、手工业、

商业）

板书设计

【交流反思】经济重心的转移，从黄河流域到长

江流域，唐朝中后期开始，到南宋完成

【课后作业】预习下课

课后反思